誦讀經(jīng)典演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典演講稿范文，希望對大家有所幫助。
誦讀經(jīng)典演講稿范文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)典浸潤童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠流長(cháng)，在五千年歷史長(cháng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著(zhù)光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏！
為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明�！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛(ài)幼；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè )，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續的，是長(cháng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養下，讓我們的'生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著(zhù)我們成長(cháng)，使文明溢滿(mǎn)校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
誦讀經(jīng)典演講稿范文2
尊敬的叔叔阿姨，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！我是小學(xué)五年級2班的xxx，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典快樂(lè )成長(cháng)》。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負陰而抱陽(yáng)，中氣以為和�！闭l(shuí)能告訴我，這句話(huà)出自哪里？（環(huán)視全場(chǎng)）對，就是《老子》中的一句話(huà)，現在我來(lái)給大家講一講我是怎么誦讀熊老師校注的《老子》的。
在幼兒園上學(xué)時(shí)，我學(xué)習了《弟子規》和《三字經(jīng)》。在一次“六一節”廣場(chǎng)演出的時(shí)候，我把《三字經(jīng)》一字不落地背誦下來(lái)，現場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲，老師的鼓勵，使我愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。
記得在上學(xué)前班暑假的一天，全家去公園讀《論語(yǔ)》，遇見(jiàn)了德慧智經(jīng)典誦讀班的小朋友們，一位叔叔給爸爸建議，讀國學(xué)要從讀《老子》開(kāi)始，從那以后，我們每個(gè)周末都去公園讀書(shū)班誦讀德慧智經(jīng)典，就這樣度過(guò)了愉快的幾年時(shí)光。
《老子》是一本很深奧的.書(shū)，如同天書(shū)一般。在經(jīng)過(guò)一兩年枯燥的誦讀之后，我突然發(fā)現，我的記憶力和語(yǔ)言表達能力越來(lái)越好了，才真正喜歡上了讀《老子》�，F在，記東西已經(jīng)是我的強項了，七八行的xx，我只用五六分鐘就能熟練背誦；兩三頁(yè)的二胡曲譜只需要大概記一下，就能拉琴自如了。以前，上課時(shí)不敢發(fā)言，被老師提問(wèn)時(shí)，我是張口結舌、語(yǔ)無(wú)倫次，而現在的我，能夠主動(dòng)發(fā)言了，語(yǔ)句通順流利，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。從學(xué)前班開(kāi)始，我先后背完了《老子》、《周易》和《黃帝四經(jīng)》，讀熟了《大學(xué)》、《中庸》和《論語(yǔ)》，就連中醫經(jīng)典《黃帝內經(jīng)》我也讀會(huì )了大半，現在正在讀《格言聯(lián)璧》。其實(shí)我每天只讀幾分鐘，日積月累，自然熟讀成誦了。
除了恭敬熟讀之外，我還學(xué)習了腹觀(guān)誦讀法。在這里我想問(wèn)一下朋友們，您知道腹觀(guān)誦讀法嗎？那我就給大家介紹介紹吧！這種方法，是北京德慧智夏令營(yíng)里的金老師教給我們的。腹觀(guān)誦讀方法是很奇妙的，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的。背誦的經(jīng)典記得非常牢固�，F在我就用它來(lái)讀《千字文》和《老子》，感覺(jué)那些文字象真的在眼前一樣。我才明白，這種方法是讓腹部來(lái)幫助大腦記憶。晚上放學(xué)我記作業(yè)單時(shí)，就把它變成一張圖記在心里，回家后閉眼想一下，那張畫(huà)面就出現在眼前了，再也不用費時(shí)費力地抄寫(xiě)作業(yè)單了。
德慧智經(jīng)典誦讀幫助我快速閱讀，現在我讀書(shū)可以一目一行。一本《兒童文學(xué)》，我只用二十分鐘就能看完，大部分內容我都能記住。有一次，老師出了一張《夏洛的》試卷，有一道題難住了全班，是讓我們回憶書(shū)中一句原話(huà)，只有我寫(xiě)上了原話(huà)，結果考出了全班唯一的滿(mǎn)分。
德慧智經(jīng)典誦讀讓我成長(cháng)和進(jìn)步。原先內向靦腆的我，不愿拋頭露面，而現在活潑開(kāi)朗了許多，在校園內外、小區老家，我的朋友遍布四方，每當回到老家，左鄰右舍的小朋友都來(lái)找我玩耍。老爸說(shuō)我現在是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)爆胎”。經(jīng)典誦讀增強了我的想象力，因此寫(xiě)景作文是我的拿手好戲，略加思索，那些美麗的畫(huà)面就浮現在我眼前了，我的寫(xiě)景作文總被老師評為最佳習作，我還出過(guò)兩張《班級作文周報》的專(zhuān)版呢。
幾年的德慧智經(jīng)典誦讀，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，讓我的生活變得豐富多彩了，我每天都享受著(zhù)伏羲爺爺、黃帝爺爺的智慧，每天都聆聽(tīng)著(zhù)老子爺爺和孔子爺爺的教導，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在道德的光芒中，年年月月都在健康快樂(lè )中成長(cháng)。您不也是這樣嗎？我相信，不久的將來(lái)，經(jīng)典誦讀會(huì )成為我們大家的必修課，讓我們都來(lái)誦讀德慧智經(jīng)典吧！
只有這樣，我們才能自豪地告訴世界，我們是中國人，我們是龍的傳人，中華優(yōu)秀文化必將從興起走向輝煌！謝謝大家！
誦讀經(jīng)典演講稿范文3
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
大家好。
首先我代表xx小學(xué)對各位領(lǐng)導、家長(cháng)能夠在百忙中來(lái)參觀(guān)、指導我校的國學(xué)教育工作，表示衷心的感謝。
現在，家長(cháng)和老師們都有共同的認識，現在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛(ài)幼；缺乏合作意識，唯我獨尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強；缺乏刻苦學(xué)習精神，厭學(xué)得多，學(xué)習目標不明確。為啥？這也是我們共同的疑問(wèn)。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的.學(xué)習成績(jì)，而忽視了培養學(xué)生如何做人的教育。多年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統文化的精華，博大精深，通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習，不但能夠增長(cháng)知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養性情，提高修養，使孩子們學(xué)會(huì )做人。
以前學(xué)校系統的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校統一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專(zhuān)職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實(shí)處。
在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，效果非常好，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的大力支持和好評，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的開(kāi)展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也準備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后準備在校園內立孔子塑像，建孔子書(shū)院，樓道文化建設也以國學(xué)教育內容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。
最后，祝這次展示活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，也希望各位領(lǐng)導、家長(cháng)參觀(guān)后多提指導意見(jiàn)。
謝謝！
誦讀經(jīng)典演講稿范文4
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
我小的時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：我小的時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎？傳不習乎？”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的`好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！~大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
書(shū)讀的多了，就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái)，于是，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎么那么會(huì )寫(xiě)作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書(shū)讀的多嘛！或許，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
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