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學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )上的發(fā)言稿
學(xué)習經(jīng)驗是一個(gè)重要的課程教學(xué)概念,它與課程內容、知識、教學(xué)活動(dòng)有著(zhù)密切的聯(lián)系,對學(xué)生的認識與發(fā)展有積極的意義。下面是小編給大家整理的學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )上的發(fā)言稿,僅供參考。
各位同學(xué),各位學(xué)弟學(xué)妹們(請允許我這樣稱(chēng)呼你們):
你們好!
很高興有機會(huì )能和你們坐在一起交流。上周六夜晚,你們班團支書(shū)李俊杰跟我說(shuō),你們班準備舉辦一次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),想邀請我做嘉賓。我說(shuō),我可能講不好。他說(shuō),就讓我在宣傳中心開(kāi)例會(huì )的時(shí)候那樣,隨便說(shuō)點(diǎn)。我問(wèn)了一下你們經(jīng)驗交流會(huì )的時(shí)間,與我自己的事情沒(méi)有沖突,我便答應了下來(lái)。答應了,就覺(jué)得自己身上的擔子與責任就重了。經(jīng)驗之類(lèi)的,說(shuō)的好了,說(shuō)不定對你們有所幫助,能讓你們在一些方面少經(jīng)歷些挫折,少遇到些障礙;但是倘若說(shuō)的不好,誤導了你們,那真是罪過(guò)了。
說(shuō)實(shí)話(huà),我不太會(huì )說(shuō)話(huà),也害怕自己說(shuō)不好。前幾周,咱們學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部也舉辦了一次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。他們部長(cháng)想讓我同學(xué)幫忙找幾個(gè)學(xué)習比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗交流會(huì )的嘉賓。同學(xué)找到我,我沒(méi)有答應。自己不太會(huì )說(shuō)話(huà),說(shuō)不好話(huà),怕誤導了你們,是一方面的原因;另一方面,我本身也沒(méi)有什么可以拿得出手的經(jīng)驗。我本身比你們大不了幾歲,只不過(guò)是比你們多吃了那么幾碗飯,多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情,人生閱歷什么的也不一定比你們豐富,所以也不一定能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些,或許對你們有用,也許可能真的會(huì )誤導你們,所以請你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽(tīng),然后右耳朵出?赡軙(huì )有同學(xué)嘲笑我說(shuō),那既然這樣,還請我來(lái)瞎浪費時(shí)間干什么。我想,只要我的話(huà)能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印,我覺(jué)得我就對得起自己了。我提倡大家獨立,從群體中獨立,不人云亦云,也不隨波逐流,做出真正的、與眾不同的自我。不過(guò)有一點(diǎn),我先說(shuō)下,我講的一些所謂的經(jīng)驗,有一些是我自身的體會(huì );有一些是我覺(jué)得應該這樣做,而且按照這樣做能取得不錯的效果的,但我自己并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣,都希望能對你們有所幫助。
說(shuō)了這么多題外話(huà),下面就開(kāi)始進(jìn)入正題吧?戳四銈兓顒(dòng)的主題和活動(dòng)策劃,像是一個(gè)期中總結,但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì )。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數和外語(yǔ)兩科,普遍反應外語(yǔ)比高數難,對吧?這也算是實(shí)情。高數涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章,算是比較簡(jiǎn)單的章節;而外語(yǔ),有35%的聽(tīng)力,而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn):試卷上沒(méi)有題目,每道題基本上都只是讀一遍,這一點(diǎn)是最難為大家的吧?這是大學(xué)外語(yǔ)考試的特點(diǎn),期末考試、四六級考試都是這樣的。所以,對于英語(yǔ)學(xué)習,大家最主要的是練好自己的聽(tīng)力。至于怎樣練習聽(tīng)力,這還真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn),就是要堅持。還有就是,利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò )上的各種資源,可以利用一切可以利用的條件來(lái)為自己服務(wù)。聲明一下,這是我思考的經(jīng)驗,沒(méi)實(shí)踐過(guò)。課堂上我不多說(shuō),學(xué)校里有兩個(gè)途徑,一是視聽(tīng)說(shuō)、二是外教口語(yǔ)課。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候可以申請參加。至于網(wǎng)絡(luò ),功能很強大,大家可以隨便搜索。對于期中考試,只是檢測前段時(shí)間學(xué)習好壞的一個(gè)手段,對期末成績(jì)影響不大,主要是要提醒大家要好好總結、認真反思、查漏補缺,以后多花費點(diǎn)時(shí)間在自己的學(xué)習上。
