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播種希望演講稿

時(shí)間:2023-06-21 07:31:43 演講稿范文 我要投稿

播種希望演講稿14篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的播種希望演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

播種希望演講稿14篇

  播種希望演講稿 篇1

  大家好!

  今天,很榮幸、也很高興有這樣的機會(huì )讓通俗的我站在這不平凡的演講臺上,講述最通俗不外的故,此刻,中更是百感交集。

  一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要有良好的,必先有良好的;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育!蓖贫鴱V之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的。

  有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)很恰當!巴小,不是像母雞一樣“護”著(zhù)小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著(zhù)動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù),需要我們每一位教育者投入我們全部的愛(ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)心靈的窗戶(hù),更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托,我們才能培養出一支高素養的隊伍,一支屬于21世紀的隊伍。

  在一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙期盼的眼睛面前,作為的我經(jīng)常做他們的大和交流,和他們談心,分享他們每天的趣事,了解他們生活上存在的問(wèn)題。耐心、熱情地引導他們,解決他們的困難,讓他們感到。孩子們愿意聽(tīng)我講,也樂(lè )意把自己的想法講出來(lái)。

  發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)。

  下課鈴聲響起,生活老師都搬著(zhù)點(diǎn)心去教室。叫孩子們去洗手吃點(diǎn)心。一會(huì )兩個(gè)學(xué)生跑到我的面前告訴我說(shuō)有個(gè)學(xué)生在洗手的時(shí)候摔傷了,流了很多血,我去查看,見(jiàn)學(xué)生手捂著(zhù)頭坐在那里,衣服上都是血,我想都沒(méi)想抱著(zhù)她王醫務(wù)室的方向小跑過(guò)去。走在半實(shí)在沒(méi)力氣的就讓她坐在我的腿上,稍作停留又抱起她趕往醫務(wù)室。當班的李過(guò)來(lái)給她清洗傷口說(shuō)“要去縫針”到醫院后她爸媽也來(lái)了,一起和他們趕往手術(shù)室。醫生要她幫忙弄好頭發(fā),她媽媽不敢看。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)女孩小聲的說(shuō)“柳媽媽陪陪我!迸⒂晌規Щ亓,等她剛躺下他爸爸帶電話(huà)給我說(shuō)“柳老師我給你們送夜宵來(lái)了,也不知道你們有沒(méi)有吃飯?

  就是一件這么小的舉動(dòng),但是在孩子們的眼里,在們的眼里,可能是深深影響的!甚至他們都無(wú)法忘記這樣一個(gè)小插曲。

  把自己的愛(ài)全部?jì)A注在對孩子的教育中是我的追求,讓孩子們在愛(ài)的懷抱中是我的信念。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)另一棵樹(shù),一朵云敦促著(zhù)另一朵云,一顆心打動(dòng)著(zhù)另一顆心的事業(yè)。

  愛(ài)無(wú)大小,愛(ài)心無(wú)價(jià)。世上有很多,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是無(wú)條件付出。但它卻是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值的。

  發(fā)生在我們身邊愛(ài)心的.教育例子數不勝數,隨處可見(jiàn),廣至社會(huì ),每年有很多各界人士給予寒門(mén)學(xué)子資助;會(huì )有不明人士給予危在旦夕的病人予以愛(ài)心;小至社細胞——,給予自己的子女無(wú)微不至的母愛(ài)、父愛(ài),生怕孩子凍著(zhù)、餓著(zhù);學(xué)校的老師會(huì )耐心、諄諄教誨學(xué)生,無(wú)論從上還是生活上都給予關(guān)愛(ài)

  讓孩子們沐浴愛(ài)的,讓他們在有愛(ài)的陽(yáng)光下,呼吸著(zhù)愛(ài)的空氣,讓他們的身心和諧健康;ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的!弊屛覀冇脨(ài)心呵護純真;用智慧孕育成長(cháng);

  用真誠開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,讓我們攜愛(ài)心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  播種希望演講稿 篇2

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是奉獻,是給予,是自我犧牲。

  由于工作調動(dòng),我是20xx年9月來(lái)到葦泊小學(xué)的,這里老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻的精神一直感動(dòng)著(zhù)我。如張香魚(yú)老師愛(ài)生如子,踏實(shí)教學(xué);王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng )新,老教師尚且如此,年輕教師更不甘落后。我也不例外,我從教已有二十多年了,多年來(lái),自己把“忠心獻給教育事業(yè),愛(ài)心灑給每個(gè)學(xué)生,放心留給每位家長(cháng)”這是我作為一名教師的準則。不論在哪里工作,都服從領(lǐng)導的安排,勤勤懇懇,任勞任怨的做著(zhù)自己一生追求的事業(yè)。

  我來(lái)到葦泊學(xué)校一晃也五年多了,在這五年多里的日子里,我帶走了三個(gè)畢業(yè)班,其中的辛酸和喜悅我一時(shí)也說(shuō)不盡。就說(shuō)帶的第一個(gè)畢業(yè)班吧,學(xué)生不到100天就要畢業(yè)了,突然讓我去接他們的數學(xué)兼班主任工作,當時(shí)我雖然有點(diǎn)不情愿,但出于工作的需要、領(lǐng)導的信任我接了。自己克服重重困難,努力工作,最后總算比較圓滿(mǎn)的送走了這批學(xué)生。學(xué)生臨別贈言:“藺老師,我們知道你的良苦用心,感謝你的不厭其煩。謝謝你,老師,您辛苦了!

