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耕耘與收獲演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的耕耘與收獲演講稿，希望對大家有所幫助。
耕耘與收獲演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已深秋”，周末一場(chǎng)冷空氣為我們驅走了夏日的炎熱和浮躁，也給我們送來(lái)了期中的訊息。
同學(xué)們可能很震驚：國慶剛剛過(guò)去，運動(dòng)會(huì )還在眼前閃現，怎么一下子就到期中了？就剩一周多的時(shí)間，我該怎么辦呢？下面我就送大家三句話(huà)和同學(xué)們共勉。
第一句話(huà)：有一種內心叫強大！
心態(tài)能決定一切。面對考試：不管你喜歡不喜歡，月考、期中考、期末考依舊要來(lái)，你必須跟它做積極的斗爭�？荚嚨�.目的就是催促你趕快去復習，趕快去鞏固。你要利用好每次考試，把它們當成機會(huì )，當成臺階。對自己充滿(mǎn)信心，和過(guò)去的自己比，用自己的努力證實(shí)自己的實(shí)力，勝不驕、敗不餒，只要準備充分了，考試沒(méi)什么大不了的！
第二句話(huà)：有一種方法叫用心！
認真做事可以把事情做對，用心做事才能把事情做好！你的學(xué)習成績(jì)決定于你的用心程度，而你的用心程度體現在學(xué)習的每一個(gè)細節之中。讓我們都問(wèn)問(wèn)自己：我聽(tīng)課專(zhuān)注嗎；我在自習時(shí)效率高嗎；我有沒(méi)有認真做每一科作業(yè)；我是否科學(xué)合理地用腦；我是不是很好地管理了自己的情緒……注意了這些細節，我們的復習才會(huì )變得高效。
第三句話(huà)：有一種進(jìn)步叫反思！
在大考之前，你必須有一種要“洗心革面”的態(tài)度，因為人是在反思和總結中不斷成長(cháng)、提高的。
在一周多的復習時(shí)間里，我們先要梳理自己半個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識的脈絡(luò )，可以試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)知識樹(shù)、框架圖，一步步看看自己是否存在知識上的漏洞與缺陷；然后要學(xué)會(huì )糾錯，把錯題整理在錯題本上，再認真做一遍，從歷次考試和作業(yè)的錯誤里走出，絕對會(huì )得到最大的提升。同學(xué)們，只要我們用心努力，期中考試一定不在話(huà)下，加油！
耕耘與收獲演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，有機會(huì )與大家一起分享做班主任的幸福生活，我非常高興。有人說(shuō)：“一分耕耘 一分收獲�！蔽乙惨恢眻孕拧案冻鲆欢〞�(huì )有收獲，因為付出本身就是一種幸福，一種快樂(lè )，哪怕我們收獲的僅僅是那種幸福的感覺(jué)�！毕旅�，我與大家分享我工作中的幸福故事。
一、潛心執教，助推班級管理，享受付出本身的幸福。
記得李鎮西老師說(shuō)過(guò)，班主任要成為專(zhuān)家，要上好課。我自認為自己不夠優(yōu)秀，于是，我就這樣做。
�。�. 潛心教學(xué)，上出較好的課。
上不出最好的課，那我就努力上出較好的課，通過(guò)課外的工作，來(lái)彌補課堂教學(xué)的不足。就是我這個(gè)教學(xué)水平很一般的老師，通過(guò)努力，也享受到了工作中的幸福。因為勤能補拙，只要潛心付出，提升教學(xué)質(zhì)量，還是可以做到的！
平時(shí)，我積極學(xué)習，努力創(chuàng )新語(yǔ)文課堂，讓孩子們喜歡我的課。06年時(shí)，我擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作。每節語(yǔ)文課，我會(huì )安排五分鐘的新聞播報。孩子們個(gè)個(gè)很感興趣，儼然成了新聞小主持。xx年，我接手了一年級一班，繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》讓我認識到了閱讀的重要性。于是，我每天為孩子們講一個(gè)繪本故事。制作粘貼識字小報，五分鐘故事會(huì )，寫(xiě)粘貼畫(huà)故事，自由閱讀等活動(dòng)，深深地吸引了孩子們。從此，他們喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了我這個(gè)語(yǔ)文老師。孩子們對學(xué)習的興趣，同時(shí)也激發(fā)了我工作的熱情。（出示：讀書(shū)、寫(xiě)話(huà)幻燈片）
