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中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-14 12:23:24 發(fā)言稿 我要投稿

中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿

  導語(yǔ):中班的孩子處于一個(gè)還很懵懂的年紀,除了依靠幼兒園老師的教育之外,還要家長(cháng)對孩子多關(guān)注和教育。那么,現在讓我們一起來(lái)看看中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿,聽(tīng)聽(tīng)老師們給家長(cháng)的建議吧!

中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿

  中班家長(cháng)會(huì )教學(xué)發(fā)言稿一

  尊敬的各位家長(cháng)大家好:

  感謝大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我們本次家長(cháng)會(huì )的目的是向家長(cháng)展示本學(xué)期學(xué)的學(xué)習成果。

  一、我們學(xué)了什么

  大家看著(zhù)這一堆花花綠綠的紙不免會(huì )想這學(xué)期就是干了些這個(gè),竟沒(méi)讓孩子寫(xiě)個(gè)字算道題。是的,我們沒(méi)有讓孩子寫(xiě)一個(gè)字也沒(méi)有讓孩子算一道題,為什么?原因只有一個(gè),時(shí)候不到,我們不想害孩子。除了完成省編教材外我們還補充了手指謠,和古詩(shī),當然學(xué)古詩(shī)的同時(shí)復習了一些漢字,也補充了一些生字,這在每周的作業(yè)提示里面都有體現。但我們的重點(diǎn)是放在讓孩子動(dòng)手上,動(dòng)手的目的是圍繞著(zhù)動(dòng)腦進(jìn)行的。大家都知道“十指連心”“心靈手巧”這樣的話(huà)吧,這些話(huà)都是再告訴我們手和腦的關(guān)系,要想開(kāi)發(fā)腦就要先開(kāi)發(fā)手。以我們班的孩子為例,記憶力好、思維敏捷的孩子他的手工作品也是很完美的,畫(huà)畫(huà)得好說(shuō)明他觀(guān)察能力強,大腦自主意識強,剪刀用的好說(shuō)明他的動(dòng)手能力強,幾個(gè)拼圖還不入門(mén)的孩子至今不會(huì )用剪刀,畫(huà)畫(huà)水平也不是很高,對兒歌、古詩(shī)的記憶也是屬于那種慢的。

  為了讓孩子們大腦盡快得到開(kāi)發(fā),我們老師積極行動(dòng),但一些家長(cháng)卻在做阻礙孩子發(fā)展的事,那就是代替孩子完成手工做品。也許是因為感覺(jué)讓孩子做太麻煩幾分鐘的事到他們那里就成了幾十分鐘的事了。這種麻煩我們是深有體會(huì )的,因為我們面臨的是三四十個(gè)孩子而且程度不一,遇到動(dòng)手能力差的孩子我們也想替他完成,這樣既解放了孩子不受難為,更解放了我們自己。一次手工作品我們要提前準備材料將大紙剪成合適的小紙,把孩子分成小組一次只讓七八個(gè)孩子來(lái)完成,一一教他們如打開(kāi)膠棒的蓋子,如何擰出膠,不能擰出的太多也不能擰出的太少,還得讓他們把蓋子放好,不要和別人的混了,也不要弄丟了。一步步演示還得個(gè)別指導,上手工課簡(jiǎn)直就是我們的苦難日,遠不如認個(gè)字背首兒歌輕松。所以請家長(cháng)積極配合,在家讓孩子自己動(dòng)手,提高動(dòng)手能力。

  現在孩子們在老師的引導下,大部分已經(jīng)能夠使用剪刀,能剪出細細的面條而不是面片。3~4歲要能用剪刀沿直線(xiàn)剪,邊線(xiàn)基本吻合。4~5歲要求能沿輪廓線(xiàn)剪出由直線(xiàn)構成的簡(jiǎn)單圖形,邊線(xiàn)吻合。特別要說(shuō)的是孩子們的拼圖能力得到了很大的提高,雖然水平有差異,有得拼得快有的拼的慢,有的已經(jīng)能拼大的塊數多的,有的能拼塊數少的。還有兩三個(gè)孩子還沒(méi)有掌握拼圖的要領(lǐng)不會(huì )拼。家長(cháng)應該在家和孩子一起拼圖體會(huì )拼圖的快樂(lè ),提高孩子的思維能力。

