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中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我代表xx班在國旗下講話(huà)的題目是“遵規守紀從我做起”。作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們遵規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。我們每一個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做遵規守紀的好學(xué)生。
當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就真正自由的在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚�？鬃釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的`中學(xué)生，作為一名致力于儀表，言語(yǔ)美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸!我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為龍勝中學(xué)的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣。而且，積極主動(dòng)做好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”!
謝謝大家!
中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是七年級十班的龐利新，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話(huà)的主題是《遵守行為規范，做一名合格的中學(xué)生》。
同學(xué)們，新的一天里，我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)繼續向自己的目標前進(jìn)，今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢?
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。但凡一個(gè)集體，是不能少了規范或者說(shuō)規矩的。由于有了講話(huà)、做事等方面的規范，才使我們在規范中逐步成長(cháng)，逐步學(xué)會(huì )了做人的道理。
回顧我們開(kāi)學(xué)以來(lái)，晨讀時(shí)朗朗書(shū)聲，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問(wèn)候，自習課紀律良好，衛生方面校園整潔環(huán)保，表現出中學(xué)生應有的朝氣蓬勃之美，凡此種.種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們看到了十一中的未來(lái)。
作為在校的學(xué)生，就應該有許多的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺(jué)對照并自覺(jué)遵守新守則新規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);同時(shí)還要做到自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的'本質(zhì)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規范，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生!謝謝大家!
中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿3
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《行為規范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內，校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。
當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的'學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明，美麗的校園，讓我們的xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生守則做合格中學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。作為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內，校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)："老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!…… "這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……
這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳來(lái)奉行的最重要的行為準則與言行規范，在它的支撐下，無(wú)數人取得了偉大的成就。工作沒(méi)有借口，人生沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，學(xué)習沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
規矩是牽制風(fēng)箏的細線(xiàn)，風(fēng)箏雖有一定高度的限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線(xiàn)斷了，即使是它穿過(guò)云層，最終也會(huì )摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。同學(xué)們，學(xué)習需要規范，成長(cháng)也需要規范。但是，在我們的身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不與諧的`音符，上課遲到的一聲報告，使同學(xué)們沉浸在思考中的思想中斷;課堂上的一句隨意插話(huà)，嚴重影響了老師正常的教學(xué)秩序;隨手一扔的一片廢紙，給我們校園的環(huán)境帶來(lái)了污染;集體活動(dòng)的無(wú)規則的擁擠威脅著(zhù)我們大家的安全;本是無(wú)足輕重的小小沖突，有些同學(xué)卻大打出手，結果釀成兩敗俱傷的嚴重后果。
有人說(shuō)：“這是我們的自由!”希臘有位哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)分的自由，便是殘忍�！边^(guò)度的自由只會(huì )給他人帶來(lái)傷害。人人都不遵守交通規則，別人無(wú)法正常通行，自己也會(huì )陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會(huì )讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學(xué)習更加有序。
同學(xué)們，國有國法，家有家規，學(xué)校也有嚴格的校紀校規。作為中學(xué)生的我們，應該自覺(jué)嚴格地遵守《中學(xué)生行為規范》與《中學(xué)生守則》，培養良好的行為習慣，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規矩就一定成方圓。
當然，“沒(méi)有規矩不成方圓”，但這并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新，而是要求我們勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓。用規矩做的圖形，才能組合成更新更美的圖形。
昨日的規矩，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規矩決定了明天的我們。當把外在的規矩漸漸的內化為自己良好的習慣時(shí)，我們就會(huì )自覺(jué)地用良好的習慣與去對待生活與學(xué)習。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，讓我們以嶄新的姿態(tài)，菏澤青春的節拍，邁著(zhù)矯健的步伐，面對生活，面對學(xué)習!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
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