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初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2024-04-08 22:10:32 毅霖 發(fā)言稿 我要投稿

初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選16篇)

  初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇與暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處在一個(gè)相對平穩的時(shí)期。這一時(shí)期是潛心學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。以下是小編整理的初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀。

初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選16篇)

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機會(huì )難得。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,熟悉了初中生活,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的學(xué)生與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  首先我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。首先竟選了班長(cháng),組建了班委。制訂了班規班紀和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我們班的課堂紀律加強了,學(xué)生端正了學(xué)習態(tài)度,上課認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋。學(xué)習自覺(jué)性提高了,學(xué)習效率也提高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監督同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認真,書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達等,學(xué)習上進(jìn)步很大的有:李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有:張曉麗、王紀東。在學(xué)校征文比賽獲獎的有:孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開(kāi)學(xué)到現在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級意識、集體觀(guān)念更強了,更加懂事有禮貌了。

  我們學(xué)校組織了月考,還有周考。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的'人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要找出孩子考得不好的原因。找出解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事。但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!苯裉,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  一、鼓勵孩子干家務(wù)

  這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴重依賴(lài)父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長(cháng)大多不讓孩子做,怕孩子累著(zhù),或怕孩子干不了,認為他們中心任務(wù)是學(xué)習,其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認真的同學(xué)進(jìn)步最大。

  二、在學(xué)習上多幫助孩子

  我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)以前到校,其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開(kāi)始早讀。作為家長(cháng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué),要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習,并都有老師輔導,并且每天都要統計進(jìn)班學(xué)習的人數。有的孩子離家遠,來(lái)不及回家吃飯,我建議家長(cháng)給孩子買(mǎi)些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過(guò)來(lái)。等我們學(xué);锓砍闪⒑笠磺袉(wèn)題都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,我建議這時(shí)家長(cháng)應讓孩子吃頓飯?梢栽賹W(xué)習半個(gè)小時(shí),10點(diǎn)半以前必須休息。通過(guò)我們任課老師的商定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準,決定每星期天下午給學(xué)生補一晌課,不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有意見(jiàn)。如果有意見(jiàn)會(huì )后再提,如果沒(méi)有意見(jiàn),希望家長(cháng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補課,不要遲到。

  三、要督促孩子完成家庭作業(yè)

  每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿(mǎn)意。有的孩子沒(méi)完成、有的孩子完成了也是應付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫(xiě)在本子上。做為家長(cháng)要多督促、多檢查。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出10—20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等。

  四、要多鼓勵孩子

  各位家長(cháng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(cháng)記錄檔案了,這就是他們在學(xué)校的成長(cháng)記錄,有新學(xué)期目標、單元考試、月考、期中考試成績(jì)、階段性評價(jià)、表?yè)P卡、過(guò)失卡、獎狀等。有的家長(cháng)看了一定很高興、可有的家長(cháng)看了后不一定高興。我認為,做為家長(cháng)首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現在和過(guò)去相比,要看到自己孩子的閃光點(diǎn),只要孩子進(jìn)步了,就應該高興,就應該表?yè)P孩子、鼓勵孩子。數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一分家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P自己的兒子,結果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來(lái)的,不是打出來(lái)的,也不是罵出來(lái)的。開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后,要對孩子說(shuō):你進(jìn)步了,老師表?yè)P你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵孩子。我不希望開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后,有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(cháng)會(huì )的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會(huì )使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

  五、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

  可能有的有的家長(cháng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習,哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們在說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為,是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來(lái),大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢(qián),他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦,長(cháng)大之后,他自己也會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以,希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢(qián)是要掙的,但孩子更是要顧的。

  六、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校地處市區,學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。

  各位家長(cháng):在教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,深情地說(shuō):“媽?zhuān)菖菽_吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉身,發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水,充滿(mǎn)自信的說(shuō):媽媽?zhuān)才菖莅!下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長(cháng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(cháng)成什么樣的人,你現在就要做一個(gè)什么樣的人。

  最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。

  最后一件事是:我們班成立家長(cháng)委員會(huì ),架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長(cháng)愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報名。我們深表感謝!

  謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。

  首先對家長(cháng)提幾點(diǎn)要求:

 。1)所有人必須關(guān)閉手機;(2)會(huì )議期間不準隨意出入,即來(lái)指責安之;(3)尊敬老師,沒(méi)有特殊事情,不要中途離場(chǎng)。

  今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  目前學(xué)生存在問(wèn)題:

  1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競爭意識,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

  3、少數學(xué)生行為規范較差,喜歡插話(huà),好動(dòng),注意力難集中。

  4、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì )做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  5、不會(huì )聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三拉四,有的好學(xué)生,忘記帶作業(yè)等。

  6、個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習,自習課上總有學(xué)生管不住自己,會(huì )回頭說(shuō)話(huà),有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。

  給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他,你的數學(xué)老師講課有什么特色,你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;采用適當的方式,我們班有個(gè)女同學(xué),她的家長(cháng)和它交流是通過(guò)筆談的形式,把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上,留在書(shū)桌上,她有什么想法,意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái),留給父母,這種方法很好,彼此都避免了情緒上的問(wèn)題,也很容易接受。

  二、要全面而準確地估計自己的孩子。

  這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  三、要正確看待孩子的分數時(shí)代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家,發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。

  您的.孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好,能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差,能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。

  四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)……有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  五、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門(mén)功課,他們也會(huì )拒絕學(xué)習,這樣的話(huà),孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(cháng)望子成龍,望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),育好人,叫學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì )收到好的效果。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

  我的發(fā)言就到這兒,謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先請允許我代表學(xué)校和八一班全體老師,向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應措施,提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

  我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長(cháng)有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

  事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。

  從本次期中考試來(lái)看,各學(xué)科差異不是很大,學(xué)生間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當負責,工作熱情很高,因此,本班在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì),名列學(xué)校第1名,這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的,其中浸透了任課老師相當多的汗水,一步一個(gè)腳印,面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大,競爭激烈不進(jìn)則退,本班老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。

