小學(xué)生期中總結發(fā)言稿

　　緊張的期中復習考試已經(jīng)結束，我雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是這次成績(jì)的取得離不開(kāi)父母殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人。下面就是小編分享的小學(xué)生期中總結的發(fā)言稿范文，一起來(lái)看一下吧。

　　小學(xué)生期中總結發(fā)言稿篇一

　　各位老師、同學(xué)們：

　　同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。

　　一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題；有些老師中午為了多輔導一會(huì )，飯都未吃；有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑；老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會(huì )說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè )著(zhù)！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jì)更讓我們開(kāi)心常懷呢。

　　同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結、反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。 但是，我們也要正確面對考試成績(jì)。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。

　　勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。

　　我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，他們在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jì)；我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！

　　期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下

　　一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

　　期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

　　謝謝大家!

　　小學(xué)生期中總結發(fā)言稿篇二

　　老師們，同學(xué)們，大家早上好!

　　在金秋歲月結碩果、艷陽(yáng)高照忙收割的喜慶日子里，我們全校師生沐浴著(zhù)煦暖的陽(yáng)光迎來(lái)了XX年下期期中總結暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校支部、學(xué)校行政、學(xué)校工會(huì )向辛勤戰斗在教育第一線(xiàn)的全體老師致以親切的問(wèn)候，對老師們長(cháng)期以來(lái)嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝;同時(shí)，向全體同學(xué)半期來(lái)所取得的成績(jì)表示熱烈的祝賀。

　　XX年下期，我校68名教師、1169名學(xué)生在上級正確領(lǐng)導下，按照學(xué)校制訂切實(shí)、可行、科學(xué)、合理的工作計劃進(jìn)一步深化教育改革，以校本教研為契機，以承辦全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )為動(dòng)力，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，具體體現在以下幾個(gè)方面：

　　一、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位

　　學(xué)校的規劃布局是體現學(xué)校精神風(fēng)貌的一面鏡子。我校在獲得“郴州市校園文化建設樣板學(xué)�！敝�后，繼續充分挖掘學(xué)校的育人資源，努力打造育人環(huán)境，力爭讓每塊墻壁都能說(shuō)話(huà)，每棵樹(shù)木皆能育人。近幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件的改善工作是有目共睹的：XX年，擴建了女廁所;XX年，實(shí)現了禮堂的改危工程;XX年，興建了一棟學(xué)生宿舍;今年，多媒體教學(xué)樓又即將竣工。如今，又趁全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )即將在我校舉辦之際，我們舉全校之力在細微處進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園，真正體現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅信，環(huán)境可以改變人的野性，環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學(xué)校的辦學(xué)內涵，學(xué)校良好的社會(huì )聲譽(yù)不斷遠揚。承辦和平片10所學(xué)校學(xué)生演講比賽、舉辦全縣現場(chǎng)會(huì )就是推介學(xué)校成功實(shí)踐辦學(xué)理念的一種有效方式。

　　二、以德立校，育人為本，狠抓學(xué)生安全管理

　　德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。近年來(lái)，學(xué)校在“以德立校、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導下，德育工作正朝著(zhù)規范化、標準化、網(wǎng)絡(luò )化、活動(dòng)化的方向發(fā)展，校紀校風(fēng)也有了較大的改變。

　　嚴格的常規工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始，組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。本期開(kāi)學(xué)之初，各班由班主任組織學(xué)習新版〈中學(xué)生守則〉、〈中學(xué)生日常行為規范〉，并進(jìn)行了書(shū)面測試。政務(wù)處根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了規范學(xué)生行為的具體管理制度，讓“守則”、“規范”入腦、入心。同時(shí)設立紀律監督崗、衛生監督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規范自己的行為，養成良好的生活習慣。學(xué)校通過(guò)“流動(dòng)紅旗”、“文明衛生寢室”的評比，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )、不同層次的學(xué)生代表會(huì )，落實(shí)衛生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現象得到了有效控制。為保障學(xué)生的安全，學(xué)校成立了由主管德育工作的副校長(cháng)為組長(cháng)，政教人員、青年教師為組員的學(xué)校巡邏隊，每天早、中、晚在校園內外值勤，有效地遏制了學(xué)生打架斗毆，敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。

