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小學(xué)生期中總結發(fā)言稿
緊張的期中復習考試已經(jīng)結束,我雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì),但是這次成績(jì)的取得離不開(kāi)父母殷切的教導,老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助,我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人。下面就是小編分享的小學(xué)生期中總結的發(fā)言稿范文,一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)生期中總結發(fā)言稿篇一
各位老師、同學(xué)們:
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來(lái),朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午,大家放棄休息時(shí)間,爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上,你們戴月而去,露出你們認真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而,奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題;有些老師中午為了多輔導一會(huì ),飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學(xué)常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,所有的老師都會(huì )說(shuō),我們累但是我們快樂(lè )著(zhù)!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jì)更讓我們開(kāi)心常懷呢。
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結、反思,因為通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。 但是,我們也要正確面對考試成績(jì)。勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節,重作業(yè)輕復習,忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,幫助同學(xué)們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),他們在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jì);我堅信:你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì )太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力!
期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變容貌,卻可以展現笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整自己,為下
一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
小學(xué)生期中總結發(fā)言稿篇二
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
在金秋歲月結碩果、艷陽(yáng)高照忙收割的喜慶日子里,我們全校師生沐浴著(zhù)煦暖的陽(yáng)光迎來(lái)了XX年下期期中總結暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校支部、學(xué)校行政、學(xué)校工會(huì )向辛勤戰斗在教育第一線(xiàn)的全體老師致以親切的問(wèn)候,對老師們長(cháng)期以來(lái)嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示忠心的感謝;同時(shí),向全體同學(xué)半期來(lái)所取得的成績(jì)表示熱烈的祝賀。
XX年下期,我校68名教師、1169名學(xué)生在上級正確領(lǐng)導下,按照學(xué)校制訂切實(shí)、可行、科學(xué)、合理的工作計劃進(jìn)一步深化教育改革,以校本教研為契機,以承辦全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )為動(dòng)力,全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,具體體現在以下幾個(gè)方面:
一、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位
學(xué)校的規劃布局是體現學(xué)校精神風(fēng)貌的一面鏡子。我校在獲得“郴州市校園文化建設樣板學(xué)!敝,繼續充分挖掘學(xué)校的育人資源,努力打造育人環(huán)境,力爭讓每塊墻壁都能說(shuō)話(huà),每棵樹(shù)木皆能育人。近幾年來(lái),我校辦學(xué)條件的改善工作是有目共睹的:XX年,擴建了女廁所;XX年,實(shí)現了禮堂的改危工程;XX年,興建了一棟學(xué)生宿舍;今年,多媒體教學(xué)樓又即將竣工。如今,又趁全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )即將在我校舉辦之際,我們舉全校之力在細微處進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校園,真正體現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的花園式校園格局。我們堅信,環(huán)境可以改變人的野性,環(huán)境可以育人。校園校貌的改變提升了學(xué)校的辦學(xué)內涵,學(xué)校良好的社會(huì )聲譽(yù)不斷遠揚。承辦和平片10所學(xué)校學(xué)生演講比賽、舉辦全縣現場(chǎng)會(huì )就是推介學(xué)校成功實(shí)踐辦學(xué)理念的一種有效方式。
二、以德立校,育人為本,狠抓學(xué)生安全管理