  孩子的繪畫(huà)能力得到很大提高,女孩水平高于男孩。孩子們說(shuō)話(huà)已經(jīng)向普通話(huà)轉變,變得公主、紳士,十分惹人喜愛(ài)。

  二、我們應該讓孩子學(xué)什么

  有的家長(cháng)迷茫什么才是對孩子好的教育,F在的教育新理念就是家長(cháng)試圖舍去的東西,我們不讓孩子玩水、玩沙、玩泥、建筑、木工,而一些大型著(zhù)名幼兒園卻將此作為特色在全國甚至全世界展示,讓孩子充分自主、自由探索與表現。在生活的細微處發(fā)現教育,一草一木,一山一水,季節與天氣變化等自然現象,吃喝拉撒,游戲玩耍、周?chē)沫h(huán)境、人們的活動(dòng)及其之間的關(guān)系……這才是我們在幼兒園時(shí)期對孩子最好的教育。到哪個(gè)幼兒園參觀(guān),沒(méi)有哪個(gè)幼兒園將孩子背了多少首詩(shī),寫(xiě)了多少個(gè)字,算了多少道題作為炫耀的資本。而是展示孩子會(huì )爬樹(shù),孩子會(huì )將易拉罐排多高,孩子會(huì )做什么飯作為驕傲的資本。老師不是將“現成的知識”教授給孩子們,而是讓孩子們在經(jīng)歷各種活動(dòng)中發(fā)現知識和技能,這對于幼兒教師是極大的挑戰,需要教育理念、思維方式和教育教學(xué)行為的巨大轉變,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  以畫(huà)的七星瓢蟲(chóng)為例,分析畫(huà)畫(huà)包含的知識點(diǎn):(實(shí)物投影展示)

  1、形狀:橢圓形、圓形。

  2、顏色:有的鮮明,有的污濁。

  3、數量:根據老師的要求完成。

  4、對動(dòng)物的認知:六根退,兩個(gè)觸角,星的排列方式。

  由畫(huà)看出孩子的理解力、觀(guān)察力、傾聽(tīng)力、大腦對手的支配能力。

  舉例:北京的孩子考試方式,考數學(xué)去超市,考語(yǔ)文去圖書(shū)館。在超市規定孩子在多少錢(qián)之內,買(mǎi)學(xué)習用品幾種,蔬菜多少,水果多少等等,孩子既要了解物品的分類(lèi),又要學(xué)會(huì )計算價(jià)錢(qián),綜合性性強,生活實(shí)用性高。在圖書(shū)館要孩子選擇喜歡的書(shū)讀,讀后要說(shuō)感受,說(shuō)出作者是誰(shuí),對作者的了解等等。其實(shí)就是一次對語(yǔ)言文字、閱讀理解的綜合考察。大家都知道現在無(wú)論是考公務(wù)員,還是招工都少不了面試。面試就是對人的綜合考察。有的人落落大方,思維敏捷,出口成章;有的人膽小緊張,詞不達意。這不僅與自身素質(zhì)有關(guān)與人的閱歷、知識儲備也有很大關(guān)系。所以我們應從現在就開(kāi)始培養孩子的綜合能力,讓子自己總結成功、失敗的經(jīng)驗指導自己今后的舉動(dòng)。家長(cháng)要放開(kāi)孩子,不要代勞。

  新學(xué)期打算

  1、加大戶(hù)外活動(dòng)的力度。根據調查發(fā)現中、日、韓三個(gè)國家數中國孩子的體制最差,不是缺營(yíng)養而是缺鍛煉。這需要家長(cháng)的配合,可能會(huì )讓家長(cháng)做一些體育器械,提高孩子們的興致積極投入到活動(dòng)當中去。希望家長(cháng)提高重視,做東西不要敷衍,保證質(zhì)量。