  學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當不錯,在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入八中、一中的希望,尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的希望也相當大,所以家長(cháng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習與成長(cháng)情況,F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(cháng)也要作些了解,從主觀(guān)上看:學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講:學(xué)科多了,學(xué)習內容深了,有部分學(xué)生還不適應,出現了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果,但對平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習。

  怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

  有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。

  那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō):

  第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心,書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”。

  第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語(yǔ)言表達務(wù)求清楚。

  另外,家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí),時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,這些操作雖很簡(jiǎn)單,但很實(shí)用,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

  剛才說(shuō)到了學(xué)習習慣,我認為良好的學(xué)習習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn):

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀,下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè),讀書(shū)等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。所以,家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(cháng)對孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;2、練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

  家長(cháng)的輔導主要在“引導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(cháng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)

  第三、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯,但以后就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),所以家長(cháng)一定要和教師互相配合,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長(cháng)要幫助掌握分寸。)

  以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習習慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現不少家長(cháng)在與老師的交流中,幾乎都會(huì )說(shuō),我們孩子最聽(tīng)教師的,其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考,孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!弊鋈私逃羌彝ソ逃腵核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養,結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導,實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此,我們家長(cháng)應做三如下三點(diǎn):

  首先,注重全面素質(zhì)培養,讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹(shù),生長(cháng)中既要水分,也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰,知識技能雖然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。

  其次,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。

  我們的家長(cháng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,對孩子的錯誤不是循循善誘,而是一味依賴(lài)拳腳相加。這樣會(huì )有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì )收到好的效果。

  第三,是有愛(ài)無(wú)教終害子。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但必須愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”,如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,“再富不能寵孩子!边@句話(huà)值得我們作父母的深思。

  所以,我還有幾點(diǎn)建議家長(cháng)的地方:

  1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習狀況,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境;

  2、與自己的孩子做朋友,不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想,以身說(shuō)法,講清道理;

  3、通過(guò)有效事例,調查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;

  5、建議家長(cháng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;

  最后我代表學(xué)校,歡迎家長(cháng)為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議!

  我堅信有我校師生的共同努力,有在座各位家長(cháng)的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長(cháng)朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。

  今天,我的發(fā)言就到此結束。

  謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們,可愛(ài)的同學(xué)們,你們好:

  我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì ),代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà),我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  我的孩子xx,10年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué),因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設施完備,教職員工認真負責,學(xué)習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強的生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的.引導下,掌握了一定的學(xué)習方法,學(xué)習一直還不錯,她不但樹(shù)立了遠大的理想,還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

  最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(cháng),我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。

  我相信,也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心,有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!

  最后,祝愿華英中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  我是x班的物理老師,我叫xx,有些家長(cháng)可能只在成績(jì)單上見(jiàn)過(guò)我的名字,不太認識我。因為平時(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流,所以不認識也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(cháng)會(huì ),也是期末考試之前,本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),我相信,我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好,得到更好的成績(jì)。

  自從孩子們上初二,開(kāi)始接觸物理這一門(mén)學(xué)科的時(shí)候,我相信家長(cháng)們應該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨:“物理好難啊,這些題目我完全不會(huì )做!薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊!钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的.話(huà)。其實(shí)我想說(shuō)的是,物理并不難,物理跟數學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類(lèi)型的。既然數學(xué)學(xué)得好,那么物理肯定也能夠學(xué)好,只是現在可能還沒(méi)有找到學(xué)習的方法,所以才認為物理比較難。

  有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難,所以上課就不想認真的聽(tīng),先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂,就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著(zhù)把知識點(diǎn)學(xué)懂,而是不懂就不懂,直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了,但是我每天都待在辦公室,只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì )來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jì)總上不去的原因,因為難而放棄,而不是因為難而去征服它。

  馬上就是期末考試了,就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復習,有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復習。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識都不難,難的部分在初三。所以如果想把成績(jì)趕上來(lái)的話(huà),就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復習。只要把握好了時(shí)間,用心的去復習,成績(jì)一樣可以提高。也請家長(cháng)們回去告訴你們的孩子,這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間,都會(huì )在辦公室。

  我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因為有問(wèn)題就代表著(zhù)他們在學(xué),沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(cháng)們也要告訴孩子們,不要怕問(wèn)問(wèn)題,老師并不會(huì )嫌棄你,就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )嫌棄你,老師只會(huì )認為你們好學(xué)。不會(huì )罵你們,反而會(huì )鼓勵你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂,下課就要多問(wèn),這樣成績(jì)才能夠提高。

  我的話(huà)就說(shuō)到這里,希望家長(cháng)們能夠傳達給孩子們我的話(huà)。只有我們老師和家長(cháng)合作,學(xué)生才能夠學(xué)得更好。再次感謝所有家長(cháng)今天來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。

  謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

親愛(ài)的家長(cháng)們:

  晚上好!

  今天很榮幸能代表我們班的同學(xué)站在這里分享學(xué)習經(jīng)驗。

  在我看來(lái),學(xué)習是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師!爸卟蝗绾弥,好之者不如樂(lè )之者”,有了學(xué)習的興趣,就有了學(xué)習的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切,其次對學(xué)習要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。學(xué)習是成長(cháng)的一部分,我們在學(xué)習中成長(cháng),同時(shí)也在成長(cháng)中學(xué)習,因此我們不僅要學(xué)習文化知識,更要學(xué)習如何做人,因為人的道德品行高于一切。有的父母見(jiàn)到孩子考試后,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急;有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。其實(shí)我認為,家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁,對于自控能力不強或學(xué)習主動(dòng)性不強的孩子,家長(cháng)可以適度加強對孩子學(xué)習的監督,最重要的是要正確看待我們的分數,分數并不是一切,能力才是最重要的。再次,學(xué)習要有明確的目標,家長(cháng)可以為孩子定一個(gè)目標,但目標要根據我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養,太高不僅不利于目標的實(shí)現,學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。只有態(tài)度端正了、目標明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要,就是要讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法,我們在校的過(guò)程是預習---聽(tīng)課---復習---總結,因此,我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節下手,對癥下藥,有的.放矢,可以總結為“主動(dòng)、認真、刻苦”。

