小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
發(fā)言稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，一起來(lái)看看。
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
涼爽的秋風(fēng)為我們吹響了新學(xué)期的號角。今天，對于學(xué)校，對于教師，對于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望和憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)和興奮，我們又相聚了。這學(xué)期，實(shí)驗小學(xué)新來(lái)了十一位老師，為學(xué)校注入了新鮮血液。感謝實(shí)驗小學(xué)給了我們一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為能夠成為實(shí)驗小學(xué)的一份子感到高興和自豪。借此舉行隆重的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級的新同學(xué)加入實(shí)驗小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。
回顧過(guò)去的一年，我們全體師生以無(wú)比飽滿(mǎn)的熱情組織了各項活動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，家長(cháng)的肯定，譜寫(xiě)了實(shí)小輝煌燦爛的一頁(yè)篇章。這成績(jì)來(lái)之不易，它是全校領(lǐng)導、教職員工共同努力的結晶，但是成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續努力、奮斗拼搏。 同學(xué)們，老師們，良好的開(kāi)端是成功的保障。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)距離美好的愿望、偉大的理想又近了一步。
老師們，讓我們攜起手來(lái)做一名出色的教師，用滿(mǎn)腔的熱情，育人育心；讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表；讓我們一起做課程改革下的'優(yōu)秀園丁，更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極投身到學(xué)校的課堂教學(xué)中。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機會(huì )，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。
親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期更需要你們敞開(kāi)心靈，伸出雙手，去實(shí)踐，去體驗、去創(chuàng )新。去認真上好每一節課，認真完成每一次作業(yè)，在學(xué)到更多知識的同時(shí)提高能力，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生；去愛(ài)護校園中的每一處設施，做一名文明的小學(xué)生；去積極參與每一次校園活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力，做一名有特長(cháng)的小學(xué)生。
如果說(shuō)今天的實(shí)驗小學(xué)是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每一個(gè)人爭做那潮頭最奮進(jìn)的浪花，唱出最激蕩的生命之歌！如果說(shuō)明天的實(shí)驗小學(xué)是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團結拼搏，創(chuàng )造輝煌。
最后，深深地祝福我們實(shí)驗小學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校百尺竿頭，更進(jìn)一步 ！
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：大家好！
今天能站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。下面把我的工作向大家匯報一下。 我從2000年8月參加工作以來(lái),一直工作在教育的第一線(xiàn)。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導分配, 嚴格要求自己，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，認真學(xué)習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實(shí)做到依法從教；在工作中擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策；積極實(shí)施素質(zhì)教育,在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了一些成績(jì)。十幾年來(lái)，我把全部的愛(ài)都獻給了我所摯愛(ài)的教育事業(yè)，都獻給了我所熱愛(ài)的學(xué)生。
一、用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，做學(xué)生的好朋友。
去年暑假，我擔任我校二年級的數學(xué)教學(xué)，這個(gè)班的學(xué)生基礎較差，沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。我接手后，深入了解每個(gè)學(xué)生，發(fā)現這群孩子并沒(méi)有想象中那么差，大多數孩子都還算聰明，也比較聽(tīng)話(huà)，于是，我在教學(xué)中，更注重對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法的培養，及時(shí)鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，使他們品嘗到成功的快樂(lè )和喜悅，增強學(xué)好數學(xué)的信心。在課堂上，只要有一個(gè)學(xué)生沒(méi)認真聽(tīng)講，我就不會(huì )繼續講下去，我不允許任何一個(gè)同學(xué)在課堂上掉隊。我會(huì )及時(shí)表?yè)P那些認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的學(xué)生，為其他同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。只有學(xué)生自己想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習，才能真正學(xué)會(huì )知識，提高成績(jì)。