  送走這批學(xué)生,再次接上我曾帶過(guò)的一個(gè)班的學(xué)生,他們也是六年級了,我從心里覺(jué)得很高興,我的學(xué)生也同樣的高興。雖然我帶給孩子們很多歡樂(lè ),可我覺(jué)得自己不是班主任,所以自己很少去了解學(xué)生的家庭情況,可后來(lái)使我明白,學(xué)生的家庭會(huì )給孩子太大的影響,這在以前我也知道,可沒(méi)有深深的體會(huì )到,F在的我才真正的明白,一個(gè)家庭的好壞對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。剛開(kāi)學(xué)兩三天,我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時(shí),發(fā)現小晶的作業(yè)本里給我留的紙條:“老師,我不想回我的那個(gè)家了,我想再找個(gè)媽媽?zhuān)刻旖涛覕祵W(xué),我每天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)她!笨吹竭@紙條,我的心在沸騰,無(wú)法平靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個(gè)學(xué)生交流。因為在這之前,她給我打電話(huà),我接了她卻不說(shuō)話(huà),后來(lái)又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說(shuō)不想回家了,我又怎么去和她說(shuō)呢?我一直以來(lái)考慮的比較多,因為她的母親是精神不太正常的人,家里的事我可想而知。我曾試著(zhù)和她談過(guò)幾次話(huà),學(xué)生的心意依舊。

  談話(huà)中我深怕因自己說(shuō)的不周,傷了她。我甚至不敢面對我的這個(gè)學(xué)生,感到自己有一種從未有過(guò)的無(wú)奈和困惑。隔了兩天,她又給我一紙條,說(shuō),“老師,你不要因為我的'一些行為而生氣……”是的,我真不知道自己是不是真的生過(guò)氣,如果說(shuō)我生氣了,是我不了解學(xué)生的苦衷,如果說(shuō)我不生氣那也是假的,這么長(cháng)時(shí)間了,我覺(jué)得她讓我的心那么不平靜。有時(shí)候我在想:心里裝著(zhù)學(xué)生的這么多問(wèn)題與秘密,真感到很煩,很累,但我是教師!像小晶這樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛(ài)嗎?我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要在他們心里寫(xiě)一本最美最美的書(shū)!

  仔細想想,我不是還應該覺(jué)得高興才對嗎?不管怎么說(shuō),我是她信賴(lài)的老師,難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎?當各種榮譽(yù)證書(shū)落到手里的時(shí)候,讓人會(huì )感到幸福,強烈但卻短暫。然而,當得到學(xué)生的信任與依戀時(shí),這份愉悅竟是那么溫馨而持久!為了這份持久的幸福,我愿意用我一生的熱情去關(guān)注,關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈!

  現在我又接了新班——一年級,自己還是班主任,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校,到校后總是先到教室,看看學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)到校,看看有沒(méi)有因病因事請假的,看看教室和衛生區是不是干凈整潔,如果不干凈,自己就帶著(zhù)學(xué)生一起做值日,看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等。這樣時(shí)時(shí)的指導和督促學(xué)生,師生間的默契感越來(lái)越好了,班級事務(wù)和管理漸漸不像剛開(kāi)始那樣無(wú)序和勞神勞力了。

  活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習現代教育理論和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,我積極參加學(xué)習,模范履行職責,始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標。積極與學(xué)生交流,關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生,以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),特別重視引導和培養學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣,全面幫助學(xué)生成長(cháng),把滿(mǎn)腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。開(kāi)學(xué)到現在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,大家有目共睹。雖說(shuō)他們才一年級卻是一群活潑懂事的孩子,他們用自己的小手做賀卡送給老師,上面的小話(huà)溫暖著(zhù)我的心。

  當我站在孩子們面前的時(shí)候,頓時(shí)倍感精神?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉,渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機;每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,更加激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!鼻暮肋~詩(shī)句,帶著(zhù)歷史的凝重和絕唱,成為我一生矢志不愉的心聲和追求,并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡。

  播種希望演講稿 篇3

  同學(xué)們:

  大家好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季。同學(xué)們,我們知道,春季是播種的季節,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。俗話(huà)說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結什么果,撒什么種子開(kāi)什么花!蹦敲凑垎(wèn)同學(xué)們,在這個(gè)春季里,你打算播下什么樣的種子呢?