  我們即將步入九年級,學(xué)習的節奏將更緊張,學(xué)習的任務(wù)將更加繁重,希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習,支持老師們的工作,讓我們得到真正的、有效的教育,其實(shí),每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出,每一道題都是知識的灌輸,每一次測驗都夾雜著(zhù)家長(cháng)和老師的期待,請家長(cháng)們在看到我們努力的時(shí)候多給我們一些鼓勵,發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導,知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。

  最后,祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和家長(cháng):

  大家上午好!

  我是八年級的學(xué)生曾俊淼。我榮幸能代表八年級43名學(xué)生講話(huà),我非常激動(dòng),也非常自豪。兩天我一直在想,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng),作為學(xué)生代表的講話(huà),我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問(wèn)了不少同學(xué)。

  同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(cháng),感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校,選擇把我們送到這所學(xué)校來(lái)讀書(shū),這樣才有這么好的學(xué)習環(huán)境和負責任的老師。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?在過(guò)去的一個(gè)月里,在各科老師的耐心教導下,我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

  尊敬的家長(cháng)們,在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議:

  1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。

  2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

  3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的'心理狀況。

  5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

  我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有各位家長(cháng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。

  在這里我向各位家長(cháng)承諾:我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩。再次感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到這里,共同思考,共同傾聽(tīng),共同探討關(guān)于我們的事,謝謝!

  敬祝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和家長(cháng)工作順利,同學(xué)們的成績(jì)更上一層樓!我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8

尊敬各位叔叔、阿姨:

  你們好!

  時(shí)值三九寒天,你們在百忙之中,犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級。我代表全班同學(xué)對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

  時(shí)間過(guò)得很快,我們升入初二也半年了。你們一定想了解我們在學(xué)校這半年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧,我們八年級一班是令許多同學(xué)羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體,在學(xué)習以及學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,我們班總是名列前茅。

  俗話(huà)說(shuō),木秀于林,這樣的環(huán)境,為我們的學(xué)習和成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級里,感到無(wú)比的驕傲和自豪。半年的時(shí)間里,伴隨著(zhù)知識的增多,我們自身也成熟多了,我們認識到自己身上肩負的重任。努力學(xué)習、打好基礎、對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責,成為班級每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力!這種良好班風(fēng)的形成,我們的班主任崔老師傾注了大量的心血。每天早晨,當我們來(lái)到學(xué)校的.時(shí)候,他總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,當我們走在回家的路上,回頭望去,班級的燈光還在亮著(zhù),他還在為我們進(jìn)行操勞,于是,我們就有了一種感激,一種責任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。今天,在我們的爸爸、媽媽面前,表達我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對我們的關(guān)心和愛(ài)護!

  叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(cháng),你們甘愿做我們的“后勤部長(cháng)!逼鋵(shí),我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(cháng)們高興的時(shí)侯。即使我們取得了很好的成績(jì),或是進(jìn)步很大了,你們總是怕我們驕傲,還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài);如果我們成績(jì)平平,或是成績(jì)不理想,那你們更是晴轉陰,有時(shí)夾雜著(zhù)暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷,這樣,我們一定會(huì )加倍努力,爭取好的成績(jì),不讓你們失望。你們要知道,成長(cháng)比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)!

  親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長(cháng)會(huì )成為我們溝通的橋梁,愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長(cháng)!

  我的演講完了,謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  我是很榮幸有得到同學(xué)們的認可和老師的肯定,讓我來(lái)做班長(cháng),此次的家長(cháng)會(huì )我也是在此歡迎各位家長(cháng)的一個(gè)到來(lái),為了我們的成長(cháng)探討教育的問(wèn)題,在此我也是就我們班級的一些情況來(lái)向各位家長(cháng)匯報一下。

  進(jìn)入初二年級也是沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間,但是我們班級都是有著(zhù)好的學(xué)習風(fēng)氣,大家都是很團結積極去做好學(xué)習的事情,上課會(huì )認真,并且把筆記給做好,課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì )聚在一起去探討學(xué)習的事情,同時(shí)也是沒(méi)有給老師們添加什么麻煩,早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài),而不是還在暑假那種放松的樣子,而我作為班長(cháng)也是為我們班級而感到驕傲,一直以來(lái)我們都是在年級里面很優(yōu)秀的班級,進(jìn)入到初二,我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴,所以也是不敢去松懈,要去學(xué)好,而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習的問(wèn)題,當然我們也是懂得去放松,在體育課,在一天的課程結束之后,很多的同學(xué)都是會(huì )到操場(chǎng)上來(lái)打球鍛煉,同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書(shū)的,也是會(huì )聚在一起去探討,去讀一些有益的.課外書(shū)籍來(lái)提高我們的見(jiàn)識。

  學(xué)習的氛圍在班級也是很濃厚,可以說(shuō)請家長(cháng)們放心,但同時(shí)我也是想在這和家長(cháng)們提一些我們的想法,我們也是知道家長(cháng)對于我們是有一些期望的,但是每個(gè)人學(xué)習的能力,所擅長(cháng)的方面都是會(huì )有一些不同的,無(wú)法說(shuō)每個(gè)人都是第一,有了排名,那么自然也是有不一樣的排名,大家其實(shí)都是很努力的,其實(shí)看我們的分數也是很多的同學(xué)都是會(huì )有一些小的進(jìn)步,雖然不是那么的大,或許排名上并不是那么的優(yōu)秀,但是和過(guò)去的自己相比,其實(shí)我們都是在進(jìn)步著(zhù)的,我們也是懂得學(xué)習的重要性,所以也是不希望給予了我們太多的壓力,那樣其實(shí)對于我們的學(xué)習并沒(méi)有太多的幫助,而是我們更需要你們的支持,你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進(jìn)步,去成長(cháng)。

  此次的家長(cháng)會(huì ),也是特別的感激各位家長(cháng)都是來(lái)了,為了我們的成長(cháng),付出了很多,同時(shí)也是感謝老師,是老師的教導讓我們進(jìn)步是那么的多,班級的情況我也是說(shuō)這么多,也是希望家長(cháng)們多多的和我們溝通,讓我們有更好的成長(cháng)環(huán)境。謝謝!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10

尊敬的老師,親愛(ài)的家長(cháng)們:

  大家好!

