關(guān)于文明校園演講稿范文
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于文明校園演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于文明校園演講稿范文1
尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué):
大家好。今日我演講的題目是《文明禮儀在校內》。
禮儀是無(wú)處不在的,它可以體現出一個(gè)人的'道德修養,它可以增進(jìn)人和人之間的友情,它的作用太多太多了,在這陽(yáng)春三月,春意濃濃,生氣勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新的外貌,那么,怎樣才能使學(xué)校生禮儀洋溢在漂亮的校內里呢?
我們學(xué)校生要著(zhù)裝得體,符合同學(xué)身份,體現出新世紀學(xué)校生蓬勃向上的風(fēng)采,由于儀表,儀容,儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更艷麗。國旗下的我們要精神飽滿(mǎn),莊重嚴厲,高唱國都來(lái)得重要。態(tài)度打算們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學(xué)習和生活都有所改善時(shí),信任們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校內,將更加的和諧!感謝大家!
關(guān)于文明校園演講稿范文2
同學(xué)們:
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明、進(jìn)步的表現。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的`楷模。有一次,周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒(méi)提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好,真對不起總理!敝芸偫砦⑿χ(zhù)寬慰他說(shuō):“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快!笔潞,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩,對老師,對說(shuō)話(huà)對方表示尊敬時(shí),要稱(chēng)呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說(shuō)“請”;別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō)“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí),態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),要堅持說(shuō)普通話(huà)。
待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究?jì)x表儀態(tài),無(wú)論在校內校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì )克制和謙讓?zhuān)约翰粚,要勇于自我批評;別人不對,要能原諒別人的過(guò)失;當別人對自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間,是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習時(shí)都需要專(zhuān)心專(zhuān)意,因此要盡量避免去打擾別人,當別人正在休息時(shí),尤其是睡著(zhù)了的時(shí)候,更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統,做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話(huà)、臟話(huà),不強詞奪理,不惡語(yǔ)傷人,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
關(guān)于文明校園演講稿范文3
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風(fēng)永駐校園》。
校園內,一些衣著(zhù)整潔的學(xué)生邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院里,有些觀(guān)眾邊看電影邊嗑瓜子,瓜子殼丟了一地;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的現代人,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來(lái)對待,因為它可以提高一個(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運,可以提升一個(gè)民族的形象。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步、金榜題名,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的中學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺(jué)的行為!當我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),流露出的.是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
旭日東升,新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱,去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐實(shí)中校園!
關(guān)于文明校園演講稿范文4
尊敬的老師,友愛(ài)的同學(xué):
大家好。今日我演講的題目是《文明禮儀在校內》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以體現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人和人之間的友情,它的作用太多太多了,在這陽(yáng)春三月,春意濃濃,生氣勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新的外貌,那么,怎樣才能使學(xué)校生禮儀洋溢在漂亮的校內里呢?