  回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望、曾有過(guò)收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績(jì)、彌補過(guò)去的不足,這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的.問(wèn)題。同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí),在這里,給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

  2、在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導的教導,上樓下樓、出操、課間活動(dòng),上放學(xué)路隊等都要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危險性游戲,更要密切地與我們的老師聯(lián)系,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué);虬嘀魅。

  3、在學(xué)習方面,人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認真改掉學(xué)習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出學(xué)習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難,在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓,加倍努力,力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習上的差距。

  4、六年級的同學(xué)要高度注意,本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率,更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習,同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復習,因為你們不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試,有些同學(xué)還要接受一些高一級學(xué)校的選拔考試。因此,你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習之中。相信成功一定屬于勤奮的人們!

  同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神,取得各自滿(mǎn)意的成績(jì),共同暢想我們美好的明天!

  播種希望演講稿 篇4

  進(jìn)入了三月,春天的氣息越來(lái)越濃。三月,是一個(gè)繁花似錦的季節,是一個(gè)播種希望的季節,是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節。俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春”,在這充滿(mǎn)希望的季節里,我們應該灑下希望的種子,才能收獲精彩的明天。

  英國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò):“過(guò)去的屬于死神,未來(lái)的'才屬于你自己”,春天象征著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始,面對未來(lái)都是一張空白的紙,靜靜地等我們拿起筆,告別過(guò)去,重塑一個(gè)嶄新的自己。我們也要學(xué)會(huì )珍惜,珍惜每一個(gè)人,每一天,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零。我們應該用我們的智慧,選擇最佳契機,去尋找合適的土壤生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng),走過(guò)這段神圣的人生之路。

  在競爭激烈的當今社會(huì )里,唯有強大的本領(lǐng)才能立足社會(huì ),所以學(xué)習也變得尤為重要。我們應該把握一切時(shí)間去學(xué)習,在學(xué)習中不斷完善自我。時(shí)間是有限的,它不會(huì )因為你的勤奮而少給,也不會(huì )因為你的懶惰而多給。同學(xué)們,人生能有幾回搏,人生不拼不精彩。請記。菏O碌臅r(shí)間由你把握,相信你一定能抓住它,駕馭它,只要我們滿(mǎn)懷信心,只要我們全力以赴。

  梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都要有自覺(jué)刻苦的精神和頑強拼搏的勇氣。其實(shí)每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,人生旅途難免會(huì )有坎坷,但風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有美麗的彩虹。特別是九年級的同學(xué)們,馬上就要面對人生中的一次重大抉擇,我希望同學(xué)們以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”豪情壯志,自信,勇敢的面對。同時(shí),我們作為八年級的同學(xué),也要抓住大好時(shí)光,一步一個(gè)腳印,以一種頑強的精神去面對困難。如果真以為人生是有翅膀的,能帶我們到天堂,海闊天空地俯瞰這人世間,并且能長(cháng)久地馮旭御風(fēng),逍遙與天庭之上,其結果一定是飛得越高,跌的越重。我們應該從身邊的一點(diǎn)一滴做起,腳踏實(shí)地,人生也會(huì )因此而光輝燦爛,耀眼奪目。

  同學(xué)們,最美的春天不在自然界,她蘊藏在人們心中。只要我們胸懷希望,總能與春天相伴。又是個(gè)千舟競發(fā),百事待興的新起點(diǎn)。播種希望的種子,放飛美好的理想,收獲精彩的明天,愿大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花和掌聲永遠與你相伴,讓夢(mèng)想的彼岸永遠溫暖如春!

  播種希望演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

  綠葉,默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。

  記得有這樣一句格言:不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著(zhù)人們的青睞和呵護,可是如果沒(méi)有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無(wú)私的奉獻,正因為如此,我選擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無(wú)悔的選擇!

  作為一名幼兒園老師,豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題,真實(shí)的存在,我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑,我們帶著(zhù)激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上,想把每一件事情都做好,卻發(fā)現看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易,“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計劃與現實(shí)發(fā)生的情況有那么大的`距離?”、“為什么我極力想把工作做好,可總是事與愿違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候,卻發(fā)現總是有那么多的尷尬,不知如何下手,內心很茫然,甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

  在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書(shū),那就是何桂香老師的《成長(cháng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運用到實(shí)際工作上的書(shū)。

  作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō),讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū),真的讓我有耳目一新的感覺(jué),像是給我指明了一條道路,這本書(shū)的面面俱到,細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀(guān)察幼兒需求?”“怎么設計教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫(xiě)計劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。

  更讓我驚喜的是,這本書(shū)上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規,具體細致到很多可以現學(xué)現用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū),將會(huì )給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。

  “我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題,答案很簡(jiǎn)單,好老師懂得:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

  播種希望演講稿 篇6

  當我們還沉浸在歡樂(lè )祥和的新年氣氛中時(shí),我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。從今天起,我們全校師生將邁入新的工作和學(xué)習中去。昨天薛校長(cháng)已經(jīng)為我們描繪了新學(xué)期學(xué)校新的藍圖,提出了新的奮斗目標,這些目標和措施必將激勵全校師生在新學(xué)期中奮力前進(jìn)。

  俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春”,“一日之計在于晨”。春天的到來(lái),必將使世界萬(wàn)物欣欣向榮,必將使我們生活充滿(mǎn)活力,也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀,努力拼博的季節。今年初三、高三的同學(xué)面臨中考、高考,初一、初二、高一、高二也要面臨學(xué)年考試,如何繼續保持學(xué)校中考,高考近幾年的輝煌,如何繼續保持學(xué)校在社會(huì )上良好的'聲譽(yù)。這是擺在全校師生面前的一件大事。我相信,全校師生一定會(huì )以學(xué)校工作計劃為指導,熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的崗位,熱愛(ài)我們的學(xué)業(yè),緊緊抓住春天這個(gè)美好時(shí)光,虛心聽(tīng)從老師教誨,認真學(xué)習每門(mén)功課,把全部精力花在學(xué)習上,爭取人人有進(jìn)步,個(gè)個(gè)爭上游,以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。

  老師們,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),把希望播種在春天的土壤里,莫讓年華付水流,齊心協(xié)力,趁早行動(dòng),期末結出豐碩的成果,譜寫(xiě)云亭中學(xué)明天美麗的篇章。

  播種希望演講稿 篇7

  不知大家看過(guò)《背起爸爸上學(xué)》這部電影嗎?電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年,以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué),但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn),背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情,“背”起了愛(ài)的責任。

  正是這種久違了的反哺情結,震撼著(zhù)人們的心靈,呼喚著(zhù)人們的良知,很多人看后都潸然淚下?赐觌娪,我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題:什么是責任心?怎樣才能做一個(gè)有責任心的人?今天我演講的題目是《用愛(ài)與責任,播種希望》。

  我認為,“責任”是一種使命,一種做人的態(tài)度。從大道理說(shuō),就是最基本的職業(yè)精神,從小處來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任,因為責任讓家庭愛(ài)意融融;我們的社會(huì )需要責任,因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責任,因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。

  作為一名老師,選擇了教師這個(gè)工作,就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà):人生本沒(méi)有什么意義,人生的.意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂(lè ),那么我們的工作將是幸福的。

  有這樣的兩個(gè)鄉村校長(cháng):一個(gè)叫石遠澤,一個(gè)偶然的機會(huì )讓他到上海參加全國教師培訓。到了上海站,望著(zhù)川流不息的人群和車(chē)水馬龍,他感到有些頭暈目眩,禁不住說(shuō)了句:“上海這么大!”另一個(gè)叫陸斌,妻子患重病,家里債臺高筑,為了學(xué)生他甘愿放棄了更好的工作機會(huì )。他說(shuō):“誰(shuí)叫咱選中了教師這個(gè)職業(yè)呢?”這就是教師!甘當渡船人,把人渡到光明的彼岸,自己卻留下來(lái)周而復始;這就是教師,所有支撐我們的信念,那就是愛(ài)與奉獻的精神!

  一位哲人說(shuō):“寫(xiě)在紙上的愛(ài),一個(gè)早晨就可以讀完;說(shuō)在嘴上的愛(ài),一轉身就能忘記;而惟有老師和母親的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空,永遠和永藏在心底的!

  親愛(ài)的朋友們,讓我們去做一名愛(ài)與責任并存的教師,在學(xué)生稚嫩的心靈里,灑下一粒粒寶貴的種子,用愛(ài)的甘霖去澆灌,用奉獻的瓊漿去滋潤,等待收獲明天的希望與輝煌!

  播種希望演講稿 篇8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  新年好!

  首先向全校的師生致以新學(xué)期的祝福,祝愿大家在新的學(xué)期里思想更加成熟,學(xué)習更加努力,成績(jì)更加進(jìn)步!

  新年剛剛過(guò)去,如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光,我們滿(mǎn)懷著(zhù)對明媚春天的憧憬,迎來(lái)了新的學(xué)期和新的征程。一年之計在于春,新學(xué)期伊始,擺在我們面前的一切都是新的,新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,我們要站在新學(xué)期的地平線(xiàn)上,珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。借此我對大家提幾點(diǎn)希望。

  第一、堅定一種信念,確立一個(gè)目標。過(guò)去的日子優(yōu)也好,劣也罷,都已成為了歷史,新學(xué)期伊始,學(xué)校希望每一位師生堅定“能力有限,努力無(wú)限,潛力無(wú)窮”的信念,制定出貼近自己的奮斗目標與實(shí)施計劃,以減少學(xué)習、工作的盲目性,別一開(kāi)始就輸在起路線(xiàn)上。

  第二、培養一個(gè)習慣,孕育一種風(fēng)氣!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”,新學(xué)期里,希望老師和同學(xué)們養成“自覺(jué)、認真”的好習慣,積極樂(lè )觀(guān)地生活,做到自主學(xué)習,科學(xué)學(xué)習,愉快學(xué)習,勤奮學(xué)習,從而孕育我英華學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、善思、篤行的好學(xué)風(fēng)。