  今天的我,作為班長(cháng)代表我們全體同學(xué)在此發(fā)言。進(jìn)入初二之后,我們的學(xué)習變得更加的緊張了,我們的家長(cháng)也更加的關(guān)心我們、鼓勵我們了。我們的老師更是在各項壓力當中一直默默地支持著(zhù)我們。這些愛(ài)和關(guān)注,是我們成長(cháng)和努力的動(dòng)力,也正是因為我們一直在接受這些力量,所以我們才會(huì )越來(lái)越努力,越來(lái)越堅強了!

  在這里,我代表初二三班的全體同學(xué)向我們班級的各位老師、每一位家長(cháng)表示衷心的感謝!感謝你們的默默付出和深深的陪伴,這一年,我們一定會(huì )打好基礎,為初三的沖刺階段做好準備,我們真摯的感謝你們每一個(gè)人!

  很多家長(cháng)其實(shí)對我們都是不太了解的,像我的話(huà),我的父母一直都在外地工作,今天參加家長(cháng)會(huì )的是我的爺爺,其實(shí)在自己的學(xué)習生活中,我的父母參與的很少,因為他們有自己的事業(yè)要忙,這我也是可以理解的。爺爺奶奶的陪伴,對于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有少什么愛(ài)和關(guān)心,我爺爺曾經(jīng)是一名中學(xué)的歷史教師,現在已經(jīng)退休很多年了,我奶奶是鄉鎮府的一名會(huì )計。

  他們兩個(gè)人在那個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō),文化水平是很高的,所以對我的教育一點(diǎn)也沒(méi)有落下。所以我很感謝我的爺爺奶奶,是他們在不斷的培養我,同時(shí)我也很感謝我的父母,即使他們不在我的身邊,但是也是在為了我們這個(gè)家庭而奮斗。所以其實(shí)不管是家長(cháng)方面,還是對于我們每一個(gè)孩子而言,都是需要互相理解的'。

  我希望每個(gè)家庭的每一位父母都可以在平時(shí)的生活里抽出一部分的時(shí)間來(lái),去了解一番自己的孩子,我也希望我們每一個(gè)孩子都能夠站在父母的角度去思考他們的難處,我們該學(xué)著(zhù)長(cháng)大了,也該更加的獨立了。這對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō),也將會(huì )是一次巨大的幫助。

  除了對父母的理解之外,我想我們也應該多去愛(ài)我們的老師,尊重我們的老師。是他們一直都在努力的帶領(lǐng)著(zhù)我們。還記得前幾天班主任老師感冒很?chē)乐,喉嚨嘶啞的說(shuō)不出話(huà)來(lái),但是她一直都堅持上課。其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)都是非常心疼的,所以老師對我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的,浩大廣闊的。作為學(xué)生的我們,也應該從成績(jì)上給老師們一個(gè)安慰了。同學(xué)們,今后的時(shí)光,我們要一起努力,一起成長(cháng),一起拿下一個(gè)好的成績(jì),讓關(guān)心和愛(ài)我們的老師、家長(cháng)們感到欣慰和滿(mǎn)意!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11

親愛(ài)的老師們、叔叔們、阿姨們:

  您們好!

  首先,讓我自我介紹一下。我叫XXX。我是初二年級x班的學(xué)生。這兩天我一直在思考,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對您們,作為一名學(xué)生代表的演講,我該說(shuō)些什么最能代表大多數學(xué)生的心聲呢?

  我很高興我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習,這里可能沒(méi)有其他學(xué)校那么好的硬件設施,但這里有更關(guān)心學(xué)生的老師。我們很高興看到校園里越來(lái)越嚴謹的學(xué)風(fēng),我希望我能和同學(xué)們一起努力,讓我們初中二年級的學(xué)習更上一層樓。

  下面和大家交流一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  在我看來(lái),學(xué)習過(guò)程分為四個(gè)步驟,即預習――聽(tīng)課――復習――總結。因此,我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)步驟入手,做好每一步,瞄準目標。

  準備學(xué)習新知識!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,當對第二天的學(xué)習內容有了初步的印象,我們便可以更好的接受新知識。在預習中發(fā)現問(wèn)題,先試著(zhù)解決,如果能解決,那是最好的,如果你真的解不出來(lái),沒(méi)關(guān)系,可以把問(wèn)題先寫(xiě)下來(lái),等老師上課的時(shí)候幫忙講解。

  課堂學(xué)習是我們最重要的學(xué)習方式,因此,掌握課堂學(xué)習,等于掌握學(xué)習的'關(guān)鍵。

  在課堂上認真聽(tīng)講,跟著(zhù)老師的思路走,對于昨天預習中發(fā)現的問(wèn)題,仔細聽(tīng)仔細想。帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),專(zhuān)心致志地聽(tīng),我們就會(huì )集中精力,課堂效率就會(huì )大大提高。

  同時(shí)要養成上課記筆記的習慣,“好記性不如爛筆頭”,你可以整理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn),使之條理分明,便于復習和記憶。記筆記,要有選擇性地記,記下重難點(diǎn),不要聽(tīng)到什么要就寫(xiě)什么,那樣會(huì )花費太多的時(shí)間和精力。

