校園文明征文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的校園文明征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文明征文1
文明和諧、衛生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀(guān)、最直接的反映，也是我們師生文明素養、文明程度的重要標志。走進(jìn)環(huán)中校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅：道旁漂亮的綠化帶、紅色的塑膠跑道、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們環(huán)中人的自豪?哪一處不是我們環(huán)中人的驕傲?維護校園環(huán)境，創(chuàng )建文明衛生校園，是我們每位環(huán)中人義不容辭的責任!
可是，日常生活中，我們常�？吹�，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著(zhù)不太協(xié)調、不太和諧的一幕：樓梯口、道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，時(shí)常散落著(zhù)個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、塑料碗、飲料瓶、泡面盒、調料包、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種現象跟我們美麗優(yōu)雅的校園極不相稱(chēng)，這種行為與我們環(huán)中人應有的文明素養相去甚遠!
學(xué)校是我家，文明衛生靠大家。我們是環(huán)中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。今年、武漢市創(chuàng )建全國衛生城市、我校也申報了黃陂區衛生先進(jìn)單位，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現環(huán)中人的素質(zhì)修養，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，做到我知曉、我參與、我行動(dòng)，政教處、校團委、學(xué)生會(huì )特向全體師生發(fā)出創(chuàng )建文明衛生校園的倡議：
(一)立即行動(dòng)，每天做好辦公室、教室、宿舍、衛生區的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學(xué)生要服從學(xué)生會(huì )值日生的管理，新一屆學(xué)生會(huì )將在校團委、政教處的領(lǐng)導下，嚴格按照“環(huán)城中學(xué)學(xué)生行為規范”和“衛生檢查評分標準”進(jìn)行檢查、督促與評分，評價(jià)結果及時(shí)公示到黑板及櫥窗，校團委、政教處將據此評定每月的文明班集體并授予流動(dòng)紅旗。
(二)互相提醒、監督，堅決杜絕從辦公室、教室、宿舍窗口往外丟棄垃圾、倒水等不文明行為。注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運動(dòng)區和教學(xué)區，不把食品袋、飲料瓶、調料包、剩余食品等塞入課桌抽屜或放在走廊欄桿、樓梯窗臺上。也不要將垃圾隨意丟棄在操場(chǎng)、樹(shù)坑或塞入花壇、下水道中。主動(dòng)清理桌子抽屜內的垃圾，做一位講衛生的人。
(三)愛(ài)護校園花草樹(shù)木，不爬樹(shù)、不折枝、不在樹(shù)身、墻面、課桌、欄桿上亂刻亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損毀宣傳欄、不踐踏綠化帶，不在校園追、鬧、瘋、惹、逗。
(四)自覺(jué)養成文明衛生習慣，做好衛生值日，按時(shí)清掃保潔，不打著(zhù)做衛生的幌子，在校園玩耍嬉戲、不能因為做衛生而耽誤上課時(shí)間。提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內，確保人過(guò)地潔，做文明環(huán)中人。
(五)愛(ài)護環(huán)境、人人有責。校園是我家、維護靠大家。我們要堅決抵制亂丟亂扔亂倒垃圾的不文明不衛生的行為，自覺(jué)與不文明不講衛生的行為說(shuō)再見(jiàn)，做一個(gè)愛(ài)護校園環(huán)境的“綠色衛士”。
播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲受益終身的素養。創(chuàng )建文明衛生校園，需要我們大家的共同努力!讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明衛生成為我們生活的主旋律，把行為規范落實(shí)到日常的一言一行上，自我約束，互相監督，撿起一片垃圾，留下一方潔凈，為創(chuàng )建文明衛生校園、實(shí)現美麗和諧環(huán)中的夢(mèng)想而奮斗!
