小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
她是一個(gè)神話(huà)小說(shuō)，是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事，她是我的一個(gè)“知心朋友”，她更是一個(gè)無(wú)言的老師，她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'插圖，故事卻是起伏跌宕！她是爸爸送我的新年禮物！我對她愛(ài)不釋手，經(jīng)常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實(shí)！
《西游記》的電視劇已看過(guò)多遍，爛熟與心。而這部名著(zhù)以流暢的語(yǔ)言，細膩的描寫(xiě)，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我！
書(shū)中充滿(mǎn)幻想的故事情節：大鬧天宮，三打白骨精，智斗二郎神，常常給我無(wú)限遐想，孫悟空，豬八戒，如來(lái)佛祖，白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，讓人回味無(wú)窮！在生活中她還給我幫過(guò)大忙呢。話(huà)還得從大年三十的晚上說(shuō)起，那時(shí)我們全家人正圍著(zhù)一張圓桌，吃著(zhù)年夜飯，忽然爸爸心血來(lái)潮，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們看這煙霧迷漫，誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢？大家都在認真思考，唯獨我心不在焉。當爸爸問(wèn)到我時(shí)，我隨口說(shuō)了個(gè)：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼里冒著(zhù)金光，真像一對火眼金睛呀！我整個(gè)心都縮緊了，心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō)；“我剛才的眼睛叫什么？”我連忙答道：“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精！”說(shuō)道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑著(zhù)說(shuō)：“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)！”“行，小意思！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)：話(huà)說(shuō)，唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山，繼續向西天而去。這天，他們來(lái)到了一座高山前，只見(jiàn)這山高路險，陰風(fēng)陣陣，原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內——————我一邊講，一邊指手畫(huà)腳，等我講完時(shí)，熱烈的掌聲回蕩在屋內，爸爸也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境，他不不住地對我加以表?yè)P，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國語(yǔ)言文字的魅力，還讓我明白做人就應該像孫大圣那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長(cháng)路上的好老師！
小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，小草也探出了可愛(ài)的小腦袋，大地到處洋溢著(zhù)和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的天氣中，我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節”和“第四屆讀書(shū)節“開(kāi)幕式。最讓我們期待和向往的是下午，學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，我們又可以自由買(mǎi)賣(mài)圖書(shū)啦！
校園里，寬闊的操場(chǎng)上密密麻麻地站著(zhù)許多班級，老師穿插在每個(gè)班級中，維持著(zhù)秩序。主席臺兩旁，站立著(zhù)將要上臺的人，一切準備就緒，開(kāi)幕式即將開(kāi)始。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，三位小主持人登上了主席臺，首先是李校長(cháng)致開(kāi)幕詞，聽(tīng)著(zhù)那激昂的演講詞，全校師生一起鼓掌，興奮不已；接著(zhù)是詩(shī)詞朗誦，是低年級的小同學(xué)的集體誦背，我們被迷醉在那抑揚頓挫聲中；忽然“碰”的一聲，將大家的思想拉回了現場(chǎng)，一起看向主席臺，��！原來(lái)是五顏六色的氣球，那一個(gè)個(gè)氣球帶著(zhù)每一個(gè)人的`喜悅飄走了，仿佛要把我們的歡樂(lè )灑向大地。
在開(kāi)幕式上，進(jìn)行了頒獎儀式，有許多同學(xué)獲了獎，他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。隨后，同學(xué)們還表演了許許多多好玩、好看的節目，這些增加了開(kāi)幕式的趣味！
在春姑娘的見(jiàn)證下，我們的開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結束了！
小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時(shí)正確指明方向；書(shū)，是一位無(wú)聲的良師，總能無(wú)私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑；書(shū)，更是一位充滿(mǎn)智慧的益友，開(kāi)拓我視野，給予我力量和幫助。
