【精品】中學(xué)生演講稿模板集錦八篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
我是陳固鄉初級中學(xué)的一名教師，我今天演講的題目是《我心中的教育之星》。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、誨人不倦……，這都是師德。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“教育上的事情看起來(lái)很平凡，每天似乎都在周而復始，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上，一切從學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，卻是很不平凡�！苯裉煳也徽f(shuō)那些教師隊伍中驚天地泣鬼神的楷模，因為他們實(shí)在是太燦爛，我們無(wú)法相比。我只想講講我身邊的不為人知的趙老師的故事。她是一位平凡的不能再平凡的老師了。但在我心中她是一顆最亮的星。之前她是我的老師，指引我走上教師之路，如今我們成了同事，她成了我的導師，不斷激勵著(zhù)我在教育路上奮進(jìn)。
“學(xué)生也是我的孩子”這是趙老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)。每天天一亮，趙老師就來(lái)到學(xué)校，直到天黑才回家。整天在家照顧孩子的婆婆終于忍耐不住，憤怒地斥責“你就知道你是個(gè)老師，你就不知道你還是兩個(gè)孩子的媽!”趙老師看著(zhù)兩個(gè)依偎在奶奶身邊，可憐兮兮的孩子，又看看滿(mǎn)臉怒容的婆婆，愧疚地說(shuō)：“對不起，我知道，可班上的四五十個(gè)學(xué)生也是我的孩子呀，如果我不管，他們的前途就會(huì )毀掉的!”婆婆氣憤地拉著(zhù)兩個(gè)孩子走開(kāi)了。趙老師的眼里噙滿(mǎn)了淚水。第二天她仍然早早地來(lái)到學(xué)校，眼圈紅紅的，卻又滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)教師，融入學(xué)生之間，投入到了自己的工作之中。
去年冬季的一天，吃過(guò)早飯兩個(gè)男生在教室輕打一不小心倒在地上，一位叫趙軍的男生胳膊竟被砸斷了�？吹竭@種情形趙老師氣的滿(mǎn)臉通紅，因為她經(jīng)常教育學(xué)生不要在教室輕打以免造成傷害。但此時(shí)趙老師急忙找了兩個(gè)學(xué)生把受傷的趙軍送到了醫院。打電話(huà)通知家長(cháng)，誰(shuí)知趙軍的父母竟在前天打工走了，只剩下一個(gè)孩子在家。趙老師立即幫趙軍交了醫療費，并留在了醫院照顧趙軍，整整看了他兩天兩夜。因為疼痛趙軍不停地大叫，趙老師這兩天兩夜一直沒(méi)合眼。第三天趙軍的父母趕來(lái)了，看到坐在病床邊趙老師，感動(dòng)得眼里滿(mǎn)含淚花一直說(shuō)：“謝謝你，老師!謝謝!”趙軍的媽媽更是拉著(zhù)趙老師的手“趙老師，孩子讓您費心了，這兩天真是多虧了您。我真不知道該怎樣謝您，您真是位好老師!”趙老師說(shuō)了句“沒(méi)什么，是老師都會(huì )這么做的�！本屯现�(zhù)疲憊的身子回到了學(xué)校。
十幾年來(lái)，趙老師就是這樣默默耕耘，踏實(shí)工作，把對學(xué)生的終極關(guān)懷和生命的智慧，青春的豪情，融入朝氣蓬勃的.校園，把愛(ài)撒向孩子柔嫩的心靈。她時(shí)刻向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的心扉，傳遞愛(ài)的溫馨、愛(ài)的信任、愛(ài)的享受和愛(ài)的期待。她堅信：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有缺少科學(xué)教育方法的教師，只要掏盡愛(ài)心為頑童，不信東風(fēng)喚不回。
趙老師認為，教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑、一舉一動(dòng)對學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而她非常注意規范自己的每一言行，每一舉止。每次上課之前，她總要先將頭發(fā)理齊，衣服整好，面帶微笑地走進(jìn)課堂。她是我們學(xué)校有名的規矩人。教學(xué)十幾年，她從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火，更沒(méi)有大聲呵斥過(guò)學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生惹她生了氣，她就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。她說(shuō)“教師向學(xué)生發(fā)火是不尊重學(xué)生的表現，是絕對不應該出現的�！睂W(xué)生要嚴格但不是嚴厲�，F在，手機幾乎人人都有，就連學(xué)生帶手機的也大有人在。上課玩手機的現象屢禁不止�？哨w老師所帶班級學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)帶手機的，你知道為什么嗎?因為至今趙老師自己還沒(méi)有手機。同事有事找不著(zhù)她，就埋怨她為什么不買(mǎi)個(gè)手機。她回答說(shuō)“我們經(jīng)常要求學(xué)生做的，自己首先就得做到!”趙老師，她真的做到了“為人師表，以身作則�！�
眼下農村教學(xué)條件差，經(jīng)濟不景氣，學(xué)生流失嚴重。很多老師都慌著(zhù)進(jìn)城，趙老師的愛(ài)人就在城里工作，但她堅持留在鄉下，留在自己的家鄉，她說(shuō)她要把自己的一生都奉獻給家鄉的教育事業(yè)。趙老師，是我的恩師，是我的同事，更是我學(xué)習的榜樣。正是在她這顆我心中的星的照耀下，我走出了茫然，我找到了自己努力地方向，我更堅定了為家鄉的教育事業(yè)獻身的信念。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”，在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔，讓我們繼續用慈愛(ài)呵護純真;用智慧孕育成長(cháng);用真誠開(kāi)啟心靈;用希翼放飛理想。因為我們擁有一個(gè)光榮的稱(chēng)號——人民教師。
我的演講到此結束，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我今天演講的題目是《讓雷鋒叔叔精神代代相傳》。
“學(xué)習雷鋒叔叔好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌了，哪時(shí)候還小，不理解到歌詞的含義�，F在我忠于明白了，雷鋒叔叔為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠活動(dòng)在我們中國人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… ”
每一次想起雷鋒叔叔，就想起這一段話(huà)，因為這段話(huà)是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話(huà)，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話(huà)卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒(méi)有為家里掙錢(qián)的義務(wù)，但有節約的義務(wù)。不亂花零錢(qián);不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會(huì )。
雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè )。他把幫助別人看成一種享受快樂(lè )的方式。我認為作為一名三年級小學(xué)生，助人為樂(lè )的`前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書(shū)包、洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時(shí)送出的親切問(wèn)候，教師節送上的溫馨祝福，家長(cháng)生日時(shí)獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長(cháng)路上助人為樂(lè )精神的具體體現。
作為少先隊隊員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習�！澳憧鞓�(lè )，所以我快樂(lè )”應該成為我們每個(gè)人的想法，因為幫助他人是快樂(lè )的，它帶給你滿(mǎn)足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì )得到雙份的快樂(lè )，這種快樂(lè )是他人無(wú)法體會(huì )的到的。學(xué)習雷鋒叔叔我們還應該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒叔叔的精神代代相傳，讓雷鋒叔叔活在我們每個(gè)人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的主題是《秉承優(yōu)良傳統，做儒雅中學(xué)生》。
江：儒雅，即使生活的積累，也是歷史的沉淀，人生的態(tài)度，更是中國傳統文化中曾經(jīng)的最高贊賞。讀書(shū)人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建；瀟灑飄逸、斗酒百篇的李太白；才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡，都讓人無(wú)限敬仰。
方：飽學(xué)詩(shī)書(shū)的將士稱(chēng)為儒將，古有秉燭夜讀《春秋》的關(guān)云長(cháng)，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，山河依舊戰旗紅”的朱總司令等。他們金戈鐵馬，雄風(fēng)蓋世的英姿固然讓人為之熱血，但更令人敬服的是他們對于讀書(shū)的.熱愛(ài)，對儒雅的向往。