我們學(xué)校生要著(zhù)裝得體,符合同學(xué)身份,體現出新世紀學(xué)校生蓬勃向上的風(fēng)采,由于儀表,儀容,儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更艷麗。國旗下的我們要精神飽滿(mǎn),莊重嚴厲,高唱國歌,不負于"禮儀之邦'這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)這個(gè)班的`榮譽(yù)與分散力,體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌,,校內禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂丟紙屑,不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行,見(jiàn)到老師或客人用一般話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)惜干凈衛生,聽(tīng)從老師管理和值周同學(xué)的批判勸阻。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。假如有沖突多進(jìn)行自我反省。培育較強的協(xié)作精神,是班級更團結,友情更深厚。在三月這個(gè)文明月,全中國都充滿(mǎn)著(zhù)文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子,信任自己,我們肯定行!我們將挑起傳承禮儀的使命,不負于將來(lái),不負于這些訓練我們的漂亮校內。
關(guān)于文明校園演講稿范文5
一、從二個(gè)小故事講起:
張飛問(wèn)路 越問(wèn)越遠
三國演義中有這樣一個(gè)故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說(shuō),我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個(gè)老農在田里干活,一把抓住,張飛長(cháng)的又兇,力氣又大,誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問(wèn):“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個(gè)老農嚇得話(huà)都說(shuō)不出來(lái),還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒(méi)辦法,用手隨便指了指,張飛一看!笆遣皇峭沁呑?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農民無(wú)心一指。張飛當了真!高高興興地回來(lái)告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學(xué)們能不能猜到結果:張飛問(wèn)路,越越問(wèn)越遠!同學(xué)們看《三國演義》,可以看到這個(gè)故事。
這還是一件小事。不過(guò)多走幾步路,還有問(wèn)路送了命的。
烏江自刎
項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物,他自稱(chēng)“楚霸王”,可見(jiàn)他的威風(fēng)。當他與劉邦最后決一死戰的時(shí)候,在垓下兵敗,輸給了劉邦的部隊,其實(shí)這時(shí)候,他的部隊還有戰斗力,只要退回去重新組織一下,還有東山再起的機會(huì ),在逃跑的過(guò)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方,又迷失了道路。
項王至陰陵,迷失道,問(wèn)一田父,田父紿曰:“左!弊,乃陷大澤中,以故漢追及之。
這句話(huà)是引用司馬遷寫(xiě)的,出自《史記》的《項羽本紀》。為什么這個(gè)老農民又指錯了踟呢,其實(shí),錯誤還是出自項羽自己!想想,一個(gè)自稱(chēng)“楚霸王”的人會(huì )怎樣對待一個(gè)地位底下的農民呢?最后的結果,我想大家都知道,項羽在烏江自刎!清朝的李清照流下了一段千古絕唱:生當作人杰,死亦為鬼雄,至當思項羽,不肯過(guò)江東。其實(shí),如果項羽,對人禮貌一些,就不會(huì )走錯路了!也不會(huì )自刎于烏江了!
從兩個(gè)故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
二、中華民族是禮儀之邦
禮儀簡(jiǎn)單地講,就是人與人之間的行為規范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么,包括語(yǔ)言、儀容 、儀態(tài)、風(fēng)度等
一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎,給人的感覺(jué)總是這個(gè)有道德修養。人就愿意我他交往。
其實(shí),我國自古以來(lái)就注重禮儀、宣傳禮儀,成為禮儀之邦。自從孔子開(kāi)始,就不斷地提倡做人要有“禮”,不能隨隨便便。比如說(shuō),兒女每天早晨起床,要到父母床前請安,到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時(shí),你要站在旁邊等教師走過(guò)才你走。
這樣的禮儀隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少,有些禮儀今天看起來(lái)還不可思議。但有一點(diǎn)是共同的,對待別人要誠懇,對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長(cháng)、對自己的教師,對自己的同學(xué),甚至對于馬路上有掃地的清潔工,都應該是這樣。
三、一個(gè)小學(xué)生應該具有的最基本的禮儀
1禮儀應該注意的原則:
尊重原則
對待長(cháng)輩容易做到,對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個(gè)人與別人交往,不管別人是個(gè)什么樣的人,應該發(fā)自?xún)刃牡刈鹬貏e人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。
適度原則
1、做任何事都要適度,待人接事要做到適可而止。
2、與別人打個(gè)招呼,時(shí)間不能太長(cháng);人家還有別的事,你硬要拉住別人,不合適。
3、別人在做事,你硬要拉住他,跟他說(shuō)話(huà)。不合適。
4、在教室說(shuō)話(huà)聲音太大,全班就只聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,不合式。
5、問(wèn)別人問(wèn)題,要適可而止,不要打破沙鍋問(wèn)到底,對人不禮貌。
自律原則
對自己要求嚴格,有些人對自己放松一些,對別人卻嚴格要求,別人做了一點(diǎn)不好的事,他就把這當作天大的事,我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣,經(jīng)常有同學(xué)不說(shuō),打起來(lái),到了教師那兒,教師問(wèn),怎么會(huì )打起來(lái),“他先打我,”“他先打我!”“他先罵我”“他先罵我!边@樣的話(huà)。其實(shí),管些同學(xué)都是不自律,把別人的錯當作很大的錯誤,把自己的錯當作很小的錯,別有有錯不饒他,自己有錯盡是原諒自己。你們說(shuō),這樣兩人不會(huì )打起來(lái)才怪
寬容原則
一句話(huà),對別人的錯誤盡是原諒他。但是,說(shuō)起業(yè)容易,做起業(yè)難。
四,我們在校園中應該注意的問(wèn)題:
我們每個(gè)人都是天真可愛(ài)的',上天不僅給我們每個(gè)人生命、智慧,還給我們可愛(ài)的容貌。但是為什么,我們就不喜歡我的同學(xué)呢?如何使自己受到別人的歡迎呢?首先從自己的外表著(zhù)手。
1、穿衣禮儀。
什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行,美不是裝酷,不是瀟灑,一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好,不是穿得越流行越好,名牌并不能帶有你的外表美。