　　為落實(shí)德育措施，我校構建了以家庭為基儲以社會(huì )為依托、以學(xué)校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話(huà)、周五的團隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育，利用先進(jìn)模范人物激勵學(xué)生，用生活中的故事啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)校結合家長(cháng)委員會(huì )或家長(cháng)代表大會(huì )，組織開(kāi)展了“初三學(xué)生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚民族精神演講賽”等教育活動(dòng)。在教育教學(xué)、辦學(xué)條件改善等方面廣開(kāi)言路，鼓勵家長(cháng)出謀劃策，為推進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展注入了強勁的動(dòng)力。

　　學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(cháng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻，學(xué)校與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀，各處室制定了相應崗位的安全職責，出臺了“首發(fā)制”和“首問(wèn)制”、“安全工作匯報制度”、“突發(fā)事件處理方案”;要求各年級、各班都成立安全員，要求科任教師上課前必須檢查落實(shí)學(xué)生出勤情況。在安全管理模式上，我們實(shí)行層級負責制，即一級對一級負責。政教處方面：班主任向年級組長(cháng)負責，年級組長(cháng)向政教主任負責，政教主任向主管校長(cháng)負責，主管校長(cháng)向校長(cháng)負責;教務(wù)處方面也是如此，科任教師向教研組長(cháng)負責，教研組長(cháng)向教務(wù)主任負責，教務(wù)主任向主管校長(cháng)負責，主管校長(cháng)向校長(cháng)負責。學(xué)校通過(guò)大會(huì )學(xué)習、小會(huì )討論，通過(guò)主題班會(huì )等形式把“安全第一”的思想意識落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問(wèn)題，我們出不起問(wèn)題，

　　三、促先進(jìn)，樹(shù)典型，師德師風(fēng)建設成效顯著(zhù)

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)高為師，身正為范。立校，師為本，立師，德為先;教師是為人師表的職業(yè)，只有好老師，才能帶出好學(xué)生。

　　我校十分注重對教師的師德修養和道德觀(guān)方面的教育，教師大會(huì )上經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉;學(xué)習胡昭程、學(xué)習盤(pán)振玉等先進(jìn)典型，制定〈教師禁忌語(yǔ)言100條〉，要求教師在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，做到既教書(shū)又育人。

　　學(xué)校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，除對黨員加強政治理論學(xué)習外，還積極開(kāi)展“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的活動(dòng)，組織全體黨員及青年教師進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，以此鼓勵和鞭策教師不斷進(jìn)步。

　　在學(xué)校教育教學(xué)管理工作當中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長(cháng)這樣形容過(guò)：荷葉塘有兩種人起得最早，一種人是農貿市場(chǎng)做生意的，一種人是我們的班主任老師;也有兩種人睡得最遲，一種是酒家里的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學(xué)生的學(xué)習和生活，學(xué)校要求班主任每天要做到5到位：早操、課間操、三餐開(kāi)餐、晚自習、晚就寢，甚至晚上巡邏，也就是說(shuō)，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，班主任要時(shí)刻和學(xué)生在一起。除了學(xué)生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學(xué)任務(wù)。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級，各年級都好了，整個(gè)學(xué)校就好了。因此。學(xué)校對班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒(méi)有辜負學(xué)校的殷切期望。

　　96班的班級管理就展現了班主任的工作績(jì)效，范群山老師作為學(xué)校教務(wù)處的成員，一面要抓學(xué)校教務(wù)工作，一面要抓學(xué)生管理，使96班的班紀班風(fēng)成為了我校各班學(xué)習的楷模。在初三教師座談會(huì )上，有個(gè)教師就講了一句很中肯的話(huà)：普通班96班男生寢室的管理，能夠成為學(xué)校文明衛生寢室的樣板工程，是我校近幾年來(lái)在初三班級管理中從未出現過(guò)的事情。

　　103班班主任朱小艷老師，從小學(xué)調至中學(xué)還不到3個(gè)學(xué)期，卻憑著(zhù)一顆女性教師的細膩心理，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內務(wù)管理的典范。

　　像范群山老師，朱小艷老師這樣敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的默默工作者，我校還有很多很多。他們說(shuō)：家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校，教育學(xué)生的接力棒就交給了老師，我們就不能辜負敖泉兩萬(wàn)父老鄉親的重托。

　　人是要有點(diǎn)精神的。精神是開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的動(dòng)力，是支撐事業(yè)的支柱，是事業(yè)成功的法寶。我們敖中人的精神，就是敬業(yè)精神、就是奉獻精神。

