光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃 篇1

　　1、個(gè)人職業(yè)通路設計：

　　一線(xiàn)操作員—技術(shù)維修技術(shù)員—助理工程師—工程師—高級工程師—總工程師—公司總工程師在擔任高級工程師兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。

　　2、培訓和準備：

　　3年內取得高級技師資格，7年內取得工程師資格，工程師后5年內成為高級工程師在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修管理學(xué)知識需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。

　　3、學(xué)歷、知識結構：

　　在原基礎上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)、夜大或脫產(chǎn)等；較熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的技術(shù)技能，達到工程師或高級工程師技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：參加專(zhuān)業(yè)培訓，加強學(xué)術(shù)交流。

　　4、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：

　　在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成途徑：大膽工作，敢于創(chuàng )新，充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館等條件不斷學(xué)習新技術(shù)、新方法。

　　5、生活習慣、興趣愛(ài)好：

　　適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加體育活動(dòng)，如跑步、打球等途徑：制定生活時(shí)間表，約束自己更好執行在10年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。

　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們又將會(huì )有新的際遇，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（精選7篇），歡迎大家分享。

　　大學(xué)生未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 篇1

　　自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專(zhuān)院校、金融系統、通信系統、稅務(wù)、外貿、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。

　　一、自我分析：

　　1）優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(cháng)；有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化；認為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì )超出被認可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將會(huì )有新的際遇，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編整理的個(gè)人未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　個(gè)人未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃 篇1

　　一、現狀分析

　　從從事教育工作開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作�，F在感覺(jué)還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來(lái)更大的發(fā)展空間？我覺(jué)得一定要找到自己的不足，對癥下藥。

　　首先，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上很放松，用工作代替學(xué)習，導致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習，導致工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性地工作。

　　二、發(fā)展目標

　　樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)刻關(guān)注學(xué)習，讓學(xué)習成為自己的需求之一。通過(guò)學(xué)習，可以增強師德修養，豐富知識

　　反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——創(chuàng )造未來(lái)。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。

　　三、愿意寫(xiě)作，改進(jìn)教育教學(xué)研究工作。

　　1、認真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。

　　2、做好讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

　　3、通過(guò)寫(xiě)論文，我們可以將我們的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

　　第二年(第20-20學(xué)年)

　　首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書(shū)籍，提高教育理論水平。其次，仔細閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等相關(guān)資料。學(xué)習新教材、新課程標準和教學(xué)方法。了解新課程標準的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、序言

　　選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺(jué)察而已。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。

　　你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預則立，不預則廢。人生成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了!邁入社會(huì )，走向職場(chǎng)的第一步前充分認識自我，做好人生的第一份職業(yè)設計顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設計讓你贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，避免"就業(yè)錯位"，也只有學(xué)與用更加緊密結合，才能使得人才效益、社會(huì )效益得以彰顯。

　　二、自我評定

　　“自知者智，知人者明”，只有認清了現在的自我和潛在的`自我，才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的相信，通過(guò)老師、同學(xué)的反饋和加上自己的努力與思考，一定會(huì )得出一個(gè)真是的自我。

　　1.個(gè)人人格：

　　在工作學(xué)習上富有精力而效率高，善于適應環(huán)境變化。

　　生性獨立，喜歡以自己的方式做事，自制力強，對自己和別人的要求都很?chē)栏�。善于理論研究�?p>　　在感興趣的領(lǐng)域，會(huì )投入100%的精力、專(zhuān)心和動(dòng)力，并付以堅持不懈的努力。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃，希望對大家有所幫助。

　　個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃1

　　按照學(xué)校的要求，寫(xiě)三年職業(yè)規劃，靜下心來(lái)，仔細想想，并把它用文字表述出來(lái)，我想對自己是一件極好的事情，因為這個(gè)規劃，既是未來(lái)三年的奮斗目標，也是一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)綱領(lǐng)，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無(wú)聲的承諾。

　　規劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨特價(jià)值的教師，只有名師或將來(lái)成為名師才能配得上名校。規劃也要實(shí)際，因為承諾是需要努力兌現的。根據自己的實(shí)際情況，大體做如下規劃！

　　個(gè)人現狀：

　　優(yōu)勢：做過(guò)五年教師，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；讀過(guò)三年的研究生，有一定的理論素養；有七寶中學(xué)一個(gè)良好的發(fā)展平臺的支持；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個(gè)團結的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進(jìn)的一個(gè)契機。

