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高中生腳踏實(shí)地演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的高中生腳踏實(shí)地演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生腳踏實(shí)地演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
有人說(shuō)，人應該懂得仰望星空，否則便會(huì )目光短淺;有人說(shuō)，人必須要腳踏實(shí)地，否則就一無(wú)所成。而我認為，我們既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，否則我們要么缺少夢(mèng)想，要么缺少把夢(mèng)想付諸實(shí)踐的力量。
記得我在奧數班聽(tīng)老師滔滔不絕地講起陳景潤的故事時(shí)，我心中充滿(mǎn)著(zhù)敬仰：陳景潤念高中時(shí)，有幸遇見(jiàn)了他終生難忘的沈元老師，從沈元老師那里他不僅知道了“哥德巴赫猜想”，而且還知道了數學(xué)是自然科學(xué)皇后，“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠!從此陳景潤有了摘取數學(xué)皇冠上的明珠的夢(mèng)想。
為了使自己的夢(mèng)想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的小屋里，食不知味，夜不能眠，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上潛心鉆研，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著(zhù)名數學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，創(chuàng )造了距摘取這顆皇后皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遙的輝煌。
我從陳景潤的`故事里懂得了人僅僅具有仰望星空的眼界與氣魄還是遠遠不夠的，還必須具備腳踏實(shí)地的實(shí)干精神�！安坏歉呱�，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”。最偉大的思想、最遠大的志向、最美好的愿望都惟有通過(guò)腳踏實(shí)地的工作才可能成為現實(shí)，否則也只能是好高騖遠的空想、虛幻飄渺的海市蜃樓。
我仰望星空，是因為星空很美，夢(mèng)想很美。我腳踏實(shí)地，是因為道路坎坷，圓夢(mèng)艱辛。我一定要有遠大的目標，踏實(shí)前行，在進(jìn)取的過(guò)程中體會(huì )到豐收的喜悅，在憧憬的季節里找到實(shí)現夢(mèng)想的途徑。
既然夢(mèng)想就在遠方，我只能風(fēng)雨兼程，出發(fā)，一步一步，向著(zhù)天際最亮的星座，前進(jìn)!前進(jìn)!
高中生腳踏實(shí)地演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在我們社會(huì )中，許多初出茅廬的人懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始拼搏。當這些離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)家長(cháng)庇護，猶如剛脫殼的雛鳥(niǎo)的青年們目睹了社會(huì )競爭的現實(shí)與殘酷后，開(kāi)始懷疑夢(mèng)想，對夢(mèng)想的忠貞也隨之變質(zhì)。
于是，我們看到一個(gè)個(gè)虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“夢(mèng)想”下，一個(gè)個(gè)摔得粉身碎骨；他們一個(gè)個(gè)言辭犀利如劍，行動(dòng)軟弱無(wú)泥；一個(gè)個(gè)勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬(wàn)丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時(shí)卻沒(méi)有細想自我是否有這份本事和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來(lái)的壓力在“豐厚”與“可持續發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續發(fā)展的大有前途的'工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時(shí)為自我“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現自我原先踩在云端，原先腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實(shí)際的高目標注定要失敗、要付出慘重代價(jià)。好高騖遠者，罕有成功也！
反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來(lái)自起早貪黑的苦力工作———買(mǎi)沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細觀(guān)摩、了解市場(chǎng)，認真研究自身的優(yōu)劣勢，制定詳細的策略和實(shí)施計劃，有目的有針對性的腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，最終取得了成功。由此可見(jiàn)，成功必須腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，僅有堅持冷靜、腳踏實(shí)地、認清形勢，發(fā)揮自我現有的優(yōu)勢，把握時(shí)機，該出手時(shí)就出手的人才能笑到最終。