在這里,我不針對某一具體的學(xué)科來(lái)講學(xué)習方法。大學(xué)里,有太多的課程需要學(xué)習,這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習方法。下面,我就結合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷,半系統地給大家講一下我自身的一些學(xué)習心得吧。
首先說(shuō)的是學(xué)習的心態(tài)問(wèn)題。
這里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)每一科學(xué)習的問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是我們是為了什么而學(xué)習。一般而言,這里應該有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識,一種是為了考試,再有就是無(wú)所謂。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數人的心態(tài),其原因我們也不必去探究,但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對,這應當因人因事而定。前兩種無(wú)疑是大多數人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導致的學(xué)習效果是不一樣的。我覺(jué)得,持有第一種心態(tài)的人對待學(xué)習是主動(dòng)的,學(xué)習的過(guò)程對他們來(lái)說(shuō)是輕松快樂(lè )的。抱有第二種心態(tài)的人對待學(xué)習是被動(dòng)的,學(xué)習有時(shí)會(huì )略顯枯燥。但至少他們不會(huì )完全放棄,為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。這里我提倡大家持第一種心態(tài),至少心里不會(huì )承受太大的壓力。
至于課前預習、課后復習、上課好好聽(tīng)講這些最基本的好的學(xué)習方法我就不強調了。大學(xué)的課程多,大家如果精力和時(shí)間都充沛的話(huà)可以繼續沿用。至少,課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實(shí),如果好好聽(tīng)課,五十分鐘是很快就會(huì )過(guò)去的。倘若覺(jué)得無(wú)聊,就好好聽(tīng)課吧,不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑。
但是,無(wú)論持有什么樣的學(xué)習心態(tài),最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測所學(xué)知識的過(guò)程。這里,就說(shuō)一下考試心態(tài)和考試復習技巧的問(wèn)題。
大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試,考試前的心態(tài)自然會(huì )對考試的成績(jì)有影響。大學(xué)里,雖然也有很多考試,但是大家完全可以放寬心。只要是你不想掛科,是沒(méi)人會(huì )讓你掛科的。但前提是,你得付出一定的勞動(dòng)。課堂上有效利用,復習的時(shí)候好好復習,考試就不成問(wèn)題。大學(xué)里的考試,考的都是所學(xué)的最基礎的一些知識。不會(huì )說(shuō)老師故意出難題來(lái)難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話(huà),老師的面子也掛不住。所以,對待考試,首先不要擔心考試。要有絕對的自信,對自己有信心,對老師也要有信心。相信自己不會(huì )掛科,相信老師不會(huì )讓你掛科。以最好的心態(tài),最好的狀態(tài)去考試,結果往往會(huì )令人不可思議。當然,我指的結果,是好的結果。