  復習也是必不可少的環(huán)節!皽毓识隆,在復習中,鞏固當天所學(xué)內容,梳理一遍知識,加強記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現新問(wèn)題,找到新答案,這樣也就學(xué)到了新知識。

  復習的時(shí)候,要有明確的目標,對自己沒(méi)有掌握,沒(méi)有理解或已經(jīng)不熟悉的知識要花更多的精力,通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強鞏固。

  課后總結是對學(xué)習的自我總結,它類(lèi)似于復習,但比復習好。它可以明確學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而讓你調整學(xué)習方向。

  老師們、叔叔們、阿姨們,我們將加倍努力學(xué)習,爭取考出理想的成績(jì)向您們匯報,報答學(xué)校和老師的教誨之恩,報答父母的教養之恩。

  非常感謝。

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  首先請允許我代表初二年級的全體師生,感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽空,舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)感謝各位對我校各項工作的關(guān)注和支持!召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清晰的了解你們的子女在;蛟诩业谋憩F,以便老師能及時(shí)調整工作,提升教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的,那就是為了孩子更好地健康成長(cháng)。

  今天的會(huì )議有三項議程:

  首先是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報,并針對學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題,談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,期望得到各位家長(cháng)的理解配合和支持。

  第二是主要由扈校長(cháng)講話(huà)

  第三是請各位家長(cháng)與班主任科任老師見(jiàn)面,結合學(xué)生實(shí)際,就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

  本學(xué)期我接手初二年級管理工作,是在學(xué)校領(lǐng)導更換,扈校長(cháng)上任之后。應該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗不足,對學(xué)生沒(méi)有親近感,但我會(huì )努力工作,改變這一切。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們初二年級組全面堅持素養教育,全心執行學(xué)校政策,全位提升管理水平,全力提升教學(xué)質(zhì)量。為此,我們全體教師繼續團結合作,發(fā)揚一家人,一條心,一股勁的精神,幫助學(xué)生們健康成長(cháng)。

  人都說(shuō),不錯的開(kāi)端是成功的一半。目前,學(xué)校的'校風(fēng),學(xué)風(fēng),衛生,紀律比前一學(xué)期大有好轉。尤其是校園,教室,宿舍的衛生等系列問(wèn)題,學(xué)生們做的,各級領(lǐng)導都很滿(mǎn)足。我相信,您的孩子在這里會(huì )大有前途。

  初二年級在中學(xué)階段很特殊,是三年中最要害的一年,也是整個(gè)中學(xué)最兇險的階段,這一階段,孩子的心理和生理成長(cháng)迅速,精力充沛,好奇心強,獨立性強,總想擺脫四面人的說(shuō)教。認為父母囑咐很煩老師教育多余,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,盲目追求自由易受外界影響情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁,很多事都不愿和父母老師甚至同學(xué)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長(cháng)老師說(shuō)了怕不理解,和同齡人訴說(shuō)又怕曝光,因此總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人,甚至父母,老師,了解自己的小秘密。因此初二學(xué)生最難管理,被稱(chēng)之為初二現象。

  家長(cháng)老師假如一旦忽視,坑害的是孩子,倒霉的是家庭,垮掉的是一代,泯滅的是期望。家長(cháng)的勞動(dòng),老師的付出,都將赴水東流。

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我是初二(5)班的物理老師,姓樊,今日,借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們溝通一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。

  第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括中學(xué))學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當中拉分大,希望家長(cháng)們肯定要引起重視。其次,我簡(jiǎn)潔的介紹下初二物理的特點(diǎn):上學(xué)期,主要學(xué)習聲、光、熱以及電的基礎學(xué)問(wèn),與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現象相對多一些,要記憶的概念會(huì )比較多,與數學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說(shuō)是理科中的文科,所以就上學(xué)期而言,智力因素對物理學(xué)習的影響可以忽視不計,考試不好最主要的緣由還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習習慣;到這學(xué)期,物理規律性的內容相對要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就起先顯現,難度也增加了一些,比較簡(jiǎn)單出現分化現象。

  第三,我就學(xué)習仔細的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P。就平常表現而言,本班的李聰,曹欣,任雪玲,張盼帥,劉選,秦昭等二十幾個(gè)同學(xué),在課前預習、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現優(yōu)異,在此表?yè)P一下。

  作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(cháng),孩子就寄予著(zhù)家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學(xué)生、你的`孩子更好的發(fā)展,最終,我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議:

  1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,條件允許的狀況下最好是每個(gè)周末能檢查一次,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的學(xué)問(wèn)點(diǎn),同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視;

  2、肯定要督促孩子剛好仔細的完成周末作業(yè)

  3、物理學(xué)習過(guò)程中會(huì )要求學(xué)生自行完成一些試驗,我說(shuō)明一下,物理是一門(mén)以視察和試驗為基礎的學(xué)科,動(dòng)手實(shí)力也是物理實(shí)力的一個(gè)方面,而且每次考試試驗題必考,所以假如您的孩子在家想做些物理小試驗,例如小球的慣性,水托紙杯,瓶吞雞蛋,口吹硬幣跳動(dòng)木塊,機翼模型,鹽水浮雞蛋等請協(xié)作支持他們。

  4、在學(xué)生的學(xué)習方面多與老師進(jìn)行溝通。

  家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習狀況往往不如老師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教化有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。其實(shí)家長(cháng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和老師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,我的電話(huà)號碼xxx。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(cháng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況以及學(xué)生在學(xué)校的表現狀況。然后有問(wèn)題可以剛好的解決,防患于未然。

  剛才的幾條建議,僅供各位家長(cháng)參考,假如大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),假如有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習狀況,我們也可以個(gè)別溝通。最終,對大家的到來(lái)表示誠心的感謝。祝大家身體健康,家庭華蜜,萬(wàn)事如意。感謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師家長(cháng)朋友們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好

  我是初二(X)班XX同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì ),代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà),我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們,向悉心養育和關(guān)懷我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  我的孩子X(jué)X,20XX年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。那時(shí)我們毫不猶豫地選擇了XX中學(xué),因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而XX中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設施完備,教職員工認真負責,學(xué)習生活管理嚴謹有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的要我學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué),且在老師的引導下,掌握了一定的學(xué)習方法,學(xué)習一直還不錯,她不但樹(shù)立了遠大的.理想,還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

  最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(cháng),我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。我相信,也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心,有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲:你們辛勞了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!

