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讀書(shū)與未來(lái)的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)與未來(lái)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿1
大家好，我是15級預科（1）班的俞##，今天是我�！笆讓眯@文化讀書(shū)節”開(kāi)幕的日子，很高興能站在這里，跟大家分享讀書(shū)的快樂(lè )，今天我演講的主題是：“讀書(shū)，引領(lǐng)未來(lái)”。
讀書(shū)有益于育德、有益于勵志、有益于啟智。以書(shū)相伴，人生就會(huì )大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此倘若我們能喜歡讀書(shū)，我們將終身受益。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)的朋友！“從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光的匡衡，到懸梁刺股的孫敬、蘇秦，人們愛(ài)讀書(shū)，手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，閃爍于人類(lèi)智慧天空、最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓經(jīng)典能陶冶我們的情操；讓名著(zhù)引領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想的方向；讓思想啟迪我們的智慧，砥礪我們的品德�！屛覀冊跁�(shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(cháng)。讓讀書(shū)成為南園學(xué)子優(yōu)雅的人生姿態(tài)，成為校園最美麗的風(fēng)景。
能夠與書(shū)本為伴，曾是多少人渴求的夢(mèng)想。偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候就非常熱愛(ài)讀書(shū)，但因為家庭變故，被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園，對一個(gè)勤奮好學(xué)的`孩子來(lái)說(shuō)，是多么殘酷的事情，小牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅持頑強自學(xué)，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂(lè )無(wú)窮。幸運的是，他最終在舅舅的幫助下，如愿以?xún)數貜蛯W(xué)了，勤奮讀書(shū)成為人類(lèi)歷史上偉大的科學(xué)家。
今天我們不會(huì )在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習，而是坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起先輩，不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，努力向上，用文化提升我們的素養，用文明的火炬照亮我們的前進(jìn)的方向。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為伴，讓文明種子播散在你我的心田，讓讀書(shū)成就你我瑰麗的夢(mèng)想。
我的演講結束了，謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿2
各位家長(cháng)、各位老師、各位同學(xué)：
“讀書(shū)改變命運,現在成就未來(lái)”，這在我看來(lái)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒(méi)有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。
我覺(jué)得當今社會(huì )就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無(wú)形，聽(tīng)之無(wú)聲，很難捉摸的財富,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運用著(zhù)知識。而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鑰匙，我們能學(xué)習知識、吸取知識、提煉知識。因此，用知識去改變我們的命運，就非常需要——讀書(shū)。我們聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于讀書(shū)的名言，比如“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”、“書(shū)到用時(shí)方恨少，老來(lái)才悔讀書(shū)遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲�！泵珴蓶|同志說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習�！边@些至理名言都淋漓盡致、恰如其分的體現了讀書(shū)的重要性、必要性和時(shí)代性。任何一位學(xué)子，只要他們的意志非常堅定，只要與命運抗爭到底，絕不向命運低頭，珍惜時(shí)間，發(fā)奮圖強，用精神上的“動(dòng)力”擊潰物質(zhì)上的“享受”，就一定能從讀書(shū)中享受學(xué)習的樂(lè )趣，就一定能改變自己的命運，有道是“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才回贏(yíng)”。
今天，我想結合最近大家的學(xué)習情況，就“讀書(shū)改變命運,現在成就未來(lái)”這一話(huà)題，和同學(xué)談一下我的一些看法。
一、要充分認識讀書(shū)與命運的關(guān)系。
我看到一些高三學(xué)生，他們的意志消沉，不與命運作抗爭，不努力學(xué)習，浪費光陰，只想隨遇而安、庸庸碌碌，不知所措，或者認為讀書(shū)無(wú)用，甚至還有些學(xué)生私下里在傳播這種思想：“分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈，斯是教室，惟吾閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨談戀愛(ài)，尋思看電影�？梢詡骷垪l，剪報紙。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復習之勞形。出入場(chǎng)包街，逛逛游樂(lè )廳。心里云：混張文憑�！边@就是他們的高中生活嗎？所以也難怪這些同學(xué)在每次考試中是履戰履敗，怎么戰都是敗了。
讀書(shū)到底有用還是無(wú)用？我給大家講一個(gè)例子：
有一家外資企業(yè)招騁一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理，有兩個(gè)人去應騁，一個(gè)工商管理專(zhuān)業(yè)的本科生，一個(gè)是地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的博士。兩個(gè)人都順利地通過(guò)了面試。大家想一想，如果你是公司老板，你會(huì )挑哪一個(gè)？我想很多人都會(huì )挑那個(gè)本科生，因為他年輕，專(zhuān)業(yè)又對口。但結果是那一個(gè)地質(zhì)學(xué)博士被聘用了。
大家也許會(huì )認為這個(gè)老板腦子有問(wèn)題，或者說(shuō)是想招個(gè)博士生進(jìn)來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面。但其實(shí)那個(gè)老板卻不這么認為，你聽(tīng)一聽(tīng)他的解釋。他說(shuō)：這兩個(gè)人面試的給我的印象都差不多，實(shí)際上，那個(gè)本科生給我的感覺(jué)還要好一點(diǎn)，但短時(shí)間內的這一點(diǎn)直覺(jué)上的差別，不足以讓我認實(shí)那個(gè)本科生更優(yōu)秀。所以我只能通過(guò)其它途徑來(lái)判斷。我之所以選擇那個(gè)博士生是因為我認為在現行的教育制度下，一個(gè)人能通過(guò)層層考試讀完博士至少說(shuō)明他有三點(diǎn)過(guò)人之處：