至于考試復習技巧,我的建議有兩點(diǎn),一是要有堅韌的意志,二是要有堅強的毅力。就是說(shuō),自己要有能力約束自己坐下來(lái)好好復習?荚囍,是學(xué)生學(xué)習最用功的時(shí)候,也是我們必須要付出的時(shí)候。但是,這里有一個(gè)復習效率的問(wèn)題。發(fā)現很多同學(xué),也包括之前的我自己,上自習的時(shí)候有一個(gè)習慣,就是在自習室里坐下后,先拿出自己的手機看看有沒(méi)有消息,然后上會(huì )兒網(wǎng),看看好友動(dòng)態(tài),看看新聞,然后再拿出書(shū)去看。過(guò)了會(huì )兒,看累了,又把手機拿出來(lái),看看新聞,看看狀態(tài);蛘邉傋,就有人打電話(huà),接個(gè)電話(huà)半小時(shí),或者接個(gè)電話(huà)就出去了,然后一直沒(méi)回來(lái)。我覺(jué)得這是很浪費時(shí)間的,而且學(xué)習效率也不會(huì )很高。持續不間斷的攻堅戰,才會(huì )取得決定性的勝利。所以,要真的想好好復習的話(huà),就要做好上自習,能上好自習的準備,別讓太多的雜事打亂了自己的計劃和思路。
至于復習,就是從最基礎的做起。課本,是根源,也是復習的主要參考資料。開(kāi)始復習的時(shí)候,就把書(shū)打開(kāi),從第一頁(yè)開(kāi)始,慢慢的看。第一遍可以稍微快速地瀏覽,留下大致的印象,知道這本書(shū)有哪幾部分組成,主要講了些什么。對一些想不懂的問(wèn)題,找老師或同學(xué)解決掉,或者做個(gè)標記,當自己把知識融會(huì )貫通之后,自己解決。然后可以看第二遍。這一遍要細看,盡量不放過(guò)每一個(gè)細節,把要求掌握的都掌握住,把該記住的都記住。然后,可以去做相關(guān)的題。遇到不會(huì )的題目,要及時(shí)去查書(shū)或請教別人。對一些沒(méi)有記牢的知識點(diǎn),要再進(jìn)一步加強記憶。最后如果還有時(shí)間的話(huà),要再拿起課本翻翻看看。當然,這有個(gè)前提,就是要把時(shí)間安排好,得讓自己有時(shí)間去執行這幾個(gè)步驟。如果覺(jué)得自己有能力應付考試的話(huà),就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了。
這里說(shuō)的考試復習方法,應該能適合大學(xué)里的很多考試,無(wú)論那門(mén)課學(xué)過(guò)多少。但想要考出好的成績(jì),還是要下很大的功夫的。畢竟,收獲是與付出成正比的。我的復習方法,就是這樣的,至少我覺(jué)得還不錯。在大二上學(xué)期,我們有一門(mén)課,叫《概率論與數理統計》,可能是由于我對老師有偏見(jiàn)吧,上課的時(shí)候并沒(méi)有很認真的聽(tīng)老師講課。很厚的一本書(shū),對我來(lái)說(shuō),幾乎是一片空白。我在圖書(shū)館里坐了三天,把那本書(shū)看了一遍,算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說(shuō)的方法,一步步走下去,最后考了九十二分吧。今年九月份,考計算機四級網(wǎng)絡(luò )工程師的時(shí)候,由于暑假期間基本沒(méi)復習,開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團里的事情又比較多,復習的時(shí)間也不是很多,就是把書(shū)看了兩遍之后,把題做了做,了解了題型及考試重點(diǎn)之后,又回過(guò)頭對照著(zhù)歷年真題把書(shū)看了兩遍,然后抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試,最后竟然也勉勉強強過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運。
英語(yǔ)四六級考試,我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生,英語(yǔ)對你們來(lái)說(shuō)應當都屬于小兒科。不過(guò),有兩點(diǎn)要提醒大家。一是,不要荒廢了英語(yǔ);二是,要把復習四六級的功夫下在平時(shí)。四六級對練聽(tīng)力和做題速度要求較高,大家平時(shí)要在這兩方面做好準備。
關(guān)于考試,就談這么多。學(xué)習是自己的事情,大家要找到適合自己的學(xué)習方法。下面談一談對時(shí)間的利用問(wèn)題。
大學(xué)與高中最大的區別就是,屬于自己支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多,很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用,因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類(lèi)的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫,也有過(guò)空虛,現在來(lái)看,只要把自己的學(xué)習、生活、工作安排好,做自己喜歡做的事情,這些感覺(jué)便都不會(huì )出現。把一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習,把一定的時(shí)間用來(lái)與人溝通、交流,把一定的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體、放松自己,把一定的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養能力,四年下來(lái)就會(huì )收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間、規劃自己的生活,學(xué)會(huì )平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說(shuō),參加社團工作與自己的學(xué)習這樣一對矛盾,大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生,學(xué)習是首要的,所以我的建議是,盡量不要犧牲自己的學(xué)習時(shí)間來(lái)做其他的事情,除非價(jià)有所值。