江:學(xué)識不凡的老板被稱(chēng)為“儒商”。海爾集團的總裁張瑞敏就是其中的典型。他把海爾集團打造成了一個(gè)具有濃郁文化氛圍的現代化大企業(yè)。在演藝圈也有許多儒雅的演員，不僅道行高、技藝精，而且喜歡讀書(shū)。學(xué)養深厚，諸如梅蘭芳、孫道臨等。
方：但是在當今社會(huì )，儒雅卻顯得愈加稀缺。不文明的行為比比皆是：隨處吐痰，亂扔垃圾，不講秩序，無(wú)視公德等。那么，如何才能使自己變得儒雅呢？我想，首先就應該多讀書(shū)。
江：所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”正是這個(gè)道理。儒雅之人，能把傳統文化中的詩(shī)詞、典故巧妙地用于自己所要表達的意思中。深厚的素養，細膩的感情，讓聽(tīng)者為之動(dòng)心，只增敬意。儒雅的表達方式，已經(jīng)被看作是有文化、有禮儀的表現，是做人的最高境界。
合：劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對于我們來(lái)說(shuō)，更是如此。處在這樣一個(gè)文化氛圍濃厚的校園里，我們更應提升自己的文化素養，秉承中華文化，做一個(gè)儒雅的中學(xué)生！
我們的演講結束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
你幸福嗎？相信許多人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后會(huì )皺起眉，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我不幸福�！苯又�(zhù)，有的人會(huì )說(shuō)：“在學(xué)校題如浩海，在家中壓力如山。哪里有幸福？”也有人會(huì )說(shuō)：“在家與學(xué)校之間，每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，哪里有自由？哪里有幸福？”還有人說(shuō)：“上學(xué)時(shí)每天晝伏夜出，放假了還要在各種補習班之間奔波，哪里有幸福？”似乎，幸�？偸请x我們很遠。
幸福真的離我們很遠嗎？它到底在哪里呢？我背起了背包，在幸福這座山上努力的尋找著(zhù)，才發(fā)現這里的游客絡(luò )繹不絕，其中有些人走很累，他們艱難的邁著(zhù)沉重的`雙腿，頭上流下了豆大的汗滴，卻拼命的向上爬著(zhù)，他們總認為幸福還在遠方；也有些人，他們走走停停，吹山風(fēng)，聞花香，追流水，賞美景，雖然走的不快，卻似乎很幸福。
后來(lái)，我終于發(fā)現，幸福這座山上是沒(méi)有盡頭的，那些盲目追尋幸福的人，永遠都得不到幸福。他們不會(huì )從艱難的路途中欣賞美景，他們不會(huì )從燥熱的陽(yáng)光中感受清風(fēng)，他們不會(huì )從潮濕的空氣中感受花香，不會(huì )從經(jīng)過(guò)腳邊的流水中發(fā)現生命的氣息，他們不會(huì )享受所擁有的一切，因為他們從不會(huì )在尋找幸福的路上感受幸福，發(fā)現幸福。
再看看自己，我們又何嘗不是幸福的？我們都擁有如詩(shī)般的年紀，有如火般的精力，有矯健的身姿，有許多人千金都還不來(lái)的青春，有累了可以依靠，甘愿為自己付出一切的父母，有孜孜不倦嘔心瀝血的老師，有憂(yōu)愁時(shí)為你分擔煩惱，受挫時(shí)永遠給您關(guān)心與支持的同學(xué)朋友，我們擁有成年人所盼望的自由，我們擁有老年人所羨慕的時(shí)間與活力，我們有殘疾人所仰望的健康與輕健，又有什么理由說(shuō)自己不幸福？
在這個(gè)世界上，幾乎所有人都在尋找幸福，但很少有人找到幸福，就如畢淑敏在書(shū)中所說(shuō)的那樣：“我們常常過(guò)多的把眼睛注視著(zhù)別人，而自己卻在不知不覺(jué)中失落著(zhù)最寶貴的東西�！�
別在尋找幸福的路上忽略了原本屬于自己的幸福。
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初二(12)班的魏xx，今天我要講話(huà)的主題是如何快速有效地學(xué)習。
做任何事情，態(tài)度是很重要的。首先我們要擺正我們學(xué)習的態(tài)度，以一個(gè)良好的心態(tài)去面對學(xué)習，也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習是我一天到晚最怕的，學(xué)習很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習，我相信當我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習中時(shí)，就能發(fā)現其中的樂(lè )趣。要想搞好學(xué)習，最重要的就是端正學(xué)習態(tài)度，而且這是最根本的，如果一個(gè)人從心底就對學(xué)習抱著(zhù)一種懈怠，躲避的'態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想學(xué)好是很困難的。
