班主任資助育人演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的班主任資助育人演講稿，歡迎閱讀與收藏。

班主任資助育人演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日，我演講的題目是《綠葉對根的情意》。

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，我想確定有不少人會(huì )想起毛阿敏唱的那首歌：

　　每每提到恩情，我們最先想起的就是爸爸媽媽那暖和的話(huà)語(yǔ)，那悉心的照料。是啊，父愛(ài)與母愛(ài)，猶如天地一樣偉大與永恒，猶如歲月一般厚重而綿長(cháng)。從小到大，衣食住行，何時(shí)少過(guò)父母的牽掛，何時(shí)缺過(guò)爸媽的操勞?小時(shí)候，我每次睡覺(jué)都得爸爸一遍又一遍地唱著(zhù)

　　老師是我們前進(jìn)路上的指向航燈，祖國則是我們健康成長(cháng)的搖籃。祖國，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡滄桑，最終像一條巨龍盤(pán)踞在世界的東方。我們的國家在飛速發(fā)展，生活變得富有了。21世紀的我們不僅豐衣足食，而且擁有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，有了更加豐富多彩的.生活。是因為祖國的進(jìn)步，我們才受到了全世界人民的敬重;是因為我們有個(gè)強大的祖國，我們才有了幸福美好的今日。作為中華兒女，我深感驕傲和自豪!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地讓它高聳;蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛行......中國有句老話(huà)：滴水之恩當涌泉相報。讓我們帶著(zhù)一份綠葉對根的情意，滿(mǎn)懷對成長(cháng)路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向將來(lái)的彼岸奮勇航行吧!

　　我的演講結束，感謝大家!

班主任資助育人演講稿2

晨風(fēng)微醺，是風(fēng)在涌動(dòng)，是我在想你，將來(lái)的我是什么模樣。將來(lái)的我，你能否在青春里走得更遠呢?將來(lái)的我，你能否像現在的我一樣堅決期望，懷揣幻想。將來(lái)的我，你是否聽(tīng)見(jiàn)我此時(shí)此刻的召喚，聽(tīng)見(jiàn)我的心，聽(tīng)見(jiàn)我對將來(lái)的美好期望，熱情期盼。將來(lái)的我，你要賜予我力氣做更好的自己，無(wú)論是現在還是將來(lái)。

　　九月，是一個(gè)秀麗的季節。將來(lái)之路的列車(chē)停在了“大學(xué)”這個(gè)站牌。她像雪化后那篇鵝黃，像新奇初放芽的綠，有著(zhù)美好的柔嫩與喜悅。站在林蔭道下，放眼望去，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)飛揚的青春，或手捧書(shū)本，或放聲朗讀。仿佛世界真的就是這般完美的美好。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，是父母送我來(lái)的，走時(shí)千般吩咐萬(wàn)般叮囑。這好像很正常，沒(méi)有什么稀奇的。只是，他們擔憂(yōu)的雙眼讓我有一瞬間的窒息。我沒(méi)有別的孩子那樣健康的身體，沒(méi)有能讓他們放心的成熟而獨立的能力。這一切是他們使他們的擔憂(yōu)變得理所當然。只是，相較于他們的擔憂(yōu)我更多的是興奮。不得不說(shuō)，在一個(gè)未知的地方獨自學(xué)者成熟是件令人熱血沸騰的事。也許，這就是年輕的魅力吧。

　　我開(kāi)頭學(xué)著(zhù)把全部的挫折和不如意都當作磨練，而不是誤以為熬煎。沒(méi)能與同學(xué)們一起參與軍訓也好，沒(méi)能對生活中各種瑣碎和波折應付自如也罷。這不過(guò)是在成長(cháng)，成為更好的自己。

　　求學(xué)的路上都是不易而又不易的，只是靠著(zhù)那份求學(xué)的信念，一路跌跌撞撞走來(lái)。而我們賭得起的只是我們還年輕，還什么都拼得起。在農村的很多同我一樣的孩子頂著(zhù)家庭經(jīng)濟的壓力，一步一步向前，堅守著(zhù)信念，要讀書(shū)，一定要讀書(shū)。幸而，現在國家政策好。讓我們的求學(xué)路不再那么曲折。 曾經(jīng)有一段時(shí)間我懷疑我還是否值得擁有幻想�？墒钦l(shuí)的`青春不迷茫。做理療的疼痛，堅持復建的辛酸，全都讓我深刻意識到，其實(shí)還年輕就也許什么都輸得起，大不了就一切推倒了重來(lái)就是了。何必要把自己保護的太好，連點(diǎn)傷連點(diǎn)痛都沒(méi)有的還叫青春么?該向上就向上吧，誰(shuí)的青春不奮斗呢。于是有了跳級的追逐，高三奮力拼搏的努力。其實(shí)，趁著(zhù)我們還年輕，真的應當做一件事來(lái)感動(dòng)自己。 隨著(zhù)時(shí)間的打磨，越來(lái)越熟悉到，我們舍命地堅守信念，舍命的追逐幻想，舍命地成為更好的自己，只是為了更好的實(shí)現自我價(jià)值，實(shí)現社會(huì )價(jià)值。90后的我們，應當更有擔當，更有責任感。不抗拒年輕的朝氣與熱血，只要動(dòng)身，不要目的。