。1)按要求穿規定的校服,不穿奇裝異服。
。2)著(zhù)裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
。3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
。4)課堂上不敞衣、脫鞋。
。5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
。6)不佩戴項鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
。7)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(cháng)發(fā)。
但是穿衣要整潔,大小合適,不花里胡梢。我發(fā)現有一個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)著(zhù)大人的樣,把衣服領(lǐng)的豎起來(lái),有的把手縮在袖管里。把衣報開(kāi)著(zhù),都不像樣。
2、行走禮儀
。1) 走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
。2)上下樓、過(guò)樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì )場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
。3)遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見(jiàn);需要交談,應靠路邊或到角落談話(huà),不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
。4)行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(cháng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
。5)向別人打聽(tīng)道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼,如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說(shuō):“很抱歉,我不知道,請再問(wèn)問(wèn)別人!
3、尊師禮儀
。1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好,分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
。2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
。3)進(jìn)辦公室要喊“報告”,聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。
。4)指出老師的錯處要有禮貌。
。5)虛心聽(tīng)取老師的教誨,接受師長(cháng)的教育。
。6)對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà),不欺騙老師。
。7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)。
。8)服從老師管理,不頂撞老師。
。9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,問(wèn)“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。)
。11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一
側,等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。
。12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開(kāi)時(shí)起身送出。
4、同學(xué)禮儀
。1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
。2)與同學(xué)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇、謙虛,語(yǔ)調要平和,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心,不輕易打斷別人的話(huà)。
。3)同學(xué)間的交往應使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請問(wèn)”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問(wèn)題”等,問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),說(shuō)“不要緊,這個(gè)問(wèn)題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。
。4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)。
。5)同學(xué)之間互助互愛(ài),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
。6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
。7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛(ài)護,且按時(shí)歸還。
。8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(cháng)論短、搬弄是非。
。9)不斤斤計較,對同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
。10)講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
5、就餐禮儀
。1)在老師的指導下有秩序地進(jìn)入餐廳。
。2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
。3)要安靜、文明進(jìn)餐。
。4)飯、菜、湯要吃?xún);不偏食、不挑食?/p>
。5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
6、待客禮儀
。1)客人來(lái)訪(fǎng),要事先有準備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi),待父母送客時(shí)應與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
。2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng),應熱情迎接。初次來(lái)訪(fǎng),應給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。
。3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪(fǎng),應同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽(tīng)音樂(lè )、看電視。