在抓教學(xué)的同時(shí)，我更注重對學(xué)生的情感教育。我們班上有一個(gè)男同學(xué)，他的母親腿有殘疾，走路一晃一晃的，說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清楚，有一次班上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，他媽媽來(lái)參加，他一直不敢抬頭，覺(jué)得媽媽給他丟臉了。家長(cháng)會(huì )結束后，我找到他，語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“媽媽的身體那么不好，卻給了你一個(gè)健康的`身體，一個(gè)聰明的頭腦，你得感謝媽媽呀！媽媽拖著(zhù)那樣不方便的身體把你養大，得比別的媽媽多付出多少勤勞呀！小狗都不嫌家貧，你怎么能嫌母丑呢？”他似乎沒(méi)有從這個(gè)角度看待
自己的媽媽?zhuān)X(jué)得很愧疚，我又趁機說(shuō)：“咱們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大多掙錢(qián)，給自己爭口氣，讓媽媽享享福�！苯�(jīng)過(guò)這次談話(huà)，這名同學(xué)不再自卑，變得愛(ài)學(xué)習了，偶爾犯點(diǎn)小錯也能及時(shí)改正，成績(jì)從原來(lái)的60多分上升到80多分。在班上，像這樣的例子還有很多，在我的愛(ài)心感染和耐心幫助下，我班的很多學(xué)生成績(jì)都有較大進(jìn)步，在今年的期末考試中，我班的數學(xué)平均分達到了93分，為此，我自己出錢(qián)給全班學(xué)生每人買(mǎi)了一把尺子作為獎勵�？粗�(zhù)孩子們那一張張笑臉，讓我對以后的工作更加充滿(mǎn)信心，更加干勁十足。
二、重視素質(zhì)教育，培養學(xué)生全面發(fā)展。
在大黨峪小學(xué)工作這13年來(lái)，我一直負責學(xué)校的體育藝術(shù)工作。從以前的廣播體操、校園集體舞，到現在的武術(shù)操、還有我校自編的弟子規操，都是我站在操場(chǎng)的大桌子上一拍一拍地教給學(xué)生。今年，在吳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在我和高小平老師的精心編排下，我校的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色，別具一格，受到了各級領(lǐng)導的認可。今年的藝術(shù)節活動(dòng)也是由我主抓，我提早謀劃，認真選材，精心排練，為了不影響學(xué)生們的學(xué)習，我利用中午和周六周日的時(shí)間到學(xué)校排練節目，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我校的3個(gè)節目代表黨峪鎮參加遵化市的藝術(shù)節評比，都取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，我自編自創(chuàng )的音樂(lè )快板《夸夸我們的好學(xué)�！吩谧窕�25個(gè)鄉鎮里取得了第五名的好成績(jì)，我和付子姝老師共同編排的大合唱和舞蹈分別獲全市第七名和第九名。受到了教育辦領(lǐng)導的肯定。
三、以身作則，認真完成學(xué)校各項工作。
去年暑假，我犧牲了個(gè)人的假期，自告奮勇地來(lái)到教育辦承擔起為民辦代課教師查證取證的任務(wù)，整整一個(gè)假期，我和教育辦的工作人員不厭其煩的為老教師們找證據、開(kāi)證明，毫無(wú)怨言。去年下半年，我被任命為學(xué)校的副主任，我服從領(lǐng)導，認真完成校領(lǐng)導分配的各項工作。堅持每周聽(tīng)課，評課，和老師們共同教研，共同參與、探索、研究課改的思路與模式，并應用在實(shí)際教學(xué)中，努力創(chuàng )建高效新課堂，
鼓勵并幫助全體教師積極參與教育局組織的優(yōu)質(zhì)課和說(shuō)課標等活動(dòng)，都取得了理想的成績(jì)。一年來(lái)，我認真組織開(kāi)展學(xué)校的各種學(xué)生活動(dòng)，如：寫(xiě)字比賽、體操比賽、學(xué)雷鋒、掃墓、慶六一、安全教育大會(huì )等。我還主抓設在學(xué)校門(mén)口的小小安全監督崗工作，每天派4名學(xué)生在校門(mén)口戴著(zhù)小黃帽值班，我也是每天早來(lái)晚走，和學(xué)校的幾名男教師一起在校門(mén)口值勤，看著(zhù)學(xué)生們安全到校，安全離校。幼兒園工作也是我校的重點(diǎn)，幼兒園多數是老教師，不擅長(cháng)用電腦，于是我從網(wǎng)上給他們下載很多適合幼兒學(xué)習的歌曲和舞蹈，并和雪英老師一起指導孩子們表演節目，今年六一的時(shí)候，幼兒園小朋友那響亮的歌聲、稚嫩的舞姿也得到了村領(lǐng)導和家長(cháng)們的好評。今年暑假，為迎接省教育部門(mén)的督導評估，我和學(xué)校的老師們在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下一直忙碌在學(xué)校，一起布置專(zhuān)用教室，整理檔案，共同設計校園文化和班級文化，相信我們學(xué)校一定能順利經(jīng)過(guò)上級部門(mén)的驗收。
總之，成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵與支持，更離不開(kāi)老師們的配合與幫助，我為工作在黨小這樣一個(gè)團結和諧的大家庭里而驕傲。我深知，和老教師相比，我還有很大的差距，今后，我一定會(huì )繼續學(xué)習老教師那種無(wú)私奉獻的精神，不斷努力，用自己有限的青春去譜寫(xiě)祖國教育事業(yè)無(wú)限輝煌的篇章……
謝謝大家！
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個(gè)平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學(xué)方面都很有建樹(shù)，為教育事業(yè)默默奉獻著(zhù)自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。
作為教師，我始終認為：學(xué)習、研究、奉獻是成長(cháng)的基礎。一直以“愛(ài)一行，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會(huì )，時(shí)刻等待著(zhù)，認真準備著(zhù)，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認為：當我在學(xué)校競爭時(shí)我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心�！傊�，當我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著(zhù)我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項活動(dòng)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可。