　　年輕大抵什么都輸得起，讓我們的青春奮斗吧。

班主任資助育人演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　千百年來(lái)的泱泱大國傳承下來(lái)的不僅是悠久燦爛的文化，還有作為一個(gè)炎黃子孫的民族氣節與他的精神力氣�！案卸鳌本褪且粋�(gè)千百年來(lái)伴隨著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)起來(lái)的精神。古有云“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”假如說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，當感恩成為一種自覺(jué)，當我

　　們真誠的鳴謝他人，那么感恩也就成為了一種自發(fā)的習慣。

　　十年寒窗的漫漫求學(xué)路猶如漫漫長(cháng)夜，雖然布滿(mǎn)著(zhù)未知的黑暗但是卻依舊懷抱著(zhù)對黎明的憧憬。在這條求學(xué)的道路上酸甜苦辣，歡樂(lè )淚水讓它充實(shí)抑難忘。從嬰兒的“呱呱”墜地到長(cháng)大成人，家人花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血，悄悄奉獻著(zhù)。每一次的鼓起士氣，每一次的邁步都是因

　　為有著(zhù)親人老師的鼓舞。他們讓我不能對自己放棄，因為我不想看到背后那一雙雙飽含期盼的眼睛里充斥著(zhù)絕望。

　　家中并不富有，雖然我走得很艱辛，哭過(guò)，笑過(guò)，迷惘過(guò)，但是我卻沒(méi)放棄過(guò)，我知道，無(wú)論怎么樣，都會(huì )有一種力氣縈繞在我身邊,雖然我并不聰慧，然而對學(xué)問(wèn)和智慧有無(wú)窮的渴望，讓我在求學(xué)之路一直堅持到現在，曾經(jīng)有過(guò)迷茫埋怨，有過(guò)孤獨淚水，甚至絕望放棄。但是一路跌碰地走過(guò)，一路堅持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線(xiàn)。

　　在大學(xué)的學(xué)習中，正是這種渴望這種力氣，悄悄的支撐著(zhù)我，給我加油，給我信念，每每當我想到這時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得自己有無(wú)限的勇

　　氣的意志，所以路我走的坎坷，但我走得堅決。因為我沒(méi)想過(guò)要放棄，因為我要對得起那國家賜予我們的信任和愛(ài)心。在一段時(shí)間后因為班主任老師和同學(xué)的關(guān)心信任我有獲得了申請貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿(mǎn)懷感恩的心情。普平凡通的我因為老師的關(guān)懷，我再次得到了一份國家政策的愛(ài)護關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō)，因為我感受到了不能遺忘的感動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報。雖然我們無(wú)法選擇出身，但是我們能選擇轉變自己的命運。國家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現抱負的翅膀，使我們能更順當的成長(cháng)、成才。

　　國家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現如今作為一名大學(xué)生的我，情愿在將來(lái)為祖

　　一路堅持。是助學(xué)金讓我看到了我的世界有秀麗的顏色也有美好的期望光線(xiàn)。

　　在大學(xué)的學(xué)習中，正是這種渴望這種力氣，悄悄的支撐著(zhù)我，給我加油，給我信念，每每當我想到這時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得自己有無(wú)限的勇

　　氣的意志，所以路我走的坎坷，但我走得堅決。因為我沒(méi)想過(guò)要放棄，因為我要對得起那國家賜予我們的信任和愛(ài)心。在一段時(shí)間后因為班主任老師和同學(xué)的'關(guān)心信任我有獲得了申請貧困助學(xué)金的資格。這再次的資助讓我滿(mǎn)懷感恩的心情。普平凡通的我因為老師的關(guān)懷，我再次得到了一份國家政策的愛(ài)護關(guān)照。這種心情真的很難言說(shuō)，因為我感受到了不能遺忘的感動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報。雖然我們無(wú)法選擇出身，但是我們能選擇轉變自己的命運。國家助學(xué)政策為我們插上了實(shí)現抱負的翅膀，使我們能更順當的成長(cháng)、成才。