也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)本事。但他并未放棄，而是在確定目標后選擇了腳踏實(shí)地步步為營(yíng)的方針，開(kāi)始選用一枚覺(jué)得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個(gè)夾子，再用夾子換回一根蠟燭。
就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未所以而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車(chē)。
一步步向自我既定的目標靠近，最終，他成功的置換到了那幢心儀的別墅�？梢�(jiàn)，只要不放棄你手上的任何機會(huì )，只要不心急貪大，堅持不懈，每次提高一點(diǎn)點(diǎn)，腳踏實(shí)地，日積月累終有成功的一天。
就像你永遠不明白下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來(lái)自于你的一件微小的事。也誠如古人云：不積跬步無(wú)以至千里！
所以，讓我們靜下心來(lái)，慢慢走，腳踏實(shí)地的走向成功。
高中生腳踏實(shí)地演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到?倒不如腳踏實(shí)地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠?不如把握現在，腳踏實(shí)地的生活。
目標，依實(shí)力而定。遠大的人生目標的確可以催人奮進(jìn)，但倘若這是一個(gè)不切實(shí)際、永遠無(wú)法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗�，F實(shí)一點(diǎn)，針對自己的實(shí)際情況確定一個(gè)合適的目標，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會(huì )喪失對生活的信心。
拼搏，依體力而行。人生的旅途漫長(cháng)，它需要我們有強健的體魄去穿過(guò)幾十載的'光陰，去劈波斬浪，奮力前行。有時(shí)面對洶涌波濤，在你勇敢挑戰之前，請冷靜地思考一下：我能夠戰勝嗎?倘若有幾成把握，的確該放手一搏;如果心中根本沒(méi)底或明知自己不行，就不妨激流勇退�！叭藶榈顿�，我為魚(yú)肉”之時(shí)，倒不如像劉備一樣巧妙脫逃，以謀求日后更大的發(fā)展�！傲舻们嗌皆�，不怕沒(méi)柴燒�！蔽覀円苛Χ�，而不是呈一時(shí)之勇，以免落得頭破血流的下場(chǎng)。
結果，要欣然接受。很多時(shí)候，總聽(tīng)見(jiàn)身邊的人抱怨：“我如果……就可以……”只可惜上天不會(huì )讓時(shí)間倒流，面對成功亦或失敗，我們要用平和的心態(tài)去接受;假想如何如何，只會(huì )徒增悔恨。坦然接受現實(shí)，從中總結經(jīng)驗，吸取教訓，前事不忘，后事之師，才能吃一塹長(cháng)一智。面對半杯水，與其哀嘆“只有半杯了”，不如欣喜“還有半杯呢”。
哲學(xué)家維特根思坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！背蔀槭澜缡赘�，獲得諾貝爾獎，或載入史冊萬(wàn)古流芳，非我所能達到。于我，有切實(shí)的目標，盡可能拼搏進(jìn)取，淡然看花開(kāi)花落，腳踏實(shí)地，從從容容生活。
高中生腳踏實(shí)地演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，作為一名高三的學(xué)生，能夠此時(shí)此刻站在這里演講，我感到無(wú)上的榮光，天氣已經(jīng)逐漸回暖，我們的沖刺號角也開(kāi)始吹響，這場(chǎng)與時(shí)間競速的比賽，我們已經(jīng)站在了跑道上，因此這也是我今天的演講題目《與時(shí)間賽跑，決勝高考》。
還記得我們剛入高中校園時(shí)的情境嗎，經(jīng)歷了軍訓，認識了新的同學(xué)，在那時(shí)，我們都以為高考還遙遙無(wú)期，但是時(shí)間就是這樣的不等人，高中的這段旅程我們已經(jīng)走過(guò)xx個(gè)日夜，在這xx天中，我們?yōu)榱诵闹械睦硐腠频Z前行，但是我們都知道，這一路走來(lái)似乎也并不是想象中那么容易，我們曾經(jīng)歷過(guò)迷茫，也曾有無(wú)數個(gè)瞬間看不到前方的路，但是我們都選擇挺了過(guò)來(lái)，因為心中的理想在呼喚，喚醒我們！看著(zhù)書(shū)桌上的每一張試卷，每一只用空的筆芯，我們是否也有過(guò)感慨，原來(lái)看似不可能做到的事情，在我們的努力之下，都一一的攻克，所以讓我們?yōu)榕^斗的自己鼓掌！
同學(xué)們，黑板上的倒計時(shí)在時(shí)刻的提醒著(zhù)我們，時(shí)間在不斷的流逝，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間悲春傷秋，我們應該做的就是從現在開(kāi)始朝著(zhù)自己的目標努力前行。只要我們想要前進(jìn)，現在還來(lái)得及，自暴自棄一定會(huì )是最錯誤的選擇，還沒(méi)有到最后，憑什么說(shuō)自己不行！而在這剩余的xx天中，我們也要注意心態(tài)上的變化，在最后的.階段我們難免會(huì )有情緒上的波動(dòng)，這是再正常不過(guò)的事情，但是我們要學(xué)會(huì )暗示自己，積極地情緒一定會(huì )壓制住消極的情緒，我們的目標就在不遠的前方，此時(shí)說(shuō)放棄，自己真的甘心嗎？
