關(guān)于三年級讀書(shū)演講稿匯總5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的三年級讀書(shū)演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級讀書(shū)演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話(huà)的題目是“讓生命飄滿(mǎn)書(shū)香”。
有一樣東西，除了閉眼的時(shí)候，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)她；有一樣東西，時(shí)而被你喜歡，時(shí)而被你厭惡；有一樣東西，在你沉默時(shí)她同你一起沉默，在你關(guān)注她時(shí)，她就立刻變得有聲有色起來(lái)；有一樣東西，有像哆啦a夢(mèng)任意門(mén)那樣的功能，前一秒帶著(zhù)你去撒哈拉沙漠冒險，后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬(wàn)里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣東西的名字，沒(méi)錯，它就是整日與我們相伴的書(shū)！
學(xué)生還有一個(gè)名字，叫讀書(shū)人。顧名思義，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事，就是讀書(shū)。那么讀的是什么書(shū)呢？有人不耐煩會(huì )說(shuō)：語(yǔ)數外政史地化生唄！每日與她們的見(jiàn)面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數學(xué)題做了一遍又一遍；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過(guò)去倒過(guò)來(lái)使用。是否還記得第一次解出這類(lèi)數學(xué)題的欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開(kāi)朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識，讓我們充實(shí)自己，提高自己。就像你每天對著(zhù)一位絕世美人，時(shí)間一長(cháng)，也覺(jué)得她長(cháng)得比較普通了，事實(shí)上，“美人”每日有不同的風(fēng)韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個(gè)寶石頭簪，只要你細心，便會(huì )發(fā)現不一樣的美。當你在數學(xué)書(shū)的邊邊角角找到與眾不同的公式，當你在歷史書(shū)的閱讀材料里找到新穎的概念，當你深入理解了哲學(xué)書(shū)上的名言名句，誰(shuí)能說(shuō)課本就不可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣呢？
在一整天的忙碌學(xué)習過(guò)后，你是否會(huì )為得了空閑翻開(kāi)一本課外書(shū)而欣喜？沒(méi)錯，相對于我們的課本，更多的課外書(shū)也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí)，想想《老人與�！分心俏粓砸阌赂业亩肥�，即使是徒勞也要堅持到最后一秒，他說(shuō)，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�？床磺迩奥窌r(shí)，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會(huì )變得堅韌，；與父母鬧矛盾時(shí)，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影，連最倔強的性格也會(huì )變得柔軟。這就是書(shū)的魅力，這就是書(shū)的力量！
“我常常能想起我在圖書(shū)館度過(guò)的那些日子。高高矗立的書(shū)架，一冊?xún)詴?shū)井然有序地排列著(zhù)。書(shū)架上的書(shū)都不知被多少雙手撫摸過(guò)，檢閱過(guò)的。有的封面微微翹起，有的`空白處留著(zhù)不易為人察覺(jué)的鉛筆的痕跡，然而，對于我，卻是親切無(wú)比，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書(shū)館里是沉默而寂靜的，一束光線(xiàn)照射進(jìn)來(lái)，打在書(shū)背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨的旅程�！边@是鐵凝筆下的圖書(shū)館，神圣莊嚴，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。
同學(xué)們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當作一種習慣，她會(huì )像春雨潤澤我們心靈的荒原，她會(huì )像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì )的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們容顏不再，垂垂老暮，也請時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿(mǎn)墨香的世界，你會(huì )發(fā)現與書(shū)相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一本書(shū)能誘發(fā)你的思維更加廣闊，能使自己的內涵得到提高。如果世間只有一本好書(shū)，那么世間同樣還是豐富而又美好的。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對書(shū)有著(zhù)熱愛(ài)追求的人，它的作用更是不言而喻，所以我便愛(ài)上了書(shū)。沉醉在書(shū)的海洋里，像鳥(niǎo)兒一樣，自由的翱翔，立在巖石上，俯覽著(zhù)書(shū) 海的.廣闊。
閱讀中外大部頭小說(shuō)是我的愛(ài)好，書(shū)里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書(shū)店似乎是為我開(kāi)的。每過(guò)兩三天我就拉著(zhù)媽媽去書(shū)店購書(shū)，可每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都在回來(lái)的路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書(shū)入迷的樣子是哭笑不得�？墒�，媽媽還是很樂(lè )意陪我買(mǎi)書(shū)。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)‘’小書(shū)驢‘’，意思是說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)侯倔的像頭驢，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)了。這是多么親切而又貼近的比喻啊!
