教師就職演講稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
大家上午好!
如果可以，我希望有一對翅膀，讓我飛翔，快樂(lè )，雖然人類(lèi)本無(wú)翅膀，但我們每個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)域展翅飛翔。
因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。我一次有一次的提醒自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話(huà)說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然決定在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我相信，只要心中的燈亮著(zhù)，就有希望。
我要飛向知識的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭，是教師的美德。特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云，無(wú)源之水，無(wú)光之燈。我時(shí)常擔心將來(lái)某一天我會(huì )成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以為了不讓自己擔心的事發(fā)生，我們一定要勤勉好學(xué)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師，無(wú)數優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛(ài)能使師生在心里上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時(shí)，老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!
飛向先進(jìn)的行列，飛向知識的前沿，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著(zhù)一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì )退化，不飛，生命就會(huì )枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗。
我清楚的認識到，要成為一名合格的數學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數學(xué)概念，人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀數學(xué)課程的基本理念，這要求數學(xué)教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代的信息素質(zhì)，形成多層次，多元化的知識結構，有開(kāi)闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng )新的數學(xué)模式，創(chuàng )新的'教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內容選材等等。所以對于年輕一代的老師們，我們不能停止學(xué)習。
我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累，平凡與自私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇，我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心。
我也是從學(xué)生時(shí)代一步步過(guò)來(lái)的，現在我還是一名學(xué)生，所以我知道學(xué)生們最渴望的是什么，那就是老師們的關(guān)注，關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧。所以，我希望，當我站在講臺的那一刻，面對這一群天真可愛(ài)的孩子們的時(shí)候，我會(huì )揣摩著(zhù)，嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去，在教學(xué)工作中，本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)奉獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的，清貧的。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌的挑起我深?lèi)?ài)的教師這一稱(chēng)號。
謝謝大家。
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