�。�.發(fā)揮班主任長(cháng)處，培養孩子學(xué)科能力。
閱讀、朗誦、寫(xiě)作是作為一名語(yǔ)文老師兼班主任的長(cháng)處。在營(yíng)造班級活力、培養孩子自信、進(jìn)取方面，我以讀書(shū)、演講、寫(xiě)作為載體。每當學(xué)校有活動(dòng)，我都會(huì )充分抓住教育的良好契機，組織孩子們積極參加。
xx級1班的孩子們，連續幾年在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)。我們班的李肖萌同學(xué)曾因演講方面的出色表現，在學(xué)校小有名氣呢！09年教師節表彰大會(huì )上給老師們獻詞的正是我的學(xué)生尚琪和孫路霄。我曾經(jīng)是他倆的小學(xué)語(yǔ)文老師。他們不是同一級，卻在幾百名學(xué)生中脫穎而出，令我很興奮。這成了我這個(gè)教師節收到的最寶貴的禮物。
我還有計劃地指導學(xué)生投稿。孩子們在作文獲獎、發(fā)表方面取得的成績(jì)也會(huì )令我興奮不已！xx年�？鞲�，xx級1班有十幾篇稿件獲獎并錄用，成了校物錄用稿件最多、質(zhì)量最高的班級。孩子們樂(lè )開(kāi)了花，我這個(gè)做班主任的又怎能不幸福呢�。ǔ鍪荆貉葜v、投稿、作品獲獎、作品集幻燈片）
二、班級管理重視是個(gè)案研究，每個(gè)孩子的成長(cháng)都令我感到無(wú)比幸福。
全面了解孩子，建成長(cháng)檔案，有計劃地培養�！白専o(wú)力者有力，讓有力者前行�！鄙拼恳粋�(gè)孩子，無(wú)論他是一棵小草，一根藤蔓，都應該是我們關(guān)注的對象。
�。�.關(guān)注優(yōu)秀生的'成長(cháng)。
13年秋，學(xué)校舉行《做文明小學(xué)生》演講活動(dòng)。這時(shí)，我想到了班里的曉孟和小鑫同學(xué)。曉孟是學(xué)習委員，各科成績(jì)非常出色，思維敏捷，課上總有精彩獨到的發(fā)言，跟同學(xué)們相處融洽，又從來(lái)不惹事，是老師們公認的優(yōu)秀學(xué)生�？墒沁@孩子最大的缺點(diǎn)，就是太嬌小可愛(ài)，宛如一朵嬌美的溫室里的花兒。而她從小到大似乎聽(tīng)到的只有稱(chēng)贊與表?yè)P。而小鑫最近一兩年進(jìn)步非�？�，正好可以借此機會(huì )培養她的自信心，促使她再度提高。于是，我想這次演講不能單單成為對學(xué)生演講能力提升和培養自信心的契機，還要成為培養優(yōu)秀生抗挫折能力、提升后進(jìn)生的有效手段。為了最大程度地發(fā)揮這次演講的作用，我便費盡心思“密謀”此次活動(dòng)。首先，我動(dòng)員同學(xué)們積極參加。然后，大張旗鼓的初選、再選。為了讓小鑫在班級演講中勝出。我對她精心指導，并鼓勵。孩子的潛力是無(wú)限的，小鑫因為得到了指導，演講水平有大幅度提高。評選結果當然在我意料之中：小鑫勝出，曉孟落選了。習慣了成功的曉孟，哪里承受得住落選的結果�？吹皆u選結果，她已抽泣不止，淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，我又有些于心不忍。心想要不我改主意吧？又想，孩子傷心是暫時(shí)的，過(guò)幾天就會(huì )好的！接下來(lái)，我便忙開(kāi)了。一方面對小鑫同學(xué)指導；另一方面，跟曉孟談心，鼓勵她早日中失敗中走出來(lái)，調整好心態(tài)。有時(shí)曉孟聽(tīng)老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼圈兒紅了，她嬌嫩的雙手抱著(zhù)老師，依偎在老師懷里，我有些心疼，心里酸酸的，總覺(jué)得自己是在折磨孩子�？墒�，不這樣，又怎能讓孩子得到鍛煉呢？那幾天，我來(lái)到教室第一件事，就是看看曉孟的情況。過(guò)了大約一周的時(shí)間，一天，曉孟突然跑到我面前，高興地說(shuō)：“老師，我好了！”我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道，我們的曉孟是最棒的！”xx年元旦，由曉孟帶頭組織的班級慶元旦聯(lián)歡會(huì )非常成功，更加可喜的是，那個(gè)曾因演講落選而哭鼻子的曉孟，再也不那么弱不禁風(fēng)了。（出示：演講、主持幻燈片）
2.關(guān)注中等生的成長(cháng)，讓不起眼的小花開(kāi)得更艷。
五年級1班小茹同學(xué)原本是一個(gè)中等生，后來(lái)在我的特別關(guān)注下發(fā)生了的可喜變化：樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、好學(xué)上進(jìn)。小茹畢業(yè)后的一個(gè)夏天，她來(lái)到我家，進(jìn)門(mén)就抱著(zhù)我說(shuō)：“老師，我想你了！”再沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的一個(gè)擁抱，就成了對我的豐厚回報了！