校園文明征文2
文明校園在哪里？文明校園在這里，就在我們的校園里，就在我們的身邊。
這一天，我剛到學(xué)校就看見(jiàn)幾個(gè)二年級的小朋友在花園里玩耍。他們有的在草坪上打滾，有的在摘樹(shù)枝上的花兒，還有的在折樹(shù)枝。尤其是男生，他們把大樹(shù)媽媽的枝葉一根根折下來(lái)，當作寶劍互相打鬧。我實(shí)在看不下去了，正想跑上前去阻止，有人卻搶先了，原來(lái)是學(xué)校的紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)，她把那幾個(gè)玩鬧的小朋友叫住了，輕輕拍了拍他們的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小朋友們，你們不可以亂折樹(shù)枝和花朵哦，也不可以踩踏草坪哦！”“為什么呢？”幾個(gè)小孩問(wèn)道。面對他們的問(wèn)題，監督崗同學(xué)繼續耐心地解釋道：“你們想啊，這小樹(shù)、小草、小花也是有生命的啊，你們踩啊、折啊、摘啊，它們不疼嗎？你們忍心嗎？”幾位小朋友似懂非懂地你看看我，我看看你，撓撓后腦勺，把樹(shù)枝輕輕放下了，輕手輕腳地走出了草坪。
目睹這一切的我，不禁為幾個(gè)小朋友的知錯能改點(diǎn)贊，更為監督崗同學(xué)的認真負責點(diǎn)贊。我們的校園，正是因為有了這些做好自己也能管好別人的榜樣，有了這些偶爾犯錯但能知錯就改的同學(xué)，才變得越來(lái)越文明、美麗。
校園文明征文3
從小學(xué)起，我們便開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》。上了初中后，滿(mǎn)墻的《中學(xué)生日常行為規范》，又使我們應接不暇。老師說(shuō)，這就是文明禮儀的教育。說(shuō)實(shí)話(huà)，這時(shí)“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長(cháng)的重要影響是什么。
慢慢地，我喜歡上了讀書(shū)，特別喜歡閱讀有關(guān)社會(huì )生活的書(shū)籍，因為在那里我感受到了自己所沒(méi)有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個(gè)小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學(xué)會(huì )了深思與感悟……
故事一：一個(gè)條件很好的年輕人到某個(gè)公司應聘，當面試結束時(shí)，公司覺(jué)得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時(shí)，這個(gè)年輕人因為過(guò)度興奮而打了一個(gè)響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀�！苯�(jīng)理打斷他說(shuō)：“但你沒(méi)有一個(gè)良好的習慣，要知道：細節決定成敗�！�
最終，那個(gè)公司聘用了一個(gè)學(xué)歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個(gè)隨意的行為習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個(gè)有錢(qián)人的名車(chē)被迫停在了一個(gè)山村的小路上，因為山路泥濘不平，車(chē)底雜物托住了。許多山里人都圍在了車(chē)旁，這時(shí)，那個(gè)開(kāi)車(chē)的富人說(shuō)：“誰(shuí)能幫我去車(chē)下面清除障礙，我可以給他100元錢(qián)�！边@時(shí)，一個(gè)小孩爬到車(chē)下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個(gè)開(kāi)車(chē)的正準備給那個(gè)男孩錢(qián)時(shí)，他旁邊的另一個(gè)富人說(shuō)：“這么點(diǎn)兒事，給他五元錢(qián)就夠了�！庇谑情_(kāi)車(chē)的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前�？墒悄泻⒅欢⒅�(zhù)那張錢(qián)，不去接。開(kāi)車(chē)的說(shuō)：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了�！蹦泻⑦@時(shí)才開(kāi)口說(shuō)：“我在等你說(shuō)謝謝�！�
這個(gè)故事到此就結束了，但是我想，兩個(gè)富人的臉一定會(huì )紅了吧。有時(shí)，錢(qián)是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規》、《中學(xué)生日常行為規范》，那一句句的話(huà)語(yǔ)似乎變得特別親切起來(lái)，而眼前的道路也分明開(kāi)闊了許多。
校園文明征文4
三月的春風(fēng)，吹遍了神州大地，也吹暖了我們平湖中學(xué)的校園。在這里，學(xué)校領(lǐng)導、老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了溫馨、幽靜的學(xué)習環(huán)境，給我們營(yíng)造了良好的文化氛圍，為我們創(chuàng )設了健康的成長(cháng)空間。讓我們在知識的殿堂中，快樂(lè )成長(cháng)。