  第三、珍惜一次機會(huì ),創(chuàng )造一個(gè)奇跡。這是特別囑咐我們要在今年六月參加中考和小升初考試的九年級同學(xué)和六年級同學(xué),機不可失,時(shí)不我待。你們要在僅有的四個(gè)月時(shí)間里完成一次蛻變,是化為蝴蝶還是繼續做毛毛蟲(chóng),完全取決于你們的努力程度。人生能有幾回搏,拼一下也許不行,可不拼肯定不行。奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

  第四、建立友誼,共同進(jìn)步。同學(xué)之間要多交流學(xué)習方法,不要藏著(zhù)。每個(gè)人就都只有自己那點(diǎn)東西,多交流,就可以擁有更多的東西,還會(huì )擁有美好的友誼。將來(lái),大家就都能考上自己心目中理想的學(xué)校,多年以后都能取得人生初步的成功,那個(gè)時(shí)候再收這張友誼的.大網(wǎng),大家就會(huì )有非常好的社會(huì )資源,人生就都會(huì )取得大成功。

  第五、做一個(gè)大氣、善良、快樂(lè )的人。除了學(xué)習好,我們還一定要養成良好的性格,要活得大氣,活得快樂(lè ),要善待別人。人與人之間總會(huì )有磨擦,但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事,不為小事煩惱。

  我們一定要善良,善良是一件非常好的事,它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良,換取世界對你的幫助。你試著(zhù)對10個(gè)人笑,一定會(huì )有8個(gè)人用笑回報你,你一個(gè)人的笑,換來(lái)了8個(gè)人的笑,這是多么劃算的事。一個(gè)人能取得成功,很大程度在于這個(gè)人大氣,努力地對別人好,別人傷害他不計較,別人幫助他,他一定要報答。

  我們還要努力快樂(lè ),心情不快樂(lè ),一定學(xué)習不好,壓抑使人無(wú)法專(zhuān)心去做事情,人只要快樂(lè ),腦細胞就會(huì )活躍,學(xué)習效果自然會(huì )好。

  親愛(ài)的同學(xué)和老師們:校園是美麗的田野,朗朗書(shū)聲是田野里回蕩的春風(fēng),老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始。 給自己一份自信,給自己一份希望,用你的成績(jì)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來(lái)贏(yíng)得別人的尊重。人生就是一次長(cháng)跑,校園就是一方賽場(chǎng)。只有堅持不懈、不斷進(jìn)步的人,才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎臺上!

  祝愿老師們身體健康,工作順心!祝愿同學(xué)們成長(cháng)快樂(lè )、學(xué)業(yè)有成!

  祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!

  播種希望演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!在這充滿(mǎn)朝氣的五月,有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,感到非常的幸運。今天我演講的題目是:“用愛(ài)播種希望。

  自從我調到****工作以來(lái),時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、秩序井然,待人接物積極主動(dòng),解決問(wèn)題、協(xié)調事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話(huà),剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解,覺(jué)著(zhù)吃不消,但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過(guò)程中,我被感動(dòng)了,學(xué)到了很多,也更加深刻地體會(huì )到了“用愛(ài)播種希望”的真正內涵,它是一種精神,更是一種承諾,是我們農經(jīng)學(xué)院全體教師無(wú)言的承諾。

  為了這無(wú)言的承諾,我們風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚,為了備好一堂課,秉燈夜讀;也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間,刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù),撰寫(xiě)科研論文。在節假日里,在寒暑期內,我們一如既往,始終如一。為了承諾,為了理想,我們任白霜染鬢,韶華盡逝。因為,在我們心中,有著(zhù)這樣一種信念,就是要用我們的付出,努力建設出****的百年大業(yè)。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我感謝命運,是它讓我有機會(huì )步入教育這個(gè)陣營(yíng),得以實(shí)現屬于自己的光彩人生;但我更感謝我們的學(xué)院,是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng),知道了什么是執著(zhù)、什么又是奉獻。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展,要我們每一位教師全身心地投入,在我們的身邊,這樣的人很多?纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導,那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀,你能想象學(xué)院現在的發(fā)展,熬盡了他們多少的心血嗎?看看學(xué)工處同志那滿(mǎn)是血絲的雙眼和沉重的步伐,你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎?再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨守的孤寂;體會(huì )一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿(mǎn)地泥沙和后勤工作人員的'滿(mǎn)身油膩、頭臉泥污、一身水氣;感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè),四處奔波。這些人會(huì )讓你知道,什么是付出,什么又是希望。他們在用他們無(wú)聲的行動(dòng),告訴我們這樣一個(gè)真理,學(xué)院的明天會(huì )更加美好,前途會(huì )更加輝煌,**大廈會(huì )永遠屹立不倒,因為這里有你、有我、有無(wú)數熱愛(ài)、忠誠學(xué)院的人在全力守護。

  既然選擇了遠方,就要風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn),就要勇敢前行。就讓我們攜起手來(lái),發(fā)揚精神,克服困難,同舟共濟,群策群力,為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。用我們對學(xué)院的愛(ài),播種學(xué)院新的希望。

  播種希望演講稿 篇10

友愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家新年好!

