【精選】中學(xué)生演講稿模板合集五篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
高大的棕櫚樹(shù)，綠草如茵，榕樹(shù)舒展著(zhù)茂盛的枝葉，桃花在夢(mèng)幻的季節里飛舞……這就是我們詩(shī)意的校園。生命的智能之花在這里綻放，青春的節拍不斷響起。我害怕用我的腳步打擾校園的美好，不禁回想著(zhù)，想著(zhù).
感受初中生活旋律的是一顆純凈的心；
帶著(zhù)渴望和喜悅，我們向太陽(yáng)揚起笑臉，手挽手來(lái)到草坪。有一種緣分會(huì )讓我們走得很近。走進(jìn)新的校園，面對新的生活，我們歌唱，我們期待著(zhù)。第一堂課，我們用純凈的心感受初中生活的旋律；帶著(zhù)和火一樣的激情燃燒在絢麗的`歲月里。
帶著(zhù)疑惑解讀初中生活的魅力；
帶著(zhù)不解和尋找，我們進(jìn)入了初二�；ㄩ_(kāi)花落；春去春來(lái)。我們凝視著(zhù)教室窗戶(hù)里發(fā)芽的新葉，聽(tīng)著(zhù)老師總是講的沒(méi)完沒(méi)了的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總是想穿時(shí)髦的衣服，我們總是想剪我們老師不喜歡的流行發(fā)型。我們是自由的，我們似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我們學(xué)著(zhù)打坐，常�？恐�(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，看著(zhù)藍天上飄著(zhù)的云；會(huì )坐在窗臺上唱著(zhù)不懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，我們的歌聲飄蕩著(zhù)，在這絢麗的歲月里，帶著(zhù)逝去的美麗，散發(fā)著(zhù)生命的魅力。
帶著(zhù)一顆進(jìn)取的心在成長(cháng)的土地上掙扎：青春嘗起來(lái)酸甜苦辣，我們帶著(zhù)一顆純潔溫柔的心駛向蔚藍的大海。綠草有我們留下的一片笑聲；小樹(shù)苗是我們的希望；飄揚的旗幟是我們笑著(zhù)流淚的漩渦。我們等待，等待下一個(gè)絳黎明明；我們堅信我們會(huì )笑到最后。
花兒在笑，雨在唱，我們在成長(cháng)的路上一步一步的奔跑。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！先告訴你們一個(gè)小秘密！在我準備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí)，我的媽媽也在準備單位上學(xué)習雷鋒活動(dòng)的征文，她們這些大人也在學(xué)習雷鋒？
雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
細數起來(lái)，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀的學(xué)習活動(dòng)中，社會(huì )上不斷涌現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專(zhuān)門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，由于雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的'小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)明了心燈；做好每一道習題，你便為班級的榮譽(yù)又添了一筆……
你看，課堂上充滿(mǎn)朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè )觀(guān)的笑意中；同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè )和辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中……
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，由于學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動(dòng)；他冒著(zhù)大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家；把積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見(jiàn)偉大，細微之處見(jiàn)精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭當一個(gè)有責任感、有愛(ài)心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
各位代表：
大家好！首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會(huì )，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來(lái)參與競選的目的只有一個(gè)：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，我感到信心百倍。