去年，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，一個(gè)小男孩兒突然問(wèn)我：“老師，你認識李艷如嗎？她是我姐姐，上大學(xué)了，學(xué)的醫生！她說(shuō)你特別好，讓我好好跟你學(xué)！”我被孩子的話(huà)驚了一下，心里美滋滋的。
3.家校溝通，讓后進(jìn)生的眼睛里充滿(mǎn)自信的光芒。
自xx年秋，我擔任20xx級1班的班主任。從一年級起，我給小哲、小影、小航三個(gè)同學(xué)建立了詳細地成長(cháng)檔案，及時(shí)關(guān)注他們的變化。從一年級入學(xué)至今變化最大的是小影。初入學(xué)時(shí)的小影，做什么都慢，回家不聽(tīng)媽媽的話(huà)，直接不想學(xué)習，拼音認得不牢固。如今的她，上課積極回答問(wèn)題，眼睛里充滿(mǎn)自信的光芒。前幾天開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，小影媽媽見(jiàn)面就說(shuō)：“李老師真是太謝謝你了，現在小影真的是進(jìn)步了，放學(xué)回家，吃完飯，就看書(shū)，我可省心多了�！�
“讓無(wú)力者有力，讓有力者前行�！币恢晷〔莸某砷L(cháng)，一朵小花的綻放，一棵小樹(shù)的茁壯都是我最大的幸福。
三、師生相處的快樂(lè )，家長(cháng)的認可，學(xué)生的愛(ài)戴，個(gè)人的成長(cháng)，都讓我感覺(jué)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
1.享受跟孩子們在一起的快樂(lè )。
春暖花開(kāi)的日子里，跟孩子們一起尋找春天；冬天，跟孩子們一起掃雪，堆雪人；節日里跟孩子們一起享受節日的歡歌笑語(yǔ)。運動(dòng)會(huì )上，看到孩子們成功的超越，內心深處的興奮自然會(huì )喜上眉梢！
�。ǔ鍪荆夯脽羝�，介紹詞。兒童節，我跟孩子們一起排練，為孩子們準備演出服。家長(cháng)們還特意給孩子們錄像、照相，跟孩子合影留念。因為孩子們的出色表現，孩子自己開(kāi)心，家長(cháng)滿(mǎn)意，我也幸福。）
2.家長(cháng)的認可，孩子們的愛(ài)戴，個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )讓我倍感幸福。
送孩子放學(xué)時(shí)，有時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)竊竊私語(yǔ)說(shuō)：“李小惠老師認真，你的孩子能跟她上可放心了！”聽(tīng)到家長(cháng)對我的高度評價(jià)，我既高興，又惶恐。
有些孩子畢業(yè)后依然在我們學(xué)校中學(xué)部就讀，早晨、課間、放學(xué)后，說(shuō)不定什么時(shí)間，說(shuō)不定是哪個(gè)孩子，就會(huì )跑近我，親熱地叫一聲：“老師！”聽(tīng)到一句“老師”，我也會(huì )非常欣慰。
畢業(yè)后的孩子們，偶有時(shí)間來(lái)我家玩送來(lái)個(gè)小掛飾、小擺件，我也會(huì )貪婪地收下，因為我會(huì )好好珍藏——學(xué)生對我的愛(ài)！
潛心耕耘換來(lái)的是個(gè)人的成長(cháng)，這一一份份榮譽(yù)，也讓我幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
心若在，夢(mèng)就在。潛心耕耘，幸福就在意料之中！
耕耘與收獲演講稿3
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )收獲碩果，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，勤奮更屬于堅持不懈，持之以恒的人。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的'時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏等待何時(shí)?人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的將永遠過(guò)去。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，成功來(lái)自勤奮，讓我們用學(xué)問(wèn)武裝自己，作一名成功的中學(xué)生好嗎?
