升旗儀式演講稿范文13篇(經(jīng)典)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的升旗儀式演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升旗儀式演講稿范文1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當我們打開(kāi)書(shū)本，它總可以教給我們很多。
翻開(kāi)略帶清香的書(shū)頁(yè)，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會(huì )溢出一種智慧——寬容。書(shū)本告訴我們，寬容是一種高尚的.品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到的是：“他人之過(guò)，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應更全面地看待它。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！痹谥袑W(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習知識，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人；從不因一時(shí)意氣斤斤計較，而是嚴以律已，寬以待人，與人為善，團結奮進(jìn)。
學(xué)會(huì )了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度；學(xué)會(huì )了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會(huì )了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負，我們的理想才會(huì )如雄鷹般飛翔！
看庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！
謝謝。
升旗儀式演講稿范文2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎�。ü恼疲�。過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，雖然炎熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們在假期中合理的休息、愉快的活動(dòng)、刻苦的學(xué)習，努力做到暑假須知的要求；在老師和家長(cháng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng)；到外地開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識；還不斷的學(xué)習課外書(shū)籍等等，這一切真讓人感到高興！
現在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代的.發(fā)展、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢？因此，我們要牢記學(xué)校的校訓：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習。在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臭話(huà)，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎學(xué)習成績(jì)達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛(ài)，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
升旗儀式演講稿范文3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一位老人叫吳勝明，在商界打拼到50歲時(shí)有了二千萬(wàn)家產(chǎn)，由于觸犯法律，入獄十八年，出獄時(shí)年近七十，丈夫另結新歡，女兒自殺，身無(wú)分文，一貧如洗，從在鄭州二七區當公廁保潔員開(kāi)始做起，短短幾年時(shí)間，年近八十的她，現在，又成為了千萬(wàn)富婆。這樣的傳奇經(jīng)歷引來(lái)很多媒體采訪(fǎng)，她的一句話(huà)我感觸很深：人，得學(xué)會(huì )改變。聯(lián)想到教育，目前我們學(xué)校積極推進(jìn)的工作有兩項：學(xué)習方式的變革和校園文化建設。
小組合作學(xué)習：旨在培養學(xué)生與別人交流的能力，包括交際能力、口頭表達能力、邏輯思維能力等多個(gè)方面的基本素質(zhì)�！靶〗M合作學(xué)習”，正是倡導合作學(xué)習的最佳形式。小組合作學(xué)習興起于20世紀70年代初的美國，現逐漸形成了一種較為完整的教學(xué)理論與策略體系。作為一種嶄新的教學(xué)組織形式，由于極大地提高了教學(xué)效率而煥發(fā)出勃勃生機，受到世界各國教育界的推崇，并成為了一種主流的教學(xué)理論與策略。美國著(zhù)名教育評論家埃里斯和福茨指出："如果讓我們舉出一項真正符合'改革'這個(gè)術(shù)語(yǔ)的教育改革的話(huà)，那就是合作學(xué)習。"美國教育學(xué)者沃邁特認為："合作學(xué)習是近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革"。小組合作學(xué)習已經(jīng)在美國、加拿大、以色列、德國、澳大利亞、荷蘭、日本等幾十個(gè)國家的中小學(xué)中得到了非常廣泛的運用。
