小學(xué)英語(yǔ)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文
當今社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟全球化化的時(shí)代。所以要想得到發(fā)展就必須和國外的經(jīng)濟大國有經(jīng)濟來(lái)往。所以必須有語(yǔ)言上的交流。只會(huì )說(shuō)家鄉話(huà),無(wú)法走出家門(mén),只會(huì )說(shuō)中國話(huà),無(wú)法走出世界。英語(yǔ)是當今世界上最通用的語(yǔ)言之一,那么英語(yǔ)作為最廣泛的語(yǔ)言就有其不可忽視的重要性。小編為你整理了小學(xué)英語(yǔ)教師在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文,希望對你有所參考幫助。
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家晚上好!
首先,歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。我是這班孩子的英語(yǔ)老師——劉老師,可能平時(shí)與在座的各位家長(cháng)溝通不多,今天正好有這么好的機會(huì ),能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起,我和高興,也很感動(dòng)。 時(shí)間如流水,一學(xué)期已過(guò)大半,可因為關(guān)心自己孩子的學(xué)習并主動(dòng)聯(lián)系過(guò)我的家長(cháng)還不到5位,我希望開(kāi)了今天的這次會(huì )后,能有更多的家長(cháng)關(guān)心他們孩子的學(xué)習,讓孩子也能體會(huì )到原來(lái)父母也在關(guān)心我的學(xué)習。小學(xué)四年級雖然不是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),但也是一個(gè)很重要、很關(guān)鍵的中轉站。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”下面我想利用這個(gè)機會(huì ),把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。并且也提出幾點(diǎn)對家長(cháng)的建議,有不當之處,敬請批評指正。
這學(xué)期,我班英語(yǔ)較上學(xué)期來(lái)有很大的進(jìn)步,但是并非就是非常理想的成績(jì),因為對于大部分的孩子們來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有父母在學(xué)習上的關(guān)心,所以自己也漸漸疏忽了課后自覺(jué)學(xué)習的重要性。我們經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習要課堂課外相結合,它作為語(yǔ)言的學(xué)習不像語(yǔ)文平時(shí)生活中有良好的交流語(yǔ)境,一周五節課200分鐘的英語(yǔ)課堂對英語(yǔ)的學(xué)習來(lái)說(shuō)遠遠不夠,要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的`時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學(xué)習類(lèi)型:
1、優(yōu)良型:學(xué)習自覺(jué)性較強、英語(yǔ)興趣較濃厚、上課發(fā)言積極、作業(yè)及時(shí)完成基礎扎實(shí),學(xué)習有法,成績(jì)穩定在優(yōu)秀水平;
2、松散型:學(xué)習能力強,但不主動(dòng),學(xué)得不夠踏實(shí),基礎不夠扎實(shí),學(xué)習成績(jì)不穩定;
3、認真型:學(xué)習刻苦認真,但方法不對,基礎不夠扎實(shí),成績(jì)上不去;
4、落后型:學(xué)無(wú)興趣,不下功夫,底子差,方法談不上,能力弱,成績(jì)差,處于惡性循環(huán)狀態(tài)。
那么針對不同類(lèi)型的學(xué)生,在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來(lái)呢?這就需要家長(cháng)的配合和督促, 重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。 一 、讓孩子多聽(tīng)錄音和多跟讀磁帶。有句話(huà):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話(huà),做題目,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅持。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣,請你一定要每天堅持督促他,時(shí)間久了,就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。 家長(cháng)要每天督促孩子聽(tīng)讀15-20分鐘英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。一個(gè)單元快學(xué)完的時(shí)候,應該讓孩子熟練背誦課文和單詞,這樣可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結合?梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽(tīng)讀達到20分鐘并保質(zhì)保量。書(shū)面作業(yè)每天都有,每次上完課老師都會(huì )布置一定的書(shū)面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。
二、 學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間有限的
我們班有的家長(cháng)很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習,在外面給孩子報了英語(yǔ)培訓班,作為英語(yǔ)老師我其實(shí)并不完全贊同和支持家長(cháng)的這種行為,只要課上認真聽(tīng)了,課后認真完成了老師布置的任務(wù),并扎實(shí)的落實(shí)了,根本沒(méi)有那個(gè)必要再去給孩子施加額外的壓力,那怎么才能做到我剛剛說(shuō)的課上認真聽(tīng)講,課后認真完成老師布置的任務(wù)呢?這就需要家長(cháng)的積極配合了:
1、讓孩子明白學(xué)習是為自己學(xué),而不是為了你我而學(xué);
2、每天督促學(xué)生在家聽(tīng)讀英語(yǔ)磁帶15—20分鐘,要讀出聲音,最好家長(cháng)在旁監督,讀完后簽字并附上日期,這將對孩子的英語(yǔ)聽(tīng)讀習慣及學(xué)習效果有很大幫助。
3、爭取消化當天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě),并提前會(huì )告訴學(xué)生所聽(tīng)寫(xiě)的范圍。
4、在這里我懇請每位家長(cháng)認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現,部分家長(cháng)都非常負責,他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
5、認真督促孩子完成無(wú)論是書(shū)面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè),培養他們學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣,特別是那些基礎不是很好的學(xué)生的家長(cháng),希望你們往后的日子里多多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的成績(jì),并經(jīng)常和我取得聯(lián)系。畢竟家長(cháng)的重視會(huì )讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習水平。我要講的就是這些,謝謝!
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