謝謝大家!
耕耘與收獲演講稿4
付出和收獲兩者密不可分。我們堅信著(zhù)一分耕耘，一分收獲;深信著(zhù)每一顆稚嫩的種子都能長(cháng)成蒼天大樹(shù);相信著(zhù)草長(cháng)鶯飛的二月之后一定會(huì )有碩果累累的秋……為此，每一步的風(fēng)雨兼程，我們都不忍駐足癡望，用倍鏡將一切放大。
魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
或許我們沒(méi)有魯迅先生的那般毅力，但是我們只要有付出，哪怕是一些，它都會(huì )給你帶來(lái)你意想不到的收獲。就如螞蟻與蟋蟀，秋天到了，螞蟻在忙著(zhù)準備糧食，而蟋蟀卻還每天高聲歌唱。冬天來(lái)臨時(shí)，兩種動(dòng)物卻有截然不同的結局。這多么讓人詫異呢？這難道不引發(fā)我們的深思嗎？
期末考試即將來(lái)臨，正是需要我們加倍努力，讓一學(xué)期的付出有所收獲的時(shí)候。最近看到很多同學(xué)在期末復習的過(guò)程中非常辛苦，希望同學(xué)們辛苦之余也能有好的.復習方法，實(shí)現高效復習。這里有幾點(diǎn)建議:
1.合理安排時(shí)間，組織好復習計劃，按時(shí)完成。
2.上課認真跟著(zhù)老師的節奏，課下再去攻自己的薄弱點(diǎn)。
3.在復習期間也要注重體育鍛煉，加強身體素質(zhì)，勞逸結合，放松心態(tài)。
一棵樹(shù)正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才能直插云霄；一只鷹正是有了對藍天的向往，它才能遨游天際；作為學(xué)生的你，正是有了“一飛沖天”的愿望并付出努力，才能達到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡木辰�。希望我們都能在期末考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)，收獲成功。
耕耘與收獲演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是：一分耕耘，一分收獲。
常言道：“一分耕耘，一分收獲�！敝挥懈冻鲂燎诘膭趧�(dòng)，才能取得成果，不勞而獲是不可能的。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！�
梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，但師傅說(shuō)他根本不是學(xué)戲的料，不肯收留。為了彌補天資的'缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍。后來(lái)，他的眼睛閃閃生輝，脈脈含情，終于成為著(zhù)名的京劇大師。
一份耕耘，換來(lái)一份可喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠的回報�？煲谀┛荚嚵�，同學(xué)們我們應該怎樣做呢？我們應該課上認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題，課下按時(shí)完成老師留下的每一項作業(yè)。同學(xué)們，作為小學(xué)生的我們，應該具有刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能不斷實(shí)現自己的目標，去追逐自己更大的人生理想。
謝謝大家！
一年級（2）班
20xx年1月18日
耕耘與收獲演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老人們常說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。只有付出，才有回報。
農民伯伯頂著(zhù)烈日在田間勞動(dòng)，他們付出了汗水，收獲了金燦燦的麥子，父母們付出了自己的愛(ài)，收獲了一個(gè)幸福的家；學(xué)生們付出了十幾年的辛苦，收獲了美好的前途我也有付出和收獲，下面我就給你們介紹一下吧！
臨上小學(xué)的那個(gè)暑假，我開(kāi)始了我的書(shū)法練習，每周一節的書(shū)法課，我從未缺席，但是在學(xué)校的時(shí)間畢竟很短，主要就靠在家練習。剛開(kāi)始的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)累，興奮的一口氣都能寫(xiě)好幾張，時(shí)間長(cháng)了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的.那句話(huà)始終在我的耳邊縈繞：學(xué)習書(shū)法，就是磨練人的意志，就得要多寫(xiě)，多練，只有自己付出了，才能有所回報。
就這樣，在過(guò)去的幾年里，我一有時(shí)間就開(kāi)始寫(xiě)作。我的脖子痛。我休息了一會(huì )兒。我的手累了。我休息了一會(huì )兒。我繼續寫(xiě)作。紙不知道寫(xiě)了多少張，墨汁不知道用了多少瓶，終于，收獲了我的成績(jì)四次比賽的金獎，并在今年的4月7日收獲了我的最高榮譽(yù)書(shū)法十級。
人的一生，要收獲，就要付出，我付出，我收獲。
耕耘與收獲演講稿7
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)凌晨四點(diǎn)半穿梭在街道上環(huán)衛工人、不畏刮風(fēng)下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業(yè)業(yè)守衛祖國領(lǐng)土的解放軍戰士等等。正是因為他們的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，才成就了我們今天的幸福生活！