曾看過(guò)這樣一篇報道，有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)怀燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的.舉措，而是要從吃飯睡覺(jué)、待人接物這些小事做起，如與人交流要尊重對方，上課發(fā)言要清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)要輕聲慢步、儀態(tài)衣著(zhù)要大方得體等等�？傊�，應時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。
但是，不可否認，在我們的校園里，有些學(xué)生離文明還有一定的差距，如在樓道上打鬧喧嘩、自習課隨意講話(huà)、課桌上亂涂亂寫(xiě)、同學(xué)之間鬧不團結等。盡管《平湖中學(xué)一日常規》中已有明確規定，班主任也一再要求，但總是收效不明顯，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身�！皣覙s辱，匹夫有責”，作為二十一世紀的中學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，弘揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人。無(wú)論校內校外，我們都要做到講文明、懂禮貌，讓文明之花在平中盛開(kāi)！
校園文明征文5
每個(gè)人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見(jiàn)那奔跑的人兒，餐桌上沒(méi)有了被浪費的食物，聽(tīng)不見(jiàn)那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著(zhù)微笑，散發(fā)出青春的活力。
不文明現象會(huì )使我們遭受批評，以至于影響到我們內心的反抗，做出更過(guò)分的事情�？窗�，不文明的現象對我們這個(gè)學(xué)校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經(jīng)考證過(guò)中國隨地吐痰現象已有兩千年的歷史。某些國家的旅游區常設有“不要隨地吐痰”等類(lèi)似標語(yǔ)。其實(shí)這不是為他們本國人設的，而是為了我們這些以養成習慣的中國人。正是因為有次歷史我們要更加的講文明。
我們是新世紀的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔的責任，堅決屏棄不排隊亂浪費的現象，爭做文明史者。其實(shí)講文明很簡(jiǎn)單，是那小小的一聲：“你好”“對不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個(gè)小小的鞠躬，它可以表達出自身的品質(zhì)與對師生情誼的尊重，是那一個(gè)小小的微笑，因為它不僅是對自己的犒賞也是給別人最好的禮物。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉�！蔽覀冊谛@里渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質(zhì)，但更重要的是端正自己的態(tài)度，因為“其身正不立而行，其身不正雖令不從�！碧K轍說(shuō)過(guò)：“未有不正身而能正人者�！�
文明就像常青樹(shù)一樣，它的蔥綠一年四季充斥著(zhù)整個(gè)校園。顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！倍覍⒂盟鼘ふ椅拿�。它會(huì )使我們校園更美，心更清澈，我們會(huì )更加有涵養。讓我們揚起文明之帆，學(xué)好文明之鴕，奔向文明之城吧！
校園文明征文6
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節過(guò)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門(mén)的神圣與威嚴形成了強烈的反差。
當你漫步在校園的小路上時(shí)，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當你為了學(xué)業(yè)而靜坐在課桌前時(shí)，你不希望是一張整潔無(wú)暇的課桌嗎？
當你走出教室放松身心時(shí)，你不希望自己處于象征未來(lái)主人的清潔走廊嗎？
通過(guò)以上事例，使我們更加懂得了衛生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來(lái)保持與創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書(shū)達理，學(xué)會(huì )謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護”的深刻含義。這一切，都于衛生環(huán)境息息相關(guān)。
我們作為學(xué)校的主人，是學(xué)�？鞓�(lè )的源泉，活力四射，為了給我們自己創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，一起加油吧！