　　國家在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，現如今作為一名大學(xué)生的我，情愿在將來(lái)為祖國貢獻自己的一己微薄之力，這是我的對祖國對學(xué)校的承諾。我的將來(lái)不是夢(mèng)，我有士氣和自信走好將來(lái)的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去表達我的感謝，用我的真心去回報社會(huì )，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載將來(lái)和向往明天的大學(xué)生，我應當秉承中華民族自強不息的珍貴精神，以堅韌的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。

　　把感恩當成一種習慣，因為這也是一種精神上的認同。這種認同應當是發(fā)自我們內心的一種認同。就如對太陽(yáng)的“感恩”，那是對暖和的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對蒼穹純潔的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對草原博大的胸懷的嘆服。我們應當兼收并蓄的傾聽(tīng)。從每一處細小的小事開(kāi)頭，將感恩當成一種習慣。那么心靈上的滿(mǎn)意是不言而喻的。雖然現在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習，有了夯實(shí)的學(xué)問(wèn)儲備，才能為建設祖國貢獻自己的力氣。

　　正如歌聲里所唱到的“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有士氣作我自己。感恩的心，感謝命運�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�

班主任資助育人演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！很快樂(lè )在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：蜌g樂(lè )，付出和收獲！我今日演講的題目是《愛(ài)的力氣》。 寒暑易節，歲月如歌！從教二年，做班主任一年半，我雖然付出了數不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的感恩，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月消逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是布滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅！

　　今日，就在這個(gè)講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！

　　自從接任九年級（2）班的班主任工作。

　　開(kāi)學(xué)第一天，當我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是42雙眼睛，那是一雙雙布滿(mǎn)個(gè)性、張揚、挑剔、懷疑、淘氣、冷漠，甚至還有挑釁的眼睛，那一刻，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會(huì )把這個(gè)班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力氣，可以給頑皮以理智，可以給軟弱以頑強，可以給浮躁以沉穩，可以給頹唐以激揚，可以給迷惘以抱負，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。 我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我全部的學(xué)生眼中都布滿(mǎn)自信，布滿(mǎn)寬容，讓我全部的學(xué)生都布滿(mǎn)對將來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照射，何時(shí)何地都不會(huì )絕望，老師就是他們的太陽(yáng)！在寒冷時(shí)給他們以暖和，在黑暗時(shí)給他們以光明！

　　孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著(zhù)我的學(xué)生。

　　每天，我都會(huì )走進(jìn)教室的門(mén)，我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬，學(xué)生出操，我也和他們一起，我要讓學(xué)生知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師是跟他們一起的！ 我用我的愛(ài)暖和著(zhù)我的'學(xué)生。

　　學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照看、關(guān)懷。我班里的女生郝婉施身體很差，每當她不舒服時(shí)，我會(huì )問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，家長(cháng)來(lái)了之后感謝地說(shuō)，廖老師，麻煩你了，把孩子交給你，我們做家長(cháng)的放心。我告知她，我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的，我深知感受。

　　一次次悉心照看，一次次細心的長(cháng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

　　我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會(huì )逃過(guò)我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。

　　心情不好了，會(huì )有學(xué)生主動(dòng)的來(lái)和我談心，正是學(xué)生對我的這份愛(ài)的重負，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生。

　　生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力氣。

　　愛(ài)是最偉大的教育，也是最成功的教育。

　　彭帥，他在班里就出好多的問(wèn)題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學(xué)鬧矛盾，甚至想打架，他在同學(xué)們中間造成了特別不好的影響，讓任課老師對九年級2班也有了不好的看法，我找他談話(huà)，從他的眼睛里我看到了，他是一個(gè)本質(zhì)并不壞的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子，我從來(lái)這樣認為。 ————我用我的寬容原諒了他一次次的錯誤！給了他無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)惜，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他適應了，思想有進(jìn)步了，他的母親來(lái)到學(xué)校，笑著(zhù)對我說(shuō)：“感謝你，廖老師，你比我更懂我的孩子��！”

　　“知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何求” 或許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢？是啊，曾經(jīng)我心里也極度不平衡過(guò)。但自從我看了一篇文章后，觀(guān)念全變了。記得著(zhù)篇文章其中有一段是這樣說(shuō)的：“凡事感謝，感謝傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感謝哄騙你的人，因為他增進(jìn)你的智慧；感謝蔑視你的人，因為他讓你醒覺(jué)了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會(huì )你應當獨立；凡事感謝，學(xué)會(huì )感謝，感謝一切使你成長(cháng)的人�！� 是啊，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了個(gè)班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的連續，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值！

　　感謝大家��！

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