中學(xué)生演講稿(匯編7篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
前幾天晚上，我走在一條極其普通的街上，白色的紙巾和口袋肆意嘲諷，而夜市里的人則隨著(zhù)嘲笑聲的增加繼續扔紙巾。有的人脫了衣服在街上赤身裸體，有的人脫鞋赤腳在街上。以上說(shuō)明文明離我們國家還很遠。所以我們學(xué)校每個(gè)人都要做文明學(xué)生，養成文明習慣。
一個(gè)國家再強大，沒(méi)有文明就沒(méi)有歷史，也不會(huì )得到人民的支持和贊賞。文明禮貌是做人的出發(fā)點(diǎn)。當每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，學(xué)會(huì )做人從文明禮貌開(kāi)始。孩子牙牙學(xué)語(yǔ)期間，父母先教他們文明禮貌，上學(xué)時(shí)老師教他們文明禮貌。在社會(huì )上，人們總是被要求處處講文明禮貌。文明禮貌不僅給別人和社會(huì )帶來(lái)快樂(lè )與和諧，還能創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
怎樣才能成為文明學(xué)生？首先，我們應該留下來(lái)，養成良好的文明習慣。有句老話(huà)叫“少成自然，習慣成自然”，文明和習慣的養成對學(xué)生的終身發(fā)展意義重大。古人云：“不掃一屋，何以?huà)咛煜隆�；培養學(xué)生良好的行為習慣，一定要讓學(xué)生從小事做起，從小事做起。學(xué)生的文明習慣可以體現在文明交往中，學(xué)生在家里孝敬父母長(cháng)輩，在學(xué)校尊敬老師，團結同學(xué)。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統，是現代社會(huì )文明的重要標志。尊重父母和老師是學(xué)生最起碼的道德要求。家長(cháng)具體與老師見(jiàn)面，主動(dòng)向老師致辭，幫助家長(cháng)和老師做一些力所能及的事情，也是社會(huì )文明交往的重要基礎。
第二，我們應該學(xué)會(huì )禮貌。俗話(huà)說(shuō)“小樹(shù)不修剪，長(cháng)不大�！蓖瑯拥暮枚Y貌和禮儀，必須從小培養。禮貌就是使用“請、你、你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。因為這些溫柔、可親、謙虛的禮貌用語(yǔ)，會(huì )給人一種親切、真誠的感覺(jué)。為了對別人有禮貌，你必須禮貌和善地說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)要禮貌和藹，即說(shuō)話(huà)要文明，語(yǔ)氣要和藹、熱情、和藹。在古代，一個(gè)漁夫的漁網(wǎng)破了。漁夫正忙著(zhù)修理它。為了不誤產(chǎn)，他讓大兒子去隔壁張爺爺家借漁網(wǎng)。老板一聽(tīng)，覺(jué)得不簡(jiǎn)單。然后跑到張爺爺家門(mén)口，粗聲粗氣地對著(zhù)老人喊：“嗨！老頭，把你的漁網(wǎng)借給我！”張爺爺正在屋里吃早飯。當他聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，他非常不高興。他想：“這是誰(shuí)的孩子，這么沒(méi)禮貌？”于是他生氣地說(shuō)：“不要借！”父親看到老板沒(méi)有借漁網(wǎng)，就問(wèn)老板是什么原因。老板借了他的漁網(wǎng)。說(shuō)了一遍，父親決定讓二兒子再借一次。第二個(gè)孩子來(lái)到張爺爺的門(mén)前，輕輕地敲門(mén)。不一會(huì )兒，張爺爺從屋里出來(lái)了。老二立刻上前和張爺爺打招呼，然后和藹地對張爺爺說(shuō)：“爺爺，我的漁網(wǎng)破了。請把你的魚(yú)網(wǎng)借我用一天，一用就還給你�！笨吹剿腵第二個(gè)孩子如此有禮貌，老人很高興借給他漁網(wǎng)。老二雙手接過(guò)漁網(wǎng)，說(shuō)：“謝謝！我要走了，張爺爺，再見(jiàn)！”聽(tīng)完這個(gè)故事，我讓同學(xué)分組討論，互相交談。他們還借了漁網(wǎng)。為什么大哥不借，第二個(gè)順利借？通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)生加深了對文明禮貌的理解。
我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都能夠通過(guò)各種渠道和努力成為長(cháng)安七中的一員。然而不幸的是。我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在不文明的行為。比如我們的校園/樓梯上總能看到白色垃圾。尤其是在星期天，教室/校園里隨處可見(jiàn)垃圾。有的同學(xué)甚至認為，反正有人打掃，何樂(lè )而不為呢？比如有的同學(xué)在教室/走廊里嚷嚷，隨意砸門(mén)窗；比如有的學(xué)生隨意爬校墻，甚至有的學(xué)生故意損壞公物。因此，我們也應該愛(ài)護環(huán)境，保護公共財產(chǎn)。
同學(xué)們，讓我們全校攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落，為把我們學(xué)校建設成一流的現代名校而不懈努力。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（11）班的劉澍玥。在鮮花盛開(kāi)的六月，我們又迎來(lái)了自己的節日—— “六一”國際兒童節！我很榮幸代表全校優(yōu)秀少先隊員發(fā)言，內心無(wú)比激動(dòng)。