。4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng),應主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過(guò),先安排朋友就坐,找些書(shū)報或雜志給他看后再接著(zhù)吃飯。
。5)接待老師應象接待長(cháng)輩一樣熱情莊重。
。6)送客要送到門(mén)外,并歡迎客人下次再來(lái)。
7、做客禮儀
。1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。
。2)在親友家,不能大聲大氣說(shuō)話(huà),要談吐文明。
。3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
。4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;
。5)告別時(shí),要說(shuō)感謝的話(huà),如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
8、問(wèn)候禮儀
向父母、長(cháng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同,采用不同的問(wèn)候。
。1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
。2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
。3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
。4)過(guò)生日:祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。
。5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
。6)當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
。7)當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。
。8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì )照顧好自己。離家時(shí)間較長(cháng),
寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。
注意:待人要誠肯。
1、每天走進(jìn)校園,看到你認識的同學(xué),親切的打個(gè)招呼,看以教師說(shuō)一聲,早上好。但是這一切都要發(fā)自?xún)刃牡,真誠地,不有裝裝樣子。 課文的的地篇課文,說(shuō),只有真情才能換孤兒真情。
有一個(gè)故事,講得很有趣。
張良是西漢劉邦的軍師,他的祖先是韓國人。在秦滅韓后,張良立志為韓國報仇。有一次,因刺殺秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步,碰到一個(gè)老人,穿著(zhù)粗布短衣,走到張良旁邊,故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)張良說(shuō):“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來(lái)!”張良聽(tīng)了一愣,很想打他一下,但一看他是個(gè)老人,就強忍著(zhù)怒氣,到橋下把鞋拾了上來(lái)。那老人竟又命令說(shuō):“把鞋子給我穿上!”張良一想,既然已經(jīng)給他拾來(lái)了鞋子,不如就給他穿上吧,于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著(zhù),讓張良給他穿好后,就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著(zhù)他的去向。那老人走了里把路,又折回身來(lái),對張良說(shuō):“你這個(gè)孩子是能培養成才的。5天以后的早上,天一亮,就到這里來(lái)同我會(huì )面!”張良跪下來(lái)說(shuō):“是!钡谖逄焯靹偭,張良到了下邳橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了,見(jiàn)了張良就生氣地說(shuō):“和老人約會(huì ),怎么遲到了?以后的第五天早上再來(lái)相會(huì )!”說(shuō)完就離去了。到第五天早上,雞一叫,張良就趕去,可是那老人又等在那里了,見(jiàn)了張良又生氣地說(shuō):“怎么又掉在我后面了?過(guò)了五天再早點(diǎn)來(lái)!”說(shuō)完又走了。到第五天,張良沒(méi)到半夜就趕到橋上,等了好久,那老人也來(lái)了,他高興地說(shuō):“這樣才好!比缓笏贸鲆槐緯(shū)來(lái),指著(zhù)說(shuō)道:“認真研讀這本書(shū),就能做帝王的老師了!過(guò)十年,天下形勢有變,你就會(huì )發(fā)跡了。以后13年,你就會(huì )在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了!崩先苏f(shuō)完就走了。
早上天亮時(shí),張良拿出那本書(shū)來(lái)一看,原來(lái)是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書(shū))!張良十分珍愛(ài)它,經(jīng)常熟讀,反復地學(xué)習、研究。
10年過(guò)去了,陳勝等人起兵反秦,張良也聚集了100
多人響應。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬,在下邳的西面攻占了一些地方,張良就歸附于他,成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻計獻策,沛公認為很好,常常采用他的計謀,后來(lái)成了劉邦運籌帷幄,決勝千里的軍師。劉邦稱(chēng)帝后,封他為留侯。
張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后,他隨從劉邦經(jīng)過(guò)濟北時(shí),果然在谷城山下看見(jiàn)有塊黃石,并把它取回,稱(chēng)之為“黃石公”,作為珍寶供奉起來(lái),按時(shí)祭祀。張良死后,家屬把這塊黃石和他葬在一起。
想一想:這是一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),張良拜師,第三次才見(jiàn)到老師,如果是你,你會(huì )去第三次嗎?為什么?
其實(shí)這都是教師要考驗他,看他是不是真誠。我們在學(xué)校對別人,要做到真誠相處。其實(shí),世界上沒(méi)有傻子,誰(shuí)對我真誠,誰(shuí)總是取笑我,大家都看得出來(lái)。所以,我們每同學(xué)行對別人真誠一些,當然,這個(gè)真誠既要對同學(xué),也要對老師。
所以,我們平時(shí)應該發(fā)自?xún)刃牡刈鹁蠢蠋,?jiàn)到老師,面帶微笑,輕聲招呼,主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué),主動(dòng)打個(gè)招呼!。這樣,我們的校園就文明多了。
3、交往方式要適當。
大家心里都在想,我對別人也滿(mǎn)真誠的,可是就是不領(lǐng)情,總是對我不真誠。其實(shí),大家在交往過(guò)程中要慢慢學(xué),我怎樣做最好呢?