  2、做好教材的學(xué)習外,進(jìn)一步提高孩子們動(dòng)手能力,增加剪紙折紙難度,讓孩子們手腦并進(jìn)。

  三、我為有你們這樣的家長(cháng)感到慶幸

  無(wú)論是對孩子的教育,還是對老師我很為有你們這樣的工作的支持,家長(cháng)感到慶幸,通過(guò)平日交流我發(fā)現咱們班的家長(cháng)自身素質(zhì)高對孩子教育理念新。有些家長(cháng)利用網(wǎng)絡(luò )接收到一些新的教育理念和教育方法。比如:

 。1)對網(wǎng)站的關(guān)注,在QQ群里的討論交流。

 。2)在孩子之間出現矛盾時(shí)的處理方法。(劉文軒媽媽對自己孩子犯錯后的表現大度、坦誠;王翊豪的進(jìn)步與改變與家長(cháng)對孩子的教導和與老師的積極配合密不可分)今后如果孩子犯了錯,讓犯錯的孩子拿兩盒奶表示歉意。

 。3)對老師布置作業(yè)的積極配合。(沙包的縫制,香囊的制作,手工材料的準備,手工比賽的參與,各種手工制作的及時(shí)完成……)家長(cháng)的一言一行是孩子學(xué)習的榜樣,你認真完成老師布置的作業(yè),將來(lái)孩子就會(huì )以此為榜樣。

 。4)感謝家長(cháng)對老師工作的支持。(幫老師提水,幫老師照看孩子,六一時(shí)家長(cháng)的大力配合。)

 。5)接送卡的使用不僅僅是與老師與幼兒園工作的配合,更是給孩子一個(gè)榜樣的力量。將來(lái)你可以對孩子說(shuō):“老師讓家長(cháng)完成的,我都完成了,你為什么不按時(shí)完成老師布置的任務(wù)!

  四、為達到讓孩子健康成長(cháng)我們園的努力

  1、各班實(shí)現了多媒體教學(xué)。幼兒生性好動(dòng),自控能力差,單一傳統的教學(xué)方式不容易調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,而運用多媒體教學(xué)技術(shù),就可以解決這個(gè)問(wèn)題。多媒體技術(shù)可以將教學(xué)內容形象、生動(dòng)、鮮明地表現出來(lái),以圖、文、聲、像并茂地從多層次、多角度地呈現,創(chuàng )設靈活多變的學(xué)習情境和教學(xué)情境,把靜態(tài)知識動(dòng)態(tài)化,抽象知識形象化,枯乏知識趣味化,從而營(yíng)造了輕松自然的學(xué)習氛圍,適合幼兒的好奇心理和認知規律,使幼兒在不知不覺(jué)中全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中,這不僅激發(fā)了幼兒的興趣,陶冶幼兒的情操,還極大地增強幼兒的認識動(dòng)力和能力,推動(dòng)他們學(xué)習。例如:學(xué)習古詩(shī)《風(fēng)》,在實(shí)行這個(gè)教學(xué)時(shí)往往讓幼兒感覺(jué)比較枯燥、乏味,我們的語(yǔ)言對于描述這些抽象的東西實(shí)在是力量有限,即使老師說(shuō)上半天,幼兒的感受能力也不會(huì )很明確,在運用多媒體技術(shù)后就不一樣了,將靜態(tài)的、抽象的畫(huà)面變成動(dòng)態(tài)、生動(dòng)形象的情景:好聽(tīng)的背景音樂(lè )輕輕響起,風(fēng)如絲般從天空中吹來(lái),將樹(shù)葉輕輕吹落,吹到竹林中,竹子傾斜,發(fā)出颯颯的聲響。如詩(shī)如畫(huà),在這種教學(xué)氛圍中,幼兒的注意力更集中,興趣更濃厚,積極主動(dòng)的參與活動(dòng)來(lái)感受詩(shī)句、理解詩(shī)意和從音樂(lè )中獲得審美享受,并且可以自己編排動(dòng)作來(lái)展現整首詩(shī),活動(dòng)效果到達了最佳效果。