在國內，這種小組合作學(xué)習模式，也正得到很多勇于改革者的青睞。杜郎口中學(xué)，就是因為較為成功地采用這種課堂學(xué)習模式，而取得驕人的成績(jì)，一躍成為全國農村中學(xué)教改的先鋒軍，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)和影響。前一段時(shí)間，我校部分老師到濰坊廣文參觀(guān)學(xué)習，學(xué)生在課堂上的表現令人震驚，小組交流熱烈而有序，學(xué)生們能大膽而準確發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，思路敏捷，觀(guān)點(diǎn)獨特，顯出良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習熱情。而這一切，正源于濰坊中學(xué)開(kāi)展的“小組合作54321模式”的推廣�，F在，全國很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始采用“小組合作學(xué)習模式”，加速了課堂改革步伐，效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生的學(xué)習面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我校，有部分班級和教師已經(jīng)能夠熟練運用該種頗受推崇的學(xué)習方式且已經(jīng)顯現出較為良好的'效果，但是還有部分班級和學(xué)生在徘徊中，在懷疑能否掌握小組合作學(xué)習的規則、在擔心運用小組合作學(xué)習模式是否影響教育教學(xué)質(zhì)量。針對這些懷疑和擔心，我們唯一要做的便是改變，改變理念、改變自我、改變習慣……
以市級文明單位評選活動(dòng)為契機，我校加強了校園文化建設工作，校園環(huán)境有了很大的改觀(guān)，特別是前不久剛剛舉行的家長(cháng)會(huì )，班級文化建設成為了一個(gè)靚點(diǎn)，校園衛生也有了很大的改觀(guān)，校園內很難再看到隨手亂扔亂丟的現象了，但是，亂扔亂丟的現象沒(méi)有絕跡，細心的話(huà)仍能看到這樣不好的現象，怎么才能讓亂扔亂丟的現象絕跡呢？我們大家都要改變，改變不良的衛生習慣，自己堅決不亂丟亂扔一片垃圾，同學(xué)們之間要相互監督，看到地面上的紙屑等垃圾，彎彎腰撿起來(lái)。丟棄的是垃圾，撿起來(lái)的是美德。
明天就要進(jìn)行本學(xué)期學(xué)科競賽了，七年級考語(yǔ)數英三科，八年級考語(yǔ)數英物理四科，九年級考語(yǔ)數英理化政史七科�？梢钥隙ǖ氖�，一定會(huì )有一些同學(xué)在本次考試中脫穎而出，也一定有一些同學(xué)會(huì )在考后留有相當的遺憾，如何才能讓更多的同學(xué)考出優(yōu)異成績(jì)，讓遺憾再少一些呢？要努力，要刻苦。七（8）班有位叫丁智能的同學(xué)，成績(jì)優(yōu)異，曾經(jīng)考過(guò)年級第一，書(shū)法也很好，我請她給我寫(xiě)一幅字：意懶神慵難成事，志堅心恒方有為做我的座右銘。今天，我想拿出來(lái)跟大家共勉。
為了更好的推行小組合作學(xué)習、為了我們的校園更加靚麗、就算是為了明天的考試，我們都要改變。怎么改變？“江山易改，本性難移”講的是改變自己有多么難，從某種意義上是消極的說(shuō)法。從前有個(gè)“愚公移山”的典故，現在有個(gè)“移民搬遷”的提法，兩者都帶有“移”位改變的意思，而移山是笨拙之舉，異常艱難；移民是科學(xué)之策，容易做到。兩者對比，截然不同，前者可取精神，后者可取方法。正因如此，移山行為的“愚公”是愚蠢之公，有諷刺之隱意。引申其義，就是說(shuō)一個(gè)人你改變不了世界，你可以改變自己。熟不知“移人容易移山難，變己容易變人難”，既然如此，取易舍難，改變自己，何樂(lè )而不為？
有一個(gè)小故事，修煉30年后，大師練成“移山大法”，眾人圍觀(guān)。大師席地而坐，念念有詞：“山過(guò)來(lái)，山過(guò)來(lái)…”山不動(dòng)。大師起身緩緩走到大山前，“現在山過(guò)來(lái)了吧？”眾人大呼上當：“這就是你的移山大法？”“對，我三十年修煉悟出的道理：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！笔虑闊o(wú)法改變時(shí)，我們要學(xué)會(huì )改變自己。四句話(huà)希望大家記�。焊淖儚挠^(guān)念開(kāi)始，改變從自我開(kāi)始，改變從小事開(kāi)始，改變從現在開(kāi)始。
升旗儀式演講稿范文4
尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
又一次站在國旗下，我的心情無(wú)比激動(dòng)！
再過(guò)十多天我們就要離開(kāi)這三年的幼兒園了，我們即將離開(kāi)朝夕相處了三年的老師們，進(jìn)入小學(xué)的殿堂。此時(shí)此刻，我的內心既有對幼兒園的戀戀不舍；更有對小學(xué)和未來(lái)的迫切向往！
這三年來(lái)，老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)我們，認真的'教導我們。感謝你們，親愛(ài)的老師！你們是我們智慧的啟蒙者，是你們把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。小朋友們，莊嚴的國歌已經(jīng)奏響，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，這些都見(jiàn)證著(zhù)我們的健康成長(cháng)！讓我們蕩起雙槳，在知識的海洋里盡情蕩漾；讓我們展開(kāi)翅膀，努力追求放飛的理想吧！
升旗儀式演講稿范文5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，又是一個(gè)豪情澎湃的時(shí)刻。很榮幸今天的升旗儀式由我們六。五班舉辦，由我來(lái)主持升旗儀式。我是來(lái)自六。五中隊的吳瑩瑩。
我們班是一個(gè)嚴肅活潑、好學(xué)善思的集體。今天擔任升旗手的是這個(gè)歡樂(lè )和諧大家庭中的`擅長(cháng)主持的王泊鑫和寫(xiě)得一手好字的朱博雯。他們學(xué)習刻苦、認真負責，還被班級評為語(yǔ)文小博士。跟在他們后面的是由周晨曦、王曉茹、崔方方、崔亞龍、陳超等16名同樣優(yōu)秀的同學(xué)組成的護衛隊，他們以無(wú)比的熱情護衛著(zhù)國旗。
現在，我宣布，第五周升旗儀式開(kāi)始。
升旗儀式演講稿范文6
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
在我們的身邊，有著(zhù)這樣的一群人：
