激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

三年級演講稿

時(shí)間:2024-08-16 11:06:40 演講稿范文 我要投稿

實(shí)用的三年級演講稿匯編四篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到演講稿,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的三年級演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的三年級演講稿匯編四篇

三年級演講稿 篇1

各位家長(cháng):

  大晚上好!首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話(huà)來(lái)開(kāi)頭:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。

  一、班級情況:

  我們班開(kāi)展了“小小梅花,你追我趕”活動(dòng),涉及到學(xué)習常規各方面的評比。比如:默寫(xiě)、作業(yè)、作文、上課最佳發(fā)言者,小組評比,培養集體心。在語(yǔ)文書(shū)上敲梅花章,每月評比梅花小明星,每十個(gè)梅花星發(fā)獎?wù),發(fā)獎品。介紹孩子得到獎?wù)碌南矏偙憩F。(九月份、十月份梅花明星,只有六位同學(xué)沒(méi)獲得)在評比活動(dòng)中,發(fā)現我們班孩子有很強的上進(jìn)心,感受到了孩子的努力。在大家的努力下,取得了榮譽(yù):文明班級,課間文明班隊。

  二、三年級學(xué)生的變化:

  短短的兩個(gè)月,學(xué)生的學(xué)習情況有了很大的變化。期中情況分析:卷子比較靈活,涉及三大塊,基礎知識要靈活運用,逐漸培養學(xué)生的理解能力。最高分:99,張XX、陳XX。95分以上12個(gè),90分以上是29個(gè),85分以上是優(yōu)秀,不達優(yōu)秀的是5個(gè)。很多家長(cháng)都有這樣的疑惑:孩子在一二年級的時(shí)候,成績(jì)都不錯,為什么到了三年級考試成績(jì)會(huì )不理想。我想說(shuō)的是三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,學(xué)生的兩極分化現象開(kāi)始出現,有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,三年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化。

  1、學(xué)習內容。

  首先,三年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。三年級的語(yǔ)文,除了掌握基礎知識以外,作業(yè)更多的是句與片段的訓練,都是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案的。(以語(yǔ)文期中考卷為例:基礎知識的靈活運用)這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該背的還要背,該抄的還得抄,但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題?季聿煌,注重考卷的含金量,注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累。

  2、心理方面。

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,開(kāi)始有獨立性,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,這時(shí)你可以讓他嘗試,但要告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是,這階段的孩子自尊心逐漸增強,所以在教育孩子的時(shí)候要注意把握好尺度。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純走向了復雜。其實(shí),也就是孩子們想的事情多了,開(kāi)始有自己的意向,有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō):這孩子很倔,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。這也是一個(gè)非常普遍的現象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段,會(huì )出現一種心理矛盾:孩子們的辨別力比較弱,但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。特別是有些家庭,一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,都將絕對出現效果為“零”的效果。

  三、造成學(xué)生差異的原因:

  有的家長(cháng)不禁要問(wèn):既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,而有的孩子卻直線(xiàn)下降?其實(shí),這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,那就是孩子們的學(xué)習習慣有差異。三年級應培養孩子良好的聽(tīng)課習慣和作業(yè)態(tài)度。

 。ㄒ唬、表?yè)P班級里學(xué)習習慣好的學(xué)生:

  1、 上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言的:

  2、 及時(shí)認真完成作業(yè)的:

 。ǘ、班級聽(tīng)課存在的現狀:我們班的孩子很聰明,但是不能認真聽(tīng)課。例子1:在課堂上,學(xué)生不能用心傾聽(tīng),一個(gè)要求要重復兩次,才弄清楚。語(yǔ)文上,朗讀都很愿意,但遇思考問(wèn)題時(shí),不能靜下心來(lái)多思考。例子2:學(xué)生比較自滿(mǎn),很浮躁。比如說(shuō)復習階段,自己認為會(huì )的東西就不能再虛心聽(tīng)講。(舉例:考卷中留言條,不聽(tīng)課現象,新課中用比賽方式學(xué)習,復習中講做題要求,不聽(tīng),考試近十人有錯誤)例子3:也有一部分學(xué)生,可以說(shuō)是“磨、拖、羅、拉”。一者是上課的時(shí)候很默默無(wú)聞,坐在那很乖,可是你講什么充耳不聞;二者是不聽(tīng)課,影響他人,老師在上課的同時(shí)要時(shí)刻注意某些孩子,提醒他不玩筆和尺,提醒他不講話(huà),不要影響他人。