前幾天過(guò)三八婦女節,我發(fā)現有些同學(xué)滿(mǎn)有愛(ài)心,送一個(gè)小禮物給自己的教師、家長(cháng)。不錯但是我發(fā)現一個(gè)同學(xué),早上,他來(lái)到教室,教師正在門(mén)口與別人教師談話(huà),他一跑上來(lái),大概有些激動(dòng),把一個(gè)小禍禮物往老師手上一塞:“老師,給你!“教師一一驚,你干什么?追問(wèn)一一句。他說(shuō),“今天是三八婦女節,送給你!然后,像受了批評一樣跑進(jìn)教室了。大家想一想,他有什么錯?首先,他很真誠!但方法不對,你認為該怎么做?
其實(shí),在我們和生活中,與同學(xué)的交往中,經(jīng)常發(fā)生這樣的事, 事情,你本意是好的,但受到別人的誤會(huì ),當然就會(huì )產(chǎn)和生矛盾,所以,總有些同學(xué)給人的印象不佳。
怎么辦呢?該道歉的時(shí)候就道歉,該像別人解釋的時(shí)候就要勇敢地站超導起來(lái),像個(gè)男子漢!
給大家的建議:
不注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,經(jīng)常以不悅而且對立的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)
◎應該保持沉默的時(shí)候偏偏愛(ài)說(shuō)話(huà)
◎打斷別人的話(huà)
◎濫用人稱(chēng)代詞,以至在每個(gè)句子中都有“我”這個(gè)字
◎以傲慢的態(tài)度提出問(wèn)題,給人一種只有他最重要的印象
◎在談話(huà)中插入一些和自己有親密關(guān)系,但卻會(huì )使別人感到不好意思的話(huà)題
◎不請自來(lái)
◎自吹自擂
◎嘲笑社會(huì )上的穿著(zhù)規范
◎在不適當時(shí)刻打電話(huà)
◎在電話(huà)中談一些別人不想聽(tīng)的無(wú)聊話(huà)
◎對不熟悉的人寫(xiě)一封內容過(guò)分親密的信
◎不管自己了不了解,而任意對任何事情發(fā)表意見(jiàn)
◎公然質(zhì)問(wèn)他人意見(jiàn)的可靠性
◎以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求
◎在別人的朋友面前說(shuō)一些瞧不起他的話(huà)
◎指責和自己意見(jiàn)不同的人
◎評論別人的無(wú)能力
◎當著(zhù)他人的面,指正部屬和同事的錯誤
◎請求別人幫忙被拒絕后心生抱怨
◎利用友誼請求幫助
◎措詞不當或具有攻擊性
◎當場(chǎng)表示不喜歡
◎老是想著(zhù)不幸或痛苦的事情
◎對政治或宗教發(fā)出抱怨
◎表現過(guò)于親密的行為
同學(xué)們,我們大家有了禮儀,我們的學(xué)校會(huì )更和諧;我們尊重了別人,也會(huì )得到別人的尊重。
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尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今日我講話(huà)的內容是《讓我們共建文明校內》。
文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的友情,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們文明洋溢在漂亮的校內呢?我們學(xué)校生要衣著(zhù)裝干凈,符合同學(xué)身份,體現出新世紀同學(xué)蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊重。這分散了文明與熱血的'國旗,在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。校內文明更加重要,課間休息,不追趕打鬧,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應當愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,聽(tīng)從老師管理和接受值日同學(xué)的批判勸阻。始終以來(lái),我們的老師們悄悄工作,無(wú)私奉獻,努力為同學(xué)們營(yíng)造美麗的校內環(huán)境,制造良好的學(xué)習條件。同樣,創(chuàng )建良好的班集體,營(yíng)造良好的校內氛圍,人人都有責任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要進(jìn)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造礦山學(xué)校高大、漂亮的形象,每一位少先隊員的舉止言行呈現的正是學(xué)校的品嘗,關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能轉變旱情,但很多滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。你們是礦山學(xué)校的學(xué)子,你們要做行為文明的同學(xué),你們要做精神富有的同學(xué)。讓我們全體行動(dòng)起來(lái),相互監督,共同促進(jìn)。使我們的校內變得更加文明漂亮!
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大家好!