他們不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；他們不是樂(lè )手，卻將知識的音符奏得悅耳動(dòng)聽(tīng)；他們不是醫生，卻治療著(zhù)我們心頭的創(chuàng )口；他們不是雕塑家，卻塑造了一批批青年的靈魂。
他們樂(lè )道守正、力行致遠；他們勤勤懇懇，任勞任怨；他們言傳身教，甘為人梯；他們日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。他們是慈母，是嚴父，是紅燭，是春雨。三尺講臺有著(zhù)他們莊嚴的承諾，一塊黑板寫(xiě)著(zhù)他們神圣的誓言。我們不會(huì )忘記，當我們誤入迷途時(shí)，是他們一次次給我們指引正確的方向；我們不會(huì )忘記，當我們滿(mǎn)心苦惱時(shí)，是他們給我們最知心的慰藉；我們不會(huì )忘記，當我們陷入低谷時(shí)，是他們給我們勇往直前的信心。他們每一絲肯定的.微笑，都會(huì )讓我們欣喜萬(wàn)分；他們每一次貼心的提醒，都會(huì )讓我們倍感溫暖；他們每一句警醒的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓我們銘記于心。
這群人，有一個(gè)共同的名字：老師。
我還記得，《開(kāi)學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫(xiě)的那一封滿(mǎn)含深情的信：“鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍天，魚(yú)兒離不開(kāi)水，而我們卻離不開(kāi)您。我們朝夕相處了那么多日子，您為我們做了太多太多的事情�！蔽覀兊拿恳淮蔚倪M(jìn)步，都離不開(kāi)他們的悉心指導，我們的每一次成長(cháng)，都離不開(kāi)他們的耐心栽培。在他們那里，我們找到了知識的源泉，在我們這里，他們找到了愛(ài)的歸宿。泰戈爾有句詩(shī)是這樣說(shuō)的：“我的心，在你的眼里找到了天空�！笔堑�，我們的心，在老師的眼里，找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。
“明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣”，在第二十八個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全校同學(xué)，向每一位為我們付出、為我們奉獻的老師說(shuō)聲最真摯的感謝！感謝有你，給了我們一雙強健的翅膀，讓我們在知識的寰宇下盡情翱翔！最后，請允許送上一首小詩(shī)：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
謝謝大家！
升旗儀式演講稿范文7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果說(shuō)一方水土能養一方人的話(huà)，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級文化對學(xué)生人格的形成起著(zhù)潛移默化的作用。班主任應努力營(yíng)造能完美學(xué)生人格的班級文化，用濃厚的班級文化來(lái)導向班級輿論，陶冶師生情操，涵養師生人格，同化師生言行。
我的班級文化蘊涵在孩子們學(xué)習生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們，我的學(xué)生也有面對困難缺乏斗志，不能積極尋找辦法的缺點(diǎn)，針對這一現象，我不放過(guò)生活中任何一個(gè)教育他們的機會(huì )。
周一下午的班會(huì )課，我剛走進(jìn)教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴重影響了課堂學(xué)習的效果！雖然對于多媒體設備我不是很了解，但是，憑借平時(shí)的.一些經(jīng)驗，我感覺(jué)到這應該不是什么大毛病，當即決定，我帶領(lǐng)他們自己動(dòng)手，來(lái)修理白板。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處！
當我宣布這個(gè)決定時(shí)，我看到的是一個(gè)個(gè)長(cháng)大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來(lái)的難以置信！我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說(shuō)：“你們是不是覺(jué)得這么這么復雜的東西，咱們不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應，我繼續說(shuō)：“面對困難的時(shí)候，我們都習慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養成畏難的心里，于是，有點(diǎn)小困難我們就想放棄；其實(shí)，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結局——被困難打倒；而如果我們敢于嘗試，那么我們也許就會(huì )找到解決困難的辦法！”說(shuō)到此時(shí)，我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來(lái)。
“屏幕模糊，電腦清晰，那么問(wèn)題也許出在投影機上”，我帶孩子們分析問(wèn)題的癥結所在。投影機懸在空中，于是，高高的班長(cháng)被我請上來(lái)幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反復復十來(lái)次，模糊的屏幕依舊；再換一個(gè)上來(lái)，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室里開(kāi)始了小聲的議論，不用聽(tīng)，我知道一定是他們對我的話(huà)產(chǎn)生了懷疑。