 。ㄈ、學(xué)生的作業(yè)態(tài)度很重要:

  1、先說(shuō)課堂作業(yè):部分孩子沒(méi)有作業(yè)觀(guān)念,做作業(yè)時(shí)磨蹭、拖拉、講話(huà),不及時(shí)訂正作業(yè),有的甚至沒(méi)做好就不交。例子1:早段時(shí)間三位老師總是收不齊作業(yè),點(diǎn)名字一個(gè)個(gè)查也查不出,于是每次批作業(yè)時(shí)都翻前面的訂正,終于發(fā)現了幾個(gè)孩子,原來(lái)他們在點(diǎn)名字時(shí)偷偷站起來(lái)。有時(shí)為了等這些同學(xué),三位老師一遍一遍地問(wèn),一遍遍地催,利用語(yǔ)數外之外的課輔導,結果是當天的作業(yè)沒(méi)補起,第二天又有了新的作業(yè)。甚至有的學(xué)生家庭作業(yè)回家少做、沒(méi)做,第二天到校了補,而第二天的課堂作業(yè)又沒(méi)有時(shí)間做了,造成了一個(gè)惡性循環(huán)。例子2:發(fā)下去的訂正作業(yè)本都要記錄名單,一本本查,這樣才能保證沒(méi)有人混過(guò)去。例子3:不愿意多寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),老師布置作業(yè),有人會(huì )起哄,所以我們經(jīng)常教育孩子,讓孩子知道自己大了,也應該有一份責任,對自己的作業(yè)有一份責任心。

  2、關(guān)于家庭作業(yè):例子1:學(xué)生對待家庭作業(yè)的態(tài)度與學(xué)校不能比,趕任務(wù)的現象較嚴重。一般中午布置家作,也鼓勵學(xué)生利用在校時(shí)間完成,提前完成的給老師批,有的字很馬虎,我就不批,正確率高的就獎勵他優(yōu)先借閱圖書(shū)。想通過(guò)這樣的方法激勵學(xué)生認真對待每份作業(yè)。目前部分學(xué)生在校認真完成作業(yè),回到家騰出時(shí)間看書(shū)。例子2:有的孩子家校聯(lián)系本上明明記下了要做什么作業(yè),家長(cháng)也簽了名,可我檢查時(shí),卻總會(huì )發(fā)現有孩子少做、漏做,甚至不做。例子3:有的學(xué)生作業(yè)字跡馬馬虎虎,家長(cháng)也照樣簽字。其實(shí)家長(cháng)是在給孩子潛移默化中透露著(zhù)“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。每天學(xué)校里的新授內容很多,那只能用其他課補作業(yè),重新寫(xiě)作業(yè),惡性循環(huán)。

  四、減少差異的方法:

  差異已經(jīng)存在,我們現在要做的是想方設想地減少這個(gè)差異。 我就從語(yǔ)文學(xué)習方面來(lái)談。

  一是“抓基礎”

  三年級語(yǔ)文的基礎知識量還是比較大的`。每一課老師所畫(huà)的詞語(yǔ)都要會(huì )默寫(xiě),課后要求背誦的課文要會(huì )默寫(xiě),練習中的“讀讀背背”要會(huì )默寫(xiě)。這么龐大的基礎知識量靠平時(shí)積累。家作要求默寫(xiě)時(shí),第二天在校我一定檢查,卻發(fā)現很多學(xué)生在家的默寫(xiě)是敷衍,他們會(huì )邊默邊看,這方面家長(cháng)一定要重視。我也會(huì )利用校信通表?yè)P默寫(xiě)一百分的同學(xué)。

