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優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-23 13:59:00 演講稿范文 我要投稿
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優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在生活中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  大家好!我知道大家都很忙,能抽出時(shí)間來(lái)參與家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師,感謝各位家長(cháng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,大家很好的合作,因為我們都有一個(gè)共同的目標為了孩子健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。

  開(kāi)學(xué)至今,我們和孩子以及各位家長(cháng)漸漸熟識起來(lái)。但由于時(shí)間較短,還缺乏溝通與溝通,所以支配了今日的家長(cháng)會(huì )。一、首先介紹兩位老師的狀況

  我先做一下自己介紹:我是劉露老師,我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等學(xué)院學(xué)前系。另一位老師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開(kāi)平區職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教學(xué)工作由我擔當。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。

  幼兒園不同于小學(xué),幼兒園原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)切的問(wèn)題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的、保育工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在方面,小班上午共設了幫我早讀(語(yǔ)言)、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(禮貌和社會(huì ))、音樂(lè )這幾大類(lèi)活動(dòng),下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及識字嬉戲活動(dòng)。詳細時(shí)間支配有一日活動(dòng)時(shí)辰表,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動(dòng),衛生保健工作是我們工作的重心,也是家長(cháng)們關(guān)切的'問(wèn)題。早上送幼兒入園時(shí),園門(mén)口是由我們啟明星幼兒園園長(cháng)負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。同樣的,每位幼兒到班級里,班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣,晚檢主要是幫孩子整理好衣物,把我們的珍寶平安,快樂(lè )的送到各位家長(cháng)的身邊。

  幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn)),幼兒園的用餐全都是養分配餐,幼兒園大門(mén)口每天都有每日食譜公示欄,家長(cháng)想了解可以留意。二、班級狀況

  下面我介紹一下小二班班級狀況:我班現有幼兒18名,男孩11名,女孩7名。我們依據《幼兒發(fā)展評價(jià)手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了視察及測試。社會(huì )性交往實(shí)力發(fā)展最好:愛(ài)四周的人(敬重父母)的達標率為90%,愛(ài)集體(喜愛(ài)來(lái)幼兒園)的達標率為67%,禮貌(在成人提示下運用禮貌用語(yǔ))的達標率為73%,與老師交往的達標率為83%,與小摯友交往的達標率為63%,與客人交往的達標率為56%。這些指標說(shuō)明孩子樂(lè )于交往,具有活潑開(kāi)朗的性格,這是心理健康發(fā)展的重要基礎。

  3-4歲是語(yǔ)言發(fā)展最快速的時(shí)期,是培育正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞)講解并描述、理解文學(xué)作品達標率較低,所以本學(xué)期我們會(huì )加強幼兒語(yǔ)言活動(dòng),激勵幼兒大膽表達,并教幼兒表達的技巧和方法。值得確定的是,大部分幼兒能夠理解老師的語(yǔ)意,部分幼兒愿在集風(fēng)光前講話(huà)。孩子們愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事。這為語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎,是一個(gè)良好的積累過(guò)程。

  從幼兒入園到現在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了,我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園,但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯,少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理實(shí)力弱,依靠性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應留意些什么,家長(cháng)應協(xié)作幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,引導孩子克服依戀心情,堅持持之以恒地每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的愛(ài)護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象,這種狀況叫入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應當幫助孩子削減對集體生活的恐驚感,你們最關(guān)切的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì )影響到孩子的心情,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應當說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。

  既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們信任我們老師,我們二位媽媽級的老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照看他們、關(guān)切他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不愿離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的工作也有肯定的影響,請家長(cháng)留意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng),哭鬧現象還會(huì )加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應當以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用你不乖,老師會(huì )打你,罵你之類(lèi)的話(huà)恐嚇孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜愛(ài)幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有很多好玩的玩具,老師會(huì )帶你們做嬉戲,還有好多的小伙伴,激勵幼兒高興奮興上幼兒園,這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們二位老師會(huì )努力使孩子喜愛(ài)上幼兒園,以主動(dòng)激勵的正面為主。

  第一周主要是讓孩子熟識幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做嬉戲為主,盡早地穩定幼兒的心情。以后幾周起先相識自己的毛巾、杯子、座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。希望家長(cháng)在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯,許多孩子在家可能會(huì )自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜愛(ài)動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園起先,家長(cháng)協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家好!首先,我代表我們班的三位教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感激你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,我們向各位介紹一下我們班的情景:

  一、班況介紹:

  本學(xué)期,還是由我和田教師、王教師擔任小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。

  1、提高情景:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應當感激各位家長(cháng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應當坐在自己的座位上,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的,基本上養成了在教師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。

  戶(hù)外活動(dòng)時(shí),多數幼兒明白不離開(kāi)教師,危險的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參加團體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂(lè )),自理能力提高也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果(異常是剝雞蛋皮),會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,明白自己的事情自己做。有事主動(dòng)請教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小朋友擺椅子)等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向教師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不一樣程度的提高,異常是涂色,提高最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

  2、不足表現:

  雖說(shuō)孩子們有了明顯提高,但也有不足表現,春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴重(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,要么用手指教師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是此刻獨生子女的一個(gè)普遍現象,只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn),還有就是常規不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì ),剛一開(kāi)始按教師的要求坐,可一會(huì )就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。

  二、安全工作

  1、我們應對的是一些弱勢群體,孩子們的自己保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(cháng)的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37、5℃我們會(huì )通知家長(cháng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,必須告訴我們,目前班上還沒(méi)有。

  2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴教師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來(lái),請家長(cháng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(說(shuō)明)此刻早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室教師晨檢,請家長(cháng)積極配合,此刻被褥罩一周洗一次,孩子出門(mén)前必須要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴教師一聲)買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。

  4、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自己的視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每一天進(jìn)行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在那里再強調一下周末在家的情景,每到周一孩子吃藥的異常多,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

  1、繼續進(jìn)行常規培養:

  在成人的.幫忙下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項團體活動(dòng),逐步適應團體生活。

  2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō):

  傾聽(tīng):認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子如果教師發(fā)現他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。

  3、交往活動(dòng):

  這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自己為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,此刻都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,至使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。

  4、抗挫折能力的培養:

  此刻孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),教師你多表?yè)P一下俺的孩子,我們理解家長(cháng)的心境,也理解孩子的需要,可是做錯了事就應當明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(cháng)的支持與配合,期望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P,還能勇敢的理解批評,不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子供給一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子明白要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出必須的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫忙孩子調整心態(tài)(趙教師例)。

  四、逐月活動(dòng)安排:

  三月份:

  1、常規培養:逐步建立一日作息和常規,使幼兒適應團體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)中注意安全,開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng),2、教授手鈴操,參加全園匯操。

  3、進(jìn)行消防演練,家長(cháng)沙龍。

  4、消防疏散演練,家長(cháng)沙龍。

  四月份:

  1、繼續加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培養,投放圖畫(huà)書(shū),聽(tīng)教師講故事,指導幼兒從封面開(kāi)始閱讀。

  組織春游。

  2、結合春季特點(diǎn),組織幼兒春游。

  3、幼兒趣味運動(dòng)會(huì ),五月份:

  1、組織幼兒準備慶“六一”活動(dòng)。

  2、幼兒兒歌比賽,培養幼兒的自信心。

  六月份:

  1、慶“六一”活動(dòng)。

  2、創(chuàng )設圖書(shū)角,培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書(shū),能大概講述故事資料。

  3、幼兒托小升班的準備工作。

  五、需要家長(cháng)配合的工作:

  1、如沒(méi)特殊情景,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)信息說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請提前通知我們。

  2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情景,父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

  3、請多留意門(mén)口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的資料,另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流,也可向幼兒園的投稿。

  4、為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情景,本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“家長(cháng)沙龍”活動(dòng),時(shí)間每月月底,具體時(shí)間我們會(huì )通知各位,歡迎家長(cháng)參加。

  5、我們設的“風(fēng)采小舞臺”欄目,有興趣的家長(cháng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

  6、隨著(zhù)天氣逐漸變暖,請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識,開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。(有的孩子不知泉城廣場(chǎng))

  我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,多謝大家!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  你們好!今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次家長(cháng)會(huì ),很榮幸請到我們這么多位家長(cháng)。真的很高興。這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展主要是促進(jìn)我們老師和家長(cháng)的交流。我們都是為了讓孩子的明天會(huì )更好這樣一個(gè)主題,走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流,才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期的常規和學(xué)習。我們家長(cháng)也知道,安全是我們幼兒園,甚至整個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題,所以我也說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些需要家長(cháng)配合的安全問(wèn)題。

  1 、吸管的問(wèn)題。小朋友在吃早餐的時(shí)候,我們發(fā)現許多家長(cháng)喜歡買(mǎi)肉串,可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒,這對于孩子來(lái)說(shuō)是非常危險的。我們也不是說(shuō)不許孩子吃,但是孩子在吃的'時(shí)候一定要有家長(cháng)的陪伴,等孩子吃好了之后,再讓他進(jìn)教室。

  2、木棒的問(wèn)題。

  3 、離園時(shí)家長(cháng)必須要持接送卡,沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請主動(dòng)簽字。若卡丟失,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  4 、聯(lián)系的問(wèn)題。請家長(cháng)與老師及時(shí)的作好調整,保證我們聯(lián)系暢通。

  5 、家長(cháng)放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊伍,這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì )快一點(diǎn),同時(shí)還給我們小朋友在無(wú)形中作了榜樣。

  6 、保險的問(wèn)題。

  一、教學(xué)工作。

  針對幼兒園的課程來(lái)說(shuō),我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開(kāi)發(fā)為主,我們不主張孩子學(xué)習一些死記硬背的東西,孩子的接受能力是有限的,比如一杯水,我們已經(jīng)把它倒滿(mǎn)了,如果繼續倒下去水就會(huì )溢出來(lái)。同樣的道理,孩子也是這樣的。比如我們家長(cháng)有時(shí)候會(huì )回家問(wèn)孩子今天在學(xué)校里學(xué)習了什么,有的孩子回答不上來(lái),家長(cháng)就會(huì )批評、斥責孩子,其實(shí)孩子在幼兒預案里學(xué)習的抽象的東西,有時(shí)是我們成人無(wú)法解釋說(shuō)明的,更何況是一個(gè)4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習的一節科學(xué)《誰(shuí)先落下來(lái)》,這節課主要目標是讓孩子了解、認識倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落,看哪個(gè)物體先落下來(lái)。孩子一節課上下來(lái)已經(jīng)達到了我們的目標,那么你在要求孩子用語(yǔ)言來(lái)把這樣一節課表述出來(lái),這是不可能的事情,因為孩子受到自己本身語(yǔ)言能力的限制,他沒(méi)有能力去表達。

  二、課程的講解。

  主題一、主題二兩個(gè)主題中,所包含的課程和家長(cháng)交流講解。請家長(cháng)和孩子們一起為范xx小朋友過(guò)生日。

  活動(dòng)反思:在我們精心的準備和緊張情緒的開(kāi)展下,我們小一班的家長(cháng)會(huì )就這樣結束了,在家長(cháng)會(huì )開(kāi)展的整個(gè)過(guò)程中,我們有著(zhù)成功,同樣也存在著(zhù)不足,不足之處:

 。ㄒ唬、在開(kāi)展家長(cháng)會(huì )之前,由于一些手頭工作,忘記把小椅子擺好。

 。ǘ、在孩子們起床之后,應該讓孩子自己坐在小椅子上,而不是讓家長(cháng)抱著(zhù),我們應該趁著(zhù)這個(gè)機會(huì ),把我們的常規展示給家長(cháng)。

 。ㄈ、這次家長(cháng)會(huì )的時(shí)間有點(diǎn)短,我們應該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節,讓我們的家長(cháng)會(huì )在親子互動(dòng)中達到高潮。

  針對這次家長(cháng)會(huì )雖然我們存在這不足,但是這些不足之處就意味著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )的成功,希望我們從中吸取經(jīng)驗,把我們的家長(cháng)會(huì )辦的有聲有色。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  大家好!