德育工作是學(xué)校的靈魂,是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。近年來(lái),學(xué)校在“以德立校、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導下,德育工作正朝著(zhù)規范化、標準化、網(wǎng)絡(luò )化、活動(dòng)化的方向發(fā)展,校紀校風(fēng)也有了較大的改變。
嚴格的常規工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開(kāi)始,組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。本期開(kāi)學(xué)之初,各班由班主任組織學(xué)習新版〈中學(xué)生守則〉、〈中學(xué)生日常行為規范〉,并進(jìn)行了書(shū)面測試。政務(wù)處根據學(xué)校實(shí)際情況,制定了規范學(xué)生行為的具體管理制度,讓“守則”、“規范”入腦、入心。同時(shí)設立紀律監督崗、衛生監督崗,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用,督促學(xué)生規范自己的行為,養成良好的生活習慣。學(xué)校通過(guò)“流動(dòng)紅旗”、“文明衛生寢室”的評比,通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )、不同層次的學(xué)生代表會(huì ),落實(shí)衛生屬地管理制度,學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現象得到了有效控制。為保障學(xué)生的安全,學(xué)校成立了由主管德育工作的副校長(cháng)為組長(cháng),政教人員、青年教師為組員的學(xué)校巡邏隊,每天早、中、晚在校園內外值勤,有效地遏制了學(xué)生打架斗毆,敲詐勒索、偷盜等事件的發(fā)生。
為落實(shí)德育措施,我校構建了以家庭為基儲以社會(huì )為依托、以學(xué)校為主陣地的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗講話(huà)、周五的團隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育,利用先進(jìn)模范人物激勵學(xué)生,用生活中的故事啟發(fā)學(xué)生,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)校結合家長(cháng)委員會(huì )或家長(cháng)代表大會(huì ),組織開(kāi)展了“初三學(xué)生理想前途教育”、“女生心理健康講座”、“弘揚民族精神演講賽”等教育活動(dòng)。在教育教學(xué)、辦學(xué)條件改善等方面廣開(kāi)言路,鼓勵家長(cháng)出謀劃策,為推進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展注入了強勁的動(dòng)力。
學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(cháng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻,學(xué)校與班主任、與科任教師分別簽定了責任狀,各處室制定了相應崗位的安全職責,出臺了“首發(fā)制”和“首問(wèn)制”、“安全工作匯報制度”、“突發(fā)事件處理方案”;要求各年級、各班都成立安全員,要求科任教師上課前必須檢查落實(shí)學(xué)生出勤情況。在安全管理模式上,我們實(shí)行層級負責制,即一級對一級負責。政教處方面:班主任向年級組長(cháng)負責,年級組長(cháng)向政教主任負責,政教主任向主管校長(cháng)負責,主管校長(cháng)向校長(cháng)負責;教務(wù)處方面也是如此,科任教師向教研組長(cháng)負責,教研組長(cháng)向教務(wù)主任負責,教務(wù)主任向主管校長(cháng)負責,主管校長(cháng)向校長(cháng)負責。學(xué)校通過(guò)大會(huì )學(xué)習、小會(huì )討論,通過(guò)主題班會(huì )等形式把“安全第一”的思想意識落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面,時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是:我們不能出問(wèn)題,我們出不起問(wèn)題,
三、促先進(jìn),樹(shù)典型,師德師風(fēng)建設成效顯著(zhù)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)高為師,身正為范。立校,師為本,立師,德為先;教師是為人師表的職業(yè),只有好老師,才能帶出好學(xué)生。
我校十分注重對教師的師德修養和道德觀(guān)方面的教育,教師大會(huì )上經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》、反思〈師德警示錄〉;學(xué)習胡昭程、學(xué)習盤(pán)振玉等先進(jìn)典型,制定〈教師禁忌語(yǔ)言100條〉,要求教師在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,做到既教書(shū)又育人。
學(xué)校充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,除對黨員加強政治理論學(xué)習外,還積極開(kāi)展“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的活動(dòng),組織全體黨員及青年教師進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),以此鼓勵和鞭策教師不斷進(jìn)步。
