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職業(yè)發(fā)展規劃師:高校輔導員該如何規劃未來(lái)

時(shí)間:2024-09-16 01:28:05 充電培訓 我要投稿
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職業(yè)發(fā)展規劃師:高校輔導員該如何規劃未來(lái)

  我碩士一畢業(yè),就留在大學(xué)里當輔導員。最近,我很困惑:到底要不要讀博士?天體物理學(xué)是我的專(zhuān)業(yè),但我發(fā)現自己對該專(zhuān)業(yè)并不感興趣,比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球,我更熱愛(ài)地球上的先進(jìn)物種——人類(lèi)。也自認為不適合做科研工作。但如今,在高校里工作,沒(méi)有博士學(xué)位是難有大發(fā)展的,而輔導員是一個(gè)高流動(dòng)性的崗位,很多輔導員最后要么去讀博士,參與學(xué)科教學(xué)科研工作;要么走行政晉升之路,擔任輔導員只是為了積累基層經(jīng)驗。我現在除了盡量幫助學(xué)生解決思想和生活上的問(wèn)題外,就是一再思考自己的定位,長(cháng)此以往,我背負著(zhù)很大的精神壓力。我該如何規劃未來(lái)?

職業(yè)發(fā)展規劃師:高校輔導員該如何規劃未來(lái)

  ——小敏

  小敏:

  你好!首先,你要認同自身工作的成就感與榮譽(yù)感。

  很多時(shí)候,我們并不認為什么工作比另外一種工作天生重要,我們最為敬重的恰恰是那些能向他人展示其工作重要性并深深為之陶醉的人。所以,這種敬業(yè)的精神其實(shí)更應該來(lái)自于你的內心,而不應強調很多外在的因素。

  你說(shuō)比起遙遠得只剩下抽象信號的太空星球,你更熱愛(ài)人類(lèi)?梢钥闯,你是喜歡與學(xué)生打交道的,在實(shí)際幫助學(xué)生的過(guò)程中,你能感覺(jué)到輔導員工作是有意義的,只是充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)不確定性的恐慌。

  其實(shí),輔導員工作是一份專(zhuān)業(yè)工作,不少高校已開(kāi)始考慮為這一崗位創(chuàng )造可持續發(fā)展的空間,比如上海高校設定輔導員工作的級別,三級輔導員享受相當于副教授的待遇,等等,這些探索都說(shuō)明輔導員工作越來(lái)越為學(xué)校所重視。

  在一個(gè)職業(yè)選擇多元化的時(shí)代,最重要的就是我們要有一種先覺(jué)性的職業(yè)規劃意識,而不是都等著(zhù)、靠著(zhù)組織上來(lái)安排。我們應該主動(dòng)去創(chuàng )造新經(jīng)驗,這些經(jīng)驗會(huì )成為寶貴財富,會(huì )成為新政策和制度的借鑒,這才是我們新時(shí)代需要的開(kāi)拓精神,陳規守舊的思想是最不可靠的思想。

  新時(shí)期,新階段,高校輔導員工作面臨著(zhù)很多前所未有的挑戰。新形勢下,不斷有新的社會(huì )現象和觀(guān)念涌現出來(lái),人們傳統的價(jià)值觀(guān)在不斷接受洗禮和考驗,如果我們總以一成不變的教育思維去對待學(xué)生,不能與時(shí)俱進(jìn),沒(méi)有切實(shí)關(guān)注到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的變化,我們的思想工作就很難真正取得成果。尤其是大學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò )、通訊、娛樂(lè )文化全面發(fā)達的年代,面臨的心理困惑與就業(yè)困難等問(wèn)題都需要高超的、專(zhuān)業(yè)化的解決技巧。所以,輔導員工作的發(fā)展方向應是長(cháng)期的、專(zhuān)家型的發(fā)展方向,你可以從工作實(shí)際出發(fā),探索一些新課題,繼續進(jìn)修一些相應的學(xué)科,完成向專(zhuān)家型輔導員的轉型。

  比如,你對學(xué)生的心理健康問(wèn)題感興趣,就可以定量定性地做一些研究,尋求更多心理專(zhuān)家的幫助,進(jìn)修相關(guān)課程,甚至攻下心理學(xué)碩士或博士學(xué)位,這可以讓你成為大學(xué)生心理學(xué)專(zhuān)家;你對學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)規劃問(wèn)題感興趣,你可以持續地關(guān)注學(xué)生的就業(yè)經(jīng)驗與問(wèn)題,同時(shí)參與一些職業(yè)規劃方面的課程學(xué)習或專(zhuān)業(yè)認證,這樣你可以成為就業(yè)指導專(zhuān)家,也會(huì )形成自身的核心競爭力;你也可以選擇成為黨群工作方面的專(zhuān)家,學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面的建議者或學(xué)習計劃制訂方面的導師……總之,把輔導員工作專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化應是最終發(fā)展目標。

  可以說(shuō),目前的高校輔導員的工作,為你提供了很好的平臺去接觸學(xué)生,并真正關(guān)心他們的需要、問(wèn)題與苦惱。雖然事務(wù)性的工作多如牛毛,但解決這些事情的辦法就是讓自己變得更加熟練,更加專(zhuān)業(yè),懂得合理的分工與授權。要把現有的機會(huì )作為你人生事業(yè)的發(fā)射塔,而不是鐵鏈和枷鎖。

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