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校園演講稿

時(shí)間:2023-04-09 18:53:32 演講稿范文 我要投稿

【精品】校園演講稿四篇

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的校園演講稿4篇,希望對大家有所幫助。

【精品】校園演講稿四篇

校園演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們 :

  大家好!

  中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明之人,就要懂禮貌,明事理。我能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ),如:你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”;遇到老人時(shí)便會(huì )有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”;遇見(jiàn)了老師我會(huì )敬禮道聲“老師好”。

  記得有一次我和舅舅去遛狗,狗在地上拉了屎,舅舅馬上停下來(lái),輕聲對我說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便拿出紙巾和我一起撿起地上的屎扔進(jìn)垃圾桶。就是這普通的一幕,讓我意識到:“文明,是一種習慣!

  同學(xué)們,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起,養成良好的文明習慣,牢記禮貌用語(yǔ)順口溜:

  講文明,懂禮貌,小學(xué)生們要做到。

  清晨出門(mén)去學(xué)校,告別父母要問(wèn)好。

  愛(ài)護花草和樹(shù)木,不得橫穿綠化道。

  交通規則要遵守,一定要走人行道。

  十爭當,要做到,人人都要講禮貌。

  見(jiàn)到老師行個(gè)禮,遇見(jiàn)同學(xué)問(wèn)聲好。

  不穿操場(chǎng)和跑道,上下樓梯不亂跑。

  上課聽(tīng)講要認真,積極發(fā)言勤思考。

  下課不追不打鬧,文明玩耍秩序好。

  同學(xué)互幫又互助,一起努力共提高。

  團結友愛(ài)記心間,不能逞強欺弱小。

  謝謝再見(jiàn)對不起,文明用語(yǔ)要記牢。

  愿我們美麗的校園處處是歌聲、讀書(shū)聲、相互的問(wèn)候聲,讓我們人人學(xué)會(huì )正

  確使用禮貌用語(yǔ),把學(xué)校建設得更加美好!

校園演講稿 篇2

  您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎?您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行,從我做起,講究衛生,美化校園,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

  校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì )使我們在學(xué)習、工作時(shí),心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì )讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習進(jìn)步創(chuàng )造良好的條件,有利于我們培養高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì )做人;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中,溫馨融洽。

  可是,美麗的校園也存在著(zhù)一些不和諧的音符,在教室里,遺落在課桌上、地上的'垃圾比比皆是,有話(huà)梅核、瓜子殼、糖紙等。在校園里,隨處可見(jiàn)同學(xué)們丟棄的飲料瓶、紙團和各種食品的包裝袋。這些都是少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”,每當風(fēng)一吹,這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì )張牙舞爪,為所欲為。所有這些,都與我們美麗潔凈的校園是極不相稱(chēng),與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。我相信,沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、紙屑紛飛的環(huán)境中學(xué)習與生活。

  既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。對校園的一草一木,我們都有責任愛(ài)護它。校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志。因此,美麗校園的潔凈需要我們大家共同去精心呵護,共同去創(chuàng )建和維護。所以每個(gè)同學(xué)都應該做到:不亂丟果皮紙屑和殘渣廢物;不踐踏草坪,不摘花搖樹(shù);彎個(gè)腰,伸個(gè)手把自己腳下的垃圾撿起來(lái);自覺(jué)維護校園的清潔衛生,做好班級、校園的值日工作。

  “鮮花還要綠葉扶,校園更需同學(xué)護”,作為學(xué)校一員的我應該為學(xué)校的環(huán)境保護貢獻一份力量,以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園清潔衛生,養成良好的衛生習慣。讓我們從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現在做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。為共同營(yíng)造出一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境而努力。

校園演講稿 篇3

同學(xué)們,老師們:

  這個(gè)暑假,令我們一生難忘,我們目睹了奧運圣火在北京熊熊燃起,分享了更高、更快、更強的奧林匹克精神,更使我們懂得,通過(guò)北京奧運會(huì ),成功展示了改革開(kāi)放的輝煌成就,中國人民樂(lè )觀(guān)向上、改革進(jìn)取的精神風(fēng)貌,包容開(kāi)放的大國風(fēng)范,博大精深的中華魅力,奧林匹克的精神和理念在悄悄滲透我們的血液,豐富和感染著(zhù)我們的生活,“五娃”好少年在迅速成長(cháng)。

  今天我們的校園可謂“群星閃爍,自信飛揚”,150名校園之星莊嚴地走上星光大道,光榮地首批把名字簽入“榮星圖”,我們?yōu)樗麄兒炔,為他們祝福,“棒棒棒,你真棒!”(集體說(shuō))

  校園之星的評選,旨在充分挖掘每一名同學(xué)的閃光點(diǎn),調動(dòng)全體同學(xué)積極向上的因素,給同學(xué)們一個(gè)充分展示自我的廣闊舞臺,不論是誰(shuí),只要有閃光點(diǎn),都有機會(huì )當選“校園之星”,翻開(kāi)150名“星少年”的事跡,你會(huì )發(fā)現,很不起眼,他們有的不是三好學(xué)生,不是班干部,甚至有曾經(jīng)是“違紀生”,他們做的.也都是平凡小事,而這些平凡的小事,卻折射出他們高尚的品質(zhì)和人性的光芒。校長(cháng)堅信,每個(gè)同學(xué)都可以通過(guò)努力成為明星,得到全校師生的掌聲和仰慕,讓校園因為有你,變得更美麗。

校園演講稿 篇4

  當清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿(mǎn)了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問(wèn)好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。

  漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著(zhù)了迷似的,好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側耳傾聽(tīng),一陣陣朗朗的書(shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節那天,同學(xué)們在校園兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(cháng)。

  六年級教室里,同學(xué)們在認真地學(xué)習,思考?,劉宇軒同學(xué)正仔細的盯著(zhù)書(shū)中的內容,細細的品讀,有時(shí)開(kāi)心的笑著(zhù);有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書(shū)中的世界融為一體,書(shū)中的每一件事,每一句話(huà)都牽動(dòng)著(zhù)他的喜怒哀樂(lè ),讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,他會(huì )輕輕的合上書(shū)本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書(shū)中的那片世界。

  同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,可我們之間的友情一定不能忘。

  鎮運動(dòng)會(huì )的現場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當我看著(zhù)運動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著(zhù)兔子似的,砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(cháng)地說(shuō):“加油,爭第一!”她目不轉睛地望著(zhù)我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著(zhù)她,“砰!”反應敏捷的`我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著(zhù),第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽(tīng)到同學(xué)鼓勵聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級的榮譽(yù),同學(xué)門(mén)的期望,我還是努力堅持著(zhù)。

  結果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著(zhù)我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯了,我們?yōu)槟愀械礁吲d!

  在我們成長(cháng)過(guò)程中少不了老師對我們的關(guān)愛(ài)和教育。

  有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費沒(méi)有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費,還給上級領(lǐng)導匯報,爭取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)班主任老師房間里獨自亮著(zhù)燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!

  校園生活似一副優(yōu)美的畫(huà)卷,畫(huà)卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?

  校園——你是我們成長(cháng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè ),給予了我們希望,伴隨著(zhù)我們成長(cháng),你是我們成長(cháng)的搖籃。

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!

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