書(shū)不但能使我的閱讀能力進(jìn)一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會(huì )讀上幾遍，每遍自有每遍的收獲，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。經(jīng)常在書(shū)海里暢游，自然會(huì )有所收獲。當我 滿(mǎn)載豐富知識果實(shí)時(shí)，總會(huì )心里充滿(mǎn)著(zhù)欣喜。
哈哈，書(shū)真是一塊寶藏等我們去挖掘去開(kāi)采。
三年級讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷。它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上，我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費心心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們則是一串歡樂(lè )的音符。
媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)我是從來(lái)都不看的，因為我覺(jué)得看書(shū)沒(méi)看電視有趣。我就把那些書(shū)當做裝飾品。一天到晚沉浸在看電視的快樂(lè )里。有時(shí)候，寫(xiě)作文還要課外書(shū)，沒(méi)有課外書(shū)，還要經(jīng)過(guò)爸爸的`點(diǎn)撥才能寫(xiě)。
記得有一次，星期六的作業(yè)就是看課書(shū)。開(kāi)始，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“今天就一項作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了還挺高興，可同學(xué)再說(shuō)：“就是看課外書(shū)�！蔽覈樀媚康煽诖袅�。我沮喪的回到家，假裝要看書(shū)似的。我就隨便看了幾眼，竟然發(fā)現了許多有趣的東西，于是我越看越有勁。媽媽說(shuō)：“吃飯了�！蔽叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，還是媽媽拉了我一下，才把我從書(shū)的夢(mèng)境中拉了出來(lái)呢！自從那次以后，我就越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定很苦。
現在我覺(jué)得，讀書(shū)雖苦，但我卻樂(lè )在其中，正像這句話(huà)所說(shuō)“讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )融融；讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )淘淘�！�
三年級讀書(shū)演講稿 篇4
大家好!我是來(lái)自一班的馮宇凌。
今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就在我的床前就貼滿(mǎn)了花花綠綠的圖片。每幅圖都配有漢字說(shuō)明。那時(shí)候，還不會(huì )認字的我，已經(jīng)開(kāi)始對這些方塊字充滿(mǎn)了好奇。
小時(shí)候我專(zhuān)愛(ài)看的童話(huà)。長(cháng)大了，各種不同題材的書(shū)籍走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的一本是《狼王夢(mèng)》。它讓我感受到的是濃濃的母愛(ài)和望子成王的心情。狼常被人誤解為貪婪自私?jīng)]有人性的動(dòng)物，可誰(shuí)知道，在它們兇狠的外表下藏的是一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。紫嵐為了她的孩子付出的太多。為了培育黑仔，她把好吃的都給了孩子。為了救出藍魂兒，她把自己的牙齒都咬掉了。為了教育雙毛，她損失了一條腿。為了幫助媚媚，她付出了自己的生命。如此偉大的母愛(ài)怎能不催人淚下。合上書(shū)，不由得想起了我的'媽媽。媽媽也和紫嵐一樣毫無(wú)保留的奉獻著(zhù)愛(ài)。在我成長(cháng)的路上，媽媽付出了太多太多……此刻我真想對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
我愛(ài)讀書(shū)!在成長(cháng)的路上，是書(shū)長(cháng)我見(jiàn)識，增我才智，益我身心，塑我靈魂。走在讀書(shū)的路上，我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )!同學(xué)們!讓我們把讀書(shū)變成一種習慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓我們在書(shū)香成就自己美好的未來(lái)吧!
三年級讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
明代的王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )。樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！彼褜W(xué)和樂(lè )視為一物，的確是極好的見(jiàn)解。當然，學(xué)習并不僅僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)確是人生一大樂(lè )趣，正 因為如此，古往今來(lái)，有多少人嗜書(shū)成癖。
我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”，我從小就愛(ài)讀書(shū)。
我認為，讀書(shū)的樂(lè )趣是多方面的，有的為增加知識，有的為陶冶情操，有的只為獲取片言只語(yǔ)作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ(yǔ)。但無(wú)論最終目的`究竟是為什么，都會(huì )使讀者心有所感，樂(lè )而忘憂(yōu)。
古人把讀書(shū)分有三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。比起點(diǎn)墨成冰而心目如磬的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷�！爸谔斓赝�，意在有無(wú)中”，不求甚解，只求一 得。
當然，精讀也必不可少�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是開(kāi)動(dòng)腦筋細細回味一番，從先哲的著(zhù)作中提取知識。事后思來(lái)，都是極有樂(lè )趣之舉。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，要享受到這種樂(lè )趣需要講究讀書(shū)的意境。
我喜愛(ài)夜讀，這個(gè)時(shí)候，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂(yōu)愁也消失了。沒(méi)有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間。
溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，寧靜涼爽的秋夜，靜謐寒冷
的冬夜，都賦予夜讀極大的樂(lè )趣，而風(fēng)霜雨雪又平添了無(wú)窮的趣味。
書(shū)是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維。所以，讀書(shū)既要能入，
又要能出�？础肚f子》時(shí)曾得一佳句：“筌者所以在魚(yú)，得魚(yú)而忘筌;言者所以在意，得意而忘言”。我想，這里的“得意” 既指書(shū)中之意，又指自得其意，自得其樂(lè )。
人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。這就要求我們在讀書(shū)中，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考，不死讀書(shū)。
讓讀書(shū)伴隨我們一生!
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