家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,你們的到來(lái)既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(cháng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現在,你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習,總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
首先我來(lái)介紹一下我們六(4)班的認課老師:學(xué)校本來(lái)就非常重視六年級的老師配備情況,都是學(xué)校教學(xué)上的骨干。語(yǔ)文老師兼副班主任的是本學(xué)期新調換的,同時(shí)擔任六年級組長(cháng),縣級骨干教師,我校語(yǔ)文教學(xué)的中堅力量,多次擔任畢業(yè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué),教學(xué)經(jīng)驗豐富且成績(jì)突出。英語(yǔ)老師,是位輕漂亮的大才女,大學(xué)本科畢業(yè),教學(xué)方法新穎獨特,深受學(xué)生們的喜愛(ài),兩個(gè)多月以來(lái),我班的英語(yǔ)成績(jì)就有明顯的提高。我,擔任班主任和數學(xué)課的教學(xué),大家都很熟悉,就不多做介紹了。
一、總結上半學(xué)期班級紀律、學(xué)習
接下來(lái),我們就期中考試的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:
半學(xué)期以來(lái)在我們任課老師和全體學(xué)生的共同努力下,三門(mén)課都有明顯的進(jìn)步,尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ),大家可能也明顯的感覺(jué)到,這兩門(mén)課的變化。
1.期中考試單科前10名的同學(xué)有。
語(yǔ)文:
數學(xué):
英語(yǔ):
2.語(yǔ)數外三門(mén),考到三優(yōu)的同學(xué)有:
由此可以看出,有同學(xué)出現了偏科的現象:
我們認為這些同學(xué)現在開(kāi)始應該最自己的薄弱科目進(jìn)行有效的強化,考優(yōu)是大有希望的。
3.還有一部分同學(xué),稍加努力很有希望考優(yōu)。
語(yǔ)文:
數學(xué):等
英語(yǔ):
4.期中考試有進(jìn)步的同學(xué):
二、孩子在學(xué)校其他方面的表現情況
1.課堂表現。本學(xué)期開(kāi)校以后,教學(xué)方面尤其是課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大的改革,可以說(shuō)是又一輪新課改的開(kāi)始,我校主要研究實(shí)踐的三三三制的教學(xué)模式,課堂包括三個(gè)環(huán)節:預習、自主學(xué)習合作探究和檢測練習。三不原則:指導預習點(diǎn)撥不超過(guò)三分之一,自主活動(dòng)不少于三分之一,學(xué)生練習檢測部少于三分之一。三不講原則:通過(guò)交流能完成的不講,自學(xué)能完成的不講,一些能生成的問(wèn)題不急于講。三動(dòng)原則:讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自己會(huì )想,自己會(huì )表示述,自己會(huì )動(dòng)手做。這樣的課堂能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習的能力,但對于有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰性。平時(shí)大部分學(xué)生的學(xué)習習慣都很好,不完成作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少了,主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生越來(lái)越多了。在課堂上能積極發(fā)言的有:
2.平時(shí)能團結同學(xué),幫助同學(xué),關(guān)心班級,表現比較突出的同學(xué)有:
三、家長(cháng)積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項
1.遵守學(xué)校作息時(shí)間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午現在是2點(diǎn)以后到校,2點(diǎn)半上課,放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)控制住孩子回家時(shí)間,減少逗留的不安全情況發(fā)生。
2.收費問(wèn)題明細,3.接送孩子的時(shí)候,由于現在生活水平提高,小汽車(chē)接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時(shí)間,比較集中,學(xué)校規定不能送到校門(mén)口,送到解放路口就可以了。
4.零花錢(qián)的問(wèn)題:希望平時(shí)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián),孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無(wú)意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。
5.學(xué)生帶手機的問(wèn)題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)短信、看電子書(shū)的情況,影響了課堂聽(tīng)課。
四、關(guān)注學(xué)習
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進(jìn)步,對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵,使他們有更多的樂(lè )趣投入緊張的學(xué)習當中。
2、加強對孩子良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)習要養成當天的作業(yè)當天完成,作業(yè)時(shí)尤其要養成獨立完成的習慣,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,就出現了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現象。所以家長(cháng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來(lái)的學(xué)習也是非常有利的。
3、培養孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(cháng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,不加指導,孩子年齡還小,往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強,但自控能力還差,往往是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,要提醒孩子早睡早起,F在學(xué)校的作息時(shí)間有了調整,學(xué)生早晨到校時(shí)間是7:50,但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,而教師一般是7:30上班,因此,早晨對于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多,各位家長(cháng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之計在于晨,要抓緊時(shí)間復習,讀書(shū),背英語(yǔ)。特別是開(kāi)始復習后,要進(jìn)行大量的測試,要提醒孩子每天都要認真對待測驗,利用空余時(shí)間作好充分的準備,只有每次測驗都認真對待,才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等,要給孩子規定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(cháng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,回家后檢查一下他在這段時(shí)間內所做的作業(yè)。讓他養成放學(xué)直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F在有一個(gè)不好的現象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾,對學(xué)習也出現了相對放松的現象。
4、在座的家長(cháng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習情況,對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書(shū),擴大知識面,達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下,考試也進(jìn)行了相應的改革,考核的內容不再是純粹的基本知識、書(shū)本內容,尤其是語(yǔ)文,更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展,F在我國的教育還是切實(shí)的應試教育!分數決定一切!從高考到中考直至現在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jì)。
5、當然,也要一分為二地看待孩子的學(xué)習。對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì),我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同,也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同,以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),真的不掉線(xiàn)嗎?
一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。我想,這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,像進(jìn)入復習階段后,特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況,督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
五、關(guān)愛(ài)孩子
1.關(guān)心孩子們的身體健康。由于到高年級學(xué)習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的.用餐營(yíng)養,以防孩子生病。要知道,由于時(shí)間緊,教學(xué)節奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話(huà),就很難有時(shí)間補上。另外,在休息方面也要加以監督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復習。在學(xué)校的一些集會(huì )(升旗儀式,開(kāi)學(xué)典禮,值周總結等)活動(dòng)中就有個(gè)別孩子堅持不住,出現頭暈,惡心,面黃,無(wú)力等現象,跟不用說(shuō)參加一些有力度的體育活動(dòng)。
2.有雙休的家長(cháng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(cháng)只顧工作或自己的娛樂(lè ),不正確引導孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩個(gè)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長(cháng)在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),做好復習工作。另外,在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時(shí)間太長(cháng),即使是玩,也要適當監控,據我的經(jīng)驗,經(jīng)常外出玩得同學(xué),學(xué)壞的幾率最高,一些壞習慣、壞毛病都是再這個(gè)階段學(xué)來(lái)的,玩得時(shí)間長(cháng)了,不出去玩孩子就會(huì )覺(jué)得心慌著(zhù)急,心靜不下來(lái)。我們老師和家長(cháng)苦口婆心講了千萬(wàn)遍的要求,他不能做好,但是外面孩子的壞習慣,壞思想,一兩次就能學(xué)會(huì )。
3.給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄,我們班也有。所以,做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習成績(jì)不是太好的孩子,家長(cháng)要耐心地幫助,而不是訓斥,甚至責罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。特殊家庭的家長(cháng)尤其注意。(例舉:六1班一位學(xué)生)
4.善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段家長(cháng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂(lè ),真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當你的孩子在學(xué)習上有什么疑惑,生活中有什么想法來(lái)請教你時(shí),希望家長(cháng)們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應酬,或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道,兩次不知道,第三次孩子就不會(huì )來(lái)問(wèn)你了。作為家長(cháng)的,要有這樣的意識,并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(cháng)大,要抽空多與他們談?wù)勑、說(shuō)說(shuō)話(huà)、交朋友,了解他們在學(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會(huì )與你無(wú)話(huà)不談,漸漸地會(huì )與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(cháng)。
5.作出表率
家長(cháng)要做到“言傳身教”。某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì )使孩子的身心健康受到嚴重損害,家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭真的不掉線(xiàn)嗎?