  2、讓老師們積極參加各種培訓。暑期每年都要進(jìn)行遠程研修,平常參加各種培訓做到活到老,學(xué)到老。不斷更新教育理念,探索新的教育思路。

  3、網(wǎng)站建設。

  4、新增玩具:晃鈴、套圈、小推車(chē)、高蹺……。

  5、取得榮譽(yù):“泰安市安全教育先進(jìn)單位”、肥城市“和諧校園、教書(shū)育人先進(jìn)單位、學(xué)前教育先進(jìn)單位”。

  五、給家長(cháng)提出的一點(diǎn)要求。

  1、家長(cháng)還要再放開(kāi)點(diǎn)(以3-6歲指南為依據)

 。1)孩子入園后自己拿小椅子,家長(cháng)不要幫忙。我們幼教科的老師去外地參觀(guān)學(xué)習,孩子們爬樹(shù)爬不上去時(shí)幫忙拖一把,人家幼兒園的老師就很不樂(lè )意。相比咱們有些家長(cháng)參與的太多。孩子到幼兒園就是接受與在家不一樣的教育,接受在集體環(huán)境中的各方面適應能力。走進(jìn)幼兒園,就等于走進(jìn)社會(huì ),要學(xué)會(huì )自立。當然這是一個(gè)過(guò)程,老師起著(zhù)引領(lǐng)、指導作用,但不是主導作用,家長(cháng)過(guò)多的參與等于在阻礙孩子的發(fā)展。

 。2)能做到自己穿衣、脫衣,吃飯。3~4歲 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪; 能熟練地用勺子吃飯。4~5歲 會(huì )用筷子吃飯.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣; 能整理自己的物品。咱們要求衣服不要穿太好的,畫(huà)畫(huà),玩耍不免要弄臟衣服。在園吃飯的孩子,天冷后外面盡量穿開(kāi)身的上衣,利于穿脫。

 。3)孩子自己間的糾紛自己解決,學(xué)會(huì )小朋友間自己的處事方式,家長(cháng)不要代勞。

 。4)家長(cháng)多學(xué)習,提高自身素質(zhì)。在園不抽煙,不穿拖鞋。家長(cháng)就是孩子的代言人,孩子就是家長(cháng)的影射。

  2、今后無(wú)論上交什么都請在物品上寫(xiě)好孩子的姓名,做好標記,這是對自己勞動(dòng)成果的尊重。

  3、關(guān)注網(wǎng)站。將孩子在家的照片、作品上傳到網(wǎng)站。暑假期間的手工作品網(wǎng)站上見(jiàn)。

  4、個(gè)別使用接送卡不規范的請規范使用。

  5、安全注意事項:

 。1)注意交通安全、飲食安全、乘車(chē)安全、用電安全。

 。2)遠離水塘嚴防溺水事件的發(fā)生。

 。3)教育孩子不吃陌生人給的食物,不跟陌生人走。

 。4)讓孩子記住家長(cháng)的手機號碼,知道家長(cháng)姓名,家住哪里。

  中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿二

  尊敬的各位家長(cháng):你們好!

  感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展。正如我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園 一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)了解孩子在園兩個(gè)多月各方面的表現和發(fā)展情況。

  今年我們班共有孩子**人(男生**人,女生**人)。本學(xué)期我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、科學(xué)、運動(dòng)五大領(lǐng)域內容,除此之外,我們還開(kāi)設區域活動(dòng),個(gè)別化學(xué)習活動(dòng),各類(lèi)游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)包括(建構游戲、表演游戲、角色游戲)。通過(guò)這些活動(dòng),我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達,學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )分享及合作的能力。我們每個(gè)月都開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng):九月開(kāi)展的是夸夸爸爸媽媽以及慶祝中秋節活動(dòng);十月讓幼兒了解了重陽(yáng)節,并教幼兒學(xué)習了歌曲《為爺爺奶奶敲敲背捶捶背》,讓孩子懂得尊敬老人。十一月帶領(lǐng)幼兒去秋游活動(dòng),讓幼兒了解秋天的美麗和生活的美好。幼兒園中班 是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據班內孩子的情況和特點(diǎn),以培養良好的生活習慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把孩子們在這一階段的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