  最后,祝愿XX中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿XX中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15

敬愛(ài)的各位家長(cháng):

  你們好!

  我是我們班的班長(cháng),xxx。今天,我想與大家交流一下作為學(xué)生我們日常的一些心思與我自己的感覺(jué)。

  其實(shí),在座的每一位家長(cháng)每天都很忙碌。因為要賺錢(qián)養家,白天為工作而忙,而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì )為自己的孩子做一些事情,它們可能很小,不經(jīng)意發(fā)現。例如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服,或是吃過(guò)晚飯,去為孩子買(mǎi)一本資料書(shū),帶著(zhù)孩子去洗澡等等。它們都表現了各位家長(cháng)對孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中,我們語(yǔ)文有一單元就寫(xiě)了“人間的至愛(ài)親情”,朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò):“父親戴著(zhù)黑布小帽,穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是,他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子!敝熳郧蹇吹礁赣H的背影,淚很快流下來(lái)了。

  其實(shí),當我們發(fā)現父母為我們努力付出的時(shí)候,我們也流下過(guò)很多淚,但這些父母都沒(méi)有看見(jiàn),因為正值青少剛毅的我們怎么會(huì )讓這些軟弱呈現在父母面前呢?或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會(huì )很感動(dòng),但事實(shí)往往與理想所對觸。因此,希望各位家長(cháng)能理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候,多一些寬容,少一些責備,因為教育孩子在什么時(shí)候都可以,但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評了,會(huì )對尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊。下面,我想讓各位家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)生的心聲。我記得,我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話(huà):“十五歲驕傲的我們,臉上呈現的'全是疲憊!奔议L(cháng)認為孩子的世界很簡(jiǎn)單,很輕松,有的吃,有的穿,沒(méi)有什么煩心事,其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà):我們每天都很郁悶。一個(gè)來(lái)說(shuō),作業(yè)超多,多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習寫(xiě)不完,走讀同學(xué)要寫(xiě)到深夜十一.二點(diǎn)。我做過(guò)這樣一個(gè)估算,把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,我驚奇地發(fā)現這竟然超過(guò)十一張試卷。當然這是考試前些天的作業(yè),比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè),是壓力。要是沒(méi)有這些壓力,每天高高興興,做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次,月考過(guò)后,很多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過(guò),而是怕見(jiàn)到家長(cháng)!我們心里十二分地明白:家長(cháng)每天把我們照顧得很好,不是為別的,就是為了讓我們好好學(xué)習,兩年后順利考入贛中,然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長(cháng)失望,傷心,因此才痛楚的。敬愛(ài)的各位家長(cháng),請你們改變一下思想,因為我們進(jìn)校學(xué)習,成不了材也要成人!如果你們把這么多壓力強加給我們,我猜測100個(gè)學(xué)生中,很可能有99人有心理疾病;蛟S有的家長(cháng)抱怨,認為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力,也沒(méi)有什么過(guò)高要求,只是根據實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長(cháng)的一言一行都看得很重,特別是有關(guān)學(xué)習方面的話(huà),我們都會(huì )把它當作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析。因此往往家長(cháng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話(huà)雖說(shuō)得好“沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力”,但希望家長(cháng)能理解我們,因為在學(xué)校緊張的學(xué)習中,我們已有了很多的壓力,您再鼓動(dòng)一下,我們很有可能會(huì )崩潰。最后,我想與大家交流一下學(xué)習的事情。到了初二,是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。因為初首先是基礎,初第三是沖刺,而初二就是努力的時(shí)候了。請各位家長(cháng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí),監督孩子去學(xué)習。在日常生活中,多買(mǎi)一些閱讀性的書(shū),因為拔尖的學(xué)生,數學(xué)、英語(yǔ)拉不出什么分,頂多你考149,我考147,因此就靠語(yǔ)文拉分。而語(yǔ)文最重要的是培養語(yǔ)感開(kāi)拓知識面。因此請家長(cháng)監督孩子多看課外書(shū),多寫(xiě)日記。再一個(gè)來(lái)說(shuō),學(xué)生畢竟有他們好玩的天性,因此避免不了喜歡看電視、玩電腦,這雖然不是什么好習慣,但希望各位家長(cháng)也要通融一下,適當地給孩子一些玩耍的時(shí)間,不要把我們變成考試的機器,這樣我們也會(huì )理解家長(cháng),更努力地去學(xué)習。

  最后,祝各位家長(cháng)身體健康,萬(wàn)事如意,祝各家的孩子學(xué)習進(jìn)步,更加懂事!謝謝大家!

  初二開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16

尊敬的家長(cháng):

  大家好!