我認為自己很適合擔任學(xué)生會(huì )主席。首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話(huà)，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的治理經(jīng)驗、領(lǐng)導能力�；顫婇_(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語(yǔ)朗誦、閱讀競賽第一等好成績(jì)，激勵著(zhù)我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學(xué)軍訓聯(lián)歡會(huì )到主持省武高電視臺節目，及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節，大大小小的活動(dòng)參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會(huì )，使我如魚(yú)得水，不斷鍛煉、充實(shí)著(zhù)自己。此外，在活動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)習上也絲毫沒(méi)有松懈，成績(jì)現已躋身年級前茅，我認為我有著(zhù)足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習之余開(kāi)展活動(dòng)。
假如我當選，我將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭讓學(xué)生會(huì )主席的職責與個(gè)人的思想品格同時(shí)到位。
假如我就任此屆學(xué)生會(huì )主席，我的第一件事就是召集我的內閣部長(cháng)們舉行第一次全體內閣會(huì )議，全面地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議，下放權力，實(shí)行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的治理制度，設立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛(ài)好體育的英雄有用武之地。愛(ài)好文藝的，校藝術(shù)團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節、中秋、圣誕大聯(lián)歡。如有條件來(lái)個(gè)校園形象大使活動(dòng)也不錯，還有書(shū)畫(huà)會(huì )、文學(xué)社、中學(xué)生論壇、社會(huì )實(shí)踐（包括大家感愛(ài)好的郊游活動(dòng)）……總之，我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì )找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使學(xué)生會(huì )成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間的一座溝通心靈的.橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見(jiàn)要求，維護學(xué)生正當權益的組織，新的學(xué)生會(huì )將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實(shí)的存在！
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學(xué)生會(huì )主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位代表，你們所期望的學(xué)生會(huì )主席，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著(zhù)選票的手還會(huì )猶豫嗎？謝謝大家的信任！
中學(xué)生演講稿 篇4
在生活中，許多人都因為膽小怕事，對自我沒(méi)有信心，以為自我達不到某種要求，而錯失良機。而那些被選中的人，他們首先具備的是信任自我，才往往得到成功。
每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，只要努力，他就能夠成功，而有些人對自我毫無(wú)信心可言，他們就一再的放棄，退出。成功是要靠認識自我的，把自我尊重，別人才會(huì )尊重你。有時(shí)，放棄你的不是別人，而是你自我。
我就有過(guò)這種經(jīng)歷，因為我信任自我，而得到成功。
再一次夏令營(yíng)中，帶隊教師要求選出一人，做這次的野外生存“教師”，第二天作出決定。我已經(jīng)對野外生存滾瓜爛熟，可是，我覺(jué)得我還不行，不能夠參加。雖然我明白干好能夠獲得獎狀，可是看著(zhù)其他人個(gè)個(gè)胸有成竹，我心里產(chǎn)生了怯意。
第二天，教師選出好幾人，他們都沒(méi)有過(guò)關(guān)，我懷著(zhù)忐忑不安的心和教師說(shuō)：“教師，我也要參加�！痹诒荣愔形掖饘α怂袉�(wèn)題，當上了這個(gè)“小教師”。這是我心里樂(lè )開(kāi)了花，我怎樣也不明白我竟然會(huì )當上“教師”。之后我明白了，信任自我，認識自我，自我尊重是最重要的。
在書(shū)中，魯濱孫也是因為自我相信他能成功，種出谷物，作出面包，有了自我的家，在現實(shí)中這是多么不可思議啊!林肯在總統參議會(huì )上，將參議員的嘲笑化為自我走向成功的道路。這種尊重，相信是最重要的，他是你踏上成功的'階梯，沒(méi)有他你會(huì )墜入失敗!