1、他有著(zhù)嚴密的邏輯思維能力。任何一個(gè)成熟的學(xué)科，它都有著(zhù)極為嚴謹而龐大的邏輯體系，要想把地質(zhì)學(xué)學(xué)通，通過(guò)各種考試，論文答辯，邏輯思維顯然不同凡響；
2、他能夠有效地安排自己的時(shí)間，要考到博士，需要讀大量的書(shū)籍、背大量的材料、做大量的題、寫(xiě)大量的論文，一個(gè)辦事拖沓，生活沒(méi)有規律的人是不可能做到的；
3、他有很好的自制力，能夠排除多種干擾，辦事情能夠持之以恒。
一個(gè)人只要具備了這三點(diǎn)優(yōu)勢，學(xué)習工作中所要用的知識不會(huì )有任何困難。大家覺(jué)得這個(gè)老板的話(huà)有沒(méi)有道理？
所以讀書(shū)可以改變你們的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)，它能讓你們深刻體會(huì )到知識對于改變命運的重要性。知識是石，敲出命運之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天。也正因為如此，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)、發(fā)奮學(xué)習。
二、要認識到冬訓的重要意義
“冬訓”一詞，顧名思義，是指冬天的訓練，許多行業(yè)重視冬訓，是都希望通過(guò)冬訓來(lái)錘煉一支，積蓄力量，以期厚積播發(fā)。把冬訓一詞嫁接到學(xué)習中來(lái)，更有必要，很有意義。在冬天早起學(xué)習更能測試一個(gè)人的意志。所以我覺(jué)得學(xué)習中冬訓一詞是指一個(gè)人學(xué)習耐寒、抗寒意志的表現，是一個(gè)人學(xué)習勤奮、刻苦的最高體現，其具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
1、在冬訓中更能體現父母勞作的艱辛。在座的同學(xué)絕大部分是獨生子女，你們肩負著(zhù)全家人，甚至幾代人或是一個(gè)家族的希望。父母都希望你們能學(xué)有所成，從而改變家庭的命運，最起碼要比父母更有出息。為了實(shí)現這樣的信念，你們的父母在數九寒天，北風(fēng)凜冽中，同樣要起早摸黑，拼命賺錢(qián)，供你們上學(xué)，為此寧愿苦了自己，寧愿在寒風(fēng)中凍裂了手皮，也要確保子女上學(xué)的費用。同學(xué)們，當你們躺在溫暖的被窩里，不愿起床早讀的時(shí)候，應該想到你們的父母早已在寒風(fēng)中開(kāi)始勞作了，當你們伸出手覺(jué)得寒冷而不愿動(dòng)筆時(shí)，應該想到你們的父母為了你們早已傷痕累累，當你們在課堂上懶洋洋而昏昏欲睡時(shí)，應該想到你們的父母在刺骨的寒風(fēng)中辛勤勞動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)，可憐天下父母心，想想自己的父母，再想想你們的學(xué)習，你們沒(méi)有理由不好好學(xué)習。
2、在冬訓中體驗學(xué)習的艱辛。學(xué)習是艱辛的，學(xué)習是需要刻苦的。有位留學(xué)澳大利亞的中國留學(xué)生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，這的確令人回味。我們高三同學(xué)有機會(huì )吃到學(xué)習苦，比那些無(wú)法吃到學(xué)習苦的人不是更幸運嗎？整個(gè)高三學(xué)年，最難熬的就是一個(gè)冬天，能挺過(guò)高效的一個(gè)冬天，必將迎來(lái)春暖花開(kāi)、春光明媚。有一年冬天，我帶著(zhù)老師去栟茶中學(xué)，發(fā)現那兒的學(xué)生挺能吃苦。午飯過(guò)后各班英語(yǔ)老師帶領(lǐng)本班學(xué)生專(zhuān)心致志的進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測試，栟茶中學(xué)之所以成績(jì)驕人，就是他們扎實(shí)的抓好了冬訓。
3、在冬訓中有錘煉刻苦學(xué)習的必要性。07屆高考獲得成功的一個(gè)最主要原因就是學(xué)生的勤奮刻苦�？炭嗍俏覀冎苓叺貐^人的優(yōu)秀品質(zhì)，冬天來(lái)了，又有何懼。相反，在冬天中我們頭腦要更清醒，精力更旺盛，意志更堅強，思維更敏捷。營(yíng)養學(xué)中有冬令進(jìn)補的說(shuō)法，在冬天理科學(xué)生應練更多題目，文科學(xué)生應記更多的知識。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲。北師大有個(gè)教授，他的雙胞胎兒子在中考時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了北師大附中，一年下來(lái)，一個(gè)兒子物理只考了34分，父母很著(zhù)急，跟兒子談心，兒子不聽(tīng)。后來(lái)母親帶著(zhù)兒子去北師大一個(gè)哲學(xué)教授身邊，請哲學(xué)教授想辦法提高兒子的物理成績(jì)。教授開(kāi)了藥方，就是讓他多做物理題目，這個(gè)兒子不聽(tīng)父母的話(huà)，但很聽(tīng)哲學(xué)教授的話(huà)，接下來(lái)兩年里，他多做了2000道題，最后，高考物理考了148分，而且被清華大學(xué)錄取了。
各位家長(cháng)，老師們，同學(xué)們，我們要高瞻遠矚，面向高分，面向清華，過(guò)好每一天，上好每一課，做好每一份作業(yè)，通過(guò)冬訓，錘煉我們的意志，陶冶我們的情操，積蓄我們的力量，厚積播發(fā)，創(chuàng )造值得我們期待的輝煌。 三、現在決定未來(lái)
同學(xué)們，很多人都會(huì )把愿望往后拖延，到后來(lái)，夢(mèng)想變成妄想，妄想終于變成終身遺憾。所以，昨天的態(tài)度造就了你今天的一切，今天的態(tài)度就決定你明天的生活！生活正是這樣，種下什么樣的種子，就有什么樣的果實(shí)；有什么樣的行動(dòng)，就有什么樣的生活。雄鷹選擇藍天，燕雀選擇低檐；駿馬選擇疆場(chǎng)，井蛙選擇水塘。不同的志向成就不同的事業(yè)，不同的態(tài)度成就不同的人生。在包中的三年，是失望與希望交織，激情與信心滿(mǎn)懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，是改變自己命運的最佳時(shí)機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿(mǎn)，這樣你們才能被射得更遠。讓我們結識政壇上一位傳奇的人物吧！
他出生在一個(gè)普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話(huà)和微笑時(shí)嘴總是歪向一邊，為此經(jīng)常受到同伴的嘲弄。但是，他沒(méi)有就此低頭，而是從小養成了倔強好斗的性格。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著(zhù)名演說(shuō)家，嘴里含著(zhù)小石子講話(huà)�？粗�(zhù)嘴巴和舌頭被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦干眼淚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我也要做一只美麗的蝴蝶�！�
就這樣，憑著(zhù)驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話(huà)了，而且取得了優(yōu)異的成績(jì)。在他年僅二十九歲的時(shí)候就當選聯(lián)邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領(lǐng)我的國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之后，在一九九七年和二000年大選中又兩次獲勝，蟬聯(lián)總理。人們親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。在他執政之初，國家的財政赤字高達320億美元，但是由于他的不懈努力和卓越領(lǐng)導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成為西方八國中唯一沒(méi)有赤字并有結余的國家，創(chuàng )造了世界經(jīng)濟發(fā)展史上的奇跡。他，就是不久前剛卸任的'加拿大前總理——克雷蒂安。
