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幼兒園競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。下面是小編為大家精心搜集的幼兒園競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿,供大家參考,希望大家喜歡。
幼兒園競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁:
大家好!
在第二十五個(gè)教師節來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫忙、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,情緒倍感激動(dòng)。
沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但務(wù)必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,以?xún)?yōu)化知識結構,改善思維品質(zhì),提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題;我們需要加強學(xué)習、潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的理解潛質(zhì)越來(lái)越強,各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福,只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過(guò)去的,此刻的,將來(lái)的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為張應鎮的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!
謝謝大家!
幼兒園競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿二
尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號,對于我們既是榮譽(yù),也是責任,同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負起這種責任,我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣,繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校黨委適應新形勢的需要,提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力,以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標,并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從19**年進(jìn)入上外學(xué)習、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng),XX年我調入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門(mén)精品課程的建設:國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,我分別擔任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假,我應美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,我們走訪(fǎng)了美國的不少著(zhù)名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結束后,美方對本人作出了很高的評價(jià),美國教授說(shuō)本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對美國教授說(shuō),因為我來(lái)自上外,來(lái)自中國英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前,我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):老師,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是:所有的上外人都是值得驕傲的!
最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家!
幼兒園競選優(yōu)秀教師發(fā)言稿三
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
第一次在表彰會(huì )上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,不免有些欣喜,又有些緊張。
常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海,我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯,茫然無(wú)主的時(shí)候,但教海揚帆若能以愛(ài)為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì )因此變得充實(shí)和快樂(lè )。
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現行行業(yè)中最器重、最搶手的,但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。”“干將心血化時(shí)雨,潤出桃花片片紅。”選擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻,也許我們一生平凡,但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值,托起了祖國的希望。二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體,有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),尊重愛(ài)護學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴大化,把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光,就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。
一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái),我們不斷追求進(jìn)步,被評為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足,我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,我們將更團結一致,聚力育人,為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最后,感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任,成績(jì)上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!
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