- 相關(guān)推薦
一年級數學(xué)期終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
【導語(yǔ)】從一年級起就應培養學(xué)生獨立思考的好習慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著(zhù)至關(guān)重要的作用, 小編為你收集了一年級數學(xué)期終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 ,供您參考和借鑒。
【篇一】一年級數學(xué)期終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng):
下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校與老師共商培養教育孩子的問(wèn)題。培養教育孩子,是我們家長(cháng)老師共同的責任和義務(wù),為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標,我們需要共同切磋、共同配合。下面我就從一年級數學(xué)學(xué)習方面,家長(cháng)們如何配合學(xué)校的教學(xué)對子女進(jìn)行教育培養,和大家進(jìn)行交流,懇請大家批評指正。
下面我再說(shuō)一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)葦档恼J識和一位數的加、減法,包括10以?xún)鹊募訙p法和20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎,這部分內容學(xué)得好不好,扎不扎實(shí),對學(xué)生計算能力的提高有著(zhù)很大的影響。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習要使學(xué)生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個(gè)學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長(cháng)期的訓練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)5以?xún)鹊募訙p法,要求學(xué)生都要熟記,但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的,家長(cháng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度,比如口頭上可以經(jīng)常對對口令,筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習,口頭和筆頭相結合,孩子的口算能力一定會(huì )提高很快。
對于剛入學(xué)的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),取得優(yōu)良的成績(jì)固然可喜,但是培養良好的`學(xué)習習慣更為重要。我相信,在家長(cháng)們的密切配合下,在我們的共同努力下,孩子們會(huì )越來(lái)越出色。
重視孩子計算能力的培養?谒20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識,孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數),正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習。
計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令;蛘呖梢圆捎脮(shū)中的形式:你能鉆過(guò)山洞嗎?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計算思路。
最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì )虛心接受,努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà),我從教近18年,低、中、高段都教過(guò),體會(huì )最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學(xué)期,其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì )得到。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心,我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著(zhù)孩子看書(shū),指導孩子作業(yè)的家長(cháng)更是一位了不起的家長(cháng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。
【篇二】一年級數學(xué)期終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng):
你們好!感謝你們在百忙之中參加我們這次家長(cháng)會(huì )。
我首先為各位家長(cháng)介紹一下我們的班級。
一年級二班目前有53位同學(xué),其中女生有21人,男生有32人,由于本班男生人數較多,所以平時(shí)的課堂氣氛也顯得比較活躍不夠嚴謹,下課時(shí)有時(shí)也有追逐打鬧的現象,這樣做是很危險的,因此,我們也在引導孩子在下課時(shí)做一些有益的活動(dòng),比如:跳繩、踢毽子、丟沙包等,這樣既鍛煉了孩子的身體,又能讓孩子在下課時(shí)有事可做,從而使學(xué)生的在校生活多一份安全保障。
班干部的主要分配為:數學(xué)組長(cháng):馬子弋、魏來(lái)、翟晶晶、雷佳瑞、趙思嘉、張紫欣、石佳佳、婁劭成;語(yǔ)文組長(cháng):李佳菲、范澤桐、冷馨桐、拓宇萌;早讀負責人:侯欣瑜;體育委員:冷馨桐、沈鑫強。目前的班委設置還在進(jìn)一步完善當中。
孩子的小學(xué)生活已有11周,實(shí)際在校學(xué)習時(shí)間為9周,學(xué)校每周都會(huì )派三個(gè)班級的學(xué)生分為三只執勤小隊伍在校檢查孩子們在校的學(xué)習生活情況,以《小學(xué)生一日常規》作為考核標準,評比紅旗年級和紅旗班級,我們班已獲得5面紅旗。
下面我就學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習和我們的家長(cháng)交流一下:
一、 期中考試情況
本次期中考試是孩子小學(xué)學(xué)習生涯中的第一次考試,它不僅考驗了孩子在校前半學(xué)期的學(xué)習情況,還為孩子積攢了一次寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。
本次考試的實(shí)有參加人數為53人,數學(xué)考試的滿(mǎn)分為110分,班級平均分一班為97.6分,二班為92.5分。在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)有:
我們?yōu)檫@些同學(xué)取得的優(yōu)異成績(jì)表示祝賀,也為這些為了孩子成長(cháng)辛勤付出的家長(cháng)表示祝賀,一份耕耘,一分收獲,這些都是你們用汗水澆灌出得花朵,你們幫孩子開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)良好的開(kāi)端。
孩子們在考試中反映出來(lái)的問(wèn)題有:
(一) 不能獨立完成試題
這一點(diǎn)主要是由于孩子平時(shí)在完成作業(yè)時(shí),我們家長(cháng)在旁邊插手過(guò)多造成的,因此,孩子一旦離開(kāi)家長(cháng)的指點(diǎn)就無(wú)法獨立完成。
此外,還有一個(gè)原因就是孩子的識字量少,這不僅影響了語(yǔ)文的學(xué)習,還影響到了數學(xué)的學(xué)習,所以,我們還要加大孩子的識字量。
(二) 無(wú)法正確的理解題意
成人在讀題時(shí)會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地讀出題目中的重音,而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心,也是做題的關(guān)鍵,而我們的孩子由于閱歷少,在做題時(shí)無(wú)法找出關(guān)鍵詞句,從而造成了理解題意的障礙和困難,我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法,俗話(huà)說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”。
所以,我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候,先不要著(zhù)急為孩子讀題幫孩子講解,可以引導他自己讀兩遍題,找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句,老師在課堂上著(zhù)重強調過(guò)的,可能開(kāi)始的時(shí)候會(huì )找不到或找錯,但一段時(shí)間過(guò)后,孩子就很容易找到了,孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì )理解不了題意嗎?