在學(xué)校教育教學(xué)管理工作當中,我們的班主任是辛苦的。曾有家長(cháng)這樣形容過(guò):荷葉塘有兩種人起得最早,一種人是農貿市場(chǎng)做生意的,一種人是我們的班主任老師;也有兩種人睡得最遲,一種是酒家里的工作人員,另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學(xué)生的學(xué)習和生活,學(xué)校要求班主任每天要做到5到位:早操、課間操、三餐開(kāi)餐、晚自習、晚就寢,甚至晚上巡邏,也就是說(shuō),每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn),班主任要時(shí)刻和學(xué)生在一起。除了學(xué)生管理工作之累外,我們的班主任還有很重的教學(xué)任務(wù)。我們認為:只有好班主任才能帶出好班,只有好班才能帶出好年級,各年級都好了,整個(gè)學(xué)校就好了。因此。學(xué)校對班主任的管理非常重視。我們的班主任也沒(méi)有辜負學(xué)校的殷切期望。
96班的班級管理就展現了班主任的工作績(jì)效,范群山老師作為學(xué)校教務(wù)處的成員,一面要抓學(xué)校教務(wù)工作,一面要抓學(xué)生管理,使96班的班紀班風(fēng)成為了我校各班學(xué)習的楷模。在初三教師座談會(huì )上,有個(gè)教師就講了一句很中肯的話(huà):普通班96班男生寢室的管理,能夠成為學(xué)校文明衛生寢室的樣板工程,是我校近幾年來(lái)在初三班級管理中從未出現過(guò)的事情。
103班班主任朱小艷老師,從小學(xué)調至中學(xué)還不到3個(gè)學(xué)期,卻憑著(zhù)一顆女性教師的細膩心理,愛(ài)生如子,愛(ài)校如家,將103班女生寢室打理成全校、乃至全縣、甚至全市寢室內務(wù)管理的典范。
像范群山老師,朱小艷老師這樣敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的默默工作者,我校還有很多很多。他們說(shuō):家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校,教育學(xué)生的接力棒就交給了老師,我們就不能辜負敖泉兩萬(wàn)父老鄉親的重托。
人是要有點(diǎn)精神的。精神是開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的動(dòng)力,是支撐事業(yè)的支柱,是事業(yè)成功的法寶。我們敖中人的精神,就是敬業(yè)精神、就是奉獻精神。
四、大興校本教研,立足科研興校,提高辦學(xué)質(zhì)量
打鐵先要本身硬,教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞,師資不強就會(huì )誤人子弟。為此,學(xué)校不惜一切代價(jià),組織全體教師積極開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng),建立以校為本的教研制度。先是在暑假,就組織19科次的教師進(jìn)行新教材培訓,讓實(shí)驗教師“洗腦子”,更新觀(guān)念,轉變角色;之后又組織學(xué)習或開(kāi)展課堂教學(xué)示范周、舉辦星期四教研開(kāi)放日等各類(lèi)校本教研活動(dòng),而且常辦常新,極大地增強了教師對課改的理性和感性認識,使校本教研精神在學(xué)校深入人心。
教學(xué)中,全體教師大力倡導“終身從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的探索精神,愛(ài)生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,不記得失的奉獻精神!背珜ЫK生學(xué)習的理念;學(xué)校要求教師每人每年至少訂閱兩種以上教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊,每學(xué)期讀完一本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),每學(xué)期記一本理論和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。教師在日常教學(xué)行為中,自覺(jué)地以研究者的眼光發(fā)現和思考問(wèn)題,養成了每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思、每周提一個(gè)值得探討的問(wèn)題的良好習慣。在每周四的教研活動(dòng)中,教師們帶著(zhù)各自的經(jīng)驗、問(wèn)題和困惑來(lái)分享、交流和探討。如今,學(xué)校校本教研意識濃厚,教育教學(xué)研究蔚然成風(fēng),做到組組有課題,人人搞教研。
為了提高師資水平,我校采用的戰略是“前推”和“后促”,對知識根底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,學(xué)校鼓勵“冒尖”,并委任年級組負責人、教研組負責人等重任。而且學(xué)校對教學(xué)成績(jì)突出者予以重獎,今年學(xué)校再次撥出專(zhuān)項資金對在初三升學(xué)中的有功教師給予了重獎。我們的思想是:不想當元帥的士兵不是好士兵。一個(gè)學(xué)校,老師不想當最好的,這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有希望。在第二十個(gè)教師節里,我校就有柏學(xué)軍、李遠林、謝銘鋒、秦雯華、曾紅花等老師被縣政府、鎮政府授予了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。秦雯華老師、尹校長(cháng)的論文《創(chuàng )新思維在思想政治課中 》獲國家級一等獎;朱俊紅老師自制的教具《特制二氧化碳集氣瓶》獲縣一等獎第一名;黎梅老師的生物課、魏灶清老師的語(yǔ)文課、李忠雄老師的化學(xué)課分別獲和平片二等獎;語(yǔ)文教研組組織開(kāi)展的《新芽》文學(xué)社活動(dòng)經(jīng)驗材料也被送至郴州市一級優(yōu)秀文學(xué)社團參評。