  一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

  1、學(xué)習活動(dòng)

  中班的學(xué)習活動(dòng)時(shí)間比小班的時(shí)間有所延長(cháng),活動(dòng)中孩子的注意力也比以前延長(cháng),上課時(shí)能?chē)@著(zhù)老師的提問(wèn)積極動(dòng)腦,有自己的想法,能與同伴之間交流,主動(dòng)意識有所提高

  2、能動(dòng)能靜。孩子們的反應快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。在體育活動(dòng)中,他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以在活動(dòng)中我們老師會(huì )時(shí)時(shí)的關(guān)注孩子,不停地提醒孩子接下去該做什么,對不良舉動(dòng)能及時(shí)的進(jìn)行制止,幫助他們養成良好的活動(dòng)方式和學(xué)習規律。

  3、嘴巴甜。這也是本階段孩子的年齡特點(diǎn)。從開(kāi)學(xué)時(shí),我們就加強了幼兒的禮貌教育,要求孩子看到園內的任何老師或阿姨都要主動(dòng)的打招呼。在這過(guò)程中,我們老師首先起到了潛移默化的作用,在與孩子一起時(shí),看到園內的工作人員,老師主動(dòng)先打招呼,這樣,在老師的影響下,日積月累,孩子們有了主動(dòng)問(wèn)候的意識,每次看到人都能主動(dòng)地問(wèn)候。

  二、幼兒工作:

  1、自理方面。其實(shí),我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調性不是很好,如果家長(cháng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。不管怎樣,在幼兒園我們老師在這些方面,會(huì )放開(kāi)手讓孩子們去嘗試、練習。如:每次幼兒活動(dòng)好之后,孩子們會(huì )主動(dòng)地把自己玩的東西擺放整齊,養成了物歸原處的好習慣。在動(dòng)手穿脫衣服上,經(jīng)過(guò)練習和手把手的教孩子,現在每個(gè)孩子都能把脫下的衣褲整理好,雖然有個(gè)別能力較慢的孩子,我們會(huì )給予適當的幫助,多多鼓勵他們,他們從原來(lái)呆呆的站在那里等待幫忙,現在也能主動(dòng)動(dòng)手,從最基本的脫到逐漸嘗試穿,到目前他們也都有自我服務(wù)的能力了,體驗到自我服務(wù)的快樂(lè )。

  2、本學(xué)期,孩子們在衛生方面能做到飯前便后勤洗手的習慣,洗手時(shí)知道挽起衣袖,知道排隊等侯、不爭搶?zhuān)谛“鄷r(shí),老師天天在后面叮囑但效果不佳,說(shuō)明孩子的能力隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增強了許多。孩子的常規意識也有了明顯的改觀(guān),知道喝水有序的排隊,先是妹妹朋友,然后是弟弟朋友,懂得了禮讓的行為習慣。

  三、家長(cháng)工作

  1、由于活動(dòng)開(kāi)展的需要,我們從開(kāi)學(xué)至今,家長(cháng)們從家里帶來(lái)了許多廢舊物品及一些教學(xué)活動(dòng)的輔助材料,家長(cháng)們都積極配合我們的工作,沒(méi)有一聲怨言,就因為有了家長(cháng)的支持配合,使我們的工作開(kāi)展的有聲有色,這里讓我們真正體會(huì )到了眾人拾柴火焰高的感受。

  2、為加強幼兒安全教育管理,我們仍然實(shí)行“家長(cháng)憑接送卡接送幼兒”的制度,大多數的家長(cháng)都能做到。在這里,我們非常感謝家長(cháng)對我們工作的支持和配合。

  四、家長(cháng)注意事項:

  1、要是固定人員臨時(shí)有事,最好請您提前把接送卡轉交給當天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,在來(lái)不及轉交的情況下,請您及時(shí)打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好,向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,值得注意的是,代接的人必須是年滿(mǎn)18周歲的成年人。