我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。自主學(xué)習要先從預習書(shū)本內容開(kāi)始。提前預習可以使自己在上新課時(shí)更好地理解老師所講的內容，因此可以在課堂上更容易思考，跟上課堂進(jìn)度，不至于覺(jué)得書(shū)本晦澀難懂，從而達到事半功倍的效果。預習后，復習的腳步也要緊跟上。
在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問(wèn)題，這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做課堂上的“觀(guān)眾”，有時(shí)也要當一個(gè)參與者。參與課堂交流能讓人不容易在課堂上開(kāi)小差、走神，也能在上課時(shí)提神，避免打瞌睡，因此在課堂上舉手回答問(wèn)題可以讓我們的學(xué)習更加有效，同時(shí)也能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
我們還要提高學(xué)習的效率，怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。這樣你就會(huì )發(fā)現，當你靜下心來(lái)的時(shí)候，學(xué)習速度比平常要快很多，而且效果也很顯著(zhù)。
我們最后還要養成上課勤記筆記的習慣�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地記錄課上學(xué)習的重點(diǎn)。記筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。到我們復習的時(shí)候，可以一起對照以前的筆記進(jìn)行復習，可以使復習更有效果。
最后，我想說(shuō)：“畢竟學(xué)習是因人而異的，大家的成績(jì)可能有好有壞，但成績(jì)差的同學(xué)不要因此自卑，成績(jì)好的同學(xué)也不要因此驕傲，只要奮發(fā)向上，超越自我，就都是最棒的！我也祝大家可以超越自我，取得更好的成績(jì)！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的.標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙。你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們（老師們）：
您們好！
時(shí)光如梭，年華似水，轉眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，大家都已成為了中學(xué)生，但，是否所有人都已經(jīng)成為一名合格的中學(xué)生呢？
同在藍天下，同生活在校園里，同坐在教室里，同學(xué)中有的一帆風(fēng)順：遵守規紀，成績(jì)優(yōu)秀，能力強，受到老師的信任或贊許，有的卻違規亂紀，成績(jì)又不理想，重者，甚至已經(jīng)被扣了十多分，在剛過(guò)去的家長(cháng)會(huì )上被當成反面例子舉了出來(lái)，如此的天壤之別，難道不應當重視嗎？
所以，今天我們就來(lái)談一談如何爭做一名合格優(yōu)秀的中學(xué)生。
首當其沖，我們要培養純潔的思想、優(yōu)良的品格。這中間，又可分為講誠信、節約資源、團結友善等等，這些都需要我們自己約束和要求自己，而且我相信大多數同學(xué)能做到。關(guān)鍵是現在，班級、年級里經(jīng)常流行一些下流、惡心的詞語(yǔ)、笑話(huà)，流傳某人和某人的流言蜚語(yǔ)，或者有的人喜歡做一些不可思議的事，這些事是最?lèi)毫拥淖钕碌鹊�，要秋風(fēng)掃落葉，斬草除根。同學(xué)們，你們仔細思考，說(shuō)這些話(huà)，干這些事，是否有意義？說(shuō)白了，可不可以當飯吃？有的人說(shuō)這是一種娛樂(lè )，那就更可笑了，如果這些就是所謂的小娛樂(lè )，那以后的'娛樂(lè )，成人的娛樂(lè )是什么呢？往上一個(gè)層次，有的人并不是思想不好，經(jīng)常違反規章，但又自制力不強，希望痛改前非，但不經(jīng)意間屢次犯錯。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因此，針對現在校園里的不良風(fēng)氣來(lái)說(shuō)，爭做一名優(yōu)秀合格的中學(xué)生，我們要遵守規紀，關(guān)鍵在不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，培養自制力、上進(jìn)心，知恥之心。也不要因為總被批評而氣餒，應當有起碼的自信和自尊。