在濃厚的校本教研、科研興校氛圍中,我校大部分學(xué)生朝氣蓬勃,思想活躍,富有理想,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng )新,“樂(lè )學(xué)、善學(xué)、學(xué)會(huì )、學(xué)活”的學(xué)風(fēng),靈活多樣的教育教學(xué)方式,使廣大學(xué)生有了充分的獨立思考、獨立鉆研的時(shí)間,各學(xué)科教學(xué)都努力為學(xué)生主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng )造才能的展現提供舞臺和機會(huì )。寬松的環(huán)境使得我校成為“優(yōu)秀人才的搖籃”,為高一級學(xué)校以及人民軍隊輸送了大批的合格人才。繼去年我校初三學(xué)生考取省重點(diǎn)中學(xué)2人、市重點(diǎn)中學(xué)19人、縣普通高中50余人之后,今年我校初三學(xué)生的升學(xué)率又有了質(zhì)的飛躍,也有了量的跨越:考取省重點(diǎn)中學(xué)6人、市重點(diǎn)中學(xué)19人、縣普高職高81人,其中三塘溫溪的張中玉同學(xué)以總分714分的成績(jì)名列全縣一萬(wàn)二千余名考生中的前150名,這對于我們這些被縣辦中學(xué)錄取完以后的“三類(lèi)”學(xué)生而言是何等的榮耀!與此同時(shí),我們學(xué)生的素質(zhì)也得到了長(cháng)足進(jìn)展:初一新生李葉青同學(xué)在強手如林的演講比賽中,以純正的普通話(huà)、以真金不怕火煉的氣概贏(yíng)得了全體評委的贊譽(yù);朱婷婷同學(xué)代表我校參加學(xué)生普通話(huà)比賽贏(yíng)得了和平片第二名的好成績(jì);唐曉芳同學(xué)代表和平片五所學(xué)校出征縣級演講比賽,不負重望,榮膺縣一等獎而凱旋;學(xué)生征文比賽,朱小蘭、周美丹、朱婷婷等同學(xué)榜上有名;校運會(huì )上也有不少同學(xué)打破校運會(huì )記錄-------
半期來(lái),各班也涌現了不少先進(jìn)學(xué)生:如
面對今天的榮耀,全校教師的頭腦也十分泠靜。因為學(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天,今天“滿(mǎn)園春色”,若不臥薪嘗膽,自強不息,明天就可能滿(mǎn)目凋零。為此,我們確立了更高的奮斗目標:狠抓學(xué)生思想道德建設,力爭學(xué)生思想品德評價(jià)合格率達99%,優(yōu)秀率達50%;努力實(shí)現138199目標,即考取省重點(diǎn)中學(xué)10人(含特長(cháng)生),市重點(diǎn)中學(xué)30人(含特長(cháng)生)、普高80人、職高100人,初中一次性合格率達90%以上,肄業(yè)班各科及格率達90%以上。我們也在進(jìn)一步內抓管理、外樹(shù)形象,舉全校之力,迎接全縣示范性學(xué)校內部管理現場(chǎng)會(huì )在我校的召開(kāi)。
后階段的學(xué)校工作,我想以下這些方面還必須加強:
1、進(jìn)一步加強師德建設,強化育人觀(guān)念。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習,把握現代教學(xué)的新理念,與時(shí)俱進(jìn),以適應新角色轉化的要求;樹(shù)立典范,以示范引路。通過(guò)樹(shù)立典型,引導全體教師學(xué)習榜樣,落實(shí)行動(dòng),爭做研究型的教師;加強教學(xué)理論與實(shí)踐的探索,不斷體驗、升華、提高;大力開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、爭創(chuàng )星級黨員等一系列活動(dòng),讓廣大教師接受馬克思主義和共產(chǎn)主義理想信念教育,牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為群眾服務(wù)的思想。堅決克服工作作風(fēng)漂浮,群眾觀(guān)念不強,組織紀律淡薄的現象。
2、進(jìn)一步深化課程改革,轉變教師的教學(xué)觀(guān)念,大膽改革課堂教學(xué),創(chuàng )新教學(xué)方法,樹(shù)立“科研興!、“科研興教”的意識,拓寬教研領(lǐng)域,深化教研層次,大力倡導校本教研,鼓勵全體教師全員參與教研教改活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教師的教學(xué)常規管理。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生德育管理。德育的核心在于“育”,我們要通過(guò)心與心的交流,在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規范。我們將繼續以新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為準繩,希望通過(guò)諄諄教誨、循循善誘,靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁,以潤物細無(wú)聲的方式,達到德育工作的最高境界——教,是為了不教。
4、積極推行《未成年人道德建設綱要》,結合我校學(xué)生具體情況,利用班會(huì )、廣播、集會(huì )、墻報等多種形式宣傳新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和未成年人思想道德建設的有關(guān)條款內容。著(zhù)重規范學(xué)生的衛生、愛(ài)護公物、文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)校的養成教育,使之人人爭當合格學(xué)生的良好局面。
5、充分發(fā)揮家庭、社會(huì )的教育功能,結合學(xué)校的育人實(shí)際,構建立體式的育人網(wǎng)絡(luò ),尤其是要利用家長(cháng)學(xué)校的特殊性和優(yōu)越性,進(jìn)一步端正家長(cháng)的育子觀(guān)念,堅決依法懲處個(gè)別家長(cháng)來(lái)校無(wú)理取鬧的事件,堅決制止個(gè)別學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就懷惡意向家長(cháng)告狀的現象。我們依法辦學(xué),依法治校,依法規范和教育學(xué)生。對破壞學(xué)校聲譽(yù)、損害學(xué)校利益、侵犯師生合法權益的事件,不論是誰(shuí),不論是誰(shuí)的家長(cháng),我們必須查處,查實(shí)一個(gè)處理一個(gè),決不心慈手軟!
老師,同學(xué)們,今年是全縣的質(zhì)量效益年,任務(wù)十分艱巨。期中總結后又是一個(gè)新的起點(diǎn),“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才!弊屛覀償y起手來(lái),共同努力,去摘取更美麗的知識花朵,去耕耘更寬闊的知識沃土,去遨游更浩瀚的知識海洋,去征服更崎嶇的知識險途。我堅信,**中學(xué)會(huì )因你們而如火般絢爛,秋實(shí)會(huì )因你們而漫天芬芳。
謝謝大家。
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