教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神,上進(jìn)的生活方式等等,這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。
6.培養自信
自信,是成功的第一秘訣,自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jì)是好是差。如果我們把目光放遠一些來(lái)看,在孩子的歷程中,培養他們的自信心也許比學(xué)習成績(jì)更為重要。
我想,每個(gè)人的學(xué)習、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,也許你的孩子成績(jì)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。因此,作為家長(cháng)與老師,應該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,尤其是學(xué)習不夠理想的學(xué)生,更應給他們鼓勵,要善于發(fā)現他們的細微的進(jìn)步,引導他們在自信中成長(cháng)。因為孩子的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)始,小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué),他們的學(xué)習情況還會(huì )發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,現在在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力,不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jì)平平,但到了中學(xué),由于家庭教育的配合,再加上自信與努力,到了中學(xué)成績(jì)完全可以冒出來(lái)。因此,如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信,那么,將來(lái)的學(xué)習就會(huì )越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(cháng)能不斷地培養孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么,我們相信,孩子們一定會(huì )朝著(zhù)理想的目標發(fā)展。將來(lái),他們也一定會(huì )撐起一片屬于自己的藍天。
7.他山之石,共同分享
我看過(guò),美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議,這些建議不僅是對你現在有啟示,對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:
(1)盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心,才樂(lè )于學(xué)習。
(2)多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
(3)經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。
(4)刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如,制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
(5)幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。
(6)做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認真讀書(shū)、解答課外練習題,汲取知識。
(7)盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
(8)定下家庭學(xué)習規矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執行。
(9)多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
(10)重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
六、家長(cháng)積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項
1.遵守學(xué)校作息時(shí)間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午現在是2點(diǎn)以后到校,2點(diǎn)半上課,放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)控制住孩子回家時(shí)間,減少逗留的不安全情況發(fā)生。
2.收費問(wèn)題明細,早餐費270元,作業(yè)本費10元。平時(shí)不收任何費用。
3.接送孩子的時(shí)候,由于現在生活水平提高,小汽車(chē)接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時(shí)間,比較集中,學(xué)校規定不能送到校門(mén)口,送到解放路口就可以了。
4.零花錢(qián)的問(wèn)題:希望平時(shí)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián),孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無(wú)意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。
5.學(xué)生帶手機的問(wèn)題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)短信、看電子書(shū)的情況,影響了課堂聽(tīng)課。
結束語(yǔ):
最后我想說(shuō):教育,的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì )收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè ),享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā),回家后,對孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)也讓我們一起努力,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向著(zhù)他們的理想目標共同努力!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿2
各位家長(cháng)你們好!
今天在這里舉辦家長(cháng)會(huì ),首先感謝各位家長(cháng)從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長(cháng)之間創(chuàng )造了一個(gè)相互交流和學(xué)習的機會(huì )。
我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉來(lái)的時(shí)候,孩子們的習慣有很大的欠缺,上課愛(ài)說(shuō)話(huà),愛(ài)做小動(dòng)作,比如老師上課他折紙,畫(huà)畫(huà),等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習習慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì )很多的本領(lǐng)。以前有吃飯挑食,剩菜,剩飯的習慣,但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現象了。
下面在介紹一下我們班現在有兩位老師,一個(gè)是咱們的中文教師,武老師,你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),大專(zhuān)文憑,具有國家統一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書(shū),我的職稱(chēng)是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語(yǔ)教師5年,參加過(guò)多次“劍橋杯”比賽,開(kāi)展過(guò)多次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。因為我婆家是咱們本地的,結婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛(ài)幼兒教育這個(gè)職業(yè),所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園繼續幼兒英語(yǔ)的教育事業(yè)。我現任咱們大三班幼兒英語(yǔ)教師,還負責全院的幼兒英語(yǔ)教育工作。希望家長(cháng)有什么好的建議和意見(jiàn)和我們及時(shí)的溝通。
1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫(huà)的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫(huà)的作品展示。
2、我們的英語(yǔ)表演:
3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫(huà)》《回鄉偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。
4、《三字經(jīng)》
5、個(gè)人表演舞蹈:《嘗葡萄》
6、走模特
這次家長(cháng)會(huì )我們主要討論三個(gè)問(wèn)題:
一、教育問(wèn)題。二、安全問(wèn)題。三、習慣問(wèn)題。
1教育問(wèn)題:教育問(wèn)題也是家長(cháng)非常關(guān)心的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后,家長(cháng)第一句可能不是問(wèn)孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問(wèn)幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內容,學(xué)會(huì )了什么!的確,家長(cháng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習情況,希望自己的`孩子都能學(xué)到知識,我們也都能理解。
我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求,組織和實(shí)施,及教育評價(jià)等方面做出了明確的規定!毒V要》指出,對幼兒實(shí)施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
例如:幼兒的數學(xué)絕不是計算,應該是數數,對應,分類(lèi),排序,比較,圖形構建,時(shí)間,金幣。
幼兒的英語(yǔ)學(xué)習絕不是老師是錄音機,孩子是復讀機,我讀一句你讀一句。而是通過(guò)游戲學(xué)習,真正在玩中學(xué),學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲,小組游戲,集體游戲。從內容上有手指游戲,表情游戲,結構游戲,語(yǔ)言游戲,音樂(lè )游戲,美工游戲,體育游戲等等。
每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗,發(fā)展水平,能力傾向及學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。
幼兒園為幼兒創(chuàng )設了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設了活動(dòng)區域,閱覽區,表演區,益智區,美工區,拼插區,植物角,作品展覽區,教師用生活中的原料制作成半成品投放到區域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲。
二、通過(guò)各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學(xué)游戲等讓孩子在快樂(lè )的游戲中學(xué)會(huì )知識,發(fā)展益智。
2關(guān)于安全問(wèn)題:安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(cháng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車(chē)的孩子,關(guān)于班車(chē)問(wèn)題我們有過(guò)溝通,也已經(jīng)簽訂了班車(chē)安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著(zhù)班車(chē),我們老師在幼兒園里也會(huì )隨時(shí)注意著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng),保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責,其余時(shí)間需要家長(cháng)們自己負責,所以要請家長(cháng)配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節,更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車(chē)輛等等。
三、幼兒的習慣問(wèn)題:
、排囵B幼兒良好的作息習慣
、朴變鹤岳淼牧晳T(幼兒自己整理整理玩具,學(xué)習用品等物品,學(xué)會(huì )分類(lèi)擺放)
、怯變旱拈喿x習慣
、扔變鹤鍪碌膶(zhuān)注習慣
、梢尯⒆羽B成不挑食的習慣
最后,祝各位家長(cháng)合家幸福,萬(wàn)事如意。家長(cháng)會(huì )到此結束。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系。
首先,我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
(一)自理能力的培養:
1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我們班王婧優(yōu)、李洧豪、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪,這幾個(gè)小朋友做得很好.)
2.培養孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的唐詩(shī)、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì )第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。
3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰、王均一、候書(shū)琪這幾個(gè)小朋友都做得很好)。
(二)教育教學(xué)方面:
托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P一下廖佳渝、王婧優(yōu)、易楊璨幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,楊景皓小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細認真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要老師太多
提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。
2.社會(huì )領(lǐng)域,這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(cháng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作,學(xué)習如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì )謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫助他人,樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域:引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩、李能學(xué)習的相對較好)
5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。特
別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小朋友掌握較好。
7.數學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習了1到6的`數字認識,后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,曾偉玨、候書(shū)琪、周林鑫對數學(xué)的認識特別敢興趣,十分專(zhuān)注。
(三)家園共育工作:
1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流.每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況.詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活.學(xué)習上的表現.
2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習內容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話(huà)題了,有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了.
(四)安全工作:
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,為了安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,每天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
(五)本學(xué)期班級活動(dòng)具體安排如下:
九月份:1、做好迎接新、老生的準備工作。
2、 抓好班級常規習慣與學(xué)習習慣的培養。
3、學(xué)習新的早操。
十月份、1、全園教師開(kāi)展竟教活動(dòng)。(園內)
2、組織幼兒秋游。
十一月份:1、萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。
2、幼兒團體操訓練。
十二月份:1、新年環(huán)境布置。
2、班級教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。
一月份: 1、教師填寫(xiě)(幼兒評語(yǔ))
2、半日活動(dòng)開(kāi)放及家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。
3、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)表。
4、做好寒假安排工作。
六:結束語(yǔ):
再次感謝家長(cháng)的到來(lái),希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不萬(wàn)能,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿4
親愛(ài)的家長(cháng)們:大家好!