　　四、大興校本教研，立足科研興校，提高辦學(xué)質(zhì)量

　　打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資不強就會(huì )誤人子弟。為此，學(xué)校不惜一切代價(jià)，組織全體教師積極開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)，建立以校為本的教研制度。先是在暑假，就組織19科次的教師進(jìn)行新教材培訓，讓實(shí)驗教師“洗腦子”，更新觀(guān)念，轉變角色;之后又組織學(xué)習或開(kāi)展課堂教學(xué)示范周、舉辦星期四教研開(kāi)放日等各類(lèi)校本教研活動(dòng)，而且常辦常新，極大地增強了教師對課改的理性和感性認識，使校本教研精神在學(xué)校深入人心。

　　教學(xué)中，全體教師大力倡導“終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不記得失的奉獻精神�！背珜ЫK生學(xué)習的理念;學(xué)校要求教師每人每年至少訂閱兩種以上教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊，每學(xué)期讀完一本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期記一本理論和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。教師在日常教學(xué)行為中，自覺(jué)地以研究者的眼光發(fā)現和思考問(wèn)題，養成了每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每周提一個(gè)值得探討的問(wèn)題的良好習慣。在每周四的教研活動(dòng)中，教師們帶著(zhù)各自的經(jīng)驗、問(wèn)題和困惑來(lái)分享、交流和探討。如今，學(xué)校校本教研意識濃厚，教育教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，做到組組有課題，人人搞教研。

　　為了提高師資水平，我校采用的戰略是“前推”和“后促”，對知識根底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，學(xué)校鼓勵“冒尖”，并委任年級組負責人、教研組負責人等重任。而且學(xué)校對教學(xué)成績(jì)突出者予以重獎，今年學(xué)校再次撥出專(zhuān)項資金對在初三升學(xué)中的有功教師給予了重獎。我們的思想是：不想當元帥的士兵不是好士兵。一個(gè)學(xué)校，老師不想當最好的，這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有希望。在第二十個(gè)教師節里，我校就有柏學(xué)軍、李遠林、謝銘鋒、秦雯華、曾紅花等老師被縣政府、鎮政府授予了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。秦雯華老師、尹校長(cháng)的論文《創(chuàng )新思維在思想政治課中 》獲國家級一等獎;朱俊紅老師自制的教具《特制二氧化碳集氣瓶》獲縣一等獎第一名;黎梅老師的生物課、魏灶清老師的語(yǔ)文課、李忠雄老師的化學(xué)課分別獲和平片二等獎;語(yǔ)文教研組組織開(kāi)展的《新芽》文學(xué)社活動(dòng)經(jīng)驗材料也被送至郴州市一級優(yōu)秀文學(xué)社團參評。

　　在濃厚的校本教研、科研興校氛圍中，我校大部分學(xué)生朝氣蓬勃，思想活躍，富有理想，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新，“樂(lè )學(xué)、善學(xué)、學(xué)會(huì )、學(xué)活”的學(xué)風(fēng)，靈活多樣的教育教學(xué)方式，使廣大學(xué)生有了充分的獨立思考、獨立鉆研的時(shí)間，各學(xué)科教學(xué)都努力為學(xué)生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng )造才能的展現提供舞臺和機會(huì )。寬松的環(huán)境使得我校成為“優(yōu)秀人才的搖籃”，為高一級學(xué)校以及人民軍隊輸送了大批的合格人才。繼去年我校初三學(xué)生考取省重點(diǎn)中學(xué)2人、市重點(diǎn)中學(xué)19人、縣普通高中50余人之后，今年我校初三學(xué)生的升學(xué)率又有了質(zhì)的飛躍，也有了量的跨越：考取省重點(diǎn)中學(xué)6人、市重點(diǎn)中學(xué)19人、縣普高職高81人，其中三塘溫溪的張中玉同學(xué)以總分714分的成績(jì)名列全縣一萬(wàn)二千余名考生中的前150名，這對于我們這些被縣辦中學(xué)錄取完以后的“三類(lèi)”學(xué)生而言是何等的榮耀!與此同時(shí)，我們學(xué)生的素質(zhì)也得到了長(cháng)足進(jìn)展：初一新生李葉青同學(xué)在強手如林的演講比賽中，以純正的普通話(huà)、以真金不怕火煉的氣概贏(yíng)得了全體評委的贊譽(yù);朱婷婷同學(xué)代表我校參加學(xué)生普通話(huà)比賽贏(yíng)得了和平片第二名的好成績(jì);唐曉芳同學(xué)代表和平片五所學(xué)校出征縣級演講比賽，不負重望，榮膺縣一等獎而凱旋;學(xué)生征文比賽，朱小蘭、周美丹、朱婷婷等同學(xué)榜上有名;校運會(huì )上也有不少同學(xué)打破校運會(huì )記錄-------

