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中學(xué)生愛(ài)護公物的演講稿范文
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護公物 從我做起》。
首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱(chēng)奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國成立那一年做的,歷經(jīng)了60多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護公物的良好品德。一個(gè)邊遠地區的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開(kāi)關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著(zhù)的電燈,旋轉的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈,上課時(shí)自己的桌椅站立不穩,大家會(huì )怎么想。
每當看到這些不文明行為,你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì )公德,不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。奉勸少數缺少公德心的同學(xué),當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因為你正在被千夫所指;當你不守規矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。“人無(wú)德不立,國無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
愛(ài)護公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;愛(ài)護公物,從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;愛(ài)護公物,從我做起;ú輼(shù)木,切勿攀折;愛(ài)護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護公物,從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛(ài)護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節約每一度電;愛(ài)護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛生。
其實(shí),愛(ài)護公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強學(xué)習,端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養,不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信:我們全校師生攜起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!
謝謝大家!
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