首先感謝各位家長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。兒童教育一直是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,培養兒童成為人才也是我們父母和學(xué)校的共同責任和愿望。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了幫助家長(cháng)更好地了解學(xué)校和班級工作,加強教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系,交流學(xué)校和家里關(guān)于學(xué)生的信息,以便及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)生的教育管理。
一、班級基本情況
我們班有x個(gè)人。有X個(gè)男生,X個(gè)女生,大部分學(xué)生學(xué)習都很努力。通過(guò)與學(xué)生的交流,我們建立了深厚的師生友誼。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對自己的學(xué)生充滿(mǎn)信心。大多數學(xué)生都養成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣,但不可否認的是,孩子畢竟還是孩子,自我約束能力還比較差,缺乏毅力,學(xué)習過(guò)程中會(huì )出現問(wèn)題,這需要我們在座的家長(cháng)和老師緊密合作,為您的孩子創(chuàng )造更美好的明天!
高二高六的重要性
首先,作為家長(cháng),我們要清楚的了解這段時(shí)間學(xué)習對你孩子的重要性。第一,孩子們辛苦了六年,風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,F在是最后一個(gè)收獲季節。這個(gè)時(shí)期能不能完成,關(guān)系到他這六年的最終結論。沒(méi)有人希望自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)。
第二,這段學(xué)習關(guān)系到你孩子以后學(xué)習的積極性和興趣。如果你的孩子以良好的成績(jì)進(jìn)入初中,我認為他會(huì )充滿(mǎn)信心,對自己未來(lái)的學(xué)習和生活報以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度;有句話(huà)叫:態(tài)度決定一切?梢(jiàn)這對他的學(xué)習影響很大。
第三,小學(xué)畢業(yè)不僅是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著(zhù)新的開(kāi)始的成敗,因為這是你的孩子對中學(xué)老師的第一印象。
第三,這門(mén)課的問(wèn)題
1、缺乏自我意識,嚴重缺乏對畢業(yè)考試的重視。有些孩子沒(méi)有意識到六年級畢業(yè)考試的重要性。我覺(jué)得九年義務(wù)教育可以上中學(xué)。有的孩子覺(jué)得我在中學(xué)有一個(gè)試驗教區或者父母已經(jīng)給我找到了。所以沒(méi)有緊迫感。
2、作業(yè)不認真。有些人沒(méi)有按時(shí)交作業(yè),他們總是被落下。有的準確率低,不改錯。如果遇到一些難題不想多動(dòng)腦筋,就不做了。你查的時(shí)候問(wèn)他這個(gè)標題是什么?就兩個(gè)字“不會(huì )”好,簡(jiǎn)單回答。通常,我們的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。有時(shí)候,一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)。他的答案是“沒(méi)看到”,這可能嗎?不是他們沒(méi)看到,而是沒(méi)寫(xiě)下來(lái)。他們太相信自己的大腦了,以為自己能記住。結果,他們回家時(shí)忘了幾份作業(yè)。
3.學(xué)習習慣差,F在的獨生子女大部分都是天賦異稟的。智商沒(méi)有太大差別。但是為什么我們平時(shí)看到的聰明的孩子學(xué)習成績(jì)都不好呢?這是習慣的結果。在小學(xué)階段,培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣很重要。一旦他們形成好習慣,他們將受益終身。比如:注意聽(tīng)課的習慣,學(xué)生要會(huì )生活,靜下心來(lái),有一定的自控能力,上課認真聽(tīng)老師講課,這樣他就不會(huì )差了。再比如:認真做作業(yè)的習慣,如果一個(gè)孩子能用心一口氣做好作業(yè),就能很好的完成作業(yè),而且不會(huì )忘記這個(gè)扔掉,也不會(huì )敷衍了事。另一種是給孩子樹(shù)立信心,培養進(jìn)取精神,多鼓勵少責備。孩子一旦有了強烈的上進(jìn)心,做什么都不甘示弱,就會(huì )發(fā)揮自己的.潛力,努力把事情做好。一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,做什么事情都是一副無(wú)所謂的態(tài)度。不努力怎么能讓他嘗到更多成功的喜悅?也就是說(shuō),要培養孩子認真做事的態(tài)度,就必須認真做好每一件事,盡力而為。即使做的不好,也不會(huì )后悔,別人也不會(huì )抱怨。
4.我不能安靜地學(xué)習。和家里的環(huán)境有關(guān)系。我們在電視上看,孩子總是找借口過(guò)來(lái)看,卻無(wú)法安心學(xué)習。而且試想一下,當你偶爾叫幾個(gè)客人聚聚,在家里玩玩的時(shí)候,你想讓孩子學(xué)習,他能安心嗎?他能冥想嗎?也許只有少數學(xué)習興趣濃厚的孩子才能有意識地學(xué)習。而孩子看到家人在學(xué)習,也會(huì )學(xué)著(zhù)去做。榜樣起著(zhù)微妙的作用。久而久之,孩子就會(huì )形成學(xué)習的習慣。不是很多家長(cháng)都說(shuō)現在的孩子不想看書(shū)嗎?那是因為他從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣,學(xué)習不積極,是父母老師逼的,跟我們父母有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做出一定的犧牲,犧牲更多的休息娛樂(lè )時(shí)間,不要因為努力工作掙錢(qián)而忽視對孩子的關(guān)心、指導和監督。
第四,工作思路
我們的工作思路是:先教學(xué)生做人,再教學(xué)生寫(xiě)字。在我看來(lái),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)會(huì )做人比學(xué)習更重要。我經(jīng)常教學(xué)生學(xué)會(huì )包容別人,學(xué)會(huì )和睦相處,學(xué)會(huì )互相客氣,不要斤斤計較,犯了錯也沒(méi)關(guān)系,只要老老實(shí)實(shí)勇敢承認,犯了錯也是好孩子,告訴他們老師不看你的過(guò)去,只要現在表現好,就是老師眼中的好孩子,目的是故意激勵一些落后的學(xué)生大膽學(xué)習,思考,工作。并鼓勵他們繼續努力做得更好。在我看來(lái),幼稚的學(xué)生不僅需要適當的批評,還需要寬容和信任。并努力讓每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己的努力可以得到公平的評價(jià),讓自己輕松愉快的融入集體。良好的班級風(fēng)格是在這種和諧的師生關(guān)系中,通過(guò)堅持不懈形成的。
通過(guò)期中考試,在全體師生的共同努力下,班里涌現出了很多學(xué)習做標兵,進(jìn)步很大的同學(xué)。
十大:略
頭盔步快:省略
老師對學(xué)生的管理很?chē)栏。因為課多,不可能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的努力,家長(cháng)的努力和付出對孩子的進(jìn)步也很重要。所以,希望家長(cháng)積極配合。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,一分神期末考試就來(lái)了。希望家長(cháng)以督導為主,提醒家長(cháng)根據自身特點(diǎn)適當練習。畢竟光靠老師上課講課是不夠的。孩子一定要回家內化,不斷重復鞏固。上高年級會(huì )越來(lái)越難,要求孩子自主學(xué)習會(huì )越來(lái)越明顯。如果現在忽視,以后肯定會(huì )落后,希望父母認真對待。
學(xué)校教育形式是群體教育形式。德智體都是群體教育,主要是傳授知識。一個(gè)老師要負責幾十個(gè)孩子的教育任務(wù)。所以學(xué)校不可能像家長(cháng)一樣有足夠的時(shí)間和精力,專(zhuān)注于一個(gè)學(xué)生。家庭教育在教育時(shí)間和精力、情感方面有優(yōu)勢,有特殊的地位和作用。
很多家長(cháng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上,認為孩子只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的。但我并不完全贊同這種觀(guān)點(diǎn)。誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識的積累主要靠老師,但他離不開(kāi)家庭,因為家是人最初的生活環(huán)境,孩子最早從父母那里學(xué)會(huì )做人做事,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行,一舉一動(dòng)都對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
學(xué)校和家庭是孩子生活和學(xué)習的地方,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校和老師的事情,更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體的事情。只有三位一體共同努力,才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。但說(shuō)實(shí)話(huà),目前我們的社會(huì )和教育狀況令人擔憂(yōu)。專(zhuān)家指出:“五加二等于零!蹦闶裁匆馑?就是在學(xué)校里進(jìn)行正面教育花了五天時(shí)間,一個(gè)周末,學(xué)生回家就什么都學(xué)會(huì )了。電子游戲廳,網(wǎng)吧,還有很多負面的東西。作為家長(cháng)和學(xué)校,我們無(wú)法消除這些不利于教育孩子的因素,所以只有學(xué)校和家庭共同努力,才能創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
(一)建立良好的家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的健康成長(cháng)。不代表家庭環(huán)境富裕,而是家庭作風(fēng)好。
第一,家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì),以身作則。第二,他們應該不斷創(chuàng )造良好的家庭文化。第三,他們應該有一個(gè)良好的家庭心理環(huán)境
(二)關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到照顧孩子的學(xué)習,很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)我很關(guān)心。我每天都問(wèn)孩子作業(yè)做了沒(méi)有,在學(xué)校表現好不好。真的擔心嗎?我不這么認為?赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō)我自己不會(huì )教題。在這些情況下,父母應該如何幫助孩子?