我今天演講的主題是——講文明懂禮儀。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人,學(xué)生也應該首先學(xué)做人,學(xué)做文明,懂禮儀之人。
講到文明,有人會(huì )問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的微笑,是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。還記得中央電視臺的一個(gè)廣告嗎?一位青年早晨起來(lái)跑步鍛煉身體,在這途中,一群小男孩正在踢足球,球踢得非常高,眼看就要砸到一位推著(zhù)嬰兒車(chē)的婦女,青年看到了,急忙用頭頂了回去;兩個(gè)女孩正高興的玩著(zhù)羽毛球,但羽毛球不小心打到了樹(shù)上,青年看見(jiàn)了,幫小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正騎著(zhù)一輛沉重的三輪車(chē)在橋上艱難地上坡,馬上就要溜下去了,青年看見(jiàn)了,立刻幫老伯推了一把……到最后還告訴我們文明就在你身邊。是啊!要做到文明,并不是一定要做出讓人贊賞的偉事,而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。說(shuō)到就要做到,我們不做“說(shuō)話(huà)的巨人,行動(dòng)的矮人”!
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬人的一種行為規范,是對他人的一種尊敬與理解。21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(cháng)得再漂亮,穿得再好,如果你的`言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話(huà),那么你還是會(huì )遭人討厭,你的形象會(huì )非常失敗。其實(shí)笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟家的眼里,笑是一筆巨大的財富;在美術(shù)家的眼里,笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。你可以哈哈大笑,可以微微一笑,可以嫣然一笑,還可以仰天大笑。因為笑,是位魔術(shù)師,也是禮儀的象征!
同學(xué)們,革陋習,講文明,不是一時(shí)的風(fēng)采,而應是長(cháng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄,迎風(fēng)展,文明禮儀記心間;好好學(xué)習,天天向上,自古英雄出少年!革命事業(yè)我接班!讓我們積極行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)講文明,懂禮儀的人,共同推動(dòng)和諧社會(huì )建設!
關(guān)于文明校園演講稿范文8
各位同學(xué)、老師:
大家好!
今天我演講的主題是“做文明學(xué)生,創(chuàng )和諧校園”!
說(shuō)到這,老師,同學(xué)們,你們知道什么是文明么? 文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝。
聽(tīng)了前面對文明的解釋?zhuān)蠹叶加X(jué)得有點(diǎn)理論化了。
其實(shí),文明就在我們的身邊。
在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)校就開(kāi)展了“文明,,月” ,相信大家一定印象深刻。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題,大家在掃地的時(shí)候覺(jué)得累么,大家都回答“累”!一句簡(jiǎn)單的話(huà)卻反應了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題。下課的時(shí)候,大家可以往我們教室的窗外瞧瞧,看看能發(fā)現什么。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭,飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作,可是,你們可曾想過(guò),這不是別人的環(huán)境,是我們的環(huán)境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿(mǎn)垃圾惡臭的教室上課么?我想,沒(méi)人想吧?