克雷蒂安是殘疾人，他完全有理由靠別人的同情取得生存，但克雷蒂安正是靠著(zhù)自己堅強的意志超越了這個(gè)世界大多數正常人所達到的成就。我們高三的學(xué)生，就必須具備這樣的意志、這樣得毅力、這樣得精神，我們也將想方設法培養大家的這種意志、毅力和精神。
所以說(shuō)，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，最苦過(guò)后就是最甜。人生也是一張儲存卡，你保存得越多，你才會(huì )釋放得越多，你才會(huì )收獲得越多。我們每一位同學(xué)心里都要算好一筆帳，是選擇用一年的安逸換取一輩子的悔恨的淚水，還是用現在的汗水換取終身的幸福？
四、心態(tài)決定一切。
我是個(gè)唯“心“主義者，信奉米盧的一句話(huà)：“態(tài)度決定一切�！毙膽B(tài)決定成敗，決定一切，這句話(huà)很有道理。高考不是筆與筆的戰爭，而是心與心的戰爭。高考考驗的不僅僅是知識的積淀，更重要的還是一個(gè)人的心理素質(zhì)，這就是心態(tài)。三年拼下來(lái)，不少人都是半斤八兩，相差無(wú)幾的水平，為什么有人發(fā)揮的好？運氣好那是假的。心態(tài)調整得好是真正的原因�？死耸前拇罄麃喼�(zhù)名的長(cháng)跑健將，在1963年至1968年曾17次打破世界紀錄，被稱(chēng)為田徑場(chǎng)上的奇才。然而，正處于運動(dòng)巔峰期的他卻在兩屆奧運會(huì )上發(fā)揮失常而與金牌失之交臂。后來(lái)，人們把那些平時(shí)訓練水平高、成績(jì)好的運動(dòng)員在大賽中的失�，F象稱(chēng)為克拉克現象。雖然這種現象最早在運動(dòng)競賽中被發(fā)現，但在高三學(xué)習中，一些學(xué)生也會(huì )出現克拉克現象，造成學(xué)習效率低下、考試屢屢發(fā)揮失常。
因此，平時(shí)的學(xué)習心態(tài)關(guān)系到學(xué)習效果和效率。學(xué)習心態(tài)切忌浮躁，浮躁毀滅一切，特別是學(xué)習成績(jì)。理想的狀態(tài)應該是“冰山里的烈火”的狀態(tài)。學(xué)習要有烈火一樣的熱情，但同時(shí)要坐得住，耐得住寂寞。只有靜下心來(lái)才能有深入題目的可能。這是前提的前提。良好的心態(tài)是自己培養的，要培養抗干擾的能力，保持一顆平常心，保持樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)。要主動(dòng)適應環(huán)境，而不要去抱怨，環(huán)境不會(huì )因為你而改變，你只能主動(dòng)去適應。更不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。有一位外國作家說(shuō)過(guò):“快樂(lè )的日子使人明智�！碑斘覀円钥鞓�(lè )的心態(tài)去做每一件事,以快樂(lè )的心態(tài)去過(guò)每一天,去面對每一個(gè)人的時(shí)候,我們就會(huì )變得明智起來(lái)。我想,這對處于高三的我們來(lái)說(shuō)尤其重要。期望總會(huì )有的,壓力總會(huì )有的,作業(yè)總會(huì )有的,考試也總會(huì )有的。重要的是我們以怎樣的心態(tài)去面對。所以,希望大家都有一顆安靜的心和快樂(lè )的心,來(lái)面對高三的學(xué)習和生活。
五、只有自己才能救自己
“種自己的地、吃自己的飯，靠天靠地靠父母不算是好漢”。十年寒窗，誰(shuí)都希望自己高中榜首，誰(shuí)都希望自己鯉魚(yú)跳龍門(mén)，但堅定的意志和頑強的斗志，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量。本次期中統考，我們就發(fā)現很多同學(xué)只重視語(yǔ)數外，而忽視了選修科目。當然，一時(shí)的失敗不是世界末日的來(lái)臨，征戰高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你不能幻想靠別人的謙讓而功成名就，更不能把希望寄托于別人的施舍。據說(shuō)每年高考前夕，全國各地的寺廟香火特別盛，一些學(xué)生為求高考成功，成群結隊前往寺廟燒香拜佛。指望一兩個(gè)神偶發(fā)發(fā)慈悲就成了狀元，考上了名牌大學(xué)，這恐怕只是一種妄想，假如燒香拜佛真的有效，那高考門(mén)前又該有多少“屈死”的沒(méi)有向佛送禮的好漢？又該有多少偷懶�；恢蚍鹦匈V的投機者？假如佛祖管得了高考，那還要教育部干什么？
俗話(huà)說(shuō)，“求人不如求己”，人生在世，誰(shuí)是自己的救世主，誰(shuí)是自己的指路明燈？我看只有自己，只有自己才能救自己，只有自己才能給自己找到生活之路。臨時(shí)抱佛腳，不如時(shí)時(shí)抱佛腳，我希望在座每一位同學(xué)在這次考試后找出差距，明確目標，堅定信心，忍辱負重，迎難而上，持之以恒，勤奮不止，這樣才能不為庸庸碌碌而后悔，金榜題名也將不是一件遙遠的事情。著(zhù)名演講家、校友張國鋒博士去年給07屆高三學(xué)生作報告時(shí)，曾讀過(guò)這樣一首詩(shī)：
總有一次淚水讓我們刻骨銘心
總有一次鏖戰讓我們瞬間長(cháng)大
長(cháng)久的積蓄是為了激奮人心的一博
只要我們的青春還在，我們的激情還在
我們終有笑傲江湖的時(shí)刻，終有會(huì )當凌絕頂的喜悅！
同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中。因此，在座的每一位同學(xué)們以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于屬于自己的每一刻。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，以堅強的毅力、昂揚的精神、必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，聚精會(huì )神、嘔心瀝血打贏(yíng)08高考戰役！
六、“讀書(shū)改變命運,現在成就未來(lái)”
對教師來(lái)講，就是需要教師結合本次考試，進(jìn)一步找出差距，明確目標，提出整改措施，低頭苦干，敢于超越。
我們要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分；要重視歸納總結，對學(xué)生做錯的題目要及時(shí)指導；要努力培養學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；對學(xué)生要突出“五練”，即：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力；要讓學(xué)生做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì )一類(lèi)，通一片；要及時(shí)查漏補缺；要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，
七、“讀書(shū)改變命運,現在成就未來(lái)”家長(cháng)應該做些什么