第一,熱情支持;第二,認真監管;第三,仔細檢查;第四,積極合作
(三)幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)
有些家長(cháng)看到孩子學(xué)習松懈、成績(jì)不理想就焦慮,有些家長(cháng)還經(jīng)常抱怨、訓斥甚至懲罰孩子。這樣做是非常錯誤的。眾所周知,養成學(xué)習習慣是有一個(gè)過(guò)程的。父母應該從哪里提高孩子的學(xué)習成績(jì)?
第一,抓作業(yè)。第二,把握態(tài)度
第三,關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程
第四,幫助孩子制定學(xué)習計劃,確定學(xué)習目標
(4)培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣
有一句英語(yǔ)諺語(yǔ):行動(dòng)形成習慣,習慣形成性格,性格決定命運,命運決定人生。生動(dòng)地闡述了習慣的重要性,所以父母應該從幼年開(kāi)始就注意培養孩子的習慣。
第一,培養孩子良好的學(xué)習習慣
第二,注意培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念。第三,培養孩子良好的行為習慣。第五,給父母的十點(diǎn)建議:
1、根據學(xué)生情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作
2.多和孩子進(jìn)行必要的溝通交流
3.如果你工作很忙,你應該花些時(shí)間了解你孩子的學(xué)習情況
4.給孩子更多的鼓勵和信心
5.嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間
6.教育孩子養成勤儉節約的好習慣,不亂花錢(qián)
7.用平和的態(tài)度看待孩子
8.試著(zhù)花更多的時(shí)間和你的孩子在一起
9.在孩子面前樹(shù)立榜樣
10.做好兒童安全教育。6.對父母的希望:多一點(diǎn)責任,少一點(diǎn)放任,多一點(diǎn)鼓勵,少一點(diǎn)訓斥,多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)亂理解,少一點(diǎn)埋怨。更多的欣賞,更少的自暴自棄,
親愛(ài)的父母,孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生命的希望。期待孩子在成龍,女兒在鳳凰,是全世界父母的共同心愿,F在,你的孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期。希望你能把握住這轉瞬即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,做一個(gè)好家長(cháng)。請記住這些話(huà):“你可能不是天才,但你可以成為天才家長(cháng)!
最后,我想用一句美國話(huà)和父母朋友分享我的鼓勵。孩子在生活中學(xué)到的東西與他們的生活環(huán)境有關(guān):
如果一個(gè)孩子生活在批評中,他學(xué)會(huì )了譴責;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,他會(huì )學(xué)會(huì )自卑;如果一個(gè)孩子生活在恐懼中,他學(xué)會(huì )了擔憂(yōu);如果一個(gè)孩子生活在敵意中,他學(xué)會(huì )了戰斗;如果一個(gè)孩子生活在屈辱中,他學(xué)會(huì )了內疚;如果一個(gè)孩子生活在寬容中,他就會(huì )學(xué)會(huì )忍耐;如果一個(gè)孩子生活在贊美中,他會(huì )學(xué)會(huì )感恩;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中,他會(huì )學(xué)會(huì )自信;如果一個(gè)孩子活在認可中,他就會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)自己;親愛(ài)的父母,我們?yōu)榱撕⒆泳墼谝黄,但學(xué)校教育不是一切,它需要家庭教育的積極配合。你的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生需要你的關(guān)心。只有學(xué)校和家庭的共同教育才能在我們未來(lái)的社會(huì )中培養出新的人才。為了孩子,讓我們真誠攜手,一起走下去!
最后,祝父母:
快樂(lè )順利工作!祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿5
各位家長(cháng)朋友:
晚上好!你們能配合學(xué)校安排準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù),我們老師會(huì )導孩子們盡快適應小學(xué)生活,家長(cháng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期。
首先我想還有必要再強調一下報名時(shí)各位家長(cháng)拿到的《告家長(cháng)書(shū)》上的部分內容:
一、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆、尺、橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支HB鉛筆,一塊繪圖橡皮,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),就是一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書(shū)包的能力,家長(cháng)可以提醒他,帶上所有的書(shū)和文具盒、筆等。另外,請家長(cháng)給孩子的鉛筆做上記號,當然我相信家長(cháng)都不在乎那么幾毛錢(qián),但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì )保管好自己的物品,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩。
二、給孩子包書(shū),用透明的包書(shū)皮,包好以后里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,將本子夾在書(shū)里,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取。
父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,
孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正?偨Y一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè):
1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,出于愛(ài),家長(cháng)在家里什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,拿書(shū)。
3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,但是往往不能做到,更不能堅持。
不過(guò)這些現象對于一年級新生來(lái)說(shuō),是很正常的,請各位家長(cháng)放心,我們定當盡全力,幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),但是在孩子的成長(cháng)道路上,我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年,而你們卻要伴隨他們走一生,所以良好的家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的!因此,我們對各位家長(cháng)提出如下建議:
第一方面是關(guān)于接送:
1、請您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,家長(cháng)不要隨意走進(jìn)教室,我們將逐漸培養班級小干部管理班級,您不離開(kāi)的話(huà)會(huì )影響學(xué)生的晨讀。
2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外就比較麻煩。所以家長(cháng)最好提前10分鐘到校門(mén)口,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們一年級指定的地點(diǎn),招呼自己孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),一是讓老師心中有數誰(shuí)接走了,二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應該在值日老師那里等您來(lái)接。
第二方面是紀律:
1、孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,家長(cháng)不要為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加,各種危險也會(huì )容易出現,所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等。
第三方面是關(guān)于衛生:
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有飲用水,對孩子的'身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節約。
2、為孩子準備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養孩子良好的衛生習慣。
3、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛生,比如勤剪指甲等。
4、會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。
各位家長(cháng)要教會(huì )孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識,培養他們的責任心。因為,勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。
孩子是我們整個(gè)家庭的希望,家長(cháng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習,學(xué)習方面班主任和任課老師可能更熟悉,所以等分班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )各位家長(cháng)與老師進(jìn)行交流。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿6
各位家長(cháng),晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì ),從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級 充滿(mǎn)了期望。 我想,你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是:1互相認識一下,讓孩子在進(jìn)入新班級之前,我們之間有個(gè)互相的了解,能在我們的配合下,讓孩子盡快適應新班級的生活 ,再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況,需要大家配合的再說(shuō)一下。
一、我先介紹一下我自己….
我,劉秀梅,相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了,在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了,最近幾年一直擔任中班的班主任,今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老,也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方,但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心,在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。
老師:不僅課上的好,年輕漂亮而且能歌善舞,幼兒園很多的舞蹈都是他排練的,王老師很喜歡孩子,要是哪位家長(cháng)有事,晚上你就不用來(lái)接的.,有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。
具體負責班級的保育工作,是幼兒園的標兵,更是我們班的好手,很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔,更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。
再來(lái)認識一下各位家長(cháng)。從小我們就喊:到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了,咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的,點(diǎn)到你孩子的名字,你就說(shuō)一句話(huà),這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn),各位同意嗎?不同意繼續過(guò)時(shí)…..