在人的一生中，沒(méi)有這些是不完美的，有了這種勇氣，你就會(huì )創(chuàng )造出價(jià)值，走向成功，財富，榮譽(yù)都將易如反掌。沒(méi)有這些勇氣，你會(huì )把大好良機拱手送給他人，完全喪失你的才華，這樣你離成功會(huì )遙不可及。
中學(xué)生演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
不知大家有沒(méi)有同感，在學(xué)校，總是覺(jué)得事情多的好像永遠也做不完，心情也不好，時(shí)陰時(shí)晴，毫無(wú)征兆的就會(huì )心煩意亂起來(lái)。發(fā)發(fā)牢騷，抱怨幾句，卻使自己陷入更加煩悶的境地。上次聽(tīng)到學(xué)校一位老師受傷住院了，回去同母親談起，說(shuō)：“多好，終于可以休息了！”母親聞?wù)f(shuō)嘆道：“我寧愿你不受傷！”母親的反應是出于對女兒的一片愛(ài)心，別人聽(tīng)了或許就會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)“黑色幽默”。但確實(shí)想想，我們現在的教師太辛苦了！而且這種辛苦看來(lái)是持久戰，短時(shí)間內不會(huì )結束。那么，怎么才能降低這種痛苦呢？反省自己的生活與工作，我覺(jué)得教師需要陽(yáng)光心態(tài)！
什么是陽(yáng)光心態(tài)呢？我覺(jué)得陽(yáng)光心態(tài)應該是這樣的：把興趣和愉快這兩個(gè)好情緒調動(dòng)出來(lái)，使自己經(jīng)常處于一種積極的情緒當中。比如說(shuō)，我們現在不高興了，我們就想辦法使自己高興起來(lái)。就像從衣服口袋里把它掏出來(lái)一樣，想讓哪個(gè)情緒出來(lái)，就能自如地把哪個(gè)情緒調動(dòng)出來(lái)。能做到這一點(diǎn)的是超人，我們不是超人，但我們應該努力去做。不管是生活還是工作，好的心情使你產(chǎn)生向上的力量，使你喜悅、生氣勃勃、沉著(zhù)、冷靜、締造和諧；差的心情使你向下，使你憂(yōu)愁、悲觀(guān)、失望、萎靡不振，甚至頹廢。如果你的心情不好，難免就會(huì )跟同事、學(xué)生、家人、孩子發(fā)脾氣。結果呢，同事說(shuō)你不好相處，學(xué)生說(shuō)你帶著(zhù)情緒上課，家人說(shuō)你不是一位好丈夫、好妻子，孩子說(shuō)你不是一位好媽媽�？纯�，心情不好會(huì )使你的人際關(guān)系變的多么緊張！而且，據調查發(fā)現，發(fā)脾氣也會(huì )有助于皺紋的生長(cháng)，美麗指數也跟著(zhù)下降了！如果你還整天板著(zhù)臉，還有可能會(huì )被我們的王校長(cháng)說(shuō)成“一臉死相”！所以，我要說(shuō)：在生活中，持有一份陽(yáng)光心態(tài)，成全了你的美麗，成就了別人的幸福！
作為教師，與我們每天打交道的不外乎教案、教材、學(xué)生、上課、作業(yè)、批改、輔導。有時(shí)想想確實(shí)挺枯燥、乏味。這時(shí)我們就真的'需要一份樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，要從這些瑣碎的事情中尋找快樂(lè )。亞里士多德說(shuō)，生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè )，使得生命快樂(lè )的途徑有兩條：第一、發(fā)現你快樂(lè )的時(shí)光，增加它。比如一上班，看見(jiàn)同事穿了一套漂亮的衣服；比如這節課那個(gè)調皮的學(xué)生在認真聽(tīng)課，他竟然沒(méi)睡覺(jué)！比如今天這份練習改完感覺(jué)學(xué)生做的都蠻好；再比如輔導完學(xué)生后那位學(xué)生開(kāi)心地說(shuō)了聲“謝謝”。如果用心，你會(huì )發(fā)現，生活中的快樂(lè )其實(shí)很多，在尋找快樂(lè )上，我們要學(xué)會(huì )累積。第二、發(fā)現你不快樂(lè )的時(shí)光，改變它，減少它。