學(xué)校是我們另一個(gè)溫暖的家，愛(ài)校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛生、美麗，和諧的家園。
校園文明征文7
6月29日，為倡導文明上網(wǎng)，中國網(wǎng)文明中華頻道、公益中國頻道等聯(lián)合開(kāi)展的“全國校園文明上網(wǎng)”征文活動(dòng)在北京舉行。
中國網(wǎng)文明中華頻道總編輯、公益中國頻道總編輯吳仕鵬介紹，此次征文活動(dòng)分為小學(xué)組、初中組、高中組和大學(xué)組共四個(gè)級別開(kāi)展，征集時(shí)間從即日起到12月31號截止，征文活動(dòng)分別設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名以及若干優(yōu)秀獎，圍繞文明上網(wǎng)為主題的文章均可參與。
吳仕鵬表示， “全國校園文明上網(wǎng)征文活動(dòng)”將在全國范圍為廣大學(xué)生提供“凈化網(wǎng)絡(luò )空間、倡導文明上網(wǎng)”的模范文章，給青少年學(xué)生更多的借鑒。
民政部原副部長(cháng)、中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì )理事長(cháng)李寶庫在致辭時(shí)表示：網(wǎng)絡(luò )方便了我們的生活和工作，維護網(wǎng)絡(luò )安全需要政府、企業(yè)、社會(huì )組織、廣大網(wǎng)民共同參與。
文化部原副部長(cháng)潘震宙在講話(huà)中說(shuō)，全國校園文明上網(wǎng)征文活動(dòng)有利于為青少年營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，對青少年快樂(lè )健康全面的發(fā)展成長(cháng)具有長(cháng)遠的意義。
全國工商聯(lián)原副主席程路表示，引導青少年文明的上網(wǎng)，健康的成長(cháng)，在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代當中更是十分的重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展要以法律和公共秩序為基礎，互聯(lián)網(wǎng)應該把正能量更多的傳給青少年，讓青少年在文明上網(wǎng)過(guò)程當中健康成長(cháng)。
校園文明征文8
記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。"該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的"您好"，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，校園內，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)，粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，就要學(xué)會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫(xiě)"的人。
"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢 所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
改變一種不良行為，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
校園文明征文9
記得剛知道要光盤(pán)21天時(shí)，我們都不以為然，可老師卻非說(shuō)這事不簡(jiǎn)單，我們忍不住笑了出來(lái)，心里暗想道：不就是吃飯嘛，這誰(shuí)不會(huì )，不就是小菜一碟的事兒�？珊髞�(lái)當我真正去做了，才發(fā)現，頓頓光盤(pán)真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
有一天中午，我剛上完體育課，肚子難受得很，那天的飯菜也不合我胃口�？粗�(zhù)好多人都吃不下，餐車(chē)里剩飯剩菜一大堆，我心里有些猶豫：要不我也倒了？可轉念一想，這也不好，之前那么多天我都堅持下來(lái)了，現在放棄，那不是功虧一簣了？旁邊的同學(xué)好像也在猶豫，我朝她笑一笑，然后又悶頭吃起飯來(lái)，對方好像也明白了我的意思，頓了頓，也開(kāi)始吃起來(lái)。我們不停地往嘴里塞東西，時(shí)不時(shí)地相視一笑，心里有一絲絲的甜。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是一首訴說(shuō)農民伯伯的辛苦，歌頌勞動(dòng)人民的偉大的詩(shī)。雖然現在的我們不用下田干活，但是一定要懂得珍惜糧食。
是啊，光盤(pán)是一種行動(dòng)，就像人人能遵守交通規則，騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)……我想這就是我們齊心共建的文明校園風(fēng)景線(xiàn)。
校園文明征文10
如今不文明現象隨處可見(jiàn)：亂扔垃圾，見(jiàn)了老師長(cháng)輩等不主動(dòng)問(wèn)好，臟話(huà)隨處可以聽(tīng)見(jiàn)，打鬧隨處可見(jiàn)，安全隱患隨時(shí)存在……