  熟識的臉,熟識的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,可是這樣真正和孩子一齊參與活動(dòng)卻是第一次,您的參加就是對孩子的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!大家最關(guān)切的就是自己的孩子在幼兒園的情景了,我先把我們班整個(gè)情景跟大家說(shuō)下:

  我們班孩子比以往的孩子都聰慧,表此刻孩子的語(yǔ)言表達本領(lǐng)還有動(dòng)手操作本領(lǐng),理解本領(lǐng)等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素養在提高,對孩子方面投入的精力多了。

  注意對孩子的本領(lǐng)培育了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚?墒且灿兄档梦覀兗议L(cháng)留意的地方,比如:此刻都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔憂(yōu)有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )共享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)團體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種擔心全感,自己的東西不情愿跟人家共享啊,搶玩具啊,還有的小摯友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)驗的.過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要異樣留意視察,多孩子和小摯友共享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。

  還有一個(gè)就是要留意培育孩子的自理本領(lǐng),此刻比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有提高,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,褲子,可是還有部分小摯友不會(huì ),起床后不情愿自己試著(zhù)穿,完全等老師來(lái)幫,許久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應當能做到,所以請大家在家也留意熬煉,能放手就放手。

  孩子從剛起先上幼兒園到此刻已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小摯友都有很大的提高,家長(cháng)平常必需能感覺(jué)到,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),或許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很無(wú)趣,不成型,不好看,可是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他須要我們激勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要確定孩子的點(diǎn)滴提高。使他有信念才會(huì )有學(xué)習的愛(ài)好。

  這三個(gè)月來(lái),我們家長(cháng)一向很積極地支持協(xié)作我們的工作,比如剛好買(mǎi)油畫(huà)棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,更多的家長(cháng)還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小摯友走路的時(shí)候不細心下巴摔破了,我們很焦急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立即就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,家長(cháng)來(lái)了以后明白事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們必需會(huì )盡全力照看好你們的孩子,可是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。

  在那里期望大家也都能夠理解,同時(shí)對全部理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要溝通,孩子是你們的,也是我們的,孩子還靠我們大家。

  期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng)朋友:

  下午好!

  開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,今天請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內容和方法等,配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(cháng)朋友探討一下!

  幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。在教育方面,小班上午共設了健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲活動(dòng)。

  首先,引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧等現象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭等等,你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師,有些家長(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng),哭鬧現象還會(huì )加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。

  家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的'玩具,老師會(huì )帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。

  我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。

  如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。請家長(cháng)在早上8:00以前送孩子,10:30接孩子。下午2:00以前送孩子,4:00后開(kāi)始接孩子,若委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。

  再次,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室,防止在游樂(lè )場(chǎng)摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。接到孩子后帶到游樂(lè )場(chǎng)玩要眼睛盯到人,防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。

  如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨與老師交談,切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。

  請家長(cháng)關(guān)注教室門(mén)口“家園聯(lián)系欄”,我們會(huì )把近期教的兒歌等歌詞張貼出來(lái)。希望家長(cháng)配合弄一本專(zhuān)門(mén)記兒歌的本子將兒歌抄寫(xiě)回去,然后放在小孩的書(shū)包。

  另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)交流。

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  再次感謝家長(cháng)們的配合!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。我代表中心幼兒園的全體師生對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展,希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的內容主要有這樣幾個(gè)方面:

  一、上學(xué)期幼兒基本情況總結

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心)、獨立睡覺(jué),獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排放整齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng),基本動(dòng)作的協(xié)調性增強,適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。

  二、本學(xué)期的班級情況

  這學(xué)期我們班共有50名寶寶,新來(lái)了14名新生,其中1名轉校生,其余從未上過(guò)幼兒園,他們的行為習慣和我們原班幼兒存在著(zhù)很大的差別。個(gè)別幼兒喜歡以自己為中心,常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面,自控能力較差,爭搶東西的現象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。希望家長(cháng)多配合老師爭取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習慣糾正過(guò)來(lái),將拉下的.課程補回來(lái)。不光是老師要多花精力,家長(cháng)也要多花點(diǎn)心思。

  三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)

  1、社會(huì ):樂(lè )意完成成人交代的任務(wù),能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì ),培養幼兒的生活自理能力。

  2、健康:利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節,隨機進(jìn)行安全教育。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒對環(huán)境的適應能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  3、語(yǔ)言:鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達,大膽地參加各種活動(dòng),培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣。繼續學(xué)習筆畫(huà),開(kāi)始認識獨體字。

  4、科學(xué):鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續學(xué)習6到10的數字及實(shí)物點(diǎn)數。

  5、藝術(shù):學(xué)習根據節奏創(chuàng )編歌詞及動(dòng)作,能用多種形式大膽表現自己的感受。

  本學(xué)期我班的特色是音樂(lè ),因為我是全校僅有的一位音樂(lè )老師。這學(xué)期我們會(huì )學(xué)習一些幼兒歌曲,學(xué)習邊唱歌邊做動(dòng)作。

  四、家園聯(lián)系

  家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解,有了你們的配合,我們才能更好地開(kāi)展工作,所以我希望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn):

  1、春天天氣漸漸轉暖了,孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了,請來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好的學(xué)習習慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了,請打電話(huà)或發(fā)短信請假,微信上不要請假,因為老師們都比較忙,沒(méi)有時(shí)間看微信的,請大家諒解和支持。以免老師擔心。

  2、早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查一下幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。

  3、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,如果請別人來(lái)代接孩子,為了孩子的安全,一定出示接送卡,并提前通知我們。

  4、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。

  5、生病需要吃藥的孩子,請家長(cháng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,入園時(shí)交給當班老師,避免造成錯服和漏服的現象。

  6、不要遷就孩子。我們發(fā)現,每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、衛生、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。

  7、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴老師,以便及時(shí)聯(lián)系。

  8、孩子們的自己保護能力、控制力都比較差,請家長(cháng)正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,抓傷咬傷,我們在加強安全教育的同時(shí)也請家長(cháng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,指甲長(cháng)了容易藏細菌,也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

  總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多老師比較少,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意,還請大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在老師的眼中,每個(gè)孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì ),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中,我們會(huì )盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心,換取您的放心和安心。

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!謝謝大家!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位老師,各位家長(cháng)朋友:

  下午好!我是小班譚雅淇的媽媽?zhuān)液軜s幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,我代表我們小班所有小朋友的家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲:老師,您們辛苦了,謝謝您們!下面我從兩個(gè)方面來(lái)談一談。