其次，當然要發(fā)奮讀書(shū)，在競爭的滔滔大江中激流勇進(jìn)。我不提倡光喊“為振興中華而讀書(shū)”之類(lèi)的口號，最重要的是付諸行動(dòng)。養成良好的學(xué)習習慣，提高聽(tīng)課效率，認真聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，會(huì )記、多記、勤記筆記，學(xué)會(huì )預復習。做作業(yè)時(shí)，盡量獨立思考，獨立解題，杜絕抄作業(yè)、對答案，高質(zhì)量完成，不要當成是任務(wù)，草草了事。有的人說(shuō)，反正今天學(xué)的我都會(huì )了，干嘛還要辛辛苦苦做呀。這是錯誤的，作業(yè)實(shí)質(zhì)上是在檢查你一天的學(xué)習情況，同時(shí)幫你復習總結，訓練你的運用運算能力以及速度。事實(shí)上，作業(yè)=考試，中學(xué)不同于小學(xué)，如果平常的作業(yè)都沒(méi)毅力做好，再好的頭腦，考試必��！而且，作業(yè)做的不僅僅是筆頭作業(yè)，還有口頭作業(yè)，如背課文、看生詞等等，都須認真完成。
做優(yōu)秀的中學(xué)生，我們還需要做到以下三點(diǎn)：
一、做到張弛自如，該玩的時(shí)候盡情玩耍，該認真時(shí)就應繃緊神經(jīng)。尤其是做作業(yè)，一旦拿起筆就不要受外界干擾，一口氣在規定時(shí)間里做完，質(zhì)量往往會(huì )更高。
二、主動(dòng)地合理安排時(shí)間。一天中，作業(yè)可以分時(shí)段做，中午盡量把課堂作業(yè)完成，晚自習再做回家作業(yè)。如有剩余時(shí)間，做好預復習工作，然后可以做一些自己買(mǎi)的課外練習，或者看看有文學(xué)價(jià)值的課外書(shū)。
三、學(xué)會(huì )反思與總結。每過(guò)一段時(shí)間，我們就應該認真的回想一下這一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習生活，針對各種問(wèn)題改進(jìn)學(xué)習方法，樹(shù)立新的目標和競爭對手。
中學(xué)生演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好！在這美好清晨，呼吸著(zhù)清新空氣，內心就特別振奮。這將是一場(chǎng)以中國名義想全世界展現我國經(jīng)濟、科技、文化“奧林匹克”盛會(huì )，也是一曲以創(chuàng )新和融合為主旋律交響樂(lè )，更是一次探討人類(lèi)城市生活和人類(lèi)文明精彩對話(huà)。
同學(xué)們都知道，我國是一個(gè)有著(zhù)5000多年文明歷史禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂美好盛會(huì )里，你們又將以怎樣面貌來(lái)迎接世界友人到來(lái)呢？今天我講話(huà)題目是“學(xué)習世博禮儀，營(yíng)造和諧校園”。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。講文明、用禮儀，體現了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì )公德，更弘揚了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃90后，更應把這屬于炎黃子孫傳統美德發(fā)揚光大。但我們美麗校園還是有一些不文明現象。
我常�？吹接型瑢W(xué)遠距投射，不管能不能扔進(jìn)紙簍，就“啪”一下飛過(guò)去了；
有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會(huì )不會(huì )讓樓下人遭殃，就“唰”一下倒下去了；
有同學(xué)就餐時(shí)排隊加塞，不管會(huì )不會(huì )擾亂秩序，就“唿”一下沖進(jìn)去了；
也有男生穿著(zhù)古怪，女生打扮庸俗，不管別人會(huì )不會(huì )把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那么雷人；
……
文明其實(shí)離我們只差一步，正如濮存昕所說(shuō)：“文明離我們很()近，只有隔一張紙距離�！蔽拿骶驮谖覀兣e手投足間，就在我們日常細節中，文明就在我們身邊。做好文明禮儀要從生活點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規范做起：講究衛生，不扔紙屑；遵守紀律、不搞破壞；著(zhù)裝得體、不求前衛；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人；謙虛謹慎、虛心好學(xué)；積極進(jìn)取、獨立思考……
同學(xué)們，你們既是校園文明創(chuàng )造者，更是校園文明受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹理念，而是每個(gè)學(xué)子自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加約束，而是自我內化一種快樂(lè )！希望同學(xué)們學(xué)習文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過(guò)大家共同努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)溫暖，真正讓我們美麗華茂校園，踐行世博會(huì )主題：“城市，讓生活更美好”。
謝謝大家！
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