文明的學(xué)生,他一定會(huì )會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人也是留給自己。
認真做好每一次值日,養成良好的衛生習慣,這就是文明。
還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧,我總是經(jīng)?匆(jiàn)學(xué)校請修理師傅來(lái)。為什么呢?天臺的水龍頭壞了,廁所的水箱壞了,走廊的開(kāi)關(guān)壞了,哪里的門(mén)壞了....為什么總是有那么的公物被破壞呢?因為有些同學(xué)沒(méi)有愛(ài)護公物的意識。 文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電等等。
愛(ài)護公物,這就是文明。
我們總在說(shuō)構建和諧校園,那么校園因什么而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想,我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為,怎么構建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。
上一次,我們聽(tīng)了勵志人生的講座,相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了,我被大家的真情感動(dòng)了。
那一刻,師生間還有什么隔閡呢?其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧,起哄,不認真聽(tīng)講,甚至于老師頂嘴,不尊重老師,不把老師放在眼里,其實(shí),有時(shí)候想想是不是很不應該呢?換位思考一下,如果你是老師,你該怎么做呢?你要怎么對待這樣的學(xué)生呢?想想當你總是犯錯的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹(shù)立多大的理想,報答老師,我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候,一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一句老師好。我想任何老師都會(huì )滿(mǎn)足的。
在前幾星期前,我們還聽(tīng)了心理老師的心理健康講座,相信對很多同學(xué)收益甚多。人際,以及怎樣與他人交往?一直是很多同學(xué)所關(guān)心的.話(huà)題。其實(shí)我想說(shuō)禮貌以及真誠最重要,試想,那些因為一點(diǎn)小事就打架的同學(xué),如果在問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對方真誠對待,說(shuō)句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),我想不僅不會(huì )出現打架,反而是可以讓對方成為自己的好朋友。有一句話(huà)叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友,我們來(lái)到學(xué)校的目的是學(xué)習知識,學(xué)會(huì )做人,而不是走反方向,你們說(shuō)是么? 我想,一個(gè)文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人,他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導,他會(huì )知道努力學(xué)習,積極向上,提高自身的素質(zhì),為了理想而努力拼搏! 同學(xué)們,講文明就在我們身邊,從每一件小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
如果我們每個(gè)同學(xué)都能向這樣的文明看齊,那么不僅我們的學(xué)校會(huì )和諧,我們的社會(huì )也將會(huì )一片和諧。
今天我們在學(xué)校學(xué)習文明,明天走出學(xué)校我們更要做一個(gè)文明的公民!
我的演講到此結束,謝謝大家。
關(guān)于文明校園演講稿范文9
各位老師,同學(xué)們:
去年九月,踏著(zhù)初秋的溫潤,伴著(zhù)秋日的颯爽,帶著(zhù)父母的囑托,我走進(jìn)了向往的實(shí)驗中學(xué)。
踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,我看到了校園的寬闊,看到了路旁松柏的挺立,看到了“行知、樹(shù)人”樓的期望。從那一刻起,我決心做一個(gè)志向遠大的人;也就從那一刻起,我決心做一個(gè)知禮明理的人。
每當上課鈴響起的時(shí)候,我會(huì )隨著(zhù)老師的腳步,用積極的態(tài)度和嚴謹的思維去追尋古人、感受文明,讓自己的心靈在中西文化的長(cháng)廊里穿梭!
每當學(xué)校組織開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),我會(huì )在參加報名的那一刻起,用活躍的身姿和滿(mǎn)臉的笑容去豐富生活、探討文明,讓自己的.心靈在團結奮進(jìn)的競爭中漫步!
每當周末的歡樂(lè )姍姍而來(lái)時(shí),我會(huì )用調節好自己的情緒,用溫暖的話(huà)語(yǔ)和細微的行動(dòng)去幫助路旁的行人,去感受父母的辛勞,讓自己的心靈在付出中得到浸潤!
文明是什么?文明就是生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,文明就是心靈之花的一次次綻放。
在這春花爛漫的三月,我又想起了雷鋒,在那個(gè)物質(zhì)生活還不充裕的時(shí)代里,他用自己的平凡行為傳播著(zhù)文明。工作有限,生命有限,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。這是一種精神,是一種對中華民族五千年文明的心靈追求!
身在國旗下,心如清澈泉,潤我心靈雨,中華文明傳。新時(shí)代的中學(xué)生,在祖國的懷抱中茁壯成長(cháng)著(zhù),在老師和父母的呵護中健康成長(cháng)著(zhù),在集體和朋友的關(guān)心中幸福成長(cháng)著(zhù)。在這現代社會(huì )的文明中,我們感受到了生活的豐富和社會(huì )的多彩。但,我們不能忘記祖國的歷史,不能忘記祖國的文明,更不能讓那些不文明的行為在身邊泛濫。我們要把文明之花種在心里,要讓文明之泉在心靈流淌,要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵文明之花,要讓文明的泉水流遍校園的每個(gè)角落,流遍我們生活的每個(gè)角落,流遍祖國的每一寸土地。
我的演講到此結束,請各位老師批評指導。
謝謝大家!
關(guān)于文明校園演講稿范文10
很高興今天能站在這里,我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講,有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長(cháng)…今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀! 當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì )想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那些拖拉機車(chē)的.老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
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