星期一，我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)操場(chǎng)上到處都是果皮，吃了東西的袋子，盒子等垃圾，而有些人還在扔。我走上前告訴他們：亂扔垃圾是不道德的，會(huì )破壞環(huán)境。聽(tīng)的人臉紅了，把東西撿了起來(lái)。然后我們把校園打掃了一次又一次，終于把校園打掃干凈了，而且越來(lái)越干凈。
有一些人見(jiàn)了老師或校長(cháng)從不主動(dòng)問(wèn)好，無(wú)論怎么教育也無(wú)濟于事，也許真的是出于害羞吧，在其他同學(xué)或校友的行為中，他們也得以改變，從而變得越來(lái)越禮貌。
從此，只要來(lái)到學(xué)校，我們就可以見(jiàn)到潔凈和美麗的校園。隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)師生互相問(wèn)好的聲音，像歌聲一樣美妙，而且也能聽(tīng)到小朋友們的笑聲，嬉鬧聲。習慣我們的學(xué)校一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，可干凈了。學(xué)校的人都非常懂禮貌，尊敬長(cháng)輩。你如果來(lái)我們學(xué)校上學(xué)，也會(huì )學(xué)到文明的知識，能感受到文明的氣氛。
這世界的文明需要大家來(lái)創(chuàng )造，我們一定要改正以前的不良習慣。文明健康從我做起，從現在開(kāi)始，從小開(kāi)始，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧，這樣不文明的現象就會(huì )越來(lái)越少，從而讓我們擁有美麗的校園。
校園文明征文11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，:“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，這個(gè)問(wèn)題會(huì )有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色，《小學(xué)生日常行為規范》也明確要求現代小學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該注重自己在日常的學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們在平時(shí)生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì )忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(cháng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應當遵照小學(xué)生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì )成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為你人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿(mǎn)校園。
校園文明征文12
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;
有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美.
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題.
文明是什么?
很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.
可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!
看到這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震,新世紀的大學(xué)生為什么會(huì )是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎?
文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀的中學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學(xué)校正面臨著(zhù)遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著(zhù)"和諧校園"這個(gè)遠大的目標前進(jìn);因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng )建,這是一種趨勢,也是一種必然.構建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì )責任.
現在,讓我們高度重視"講文明"吧,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng )造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天!
校園文明征文13