對于即將小學(xué)畢業(yè)跨入中學(xué)的.我，在這里首先要感謝學(xué)校少先隊大隊部給我這次練膽的發(fā)言機會(huì )，我還要代表全體同學(xué)感謝新鋼一小學(xué)校領(lǐng)導對我們的培養，感謝所有老師對我們的關(guān)愛(ài)和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵。其實(shí)我和所有同學(xué)一樣，很平凡也及其普通，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體的小學(xué)生。入學(xué)至今，我已經(jīng)在新鋼一小度過(guò)了整整六年的時(shí)間。在這快樂(lè )的六年里，我學(xué)會(huì )了許多許多……馬上就要畢業(yè)了，我想大聲的說(shuō)：美麗的新鋼一小，我要為你歌唱！親愛(ài)的老師們，我愛(ài)你們！
同學(xué)們，作為跨世紀的小學(xué)生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園里學(xué)習生活是多么幸福的事��！我們一定要肩負起身上的重任，不愧對胸前的紅領(lǐng)巾，不愧對祖國人民對我們的期望，為將來(lái)更好地建設祖國而努力強身健體，奮發(fā)學(xué)習，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。
同學(xué)們，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想，用一顆樂(lè )觀(guān)、積極向上、感恩的心快樂(lè )地生活，快樂(lè )地學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報母校，回報辛勤的園��！最后，祝大家節日快樂(lè )！謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇3
俞敏洪演講時(shí)說(shuō)過(guò)，人的一生應該至少做一件讓自己感動(dòng)的痛哭流涕的事，我的人生走過(guò)一半還不到，也談不上被自己感動(dòng)，但今天我卻被一個(gè)我見(jiàn)過(guò)的最迷人的`微笑感動(dòng)了。
也許剛剛讀完上面一段你會(huì )認為我見(jiàn)到了什么絕世美女，其實(shí)只猜對了一半，是美女，但絕對是心靈更美！
以前對開(kāi)好車(chē)的美女很不以為然，不就是傍大款嗎，沒(méi)什么了不起，靠長(cháng)相……今天我的觀(guān)念徹底改變了：
想必大家都見(jiàn)過(guò)在十字路口的機動(dòng)車(chē)道上要飯的長(cháng)的各種各樣的殘疾人（話(huà)說(shuō)的不好聽(tīng)），也想必大家遇到這種情況時(shí)，不是把車(chē)窗關(guān)上就是扭過(guò)頭去，今天我又見(jiàn)到了一個(gè)再平常不過(guò)的殘疾人，很可憐，面部表情呆滯，絕對不是裝的。他在前面幾個(gè)車(chē)一分錢(qián)也沒(méi)要到，當他走向一輛白色帕杰羅吉普時(shí)，我才發(fā)現，司機是一個(gè)很有氣質(zhì)的女士，算得上美女，不用想，美女躲都躲不過(guò)，還能搭理他一個(gè)乞丐？令我大吃一驚的是，她搖下車(chē)窗，遞給了乞丐一張五元錢(qián)的紙幣，并且伴隨著(zhù)乞討者的“謝謝”，她還以了一個(gè)微笑，一個(gè)真實(shí)的微笑，一個(gè)迷人的微笑，一個(gè)也許只能在媽媽看孩子時(shí)才會(huì )出現的微笑。博愛(ài)，我想到了這個(gè)詞，但發(fā)現這根本無(wú)法概括這樣的微笑，一個(gè)表情，代表了她的一切，她是最美的美女，因為她帶給了我最美的微笑，微笑在臉龐，也微笑在內心。
我被一個(gè)陌生人感動(dòng)了，我被一個(gè)微笑感動(dòng)了，人性的光輝在于能微笑面對一切。
中學(xué)生演講稿 篇4
你幸福嗎？相信許多人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后會(huì )皺起眉，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我不幸福�！苯又�(zhù)，有的人會(huì )說(shuō)：“在學(xué)校題如浩海，在家中壓力如山。哪里有幸福？”也有人會(huì )說(shuō)：“在家與學(xué)校之間，每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，哪里有自由？哪里有幸福？”還有人說(shuō)：“上學(xué)時(shí)每天晝伏夜出，放假了還要在各種補習班之間奔波，哪里有幸福？”似乎，幸�？偸请x我們很遠。
幸福真的離我們很遠嗎？它到底在哪里呢？我背起了背包，在幸福這座山上努力的尋找著(zhù)，才發(fā)現這里的游客絡(luò )繹不絕，其中有些人走很累，他們艱難的邁著(zhù)沉重的雙腿，頭上流下了豆大的汗滴，卻拼命的向上爬著(zhù)，他們總認為幸福還在遠方；也有些人，他們走走停停，吹山風(fēng)，聞花香，追流水，賞美景，雖然走的不快，卻似乎很幸福。
后來(lái)，我終于發(fā)現，幸福這座山上是沒(méi)有盡頭的，那些盲目追尋幸福的人，永遠都得不到幸福。他們不會(huì )從艱難的'路途中欣賞美景，他們不會(huì )從燥熱的陽(yáng)光中感受清風(fēng)，他們不會(huì )從潮濕的空氣中感受花香，不會(huì )從經(jīng)過(guò)腳邊的流水中發(fā)現生命的氣息，他們不會(huì )享受所擁有的一切，因為他們從不會(huì )在尋找幸福的路上感受幸福，發(fā)現幸福。