  我是xx中學(xué)分校初一(4)班的xx同學(xué),今日我演講的題目是“播種盼望,勤奮學(xué)習”。

  瞬間嚴冬已逝,春天也靜靜地來(lái)到了人間。春天,是個(gè)美妙的季節;春天意味著(zhù)一個(gè)布滿(mǎn)活力、生氣勃勃的開(kāi)頭。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、平安的寒假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)向往,迎來(lái)了新的一學(xué)期。我們知道,春天是播種的季節,只有用辛勤的勞動(dòng)播下盼望的種子,才可能會(huì )有金秋滿(mǎn)足的收獲;厥走^(guò)去的一年,在如梭的歲月中,我們滿(mǎn)懷著(zhù)對將來(lái)的'向往,播種著(zhù)盼望,勤奮的學(xué)習。在老師的辛勤培育下,我們變得更具有才智,也更加自信。展望抱負、描繪抱負、播種新的抱負!

  同學(xué)們,在過(guò)去的一學(xué)期中我們取得了一些成果,收獲了很多盼望。但是我們不要滿(mǎn)意,不要傲慢。要知道:“學(xué)問(wèn)在于積累,天才在于勤奮!鼻趭^是取得勝利的基礎,只有努力學(xué)習,積累豐富的學(xué)問(wèn),才能為將來(lái)的勝利打下堅實(shí)的基礎。奮斗是取得勝利的關(guān)鍵,只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展現。我們不但要收獲學(xué)問(wèn),更要收獲到厚德、博學(xué)、自取、創(chuàng )新。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統,我們要連續繼承這些美德,努力把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。讓我們用毅力一步一步渡過(guò)難關(guān)。

  讓知識帶有溫度。

  “一寸光陰一寸金!蔽覀儜敻玫闹鋾r(shí)間,做時(shí)間的仆人。我們要樹(shù)立起自己遠大的抱負,并為之努力、奮斗。我們絕不會(huì )放棄自己的抱負,不會(huì )拋棄我們的盼望。請揚起我們抱負的風(fēng)帆,蕩起才智的雙槳,在學(xué)問(wèn)的海洋中搏擊風(fēng)浪。去回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培育教育我們的學(xué)校,為母校爭光添彩!

  我的演講完了,感謝大家!

  播種希望演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家上午好!今天我演講的題目是——“用愛(ài)書(shū)寫(xiě)師德”。

  一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛(ài)人。冰心先生也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機!睆倪@些話(huà)語(yǔ)中,我領(lǐng)悟到:教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù),教師的教育就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神,一句親切的話(huà)語(yǔ),都會(huì )讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心。

  一轉眼,我走上工作崗位已經(jīng)四年了,在這四年里,有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)彷徨,有過(guò)感動(dòng)。在不斷的困難與挫折中,我領(lǐng)悟到了教師工作中最重要的東西,那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,在學(xué)校,我就是這些孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸熑魏土x務(wù)教他們知識,更有責任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是,我試著(zhù)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,用一顆愛(ài)生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時(shí)候,我會(huì )關(guān)切的問(wèn)他們原因;當學(xué)生失落時(shí),我會(huì )用堅定的話(huà)語(yǔ)鼓勵他們;當學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì )毫不猶豫的伸出雙手,幫助他們。之前我們班有這樣一個(gè)孩子,他的爸爸在干活時(shí)不幸觸電身亡,他的媽媽帶著(zhù)年幼的弟弟也離開(kāi)了家,才上一年級的他不得不和爺爺奶奶生活在一起,或許他不能理解死亡的真正含義,或許他不知道媽媽為什么會(huì )拋棄他遠走他鄉,原本機靈活潑的他變得沉默寡言,總是眼神空洞的望向窗外的遠處,沉默發(fā)呆。我了解到事情原由之后,就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他,陪他上學(xué),陪他玩耍,陪他回家寫(xiě)作業(yè)。至少讓他感覺(jué)到在這里,他不是孤單的。經(jīng)過(guò)我們的努力,他又變回了從前的`他,雖然沒(méi)有了父母的陪伴,但是卻得到了更多同學(xué)和老師的愛(ài)。風(fēng)雨終將過(guò)去,陽(yáng)光依然環(huán)繞。

  愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種,一個(gè)慈祥的微笑,一個(gè)贊許的目光,都會(huì )在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛(ài),來(lái)塑造更多的孩子美好心靈呢?作為一名教師,我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,沒(méi)有令人羨慕的財富和權利,更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是,當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí),當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí),我想,在那時(shí),我才更真正領(lǐng)會(huì )“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵,才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。