“屏幕摁偏了，我們還可以恢復；現在我們絕對不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會(huì )很簡(jiǎn)單的，只要我們找到了問(wèn)題的關(guān)鍵，也許一下子就解決問(wèn)題了呢！這次我來(lái)試試！”接著(zhù)，我毫不猶豫地踩著(zhù)凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問(wèn)題，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了？！”我自言自語(yǔ)地分析著(zhù)問(wèn)題所在，于是就近借了個(gè)眼鏡布，擦拭著(zhù)投影機的鏡頭，“老師！老師！……清楚了！……”同學(xué)們驚呼著(zhù)！“原來(lái)我擦鏡頭的時(shí)候，動(dòng)了投影機的光圈，找到問(wèn)題的關(guān)鍵了！此時(shí)，教室里有些沸騰了，同學(xué)們爭先恐后地指揮著(zhù)我重新調整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來(lái)！
我拍了拍手里的浮塵，輕松地跳下了講桌！很得意地問(wèn)他們“怎么樣？問(wèn)題解決了吧？現在相信老師之前說(shuō)的話(huà)了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！
我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什么困難，他們都不會(huì )忘記這次修白板的經(jīng)歷；更會(huì )記住“勇于嘗試，堅持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！
班級文化囊括了太多的內容，包含了無(wú)數的道理。為了達到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實(shí)踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓；進(jìn)入全校前十的鄒如奕用事實(shí)實(shí)踐了“不逼己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓練中明白了堅持不懈、勤學(xué)苦練的重要性……
生活處處皆真理，作為一名班主任，我們一定要帶著(zhù)對學(xué)生、對工作的滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，做個(gè)有心人，利用生活的每一個(gè)瞬間，捕捉那些最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的真理，陪他們攜著(zhù)“只要全力以赴，便能達到成功”的信念，在這草長(cháng)鶯飛的春日里，朝著(zhù)夢(mèng)想，追逐！
升旗儀式演講稿范文8
各位老師、小朋友們：
大家好！
我是大四班的Jerry。剛才，我們一起目送著(zhù)鮮艷的.五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我和大家一樣覺(jué)得非常的驕傲，非常的自豪。
鮮艷的五星紅旗，是我們偉大祖國的象征，所以，我們大家都要尊敬她，愛(ài)護她。
鮮艷的五星紅旗也告訴我們，我們從小要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)勞動(dòng)，要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，才能夠為我們祖國的繁榮昌盛，為我們尊敬的國旗——五星紅旗爭光！
謝謝大家！
升旗儀式演講稿范文9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是“交通安全伴我行”。
每當我走在公路上，看到“車(chē)水馬龍”、“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象，看到我們的同學(xué)違反交通規則的危險行為，看到身邊飛馳而過(guò)的車(chē)輛，心里就會(huì )產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現的`一幕幕車(chē)毀人亡的畫(huà)面，讓我感到害怕。交通事故，給多少家庭帶來(lái)痛苦，把多少幸福的家庭拆散。大家能高高興興上學(xué)，平平安安回家，是所有人的期望。據統計。我國每年因車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，居世界之首。也就是說(shuō)，平均每5分鐘就有一人死于車(chē)禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪，這是多么驚人的數字。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè )，多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的激動(dòng)，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨！
然而這些事故的發(fā)生，絕大多數都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學(xué)們當你看到那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì )沒(méi)有感觸嗎？當你聽(tīng)到這些觸目驚心的數字時(shí)，你還會(huì )違反交通規則嗎？我想一定不會(huì )！作為一名合格的小學(xué)生，我們理應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起。因此，我建議：
1、要認真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和交通法規。
2、校外注意交通安全，走路走人行道；過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
3、行走、集中注意力，不看書(shū)，不聽(tīng)音樂(lè )，不打鬧，在公路上不三五成群地玩耍和嬉戲。