剛才我們都認識了,苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩,780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)有三個(gè)老師組成,
從現在開(kāi)始,這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了,祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心,留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒,我插上一段,有很多的家長(cháng)對分班很不理解,很多牢騷,一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的好處:增強孩子適應新環(huán)境的能力,結識新老師,結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了,我長(cháng)大了,我應該怎么樣了。要是不換,孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周,肯定有孩子哭,我相信在老師跟家長(cháng)的努力下,孩子會(huì )很快適應新班級,喜歡新班級。
二、班級工作的開(kāi)展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養成,好習慣包括很多的內容:舉例
首先就是生活習慣:能自己吃飯,不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做,咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做,有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):如果你幫孩子太多, 就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà),咱們都好好的理解一下。
2.作息習慣:按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園,給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是:晚上8.30 ----9.00 睡覺(jué),早上6.30—7.00起床,8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視,咱們舉一下手?磥(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題:我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現,通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通,幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例: 如果你有好的建議和意見(jiàn)可以給我打電話(huà),寫(xiě)紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開(kāi)始,我也會(huì )經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面,家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿
3、學(xué)習習慣:包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng),能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì )思考、積極地回答問(wèn)題。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn),這些習慣 在幼兒園著(zhù)重的培養,更需要家長(cháng)的配合,跟孩子一起多讀書(shū),多看報,為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。好習慣包括很多,一個(gè)好的習慣,將會(huì )伴隨孩子的一生,為孩子的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。 我想只要我們聯(lián)起手來(lái), 專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì )發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多,有主題計劃張貼上墻,家長(cháng)及時(shí)關(guān)注,還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習,在開(kāi)展好所有課程的基礎上,我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力,俗話(huà)說(shuō):心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過(guò)的中班一直玩紙,、剪紙條 折紙 ,上一級的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(cháng),折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種,孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法, 可以提出來(lái), 咱們來(lái)研究一下
三:針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,我們會(huì )制定不同的相應的措施,對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P,讓他更優(yōu)秀,對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì ),多讓他在小朋友面前變現自己,讓他變得更大膽,更自信。對這些細食的孩子 ,我們更要細心呵護,但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女,比較任性、自私、,我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過(guò)一件事:月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子,孩子 能最快的適應新班級的生活,給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè):把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái),開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的:
1希望家長(cháng)多支持我們的工作,按時(shí)接送孩子, 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查
3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們,便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們,以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園,一定要打電話(huà)告訴我們,也可以讓孩子自己請假,這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況,也能使孩子懂得了有事要請假的道理,養成良好的習慣。
4大家也看到了,前面幼兒園新建,以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突,咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊 ,告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園,以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師,由老師統一給孩子服藥。 務(wù)必寫(xiě)清楚,防止漏服現象。
6各位家長(cháng)都很忙,沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子,我為大家提供一個(gè)交流的平臺,一個(gè)苗苗二班家長(cháng)群,有興趣的家長(cháng)可以加入進(jìn)來(lái),一塊來(lái)探討孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。921033,這個(gè)群去年用了一年了,效果比較好。咱們今年繼續用。
7 現在天氣涼了,及時(shí)給孩子添加衣服,開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧,再次感謝給位家長(cháng),在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn), 謝謝大家
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿7
各位領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng):
你們好!首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、班級基本情況:
1、本班共有學(xué)生40人,其中女生23人,男生17人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半學(xué)期的時(shí)光,2個(gè)月來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。
2、 成績(jì)情況:
在語(yǔ)、數雙科的成績(jì)上,我們有以上的同學(xué)表現較好:王茜、楊延、劉平平、丁徐炎、郭建勛、薛貝、王成、薛凱、許健、王婷、鄒付冬、王亞星、董欣月、劉淑媛、陳子逸、薛玉琦等,還有后起之秀:吳亞、姚禮韋、萬(wàn)志雄、仇昕、吳悅等。
3.存在的一些問(wèn)題:
、、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認真學(xué)習,考前沒(méi)仔細復習。
、、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正,馬馬虎虎。
、、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
、、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jì)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視,希望家長(cháng)給予積極的配合。
二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:
1、 多關(guān)心,少責罵。
多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習情況
2、 多嚴格,少溺愛(ài)。
少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的.復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
三、作為七年級家長(cháng)需要做到“四個(gè)一”。
各位家長(cháng),你的孩子已經(jīng)到初中學(xué)習,這一年是非常關(guān)鍵的。
1、樹(shù)立一個(gè)目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。應該上什么樣的高中,能夠上什么樣的高中,適合上什么樣的高中,都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析,然后確定一個(gè)目標,并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
七年級不同于其他年級,作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對初中緊張的學(xué)習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現,在你的影響下,孩子會(huì )有所改變,尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng),變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考,會(huì )變得有方向,會(huì )變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會(huì )少走彎路,也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運,習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣,生活的習慣,再細一點(diǎn),禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關(guān)心他人的習慣,孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長(cháng),教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿8
家長(cháng)們:
大家好!
天氣不甚好,氣溫較低,在這個(gè)初冬的天里我們聚在了一起,薄薄的寒氣浸入大家的體內。但我想無(wú)論怎樣,每個(gè)人的心和我一樣,都應該是炙熱滾燙的。因為,在這個(gè)不大的地方,有延續您生命的希望。
首先,我將一些想法和對學(xué)校當前的形勢對大家說(shuō)說(shuō):
一、學(xué)校變化
幾年來(lái),李x過(guò)幾任領(lǐng)導的不斷奮斗,以前破爛不堪的校舍不復存在,如今展現在我們面前的是一所全新的現代化學(xué)校,科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂,所有這些,無(wú)不顯示了李中無(wú)限生機和活力,在這么好的外部環(huán)境里,我相信,你的兒女或子孫一定會(huì )得到比較好的發(fā)展。我真誠的希望,我的家長(cháng)們放心,我更希望我的學(xué)生能不負眾望,努力學(xué)習,快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè ),刻苦讀書(shū),由知識的必然王國邁向自由王國,向知識的象牙塔挺進(jìn)。
二、班級科任老師介紹
本班自進(jìn)入初三后,重組了科任教師,語(yǔ)文老師劉紫珍,溫柔大方且內斂,知識豐富,教學(xué)有方,聽(tīng)她的課是一種享受,也是一種熏陶,我每次走進(jìn)她的課堂,展現在我眼前的都是一種別開(kāi)生面的場(chǎng)景,她不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生做人。我們班的每個(gè)學(xué)生在她的眼里沒(méi)有好壞,大家都是一顆閃耀的星,在她的課堂中,每個(gè)學(xué)生的才藝都能得到展現,我曾多次想替我的學(xué)生,我的家長(cháng)向紫珍老師鞠躬。有機會(huì ),我希望我們的家長(cháng)走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂,共同感受那種溫馨、柔和、靜美,也欣賞你們孩子的聰明和才智。
英語(yǔ)老師楊x,她治學(xué)嚴謹,教學(xué)有方,在她的心中,沒(méi)有教不好的學(xué)生,九年級英語(yǔ)在全市能名列前茅,既有學(xué)生的不斷努力,更有老師的默默耕耘,作為班主任,我代表我的學(xué)生,我的家長(cháng)們,向楊老師說(shuō)聲:“楊老師辛苦了”!