　　不足：上�；�礎教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調整以往的想法和做法，學(xué)習新的東西，適應新的環(huán)境，符合新的要求。離開(kāi)講臺三年有余，也需要一段時(shí)間重新找回揮灑自如的感覺(jué)。研究生階段所做的研究理論性、專(zhuān)業(yè)性色彩濃厚，與一線(xiàn)的基礎教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎教育的實(shí)際課題，尤其是上海的教育教學(xué)現狀；目前上海的歷史教育改革到了一個(gè)痛苦的徘徊反復的階段，從課標、教材到學(xué)業(yè)評價(jià)都面臨著(zhù)很多的`亟待解決的但難度非常大的問(wèn)題，一種新的穩定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長(cháng)的時(shí)間和艱辛的探索。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否每天忙碌，但成果有限，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃1

　　一、現狀分析

　　從從事教育工作開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作�，F在感覺(jué)還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來(lái)更大的發(fā)展空間？我覺(jué)得一定要找到自己的不足，對癥下藥。

　　首先，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上很放松，用工作代替學(xué)習，導致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習，導致工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性地工作。

　　二、發(fā)展目標

　　樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)刻關(guān)注學(xué)習，讓學(xué)習成為自己的需求之一。通過(guò)學(xué)習，可以增強師德修養，豐富知識反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——創(chuàng )造未來(lái)。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。

　　三、愿意寫(xiě)作，改進(jìn)教育教學(xué)研究工作。

　　1、認真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。

　　2、做好讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

　　3、通過(guò)寫(xiě)論文，我們可以將我們的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

　　第二年

　　首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書(shū)籍，提高教育理論水平。其次，仔細閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等相關(guān)資料。學(xué)習新教材、新課程標準和教學(xué)方法。了解新課程標準的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

　　我碩士一畢業(yè)，就留在大學(xué)里當輔導員。最近，我很困惑：到底要不要讀博士？天體物理學(xué)是我的專(zhuān)業(yè)，但我發(fā)現自己對該專(zhuān)業(yè)并不感興趣，比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球，我更熱愛(ài)地球上的先進(jìn)物種——人類(lèi)。也自認為不適合做科研工作。但如今，在高校里工作，沒(méi)有博士學(xué)位是難有大發(fā)展的，而輔導員是一個(gè)高流動(dòng)性的崗位，很多輔導員最后要么去讀博士，參與學(xué)科教學(xué)科研工作；要么走行政晉升之路，擔任輔導員只是為了積累基層經(jīng)驗。我現在除了盡量幫助學(xué)生解決思想和生活上的問(wèn)題外，就是一再思考自己的定位，長(cháng)此以往，我背負著(zhù)很大的精神壓力。我該如何規劃未來(lái)？

　　——小敏

　　小敏：

　　你好！首先，你要認同自身工作的成就感與榮譽(yù)感。

　　很多時(shí)候，我們并不認為什么工作比另外一種工作天生重要，我們最為敬重的恰恰是那些能向他人展示其工作重要性并深深為之陶醉的人。所以，這種敬業(yè)的精神其實(shí)更應該來(lái)自于你的內心，而不應強調很多外在的因素。

　　你說(shuō)比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球，你更熱愛(ài)人類(lèi)�？梢钥闯�，你是喜歡與學(xué)生打交道的，在實(shí)際幫助學(xué)生的過(guò)程中，你能感覺(jué)到輔導員工作是有意義的，只是充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)不確定性的恐慌。

　　其實(shí)，輔導員工作是一份專(zhuān)業(yè)工作，不少高校已開(kāi)始考慮為這一崗位創(chuàng )造可持續發(fā)展的空間，比如上海高校設定輔導員工作的級別，三級輔導員享受相當于副教授的`待遇，等等，這些探索都說(shuō)明輔導員工作越來(lái)越為學(xué)校所重視。

　　身處競爭激烈的21世紀的大學(xué)生，面臨著(zhù)來(lái)自社會(huì )，家庭等各方面的壓力。這些壓力不僅包括學(xué)習、生活方面的，還包括今后工作方面的。作為一名大學(xué)本科一年級的學(xué)生，應該變壓力為動(dòng)力，認清自我，準確定位，全面培養自己的綜合能力，做好個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃。

　　第一部分 自我分析

　　1、自己興趣大盤(pán)點(diǎn)

　　愛(ài)好：聊天，聽(tīng)音樂(lè )，看電影, 看書(shū), 睡覺(jué)等.

