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職業(yè)學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿
每一學(xué)期，學(xué)校都會(huì )開(kāi)家長(cháng)會(huì )，下面是YJBYS小編為大家精心搜集的職業(yè)學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
篇一：
各位叔叔阿姨：
大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!
我是初一(x)班的班長(cháng)，xx。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著(zhù)興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因為回想著(zhù)小學(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(cháng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學(xué)緊張的學(xué)習生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jì)。在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"，有了學(xué)習的興趣，就有了學(xué)習的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分，我們在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習，因此我們不僅要學(xué)習文化知識，更要學(xué)習如何做人，因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后，成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性不強的孩子，家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。再次，學(xué)習要有明確的目標。家長(cháng)可以為孩子定一個(gè)目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們在校的過(guò)程是預習--聽(tīng)課--復習--總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習方法可以總結為"主動(dòng)、認真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。
下面，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級，開(kāi)設的課程將更多，學(xué)習的節奏將更緊張，學(xué)習的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最后，祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利!
篇二：
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好!我是咱班學(xué)生石家碩的爸爸。當譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )時(shí)，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。與在坐的各位家長(cháng)相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經(jīng)驗可言�，F在，就把我針對石家碩的教育總結的幾個(gè)方面分享給大家。如有不當之處，請大家諒解。
一、培養孩子主動(dòng)學(xué)習并獨立完成作業(yè)的好習慣
良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。就這一點(diǎn)，我對石家碩的表現，還是比較滿(mǎn)意的!以學(xué)習為例：每天放學(xué)回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒(méi)有做完的情況下，基本上不會(huì )被別的事情所擾亂，這已經(jīng)養成了一個(gè)習慣，而且能夠獨立完成作業(yè)。如果遇到不理解或不明白的問(wèn)題時(shí)，我就讓他多讀幾遍，若讀到第三、四遍還是不會(huì )的話(huà)，就在這道題上打個(gè)小標記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時(shí)候，仔細的給他講一講。當所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書(shū)、練練書(shū)法、上上網(wǎng)、玩玩游戲，或者預習一下第二天的課程。
以前，孩子做作業(yè)有個(gè)毛病，愛(ài)拖拉。去年，我在網(wǎng)上看到一位家長(cháng)關(guān)于孩子拖拉作業(yè)的經(jīng)驗：放學(xué)后做作業(yè)，規定時(shí)間，到時(shí)間就不準他做了。你告訴他：什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來(lái)做，同樣不準，讓他哭著(zhù)上學(xué)，讓老師罰他。
二年級的時(shí)候，孩子做作業(yè)就愛(ài)拖拉，寫(xiě)著(zhù)玩著(zhù)，玩著(zhù)寫(xiě)著(zhù)�？催^(guò)網(wǎng)上介紹的經(jīng)驗后，我就用這個(gè)辦法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的毛病給治好了。那次，因為家庭作業(yè)沒(méi)做完，孩子被老師罰站了一上午。
各位家長(cháng)：如果您對孩子有拖拉作業(yè)的毛病，您不妨和老師配合一下，試試這招，提前給老師打個(gè)電話(huà)，認真檢查孩子的作業(yè)，讓老師給孩子一個(gè)小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的毛病。
平時(shí)，我還給孩子準備一個(gè)小本子，叫“錯題本”，把他平時(shí)愛(ài)出錯的題型及容易寫(xiě)錯、讀錯的生字，都給記了下來(lái)，隔天拿出來(lái)，復習、鞏固一下!每當老師讓復習一下單元內容的時(shí)候，我們就重點(diǎn)看看錯題本上的內容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時(shí)也減輕了我們做家長(cháng)的負擔。不過(guò)我和孩子堅持的都不好，經(jīng)常忘記把錯題抄上。
二、營(yíng)造孩子良好讀書(shū)環(huán)境、培養孩子讀書(shū)習慣
陪孩子讀書(shū)，是自孩子從幼兒園到現在一直在做的事情，從開(kāi)始的斷斷續續到后來(lái)的每天必讀。所以從二年級上學(xué)期開(kāi)始，孩子就喜歡上了讀書(shū)。暑假、寒假期間，每天三本左右;正常上學(xué)期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過(guò)的書(shū)約七八百本。這些一部分是從網(wǎng)上購買(mǎi)的，大部分都是從圖書(shū)館借的。內容涉及很廣，基本上孩子什么書(shū)都看，什么書(shū)都讀。
也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，孩子不喜歡看書(shū)怎么辦?那我認為，那是他還沒(méi)有找到讀書(shū)的樂(lè )趣，這就需要我們做家長(cháng)的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書(shū)興趣上來(lái)了，他們對讀書(shū)的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長(cháng)盡量不給孩子指定書(shū)目名稱(chēng)，家長(cháng)認為好的，孩子不一定喜歡!先給他培養讀書(shū)的興趣，然后，再適時(shí)的給他推薦有益義的書(shū)籍。再者，平時(shí)不妨多領(lǐng)他去書(shū)店逛逛、圖書(shū)館等，在那里，也許會(huì )找到他喜歡讀的書(shū)目類(lèi)型。
只有書(shū)讀的多，才能了解的多，才能寫(xiě)出東西�，F在石家碩在《讀書(shū)與寫(xiě)作》、《小學(xué)生學(xué)習報》、《快樂(lè )日記》、《今日永城》等報紙雜志上已經(jīng)發(fā)表作文7篇。
三、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學(xué)習壓力
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我雖說(shuō)不是很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。但我覺(jué)得，我們做家長(cháng)的，也要適時(shí)的給予一定的鼓勵，只要孩子有點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。二年級的時(shí)候，我就鼓勵他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很高興，我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。因為在這之前，他連流水賬都懶得寫(xiě);而且不知道如何去寫(xiě)!在他寫(xiě)完日記的時(shí)候，我都會(huì )用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語(yǔ)句等，相信這對他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的鼓勵和認可。
四、多與老師、孩子進(jìn)行溝通
我覺(jué)得孩子能夠取得良好的成績(jì)，與老師們嚴密的教育是分不開(kāi)的。在對孩子的學(xué)習定位方面，老師們有著(zhù)我們家長(cháng)無(wú)法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長(cháng)可以引導孩子在日常的生活和學(xué)習中多與老師溝通，生活上和學(xué)習上的問(wèn)題要讓他們自己多多與老師進(jìn)行交流。這一點(diǎn)，我覺(jué)得石家碩做的很不夠，因為他是一個(gè)不善于交流的孩子。希望老師在這一方面多加強多孩子的引導。
五、給學(xué)校及老師的幾點(diǎn)建議
1、多舉行一些有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習生活。例如演講比賽、百科知識競答、書(shū)法繪畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內部就可以開(kāi)展。這些活動(dòng)有利于發(fā)現孩子的特長(cháng)。
2、多想方設法鼓勵孩子，增加他們的學(xué)習自信心。咱們學(xué)校，不知道什么原因，很少對學(xué)生實(shí)施精神獎勵。其他的學(xué)校他們每個(gè)期中、期末考試都會(huì )評出“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”、“模范班干部”、“最佳進(jìn)步獎”、“單科第一名”等先進(jìn)個(gè)人，發(fā)個(gè)獎狀，以示鼓勵。希望咱們班在這個(gè)方面可以考慮一下。
最后希望我們的孩子在三年級4班這個(gè)大家庭里，在老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )!對三4班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝!謝謝大家!
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