(三) 做題沒(méi)有順序和方法
在模擬考和期中考中還發(fā)現學(xué)生做題沒(méi)有一定的順序和方法,比如:許多孩子在開(kāi)始的模擬考中遇到不會(huì )的問(wèn)題就反復思考,直至考試結束也沒(méi)有思考出做題的方法,收卷時(shí)會(huì )發(fā)現孩子有大篇幅題都沒(méi)有來(lái)得及完成,后來(lái)我就告訴孩子,當一道題目不會(huì )的時(shí)候,先思考兩遍,若還沒(méi)有思考出類(lèi)就先完成后面的題目,大多數孩子學(xué)會(huì )了,可仍有部分學(xué)生沒(méi)能學(xué)會(huì )這樣的方法。
另外,在考試卷中還發(fā)現學(xué)生有漏寫(xiě)的現象,而且漏寫(xiě)的是會(huì )完成的題目。
(四) 粗心不會(huì )檢查
發(fā)現最多的現象,就是學(xué)生做題時(shí)錯心大意造成的錯誤,有的家長(cháng)私下告訴我,孩子做錯了一些不該錯的題,改錯時(shí)不用講就能夠更改正確,這些都是因為孩子粗心又不會(huì )檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信,認為只要做完了就一定都是正確的,根本就不檢查也不會(huì )檢查,所以,我們家長(cháng)要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
二、 日常作業(yè)與學(xué)習
我們要求家長(cháng)每天給孩子的作業(yè)簽字,一則是為了檢查孩子的作業(yè)是否能夠完成,二則是檢查孩子在當天的學(xué)習當中還存在著(zhù)哪些問(wèn)題,三則是為了引起孩子對學(xué)習的重視,四則還能促進(jìn)您與孩子之間的交流與互動(dòng)。
大多數家長(cháng)對孩子很負責任,可是,有的家長(cháng)把簽字的任務(wù)交給了孩子的爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐,部分孩子的爺爺奶奶是對孩子過(guò)分的寵愛(ài),哥哥姐姐也還有自己繁重的學(xué)習任務(wù),把自己孩子的學(xué)習交給他們,你們真的放心嗎?有的家長(cháng)在給孩子簽字的時(shí)候連孩子的作業(yè)看都沒(méi)有看,錯題滿(mǎn)篇的、沒(méi)有完成作業(yè)的,這些家長(cháng)居然能在本子上簽字,你們真的為孩子盡到心了嗎?
我們的孩子現在不懂事,可是他總有長(cháng)大的一天,試想一下,未來(lái)我們的孩子是會(huì )感謝我們還是憎恨我們呢?