  二是“抓閱讀”。

  孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,學(xué)習能力最強,最擅長(cháng)背誦。多讀多背多寫(xiě),語(yǔ)文不會(huì )差。所以我鼓勵孩子每天在家中有至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間。不必規定孩子一定要讀作文書(shū)或者學(xué)科類(lèi)書(shū),只要是有益于孩子的身心發(fā)展的,都可以讓孩子去涉及。如果您有條件,最好是能陪著(zhù)孩子一起讀書(shū),這樣孩子們讀了什么,讀到什么程度,你都可以有比較深入的了解,而孩子閱讀以后可以與你交流,你們的共同語(yǔ)言,不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣,更可以增進(jìn)你與孩子之間情感。同時(shí)可以辦一張借書(shū)卡定時(shí)去圖書(shū)館借書(shū)。最近在閱讀方面,我們班著(zhù)手兩方面:1、在校聽(tīng)《上下五千年》。2、每個(gè)學(xué)生推薦一本好書(shū),老師篩選,建成班級圖書(shū)角,讓上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,認真作業(yè)的學(xué)生優(yōu)先選擇讀書(shū),這對培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣也是一個(gè)促進(jìn)。

  三是“抓作文”。

  寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂,但很多學(xué)生怕寫(xiě)作,主要原因:一是無(wú)話(huà)可寫(xiě)(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫(xiě)。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫(xiě)。作文非一日之功,需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來(lái)說(shuō),作文起步需要扶。我們可以從兩方面來(lái)扶:1、在校的作文課,我都會(huì )根據作文要求指導學(xué)生作文思路,并引導學(xué)生怎么把句子說(shuō)具體,把過(guò)程講清楚,所以你要教育孩子課堂上要說(shuō)。從習作3、4開(kāi)始,就讓學(xué)生當堂完成作文,培養學(xué)生獨立完成作文的習慣,也讓我看到了很多孩子的真實(shí)作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法,家長(cháng)應該帶孩子親自去做做,讓孩子熟悉過(guò)程,先有親自體驗,寫(xiě)之前先讓他說(shuō)。我相信隨著(zhù)訓練的循序漸進(jìn),孩子的作文能力一定會(huì )越來(lái)越高。為了鼓勵學(xué)生,我們班有一本《童聲作文集》,準備學(xué)期結束印發(fā)給學(xué)生,今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文,家長(cháng)可以一睹為快。作文被錄用的學(xué)生有:

  1、表?yè)P作文課上積極發(fā)言的學(xué)生:

  2、表?yè)P作文優(yōu)秀的同學(xué):

  四是“抓寫(xiě)字”。

  中年級是孩子最能練出字階段,在這個(gè)階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡,能讓孩子寫(xiě)出一手好字,相信是每個(gè)家長(cháng)的樂(lè )事。想提醒各位家長(cháng)朋友的是:別老是專(zhuān)門(mén)讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,而應該讓孩子養成“提筆即練字”的習慣,要求每一次的作業(yè),都應該認認真真寫(xiě)好它,獲星表?yè)P。在寫(xiě)字方面,我們班做了這些事:

1、利用課堂時(shí)間練習書(shū)后的描紅,及時(shí)點(diǎn)評,打星。

2、督促學(xué)生練好習字冊,每次要求不多,踏踏實(shí)實(shí)練一頁(yè),馬虎就要進(jìn)行這課的下一頁(yè)練習。這項對學(xué)生促動(dòng)還是很大的。(欣賞班級優(yōu)秀的作業(yè)。)

  五、在平時(shí)的學(xué)習中,我很希望得到家長(cháng)的配合:

  1、對照作業(yè)記錄督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè),并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。翻看前一次的家作,了解作業(yè)質(zhì)量,掌握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。

  2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數學(xué)不一樣,沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。得靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀,該背的背,一定要一絲不茍要求孩子,毫不馬虎和隨意。

  3、督促孩子認真閱讀課外書(shū)。

  4、經(jīng)常與孩子溝通,教會(huì )孩子善于與人溝通。在校和同學(xué)發(fā)生矛盾了,要教會(huì )孩子用語(yǔ)言去化解矛盾,有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師,并告訴孩子,老師和你溝通時(shí),不能用不說(shuō)話(huà)回避問(wèn)題。

  5、定時(shí)檢查孩子的文具,個(gè)別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續用,課堂上練鋼筆字時(shí)才知道自己沒(méi)打墨水,有的還不會(huì )使用,要教他。

  6、不能遲于7:35到校,要保證在校的十分鐘早讀時(shí)間。

  我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是:老師和家長(cháng)在教育問(wèn)題上應該達成共識,要很好的溝通、理解、合作,共同培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度。我相信,我們的努力,您的關(guān)愛(ài),互相配合,定會(huì )共筑孩子成功的明天。

三年級演講稿 篇2

各位家長(cháng):

  大家好!今天能和大家相聚,談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),我非常高興,對你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。

  這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是想借期中考試,與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現,加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。作為三二班的語(yǔ)文老師,接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流。

  一.班級基本情況:

  本班學(xué)生49人,其中男生24人,女生25人,男生和女生人數差不多。但由于本學(xué)期分班重組,同學(xué)們來(lái)自不同的班級,還包括轉來(lái)的4名同學(xué),因此,學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣都存在很大差異,管理起來(lái)特別費勁。表現在以下幾個(gè)方面:

  1.第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。

  2.話(huà)特別多,上課只要一有機會(huì )就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。

  3.有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),帶課本。

  4.作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,零亂,作業(yè)面臟,不交作業(yè),馬虎完成等現象舉不勝舉。

  更為嚴重的是個(gè)別同學(xué)有亂拿別人東西的毛病,且成了習慣?傊,無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō),給人的感覺(jué)大部分同學(xué)習慣一般,怕學(xué)習,難管理。

  經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力和管理,雖然大多數同學(xué)能跟得上,但是無(wú)論在學(xué)習上還是在日常的生活當中,同學(xué)們的自我約束能力還不夠強,短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。

  二、我說(shuō)一下期中考試情況:本次期中考試試卷難度適宜,大多數孩子考出了自己平時(shí)的水平,有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的21人,80分以上的19人,70幾分的5人,60幾分的2人,60分以下的2人,平均分84分。學(xué)生失分主要有以下原因:1、學(xué)過(guò)的字詞掌握不牢固。2、做題太慢,考試時(shí)不夠專(zhuān)注,沒(méi)能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。3、審題不清,有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請各位家長(cháng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問(wèn)題:

  1、有的孩子基礎不扎實(shí),該背的課文不會(huì )背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是其他別的原因,這也需要我們具體分析才是。

  三、就本學(xué)期自己對孩子的語(yǔ)文教育教學(xué)向各位家長(cháng)做以回報:

  進(jìn)入三年級語(yǔ)文知識學(xué)習廣泛了,低年級的'時(shí)候,我們主要是一些非;A的知識,拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫去記一般不成問(wèn)題。但是,現在就有點(diǎn)不同了,F在除了以上這些基礎知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目,有的家長(cháng)輔導起來(lái)都感覺(jué)非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等,尤其是一些閱讀題要求學(xué)生理解詞語(yǔ)、句子等,這需要學(xué)生先理解吃透文章,學(xué)會(huì )分析思考,然后再自己組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。這就對學(xué)生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該記的還得記,與此同時(shí)還幫助孩子拓展思維,教他們從不同角度去考慮問(wèn)題,獲取更多的語(yǔ)文學(xué)習技巧,培養他們的語(yǔ)文素養。