古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計在于勞動(dòng)，勤勞則不會(huì )缺衣少食。從中也說(shuō)明了從古代就開(kāi)始，人們早已認識到了勞動(dòng)的重要性，這才建造出故宮，萬(wàn)里長(cháng)城這些古今聞名的建筑。從神話(huà)中的大禹治水、愚公移山，到現實(shí)生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無(wú)不體現了中華民族辛勤勞動(dòng)，迎難而上的的精神。
當你在感嘆、在羨慕被人取得成就時(shí)，你是否會(huì )想到別人在背后的努力呢？當你在因為成績(jì)不好而在責怪考試太難時(shí)，你又是否想過(guò)自己真的盡力了嗎？當下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因為不想用自己的雙手勞動(dòng)而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒(méi)有不勞而獲的東西——成功來(lái)自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動(dòng)嗎？
赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠然，在科學(xué)上除了汗流滿(mǎn)面是沒(méi)有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)�！薄颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r民伯伯靠辛勤的`勞動(dòng)創(chuàng )造了糧食，因此，勞動(dòng)是生產(chǎn)的鑰匙，是財力的寶庫，更是生命的來(lái)源！
一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現在做起，一起尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
一份耕耘，一份收獲演講稿2尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！老人們常說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。只有付出，才有回報。
農民伯伯頂著(zhù)烈日在田間勞動(dòng)，他們付出了汗水，收獲了金燦燦的麥子，父母們付出了自己的愛(ài)，收獲了一個(gè)幸福的家；學(xué)生們付出了十幾年的辛苦，收獲了美好的前途……我也有付出和收獲，下面我就給你們介紹一下吧！臨上小學(xué)的那個(gè)暑假，我開(kāi)始了我的書(shū)法練習，每周一節的書(shū)法課，我從未缺席，但是在學(xué)校的時(shí)間畢竟很短，主要就靠在家練習。剛開(kāi)始的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)累，興奮的一口氣都能寫(xiě)好幾張，時(shí)間長(cháng)了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話(huà)始終在我的耳邊縈繞：“學(xué)習書(shū)法，就是磨練人的意志，就得要多寫(xiě)，多練，只有自己付出了，才能有所回報�！�
就這樣，在過(guò)去的幾年里，一有時(shí)間我就開(kāi)始寫(xiě)，脖子酸了，歇會(huì )兒，手累了，歇會(huì )兒，繼續再寫(xiě)。紙不知道寫(xiě)了多少張，墨汁不知道用了多少瓶，終于，收獲了我的成績(jì)——四次比賽的金獎，并在今年的4月7日收獲了我的最高榮譽(yù)——書(shū)法十級。
人的一生，要想收獲，就必須付出，我付出了，我收獲了。
耕耘與收獲演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的主題是：一份耕耘，一份收獲。
春去秋來(lái)，月缺月圓，時(shí)光總在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。轉眼間，中秋漸至。秋天，是收獲的季節，然而，秋天的碩果從來(lái)不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。如果沒(méi)有春天的耕耘，秋天也只能是一片荒蕪的草地;人生也是如此，如果沒(méi)有年少時(shí)的努力，到了年老時(shí)，收獲的'也只能是滿(mǎn)頭的白發(fā)和無(wú)盡的悔恨。
一份耕耘，一份收獲�，F在的你，是否時(shí)刻不忘努力?是否一直在奮斗中前行?古人說(shuō)的好，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。我們只有把握當下，付出汗水，用分分秒秒來(lái)創(chuàng )造充實(shí)的人生，才能種下希望，收獲成功。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人。中職的學(xué)習是邁向未來(lái)的道路，這條路有著(zhù)艱難與曲折，今天我們種下一粒種子，在以后得日子里會(huì )生根、會(huì )發(fā)芽、會(huì )結出豐盛的果實(shí)。然而，知識的積累是一個(gè)艱巨而又漫長(cháng)的過(guò)程，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，不畏懼辛苦和付出，才能最終學(xué)有所成。
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒(méi)有不勞而獲的事。同學(xué)們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎?那么，請從現在開(kāi)始，努力地耕耘吧!