物理老師易x,他在我的學(xué)生中若論輩分,該算是師爺,因為他是我以前讀書(shū)時(shí)的班主任,我聽(tīng)他的課,有如身處音樂(lè )的殿堂,除了享受,還能強烈的感受到一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊,課堂中他能大面積的感染我們的學(xué)生,我想今天的學(xué)生也一定如我一樣,因為除了他的'認真,還有他的教學(xué)更加爐火純青了。
化學(xué)老師唐x,他對學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔的愛(ài),他治學(xué)的謹嚴,教學(xué)的認真,以及為人師表的態(tài)度永遠是我們學(xué)生的楷模。如果說(shuō)我們的學(xué)生將來(lái)走出社會(huì )能有所作為,我想請不要忘記,在你們的成長(cháng)過(guò)程中,曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)你們受益終生的老師。
我最愚鈍,也很老氣,兩年多前就有家長(cháng)說(shuō)我是個(gè)老頭,也許真是那樣,歲月磨去了我的棱角,當年的鋒芒已不復存在,但我有一顆愛(ài)生之情,敬業(yè)之心,請大家相信,三年后,146班的畢業(yè)典禮上,我定當劃上一個(gè)完美的句號,在三年的帶班過(guò)程中我一定留下一串堅實(shí)的痕跡。
三、本期生活費收取
本期共20周,除去國慶、中秋和元旦,共19周,每周生活費按60元收取,其中上學(xué)期由于提前放假兩天,退還生活費22元,學(xué)校已在第二次收費中和學(xué)生結賬,想必家長(cháng)知道,請相信學(xué)校及班主任不會(huì )多收學(xué)生一分錢(qián),如有疑問(wèn),可查對。
四、關(guān)于學(xué)生成績(jì)
本屆九年級在全市,各科成績(jì)可謂名列前茅,特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科已超過(guò)德雅,請家長(cháng)們放心,我們會(huì )盡職盡責,和學(xué)生一道努力,爭取在幾個(gè)月之后,讓你們的學(xué)生找到一個(gè)理想的去處。
五、關(guān)于教育
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)必然重要,但品行更加重要,曾和一個(gè)家長(cháng)探討過(guò)這個(gè)話(huà)題,家長(cháng)否認,我默然,試想,一個(gè)學(xué)生若失去了讓其正常發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)習成績(jì)再好也將于已沒(méi)有多大作用,我真心的希望我們的家長(cháng)與我們多溝通,建立正常的溝通渠道,多了解學(xué)生在校的情況,使之健康成長(cháng)。
六、關(guān)于貧困補助
以前,我錯誤的認為現在國家政策好,而我們大家的條件都還可以,很多時(shí)候,我都人人俱到,但這不符合政策,以后,我會(huì )盡量考慮重點(diǎn),其他的學(xué)生我會(huì )照顧到的。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿9
各位家長(cháng):
下午好,首先感謝各位家長(cháng)今天能準時(shí)到會(huì ),對家長(cháng)能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學(xué)期我們班共有49人,轉學(xué)3人,由于本學(xué)期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班,我們班分到了11個(gè)學(xué)生,加上1個(gè)插班生,總共現在有58個(gè)學(xué)生,其中男生30人,女生28人。
二、上學(xué)期期考成績(jì)
我是教數學(xué)的,我就說(shuō)說(shuō)上學(xué)期數學(xué)科成績(jì)的一些情況,上學(xué)期我們添加了段考,由于小孩是第一次接觸,所以考試的成績(jì)不是很理想,我們班平均分86.4分,期考成績(jì)比段考成績(jì)要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級人數的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個(gè)成績(jì)在學(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的,但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比,還是有一定的差距。
三、本學(xué)期數學(xué)科學(xué)習思路
1、培優(yōu),本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作將放在培優(yōu),讓好的學(xué)生更好,這不僅是班級的一個(gè)工作重點(diǎn),也將是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),為此學(xué)校將會(huì )開(kāi)展一系列的數學(xué)知識競賽,讓我們的優(yōu)等生的特長(cháng)得到一定的發(fā)揮。
2、補缺補差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個(gè)因素就是托分,班里面有一個(gè)60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績(jì)提高到班級平均水平。本學(xué)期主要采取的方法,一個(gè)是同學(xué)之間的互助互學(xué),老師的課后輔導,和家長(cháng)的配合。
四、本學(xué)期班級管理制度
本學(xué)期,我將對學(xué)生的三方面實(shí)行管理,學(xué)習、紀律、進(jìn)行管理,首先我們會(huì )有一個(gè)展示臺,每個(gè)星期都會(huì )有一個(gè)負責人記錄違紀情況,無(wú)違紀現象的同學(xué)將會(huì )有一朵小紅花上墻,如:學(xué)期期末我們的評優(yōu)評先將會(huì )以這個(gè)為依據。
五、班級偶發(fā)事件
1、家長(cháng)給零用錢(qián)太多,學(xué)生來(lái)校買(mǎi)東西吃,甚至請很多小朋友吃,在學(xué)生之中造成不好的影響。
2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書(shū),忘帶作業(yè)。
3、部分學(xué)生聽(tīng)課效率低。
4、不記事情,作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說(shuō)謊話(huà)。
六、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求
一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)一定會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的'家長(cháng)會(huì )說(shuō),題目我自己都不會(huì ),叫我怎么教,對這些情況,家長(cháng)應當怎樣輔導孩子呢?
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機,看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應的措施,幫助孩子學(xué)習好的功課。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿10
各位家長(cháng):
上午好!歡迎大家的到來(lái),也非常感謝各位對工作的支持與。不知不覺(jué)陪著(zhù)孩子走過(guò)了學(xué)期,,有緣坐在一起更直接的溝通,為孩子們的學(xué)習進(jìn)步、習慣的養成交流,我覺(jué)得非常,也非常必要:教育孩子健康成長(cháng)是老師和家長(cháng)義不容辭的責任。
一、現狀介紹
一直,對孩子的培養是全的,包括學(xué)習能力、表達能力、交往能力、生活自理能力等,下面就向家長(cháng)作的匯報。
老師的老師,全是大學(xué),老師工作嚴謹,作風(fēng)正派,,精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每問(wèn)題,考試的成績(jì)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
班級管理我的思想是:一切以學(xué)生的整體素質(zhì)為點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的。咱們班有84名孩子,男孩40人,女孩44人,。的個(gè)性千差萬(wàn)別,但都聰明伶俐,有,但都有著(zhù)的閃光點(diǎn)。班的班訓是:心、恒心、信心處處有心,愛(ài)心、仁心、心,全班一心。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各都在進(jìn)步。在關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,在教學(xué)相長(cháng)的里,老師的悉心教育,家長(cháng)的`,使班了有,有戰斗力的班集體。
學(xué)會(huì )做人,品德先行。
好的學(xué)生有:……
學(xué)習,班學(xué)生基礎太差,學(xué)習習慣不太好:早上到校后抓緊早讀,上課精力無(wú)法,課后作業(yè)弄明白,性差,學(xué)習觀(guān)念不強,在家是先玩耍后做作業(yè)。,老師們的教法,的興趣,孩子們,讓在的能力范圍內。好的有:等,進(jìn)步的有:等。
紀律:要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,規定和紀律,是同學(xué)們成績(jì)的,學(xué)生好好的遵守紀律,才能夠的班級,才能夠的。要讓學(xué)生明白:懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻規矩辦事,才能夠使進(jìn)步。人,不要幻想的自由,的自由帶來(lái)的是的放縱,是好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律做得不好,僅是對的傷害,那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)傷害,班級體傷害,對同學(xué)不公平的這是不愿意看到的,絕允許的。班級里學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà),容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長(cháng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,的老師是教學(xué)教育上在做人上都可稱(chēng)得上一流的,應相信老師的教育和教育,相信老師做的一切孩子。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿11
各位家長(cháng),下午好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、教育學(xué)習內容:
1、學(xué)習內容
從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、品德方面
我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì )爭先恐后的去門(mén)衛傳達;誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
3、學(xué)習方面
我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),學(xué)習很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
。1)表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
。2)表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學(xué)
。3)書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬(wàn)添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
。4)當然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì )后,家長(cháng)們也可以相互交流,學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。
二、能力方面
這一年,我班的孩子長(cháng)進(jìn)很大,下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動(dòng)?粗(zhù)他們,我心里不由地說(shuō),他們真的很棒。
三、存在問(wèn)題
當然,我們班還存在一些問(wèn)題,最突出表現在學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績(jì)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習觀(guān)念不強。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的`后果,后悔就晚了。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
尊敬的家長(cháng),最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;要多表?yè)P和鼓勵你們的孩子;教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃,記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿12
家長(cháng)與朋友:家好!