在這里我要表?yè)P一下魏來(lái)、冷馨桐、拓宇萌等同學(xué)的家長(cháng),這些家長(cháng)對自己的孩子很重視,從平時(shí)的作業(yè)簽字中就能看得出來(lái),尤其是冷馨桐同學(xué)的媽媽?zhuān)瑫r(shí)常會(huì )在給孩子簽字時(shí)會(huì )給孩子寫(xiě)一些寄語(yǔ)、意見(jiàn)或指出孩子錯誤較多的地方及錯誤的原因或改進(jìn)方法等,我不是要求每位家長(cháng)都像這位媽媽一樣,但是我們要學(xué)習的是她的責任心與對學(xué)習的重視程度。我想這個(gè)孩子在平時(shí)的學(xué)習當中想不進(jìn)步都難。
所以,希望大家本著(zhù)對孩子的愛(ài),對孩子的希望,對孩子的負責,在簽字前認真檢查孩子的作業(yè),讓孩子從小學(xué)會(huì )嚴謹的態(tài)度,讓孩子因為每次作業(yè)都正確而在同學(xué)面前越來(lái)越自信,讓孩子的學(xué)習成績(jì)穩步增長(cháng)。這一切,只源于我們在做的一個(gè)認真地態(tài)度,簽字就要負責,如果您實(shí)在忙得沒(méi)一點(diǎn)檢查的時(shí)間,請您告訴我,如果您覺(jué)得沒(méi)必要,也請您告訴我。他們不僅是您的孩子,也是我的學(xué)生。
三、 家庭教育和學(xué)校教育的相結合
有的家長(cháng)總說(shuō)人家的孩子很自覺(jué),而我的孩子很貪玩還不聽(tīng)話(huà),我也沒(méi)辦法。古人云“人之初、性本善”,孩子本身是沒(méi)有太大差別的,而“自覺(jué)”也是有前提的,那就是要我們幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,否則將來(lái)受累的就只是您和您的孩子。
還有的家長(cháng)總說(shuō)自己的工作太忙、太累,沒(méi)有時(shí)間,但是我認為這些都是您推脫的借口而已,魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間是擠出來(lái)的。如果您每天花上十來(lái)分鐘關(guān)心一下孩子的學(xué)習、心情,那么長(cháng)此以往,我們的收獲也是非常大的。您現在賺錢(qián)不就是為了自己的孩子將來(lái)有一個(gè)美好、燦爛的未來(lái)嗎?孩子優(yōu)秀是您一輩子的'幸福,不是嗎?我們可以試想一下,將來(lái)等我們有時(shí)間、有精力的時(shí)候,孩子的童年還會(huì )回來(lái)嗎?我們還能重新來(lái)過(guò)嗎?這些恐怕都會(huì )成為我們的遺憾。
這次的期中考試就是一個(gè)很好的例子,我們各位家長(cháng)都知道,我兼帶一班、二班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué),我所教授的內容與方法都是一樣的,我兼任2班的班主任,因此我在二班花費的時(shí)間和精力更多一些,而我的心也更偏向二班一些,但是這次考試卻出乎我意料之外的與一班的平均分相差了5分之多,事后我反思了一下,同樣的老師,同樣地課堂,這不是孩子的原因,而是我們在座各位家長(cháng)的原因,我與語(yǔ)文錢(qián)老師交流了一下,發(fā)現我們班的家長(cháng)對學(xué)習的重視程度普遍不如一班的家長(cháng)。
重視孩子就是重視未來(lái),每年畢業(yè)的小學(xué)生還有任何中學(xué)都不接受的,每年畢業(yè)的學(xué)生還有因為成績(jì)優(yōu)秀考入重點(diǎn)中學(xué)的,每年畢業(yè)的小學(xué)生還有進(jìn)入中學(xué)后拿高額獎學(xué)金的,抓孩子的學(xué)習也是抓經(jīng)濟效益,如果不想六年后焦頭爛額,那么請從現在抓起,讓孩子的學(xué)生早日步入良性軌道,真正做到,你好,孩子好,大家好!
四、 學(xué)習習慣的養成
成人的行為模式和思想準則不管好壞,都有其歷史的繼承性。而這些,歸根到底來(lái)自于兒童或者少年時(shí)代的習慣與養成。不管你承認不承認,兒童時(shí)期的印記總或多或少的帶入成年。而在成年之后,好習慣要繼承張揚十分困難,壞習慣要馬上克服,亦絕非易事。
小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養良好的學(xué)習習慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì),在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。因此,我們要注意培養學(xué)生良好的習慣。
俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然”,學(xué)生良好行為習慣的形成,絕不是一朝一夕就能辦到的。特別是一年級的學(xué)生,自律能力、明辨是非的能力很差,模仿能力特強。雖然有些時(shí)候,一句表?yè)P的話(huà)能起到很大的作用,但那是一時(shí)的,或許只有三分鐘的熱度。要使學(xué)生養成良好的行為習慣,就必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的訓練和強化。
優(yōu)良學(xué)習習慣的培養不是一朝一夕之功。學(xué)習習慣的養成越早越有效,小事不放松,一點(diǎn)一滴地努力,堅持不懈,方見(jiàn)成效。
再次感謝各位家長(cháng)對我工作的支持與配合,今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里,謝謝大家。
【一年級數學(xué)期終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:
最新小升初數學(xué)期終調研試卷08-10
學(xué)生的期終評語(yǔ)12-11
期終工作總結09-12
地理期終工作總結06-14
到期終止合同12-08
合同到期終止通知書(shū)09-20
一年級數學(xué)期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11-30