  話(huà)題一:入園以來(lái),孩子們的變化

  入園兩個(gè)多月以來(lái),孩子們的變化還是挺大的。還記得前一兩周,小朋友突然離開(kāi)家長(cháng)的.懷抱,一個(gè)個(gè)都哭成了大花臉,排斥情緒挺大的。老師抱著(zhù)這個(gè),哄著(zhù)那個(gè)。兩個(gè)星期后,情況發(fā)生了很大的變化,小朋友們愛(ài)上了幼兒園,不哭不鬧,家長(cháng)離開(kāi)時(shí),還主動(dòng)bye-bye。.孩子們學(xué)會(huì )日常禮貌用語(yǔ),一個(gè)個(gè)變得有禮貌了;孩子們學(xué)會(huì )了講秩序了,吃飯,休息,整隊都有秩序。孩子們在幼兒園會(huì )唱歌,跳舞,在家也唱唱跳跳,變得活潑可愛(ài)了。

  話(huà)題二:說(shuō)一說(shuō)家長(cháng)的心聲

  孩子們是天真可愛(ài)的。我們想讓孩子開(kāi)心,健康,快樂(lè )生活每一天。怎樣才能讓我們的孩子生活開(kāi)心快樂(lè )呢?

  1、 孩子們喜歡玩玩具。每天給孩子們一點(diǎn)時(shí)間玩各種玩具,讓小朋友在室內、室外玩玩具。

  2、 孩子們喜歡做游戲,在游戲中可以開(kāi)發(fā)孩子們的智力,鍛煉孩子們的手、眼動(dòng)作協(xié)調能力。

  3、 孩子喜歡看圖片,老師要充分利用教材資源(掛圖、老師手工繪圖)引導孩子觀(guān)察、欣賞圖片,讓小朋友展開(kāi)想像力,看圖說(shuō)話(huà),培養孩子們的思維能力和語(yǔ)言能力。

  4、 培養孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣,讓孩子從小學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活。

  社會(huì )進(jìn)步,時(shí)代前進(jìn),現在的社會(huì )競爭很激烈。我們要更新觀(guān)念,不要認為孩子坐在教室里,看著(zhù)黑板,跟著(zhù)老師讀寫(xiě)就是學(xué)了東西,不要說(shuō)小班的,就是大班,學(xué)前班的孩子也不喜歡,這樣只會(huì )導致孩子厭學(xué)。

  我們需要的是孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,這樣學(xué)得有興趣。幼兒園是人生的第一起點(diǎn)站開(kāi)。記得有一們諾貝樂(lè )獲獎?wù)咴陬C獎時(shí)被問(wèn)道,你這些好習慣是什么時(shí)候學(xué)會(huì )的,他回答是幼兒園。這更加足以證明幼兒生活雖是人生的初級階段,但是人生的關(guān)鍵時(shí)期。這是要引起我們家長(cháng)、老師的關(guān)注。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小一班教室

  活動(dòng)內容:

  各位家長(cháng)你們好!今天是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次家長(cháng)會(huì ),很榮幸請到我們這么多位家長(cháng).真的很高興。這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展主要是促進(jìn)我們老師和家長(cháng)的交流。我們都是為了讓孩子的明天會(huì )更好這樣一個(gè)主題,走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流,才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期的常規和學(xué)習。

  一、常規方面(重點(diǎn))

  我們家長(cháng)也知道,安全是我們幼兒園,甚至整個(gè)學(xué)校的重要問(wèn)題,所以我也說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些需要家長(cháng)配合的安全問(wèn)題。

  1、吸管的問(wèn)題。小朋友在吃早餐的時(shí)候,我們發(fā)現許多家長(cháng)喜歡買(mǎi)肉串,可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒,這對于孩子來(lái)說(shuō)是非常危險的。我們也不是說(shuō)不許孩子吃,但是孩子在吃的時(shí)候一定要有家長(cháng)的陪伴,等孩子吃好了之后,再讓他進(jìn)教室。

  2、木棒的問(wèn)題。

  3、離園時(shí)家長(cháng)必須要持接送卡,沒(méi)有接送卡的家長(cháng)請主動(dòng)簽字。若卡丟失,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  4、聯(lián)系的問(wèn)題。請家長(cháng)與老師及時(shí)的作好調整,保證我們聯(lián)系暢通。

  5、家長(cháng)放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊伍,這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì )快一點(diǎn),同時(shí)還給我們小朋友在無(wú)形中作了榜樣。

  6、保險的問(wèn)題。

  二、教育教學(xué)的講解。

  1、教學(xué)工作。

  針對幼兒園的課程來(lái)說(shuō),我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開(kāi)發(fā)為主,我們不主張孩子學(xué)習一些死記硬背的東西,孩子的接受能力是有限的,比如一杯水,我們已經(jīng)把它倒滿(mǎn)了,如果繼續倒下去水就會(huì )溢出來(lái)。同樣的道理,孩子也是這樣的。

  比如我們家長(cháng)有時(shí)候會(huì )回家問(wèn)孩子今天在學(xué)校里學(xué)習了什么,有的孩子回答不上來(lái),家長(cháng)就會(huì )批評、斥責孩子,其實(shí)孩子在幼兒預案里學(xué)習的抽象的東西,有時(shí)是我們成人無(wú)法解釋說(shuō)明的,更何況是一個(gè)4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習的.一節科學(xué)《誰(shuí)先落下來(lái)》,這節課主要目標是讓孩子了解、認識倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落,看哪個(gè)物體先落下來(lái)。孩子一節課上下來(lái)已經(jīng)達到了我們的目標,那么你在要求孩子用語(yǔ)言來(lái)把這樣一節課表述出來(lái),這是不可能的事情,因為孩子受到自己本身語(yǔ)言能力的限制,他沒(méi)有能力去表達。

  2、課程的講解。

  主題一、主題二兩個(gè)主題中,所包含的課程和家長(cháng)交流講解。

  三、生日會(huì )