隨著(zhù)高考日期的臨近，大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境？一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼X(jué)得家長(cháng)關(guān)心得太多，會(huì )讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習、生活習慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，給孩子造成過(guò)多的壓力。當然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對那些至今仍不知努力學(xué)習的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法，要多溝通，少埋怨，多與孩子講講你的想法、經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數，有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過(guò)難，大家分數都不高？還是基礎知識不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習沒(méi)有努力？
對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣,家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。
要多與老師聯(lián)系�？陀^(guān)上講現在的家長(cháng)和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現情況的機會(huì )和途徑也少了，希望家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執己見(jiàn)，家長(cháng)要充分相信教師，努力充當學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調人”。
對此，我希望在座各位家長(cháng)做到三要三不要：
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。不要威脅：一些家長(cháng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習。
不要盲目給孩子買(mǎi)輔導材料：家長(cháng)對學(xué)校復習的程序和內容并不了解，認為復習輔導材料越多效果越好，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子額外地增加壓力。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營(yíng)養，睡，晚上復習不要過(guò)分熬夜，如果當天精力好并且不影響第二天的學(xué)習，適當加班是可以的。
要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說(shuō)你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(cháng)給自己買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì )使他們很滿(mǎn)足，從而充滿(mǎn)學(xué)習的動(dòng)力。
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
我是來(lái)自四年級一班的張xx，我很高興和大家一起分享我的讀書(shū)樂(lè )趣。
我的演講題目是——我們的美好未來(lái)，源于讀書(shū)！從小，父母老師教導我要多讀書(shū)，努力學(xué)習，爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。開(kāi)始，我還不識字，就跟奶奶背古詩(shī)。奶奶說(shuō)一句，我跟讀一句�，F在，我已能熟練背誦150首古詩(shī)了。再大一點(diǎn)，就讓媽媽每晚給我講故事。等我上了一年級，會(huì )拼音、識字了，就堅持每天和爸爸媽媽一起看書(shū)。不知不覺(jué)，一轉眼三年多過(guò)去了，我已經(jīng)看過(guò)了500多本書(shū)，學(xué)到了很多道理�！秲和膶W(xué)》系列、《冒險小虎隊》系列、《百科全書(shū)》系列，這些我都愛(ài)看。在浩如煙海的書(shū)中，最令我記憶深刻的書(shū)要數那本《洋蔥頭歷險記》了，這本書(shū)告訴我們很多終生受用的教誨。洋蔥頭的爸爸老洋蔥無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監獄，這讓洋蔥頭萬(wàn)分傷心，監獄里都是無(wú)辜的人，而那些壞人卻被養在皇宮里，洋蔥頭決心要救出他爸爸和監獄里的.人。洋蔥頭在冒險路途中結識了很多朋友。他巧妙運用自己的智慧，勇敢的趕走了番茄騎士和惡狗馬斯蒂諾。但不幸有一次被打進(jìn)了黑牢，洋蔥頭在監獄放風(fēng)時(shí)遇見(jiàn)了自己的爸爸，于是便通過(guò)瘸腿蜘蛛來(lái)發(fā)求救信。在鼴鼠和其他同伴的幫助下，洋蔥頭和獄友們統統被救出。大家齊心協(xié)力，終于推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
這本書(shū)告訴我們，朋友的力量是巨大的，正義的力量是無(wú)限的，友愛(ài)的力量是永恒的。只要努力、團結，有一個(gè)共同的目標，堅持不懈，就一定能成功或有一個(gè)大的成就。這僅僅是我讀的一本書(shū)，但這本書(shū)教育了我很多知識，讓我學(xué)會(huì )孝敬，友愛(ài)，寬容和堅強。生活中給我很大幫助。我讀過(guò)的書(shū)還有好多本，至今每天都堅持半個(gè)小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。從每一本書(shū)中，我都學(xué)習到很多�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深�！币院笪疫�會(huì )堅持讀書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)家庭！我也相信，我們的美好未來(lái)，源于讀書(shū)！
謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我從小就喜歡讀書(shū)，不僅僅是因為書(shū)的內容情節，還因為書(shū)是我吮吸只是養料的主要渠道。一本好書(shū)如同一個(gè)母親解讀我的內心世界，又一本好書(shū)如同一個(gè)好朋友向我傾訴內心的語(yǔ)言。
我每一遍書(shū)都有不同的感受，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著(zhù)金檀木的清香，輕輕地推開(kāi)智慧的大門(mén)。我可以失去任何東西，但就是不可以失去書(shū)。
我曾經(jīng)因為生活沒(méi)有意思而苦惱，直到我看的第一本有深度的書(shū)《岳飛傳》后來(lái)我不斷地向書(shū)籍索引知識，后來(lái)我發(fā)現書(shū)籍如同一個(gè)寶藏而我就是一個(gè)掘金者面對源源不斷的財富我越發(fā)變得“貪婪”起來(lái)。有時(shí)一坐就是一個(gè)下午任何事情也不做。我體味著(zhù)只有我才能享受的樂(lè )趣。書(shū)給我帶來(lái)最大的快慰調劑著(zhù)我的情緒，那是我最無(wú)價(jià)的精神財富。當我的眼光在白紙黑字的書(shū)本上馳騁，心情卻隨著(zhù)小說(shuō)人物明月跌宕起伏，那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財富啊。
書(shū)給我帶來(lái)了最豐富的知識，拓展了我的視野。世界上最高的山，最深的谷，最長(cháng)的河流……在哪里？的腦海里，誰(shuí)也偷不走。這是最安全的財富。足不出戶(hù)，閉門(mén)苦讀，卻知天下萬(wàn)事興衰，簡(jiǎn)直妙不可言。泰妃陵沒(méi)去過(guò)，不要緊，可我讀過(guò)《星夜下的泰妃陵》；金字塔沒(méi)去過(guò)，不要緊我讀過(guò)《金字塔探秘》……節約了一大筆旅行費，卻游名山勝水，書(shū)難道不是最奇妙的.財富嗎？