15年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪(fǎng)而日思夜想;曾為學(xué)生的調皮而大動(dòng)肝火;為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲!在面對無(wú)數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名合格的老師應該愛(ài)孩子，并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱
愛(ài)別人孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。溫總理說(shuō)：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”�？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應該既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。
第二，一名合格的老師應該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響，學(xué)生就會(huì )心懷一種希望。希望接受新的知識，希望有新的發(fā)現，希望自己有新的進(jìn)步，希望自己這節課不會(huì )被挨罵。不同的學(xué)生，有不同的傾向，好學(xué)生，充滿(mǎn)自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生，充滿(mǎn)期待，課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P與肯定，但每一堂課，意味著(zhù)一個(gè)新的.開(kāi)始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機會(huì )。所以，我認為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì )對你的課有認同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習中，形成風(fēng)氣，就會(huì )喜歡你的課。
第三，一名合格的老師應該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄。
這些年來(lái)我個(gè)人總結出5點(diǎn)如何轉化后進(jìn)生的辦法：
1、老師明確做好后進(jìn)生轉化工作的意義，認識轉變一個(gè)后進(jìn)生比培養一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(cháng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你，要堅持正面教育，愛(ài)護學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著(zhù)想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話(huà)，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，而且要學(xué)會(huì )欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn)，并不斷地給他們以表?yè)P和鼓勵。平時(shí)夸一句不錯，有進(jìn)步，很認真，這對于老師是舉手之勞，對于那些一直受冷落的后進(jìn)生，也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應抓住機會(huì )，及時(shí)表?yè)P其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年級，我了解到班中一位學(xué)生性格內向不愛(ài)做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好。有一次課堂作業(yè)，我發(fā)現他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表?yè)P了他的字寫(xiě)得不錯，很認真，有進(jìn)步。他滿(mǎn)臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看，他滿(mǎn)臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時(shí)的心血來(lái)潮，他并沒(méi)有想到會(huì )受到老師的重視。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。
4，老師的認識達到了，學(xué)生也喜歡你了，學(xué)生學(xué)習的積極性也調動(dòng)起來(lái)了，剩下就缺一個(gè)好同桌了。
老師不是神仙，不可能老注視一個(gè)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習中遇到困難時(shí)，給予指導和幫助。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負擔。
5，做好家訪(fǎng)工作。
家訪(fǎng)并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天，一個(gè)電話(huà)，都能讓家長(cháng)們知道，老師還在關(guān)心著(zhù)自家的孩子。哪怕家長(cháng)是年齡
大的老人，哪怕他們不認字。當我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們，課堂上的表楊，回家家長(cháng)的再次肯定，會(huì )讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì )更加渴望進(jìn)步，在次得到老師的表楊，家長(cháng)的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我很欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導的支持，同事的幫助，家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學(xué)生，在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標，我會(huì )把這些當作我人生的財富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后，再一次恭祝各位老師們健康、開(kāi)心、幸福。
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