再看看自己，我們又何嘗不是幸福的？我們都擁有如詩(shī)般的年紀，有如火般的精力，有矯健的身姿，有許多人千金都還不來(lái)的青春，有累了可以依靠，甘愿為自己付出一切的父母，有孜孜不倦嘔心瀝血的老師，有憂(yōu)愁時(shí)為你分擔煩惱，受挫時(shí)永遠給您關(guān)心與支持的同學(xué)朋友，我們擁有成年人所盼望的自由，我們擁有老年人所羨慕的時(shí)間與活力，我們有殘疾人所仰望的健康與輕健，又有什么理由說(shuō)自己不幸福？
在這個(gè)世界上，幾乎所有人都在尋找幸福，但很少有人找到幸福，就如畢淑敏在書(shū)中所說(shuō)的那樣：“我們常常過(guò)多的把眼睛注視著(zhù)別人，而自己卻在不知不覺(jué)中失落著(zhù)最寶貴的東西�！�
別在尋找幸福的路上忽略了原本屬于自己的幸福。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是《說(shuō)文明話(huà)行文明事做文明人》。
文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。早在春秋時(shí)期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內在品格的關(guān)系�？鬃诱f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！币簿褪钦f(shuō)，只有禮節儀表同質(zhì)樸的品格結合，才算得上是一個(gè)有教養的人。
“貌美不如語(yǔ)言美”，可見(jiàn)語(yǔ)言美也是非常重要的。常常使用禮貌語(yǔ)言，見(jiàn)面問(wèn)好，分別說(shuō)再見(jiàn)，無(wú)意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好”，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好”等等，但請同學(xué)們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(cháng)輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有涵養。
“語(yǔ)言美要靠心靈美”，而心靈美的.外在表現是行為美。鑒別一個(gè)人的是非、功過(guò)，不光是要聽(tīng)其言，更要觀(guān)其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗”，心靈美可以彌補一個(gè)人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見(jiàn)到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起；見(jiàn)到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上；上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是心靈美的體現。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服陋習，向不文明的行為大聲說(shuō)“拜拜”，你會(huì )驚奇地發(fā)現你自己——很美！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
不知不覺(jué)歲月的小河又告別了炎熱的夏天，秋姑娘悄悄的走進(jìn)了金秋的九月，當金色的晨光撒滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)時(shí)，我們每一位同學(xué)都是向著(zhù)太陽(yáng)，我們健康快樂(lè )的生活著(zhù)，我們堅定自信的努力著(zhù)，天真的我們想要在難以超越的海拔上亮出自己的名字，想要像太陽(yáng)一樣，讓全世界都看的`到，剛剛抖落一身的稚氣，青春的微笑還是矜持的我們，是時(shí)候奮斗了，若不努力，再帶何時(shí)？
當自己遇到煩心事時(shí)，對自己說(shuō)聲：“沒(méi)關(guān)系，會(huì )過(guò)去的�！碑斪约涸馐艽煺蹠r(shí)，對自己笑一個(gè)，給自己一份坦然，大喊一聲：“我是最棒的”你們知道嗎？丑陋的玫瑰花根一直有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，嘲笑過(guò)它的暗流會(huì )在地面上看到嬌艷欲滴的花朵，看到丑陋的花根所延伸的美麗。丑陋的花根一直相信這個(gè)夢(mèng)想，因為我們知道，只要相信，總會(huì )花開(kāi)。
不只花根，幾乎我們每個(gè)人都有這樣一個(gè)“花根”時(shí)期與對“花開(kāi)”的信念，也正是因為這份信念，我們才會(huì )在暗暗蓄積能量時(shí)微笑，我們才能在鄙夷和諷刺中堅強的等待。
堅定地相信夢(mèng)想，夢(mèng)想就總有一天會(huì )開(kāi)花。
庸庸碌碌的是你，是我，還是他？在別人嘲諷中一蹶不振的是誰(shuí)？在自身條件惡劣時(shí)的是誰(shuí)？在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中半途而廢的是誰(shuí)？是你嗎？如果是，請你記住，沒(méi)有做花根的勇氣就永遠不會(huì )收獲花開(kāi)的喜悅；沒(méi)有等待花開(kāi)的堅定信念，你就永遠只能是一個(gè)丑陋的花根。