同學(xué)們，“紅燈短暫，生命無(wú)限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧！我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式演講稿范文10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好
我是三四班的xxx。我今天演講的題目是《我是誠信的好少年》。
什么是誠實(shí)守信？所謂誠實(shí)，就是忠誠和誠實(shí)，而不是說(shuō)謊；守信，就是守信，守信，講信譽(yù)，重信用，盡義務(wù)。
在現實(shí)生活中，那些踐踏誠信的人可能會(huì )受益一時(shí)，但最終會(huì )自食其果。站在山上的那個(gè)喊“狼來(lái)了！”小男孩一次又一次沒(méi)有說(shuō)謊，導致沒(méi)人相信他說(shuō)的話(huà)，最后死在狼肚子里。其實(shí)換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的不是狼，而是他不誠實(shí)的品質(zhì)。不講誠信的人最后得到的是，即使說(shuō)實(shí)話(huà)，也沒(méi)人會(huì )相信。
同學(xué)們，日常生活中能不能老實(shí)一點(diǎn)？老師上課能認真聽(tīng)講嗎？當你犯了一個(gè)錯誤，你能承認它并在你知道它的.時(shí)候改正它嗎？你答應別人的事都努力做到了嗎？這些看起來(lái)都是小事，但積少成多，在這些小事中逐漸培養出優(yōu)秀的品質(zhì)。以下是對每個(gè)人的三個(gè)要求：
1、對人誠實(shí)，用真誠的言行對待他人，關(guān)心他人，體恤他人，樂(lè )于助人。嚴格要求自己，言行一致，絕不說(shuō)謊。
2、做到守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守法律法規、校規校紀和社會(huì )公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)誠信的小公民。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
升旗儀式演講稿范文11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“成長(cháng)的蛻變”。
成長(cháng)，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。
剛進(jìn)入一中，我內心充滿(mǎn)了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，給我帶來(lái)的究竟是什么？在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中，我迷失了。我想當好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績(jì)，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會(huì )的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè )趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長(cháng)期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專(zhuān)注于惱人的細枝末節嗎？
成長(cháng)，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉換心情，破繭成蝶。
進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭，我重新調整了自己。從生活習慣上，每天堅持運動(dòng)一小時(shí)，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄；從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時(shí)代，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆；從心態(tài)行為上，強化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結果的糾結。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的.工作我做主，我的生活我掌控！
成長(cháng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個(gè)個(gè)體，是否完整。
現在，我開(kāi)始為自己規劃一年一次的旅行，開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開(kāi)闊了，我的思想飽滿(mǎn)了，我的課堂才會(huì )充滿(mǎn)活力，我的人格才會(huì )散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長(cháng)，一次次心態(tài)的轉變和調整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長(cháng)，共同蛻變！
升旗儀式演講稿范文12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
日月如梭，不經(jīng)意間，時(shí)間的指針已悄悄走向春意盎然的四月。高二年級離六月10號舉行的學(xué)業(yè)水平考試，剛好六十天。短短的六十天，決定了我們高二學(xué)生是否能夠順利完成高中學(xué)業(yè)，拿到高中畢業(yè)證，然后一心一意參加一年之后的高考，實(shí)現人生的最大跨越；六十天，更決定了一中省示范性高中能否順利復牌，讓一中的廣大師生揚眉吐氣，讓一中的明天更為美好。
一項沉重而光榮的使命，責無(wú)旁貸地落到了高二年級全體師生頭上。