  這些工作我也希望家長(cháng)朋友能積極配合做到以下幾個(gè)方面:

  (一)、關(guān)于預習作業(yè)

  預習內容包括:

 、僬_、流利地熟讀課文,至少5遍;

 、谌Τ觥拔視(huì )認”生字,畫(huà)出“我會(huì )寫(xiě)”生字詞;

 、鄄樽值淅斫馍~的意思;

 、軜顺龆温,提出或畫(huà)出不理解的問(wèn)題。

  (二)學(xué)習課文后應達到

 、僬_、流利有感情地朗讀課文;

 、谏直碇械300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。(做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確)

 、塾蒙纸M詞(一字多詞);

 、苷浳闹泻迷~佳句;

 、荼痴b精彩的句子、段落,古詩(shī)等。

  四、我向各位家長(cháng)匯報一下孩子的在校近期表現

  開(kāi)學(xué)至今,我一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望孩子們能盡快地適應學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應了學(xué)校生活,可仍有個(gè)別同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下:(請看大屏幕)

  1.課堂表現2.作業(yè)方面

  3.早到、遲到現象

  希望家長(cháng)注意學(xué)校作息時(shí)間:早晨7:45至8:05到校,下午2:10至2:30到校。開(kāi)學(xué)至今,對于早到遲到現象,我采取了一些措施,但仍然有早到或遲到的現象,希望家長(cháng)為孩子操個(gè)心。最后,希望在座的家長(cháng)能與我們老師一道共同教育好孩子,為您的孩子多盡份心,多留份心,期盼孩子的后段學(xué)習中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。

三年級演講稿 篇3

  大家好,我是吉首大學(xué)一名大四的旅游管理的學(xué)生,旅游管理的同學(xué)們在哪里看看好嗎?(姓名介紹)。我不想說(shuō)自己作為一個(gè)嘉賓站在這里,我想我就是你們其中的一員一份子來(lái)說(shuō)說(shuō),英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習。在此之前,我們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)中你們說(shuō)遇到的問(wèn)題,有1、沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境2、發(fā)音不標準3、

  看看有遇到外國人想搭訕的?都遇到什么情況?沒(méi)有朋友之間你推我,我推你,最后誰(shuí)都沒(méi)有去成,2、有沒(méi)有自己心里鼓起巨大勇氣,激動(dòng)了老半天,心臟都快蹦出來(lái)了,結果老外從你身邊走了。3、有木有默默地飄過(guò)的生活中有許許多多這樣的情況,特別是在張家界這樣的旅游城市,每天都會(huì )遇到老外,每天不知道有多少這樣子聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì ),但永遠飄過(guò)我們的身邊。所以面對大家說(shuō)的沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境或者是練習沒(méi)有好拍檔,我個(gè)人認為第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)抓住你身邊的每一可以練習的機會(huì )。人生不是沒(méi)有機會(huì ),而是機遇來(lái)到你的.身邊的時(shí)候,你沒(méi)有準備好。

  今天,我們的整個(gè)新閃亮團隊給大家帶來(lái)一次這種學(xué)習的英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì ),不僅人我們報一大堆的英語(yǔ)證書(shū),為了和還可以和老外自由的溝通。讓我看看向過(guò)四六級又想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的人有多少。我就結合自身的經(jīng)歷,練習英語(yǔ)口語(yǔ)我一路的旅行一路的練習。1、抓住每一個(gè)溝通外語(yǔ)的機會(huì ),我自己呢就是搭訕老外,只要是外國人就不會(huì )放過(guò)機會(huì ),……………………(尼泊爾,荷蘭)2、積極運用肢體語(yǔ)言…………3、找美國人或者年輕人 4、學(xué)會(huì )用自己已有的詞匯表達(迪拜,阿拉伯塔酒店,又稱(chēng)迪拜帆船酒店)5學(xué)會(huì )猜(美國,湘雅醫院)聽(tīng)了那么多事情你們就一定覺(jué)得我的英語(yǔ)很好,如果用中國應試教育的標準來(lái)說(shuō),我確實(shí)比較 low,我高中三年就高考英語(yǔ)及格而且是那種擦邊球那種的,每次一做題目我都覺(jué)得正確答案有問(wèn)題,題目明明是說(shuō)我學(xué)到了什么,我學(xué)到了A正確答案確是告訴我學(xué)到了B。學(xué)到了什么不是學(xué)生說(shuō)了算嗎?反倒老師成我們肚子肥蟲(chóng)知道了。

