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大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-10-31 09:11:17 發(fā)言稿 我要投稿

大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  大班的家長(cháng)會(huì )上,作為輔導幼師要如何做好發(fā)言介紹呢?以下是小編整理的大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎查看,僅供大家參考交流。

大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【1】

各位家長(cháng),你們好!

  首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了大班,大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

  一、大班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1.注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘--25分鐘;

  2.能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在大班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

  二、班級現狀分析

  開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。

  生活方面:

  現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的良好習慣。

  午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。

  學(xué)習方面:

  隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合大班幼兒的年齡特征,因為大班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教大班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

  三、教育工作計劃

  初步讓幼兒掌握:1社會(huì )知識;2自然知識;3對數的探索;4音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養,如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運用能力:引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。

  幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

  1.在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀(guān)察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式,學(xué)習建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲享受表達是的愉悅;

  2.“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養幼兒的觀(guān)察能力,教育幼兒保護好自己的感官;

  3.在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗;

  4.在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當的選擇,讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣;

  5.在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂(lè )結合,樂(lè )器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。

  四、家園配合

  1.讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在,甚至更長(cháng)。所以,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園;

  2.及時(shí)與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外,家長(cháng)對我們有生命意見(jiàn)或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。

  今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!

  大班開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【2】

各位家長(cháng):

  大家下午好!熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見(jiàn)面,但這一次卻是我們全體家長(cháng)最后一次聚在一起了,說(shuō)到這里我真有些傷感,想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們在一起的日子是快樂(lè )的,是幸福的。三年來(lái)相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多!在這里真的要感謝你們,能夠一如既往的支持我們的工作,讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分離,難免有些傷感,但天下沒(méi)有不散的宴席,相信我們分手之后相見(jiàn)依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。

  這學(xué)期,我們可以說(shuō)它既是過(guò)渡期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式,并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的欲望,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來(lái),主要是簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作、介紹本學(xué)期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。

  一、班級情況分析。

  本學(xué)期人數還是38人,男生21名、女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒評估情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在動(dòng)作協(xié)調性,體能方面語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、數學(xué)邏輯思維能力方面表現較為突出,(比如跳繩舉例)一日活動(dòng)的常規也很有序,但是班級幼兒因為上課傾聽(tīng)習慣、家庭教育等各方面的差異,造成了幼兒間能力相差較大。(舉例語(yǔ)言表達、思維方面)但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(cháng)的配合下,我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jì),我們班有兩月被評為文明班級,班級調研的反饋也較好,每學(xué)期有兩次的班級常規、和課堂教學(xué)調研。

  二、本學(xué)期具體工作。

  (一)重點(diǎn)做好幼小銜接工作。

  1.培養孩子養成安靜傾聽(tīng)的習慣

  為了能順利過(guò)渡到小學(xué)生活,現在我們大班延長(cháng)一堂課時(shí)間,大約是30—35分鐘,和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養,小學(xué)里要求基本要求:頭正,肩平,背直,手放好。我們要求孩子除了舉手,小手放放好,怎樣舒服怎樣放,不可以在剝剝指甲,弄弄衣服,這樣孩子很容易分心。同時(shí)提醒孩子,當你沒(méi)坐好時(shí),老師會(huì )用眼神提醒你。其次,利用講故事,在講故事的過(guò)程中,要求孩子專(zhuān)心聽(tīng)、坐安穩,在講故事的過(guò)程中我們可以根據故事內容適當地提出一些問(wèn)題,或讓幼兒試著(zhù)復述故事內容。講故事時(shí)間逐漸延長(cháng),從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽(tīng)故事過(guò)程,不僅讓孩子練習了坐端正,還很好地提高了孩子的聽(tīng)的能力和思考能力。

  2. 掌握正確的寫(xiě)字姿勢,養成良好的學(xué)習習慣

  在長(cháng)期的教學(xué)中,我們感覺(jué)到,現在的孩子寫(xiě)字方面最大的問(wèn)題不是寫(xiě)不好字,而是寫(xiě)字姿勢不正確,很多孩子在寫(xiě)字姿勢方面存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,對孩子的身體發(fā)育和學(xué)習極為不利。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有:寫(xiě)字時(shí)身體趴在桌上,眼睛離書(shū)本太近,扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無(wú)名指和小指不蜷起來(lái)……這些主要是由于孩子年紀小,手腕力量不夠,所以在寫(xiě)字時(shí)為了寫(xiě)深寫(xiě)好,往往不自覺(jué)地用力,以致造成了不良的寫(xiě)字姿勢。不良的`寫(xiě)字姿勢一旦形成,要改正就非常困難。所以,希望家長(cháng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí),要特別注意留心孩子的寫(xiě)字姿勢,一旦發(fā)現問(wèn)題要馬上糾正,而且要不厭其煩。在最近的數學(xué)活動(dòng)中,還發(fā)現有小朋友個(gè)別數字不會(huì )寫(xiě),例6、7、8,還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì )寫(xiě),有的會(huì )寫(xiě),但筆順是不對的,希望家長(cháng)引起重視,在家多給予指導。