在宣傳中心里,我一直跟他們強調的就是要好好學(xué)習。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成,但我不鼓勵他們犧牲自己的學(xué)習時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事。在宣傳中心09級這一屆中,有90%的同學(xué)都拿到了獎學(xué)金。他們把學(xué)習和工作的關(guān)系處理得很好,他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習好,而且工作也沒(méi)落下。其實(shí)我覺(jué)得,最主要的是大家應該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活,想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自己的目標,才會(huì )做出恰當的取舍,才會(huì )沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
最后,我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問(wèn)題。
很多時(shí)候,大家都比較看重一個(gè)人的能力。那什么是能力呢?我覺(jué)得,只要能把事情做好,就能說(shuō)明你有能力。誠然,一個(gè)人為人處事,需要方方面面的能力,也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面,我最欣賞一種能力,那就是學(xué)習的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習。尊重比自己優(yōu)秀的人,欣賞同自己一樣能力的人,虛心對待不如自己的人。每個(gè)人都會(huì )有發(fā)光點(diǎn),都有自己可學(xué)習的地方。只要有學(xué)習的能力,很多事情都會(huì )慢慢地看懂、學(xué)會(huì )。
回到學(xué)習中,大家最主要的也是要練就學(xué)習的能力。這就是要掌握學(xué)習的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機原理的時(shí)候,老師就跟我們說(shuō),我們現在學(xué)的那些微處理器和芯片,基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問(wèn)老師,以后會(huì )不會(huì )用到這些知識,老師很肯定地告訴我們,肯定用不到。但是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識,為什么還要學(xué)習呢?課程的學(xué)習,是一種思維訓練的過(guò)程。這些知識雖然用不到,但學(xué)這些知識所用的方法、所形成的思維習慣,將會(huì )在以后的學(xué)習中用到。以后遇到類(lèi)似的微處理器及芯片,就可以按照所掌握的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習,這樣就容易多了。這里的意思就是,大家不要擔心學(xué)過(guò)一門(mén)課之后什么都沒(méi)學(xué)到,潛移默化里,那些課程或多或少都會(huì )對我們有所影響。但是也不要就抱著(zhù)來(lái)學(xué)習這門(mén)課程的學(xué)習方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習,因為我們也說(shuō)不準,哪一門(mén)課程會(huì )在我們以后的學(xué)習、工作中遇到。能掌握的一些知識,還是要盡量掌握的。
大學(xué)的生活豐富多彩,我們要學(xué)的也有很多,不僅要學(xué)知識、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著(zhù)年輕,時(shí)間充裕,就好好地享受大學(xué)時(shí)光,度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。
希望大家,也包括我,在大學(xué)四年里有所成長(cháng),有所收獲。借用屈原的一句古話(huà)與大家共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
今天我就和大家談到這里。還是那句話(huà),用批判的眼光來(lái)對待我說(shuō)的這些,如果對你們有用,我很高興;如果覺(jué)得是廢話(huà),完全可以左耳進(jìn)右耳出,權當給你們洗了洗耳朵,不過(guò)同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗,不虛度美好的大學(xué)四年。
謝謝大家!
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