  2、另外,如果孩子一定要在幼兒園內玩耍的,那一定要請接幼兒的家長(cháng)看護好自己的孩子,避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全,從而造成事故的發(fā)生。

  3、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(cháng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)

  4、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,請家長(cháng)將藥用袋子裝好,寫(xiě)清楚用法和服用劑量,交給門(mén)口的保健老師,保健老師會(huì )發(fā)到每一個(gè)班級。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)短信都可以。(還是有個(gè)別家長(cháng)把藥交給孩子帶在身邊,這樣很不安全,如果是這樣的話(huà),我們不會(huì )給孩子服藥,以防出錯)

  5、請家長(cháng)每?jì)芍転楹⒆酉磿癖蛔,并把被子縫好。

  五、家長(cháng)配合

  幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì )三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替代的,作為家長(cháng)應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個(gè)階段,我們歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )發(fā)放“家園互動(dòng)”小紙條,請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時(shí)看交通標志,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對不起、不客氣等。5、班級里有小部分幼兒不會(huì )認0-9的數字,請家長(cháng)配合在家里教孩子認認。

  家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!再一次感謝各位的參加。謝謝大家!

  反饋:

  今天下午*點(diǎn)**分,我班有**位家長(cháng)參加了今天的會(huì )議。會(huì )議的內容主要是讓家長(cháng)們了解一下孩子在入園半學(xué)期來(lái)在園的表現。家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)著(zhù),在會(huì )議中,對孩子在各方面的表現情況都一一舉例說(shuō)明,家長(cháng)們根據自己的孩子在家的表現也向老師反映了一些情況。特別是孩子們的一些不良行為習慣,如用餐時(shí)挑食,有個(gè)別幼兒穿脫衣服自己不動(dòng)手,天天等待老師幫忙等,向家長(cháng)反映了之后,家長(cháng)也表示以后在家要讓孩子自己去多練習,這樣孩子的自我服務(wù)能力才能提高。對一些調皮的孩子,說(shuō)說(shuō)他們在班級里的表現,希望家長(cháng)在家對孩子的不良表現要多引導教育,多鼓勵孩子,看到孩子的優(yōu)點(diǎn)能及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P鼓勵,讓幼兒有自信心,知道表現好會(huì )受到別人的夸獎。家長(cháng)會(huì )之后,有許多家長(cháng)和我們老師進(jìn)行了單獨交流,進(jìn)一步了解孩子的情況,互相交流教育經(jīng)驗?偟膩(lái)說(shuō),我們這次的家長(cháng)會(huì )每位家長(cháng)都了解了孩子們半學(xué)期以來(lái)在園的表現,同時(shí),也讓我們老師能更全面的與家長(cháng)溝通、了解孩子在家的情況,給以后的教育工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。

  中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿三

  一、開(kāi)場(chǎng)

  各位家長(cháng)朋友:

  你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班取得很多成績(jì),如:在衛生環(huán)境評比中榮獲年級第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級團體獎,而我們班孩子在學(xué)期結束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績(jì),為此,我們班級被評為先進(jìn)班級,三人被評為先進(jìn)個(gè)人。

  我們以上取得的這些成績(jì)和你們在座的各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(cháng)朋友繼續支持我們的工作。

  二、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,我們班又新增了*名新生,現共有**人,全托**人,日托**人,其中男孩**人,女孩**人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。(舉例)

  生活習慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養成了良好的生活習慣(舉例談?wù)劊┻@是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(cháng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì ),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。

  同時(shí)我們創(chuàng )設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設,創(chuàng )建各個(gè)區角,并提供豐富多樣的材料。

  俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養,通過(guò)分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

  孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望?粗(zhù)孩子健康的成長(cháng),做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(cháng)朋友記住這樣的一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

  三、家長(cháng)配合工作

  我們老師和各位家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

  1、 為了孩子們準備好學(xué)習用品,如:油畫(huà)棒、象棋、算盤(pán),以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

  2、 請每位家長(cháng)為孩子買(mǎi)一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來(lái)。

  3、 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)數字,因此希望家長(cháng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書(shū)寫(xiě),為進(jìn)入大班做準備,F在孩子即使不會(huì ),寫(xiě)不好,家長(cháng)朋友也不要著(zhù)急,因為孩子的手發(fā)育沒(méi)有完全,所以請耐心等待,后會(huì )好的。

  4、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲)

  5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,()現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

  6、 如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  7、 請全托的家長(cháng),每星期至少為孩子準備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

  我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意!