　　喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《文化苦旅》、《百家講壇》

　　2、自己的優(yōu)點(diǎn)大盤(pán)點(diǎn)

　　開(kāi)朗、活潑、寬容、善良、和睦、認真, 效率高、責任心強、感情豐富、敏感性強, 控制力強, 忍耐力強。

　　3.自己缺點(diǎn)大盤(pán)點(diǎn)

　　做事缺乏主動(dòng)性，有創(chuàng )新意識但能力有限，過(guò)分在意事情結果,愛(ài)睡覺(jué)比較懶, 容易多愁善感.

　　4、能力分析

　　(1)具有較強的邏輯思維和協(xié)調各方面工作的能力，有較強的推理能力，有著(zhù)良好的自我調節能力，但缺乏創(chuàng )新能力。

　　(2)計算機：掌握一部分office辦公軟件的使用.

　　(3)英語(yǔ)：會(huì )基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。英語(yǔ)四級尚未通過(guò)。懂一部分的韓語(yǔ).

　　5、資歷分析

　　(1)是家政社團外聯(lián)部的成員,親身參與外聯(lián)拉贊助的活動(dòng),并積累一些經(jīng)驗.

　　(2)寫(xiě)過(guò)一些活動(dòng)和贊助的策劃書(shū).

　　(3)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)行過(guò)社區調查,具有一定的總結經(jīng)驗。

　　第二部分 環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟狀況一般。家庭成員之間關(guān)系和諧，有一個(gè)做生意的哥哥。父母在各方面都對我的學(xué)業(yè)給與大力的支持，密切關(guān)注我的成長(cháng)。

　　一說(shuō)到個(gè)人發(fā)展規劃，很多人都會(huì )嗤之以鼻。甚至，還有人會(huì )反問(wèn)：“職業(yè)規劃是個(gè)什么鬼？能吃、能喝、還是能養眼？”

　　對于求職者來(lái)說(shuō)，職業(yè)規劃也許是個(gè)很虛的東西。對于HR來(lái)說(shuō)，職業(yè)規劃確是了解應聘者求職動(dòng)機和對自己職業(yè)發(fā)展思考程度的好問(wèn)題。所以，親們千萬(wàn)別小瞧“你未來(lái)三年的職業(yè)發(fā)展規劃是什么？”這道面試題，這里邊隱藏很多信息，回答不好，可是要吃大虧的。

　　那么，被問(wèn)到中短期職業(yè)規劃應該怎么答？說(shuō)哪些才不會(huì )出錯？

　　【答題思路】

　　1、你是否有備而來(lái)的，有沒(méi)有事業(yè)心。

　　2、表明自己的優(yōu)勢，體現出自己是這份工作的不二人選。

　　3、你有著(zhù)良好的職業(yè)規劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩定型員工。

　　4、你的未來(lái)規劃是否跟公司的發(fā)展一致。當然，面試官是喜歡有規劃的求職者的。

　　【參考答案】

　　例：我的事業(yè)計劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠將我的精力與專(zhuān)業(yè)知識融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的'挑戰以及機會(huì )之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標應該會(huì )清晰地顯露出來(lái)。

　　【專(zhuān)家解讀】

　　頂級就業(yè)力專(zhuān)家閆嶺強調：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會(huì )找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問(wèn)如何復雜，如果你對自己有著(zhù)明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標，掌握求職中的游戲規劃，你會(huì )發(fā)現找工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　職業(yè)規劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續的系統的計劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個(gè)要素構成。一起來(lái)看看個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃，僅供大家參考！謝謝！

　　個(gè)人未來(lái)職業(yè)發(fā)展規劃1

　　無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大一的學(xué)生，一直也在思考自己的職業(yè)規劃問(wèn)題，SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過(guò)程，發(fā)現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛(ài)好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì )對我未來(lái)的生活產(chǎn)生很大的幫助。

　　我的優(yōu)點(diǎn)：我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì )約束自己完成。 外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內心對他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。 有獨創(chuàng )性、有個(gè)性，好奇心強，思路開(kāi)擴，有容忍力。樂(lè )于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠見(jiàn)。 很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。

　　我的缺點(diǎn)：性格較內向，并不善于與人交往和溝通。 辦事不夠細膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。 工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新能力有待提高。