書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂，讀著(zhù)裴多菲說(shuō)的“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了做人的價(jià)值；讀著(zhù)魯迅說(shuō)的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”我懂得了做人應具備反抗精神。每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟，靈魂的升華。我們可以從書(shū)中窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分。書(shū)已成為我的“第二靈魂”這樣的財富難道還不算是無(wú)價(jià)之寶嗎？在閱讀中，散文讓我感悟到文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)讓我進(jìn)入了情節起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養了我對人生，對事物的思考的能力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我懂得了人最寶貴東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )以虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的是也�！�
《論語(yǔ)》一書(shū)讓我懂得了‘仁’。以仁待人，社會(huì )將會(huì )多么和諧啊。
在冰心的《繁星》《春水》中我懂得了感恩，懂得了感謝母親，母親是我生命的源頭，同時(shí)母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。席地而坐，以書(shū)為伴，秉燭夜讀，不亦樂(lè )乎？我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)著(zhù)一份財富。
我的演講結束了，謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、職工朋友們：
大家上午好！
我叫王xx，來(lái)自馬崾峴區隊。今天我演講的題目是《讀書(shū)啟迪未來(lái)》。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這句話(huà)一點(diǎn)都不錯。書(shū)籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是人類(lèi)最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍是全人類(lèi)不可分離的一部分。當然，我也同樣贊同都德的觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠不會(huì )背棄你。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直從在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。所以，要熱愛(ài)讀書(shū)！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的.桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀中，愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
只有這樣，我們的工作才會(huì )別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì )真正成為對國家、對社會(huì )有用的人，才能不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們收獲讀書(shū)的喜悅！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的.夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸；只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章！
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望！母校一定會(huì )為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。
閱讀是一種快樂(lè )，也是一種享受。舉起來(lái)，它是神圣的；打開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；看了，很精彩。
小時(shí)候和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了很多快樂(lè )。記得高一的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)里有很多故事等著(zhù)和我們交朋友呢！我們趕緊去讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不信，但還是拿出了媽媽很久以前給我買(mǎi)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀�？吹臅r(shí)候覺(jué)得真的很有意思。我一邊看一邊高興地拍手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”
從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。當我讀安徒生童話(huà)集—— 《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱�？吹健独茄郎轿鍓咽俊�，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚�？础度龂萘x》的時(shí)候，很佩服諸葛亮的大才。我被書(shū)海深深陶醉。
現在，當我拿著(zhù)《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺(jué)得自己有多幸福，因為我有一個(gè)健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的`強烈野心和頑強精神，深深地折服了我，讓我敬佩。對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)希望。我更愛(ài)看書(shū)。閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我們對中國經(jīng)典有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫(huà)，搞笑的東西之類(lèi)的也能讓我們更幽默，更有想象力。
讀書(shū)讓我知道什么是酸、甜、苦、辣。讀書(shū)教會(huì )了我如何與人相處，教會(huì )了我世界的很多變化。讀書(shū)給我最大的感受就是它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識。
閱讀給我知識、快樂(lè )和力量。
我愛(ài)看書(shū)，一直愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)！書(shū)籍是智慧的源泉，是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我的演講結束了，謝謝！
此致
敬禮
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jì)的取得才是硬道理，重視學(xué)習，用知識武裝自己，講究學(xué)習效率與方法，學(xué)識是你手中的利劍，有了它，才會(huì )披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里，沐著(zhù)晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？
踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎？