  請家長(cháng)和孩子們一起為范聲波小朋友過(guò)生日。

  活動(dòng)反思:在我們精心的準備和緊張情緒的開(kāi)展下,我們小一班的家長(cháng)會(huì )就這樣結束了,在家長(cháng)會(huì )開(kāi)展的整個(gè)過(guò)程中,我們有著(zhù)成功,同樣也存在著(zhù)不足,

  不足(一)、在開(kāi)展家長(cháng)會(huì )之前,由于一些手頭工作,忘記把小椅子擺好。

  不足(二)、在孩子們起床之后,應該讓孩子自己坐在小椅子上,而不是讓家長(cháng)抱著(zhù),我們應該趁著(zhù)這個(gè)機會(huì ),把我們的常規展示給家長(cháng)。

  不足(三)、這次家長(cháng)會(huì )的時(shí)間有點(diǎn)短,我們應該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節,讓我們的家長(cháng)會(huì )在親子互動(dòng)中達到高潮。

  針對這次家長(cháng)會(huì )雖然我們存在這不足,但是這些不足之處就意味著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )的成功,希望我們從中吸取經(jīng)驗,把我們的家長(cháng)會(huì )辦的有聲有色。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位家長(cháng)摯友:

  下午好!

  開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,今日請大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒目標、內容和方法等,協(xié)作我們老師共同好孩子。同時(shí)依據近期的各種方方面面的狀況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(cháng)摯友探討一下!幼兒園不同于小學(xué)、中學(xué)及高級,幼兒園原則是保教并重,小班則主要是以保為主。在方面,小班上午共設了健康、美工、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )嬉戲活動(dòng)。首先,引導孩子的克服依戀心情堅持、持之以恒地每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的愛(ài)護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧等現象,這種狀況叫入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應當幫助孩子削減對集體生活的恐驚感,你們最關(guān)切的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭等等,你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì )影響到孩子的心情,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應當說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們信任我們老師,有些家長(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不愿離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的`工作也有肯定的影響,請家長(cháng)留意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng),哭鬧現象還[]會(huì )加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應當以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用你不乖,老師要罵的之類(lèi)的話(huà)恐嚇孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜愛(ài)幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有很多好玩的玩具,老師會(huì )帶你們做嬉戲,還有好多的小伙伴,激勵幼兒高興奮興上

  幼兒園,這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們老師會(huì )努力使孩子喜愛(ài)上幼兒園,以主動(dòng)激勵的正面為主。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。

  如有特別狀況(病假、事假等)不能來(lái)園請剛好與我們取得聯(lián)系。請家長(cháng)在早上8:00以前送孩子,10:30接孩子。下午2:00以前送孩子,4:00后起先接孩子,若托付其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告。

  再次,做好孩子的平安工作。平安工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把平安工作特殊強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危急的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等珍貴物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中,不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室,防止在游樂(lè )場(chǎng)摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的平安學(xué)問(wèn)。接到孩子后帶到游樂(lè )場(chǎng)玩要眼睛盯到人,防止閑聊時(shí)人多被生疏人拐走。

  假如在某些方面有不同的看法,可單獨與老師交談,切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。

  請家長(cháng)關(guān)注教室門(mén)口家園聯(lián)系欄,我們會(huì )把近期教的兒歌等歌詞張貼出來(lái)。希望家長(cháng)協(xié)作弄一本特地記兒歌的本子將兒歌抄寫(xiě)回去,然后放在小孩的書(shū)包。

  另外,我們的工作須要您的支持、理解,您有什么問(wèn)題或看法請您剛好與我們聯(lián)系,假如您工作太忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面溝通您也可通過(guò)我們的電話(huà)來(lái)溝通。

  今日的家長(cháng)會(huì )到此結束,我們再一次誠心的感謝您的參加,最終誠心的祝福您:工作順當,萬(wàn)事如意,誠心的祝福我們小班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活,健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。再次感謝家長(cháng)們的協(xié)作!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  大家好!首先,我代表我們班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱情的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參與這次會(huì )議,在你們的支持與協(xié)作下,我們順當、開(kāi)心的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,我們向各位介紹一下我們班的情景:

  一、班況介紹:

  本學(xué)期,還是由我和田老師、王老師擔當小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。1、提高情景:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應當感謝各位家長(cháng)的支持與協(xié)作,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應當坐在自己的座位上,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,其次天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的,基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛生習慣。

  戶(hù)外活動(dòng)時(shí),多數幼兒明白不離開(kāi)老師,危急的地方不去,大部分孩子樂(lè )于參與團體活動(dòng),并能與小摯友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂(lè )),自理本領(lǐng)提高也比較大,如:多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果(異樣是剝雞蛋皮),會(huì )自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,明白自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小摯友擺椅子)等,多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小摯友閑聊等。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練,幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高,異樣是涂色,提高最明顯,這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

  2、不足表現:

  雖說(shuō)孩子們有了明顯提高,但也有不足表現,春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應,又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好,不愿自己吃飯,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴峻(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是此刻獨生子女的一個(gè)普遍現象,只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn),還有就是常規不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì ),剛一起先按老師的要求坐,可一會(huì )就情愿干么干么去了,總之,還存在很多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。

  二、平安工作

  1、我們應對的是一些弱勢群體,孩子們的自己愛(ài)護本領(lǐng)、限制力都比較差,這就須要我們和家長(cháng)的親密協(xié)作:首先是針對生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子假如在家發(fā)燒必需要告知老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37、5℃我們會(huì )通知家長(cháng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,假如有哮喘病史,必需告知我們,目前班上還沒(méi)有。

  2、孩子早上來(lái)園時(shí),假如不舒適,告知老師,我們會(huì )加強視察,特別照看。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子頸項上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來(lái),請家長(cháng)剛好告知我們,以免發(fā)生意外。

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(說(shuō)明)此刻早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室老師晨檢,請家進(jìn)步取協(xié)作,此刻被褥罩一周洗一次,孩子出門(mén)前必需要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危急的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:假如為了哄孩子,告知老師一聲)買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,服裝盡可能整齊易穿。

  4、為了平安起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越溫煦了,在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)必需讓孩子在自己的視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每一天進(jìn)行嚴格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在那里再強調一下周末在家的情景,每到周一孩子吃藥的異樣多,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,留意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和簇新水果,少吃肉類(lèi)和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避開(kāi)暴飲暴食。