  我是xx家長(cháng)。

  前些天,董老師打電話(huà)給我,要求我今天在這里發(fā)個(gè)言,內容是親子教育,時(shí)間由我定。我定不了,問(wèn)女兒,女兒說(shuō),那你就講一節課吧。

  想到去年的家長(cháng)會(huì ),有位同學(xué)的家長(cháng)講得很好,那我今天也不能太差,所以我認真地準備了,做了PPT。剛才,那位同學(xué)的爸爸講得很不錯,至少我覺(jué)得,他的心理學(xué)學(xué)得比我好。

  雖然我認真準備了,但今天還有點(diǎn)緊張,一方面是因為我天生不是站講壇的,不是老師,而是醫生。另一方面,我今天有后顧之憂(yōu),因為如果我吹得太玄乎,家長(cháng)會(huì )結束后,或許你們會(huì )指著(zhù)我的后背說(shuō),聽(tīng)他吹得天花亂墜的,也不見(jiàn)得自己的女兒有多少優(yōu)秀,所以今天吹牛的火候我是很難掌握的。

  好了,既來(lái)之,則“吹”之吧。

  讓我先引用一位心理學(xué)家的話(huà):“你可以不會(huì )鑒賞古董,你可以不會(huì )鑒賞美酒,但你千萬(wàn)不能不會(huì )鑒賞你的孩子!弊鳛楦改,學(xué)會(huì )鑒賞孩子很重要,你要去研究他,讀懂他。但有時(shí)候事實(shí)恰恰相反,我們有的家長(cháng)拿起一杯酒,一聞,就知道這是五糧液還是茅臺酒,噘一小口,就知道這是38度還是52度。但面對自己的孩子,橫看豎看都不懂,咋這么不聽(tīng)話(huà)呢?咋一點(diǎn)也不像我親生的呢?

  我們的孩子都是初二了,他們正處于青春發(fā)育期,而且準確地說(shuō),十三四歲正處于“第二反抗期”,這個(gè)時(shí)候的孩子在生理和心理上都發(fā)生了巨大的變化。男孩的喉節開(kāi)始突出了,女孩的身體開(kāi)始豐滿(mǎn)了,不管是男孩還是女孩,原來(lái)的不毛之地現在也開(kāi)始郁郁蔥蔥了。但更重要的,是他們的心理也發(fā)生了天翻地覆的變化,我們家長(cháng)注意了嗎?重視了嗎?

  他們不服父母的管教,在行為上可能很叛逆。所以有些學(xué)者把“第二反抗期”稱(chēng)為“心理斷乳期”。

  上個(gè)月,我碰到了一位厭學(xué)的初一學(xué)生,他生活一個(gè)大家庭——爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸和他們的兩個(gè)女兒,一共九口之家。家里人對他百依百順,現在突然上初中了,住校了,他一下子就適應不了了。我問(wèn)他,假如給你一個(gè)石榴,你會(huì )分給爺爺奶奶或者爸爸媽媽吃嗎?他很肯定地回答,不會(huì )。我問(wèn)為什么,他說(shuō),我吃石榴很舒服,爸爸媽媽看著(zhù)我吃也很舒服,爺爺奶奶看著(zhù)我吃更舒服。但如果我分給大家吃,大人們都會(huì )推辭,甚至不開(kāi)心。既然我一個(gè)人吃大家都舒服,那何樂(lè )而不為呢?現在,到了學(xué)校的大家庭中,他沒(méi)有那種掌上明珠的感覺(jué)了,什么事情都要跟同學(xué)分享了,也就是說(shuō)“斷乳”了,你說(shuō),他能適應嗎?

  國外有的心理學(xué)家則把“第二反抗期”稱(chēng)作“為從父母的束縛中解放出來(lái)而戰斗的”的時(shí)期,既然是為“解放”而“戰斗”,所以叛逆也就在所難免。還有的心理學(xué)家把它叫做“心理煩惱期”,我相信,大家都有這樣的親身體會(huì ),孩子們經(jīng)常會(huì )有莫名的煩惱,我們大人和他們說(shuō)說(shuō),他們會(huì )很不耐煩地說(shuō):“好了,好了,煩不煩?”

  這個(gè)時(shí)期的孩子問(wèn)題多而復雜,家長(cháng)頭痛,孩子郁悶,理應引起我們家長(cháng)和老師的高度重視。

  這張照片上的小姑娘漂亮嗎?的確漂亮。她出生在1990年12月24日,平安夜,她有一個(gè)非常幸福的家庭,有非常非常愛(ài)她的爸爸,非常非常愛(ài)她的媽媽?zhuān)呀?jīng)人生卻永遠定格在XX年6月3日!因為那一天,她從學(xué)校的宿舍樓上一躍而下……

  這張照片上的信,是我在去年5月份到某一個(gè)農村中學(xué)去調研,校長(cháng)給我看的。信是一位初二的小女孩寫(xiě)給校長(cháng)的,寫(xiě)在一張餐巾紙上,這封信,看得校長(cháng)毛骨悚然。我們可以看一下其中的部分內容:“我是冬之妖……我只想用刀在靜脈上劃下去,然后用水沖著(zhù)創(chuàng )口……我用玻璃,用刀在手上刻著(zhù)字,用針在指尖扎下去……每次這樣我才開(kāi)心,我喜歡看血流出來(lái)的.樣子,你懂嗎?”

  你懂嗎?孩子們這樣問(wèn)我們。我們做家長(cháng)的,你們懂得孩子們的心嗎?

  那對于孩子,我們家長(cháng)到底該怎么辦呢?

  傾聽(tīng)、尊重、平等、引導、榜樣等等,這些大家都會(huì )講,今天就不說(shuō)了,我另辟蹊徑,只是從心理學(xué)的某個(gè)角度來(lái)談一談。我說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)不一定正確,希望大家批評指教,或者會(huì )后能和我一起交流探討。

  第一,“正;幚怼蔽覀兊暮⒆。

  我們在平時(shí)心理咨詢(xún)中,經(jīng)常會(huì )碰到這樣的疑惑——到底是孩子不正常還是父母不正常?