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，＂鑿壁偷光＂；車(chē)胤為了學(xué)習，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習，＂程門(mén)立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà)，放飛自己的.青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接中招考試做充足的準備；
對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己；
而七年級的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！
讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花！
讓智慧之光照亮我們的心田！
我的演講結束了，謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
在成長(cháng)的歷程中，有的人將＂人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)＂作為座右銘，也有的人把＂一分耕耘，一分收獲＂寫(xiě)在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是＂理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙＂，落實(shí)在行動(dòng)上，只有多讀書(shū)，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。
高爾基說(shuō)：＂我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。＂劉向說(shuō)：＂書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以治愚。＂而我要說(shuō)：＂書(shū)是我的良師益友，成長(cháng)不可無(wú)書(shū)。＂是啊，因為與好書(shū)為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長(cháng)，啟迪智慧，遨游于知識的海洋。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們在人生路上孜孜以求。人生因為有了書(shū)的陪伴，而充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。書(shū)是人類(lèi)思想的精華，生活因書(shū)籍而豐富，生命因生活而精彩，書(shū)籍因生命而閃光。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我＂長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。＂于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我＂海內存知己，天涯若比鄰＂，于是我擦干了眼淚；當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我＂天下興亡，匹夫有責＂，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為有書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的我們應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來(lái)，我們是民族的希望，我們是明天的太陽(yáng)。
讀書(shū)之法，在于循序漸進(jìn)，在書(shū)中你可以欣賞陶淵明＂采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山＂的閑適自然；聆聽(tīng)王維＂明月松間照，清泉石上流＂的`明快清朗；喜誦李白＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天＂的激情飛躍的詩(shī)篇。讀魯迅的書(shū)，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書(shū)，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書(shū)，就要讀出他對革命的無(wú)限熱愛(ài)。讀書(shū)，讀的不光是書(shū)，讀過(guò)的更是時(shí)間，是空間。
讀書(shū)，是穿越時(shí)間，與歷史對話(huà)，是跨越空間，與宇宙交流。
你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會(huì )諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽(tīng)成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。
朋友，在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著(zhù)你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì )在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆。
我的演講結束了，謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿10
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們
大家好！
我是這次的演講者xxx，我的演講題目是“讀書(shū)開(kāi)拓未來(lái)”！
作為一名xx學(xué)校的在校學(xué)生，我想你們都知道我們的主要職責和任務(wù)是什么。沒(méi)錯，就是讀書(shū)！但是我們真的清楚的認識到了自己的任務(wù)和責任了嗎？我相信大部分同學(xué)都是知道的。
俗話(huà)說(shuō)“知識改變命運”，同學(xué)們都有好好的品味過(guò)這句話(huà)嗎？知識，是我們最為重要的記憶，是我們世世代代傳承下來(lái)的無(wú)上財富。
同學(xué)們，關(guān)于“人類(lèi)和動(dòng)物的本質(zhì)區別是什么？”這個(gè)問(wèn)題我想大家都已經(jīng)在課本上學(xué)過(guò)。人類(lèi)之所以為人類(lèi)，就是因為我們懂得制造和使用工具。但是，光是這樣就分清楚了嗎？還是有很多靈長(cháng)類(lèi)也會(huì )使用各種工具來(lái)幫助自己的生活，但是為什么他們沒(méi)有成為人類(lèi)？那是因為我們還有一樣他們還未曾發(fā)展出來(lái)的東西，那就是知識的傳承！
同學(xué)們，你們可以想象一下，如果我們的知識沒(méi)有流傳下來(lái)，我們的世界會(huì )變得怎么樣？獲取火種的方法會(huì )被遺忘，我們都還會(huì )是飲血茹毛的生活；耕種的技術(shù)不會(huì )流傳，我們都永遠會(huì )是原始社會(huì )……
可見(jiàn)，知識，才是我們在這個(gè)地球能夠做為食物鏈頂端的最強大的武器。我們的祖先沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利爪，他們有的僅僅是一雙靈巧的手和一個(gè)善于思考的`大腦。我們的祖先憑著(zhù)這樣在原始時(shí)代的沒(méi)有任何優(yōu)勢的資源，在過(guò)去的時(shí)間里，不斷的探索、發(fā)現，將找到的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)的保存下來(lái)，累積下來(lái)，然后傳給下一代后又繼續尋找新的知識，保存、傳承……如此周而復始，就像是愚公的故事一樣，我們的知識的傳承也不曾間斷過(guò)，雖然它遇上過(guò)挫折，接受過(guò)改變，但是它還是最終流傳到了我們手上。
現在，我們每個(gè)人都能夠觸摸到它，感受到它，學(xué)習它所記錄的智慧。歷朝歷代他都有不同的樣子，也許是石頭雕的，也許是木頭做的，到了現在，它變成了由紙張組成。沒(méi)錯，他現在就在我們的手里，就是我們的書(shū)本，我們記載著(zhù)知識的“傳承”。
