個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你知道職業(yè)規劃是用什么方法嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃，希望對大家有所幫助。
個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃1
按照學(xué)校的要求，寫(xiě)三年職業(yè)規劃，靜下心來(lái)，仔細想想，并把它用文字表述出來(lái)，我想對自己是一件極好的事情，因為這個(gè)規劃，既是未來(lái)三年的奮斗目標，也是一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)綱領(lǐng)，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無(wú)聲的承諾。
規劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨特價(jià)值的教師，只有名師或將來(lái)成為名師才能配得上名校。規劃也要實(shí)際，因為承諾是需要努力兌現的。根據自己的實(shí)際情況，大體做如下規劃！
個(gè)人現狀：
優(yōu)勢：做過(guò)五年教師，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；讀過(guò)三年的研究生，有一定的理論素養；有七寶中學(xué)一個(gè)良好的發(fā)展平臺的支持；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個(gè)團結的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進(jìn)的一個(gè)契機。
不足：上�；A教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調整以往的想法和做法，學(xué)習新的東西，適應新的環(huán)境，符合新的要求。離開(kāi)講臺三年有余，也需要一段時(shí)間重新找回揮灑自如的感覺(jué)。研究生階段所做的研究理論性、專(zhuān)業(yè)性色彩濃厚，與一線(xiàn)的基礎教育有很大的隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎教育的實(shí)際課題，尤其是上海的教育教學(xué)現狀；目前上海的歷史教育改革到了一個(gè)痛苦的徘徊反復的階段，從課標、教材到學(xué)業(yè)評價(jià)都面臨著(zhù)很多的亟待解決的但難度非常大的問(wèn)題，一種新的穩定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長(cháng)的時(shí)間和艱辛的探索。
三年目標及相關(guān)措施：
第一、通過(guò)承擔一輪完整的高中歷史教學(xué)任務(wù)，完成高中歷史教學(xué)內容的基礎積累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通過(guò)教材、教參、各種相關(guān)的歷史專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀，積累與教材相關(guān)的每一課的各種資料，尤其是大量的多媒體資料，完成在上海一個(gè)優(yōu)秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫、教案庫、課件庫、題庫和多媒體資料庫。
第二、通過(guò)借鑒和自創(chuàng )，在素材收集、教學(xué)設計、教案編寫(xiě)、課件制作、試題命制的整個(gè)教學(xué)流程中，實(shí)現規范化、標準化、學(xué)術(shù)化，形成高效、扎實(shí)、富有創(chuàng )新和特色的教學(xué)流程。
第三、多聽(tīng)課，多學(xué)習、多交流，觀(guān)摩名師課堂、反思自己課堂，錘煉教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達到實(shí)效、互動(dòng)，知識性、趣味性、藝術(shù)性俱佳的課堂效果，把每一節課都打造成為學(xué)生滿(mǎn)意的精品課程。
第四、借助學(xué)校的選修課程、研究性課程、人文書(shū)院等平臺，發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢，積極承擔學(xué)校的相關(guān)任務(wù)，具備設計和開(kāi)設屬于自己的一門(mén)或幾門(mén)特色課程。
第五、在日常的教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、形成課題，借助以往的理論積累，把一些有益的經(jīng)驗上升為理論高度，在教學(xué)研究中有所突破，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線(xiàn)經(jīng)驗。和教研組其他的老師通力合作，發(fā)揮集體的力量，通過(guò)承擔一些有價(jià)值的研究課題，努力在幾年之內，讓上海的歷史教育界聽(tīng)到七寶的聲音。
結語(yǔ)：
能從下至教研組長(cháng)，上至各位校長(cháng)的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動(dòng)力，也是一種無(wú)可卸去的壓力，背負壓力前行，步履可能踉蹌，但也會(huì )走的更堅定，更義無(wú)反顧。未來(lái)難以預測，目標能否達到？此時(shí)能做的，就是即刻起程，迎著(zhù)目標，疾步前行。
個(gè)人未來(lái)3年職業(yè)發(fā)展規劃2
一、總述
這是我的大學(xué)四年的一個(gè)整體規劃。本規劃分為學(xué)習生活規劃、社會(huì )活動(dòng)規劃和面向未來(lái)的準備計劃。其中，“學(xué)習生活”、“社會(huì )活動(dòng)”兩部分是規劃，只建立一個(gè)大概的發(fā)展方向，除少數目標外，在執行時(shí)可根據需要靈活調整�！懊嫦蛭磥�(lái)的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。
其實(shí)，三個(gè)部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開(kāi)來(lái)說(shuō)，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時(shí)候，要密切注意三部分的不可分割性。
二、學(xué)習生活規劃
學(xué)習，乃學(xué)生之天職。生活，每天必不可少的點(diǎn)綴。所以，我認為學(xué)習和生活是重要的，故其規劃應慎重。
首先，我要明確我在學(xué)習方面的終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學(xué)學(xué)位委員會(huì )頒發(fā)的“中國傳媒大學(xué)學(xué)士學(xué)位”。這是夢(mèng)想，但也是目標、而且是必須達到的目標�？梢哉f(shuō)，如果拿不到這張學(xué)位證書(shū)，那么我的大學(xué)將被定性為“失敗”。
在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“”成績(jì)。一份的成績(jì)單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備（這以后會(huì )再）說(shuō)到。