  如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝,那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖。愛(ài)是神奇的,可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言,是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上,我把愛(ài)鑲在舉手投足間,嵌在一顰一笑中,給他們一張微笑的臉,讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我:“老師,我喜歡看你對我笑。我可以感受到溫暖與信任,也感受到自己在不斷的進(jìn)步!笨此坪(jiǎn)單的話(huà),卻讓我受益匪淺。

  春天,我種下一顆愛(ài)的小樹(shù),秋天,樹(shù)上結滿(mǎn)了愛(ài)的果實(shí)。瞧,這顆紅彤彤的是一包零食,原來(lái)是孩子們在休息時(shí)偷偷地放進(jìn)了我的辦公桌;看,這顆金燦燦的是一則短信:老師,累了就早點(diǎn)休息吧,注意身體。簡(jiǎn)單的禮物,樸實(shí)的話(huà),我卻視如珍寶。

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,待到桃李滿(mǎn)目時(shí),盈盈笑意已不覺(jué)。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,而教師則是播種希望,播種陽(yáng)光的使者。我們甘愿守住校園這一方凈土,投身教育于三尺講臺,用愛(ài)寫(xiě)好“師德”,用愛(ài)感動(dòng)每一天!

  謝謝大家

  播種希望演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《播種希望》。

  雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!苯處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師,他們用真善美啟迪了無(wú)數顆幼稚的心,幫助一代又一代的人樹(shù)立起生命的'第一塊里程碑。年復一年,青絲堆雪,可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了延續,這,就是生命的價(jià)值,這就是生活的真諦。

  還是在兒時(shí),我體弱多病,學(xué)習差,自認為自己很笨,是韓香愛(ài)老師不放棄,經(jīng)常給我補課,成績(jì)越來(lái)越好,給了我自信,我也越來(lái)越崇拜老師;在我人生轉折點(diǎn),是陳志剛校長(cháng)那無(wú)私的愛(ài)把我從工廠(chǎng)拉回了學(xué)堂,諄諄教誨,給了我希望,實(shí)現了我的夢(mèng)想。如今我也成了一位老師,也希望用我的愛(ài)為孩子們播種希望。

  20xx年,懷揣著(zhù)這份愛(ài),堅持著(zhù)這份執著(zhù),走上了三盡講臺,一天到晚和孩子們打交道,我覺(jué)得很有意思,很有樂(lè )趣。天真活潑、純潔善良的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼,時(shí)不時(shí)地給我點(diǎn)樂(lè )趣,我總是不厭其煩地應戰著(zhù),他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué),五年級轉入我班,學(xué)習認真刻苦,有一次《花開(kāi)有聲》選作文,我選了她的,仔細琢磨作文,發(fā)現了許多問(wèn)題,我就一一與她探討,每一次討論后,她都會(huì )認真修改,這一篇作文,她竟修改了六次,直到滿(mǎn)意為止。從那時(shí)起,我發(fā)現她喜歡上了寫(xiě)作,每一次寫(xiě)好后,她都會(huì )認真修改。我從心底佩服這個(gè)孩子,我也看到了教育的力量。

  在我們圣小,比我做得還好的老師,比比皆是。正因為體育老師犧牲節假日,志存高遠,教會(huì )了孩子“敢拼就會(huì )贏(yíng)”的斗志;正因為老師的無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),教學(xué)嚴謹,我們的孩子才學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng),刻苦鉆研,樂(lè )于助人;正因為有了新教育一行人的執著(zhù)追求,我們的孩子懂得了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》,我們的老師所付出的心血,都是“一切為了孩子,為了孩子的一切”。我們憑著(zhù)對事業(yè)的真誠迷戀,對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季辛勞,在默默的耕耘中,我體驗到了人生最大的幸福,每個(gè)教師節一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是充滿(mǎn)滿(mǎn)了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的,就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓今后的歲月里,我依舊用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓我們的孩子從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,用我們的愛(ài)播種明天的希望。

  謝謝大家!滴相報,但求今生無(wú)悔。

  播種希望演講稿 篇13

  1:尊敬的領(lǐng)導、老師

  2:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  3:今天,我們演講的題目是——

  4:《珍惜春光,播種希望》!

  合:《珍惜春光,播種希望》!

  1寒冷單調的冬季,總盼望多姿多彩的春天

  2盼望她的和風(fēng)細雨,潤物如酥

  3盼望她的草長(cháng)鶯飛,煙柳拂堤

  4盼望她的千樹(shù)瓊花,落紅如雨

  合:造物無(wú)言卻有情,每于寒盡覺(jué)春生

  千紅萬(wàn)紫安排著(zhù),只待新雷第一聲

  1看,東風(fēng)漸暖,萬(wàn)物復蘇

  2瞧:草兒泛青,花兒吐蕊

  3聽(tīng),小河歡唱,小鳥(niǎo)啼鳴,

  4啊,春天來(lái)了,春天來(lái)了!