首先,我要向所有的家長(cháng)表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習,因為每個(gè)人都在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。借此機會(huì )表示感謝!我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。
學(xué)校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科、不同角度、不同層次培養、培養和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繪畫(huà)是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng),也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng )造力的有效手段。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡(jiǎn)單的認為美術(shù)課只是教學(xué)生畫(huà)畫(huà),教學(xué)生按葫蘆畫(huà)瓢。換句話(huà)說(shuō),美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識,還要教育人。既要注重基礎知識和技能的訓練,又要培養創(chuàng )新能力和思維能力。
藝術(shù)活動(dòng)不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng )造性思維,還可以培養敏銳的觀(guān)察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設計、工藝制作等各種有趣的造型活動(dòng),培養兒童對美的感性、想象力和創(chuàng )造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現實(shí),美好的精神世界;有漂亮的形狀和顏色;有自然美,也有人勞動(dòng)創(chuàng )造的美。這些都會(huì )讓孩子覺(jué)得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周?chē)挛镎嬲\美好的感受。因此,藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感,提高他們的審美能力,培養他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展,因為它是“視覺(jué)藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用,所以能促進(jìn)身心的生長(cháng)發(fā)育。藝術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,有利于兒童潛能和個(gè)性的'發(fā)揮,有利于培養兒童豐富的想象力和創(chuàng )造力。
藝術(shù)教育不是單純的繪畫(huà)技能訓練,而是以育人為目的;不僅僅是培養藝術(shù)家,更重要的是培養德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng )新人才?傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”心想,真是天大的誤會(huì )。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從學(xué)生的表現來(lái)看,我覺(jué)得學(xué)生的美術(shù)基礎不錯,還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門(mén)藝術(shù),可以培養興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我未來(lái)的工作思路:
1.潛心研究教案,提高審美能力,懂得通過(guò)查閱和欣賞別人的作品來(lái)開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生大膽地表達自己的感受、理解和想象,從而讓學(xué)生體驗到感受的自由和快樂(lè ),以自己獨特而個(gè)性化的方式表達和創(chuàng )造美。
2.實(shí)事求是,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自然界中的美好事物,觀(guān)察周?chē)娜撕褪,積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.In “有趣”提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因為只有當他們對藝術(shù)感興趣時(shí),才能激發(fā)他們參與活動(dòng)和積極學(xué)習的欲望。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿13
這個(gè)學(xué)期我們要做好一下幾個(gè)方面的事情。
一、培植學(xué)習興趣。
孩子的快樂(lè )學(xué)習之旅真正是從一年級開(kāi)始的。我們有責任有義務(wù)引導孩子們喜歡上學(xué)習這件事,只要孩子們興趣高,興趣濃,學(xué)會(huì )閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文,寫(xiě)句子,學(xué)習就不是個(gè)問(wèn)題?鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè )知者!币虼,我們將繼續設計多樣化的課堂活動(dòng),吸引孩子們的眼球,推動(dòng)孩子們的思維,讓孩子們慢慢學(xué)會(huì )自主識字,讀詞,學(xué)文。當然,除了課內學(xué)習,我們也推薦豐富的課外讀物,主張和大人一起讀,每天堅持讀30分鐘,讓孩子徜徉于書(shū)的海洋,孩子就會(huì )擁有豐富的精神世界,孩子就不會(huì )粗淺地去迷戀電子游戲。
二、養成好的習慣
人們常說(shuō)“性格決定命運,習慣形成性格,行為養成習慣!币虼肆晳T很重要。
現在孩子們正處在學(xué)習的初始階段,因此養成良好的學(xué)習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習慣,課堂認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,注意力集中的.習慣。課間輕聲慢步,不追打的習慣。課堂作業(yè)干凈整潔,字跡工整的習慣。放學(xué)站隊快靜齊;氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè),后玩耍,再讀課外書(shū)的習慣。有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師,寫(xiě)作業(yè)之前,先訂正上次錯題,把容易寫(xiě)錯的,總結整理在錯題本上。學(xué)了幾課,及時(shí)復習,及時(shí)預習的習慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項:學(xué)之前,安排預習,課文讀兩遍,讀準字音,讀通句子,圈出課后我會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的生字。標出段落序號,思考課后題。學(xué)之后,田字格里的我會(huì )寫(xiě)的生字,一行筆順筆畫(huà),一行442,四個(gè)生字,四個(gè)注音,組兩個(gè)詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來(lái)的,逐漸養成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養成好習慣。
三、增強自我保護意識
人多,班額大,活動(dòng)場(chǎng)地小。因此我們若想讓孩子快樂(lè )健康地成長(cháng),就要增強自我保護意識,,學(xué)會(huì )規避磕碰風(fēng)險。大課間,不亂跑,在教室里做手指操、練字、讀課外書(shū)等。上廁所不跑,輕聲慢步,若人多,就排隊,不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水,需要小心翼翼。遇到高年級奔跑,應該貼墻,靠邊走。上下樓梯,一個(gè)一個(gè)排隊走,不推不擠,不搶路。放學(xué)路隊走整齊,到達接送點(diǎn),給老師說(shuō)再見(jiàn)?吹郊议L(cháng)才能離開(kāi)。若沒(méi)見(jiàn)到家長(cháng),請回到門(mén)衛師傅處等家長(cháng)來(lái)接。不能獨自回家。
四、打造團結向上的班集體
合作、共贏(yíng)不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關(guān)系,也是家長(cháng)、老師、學(xué)生之間構建和諧的關(guān)系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動(dòng),推動(dòng)班級各項工作穩步發(fā)展,打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長(cháng),學(xué)生,老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策,幫助班級,和班級一同進(jìn)步。表?yè)P先進(jìn),鼓勵后進(jìn),拉動(dòng)中間,一幫一等活動(dòng),使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達到人人有進(jìn)步,人人要進(jìn)步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬(wàn)緒,但我們牢牢抓住培養優(yōu)秀學(xué)生這個(gè)中心任務(wù),各項工作就會(huì )井然有序地開(kāi)展。多少事,從來(lái)急。天地轉,光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭朝夕。我們會(huì )用只爭朝夕的精神,引領(lǐng)班級前進(jìn)。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般,在學(xué)習的道路上堅忍不拔,迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上,闊步前進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿14
各位家長(cháng):
大家好!
首先,我代表六(3)班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因為你們的行動(dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持,更表示了對孩子的關(guān)心,對他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的在于加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子們在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jì),為進(jìn)入下一階段的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎,實(shí)現家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
六年級的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴峻的考驗,走好這一步,對孩子今后的學(xué)習、成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生不可磨滅的影響?梢哉f(shuō),六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
對于如走好這一步,在此謹向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議。
1、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標。
每個(gè)學(xué)生應有自己奮斗的目標,家長(cháng)要正確引導孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題),鼓勵孩子“跳一跳,摘到桃”。比如,有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格,千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之,放任自流。又比如,對有些孩子來(lái)說(shuō),只要他肯努力,他是很有希望的,這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(cháng),要不時(shí)地激起孩子的斗志,讓他具有強者的品格。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習。
同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績(jì)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無(wú)行動(dòng))。
3、多關(guān)心子女的生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書(shū)刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng),應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰(shuí)在一起玩,都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。
俗話(huà)說(shuō):“以身教者從,以言教者訟”,“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的`性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂(lè ),或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況,則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
5、注重教學(xué)方法。
要多激勵,多引導,嚴要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長(cháng)要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法的培養。
6、家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦做游戲等,以免分散孩子學(xué)習的注意力。同時(shí),在最后的一個(gè)月時(shí)間,最好教育孩子不要看電視了。
7、注意勞逸結合。
注意營(yíng)養,保證孩子的睡眠時(shí)間,加強體育鍛煉,堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現情況,家長(cháng)要及時(shí)的進(jìn)行教育。
8、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯,豈不一舉兩得?和孩子一起外出。帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀(guān)。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目,并相到交流觀(guān)后感,寫(xiě)一寫(xiě)心得,培養孩子的鑒賞能力。
當然,我們在教育孩子的過(guò)程中一定會(huì )或多或少的出現一些問(wèn)題或犯一些錯誤。文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò),要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問(wèn)題,我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì )自我批評,善于從自身找原因。因此我還想和各位家長(cháng)講一講家庭教育中的心理四大誤區。
一、攀比心理。
有些家長(cháng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評、指責孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。
很多家長(cháng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì )把自己未實(shí)現的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(cháng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。
一些家長(cháng)在“嬌慣要趁早,樹(shù)大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì )交往不聞不問(wèn),而一味放縱,溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,長(cháng)此以往,使孩子養成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。
有些家長(cháng)把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)學(xué)習。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。家長(cháng)只有有足夠的韌性和耐心,針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(cháng)。以上只是給大家提一些議,希望我們共同努力為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一片廣闊的沃土,讓他們長(cháng)的更壯更高。
我的發(fā)言完了,謝謝各位家長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )班主任講話(huà)稿15
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好!