這三十五門(mén)課：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養、法律基礎、英語(yǔ)、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學(xué)概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會(huì )學(xué)通論、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、視聽(tīng)語(yǔ)言、中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)名著(zhù)賞析、影視節目市場(chǎng)研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規、娛樂(lè )經(jīng)濟研究、藝術(shù)品市場(chǎng)、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播、演藝活動(dòng)策劃、導演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會(huì )充滿(mǎn)信心，各個(gè)突破，把這些課程統統拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。
尤其要說(shuō)一下的是英語(yǔ)。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學(xué)期間的英語(yǔ)水平要始終處于學(xué)院一流水平。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是我的英語(yǔ)水平要超過(guò)國際傳播系的人。
其實(shí)，我認為作為一個(gè)新時(shí)期的大學(xué)生，光學(xué)習自己課內的知識是不夠的，所以我規劃在大學(xué)四年中，自己學(xué)習一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。
在生活方面，我應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個(gè)大學(xué)生，我不應該對生活提過(guò)高的要求，條件還說(shuō)得過(guò)去，我就不會(huì )也不應該去抱怨。同時(shí)也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時(shí)刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個(gè)生活儉樸的人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上是會(huì )成功的。
所以，我對學(xué)習生活方面的規劃總結起來(lái)四個(gè)字：艱苦奮斗。
三、社會(huì )活動(dòng)規劃
這一部分，我會(huì )對我三年的“政治生活”和“社會(huì )生活”做一個(gè)規劃。
在這一方面，我的夢(mèng)想就是希望能在大學(xué)期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現、這個(gè)目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時(shí)也將是對我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規劃中很重要的一條。
除此以外，我對大學(xué)的社會(huì )活動(dòng)的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進(jìn)入學(xué)生會(huì )，并積極參與活動(dòng)。第二，我應該在大學(xué)建立一個(gè)穩定、健康而且作用巨大的`朋友圈。
第三，我應該在假期積極參與社會(huì )活動(dòng)，例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì )活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì )對我的未來(lái)有重大的積極影響。
大學(xué)期間我進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)的原則應該是：在不影響學(xué)習的情況下，積極參與社會(huì )活動(dòng)，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會(huì )活動(dòng)；并且這些社會(huì )活動(dòng)可以與“面向未來(lái)的準備”相適應。
四、面向未來(lái)的準備
在我看來(lái)，前面的“學(xué)習生活”和“社會(huì )生活”都是在為“面向未來(lái)的準備”打基礎，或者從某種意義上說(shuō)，二者就是“面向未來(lái)的準備”的一部分。
我在大學(xué)畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學(xué)讀研究生，要想實(shí)現這個(gè)目標，我還有很多的艱巨任務(wù)需要去做。
1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準備工作，并學(xué)習《新概念英語(yǔ)》。大三一年上某個(gè)培訓班，大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學(xué)的校長(cháng)當面交談。我希望我流利的英語(yǔ)、大一和大二完美的成績(jì)單以及我勇往直前、為夢(mèng)想努力的精神可以打動(dòng)那位校長(cháng)，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個(gè)暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。
4、大四看看有沒(méi)有可能有政府部門(mén)或企業(yè)愿意有償贊助我的留學(xué)研究生生活。
以上只是關(guān)于我的留學(xué)生活的準備，其他方面的準備還有：
1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產(chǎn)業(yè)狀況。
2、大學(xué)期間博覽群書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。并把別人的經(jīng)驗教訓吸收為自己的。
3、一有機會(huì )，特別是打工的時(shí)候留意身邊的經(jīng)濟現象。
4、看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門(mén)實(shí)習，積累經(jīng)驗。
重要的一點(diǎn)：如果在四年的生活中有對自已成長(cháng)有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實(shí)施，本規劃也將相應地被更改。
五、總結
到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說(shuō)的是：由于我是次制定長(cháng)期的規劃，難免有不科學(xué)的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發(fā)現不足也會(huì )立刻修正。當然，由于高中時(shí)期我是文科班的“高材生”，可以歷史地、客觀(guān)地看問(wèn)題，同時(shí)負責過(guò)學(xué)生會(huì )的活動(dòng)，有一定的社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗，因此我自認為這份規劃的科學(xué)性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實(shí)地地做。只有那樣，規劃才有意義。
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