同學(xué)們，我們總是想著(zhù)會(huì )有財富從天而降，但是卻總是沒(méi)能看到自己身邊已經(jīng)堆滿(mǎn)了財寶。這些知識雖然由我們共享，但是只有真正的學(xué)會(huì )了這些，我們才會(huì )真正的不愁金銀！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻；書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)；書(shū)像一副溢香的畫(huà)卷，看著(zhù)它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌；書(shū)是一位無(wú)私的奉獻者，伴著(zhù)他，我學(xué)到了知識與力量；書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
書(shū)讀得多而不加思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多，但當你讀書(shū)越多而思考越多的時(shí)候，就會(huì )清楚地看到，你知道的很少。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，使我感到讀書(shū)給我的無(wú)限的力量。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，每一個(gè)人都有不同的目的，有的人讀書(shū)是為了開(kāi)闊知識，有的人讀書(shū)是為了陶冶情操。在我看來(lái)，書(shū)是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂(lè )園，有書(shū)相隨的日子總是快樂(lè )的。正是如此，讀書(shū)給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
讀書(shū)可以增長(cháng)知識，知識可以改變命運，所以讀書(shū)可以改變命運。當我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)“鑿壁借光”，匡衡出身于農民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書(shū)，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書(shū)本都買(mǎi)不起，匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。白天匡衡要干活，只能晚上讀書(shū)，但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū)，正當匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現了絲絲的光線(xiàn)正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居家的燈光�？锖庑纳挥�，使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞，然后捧著(zhù)書(shū)，待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線(xiàn)閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著(zhù)名的學(xué)者。我們人類(lèi)用我們的智慧，用我們的力量來(lái)創(chuàng )造我們美好的未來(lái)。無(wú)不顯示出知識的.巨大作用，知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！
一有空，我就會(huì )沉浸在書(shū)的世界里：在魯迅的筆下感受他那個(gè)時(shí)代的黑暗與動(dòng)蕩；在駱駝祥子的世界中看世態(tài)炎涼、人性冷漠；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會(huì )革命時(shí)期人們堅強的意志和不屈的精神；在《老人與�！分袑W(xué)習堅韌的性格與同自然抗爭的勇敢。在書(shū)中，我學(xué)到了很多很多……
正因為讀書(shū)，我們的人生才會(huì )更加燦爛。它使我看到未來(lái)的路，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們都要讀好每一本書(shū)，讀好人生的每一本書(shū)，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。
此致
敬禮
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話(huà)�！比赵氯缢�，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(cháng)河中有關(guān)讀書(shū)的名言數不勝數。由此我們可以看出讀書(shū)、養成良好的.讀書(shū)習慣對每個(gè)人都是十分重要的。
讀書(shū)對于無(wú)數人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的一場(chǎng)甘霖。讀書(shū)就像是為他們打開(kāi)了通向成功的大門(mén)。因為讀書(shū)使他們重新點(diǎn)燃了對生活對夢(mèng)想新的希望，因為讀書(shū)陶冶了他們的情操，性格，培養了他們可貴的韌性與耐心，擴展了他們的知識，為他們日后的成功打了下深厚堅實(shí)的基礎。
講到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也一樣讀過(guò)很多書(shū)，可為什么毫無(wú)一點(diǎn)進(jìn)展，照舊平平凡凡的過(guò)日子呢？
其實(shí)讀書(shū)只要養成三性即可：韌性、悟性、記性。如果沒(méi)有韌性，不能長(cháng)久堅持，那么就造不成大器，只能啃老本。如果沒(méi)有悟性，悟不出書(shū)中蘊含的道理，那么就是死讀書(shū)，變成書(shū)呆子。如果沒(méi)有記性，讀過(guò)的書(shū)都往了，讀了再多也是無(wú)用。
想讀書(shū)必然是好的，但要會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書(shū)的海洋吧。
此致
敬禮
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
今天，我要演講的題目是：《沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)》。
老師們，請問(wèn)你們喜歡讀書(shū)嗎？你們喜歡讀什么樣的書(shū)？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的書(shū)籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書(shū)籍；是那種專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍？還是那種休閑娛樂(lè )的書(shū)籍？不管是什么樣的書(shū)籍，喜歡讀書(shū)都是一件好事。請你拿起對我們人生有益的書(shū)，走入書(shū)的海洋，因為“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中將有顏如玉”因為那書(shū)的海洋里，我們會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。
我有一位當教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對教師的職業(yè)充滿(mǎn)了向往，也對教師充滿(mǎn)了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長(cháng)。為了實(shí)現這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光，因為那是先進(jìn)的教育理念和思想，追尋過(guò)溪流，因為那是孩子們創(chuàng )新的源泉，追尋過(guò)清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過(guò)鳥(niǎo)鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