  合:應憐屐齒印蒼苔 小扣柴扉久不開(kāi)

  春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

  1:當你聽(tīng)到婉轉清脆的第一聲?shū)B(niǎo)鳴

  2:當你看到藍天飛舞的第一只風(fēng)箏,

  3:當你沐浴悄然飄落的第一滴春雨

  4:當你吮吸沁人心脾的第一縷花香,

  4合:春姑娘花枝招展地向我們走來(lái)了!

  全合: 勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

  等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.

  1:春姑娘攜著(zhù)春風(fēng),剪開(kāi)綠柳

  女合:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

  不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  2:春姑娘請來(lái)了花仙子,與百花共舞

  男合:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。

  長(cháng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉入此中來(lái)。

  3:春姑娘喚來(lái)了百鳥(niǎo),黃鶯歌唱,彩蝶翩翩

  女合:黃四娘家花滿(mǎn)蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。

  留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

  4: 春姑娘邀來(lái)了孩子,沐浴春風(fēng),

  放飛夢(mèng)想。

  男合:草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  合: 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  1春天是生命的起點(diǎn)

  2春天是自然的使者

  3春天是理想

  4春天是希望

  合:人人貪戀春三月,留戀春光卻動(dòng)心。

  勸君休錯三春景,一寸光陰一寸金

  1:春天里,拔節的不只是小草,

  也有我們的夢(mèng)想;

  2:春天里,成長(cháng)的不只是禾苗,

  也有我們的希望。

  3:讓我們珍惜每一寸玲瓏的春光,

  努力耕耘.

  4:讓我們珍惜每一寸玲瓏的`春光,

  辛勤播種

  1: 播種關(guān)愛(ài)的種子 合:收獲溫暖和感動(dòng)

  2: 播種運動(dòng)的種子 合:收獲健康和快樂(lè )。

  3: 播種學(xué)習的種子 合:收獲知識和進(jìn)步。

  4: 播種文明的種子 合:收獲涵養和禮儀。

  全體合:為了明天的幸福,讓我們珍惜春光,播種希望!

  播種希望演講稿 篇14

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是:植樹(shù)造林,播種希望。

  即將到來(lái)的3月12日是個(gè)特殊的日子。1915年7月,在孫中山先生的倡議下,規定了以每年清明節為植樹(shù)節。經(jīng)當年7月21日批準后,通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹(shù)節。1925年3月12日,孫中山先生逝世。以后為了紀念孫中山先生,把他逝世的那天,即3月12日定為植樹(shù)節。1979年,在鄧小平提議下,第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議決定每年3月12日為我國的植樹(shù)節。

  我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統。愛(ài)白楊“故交但有丘塋存,白楊催盡留枯根!钡牧x氣;愛(ài)垂柳的“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的身段柔美;愛(ài)松樹(shù)“大雪壓青松,青松挺且直”的不屈風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外,它的價(jià)值更是不可估量:樹(shù),它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠衛士,它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

  3月12日也許不僅僅是一個(gè)植樹(shù)節,還是一個(gè)人類(lèi)提醒人類(lèi)的日子,更是一個(gè)播種希望的日子。各種環(huán)境污染,已經(jīng)離我們越來(lái)越近,大氣的污染尤其伴隨著(zhù)我們的每一次呼吸,變得越發(fā)嚴重。去年,霧霾天氣襲擊了我國的大部分地區,連綠城南寧也受到了極大的影響。所以,起到空氣凈化的樹(shù)木,已經(jīng)不能被我們所忽略。有了樹(shù),才會(huì )有和諧美麗的大自然;有了樹(shù),才有清爽、新鮮的`空氣;有了樹(shù),才會(huì )有高樓、房屋和鐵路。在如今環(huán)境日益惡化的情況下,我們是否應該向土壤里撒上綠色的種子,播種希望的嫩芽呢?

  下面我提出幾點(diǎn)倡議:

  1.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹(shù)木,不踐踏綠化帶、不穿越開(kāi)放式草坪

  2.參加社區護綠活動(dòng),到社區附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時(shí)勸阻。

  3.使自己的教室,宿舍變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽(yáng)臺上、房間里。

  4.節約用紙,打印雙面用,不能用的作業(yè)本可以做草稿紙

  5.少用一次性筷子,盡量不使用紙質(zhì)飯盒。

  這些倡議也許大家早已經(jīng)熟知,我們一定要從小事做起,身體力行,播種希望的種子。護綠——從我做起,環(huán)!獜纳磉呑銎。讓我們播種綠色,播撒文明。我們相信有了道德的陽(yáng)光,綠樹(shù)才會(huì )常青。植樹(shù)造林,造就的是蔚藍的天空;愛(ài)護樹(shù)木,愛(ài)護的是一方凈土。播種綠色,播撒的是文明,播種的是希望。

  不是每一天都是植樹(shù)節,但我們不能離開(kāi)與我們息息相關(guān)的樹(shù)木。十年樹(shù)木,讓我們用我們的百年身體力行,換中華百年的綠樹(shù)長(cháng)青。同學(xué)們,讓我們牢牢記。壕G城南寧,綠色二中,這是我們的夢(mèng)想,更是我們責任!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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