  三、本學(xué)期的重點(diǎn):

  1、接著(zhù)進(jìn)行常規培育:

  在成人的幫忙下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能協(xié)作成人穿脫衣褲,情愿參與各項團體活動(dòng),逐步適應團體生活。

  2、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),會(huì )說(shuō):

  傾聽(tīng):仔細聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )敬重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜愛(ài)用語(yǔ)言來(lái)表達自己的懇求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子假如老師發(fā)覺(jué)他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。3、交往活動(dòng):

  這個(gè)班的孩子比較有特性,有不愿與同伴玩,有的情愿和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自己為中心,與小摯友爭搶玩具,間或還有推人、抓人等現象,此刻都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍圍著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,至使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行按部就班的培育。

  4、抗挫折本領(lǐng)的培育:

  此刻孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句指責的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P一下俺的孩子,我們理解家長(cháng)的`心境,也理解孩子的須要,可是做錯了事就應當明確地給他指出來(lái)(如打人),這須要家長(cháng)的支持與協(xié)作,期望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折,讓他們不但情愿受表?yè)P,還能英勇的理解指責,不要無(wú)原則的滿(mǎn)意孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)意他,給孩子供應一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子明白要滿(mǎn)意某種欲望,就要付出必需的努力,比如:以便增加孩子的心理承受本領(lǐng),進(jìn)行耐挫折,幫忙孩子調整心態(tài)(趙老師例)。

  四、逐月活動(dòng)支配:

  三月份:

  1、常規培育:逐步建立一日作息和常規,使幼兒適應團體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)的愛(ài)好,活動(dòng)中留意平安,開(kāi)展三、八愛(ài)媽媽主題活動(dòng),2、教授手鈴操,參與全園匯操。3、進(jìn)行消防演練,家長(cháng)沙龍。

  4、消防疏散演練,家長(cháng)沙龍。

  四月份:

  1、接著(zhù)加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培育,投放圖畫(huà)書(shū),聽(tīng)老師講故事,指導幼兒從封面起先閱讀。組織春游。

  2、結合春季特點(diǎn),組織幼兒春游。3、幼兒趣味運動(dòng)會(huì ),

  五月份:

  1、組織幼兒打算慶六一活動(dòng)。

  2、幼兒兒歌競賽,培育幼兒的自信念。六月份:

  1、慶六一活動(dòng)。

  2、創(chuàng )設圖書(shū)角,培育幼兒寧靜獨立地閱讀圖書(shū),能也許講解并描述故事資料,

  3、幼兒托小升班的打算工作。

  五、須要家長(cháng)協(xié)作的工作:

  1、如沒(méi)特別情景,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)信息說(shuō)一聲,假如請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的平安,請提前通知我們。

  2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母剛好了解孩子在幼兒園的表現情景,父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

  3、請多留意門(mén)口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)協(xié)作的資料,另外家長(cháng)如有什么好的育兒閱歷也可帶來(lái)與大家溝通,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

  4、為便利家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情景,本學(xué)期我們接著(zhù)開(kāi)展家長(cháng)沙龍活動(dòng),時(shí)間每月月底,詳細時(shí)間我們會(huì )通知各位,歡迎家長(cháng)參與。

  5、我們設的風(fēng)采小舞臺欄目,有愛(ài)好的家長(cháng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

  6、隨著(zhù)天氣漸漸變暖,請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富學(xué)問(wèn),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。(有的孩子不知泉城廣場(chǎng))我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照看不周,還請大家諒解,并剛好與溝通,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照看自己的孩子一樣,照看好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照看好每一個(gè)孩子。期望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的幫助協(xié)作下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,多謝大家!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  大家好!

  熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,可是這樣真正和孩子一齊參加活動(dòng)卻是第一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感激!

  大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情景了,我先把我們班整個(gè)情景跟大家說(shuō)下:

  我們班孩子比以往的`孩子都聰明,表此刻孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力,理解能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。

  注重對孩子的能力培養了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚?墒且灿兄档梦覀兗议L(cháng)注意的地方,比如:此刻都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)團體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要異常注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌的交往。

  還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力,此刻比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有提高,我們教他們學(xué)會(huì )穿外套,褲子,可是還有部分小朋友不會(huì ),起床后不愿意自己試著(zhù)穿,完全等教師來(lái)幫,長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應當能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。

  孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到此刻已經(jīng)有三個(gè)月了,每個(gè)小朋友都有很大的提高,家長(cháng)平時(shí)必須能感覺(jué)到,剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚,不成型,不好看,可是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴提高。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  這三個(gè)月來(lái),我們家長(cháng)一向很積極地支持配合我們的工作,比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,更多的家長(cháng)還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不細心下巴摔破了,我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,家長(cháng)來(lái)了以后明白事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們教師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們必須會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,可是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。

  在那里期望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感激!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。

  期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

  今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望您們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子〞。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面:

  一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況

  我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的`每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們,F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下:我們小班有孩子33人,其中男生21人,女生12人,相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、多數孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面開(kāi)展較好,樂(lè )意參與集體活動(dòng),喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

  2、對許多事物都表現出了極大的興趣,對各種新事物好奇心重,但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現象嚴重,有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監督的話(huà),就邊吃邊玩,進(jìn)餐習慣較差。

  3、語(yǔ)言能力開(kāi)展不平衡,局部孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差,有一局部孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫。局部孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規那么。局部能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達,但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。

  4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,任性、“自我中心〞的通病表現突出。局部孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。

  也許我觀(guān)察的不夠全面,有些孩子的情況我沒(méi)有觀(guān)察到,我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察,值得快樂(lè )的是不少家長(cháng)重幼兒教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(cháng)們的積極配合和支持,我們會(huì )一心一意愛(ài)孩子,用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養他們。

  二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項:

  1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養,比方如何穿衣、脫衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多,在此我要請家長(cháng)們在家里也能催促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。

  2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。

  3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。

  4、希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話(huà),不咬人,不打人。最近一段時(shí)間,我們班出現了局部孩子為了爭搶玩具,或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,不要說(shuō)家長(cháng)看了心疼,我們也很心疼,因此需要家長(cháng)在家配合我們共同教育,教育孩子養成良好的行為習慣,F在的孩子大多數都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們缺乏合作,分享,謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗,容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰(shuí)也不肯讓步,就出現攻擊行為,因此請家長(cháng)在家有意識地教您的孩子學(xué)會(huì )分享。

  5、做好孩子的平安工作。平安工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把平安工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶項鏈等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園,請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的,請把藥交到老師手中,坐車(chē)的請交給跟車(chē)的老師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量。

  6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大局部來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的典范。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,共同教育好孩子。

  每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!