首先,我代表第三小學(xué)的全體師生對今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)表示十分的感謝!
下面,我給大家介紹一下學(xué)校的情況,一年級共有6個(gè)教學(xué)班。每個(gè)教學(xué)班的配備是老中青搭配。老師們都會(huì )像對待自己的孩子一樣地對待每個(gè)孩子。如今,平均每個(gè)班有名學(xué)生,班容量很大。今年很多家長(cháng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,這是對我們學(xué)校的信任和支持,在此先表示感謝!
入學(xué)是孩子一生當中,特別是學(xué)習生活當中,一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn),孩子是從幼兒向兒童轉變,從游戲向學(xué)習轉變,孩子入學(xué)以后會(huì )經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng),興奮得睡不著(zhù)覺(jué),充滿(mǎn)自豪感,有想當個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習知識不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負擔重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現,如果處理不當,會(huì )對他今后的學(xué)習、心理帶來(lái)不良的影響,因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢?大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦,和父母想象的不同的是,我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現,孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內容,這段內容指得不是知識的缺乏,而是一些習慣的培養和對環(huán)境變化的適應能力。
一、比知識更重要的是習慣的準備:
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生7:30以前到校,而且要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專(zhuān)心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養孩子養成按時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué)的良好習慣。學(xué)校中午,休息時(shí)間一般是50分鐘,不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,聽(tīng)課質(zhì)量可想而知。因此,為了保證充足的睡眠,利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期,調整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺(jué),早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開(kāi)學(xué)后,有些學(xué)生不適應,可能會(huì )上火,請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水,以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開(kāi)學(xué)后老師們會(huì )要求學(xué)生專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)記作業(yè)的本,希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表?yè)P,例如:下學(xué)接孩子的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長(cháng)要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒(méi)完成,也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因,鼓勵孩子再努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗以后,孩子就會(huì )明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應該自己完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真許多。
3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面,開(kāi)學(xué)初,讓學(xué)生記下課程表,以便知道該帶些什么東西。
4、開(kāi)學(xué)以后,面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境,孩子會(huì )比較緊張,常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),有的學(xué)生下課只顧玩,忘了上廁所,上課后想去廁所不敢又舉手,只好憋著(zhù),有的甚至尿褲子。所以家長(cháng)一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點(diǎn)上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話(huà)。
5、教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習用品。最初,讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,他可能會(huì )手忙腳亂,丟三落四,家長(cháng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著(zhù)做,F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習慣培養造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣,而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的,需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入,而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師,就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習,認為由老師全權代勞就行了,平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準備:
1、書(shū)包1個(gè):要給他準備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,功能不要太多,在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個(gè):長(cháng)20厘米左右,最好分上下兩層。建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋,F在很多的鉛筆盒,功能很多,樣式花哨像玩具,按某個(gè)按鈕就會(huì )彈出什么出來(lái),這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,造成上課不聽(tīng)講,建議不要買(mǎi)。
3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生,會(huì )經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆:小學(xué)生以使用鉛筆為主,每天帶6支削好的鉛筆,(每天晚上,請家長(cháng)幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。注意:不要把轉筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校)
5、橡皮一塊:最好是長(cháng)方形,高級繪圖橡皮,比較好用擦得比較干凈。6、包書(shū)皮和本皮:請家長(cháng)幫助學(xué)生完成。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好,包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名、本名、班級和姓名。
7、家長(cháng)盡力為孩子創(chuàng )設養成良好習慣的條件,如給孩子設置固定放書(shū)包、用具、圖書(shū)等的'地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。在準備以上學(xué)習用具時(shí),請家長(cháng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,不要太復雜,以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,影響聽(tīng)講效果。
如何培養一年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn),是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書(shū)包,興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起,就意味著(zhù)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲為主要活動(dòng)方式的幼兒時(shí)代,開(kāi)始正式跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習的知識含量大幅度增長(cháng)、開(kāi)啟智慧之門(mén)的黃金時(shí)期,又是培養良好學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。
怎樣幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣,不單是老師在學(xué)校的教育,也是我們做家長(cháng)的一份責任。只有家校雙向配合,形成良性循環(huán),才能使教育收到顯著(zhù)成效。那么,在家庭教育中,我們做家長(cháng)的應該怎樣培養孩子的良好學(xué)習習慣?
一、培養孩子課前認真準備的習慣
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后,首先要讓她知道:如今自己已是一名小學(xué)生了,主要的任務(wù)是學(xué)習,為了提高學(xué)習效率就要課前做好一些準備。如:每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書(shū)本、削好的鉛筆等學(xué)習用品,一樣不少地準備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習用具,不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中,剛開(kāi)始的時(shí)候,你們要在一旁耐心指導孩子怎樣收拾學(xué)習用品,應該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時(shí)間后,她就會(huì )慢慢養成習慣。經(jīng)過(guò)半年的訓練,孩子逐漸能獨立準備好所需的學(xué)習用品。
二、培養孩子認真完成作業(yè)的習慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果,鞏固課堂學(xué)到的知識,加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”,獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當天所學(xué)的內容,又可防止養成拖拉作業(yè)的壞習慣。
三、培養孩子發(fā)現錯誤及時(shí)改正的習慣
這是訓練學(xué)生的自改能力。要養成孩子自覺(jué)改正的習慣,一要先讓孩子認真讀老師的批語(yǔ)和評語(yǔ),要認真思考,從而不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。二要看看書(shū),考慮自己的錯誤,不懂就問(wèn),弄懂為止,想想自己該如何做。三要針對教師的評語(yǔ)自改。四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時(shí)彌補學(xué)習中的漏洞,防止錯誤過(guò)多過(guò)久,從而影響以后的學(xué)習。
另外,每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的制度。既然家長(cháng)來(lái)到我們第三小學(xué)就要嚴格遵守學(xué)校的規定。上學(xué)的時(shí)間是8:00---11點(diǎn)20分;下午冬季作息時(shí)間是2:00---4:40;夏季作息是3:00----5:40分,學(xué)校要求上午下午提前30分到校。不得早到,也不晚到,接孩子送孩子都在指定地點(diǎn),讓孩子養成自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的習慣。為了便于家長(cháng)和老師的溝通,我們使用了校訊通。聯(lián)系起來(lái)比較方便。另外,我們今年要迎接檢查,作為大學(xué)校是必檢單位,我們不可避免地要從不同側面展示學(xué)生風(fēng)貌時(shí),為了整齊我們想統一一套校服,這樣大型活動(dòng)可以整齊,關(guān)于價(jià)格我們一定保證質(zhì)量好,價(jià)格低,同意的話(huà)咱們就告訴自己的孩子量身定做。另外,每天放學(xué)都有兩個(gè)老師護送在指定地點(diǎn),希望家長(cháng)能按照要求做好。再有開(kāi)學(xué)前我們舉行這次家長(cháng)會(huì )是目的讓家長(cháng)提前給孩子做好教育工作,了解學(xué)校的一些規定能夠盡快地適應新環(huán)境。另外,新學(xué)期的前2周我們主要進(jìn)行課堂常規等入學(xué)教育。希望家長(cháng)家長(cháng)在家要過(guò)問(wèn)并進(jìn)行監督督促工作,讓孩子盡快地適應新環(huán)境,為今后我們的教學(xué)工作打下一個(gè)好的基礎。
各位家長(cháng),孩子來(lái)到我們學(xué)校,就要與我們朝夕相處六年。我們會(huì )像愛(ài)護自己的孩子一樣地關(guān)心教育著(zhù)他們。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想,讓他們收獲健康的童年。
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