  最后,我衷心的感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!

  今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

  中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿四

  尊敬的各位家長(cháng):

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話(huà)說(shuō)的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這里的每一個(gè)孩子我們都是了解的,我們愛(ài)每一個(gè)孩子,而每個(gè)孩子都有自己的故事。因此,在這里,我們想和家長(cháng)分享一下孩子的成長(cháng)、孩子的進(jìn)步和收獲。

  一、總結上學(xué)期情況

  回顧上學(xué)期的工作,在這里我非常感謝各位家長(cháng)一年多來(lái)對我們工作的支持,因為你們的支持與配合,孩子才會(huì )取得這么大的進(jìn)步。許多家長(cháng)積極參與班級的活動(dòng),比如:在主題活動(dòng)材料的收集與制作中,***媽媽、***媽媽、***爸爸、***爸爸、***媽媽?zhuān)?**、***等)。在此,我代表所有的家長(cháng)及孩子們謝謝你們!新學(xué)年我們將認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下,以?xún)和癁楸,積極運用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展……

  二、班級情況分析:

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出8名幼兒,新增添9名新生:這幾名幼兒的適應能力還是比較強。當然,剛開(kāi)學(xué)前兩天入園時(shí)也有哭鬧現象,經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,這些孩子分離焦慮逐漸減弱,到現在他們都能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現。作為老師,我們和家長(cháng)一樣感到高興。我想每位家長(cháng)都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現,總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習和生活狀況,因此,我們也想和家長(cháng)作一下交流。

 。1)進(jìn)餐:現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現特別好的孩子有:方偉哲、黃宇涵、章辰嫻、施昌錦、卓藍宇、林盛源、賴(lài)子芯等小朋友,賴(lài)子芯小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

 。2)午睡:這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的,F在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習慣特別好的孩子有:翁錦鴻、蔡靜怡、林依晨、謝金江、鄭鑫楠等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養成良好的午睡習慣。

  三、教育教學(xué)

  我們首先注重的是孩子對學(xué)習的興趣,所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式,采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”,老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學(xué)習的主人,自己去發(fā)現、探索,通過(guò)操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個(gè)孩子表現的很出色,像:鄭鑫楠、陳世衍、鄭美子、陳世宏、林玨等幾個(gè)小朋友,本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有:翁錦鴻、李求鵬、梁婧?等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內向,膽子比較小,不敢在集體面前表現自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:一是在日;顒(dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達能力培養。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達,然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語(yǔ)言表達,要說(shuō)出一句話(huà)而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?……”而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,只讓幼兒說(shuō)“是或不是、有或沒(méi)有……”那么家長(cháng)也可以反思一下自己在與孩子的對話(huà)中是不是經(jīng)常出現這種選擇性的提問(wèn),而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會(huì )來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現的機會(huì ),從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語(yǔ)言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調一點(diǎn):現在有些家長(cháng)望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫(xiě)數字、寫(xiě)漢字、讀拼音,其實(shí),這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫(xiě)不好。同時(shí)還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現在的握筆姿勢不正確,進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數字、拼音,按照教學(xué)大綱規定,以及孩子的年齡特點(diǎn),大班下學(xué)期開(kāi)始有書(shū)寫(xiě)。過(guò)早的訓練對幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了:如加強園本教研、加強各學(xué)科的研究、教師理論與專(zhuān)業(yè)培訓、園內聽(tīng)評活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習等。

  接下來(lái)我要向各位家長(cháng)介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施:

  1、重視孩子能力的培養:

  孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:劉章源小朋友剛來(lái)我們班時(shí),他很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話(huà),F在通過(guò)一年多時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,他喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的`通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會(huì )一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。有的家長(cháng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì )那不會(huì )就會(huì )損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫(huà)、手工能力)

