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家長(cháng)會(huì )上的教師發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-12 15:02:49 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )上的教師發(fā)言稿

  導語(yǔ):家長(cháng)會(huì )是一個(gè)讓家長(cháng)了解孩子們的學(xué)校狀況的一個(gè)最好途徑,每一個(gè)家長(cháng)都是希望能夠在家長(cháng)會(huì )上了解自己孩子的真實(shí)情況,下面是家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,歡迎閱讀參考!

家長(cháng)會(huì )上的教師發(fā)言稿

  篇一:家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

  各位家長(cháng):

  晚上好!

  從小學(xué)三年級起開(kāi)設英語(yǔ),這套牛津英語(yǔ)教材是全省統一的,小學(xué)、初中、高中通連的,所以從起步時(shí)就要抓好英語(yǔ)。下面簡(jiǎn)單談一談我們這學(xué)期的要求。我們三年級英語(yǔ)書(shū)面的作業(yè)很少,到這學(xué)期結束,主要是掌握26個(gè)字母大小寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě),并且要會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )默寫(xiě),其余的全是聽(tīng)、理解、讀、背、說(shuō)、練幾方面。

  聽(tīng):每天堅持聽(tīng)錄音3-5遍,直到會(huì )讀為止,家長(cháng)可以適時(shí)檢查孩子的讀書(shū)情況,并做一些記錄。

  理解:每天所學(xué)的知識,要能知道是什么意思,并能舉一反三,靈活運用。這其中要讓學(xué)生聽(tīng)到英文就知道中文,聽(tīng)到中文就能很快的反應出英文,思考時(shí)間不能超過(guò)2秒鐘。孩子雖然不會(huì )寫(xiě)英文,但是看到學(xué)過(guò)的單詞、句子的英文要能正確認讀。

  讀:每天堅持讀a課文和b單詞,要求聲音響亮,注意語(yǔ)音語(yǔ)調。

  背:學(xué)過(guò)的內容,要及時(shí)的背誦,家長(cháng)可以適時(shí)抽查,檢查背誦情況。

  說(shuō):對學(xué)過(guò)的句子要會(huì )舉一反三,靈活運用,并能用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話(huà),也就是書(shū)上每單元的c部分,在學(xué)校老師講過(guò)后,家長(cháng)可以做適當的檢查,讓自己的孩子用學(xué)過(guò)的句子看圖說(shuō)話(huà)。

  練:三年級英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。由于三年級任務(wù)重,每周三節課,因此課后還需讓孩子多聽(tīng)磁帶,多進(jìn)行聽(tīng)力方面的訓練。

  最后,要強調的是:要讓孩子養成用手指著(zhù)讀單詞、讀句子的好習慣,現在很多的孩子往往能夠聽(tīng)得懂英語(yǔ),卻看不懂英語(yǔ),看著(zhù)圖能讀出對話(huà),離開(kāi)了圖就不認識了,有很多家長(cháng)也反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題,孩子回家也聽(tīng)也讀也會(huì )背,可為什么就是考不好呢?其實(shí)問(wèn)題就出在這,孩子只知道這幅圖怎么讀,卻從不看對話(huà)是怎么寫(xiě)的,但是考試的時(shí)候往往圖比較少,更多的是單詞、是單詞組成的句子,如果平時(shí)不看的孩子考試就會(huì )很吃虧了,所以懇切的希望家長(cháng)能夠在家督促孩子養成良好的學(xué)習習慣,那對孩子將終身受益。

  如果您有什么需要跟老師溝通的,可以直接電話(huà)聯(lián)系,我們隨時(shí)歡迎。當然,如果您的.孩子在校學(xué)習方面有什么問(wèn)題,我也會(huì )及時(shí)跟您聯(lián)系,希望不會(huì )打擾您的工作。謝謝!

  篇二:家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!苯裉,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續引導孩子。

  作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。

  2、行為要繼續輔導孩子。

  比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習上要幫助孩子。

  有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

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