好，今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
耕耘與收獲演講稿9
首先，希望全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jì)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。
再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養成良好的`復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考，認認真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。每次考完試后應認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補自己知識上的缺陷�？荚囀菍W(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習狀況，以便總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法，為以后的學(xué)習明確努力方向�？荚嚂r(shí)應做到以下幾點(diǎn)：
1、要正確對待考試�？荚囀菣z查同學(xué)們學(xué)習效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問(wèn)題，以便今后更有針對性地學(xué)習。所以，考試并不可怕，絕不應當產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統認真的復習，這是考出好成績(jì)的基礎另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jì)的必要條件。
3、答卷時(shí)應注意的主要問(wèn)題是： ①認真審題。拿到試卷后，對每一個(gè)題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì )做的題目可以先放一放，等把會(huì )做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時(shí)間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jì)，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過(guò)來(lái)，把錯處鮮明地標示出來(lái)，引起自己的注意，以便復習時(shí)查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類(lèi)統計�？纯匆驅忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過(guò)分析統計，找出自己學(xué)習上存在的問(wèn)題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復習時(shí)參考。
最后，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規，做到上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，我們應當做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來(lái)努力奮斗吧!
耕耘與收獲演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
收獲是與付出并生的。當然，收獲，是一件很美好的事，有誰(shuí)不想有所收獲？可是前提是“付出”。
我們身邊常常會(huì )有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長(cháng)對你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標�！俺圆坏狡咸颜f(shuō)葡萄酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見(jiàn)自己面前的路還很長(cháng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿(mǎn)，從而轉變?yōu)閷e人的“恨”，嫉妒上天的'不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒(méi)著(zhù)。
上帝也是公平的，只有你付出過(guò)，才會(huì )讓你有所收獲。小時(shí)候學(xué)走路，難免總要摔上幾跤，才學(xué)會(huì )，若是經(jīng)歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長(cháng)大后也就不會(huì )有多大的出息了。身為學(xué)生的我們正在付出著(zhù)汗水，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)未來(lái)。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，我堅信，付出一定有收獲，播種一定有果實(shí)，收獲的多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事。但，想想，其實(shí)決定收獲的好與壞，果實(shí)的大與小這權力屬于我們，更何況，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)，又何必在乎結果呢？只要自己曾經(jīng)盡力地付出過(guò)，又何必看重收獲的多與少呢？
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上并沒(méi)有什么是可以難倒一個(gè)人的，就你看是否會(huì )去付出自己的努力了。要是努力過(guò)，付出過(guò)，就算沒(méi)有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無(wú)所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
“一分耕耘，一分收獲”，只要有付出，就會(huì )有收獲。付出一種心態(tài)，收獲一種思想；
付出一種習慣，收獲一種人生。健康，只要付出時(shí)間做運動(dòng)，收獲的會(huì )是更強壯的身體；
友情，只要真心付出過(guò)，收獲的會(huì )是更難能可貴的友誼；
愛(ài)情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收獲的會(huì )是永恒的愛(ài)情。身為中學(xué)生的我也正在付出著(zhù)汗水，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)我的未來(lái)。
謝謝大家！
耕耘與收獲演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
當你在大樹(shù)下安詳乘涼時(shí)，可曾想到大樹(shù)在堅強地承受酷熱?