　　半期來(lái)，各班也涌現了不少先進(jìn)學(xué)生：如

　　面對今天的榮耀，全校教師的頭腦也十分泠靜。因為學(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天，今天“滿(mǎn)園春色”，若不臥薪嘗膽，自強不息，明天就可能滿(mǎn)目凋零。為此，我們確立了更高的奮斗目標：狠抓學(xué)生思想道德建設，力爭學(xué)生思想品德評價(jià)合格率達99%，優(yōu)秀率達50%;努力實(shí)現138199目標，即考取省重點(diǎn)中學(xué)10人(含特長(cháng)生)，市重點(diǎn)中學(xué)30人(含特長(cháng)生)、普高80人、職高100人，初中一次性合格率達90%以上，肄業(yè)班各科及格率達90%以上。我們也在進(jìn)一步內抓管理、外樹(shù)形象，舉全校之力，迎接全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )在我校的召開(kāi)。

　　后階段的學(xué)校工作，我想以下這些方面還必須加強：

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，強化育人觀(guān)念。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習，把握現代教學(xué)的新理念，與時(shí)俱進(jìn)，以適應新角色轉化的要求;樹(shù)立典范，以示范引路。通過(guò)樹(shù)立典型，引導全體教師學(xué)習榜樣，落實(shí)行動(dòng)，爭做研究型的教師;加強教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，不斷體驗、升華、提高;大力開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、爭創(chuàng )星級黨員等一系列活動(dòng)，讓廣大教師接受馬克思主義和共產(chǎn)主義理想信念教育，牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為群眾服務(wù)的思想。堅決克服工作作風(fēng)漂浮，群眾觀(guān)念不強，組織紀律淡薄的現象。

　　2、進(jìn)一步深化課程改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)方法，樹(shù)立“科研興�！�、“科研興教”的意識，拓寬教研領(lǐng)域，深化教研層次，大力倡導校本教研，鼓勵全體教師全員參與教研教改活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教師的教學(xué)常規管理。

　　3、進(jìn)一步加強學(xué)生德育管理。德育的核心在于“育”，我們要通過(guò)心與心的交流，在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規范。我們將繼續以新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為準繩，希望通過(guò)諄諄教誨、循循善誘，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁，以潤物細無(wú)聲的方式，達到德育工作的最高境界——教，是為了不教。

　　4、積極推行《未成年人道德建設綱要》，結合我校學(xué)生具體情況，利用班會(huì )、廣播、集會(huì )、墻報等多種形式宣傳新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和未成年人思想道德建設的有關(guān)條款內容。著(zhù)重規范學(xué)生的衛生、愛(ài)護公物、文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)校的養成教育，使之人人爭當合格學(xué)生的良好局面。

　　5、充分發(fā)揮家庭、社會(huì )的教育功能，結合學(xué)校的育人實(shí)際，構建立體式的育人網(wǎng)絡(luò )，尤其是要利用家長(cháng)學(xué)校的特殊性和優(yōu)越性，進(jìn)一步端正家長(cháng)的育子觀(guān)念，堅決依法懲處個(gè)別家長(cháng)來(lái)校無(wú)理取鬧的事件，堅決制止個(gè)別學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就懷惡意向家長(cháng)告狀的現象。我們依法辦學(xué)，依法治校，依法規范和教育學(xué)生。對破壞學(xué)校聲譽(yù)、損害學(xué)校利益、侵犯師生合法權益的事件，不論是誰(shuí)，不論是誰(shuí)的家長(cháng)，我們必須查處，查實(shí)一個(gè)處理一個(gè)，決不心慈手軟!

　　老師，同學(xué)們，今年是全縣的質(zhì)量效益年，任務(wù)十分艱巨。期中總結后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！弊屛覀償y起手來(lái)，共同努力，去摘取更美麗的知識花朵，去耕耘更寬闊的知識沃土，去遨游更浩瀚的知識海洋，去征服更崎嶇的知識險途。我堅信，**中學(xué)會(huì )因你們而如火般絢爛，秋實(shí)會(huì )因你們而漫天芬芳。

　　謝謝大家。

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