每天圍繞在你周?chē)臒┬氖乱部隙ê芏�，比如這次考試班里的學(xué)生沒(méi)考好，上課時(shí)又發(fā)現兩位學(xué)生在一起說(shuō)笑。這時(shí)，你會(huì )怎么辦呢？你會(huì )發(fā)火、訓斥、委屈、抱怨，甚至有可能說(shuō)出令你自己都會(huì )后悔的話(huà)來(lái)。試著(zhù)換一種方法去解決，或許會(huì )有意想不到的結果。我去年帶那一屆高三時(shí)，班里有一個(gè)叫趙康的男孩，特別調皮搗蛋。有一次我上課，發(fā)現他拿著(zhù)什么東西在嚇前邊的女同學(xué)，然后又扭頭給后邊的學(xué)生看，最后拿回來(lái)放在自己的課桌上和同桌倆人看著(zhù)還傻笑著(zhù)。周?chē)耐瑢W(xué)根本無(wú)心上課，都被他倆吸引了。我非常惱火，走下去一看，只見(jiàn)他桌上放著(zhù)這么大個(gè)的一個(gè)屎殼郎，屎殼郎的背上還貼著(zhù)一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“小強”。我看了之后，又好氣又好笑。我當時(shí)走下講臺的時(shí)候心里是決定不管桌子上放的是什么，一定從窗戶(hù)上扔出去。趙康當時(shí)也很緊張的看著(zhù)我，試圖用手去護那個(gè)屎殼郎，而到那時(shí)我才發(fā)現：這個(gè)屎殼郎居然是活的！我當時(shí)心里就起了變化，不是因為這個(gè)活的屎殼郎，而是因為這個(gè)活生生的趙康！他是我的學(xué)生，我要改變他！我問(wèn)他：“趙康，這是你的寵物嗎？”班里的學(xué)生立刻哄堂大笑起來(lái)，他沒(méi)料到我會(huì )這樣問(wèn)，紅著(zhù)臉自己也很不好意思的笑起來(lái)。我接著(zhù)說(shuō)：“寵物是可以養的，但是我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)養屎殼郎做寵物的！你真讓我開(kāi)眼界了！不過(guò)，現在小強累了，讓他下去休息一會(huì )吧！”他畢業(yè)之后去年的教師節給我發(fā)短信說(shuō)永遠忘不了我跟他開(kāi)的玩笑。我也忘不了，你看，現在不是還成了我演講的素材了？也為大家帶來(lái)了開(kāi)懷一笑。換一種心態(tài)去對待工作，換一種方式去對待那些“問(wèn)題”學(xué)生，你收獲的可能就是雙份的感動(dòng)。為什么不呢？
聽(tīng)別人說(shuō)這么一句話(huà)：“教師的職業(yè)永遠是年輕的”。因為我們的學(xué)生永遠是年輕的。我們每天看到的是一張張年輕的面孔，一雙雙晶瑩澄澈的眼睛，一顆顆熱誠透明的心。每個(gè)人都想自己的生活充滿(mǎn)歌聲、陽(yáng)光和鮮花，那么我們何不改變一下自己的心態(tài)，讓這成為現實(shí)呢？我們也曾經(jīng)是學(xué)生過(guò)，誰(shuí)不希望有一個(gè)陽(yáng)光、活力、激情的教師相伴呢？你要承認：朝陽(yáng)下鮮花叢中的一棵老樹(shù)，是很難構成一幅震撼人心，賞心悅目的美麗的畫(huà)卷的。因此，學(xué)生需要陽(yáng)光教師，教師需要陽(yáng)光心態(tài)！
想起大學(xué)畢業(yè)，讓同學(xué)留言時(shí)，一位好朋友曾這樣寫(xiě)道：“好像憂(yōu)愁與你無(wú)緣，每天看見(jiàn)你，總是擁有燦爛的微笑，愿你永遠擁有陽(yáng)光的心態(tài)，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮！”不知什么時(shí)候，我把這份好心情給丟了，今天重拾過(guò)去，與大家共勉，希望我們的老師都擁有陽(yáng)光一樣的心態(tài)，去創(chuàng )造自己美好的明天！
最后，愿年輕教師心也年輕，有朝氣、霸氣、靈氣、神氣；愿中老年教師青春永駐，激情洋溢，威風(fēng)八面；愿女教師們笑口常開(kāi)、健康愉快、活力四射、美麗永遠；愿男教師們體格強健、風(fēng)采依然、中流砥柱、壯志凌云。
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