經(jīng)過(guò)了十幾載的讀書(shū)，從簡(jiǎn)單的拼音算數，到如今的復雜題目，或許我們都不曾注意到，原來(lái)在學(xué)習這件事上，我們始終在挑戰自己、戰勝自己，而如今我們已經(jīng)到達了學(xué)生生涯中的重要時(shí)刻，所有的努力也都將在這個(gè)六月開(kāi)花結果，大學(xué)的校園就在前方等著(zhù)我們，用最后的這xx天，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷吧，我們可以做到，我們一定能夠做到！“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，愿我們在接下來(lái)的日子中，能夠找回自己的信心，以勇往直前的心態(tài)去面對這一路上的困難！
我們的拼搏就是青春的模樣，高中的列車(chē)即將到站，愿我們都能全力以赴不留遺憾，愿我們一路繁花，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春！我的演講到此結束，謝謝大家！
高中生腳踏實(shí)地演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每個(gè)人做每一件事都是要付出行動(dòng)，但每做一件事，都要對得起自己，腳踏實(shí)地。
有人說(shuō)，學(xué)習是一項枯燥無(wú)味的課程，然而也有人說(shuō)學(xué)習是生活的一種樂(lè )趣，沒(méi)有什么是做不到，正如名言所說(shuō)，成功的人=1%的智力+99%的汗水。聽(tīng)到這句話(huà)，你是否絕得自己對學(xué)習還不夠認真呢?認為學(xué)習枯燥無(wú)味的人和認為學(xué)習是生活的一種樂(lè )趣的人上課的態(tài)度是否一樣，討厭學(xué)習的人上課時(shí)人是呆著(zhù)，但心早已飛去遠方，愛(ài)學(xué)習的人他們上課是專(zhuān)心致志，能懂得跟隨老師的思路想問(wèn)題，認真做好課堂筆記，這些不是一個(gè)最大的差別嗎?不用說(shuō)，學(xué)習效果也不同。
到了考試的時(shí)候，有些人上課不認真，有不肯付出，怕累怕苦，又想在考試中取得優(yōu)異成績(jì)，哪有免費的.午餐?于是他們在考試中挺而走險，作弊成為他們考試能考高分的重要手段，然后而有些人，他們能遵守考場(chǎng)規矩，誠信考試，即使自己不會(huì )做，也堅決不會(huì )作弊，為什么哪些作弊的人就不可以認真一點(diǎn)聽(tīng)課，白白浪費自己的學(xué)習時(shí)間，豈不是一件愚笨的事情，結合自身，我知道我在學(xué)習過(guò)程中還不夠認真，但今后起，我會(huì )決心改變自己過(guò)往不良的習慣，老師曾經(jīng)亦批評過(guò)我：大家同在一個(gè)課室學(xué)習，有同學(xué)學(xué)習成績(jì)名列前茅，也有同學(xué)成績(jì)卻名落孫山，同樣的老師教導，同樣的時(shí)間為什么別人就可以作得如此優(yōu)秀，其實(shí)做人做事都應腳踏實(shí)地，只有這樣，人才做得更真實(shí)!
高中生腳踏實(shí)地演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
腳踏實(shí)地地讓自我變得更好。經(jīng)過(guò)多年的打拼，她最終以過(guò)人的資質(zhì)與才干，進(jìn)入了萬(wàn)眾仰慕的白宮，成為了第一位黑人國務(wù)卿。如果當初，她只是想想，并沒(méi)有付出具體的行動(dòng)，那么，她還會(huì )成為如此出色的國務(wù)卿嗎當然不會(huì )，也許她還在哪個(gè)貧民窟中茍且生存著(zhù)。所以，用腳踏實(shí)地，行走在通往夢(mèng)想的路徑，就能到達光輝的彼岸。
腳踏實(shí)地，是追夢(mèng)路上燈塔。在追夢(mèng)的路上，也許會(huì )迷茫，會(huì )失去方向。這時(shí)，只需要遠望前面的燈塔航行，就能腳踏實(shí)地地，向既定的目標前進(jìn)，而不會(huì )迷失方向，終有一天會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。xx年前，鄧小平提出“改革開(kāi)放”的偉大構想，從提出到實(shí)踐，一路走來(lái)。每一步，都邁得堅實(shí)。
即使遇到瓶頸，受到過(guò)挫折，但始終是在前行的路上，沒(méi)有半途而廢，仍然腳踏實(shí)地，不斷地修正航向，最終取得了建國以來(lái)，最偉大最輝煌的成就。假如，在前行中遇到迷霧，分辨不了方向，假如意志不堅定，搖擺不定在小平面前，沒(méi)有這樣的假如，沒(méi)有任何阻擋了的腳步。所以，我們今日才享受著(zhù)改革開(kāi)放帶來(lái)的成果。
腳踏實(shí)地，給夢(mèng)想插上翅膀。追夢(mèng)，就應當像新東方的俞敏洪。作為新東方創(chuàng )始人，從小補習班，貼小廣告一步步發(fā)展成遍及全國各地的新東方學(xué)校，他付出的是常人無(wú)法想象的。
一個(gè)大山里走出來(lái)的.孩子，一個(gè)曾家境貧寒卻有夢(mèng)想的人。夢(mèng)想是支撐他的力量，腳踏實(shí)地，為他夢(mèng)想插上比翼的翅膀。如果我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，那么就讓我們腳踏實(shí)地吧，讓夢(mèng)想起航。春天，我們了播撒一顆種子，施肥除草；夏天，我們辛勤耕耘；秋天，我們就會(huì )收獲金燦燦的果實(shí)，將夢(mèng)想，改變?yōu)楝F實(shí)。
青年朋友們，追逐夢(mèng)想是要靠努力和拼搏的。如果當初賴(lài)斯只是空想而沒(méi)有行動(dòng)，還會(huì )有令人稱(chēng)道的國務(wù)卿嗎如果當初俞敏洪不腳踏實(shí)地地追求。
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