正能量的演講稿模板
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的正能量的演講稿模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量的演講稿模板1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
姥姥坐在陽(yáng)臺的搖椅上,悠悠地扇著(zhù)蒲扇,霞光穿過(guò)窗縫,斜斜地照在姥姥身上。如同光輝四溢的霞光,姥姥是我的正能量,時(shí)刻溫暖并感染著(zhù)我。
姥姥的故鄉是古都洛陽(yáng)。與家鄉闊別幾十年,姥姥說(shuō)話(huà)可依舊操著(zhù)鄉音。她常對幼時(shí)的我講述洛陽(yáng)城的故事:城門(mén)盤(pán)踞的老樹(shù)根,被雨點(diǎn)浸濕的青石板街,煙雨中嬌艷婀娜的盛期牡丹……每每講到這里,姥姥都會(huì )止住手中的蒲扇,目光呆呆地望著(zhù)遠方,偶爾眼里也會(huì )有閃閃的淚光;平素鏗鏘的音調竟柔軟了下來(lái),輕撫著(zhù)僅存的一張洛陽(yáng)城的老照片——這照片她經(jīng)常擦拭,不留些許雜塵——捧在手中仔細地端詳,又小心翼翼放回原位。年幼的我不解:平日里堅強開(kāi)朗的姥姥竟又這樣脆弱的一面。原來(lái),姥姥的情感詮釋了一個(gè)道理:人是有根的。我忽然找到了一種前所未有的`歸屬感,也許這就是鄉愁吧,但它卻化作正能量,打動(dòng)著(zhù)我,告訴我什么是歸宿。
漸漸地,我留意到姥姥的省吃?xún)用,我不明白,為什么姥姥的衣服上總打著(zhù)幾塊補丁;我不明白,為什么姥姥總是吃前頓的剩飯……但我知道,姥姥時(shí)常給院里的流浪貓喂狗食;但我看見(jiàn),姥姥在四川大地震時(shí)捐獻了平時(shí)攢下的所有角票……時(shí)間證明,姥姥的儉,是為了更多的生命活的更好。這又何嘗不是一種感動(dòng)人心的正能量呢? 近來(lái),姥爺身體狀況不太好,住進(jìn)了醫院。前去探望,正當我驚詫于為什么不見(jiàn)姥姥時(shí),病房的門(mén)把手輕微地轉動(dòng),姥姥的身影從漸敞的門(mén)縫里探進(jìn)來(lái):姥姥捧著(zhù)一盅湯藥,慢慢走到姥爺面前。姥姥欠著(zhù)身,輕輕掀開(kāi)盅蓋,一片熱氣便氤氳開(kāi)來(lái),撲鼻而來(lái)的是一片苦澀。
大姨說(shuō),姥姥每天奔波于家和醫院之間,為姥爺煮湯做飯。病床上方,藥水順著(zhù)點(diǎn)滴瓶一滴一滴落下;病床一隅,姥姥捧著(zhù)藥一口口地喂姥爺。溫馨充滿(mǎn)了整間病房,讓我的鼻子酸酸的。我注視著(zhù)姥姥的臉,她分明憔悴了許多;從前高挑的個(gè)子,如今仿佛也有點(diǎn)駝背了,姥姥與姥爺半生的恩愛(ài),經(jīng)過(guò)六十年風(fēng)風(fēng)雨雨顯得平靜了很多,也許就像是這暖人心扉的湯藥吧。淚水終于還是落下了,為的是姥姥詮釋了一個(gè)我本以為只有童話(huà)里才有的詞——永恒。姥姥的愛(ài),化作正能量,感動(dòng)著(zhù)我,使我為之一振。
姥姥源源正能量給予我的,并不僅是力量,它如同朝陽(yáng),如同火炬,永遠點(diǎn)亮我的心。
正能量的演講稿模板2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(4)班的王嘯坤。今天我演講的題目是:從小事做起,做正能量的傳遞使者。
電視上、書(shū)本上經(jīng)常出現“正能量”這個(gè)詞,好奇的我總想弄明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思。問(wèn)過(guò)爸爸很多次,也查閱了很多資料,我還是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
記得在一天傍晚,我和爸爸漫步在我們美麗的城市客廳——三岔河。河畔微風(fēng)習習,兩岸柳枝飄揚,空中燕子歡歌,水中魚(yú)兒暢游。站在長(cháng)生橋上,城市客廳的.美景盡收眼底。
“兒子,你看我們這美麗的‘客廳’,還有哪些地方不夠漂亮呢?” “爸爸,河面上有很多垃圾,步道上也有……”
“兒子的眼睛非常敏銳嘛!今天我們來(lái)讓我們的‘客廳’變得漂亮一些,如何?”
“Yes,老爸!
說(shuō)干就干,我和爸爸沿著(zhù)親水步道,開(kāi)始了我們的“拾荒之旅”。果皮、紙屑、塑料袋、零食袋、吃剩的食物……讓我們這個(gè)客廳變得丑陋的東西可真不少!一開(kāi)始,我見(jiàn)著(zhù)有些垃圾怕弄臟了手遲遲不肯撿起,爸爸走到我的面前,不管三七二十一,就撿了起來(lái)。漸漸地,我也放開(kāi)了身手,不再害怕,不再猶豫,把垃圾一一拾起,讓他們回到屬于自己的“家”。
一路上,許多異樣的眼神投向我們;蛟S,在有些人看來(lái),我們是把環(huán)衛工人的職責給剝奪了,如果沒(méi)有大家的亂扔垃圾,環(huán)衛工人就面臨失業(yè)。
在我們的影響下,有一個(gè)小妹妹和她的媽媽也加入了我們的“拾荒之旅”,那些向我們投來(lái)異樣眼神的人們也主動(dòng)讓垃圾“回家”。
十多分鐘過(guò)去了,我們走到了西沙橋頭,雖然額頭有些汗水,但回頭看看我們剛走過(guò)的這一段路程,我們四人會(huì )心地笑了。
回到家,爸爸說(shuō):“兒子,你知道嗎?你今天就做了一回正能量的傳遞使者!