流水，如果不頑強又固執地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現不出“飛流直線(xiàn)三千尺，疑是銀河落九天�！钡暮肋~性格。
小草，如果不在初春時(shí)節抵抗著(zhù)寒風(fēng)從堅硬的土地默默地中鉆出，頑強地生長(cháng)，那么將表現不出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡膱皂g品性。
梅花，如果不在寒風(fēng)的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現不出“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！钡膱载懝澆�。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑斔麄儚膶W(xué)校畢業(yè)后，再一次踏進(jìn)校門(mén)，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們日夜操勞。早上，起得比學(xué)生早，急忙趕到學(xué)校，盯著(zhù)一群浮躁的學(xué)生早讀，安排默寫(xiě)。晚上，睡得比學(xué)生晚，考慮學(xué)習進(jìn)度，批改作業(yè)、卷子，著(zhù)急學(xué)生的進(jìn)步。他們呵護著(zhù)學(xué)生，就像老鷹呵護雛鳥(niǎo)一樣。他們言行端正，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則。他們結成聯(lián)盟，為學(xué)生鋪設一條康莊大道。日復一日，年復一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會(huì )獲得鮮花與崇敬，“人類(lèi)靈魂的工程師”他們當之無(wú)愧。
當你享受城市的清潔時(shí)，你可曾聯(lián)想到一些忙碌的身影?他們迎著(zhù)清晨的第一抹陽(yáng)光來(lái)到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽(yáng)對人間的最后一絲留戀，他們滿(mǎn)身疲倦地回到家中，透過(guò)窗戶(hù)望向遠方的一片干凈，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )與幸福。不管風(fēng)吹日曬，他們都堅守自己的'崗位�？釤岬南奶�，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著(zhù)，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著(zhù)厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關(guān)節病。他們理應得到人們的尊重，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“保護環(huán)境，從我做起”�！俺鞘械拿廊輲煛�，他們當之無(wú)愧。
我們可能不會(huì )知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會(huì )有名聲大噪的時(shí)候。上帝會(huì )讓他們得到應得的榮譽(yù)。
耕耘與收獲演講稿12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
收獲是怎么來(lái)的，難道這是幸運。No！這都是你從耕耘中得來(lái)的。這也是一篇我從次網(wǎng)中讀到的'感悟，因為這篇作文才讓我領(lǐng)悟到真正的作者的老師曾說(shuō)過(guò)，因為我們不懂付出也就沒(méi)有很多收獲，然而我們平常只想著(zhù)不勞而獲�？晌覀兊母改葛B育我們都是為了什么？他們都是為了什么？不就是為了我們嗎。但他們到底圖什么？其實(shí)他們什么都不要，而我們這些貌似已經(jīng)很成熟的孩子卻根本不成熟。我們只想著(zhù)不勞而獲，卻從不付出，從不為別人著(zhù)想。我們這些孩子能算成熟嗎？不！其實(shí)我們連寵物狗都不如，我為什么會(huì )這么說(shuō)？因為寵物狗都會(huì )看家，也會(huì )保護主人，那這些小狗也圖什么？它這不就是知恩圖報嗎？它們不是在付出嗎？
所以我們必須學(xué)會(huì )圖報，因為只有會(huì )知恩圖報的孩子，才會(huì )學(xué)習，才會(huì )學(xué)習好！那么我們現在就開(kāi)始學(xué)會(huì )圖報，為他人付出，才是真正的人，只有這樣的付出才會(huì )收獲。
既然已經(jīng)懂得，那我們這些孩子就不要連狗都不如了！
上海市松江區九亭鎮來(lái)坊小學(xué)六年級：邢思奇
耕耘與收獲演講稿13
同學(xué)們：
大家好！
以前，我在看電視節目的時(shí)候，總是很羨慕那些拿著(zhù)話(huà)筒站在舞臺上主持的人，心想當個(gè)主持人多好呀！不僅能成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)而且還能被那么多人認識，這人生簡(jiǎn)直就像開(kāi)了花似的，以后我也要做一名主持人。