一路走來(lái)，路邊的小草在風(fēng)中搖曳。
進(jìn)入學(xué)校之后，我們能聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫聲，它正在那報喜訊呢，樹(shù)葉上那晶瑩的水珠好似在滑滑梯！學(xué)校里有很多高大的樹(shù)，一棵棵樹(shù)投下一片片綠蔭，站在綠蔭底下，仿佛自己的疲勞都拋到九霄云外。在草坪上，還種了許多小樹(shù)，小樹(shù)的品種很多，有金桂、梧桐等等，同學(xué)們都很文明，不會(huì )在草坪上追逐打鬧。
再往里走，你會(huì )發(fā)現每棟樓的角落里，都有一個(gè)開(kāi)放式的圖書(shū)角，書(shū)架上的書(shū)擺放得整整齊齊，同學(xué)們都養成了看好書(shū)就放回書(shū)架的好習慣。書(shū)架旁有幾盆綠化，旁邊有一張借還圖書(shū)記錄表，在記錄表旁邊，站著(zhù)小小圖書(shū)管理員。圖書(shū)的內容可精彩了呢！一下課就有許多同學(xué)去那借書(shū)。同學(xué)們都有序看書(shū)，從不打鬧。
再說(shuō)一說(shuō)我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三棟，在每棟樓里都分布著(zhù)教室和教師辦公室。每個(gè)班級里都有綠化，這樣我們如果眼睛累了，可以看下綠色植物，放松一下眼睛。同學(xué)們也都會(huì )給花草澆水，不管是誰(shuí)的植物，我們都會(huì )幫助著(zhù)去澆水，澆水的時(shí)候，不會(huì )擁擠，更不會(huì )互搶?zhuān)菚?huì )有秩序地排隊。
學(xué)校的花草樹(shù)木、圖書(shū)等等都需要我們去愛(ài)護，這離不開(kāi)大家的文明。因為文明，校園才會(huì )越變越美！
校園文明征文14
書(shū)，是我們人類(lèi)的精神食糧。它能豐富我們的知識，向我們開(kāi)啟一扇嶄新的大門(mén)。因為熱愛(ài)讀書(shū)，我們的校園在一點(diǎn)點(diǎn)的變得文明。
為什么說(shuō)讀書(shū)讓校園變文明了呢？跟我一起來(lái)看看吧。你看，下課的喧鬧聲不見(jiàn)了，取而代之的是同學(xué)們在討論自己所看的書(shū)；說(shuō)粗口的現象也沒(méi)有了，大家都用書(shū)中文明的語(yǔ)言溝通；樓梯里互相追逐的人不見(jiàn)了，變成斯文的不緊不慢的爬樓梯……書(shū)籍的力量真強大��！
我們班級也變得文明了。以前那些因為一點(diǎn)小事就斤斤計較的人變得大方起來(lái)。那些一言不合就拿走別人東西的人，變得有禮貌了。記得有一次，一個(gè)同學(xué)從我的座位旁經(jīng)過(guò)，一不小心，手里的水壺掉到我的桌子上，里面的水嘩嘩的流了出來(lái)，灑得滿(mǎn)桌子都是，連我的衣服都被弄濕了。他嚇得趕緊把水壺拿了起來(lái)，說(shuō)：“真對不起啊，我這就去拿抹布來(lái)擦干�！蔽艺鷼獾南胍l(fā)作，突然想起來(lái)我看過(guò)的一本書(shū)，里面講了一個(gè)故事，說(shuō)的是朋友相處要寬容，不要得理不饒人，要多包容別人。于是，我冷靜了下來(lái)，叫住了他，向他笑了笑說(shuō)：“不必了，沒(méi)有大礙，我自己收拾就行了�！彼�(tīng)了，如釋重負。這件小事充分證明了，書(shū)籍不但使人類(lèi)的文明得到延續，也能讓人變得文明。
校園文明征文15
我們中國一直就是禮儀之邦，人們評價(jià)一個(gè)人往往以文明禮儀來(lái)衡量，我們小學(xué)生更應注意使用文明用語(yǔ)。
在學(xué)校里很多同學(xué)都攜帶著(zhù)文明種子，讓它隨時(shí)開(kāi)放出文明之花。比如有的同學(xué)見(jiàn)到老師總是說(shuō)一句親切的“老師好”，這時(shí)，他身上已經(jīng)盛開(kāi)了文明之花；一位同學(xué)要下樓，可是樓道里人很多，她就站在一旁，等別人都過(guò)去了，她才輕聲慢步地下樓了�？�，文明之花開(kāi)得多么燦爛！像這樣文明的例子舉不勝舉。課下，大多數同學(xué)都能和伙伴做安全有益的活動(dòng)，不追逐，不打鬧，有事也從不跑。但有一些同學(xué)和以上同學(xué)的行為形成了鮮明的對比。他們不僅不說(shuō)文明用語(yǔ)，還口出臟話(huà)。同學(xué)們“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，大家一定不要像他們一樣。一句簡(jiǎn)單的“老師好”不僅是在傳達對老師的問(wèn)候、尊重，更是一位小學(xué)生思想道德品質(zhì)、自身素質(zhì)的體現。同學(xué)們，講文明不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)月、兩個(gè)月要做的事，我們應該讓文明成為一種習慣。
從現在開(kāi)始，讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。讓我們共同祝愿，祝愿我們的校園處處盛開(kāi)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！校園文明，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
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