  去年下半年,我曾經(jīng)接診過(guò)一個(gè)七歲的小男孩,是和他父母、姑姑和奶奶一起來(lái)的,說(shuō)是失眠。家里人都很緊張,覺(jué)得對一個(gè)七歲的小孩子失眠太可怕了,他奶奶——一個(gè)當地很有名的副主任醫師,更是給孫子配了養血安神糖獎,一瓶不夠,兩瓶,兩瓶不行,三瓶,但寶貝孫子還是失眠。那天來(lái)我這里,是想問(wèn)問(wèn)需不需要吃點(diǎn)舒樂(lè )安定的。

  通過(guò)了解得知,小孩只是因為有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)想通。他在想,把知識裝進(jìn)腦子,萬(wàn)一腦裝滿(mǎn)了咋辦?于是他除了學(xué)習,盡量避免接收一些“無(wú)用”的東西——他還以為腦袋是個(gè)臉盆呢,水裝滿(mǎn)了會(huì )溢出來(lái)。

  于是,他經(jīng)常會(huì )在晚上睡覺(jué)的時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題。偶爾張開(kāi)眼睛,發(fā)現爸爸媽媽的四只眼睛正像探照燈一樣,瞪著(zhù)他,看到父母這么緊張,他能不緊張嗎?

  其實(shí)這個(gè)孩子的問(wèn)題解決起來(lái)很簡(jiǎn)單,只要告訴他,人的一生中,大腦細胞的使用率不到1%,腦細胞多得緊,有得是;另外,還可以告訴他,大腦對知識還有一個(gè)遺忘過(guò)程,所以根本不用擔心大腦中的東西會(huì )滿(mǎn)出來(lái),畢竟不是臉盆嘛。

  我再舉一個(gè)極端的例子,前些時(shí)候,我在杭州碰到國內最頂尖的心理學(xué)家曾奇峰老師,他跟我講了一個(gè)真實(shí)的故事。有一天,他在心理咨詢(xún)時(shí)接診了一個(gè)十三四歲的孩子,也就是跟我們的孩子差不多大。他媽媽說(shuō)了他很多不正常的地方,但曾老師咨詢(xún)后發(fā)現,其實(shí)這個(gè)孩子并沒(méi)有什么大問(wèn)題,只是一個(gè)青春期叛逆而已。做了咨詢(xún)后,就讓他回家了。四個(gè)月以后,小孩又來(lái)了。曾老師發(fā)現這個(gè)孩子看上去有點(diǎn)呆滯的樣子,一問(wèn),他媽媽很自傲地說(shuō),她已經(jīng)請精神科醫生給小孩子用藥了。大家知道,吃了抗精神病藥,人就會(huì )變得呆板一些。曾老師再三勸說(shuō),孩子他媽始終不以為然。又過(guò)了四個(gè)月,他們又來(lái)了,那是一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景呢?只見(jiàn)孩子走在前面,頭上纏著(zhù)繃帶,中間是非常強悍的母親,后面跟著(zhù)一個(gè)畏首畏尾的父親。大家知道,強悍女人的身后一定有一個(gè)畏首畏尾的男人,這是規律。那到底發(fā)生了什么呢?原來(lái),孩子已經(jīng)被做了剖腦手術(shù)——胼胝體切除,一種治療精神病的手術(shù)!

  大家看看,這是誰(shuí)不正常?是孩子還是我們家長(cháng)?

  我們做家長(cháng)的有時(shí)會(huì )大驚小怪,造成無(wú)謂的緊張。高考的時(shí)候,這樣的例子比比皆是,在這里我就不多說(shuō)了。

  在心理學(xué)上,有句非!皭憾尽钡脑(huà),叫做“過(guò)度的擔心就是希望”,我們過(guò)度地擔心孩子出這樣或那樣的問(wèn)題,其實(shí)你是希望孩子出這樣或那樣的問(wèn)題。

  我曾經(jīng)碰過(guò)這樣一位媽媽?zhuān)陀變簣@的孩子上學(xué)去,就擔心他會(huì )出問(wèn)題,車(chē)禍啦,打架啦,摔傷啦,等等。特別是那個(gè)時(shí)候,富陽(yáng)發(fā)生了一件幼兒園小孩意外被繩子縊死的事情,她的擔心就更嚴重了,以至于不能正常的工作和生活了。那天咨詢(xún)的時(shí)候,我就和她說(shuō)了這句話(huà)——過(guò)分的擔心就是希望。她聽(tīng)到后,不禁打了一個(gè)寒顫,說(shuō),我有這么狠毒嗎?我說(shuō),你狠不狠毒我不知道,但我們心理學(xué)上就是這么說(shuō)的。她連忙說(shuō),哦哦,那我再也不敢這樣擔心了。

  所以,我們可以這么說(shuō),為了孩子,我們應該重新做人。

  再來(lái)看看,孩子的好壞,到底是天生的,還是后天培養的?有句古話(huà),叫做“龍生龍,鳳生鳳,老鼠天生會(huì )打洞!钡沂冀K覺(jué)得,一個(gè)孩子的好壞最主要還是靠后天的培養。我們應該把這句話(huà)改成:“龍養龍,鳳養鳳,老鼠培養的孩子才會(huì )打洞!

  有這樣一位媽媽?zhuān)β晣@氣地跟我說(shuō),她的孩子學(xué)習成績(jì)差,還逃學(xué),最后她總結說(shuō),唉,主要是因為我們“種”不好,因為孩子他爸雖然現在是個(gè)造紙廠(chǎng)的老總,但小時(shí)候就是逃學(xué)的。

  那真的是“種”不好嗎?其實(shí)不然,通過(guò)詢(xún)問(wèn)可以清楚地看到,糟糕的家庭教育才是孩子逃學(xué)的根源。

  有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò),他一直想寫(xiě)一本書(shū),題目是《如何培養一個(gè)神經(jīng)癥的孩子》,他說(shuō),如果他羅列100條,讓父母完完全全按照去做,那一定能“培養”出一個(gè)神經(jīng)病的孩子;相反,如果能夠按照好的方面羅列100條,去做,那也一定能夠培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

  所以,有句話(huà),叫做——從水管里出來(lái)的一定是水,從血管里出來(lái)的一定是鮮血,那么從大腸里出來(lái)的一定是……是……那個(gè)!

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