在不斷的追尋過(guò)程中，我品嘗過(guò)勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時(shí)間里，我得到過(guò)學(xué)生很多的肯定，也擁有過(guò)很多榮譽(yù)，“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等等”。我可以不謙虛地說(shuō)，我在教學(xué)上是個(gè)成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，××年，因為愛(ài)人的工作原因，我不得不來(lái)到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因為我愛(ài)這份工作，愛(ài)這份天底下最光榮的'職業(yè)。
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，在初次來(lái)到這座城市任教時(shí)，我碰到過(guò)很多的挫折，有很長(cháng)一段時(shí)間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂(lè )教育為何物，甚至連最基本的微機操作都不會(huì )，與本地教師比起來(lái)，我感覺(jué)自己明顯弱勢了很多，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無(wú)存，我沒(méi)有了信心，做事說(shuō)話(huà)都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個(gè)不折不扣的外來(lái)人。
就在我嚴重懷疑自己能力的時(shí)候，幼教中心舉辦了“書(shū)香家園”這個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我又重拾了信心，找回了曾經(jīng)的自己。我開(kāi)始反思自己，很久以來(lái)失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書(shū)學(xué)習所造成的。一個(gè)老師總也不讀書(shū)必然會(huì )缺乏文化的積淀和底蘊，不能充實(shí)，優(yōu)化自己原有的知識結構，窮其終生，也只能是一個(gè)呆板的教書(shū)匠。更何況我已遠遠的被這個(gè)團隊拋在了后面，我決定把有
限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時(shí)髦。慢慢的我發(fā)現自己變得安靜，成熟了許多，我不能說(shuō)是哪一本書(shū)塑造了我，我想一個(gè)人素質(zhì)的提高應該是廣種博收的結果。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，給我的工作帶來(lái)新的轉機，我用學(xué)習到的先進(jìn)理念和以往積累的教育方法，獲得了學(xué)生家長(cháng)的認可，取得了一系列教學(xué)的成功。
在發(fā)展越來(lái)越快的時(shí)代，希望各位老師們都能愛(ài)上讀書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣；只有愛(ài)上讀書(shū)，才能正在做好教書(shū)育人這份工作。老師們，把讀書(shū)學(xué)習，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來(lái)
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是閱讀節的開(kāi)幕式，下面我給大家講一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的故事。
漢朝時(shí)，有一個(gè)孩子名叫匡衡，他讀書(shū)非常勤奮。但由于家里很窮，他白天必須干許多活。只有晚上，他才能坐下來(lái)讀書(shū)�？墒撬仲I(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭。有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，能否借用你們家的光線(xiàn)用一下呢？”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說(shuō)：“既然買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。這個(gè)故事的名字就叫《鑿壁借光》。長(cháng)大后，匡衡成了有名的經(jīng)學(xué)家。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人有愛(ài)心。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币驗闀�(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)吧，閱讀撼人心弦的高貴作品，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
如今說(shuō)：“讀書(shū)改變命運，勤奮造就未來(lái)�！�
可見(jiàn)，不論古今，讀書(shū)都是必不可少的。
一個(gè)不讀書(shū)的人是不會(huì )有出息的，一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的.！
同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕。我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情長(cháng)�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者吧。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
讀書(shū)與未來(lái)的演講稿15
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的主題是：”好好學(xué)習，天天向上！”
可以說(shuō)我們從我們的第一個(gè)生日以來(lái)的整個(gè)人生都在學(xué)習，學(xué)習應該說(shuō)是永遠都不會(huì )變成庸俗的話(huà)題，但有時(shí)候學(xué)習并不意味著(zhù)只局限在看書(shū)，所謂：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我們現在是大學(xué)生，所以我們做事，學(xué)習都要講究方法，要有想象力，和創(chuàng )造力，同時(shí)最重要的我們要對自己有十足的信心！
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。
但自信也不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力。
我們學(xué)習也要講究方法。
從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的'辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。
這告訴我們，我們學(xué)習要講究方法，要有思維，有創(chuàng )新。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠不會(huì )再來(lái)。因為來(lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，好好學(xué)習，天天向上！創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。
演講完畢，謝謝大家！
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