于是，在我高三的那年，機會(huì )來(lái)了，一家播音主持的培訓機構來(lái)我們學(xué)校作宣傳，我毫不猶豫地報了名。暑假，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了這所培訓學(xué)校，幾乎所有的課我都認真地聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候每天早上的七點(diǎn)我們都要起床練聲，而我總是六點(diǎn)鐘就開(kāi)始在操場(chǎng)上哇哇地叫，但凡有點(diǎn)不懂的地方，我就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，我自認為自己是一個(gè)很努力的人，但我的成績(jì)就是上不去，眼看著(zhù)同學(xué)們的`成績(jì)一個(gè)個(gè)都比我好，這讓我非常焦急！終于，一年一度的藝考季來(lái)了，我沒(méi)有被選上，老實(shí)說(shuō)，這在我意料之中。
為什么我付出了這么多，回報卻這么少呢？不是說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”嗎？這讓我很難過(guò)。到底什么才是收獲？只是最后那個(gè)皆大歡喜的結果？我覺(jué)得我眼中的收獲大概不是這樣的。我，的確落選了，但是一年的堅持同樣也讓我收獲了不少：我從與我一起并肩奮斗的伙伴們那里，收獲到了友情；更重要的是因為這段經(jīng)歷，它讓我以后的路走得更平穩了。比如說(shuō)，我在大學(xué)期間參加了全國性的導游大賽并獲得了一等獎，我堅信，這和我那年的努力是分不開(kāi)的。我想要表達的意思是：就像生活不只是眼前的茍且一樣，不是所有的努力都能換來(lái)你想要的結果，但是只要你耕耘了就一定會(huì )有收獲，這個(gè)收獲也許在未來(lái)的5年、10年甚至20年才會(huì )顯現，才會(huì )讓你的人生如虎添翼、錦上添花。
人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)錯，世上沒(méi)有免費的午餐，天上也決不會(huì )掉餡兒餅，要想有收獲，就一定得付出辛勞，不付出肯定不會(huì )有收獲，這就是所謂的：“一份耕耘，一份收獲�！�
耕耘與收獲演講稿14
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我是初三X班的何蘇杭。我在今年義烏市運動(dòng)會(huì )上以秒的好成績(jì)打破了市男子米欄的記錄。月日又獲得了金華地區初中男子組米欄第一名的優(yōu)異成績(jì)。
站在高高的領(lǐng)獎臺上，我終于意識到：沒(méi)有老師的諄諄教誨，沒(méi)有教練的悉心指導，沒(méi)有父母的嚴加督促，沒(méi)有自己的汗水勞累，我是不可能有今天的成功。
跨欄運動(dòng)是一項特殊的體育運動(dòng)，不僅需要運動(dòng)員極高的身體素質(zhì)，還需要很強的.技術(shù)性和柔韌性。面對單調的姿勢訓練，大量運動(dòng)成績(jì)的起伏不定，我也曾灰心過(guò)，氣餒過(guò)。是老師、父母的鼓勵讓我重新站起。
春夏秋冬，壓腿、跑步、跨欄一直伴隨著(zhù)我，疲憊勞累緊跟著(zhù)我，但我咬著(zhù)牙認真地坐著(zhù)、堅持著(zhù)。
一分耕耘，一分收獲，親身的經(jīng)歷讓我深深地感悟到：我們每個(gè)人所缺少的不是聰明，而是高度的認真、不懈的堅持，有了這兩樣法寶，我們才有可能攀登，世界上任何一座高峰！
同學(xué)們，讓我們同行，用高度的認真、不范文先生懈的堅持去面對我們前方的一切，取得優(yōu)異的成績(jì)，跨進(jìn)理想的殿堂。
耕耘與收獲演講稿15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們！
大家早上好！
光陰似箭，歲月如梭，就如朱自清寫(xiě)的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水般，悄然無(wú)聲的走了，歲月無(wú)情的在每個(gè)人身上劃過(guò)痕跡，我們走進(jìn)初三的生活，成為天景山中學(xué)的'大哥哥、大姐姐，成為別人學(xué)習的榜樣。
轉眼第一次學(xué)情考試結束了，當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是化學(xué)，因為審題不清，一道簡(jiǎn)單的題目被扣去4分，4分就這樣從我手中溜走，我還一味地為自己找各種借口，現在想想真的很愚蠢。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力；機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
“一份耕耘，一份收獲”，成功屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，祝愿同學(xué)們下次考試取得好成績(jì)。
謝謝。
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