明知山有虎，偏向虎山行。針對部分學(xué)生基礎薄弱這種現狀，為了實(shí)現學(xué)考達標，我們中的一些老師，已經(jīng)付出了很多很多。高二數學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組的部分老師，犧牲星期天上午的休息時(shí)間，給學(xué)生補習功課；特別是蔣曉榮老師，常常犧牲中午休息時(shí)間，在沒(méi)有任何報酬的情況下，義務(wù)給學(xué)生補課。還有地理組、化學(xué)組的全體老師，也在爭分奪秒，狠抓學(xué)生的知識點(diǎn)過(guò)關(guān)。面對這些老師的無(wú)私付出，我們沒(méi)有理由不感動(dòng)，從他們身上，我們真切地感受到了，什么叫敬業(yè)，什么叫責任。
然而也有部分學(xué)生，在即將到來(lái)的學(xué)考面前，喪失了信心，放縱了自己。他們總說(shuō)自己基礎差，卻不愿付出汗水，迎頭趕上。上課心不在焉，對老師視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞；課后更是一門(mén)心思想著(zhù)如何打發(fā)青春年華，將學(xué)校和父母的期望拋到腦后。其實(shí)學(xué)業(yè)水平考試并非他們相象的那么難，它考查的只是基礎知識和基本技能，只要你端正學(xué)習態(tài)度，一步一個(gè)腳印，實(shí)現學(xué)考過(guò)關(guān)，并非難事。
同學(xué)們，人，是需要一種精神的；人，更是需要擔當一些責任的`。在學(xué)校讀書(shū)，爭取學(xué)業(yè)進(jìn)步，用知識不斷提升自己，是我們的責任；走入社會(huì )，創(chuàng )造財富，最大化地展示自己的人生價(jià)值，是我們的責任。當學(xué)校需要我們每一個(gè)人付出自己的最大努力，實(shí)現學(xué)考達標時(shí)，更是我們義不容辭的現實(shí)責任。
有人說(shuō)，沒(méi)有跨不過(guò)去的山，也沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中有了信念，腳下有了行動(dòng)，如勾踐臥薪嘗膽，如項羽破釜沉舟，我們定能實(shí)現學(xué)考目標、高考目標雙豐收，不負學(xué)校期望！
最后，讓我們重溫當初學(xué)考誓師大會(huì )上的誓言，你我共勉，攜手邁進(jìn)，也順祝高三學(xué)子，牢記高考百日誓師大會(huì )上的誓言，苦戰最后的一個(gè)多月，金榜題名：
沖鋒的號角已經(jīng)吹響，堅定的腳步不再彷徨。今日齊聚于此，我們豪情萬(wàn)丈：
不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水流淌。我們將以?xún)?yōu)秀的成績(jì)，回報敬愛(ài)的學(xué)校，親愛(ài)的家長(cháng)。讓此時(shí)此刻，化為永恒的記憶，不竭的動(dòng)力，實(shí)現學(xué)考達標。
一中榮辱，系于我身；一中輝煌，我的責任！
升旗儀式演講稿范文13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下發(fā)言的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，讓你的生活更精彩》。
同學(xué)們，相信大家對職中的校訓“嚼得菜根，做得大事”早已耳熟能詳，由此，我又想到一句古人的名言“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！蔽覀兊娜松�，因書(shū)籍而絢麗，讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習慣，更會(huì )讓我們受益終生。
同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對課外閱讀也一直非常重視，五月份，我校也將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海。
那么我想問(wèn)問(wèn)大家，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢？
也許，有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：是爸爸媽媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎？此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì )被忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義！
同學(xué)們，你們知道嗎？在以色列，小學(xué)生們在入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，需穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里，放著(zhù)一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是要知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統，使該民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇�，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來(lái)所占比例也是驚人的。
我們應該向他們學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的`文化基礎。在此我向大家提出以下建議：
1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)；
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養成良好的閱讀習慣；
3、平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位；
同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著(zhù)，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
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