  最后,請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲:謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持,同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今日我們又坐到了一齊,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的提高,每一天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如:毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌,歌聲響亮動(dòng)聽(tīng);陳星夢(mèng)、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮濤、賀平康等上課專(zhuān)注,做事認真踏實(shí);陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),可是理解新知識快,求知欲強。

  吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動(dòng)手能力強,喜愛(ài)手工、繪畫(huà)活動(dòng);薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的時(shí)間延長(cháng)了;宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個(gè)小朋友由原先的內向、膽小變得越來(lái)越自信了,敢于在同伴面前表現自己了;許智杰、王英杰小朋友變的越來(lái)越懂得遵守規則了,逐漸構成了規則意識,活動(dòng)中專(zhuān)注的時(shí)間也延長(cháng)了;這學(xué)期新來(lái)的曹毅小朋友經(jīng)過(guò)兩個(gè)月幼兒園生活,也很快就適應了團體生活,養成了用普通話(huà)和別人交往的習慣!我們的.教育觀(guān)點(diǎn):

  真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,而非單純地積累知識;是啟蒙教育,而非系統的正規教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,并不是要把他們培養成語(yǔ)言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂(lè ),也不是必須要使他成為音樂(lè )家,早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,本著(zhù)興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育,是創(chuàng )造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎。

  知識灌輸的結果是高分低能,所以,我們認為:“學(xué)問(wèn)”不等于“知識”,所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅僅指他掌握多少知識,而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì )了問(wèn)”的人,是一個(gè)“會(huì )問(wèn)、能問(wèn)”的人。孩子能發(fā)現問(wèn)題并有發(fā)現問(wèn)題的習慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展潛力,這比灌輸很多的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才,而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和實(shí)踐能力。

  我們提倡“大課程觀(guān)”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習活動(dòng),幼兒的生活即學(xué)習,幼兒的學(xué)習并不是只在每一天短短的十分鐘的團體活動(dòng)中,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習限制在所謂的“課堂”內。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區域活動(dòng)等等都是學(xué)習。

  總之,兒童應當享有童年的歡樂(lè ),我們家長(cháng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮,孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。所以在孩子的生活中、異常是在家庭生活中,我們應放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由,基本的規則還是要遵守的,我們要幫忙幼兒克服自己為中心的思想,幫忙他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到團體生活中打好基礎。

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

各位家長(cháng):您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(cháng)會(huì ),我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱情的歡迎!我們今日召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情景。2、期望家進(jìn)步一步協(xié)作老師,加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情景,以及衛生消毒工作。

  我是xxx老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是xxx老師,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每一天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

  目前我們班共出名幼兒,其中男名,女生名,

  二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和理念。

  本期小班主要以養成為重點(diǎn),主要是培育幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,比如:講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專(zhuān)心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是:

  1、親近老師,情愿上幼兒園,心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

  2、明白自己的'名字,聽(tīng)到呼喊會(huì )應答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;

  3、在成人的幫忙和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能依據自己的須要入廁、喝水;

  4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在團體活動(dòng)中情愿與同伴們一齊玩耍;

  5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂一般話(huà),喜愛(ài)聽(tīng)熟識的故事和兒歌;

  6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形態(tài)的明顯不一樣,能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

  7、喜愛(ài)擺布玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有愛(ài)好地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

  小班運用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和平安),同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、主角及音樂(lè )嬉戲等活動(dòng),詳細活動(dòng)支配有一日活動(dòng)表這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現情景。

  孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的團體生活了,在我們三位老師的關(guān)切和照看下,孩子們的提高很大,此刻大部份幼兒心情穩定,能快樂(lè )入園,開(kāi)心回家,但還有少數幼兒心情還不太穩定,當有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小摯友回家時(shí),會(huì )哭臉,叨念回家,還需接著(zhù)加強安心工作。幼兒已相識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還須要老師的提示,幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感愛(ài)好,大部分幼兒能積極參加,少數幼兒不主動(dòng)還須要激勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培育,我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好,大多數幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往本領(lǐng)和自己愛(ài)護意識較弱,幼兒都是以自己為中心,在活動(dòng)中常發(fā)覺(jué)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個(gè)月內,往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種緣由造成:

 。1)、不會(huì )交往,想引起同伴的留意,但方法不對;

 。2)、自己限制本領(lǐng)較差;

 。3)、生理因素的影響;

 。4)、家庭的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不情愿發(fā)生的,期望家長(cháng)們能理解和寬恕。附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮心情,這是非常正常的,家長(cháng)不必為此擔憂(yōu),應當多激勵他,關(guān)切他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,簡(jiǎn)單感冒,這其實(shí)有三種緣由:首先,對于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變,最初會(huì )感覺(jué)不習慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內心變得擔心。這種驚慌和壓力會(huì )造成免疫力下降,感冒病毒自然就簡(jiǎn)單侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會(huì )大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔憂(yōu)孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不行取的。幼兒園嬉戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很簡(jiǎn)單出汗,衣服汗濕了就簡(jiǎn)單受寒著(zhù)涼,導致感冒。

  四、須要家長(cháng)協(xié)作的事情:

  1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的心情;

  2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;

  3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,午時(shí)5:30離園,假如讓別人代接請打電話(huà)通知老師;

  4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請剛好告知老師,便利聯(lián)系;

  5、請為幼兒打算兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

  6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;

  7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園,以免弄丟;

  8、協(xié)作幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。

  五、結束語(yǔ):

  我們今日的家長(cháng)會(huì ),對于許多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,好孩子是我們共同的職責,須要我們共同來(lái)努力。在家庭上也期望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和激勵,多為他們的成長(cháng)作些打算,因為每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(cháng)。幼兒園的雖然不是萬(wàn)能的,可是我們必需會(huì )盡全力,呵護每一位孩子,專(zhuān)心地去關(guān)切和照看他們,請家長(cháng)們放心并賜予我們工作上的支持,假如我們有的時(shí)候在某些方應對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照看不周,也請您們諒解,多多包涵!期望你們有事多找我們商議,因為我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都期望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)!