我再次問(wèn)爸爸,“正能量到底是什么?”
“正能量就是積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事。今天,我們主動(dòng)撿垃圾的行為就代表正能量,我們的行為影響了周?chē)娜,我們就是正能量的傳遞使者!
Oh Year!我終于弄明白了正能量的意思。
今天,我向在座的各位同學(xué)鄭重發(fā)出邀請:讓我們從身邊的小事做起,一起做一名正能量的傳遞使者。
如果你覺(jué)得我講得不錯,現在就請您伸出雙手為我鼓掌,用掌聲傳遞正能量吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
正能量的演講稿模板3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正如保爾所說(shuō):“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,他不因虛度光陰讓老師而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”在我看來(lái),初中三年在我們的有生之年亦是如此。
初一時(shí)對著(zhù)校門(mén)前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾,對著(zhù)寬松校服下的腦袋裝出一副成熟,穩重的樣子,心里卻還想著(zhù)放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂,成為一名初二學(xué)生,每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過(guò),活在日復一日的陰影下,然后做著(zhù)循規蹈矩的事,用并不出色的成績(jì)抵擋老師透心的目光,然后讓自己的活力,想象力昏昏沉沉的睡去……
盡管如此,可我依然會(huì )在早自習中抽閑和同桌聊會(huì )兒新出的`電視劇,然后在收到同桌的警報信號后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會(huì )在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事,然后再老師的敲門(mén)聲中靜下來(lái),然后閉上眼,似睡非睡,會(huì )在上課時(shí)努力使自己不分心,然后專(zhuān)心的記下老師說(shuō)的每一句話(huà)。下課后在別人因為上課沒(méi)有注意聽(tīng)而下課翻參考書(shū)補課的時(shí)間里做個(gè)美夢(mèng),會(huì )在……
初中,正值錦年,我們充滿(mǎn)青春的正能量,又何必把自己變成一臺應試的機器,讓老師與父母的話(huà)像一根無(wú)形的線(xiàn)操縱著(zhù)我們,學(xué)習固然重要,可勞逸結合又怎能夠據于千里之外? 如果我們真的能把每一節課,每一個(gè)自習的時(shí)間都充分利用的話(huà),又怎么會(huì )在人生的這個(gè)十字路口“迷!? 我的初中我做主,要掙脫父母“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高!薄皠谛恼咧稳,勞力者治于人”的思想枷鎖,認真聽(tīng)老師的講課并按時(shí)完成作業(yè)卻也會(huì )注重勞逸結合,慢慢改變“父母老師的話(huà)就是對的”這一畸形心理。我深知,我的初中,應該由我自己做主。
正能量的演講稿模板4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,今天我演講的題目是《傳遞正能量,放飛青春》。
說(shuō)到正能量這個(gè)詞,想必大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了,他現在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南stle”了,但是我想問(wèn)一下大家,如此廣泛的運用,有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢?什么才是真正的正能量呢?
可能有人說(shuō)是堅強,是追求,是前進(jìn),他是所有的良善之詞,但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義,那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。
正能量他代表著(zhù)人生一種積極的向上姿態(tài),如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,正能量就是那穹頂的`梁柱,就是那深扎的樹(shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有正能量,生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來(lái)說(shuō),什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春,擁有無(wú)限的潛力,擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生,傳遞正能量的首要表現恐怕就是學(xué)習了,用自己對學(xué)習的熱情,感染身邊的同學(xué),為老師為父母帶來(lái)一份安慰,為自己博一個(gè)前程。我們更是社會(huì )的一員,為社會(huì )傳遞正能量更是我們責無(wú)旁貸的責任了,扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心,把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園,對給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝,雖然微小,但足以溫暖人心。所以,傳遞正能量,千萬(wàn)不要“勿以量小而不為”,正能量本身就是小力量的集聚,改變整個(gè)社會(huì )。
在《因為痛,所以叫青春》這本書(shū),作者有個(gè)很妙的比喻,假如人能活到八十歲,與一天的二十四小時(shí)做比例,再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例,就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分!對于我們的一天來(lái)說(shuō),正是積蓄力量的睡眠時(shí)間!同樣對于人生來(lái)說(shuō),我們正青春!這樣充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞,振奮與幸福,又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入,才能給這支大軍注入新鮮的血液,使它激情四射。
人的一生很長(cháng),不管做什么事情,只要不放棄,總會(huì )有翻盤(pán)的機會(huì ),或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,關(guān)鍵是要做的漂亮!做,就做到自己的最好!就像四季的鮮花,季季有自己的韻味,傳遞著(zhù)自己的正能量,晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈,而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春,正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀,我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情,是正能量的絕佳代言人!
作為新一代,我們應該用自己的肩膀,擔起我們的責任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!謝謝!
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