記得我接觸的第一本名著(zhù)是《父與子》，年幼的我識字不多，但卻從這本無(wú)字漫畫(huà)中感受到了書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。書(shū)中的父子倆充滿(mǎn)正義，天性樂(lè )觀(guān)，讓我在捧腹大笑的同時(shí)明白了熱愛(ài)生活，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了愛(ài)。也正是這本書(shū)，讓我從此與書(shū)結下了不解之緣。
上學(xué)了，學(xué)校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書(shū)卡，其他小孩子每天只借閱圖書(shū)一兩次，而我卻可以達到三四次，就連繪本館的.阿姨都夸我“看書(shū)的速度真快”！那些日子里，一放學(xué)我便鉆進(jìn)繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著(zhù)。姥姥叫我吃飯時(shí)我還不肯罷休，雖然嘴上應著(zhù)“馬上”，但手卻還捧著(zhù)書(shū)，直到看完一章節才依依不舍地放下。其間，我有時(shí)會(huì )遇上不認識的字，便請老媽來(lái)幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書(shū)緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認字，迫切渴望獨立閱讀。
漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》是我轉型為校園小說(shuō)迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛(ài)不釋手，仿佛手中有一股無(wú)形的魅力吸引著(zhù)我，讓我百看不厭。
伴隨著(zhù)歲月的腳步，我的閱讀范圍慢慢擴大。我為《小屁孩日記》中格雷的糗事而發(fā)笑，為《城南舊事》中英子的純真而感到童年的精彩，為《少年大拯救》中小偵探楊小白的機智而贊不絕口，為《長(cháng)襪子皮皮》中皮皮的力大無(wú)窮而驚嘆，為《青銅葵花》中啞子的執著(zhù)而感動(dòng)，為《狼圖騰小狼小狼》中小狼不屈不撓的靈魂而震撼。
最是書(shū)香能致遠！書(shū)是智慧的源泉，讓我在失落中快樂(lè )起來(lái)；書(shū)是知識的寶庫，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀書(shū)就是一種享受，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的活潑女孩，我覺(jué)得書(shū)是我生活中必不可少的一部分了！
我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)是生命中不可缺少的一部分，五年級之前，我對書(shū)感到討厭，反感，但是六年級時(shí)，我們換了一位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師，，讓我改變了對書(shū)的看法，是怎樣一個(gè)風(fēng)格不同的老師呢？
楊老師是一個(gè)愛(ài)書(shū)老師，寧可讓我們少做一點(diǎn)作業(yè)，也要讓我們多讀書(shū)，豐富知識的老師。為此，老師幫我們建造了一個(gè)圖書(shū)角，每人捐二、三本書(shū)，70名同學(xué)，大約一學(xué)期可以讀上150本圖書(shū)，這是我們的周?chē)紡浡?zhù)濃濃的書(shū)香。
我喜歡在書(shū)的'海洋中遨游，“書(shū)”豐富了她的知識，是“書(shū)”開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)�！毒G山墻的安妮》是我最喜歡的讀物之一。這本書(shū)是加拿大著(zhù)名作家蒙蒙格瑪麗的代表作。文章的主人公是孤兒安妮，她身世凄涼，但卻有著(zhù)一顆金子般的心。她生活坎坷，卻保持這一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，用她的善良和率真贏(yíng)得了真摯的友誼。
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫對這本書(shū)做了評論：安妮是繼不安朽的愛(ài)麗絲。
從之前的討厭，變成生活中不可缺少的部分，是書(shū)改變了她，從中她感到“書(shū)”是她生活中不可缺少的，也僅她智慧大門(mén)的鑰匙。
小學(xué)三年級讀書(shū)演講稿范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不但給了我知識和智慧，還給了我力量和勇氣。
記得我讀二年級時(shí)，學(xué)校舉行國慶文藝匯演，推薦我做節目小主持，當時(shí)我高興得無(wú)法形容，每天拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)臺詞，一遍又一遍地對著(zhù)鏡子練。那時(shí)，我天天都數著(zhù)手指頭盼著(zhù)站在舞臺上當主持人那一刻的`到來(lái)。國慶節終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿(mǎn)了同學(xué)、老師，還有家長(cháng)呢�？吹脚_下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫�；氐郊�，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著(zhù)頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。
書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小��！只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
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