  對于英語(yǔ)口語(yǔ)一路的旅行一路的練習,旅行過(guò)程中處處有各種各樣和老外搭訕學(xué)英語(yǔ)的機會(huì )。人生旅途的機遇也是如此,你和各種各樣的機遇擦肩而過(guò),有時(shí)候或許算不上機會(huì )但你卻創(chuàng )造了機會(huì )。有時(shí)候特顯眼的機會(huì )擺在你面前你卻不知道。今天我們新閃亮就帶了這么一個(gè)讓大家不僅向前一個(gè)同學(xué)一樣可以拿到四六級高分,而且可以在人生的旅途中面對外國人想說(shuō)就說(shuō)。加入新閃亮就是個(gè)機會(huì ),

  你見(jiàn),或者不見(jiàn)我,機會(huì )就在這里,里不悲不喜

  你愿,或者不愿意,機會(huì )還在這里,不來(lái)不去

  你來(lái),或者不不來(lái),機會(huì )依舊就在這里,不增不減

  你跟,或者不跟我,選擇就在你的手里,我不舍不棄來(lái)等你們來(lái)新閃亮的大家庭里,者讓新閃亮住進(jìn)你的心里,默然相愛(ài),寂靜喜歡

  我們期待你們加入新閃亮,抓住這個(gè)機遇,抱著(zhù)你的證書(shū),打開(kāi)你的口腔,我們一起來(lái)說(shuō),一起來(lái)練習,一起來(lái)進(jìn)步,一起來(lái)成長(cháng)。最后我們玩一個(gè)游戲,請伸出我們右手在伸出我們的左手,兩手掌心不斷碰撞在一起熱烈歡迎(*******)。

三年級演講稿 篇4

  首先,我的成績(jì)在班上是名列前茅,現以躋身年級前列。

  其次,作為21世紀的少年,我努力做到德智體全面發(fā)展,積極豐富自己的課余生活,學(xué)好一些特長(cháng)本領(lǐng),如我所鐘愛(ài)的象棋、書(shū)法和籃球等,所取得的一些成績(jì),大家都看得見(jiàn)。但是,我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史,重要的是把握現在,我會(huì )以愛(ài)因斯坦,卡文迪許為榜樣,一如既往地認真做好每一件事,銘記“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪”,繼續提高個(gè)人素質(zhì)! ∥迥甓嗟陌嚅L(cháng)生涯,讓我在參加班級管理的過(guò)程中,尤其是參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感,要認真履行自己的`職責,才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí),要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里,如果連自己都管不好如何去管別人?當然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會(huì )給今后的工作帶來(lái)許多困難。

  這次競選,我雖說(shuō)不上勢在必得,但我認為,我能站在這里,就不是一個(gè)失敗者。 假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續自我完善。

  假如我競選成功當上大隊長(cháng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作,我想我們都應該當 個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。

  ……

【三年級演講稿】相關(guān)文章:

三年級的演講稿12-21

三年級演講稿03-19

小學(xué)三年級的演講稿03-21

小學(xué)三年級演講稿03-31

三年級競選演講稿04-21

三年級環(huán)保演講稿04-26

三年級演講稿范文06-01

三年級愛(ài)國演講稿12-01

三年級學(xué)生演講稿12-27

三年級的感恩演講稿03-06

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频