xxxx年的9月，從今天起，我們勇敢的，自信的為自己努力，為自己搏擊一片藍天。抬起頭，天高云淡，深吸一口氣，對自己笑一個(gè)，開(kāi)始努力，開(kāi)始奮起直追。因為我們還只是一個(gè)丑陋的花根，所以我們一定要相信未來(lái)的燦爛輝煌，現在就請你默默地等待，暗暗的積蓄，靜靜地忍耐。
總有一天，如今的痛苦與艱辛會(huì )生長(cháng)出燦爛的花！
等待，你的花開(kāi)！
中學(xué)生演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
很榮幸能在臺上進(jìn)行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落，接下來(lái)就是我們大家所要面臨的事實(shí)╠╠成績(jì)。大凡考試過(guò)后，都會(huì )有“幾家歡樂(lè )幾家愁”的現象。我們同學(xué)的成績(jì)相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會(huì )造成這種現象是因為那些成績(jì)下滑的同學(xué)沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有培養學(xué)習興趣。
要端正學(xué)習態(tài)度，首先要對各門(mén)學(xué)科要有一個(gè)正確的認識。高中的各門(mén)學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養我們學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習的能力和適應社會(huì )生活的能力，促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們是教學(xué)的主體，我們有責任有義務(wù)去接受各科知識，只有對各門(mén)學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的認識，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對學(xué)習就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。
現在知道了學(xué)習態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習態(tài)度是不夠的，還需要以后對學(xué)習的興趣。有人曾這樣說(shuō)：“興趣是做成一件事的先決條件�！笨鬃右苍@樣說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！绷挚弦苍卮疬^(guò)別人關(guān)于他的學(xué)習的問(wèn)題：“我之所以這樣好學(xué)，只是興趣罷了�！笨梢�(jiàn)興趣產(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力，它在學(xué)習中有著(zhù)重要的`作用。在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到各種難題，如果沒(méi)有興趣，便會(huì )覺(jué)得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會(huì )使我們心灰意冷而一敗涂地；相反如果有濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的動(dòng)力，那么攻克難題的毅力和信心便會(huì )得到熱情的充分支持，那再大的難題也會(huì )迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了興趣在我們學(xué)習過(guò)程中的地位和重要性。但興趣不是生來(lái)俱有的，要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘，主動(dòng)地去培養。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中最頭痛的要屬理科，特別是在理科演算時(shí)更覺(jué)得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能克制這種不良情緒，鼓起知難而進(jìn)的勇氣，一旦難題經(jīng)過(guò)努力而被攻克，即使花了大量時(shí)間，我們也會(huì )產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會(huì )在其中油然而生，這樣長(cháng)期堅持下去，使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學(xué)習的效率便會(huì )大大提高，做事情的成功率也會(huì )有大的進(jìn)步。
端正學(xué)習態(tài)度可以使我們對各門(mén)功課有更高的認識，培養學(xué)習興趣可以使我們在學(xué)習過(guò)程中提高效率而事半功倍。最后預祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自己令家長(cháng)令學(xué)校滿(mǎn)意的成績(jì)。
我的演講到此結束，謝謝大家。
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生的演講稿03-24
（精選）中學(xué)生演講稿08-30
中學(xué)生演講稿10-14
(優(yōu)秀)中學(xué)生演講稿08-05
中學(xué)生演講稿范文05-10
中學(xué)生軍訓演講稿03-04
中學(xué)生課前演講稿03-08
中學(xué)生的責任演講稿02-16