優(yōu)秀小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感激你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),我代表小班的全體教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今日我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的資料主要有這樣幾個(gè)方面:

  一、教師對上學(xué)期幼兒基本情景總結

  上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也多方面地配合,經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表此刻:

  1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了團體意識,并逐步適應幼兒園的團體生活。

  2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心)、獨立睡覺(jué),獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意堅持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學(xué)習當好小值日生,早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì )主動(dòng)向教師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”等等。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強,適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不一樣程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。(舉例說(shuō)明)。

  當然也有需要提高的方面:

  1、由于此刻的孩子都是獨生子女,幼兒時(shí)常以自己為中心,活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。

  2、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。

  3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。

  二、本學(xué)期的班級情景

  這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了9名新生,此刻共有26名幼兒,其中男孩15名,女孩11名。我們二位教師分早班,晚班,兩個(gè)班次,每個(gè)班次的人都有明確的分工,每時(shí)每刻都有人具體負責看孩子。

  三、本學(xué)期的保教目標、計劃

  保教計劃:

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  本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的團體生活,在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

  1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動(dòng)性。

  2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節。

  3、學(xué)會(huì )尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長(cháng)配合,根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規,培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

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  經(jīng)過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察,設定的大致目標如下:

  1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

  2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達。注意培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣,引導幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

  3、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

  4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上,注意在日常生活活動(dòng)中,給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì ),培養幼兒的生活自理能力。

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  1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng),接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

  2、加強體育鍛煉,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

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  1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng),鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,并能遵守游戲規則。

  2、經(jīng)過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。

  3、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展,保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

 。ㄎ澹┥鐣(huì )交往方面:

  針對小班幼兒的一些特征,我們將開(kāi)展以下活動(dòng):

  1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范,愿意與他人交往,與同伴共同活動(dòng),不爭搶玩具。

  2、有初步的自己意識,積極參與團體生活和學(xué)習,增強獨立能力。

  3、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享。

  4、學(xué)會(huì )初步的自己評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

  5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養他們與不一樣年齡孩子的交往能力。

  四、家園聯(lián)系

  家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫忙,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合,如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫忙收集資料帶到幼兒園,我們豐富游戲材料時(shí),需要家長(cháng)和孩子一齊收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長(cháng)和孩子一齊參與,尋找有關(guān)圖片資料僅有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,使幼兒得到更好的發(fā)展。此刻已經(jīng)有不少小朋友的家長(cháng)能關(guān)注我們的.主題活動(dòng),為孩子的活動(dòng)供給相應的支持,如在第一個(gè)主題“親親熱熱一家人”中,大部分的家長(cháng)都帶了教師需要的材料,全家福照片等。在此十分感激大家,期望家長(cháng)們能繼續支持我們的工作,和孩子一齊參與支持我們的活動(dòng),供給素材、反饋幼兒發(fā)展情景,促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  五、其他的一些工作

  關(guān)于本學(xué)期的一些主要工作

  1、2—3月份開(kāi)展慶三八節活動(dòng)。

  2、四月份家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),還將組織幼兒春游活動(dòng)。

  3、五月份進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節的教育。

  4、六月份開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

  5、推選一名家長(cháng)委員會(huì )代表,她的工作是協(xié)助教師安排班級活動(dòng)。例如:本學(xué)期我們每個(gè)家庭交了5元的班級經(jīng)費,所收費用,我們會(huì )請班級教師跟家長(cháng)委員會(huì )的代表,共同監管。同時(shí)本學(xué)期,我們還會(huì )安排一些社會(huì )參觀(guān)活動(dòng),在活動(dòng)中,需要家長(cháng)配合收取一些車(chē)費等。本學(xué)期小班家長(cháng)委員會(huì )代表,我們邀請童瑤的爸爸參加,大家熱烈歡迎。

  6、我們幼兒園辦園特色是體驗式課程,我們不但會(huì )在美術(shù)活動(dòng)中去體驗,本學(xué)期還會(huì )安排幼兒參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的體驗。

  7、請家長(cháng)看PPT,幼兒在園活動(dòng)照片欣賞,幫忙家長(cháng)了解幼兒在園發(fā)展情景。

  8、展示幼兒成長(cháng)紀念冊(1—2本),向家長(cháng)介紹制作的方法,制作PPT,向家長(cháng)展示。

  六、友情提示

  幼兒園的工作是很繁瑣細小的,很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解,有了你們的配合,我們我們才能更好地開(kāi)展班級工作。所以我期望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn):

  1、早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除教師要求外)到幼兒園來(lái)。

  2、只要孩子不生病,堅持讓幼兒天天來(lái)園,不要因為下雨或有人管就不來(lái)了。

  3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,指甲長(cháng)了容易藏細菌,也避免幼兒一齊玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

  4、要求家長(cháng)必須接送到位,早上請將孩子送到門(mén)口,交給本班教師,午時(shí)按時(shí)來(lái)接。

  5、有生病需要吃藥的孩子,也請家長(cháng)早晨送孩子入園時(shí)及時(shí)交給保健教師進(jìn)行登記簽名。

  6、堅持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現,每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。所以,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園堅持一致。在我們幼兒園每一天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營(yíng)養,不挑食。

  有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長(cháng)這時(shí)候就應當對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們教師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養成了。他不明白聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好,這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。

  7、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴教師,以便及時(shí)聯(lián)系。

  我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個(gè)孩子;厥咨弦粚W(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開(kāi)心地回憶,也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,感激家長(cháng)們一向對我們寬容的支持、豁達的幫忙以及盡心的呵護,期望家長(cháng)們一如既往的幫忙、理解、支持我們的工作。

  最終再次感激大家的參與,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們必須會(huì )努力改善。用我們的真心和愛(ài)心,換取你們家長(cháng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,就讓我們攜起手來(lái)共同探討一齊提高吧!

  接下來(lái)請家長(cháng)根據幼兒園或班級工作,提出您的寶貴提議和意見(jiàn)。

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