  3.引導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)。

  我們自從上學(xué)前期開(kāi)始,一貫主張孩子自主,就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后,孩子們可以自主選擇畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩積木、做手工。但是發(fā)現:有些孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念,愛(ài)拖拉,需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完,但慢的還沒(méi)有洗手。人家已經(jīng)去玩了,可等他吃好已經(jīng)要上第二節課,沒(méi)玩到了。這種現象對于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準備要孩子自己弄,沒(méi)有老師提醒的,下課要上好廁所(要自己擦屁股),要自己喝完水。所以希望家長(cháng)慢慢培養孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì )有所調整,12點(diǎn)30分——2:00午睡,提早半小時(shí)起來(lái),安排做計算、寫(xiě)字、做手工等活動(dòng),為下學(xué)期上小學(xué)做準備,

  4.開(kāi)展《走近小學(xué)》主題活動(dòng),4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》,到時(shí)我們將要求孩子背書(shū)包,估計還將邀請小學(xué)老師給家長(cháng)做幼小銜接的講座,我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀(guān),或許還要聆聽(tīng)哥哥姐姐上課,了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們入小學(xué)的愿望。

  5. 數學(xué)方面的滲透

  這學(xué)期,我們要讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算(比較抽象舉例)。孩子帶書(shū)包以后,我們會(huì )適當布置一些作業(yè),讓孩子養成回家做作業(yè)的習慣。另外,讓孩子認識鐘表、日歷等本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解整點(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了,做事要抓緊時(shí)間,養成珍惜時(shí)間的好習慣。

  6.營(yíng)養方面:雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn),但是幼兒在園的吃也是家長(cháng)和我們老師所應該關(guān)心的,因此每次進(jìn)餐都要仔細觀(guān)察每位幼兒,飯菜是否合胃口,飯量大不大,菜的營(yíng)養好不好,現在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的,孩子們都挺喜歡吃的,每天午睡起床后都很期待,今天吃什么,孩子們會(huì )主動(dòng)問(wèn)。讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地吃好,吃飽,健康成長(cháng)?偟恼f(shuō)來(lái)孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了,因此家長(cháng)在家也可適當讓孩子多吃點(diǎn)飯。個(gè)別肥胖的幼兒適當少吃一些,

  (二)本學(xué)期我們將組織的活動(dòng)。

  1.本學(xué)期我們還將組織家長(cháng)開(kāi)放日、幼兒春游活動(dòng)。還有親子故事表演活動(dòng),希望大家踴躍報名,上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報名了,表演了繪本故事《我的幸運一天》,這個(gè)對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )。

  2.本學(xué)期6月份,我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外,大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮,到時(shí)會(huì )邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩,見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照,為了使效果更好,我設想統一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。大家同不同意,本周回復在家園練習冊上。因為期末再決定的話(huà),畢業(yè)季大家都買(mǎi),怕訂不到貨或者物流慢。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì )的家長(cháng),有家委會(huì )的家長(cháng)負責購買(mǎi),所以大家可以網(wǎng)上先看起來(lái),盡量?jì)r(jià)廉物美,比較實(shí)用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里,征求大家意見(jiàn)。

  3.本學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期,大家可以討論一下要不要組織一次班級性的家委會(huì )活動(dòng),這個(gè)是根據家長(cháng)實(shí)際情況自愿報名。請家委會(huì )成員組織策劃建議,大家一起討論,最好放到四月底五月頭這段時(shí)間,不然以后就很熱了。

  三、講講家長(cháng)配合的一些工作

  我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的,F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!

  1.現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請您讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

  2.上學(xué)期我們就讓家長(cháng)為幼兒準備繩子,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習,現在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了,還有三分之一的孩子不會(huì )跳繩,請家長(cháng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì )了沒(méi)有,沒(méi)有學(xué)會(huì )的在家要鼓勵多練習,學(xué)期結束時(shí)我們會(huì )組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測試。另外還要學(xué)會(huì )運球,小學(xué)里有S形的運球考核,本學(xué)期我們還將組織以班級為單位的運球比賽。

  3.孩子的安全要重視,這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。首先,孩子背書(shū)包以后,請你要檢查孩子書(shū)包里帶的東西,是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面,現在我們孩子基本上自己走上來(lái)的,為了安全起見(jiàn),盡量自己送上來(lái)。如果來(lái)不及,請叮囑好孩子不要跑,或者看孩子進(jìn)教室了再走。

  4. 另外,我希望家長(cháng)平時(shí)教育孩子時(shí),要讓孩子在思想上,克服以往漫無(wú)目的地玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習;在生活方面,克服依賴(lài)性,培養幼兒的獨立性,提高自理能力;在學(xué)習上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展,安排好“坡度”,讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。

  5.另外入學(xué)前的招生工作,具體如何劃分校區的,教育局通知后,我們會(huì )通知大家。以往報名大概在6月底7月頭。

  四、幼小銜接的工作。

  我們在教育教學(xué)中難免會(huì )有疏漏和不足,感謝你三年來(lái)對我們工作的支持和配合?傊,我們大家為了同一個(gè)目標,一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間,我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們在幼兒園能夠愉快的度過(guò)最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個(gè)大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會(huì )議能讓你滿(mǎn)意。最后祝大家工作順利、全家幸福,祝愿孩子們健康、活潑快樂(lè )的成長(cháng)!

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