  3、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。在孩子犯錯誤時(shí),我們也不會(huì )大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會(huì )犯同樣的錯誤,也不會(huì )為自己犯一點(diǎn)錯誤而感到萬(wàn)分的害怕,更重要的是他們學(xué)會(huì )了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。(如:創(chuàng )設紅花欄的意義、我們是如何教育等)

  4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養

  本學(xué)期,我們新增了一項活動(dòng),那就是幫我早讀書(shū),首先我要向家長(cháng)聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個(gè)漢字、一定要會(huì )讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣,讓他們對著(zhù)本書(shū)感興趣,使他們自己對著(zhù)本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過(guò)游戲、表演、直觀(guān)的方法讓幼兒學(xué)會(huì )朗讀,因此,希望家長(cháng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)小故事,共同培養孩子說(shuō)話(huà)、閱讀以及識字能力。另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養,每個(gè)星期的星期五下午,我們安排了下午的離園時(shí)間讓孩子畫(huà)畫(huà),通過(guò)多種形式發(fā)展孩子的作畫(huà)能力。別看孩子們畫(huà)的亂七八糟,其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。(如:睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習慣、每天看故事書(shū)等擴展)

  四、家長(cháng)配合工作

  我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

  1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,進(jìn)出幼兒園必須持接送卡。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來(lái)接,如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,我們的電話(huà)號碼分別是;林老師xxxxxxxxxx、陳老師xxxxxxxxxx、李老師xxxxxxxxxx。

  2、請各位家長(cháng)對我們孩子放心并放手,讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位,否則,孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立。

  3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。

  4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求寫(xiě)在教室門(mén)口的一日活動(dòng)安排上,請您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,并請及時(shí)準備。

  5、請家長(cháng)教會(huì )幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字(確切地說(shuō)是畫(huà)名字),這在美工活動(dòng)中需要用到。

  6、為防止發(fā)生意外,再次強調不要帶藥來(lái)園,生病的幼兒在家休息一天。如果孩子身體欠佳,或在家吃藥后來(lái)園請您一定告訴老師,以便老師注意觀(guān)察。

  7、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:30前到園,因為我們8:40開(kāi)始晨間鍛煉。(中午關(guān)門(mén)12:00開(kāi)門(mén)1:40)

  8、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(cháng)表示感謝,另外,我還要向各位家長(cháng)表示歉意,因為班上孩子比較多,在幼兒園里難免會(huì )磕磕碰碰,希望家長(cháng)見(jiàn)諒。

  9、各項費用的收。何绮兔吭130,早餐點(diǎn)心一學(xué)期585、蒙氏97、保險

  五、歡迎大家提出合理化建議。

  可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)、對班級工作有何建議或意見(jiàn)等。對我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出。我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。最后,我們三位老師誠心地希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長(cháng)。

  中班家長(cháng)會(huì )的教學(xué)發(fā)言稿五

  尊敬的各位家長(cháng):

  你們好,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。

  首先,介紹一下本學(xué)期的班級基本情況:

  本學(xué)期,我們班有1名幼兒轉學(xué),也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)1名新生,現共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例不太平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任,負責中班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

  其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的,請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合:比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

  一、教育教學(xué)方面:

  由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題:

  1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。)

  為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。

  二、生活習慣方面:

  一是吃飯愛(ài)講話(huà),我們并不是絕對不許孩子講話(huà),這是不符合新的教育觀(guān)念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話(huà),他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當然,吃飯有不良習慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。

  三、行為習慣的培養:

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星,評選好孩子等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  四、需要家長(cháng)配合的工作:

  在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作:

  1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長(cháng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥交到保健老師的手上,交待清楚藥的用法用量。

  3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、請幼兒每天將自己的書(shū)本、作業(yè)本等裝入作業(yè)袋內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容,同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

  5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持,希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

  6、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送,如有特殊情況的,請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事,園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

  7、本學(xué)期,我們在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁(yè)里增加好多新的資訊,及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合共同教育好我們的孩子。

  8、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

  最后,感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!謝謝大家!

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