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教代會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位教師代表：
大家上午好！
今天，很榮幸受邀來(lái)參加本次教代會(huì )，首先對大會(huì )的召開(kāi)表示衷心的祝賀！
教代會(huì )是學(xué)校民主管理的具體體現，是各位代表對學(xué)校建設方面的合理化建議、提案征集和協(xié)商的會(huì )議，是各位代表為開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面集思廣議，獻計獻策和認真履行自己的權利和義務(wù)的有效途徑，是教職工生活中的一件大事。它是促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化，民主化，法制化的會(huì )議，今天的會(huì )議將選舉產(chǎn)生新一屆的工會(huì )委員會(huì )，并通過(guò)20xx年職稱(chēng)評聘辦法，預祝大會(huì )各項取得圓滿(mǎn)成功！
今天，借教代會(huì )機會(huì )，我講三點(diǎn)與教師這個(gè)職業(yè)有關(guān)的意見(jiàn)和看法：
1、作為一名教師，要把教師這個(gè)崗位當做"職業(yè)"去"經(jīng)營(yíng)".
首先是當做"職業(yè)",我們有些代表肯定要說(shuō)了，這就是我們的職業(yè)��！但是我們要反思一下，自己是不是真正在思想上把他擺在"職業(yè)"的位置上。本月2日，我和管委會(huì )的同志到各校例行檢查，了解到我們有些教師上班就是來(lái)點(diǎn)卯，把大部分精力、時(shí)間放在經(jīng)商、休閑、聯(lián)絡(luò )感情上去了，不備課、不批改作業(yè)，拈輕怕重，不要說(shuō)愛(ài)崗敬業(yè)，就連基本的責任心都沒(méi)有了。這對于我們傳道、授業(yè)、解惑的教師來(lái)說(shuō)，身正為范在哪里？現在社會(huì )各行各業(yè)包括教書(shū)育人都需要有能力的人，但首先需要有崗位責任心、有敬業(yè)精神的人。目前，黨使用干部的原則是德為先，這說(shuō)明了什么？
有才無(wú)德，不僅不能為社會(huì )做貢獻，反而社會(huì )危害性更大。我認為，學(xué)管會(huì )今后要加強教師職業(yè)道德培訓，注重教師職業(yè)道德培養，真正讓每位教師在主觀(guān)意識上把教師當做自己的"職業(yè)".其次是"經(jīng)營(yíng)"職業(yè)，我們要做好教學(xué)工作不能僅僅去應付差事，而要去"經(jīng)營(yíng)"教育這個(gè)職業(yè)，也就是我們教書(shū)要用心，要下功夫，要花時(shí)間，要用精力，要嘔心瀝血。我們都知道，現在有些學(xué)校，學(xué)生越來(lái)越少，面臨拆并的危險，當然有很多客觀(guān)因素，但我們要主動(dòng)找找自身原因，為什么有些偏遠學(xué)校生源有增無(wú)減？有些地理位置、教學(xué)硬件都很好的學(xué)校面臨拆并。這就說(shuō)明我們每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導班子、每位教師要有"經(jīng)營(yíng)"教育這個(gè)職業(yè)的責任心，要有以校為家的理念，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量才能長(cháng)盛不衰，才能留得住學(xué)生，學(xué)校才能得以發(fā)展！
2、教師是實(shí)現自身社會(huì )價(jià)值的途徑，不是謀生的手段。
現在作為一名教師，雖不能榮華富貴，但也可以衣食無(wú)憂(yōu)，作為一個(gè)社會(huì )人，每個(gè)人都有五個(gè)需要。每個(gè)需要逐層次上升，這就是馬斯洛的五個(gè)需要層次。馬斯洛認為，人類(lèi)的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我實(shí)現需要。以前，當教師為養家糊口，這是生理的需要，我們中間不少老師都有"跳農門(mén)"的經(jīng)歷，中師畢業(yè)拿到了鐵飯碗。但現在不同了，知識成為社會(huì )進(jìn)步的'原動(dòng)力，擁有知識成為獲得社會(huì )財富和地位的前置條件。家長(cháng)也更重視自己孩子的教育，我們教師的社會(huì )地位提高了，我們已經(jīng)達到馬斯洛第四個(gè)需要層次，社會(huì )尊重的需要�，F在我們每位教師目前的努力方向應該是如何去培養自己的學(xué)生，如何去挖掘他們的潛質(zhì)，把他們從一個(gè)自然人培養成為社會(huì )人，培養成為對社會(huì )有貢獻的人，那時(shí)，看到自己的學(xué)生成為社會(huì )的棟梁，你不僅僅擁有一份成就感，這也是你自身社會(huì )價(jià)值的體現！這就是我們每個(gè)人自我實(shí)現的需要，我們每位教師都要記住入門(mén)時(shí)的誓言，把自我實(shí)現定格在人類(lèi)的教育事業(yè)上！
3、教書(shū)育人是一份神圣的職業(yè)，不是斂財手段。
現在，雖然三令五申制止有償補課，但一些同仁們還是無(wú)法抵御金錢(qián)的誘惑，各種方法創(chuàng )收，屢禁不止。社會(huì )在進(jìn)步，物質(zhì)生活也極大豐富起來(lái)，我們有些教師看到其他行業(yè)收入高，委屈了，覺(jué)得憑自己的本事，應該得到更高的報酬，得到更好的發(fā)展。但是，你畢竟現在選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選擇了教師這份職業(yè)的同時(shí)其實(shí)你就選擇了清貧，但只能是物質(zhì)上的，這不排斥我們精神上的富有。我們是社會(huì )的精神財富引導者，精神財富的倡導者、踐行者。我們不能與社會(huì )上那些貪圖物欲的時(shí)代人同流，我們的心里應有我們的桃花園地，物質(zhì)是本能，精神才是需求！
以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，在以后的工作中，我們將不斷溝通交流，把xx鎮的教育工作抓好，把xx鎮的每位學(xué)子從自然人培養成社會(huì )人，培養成為能為社會(huì )做出重大貢獻的人！
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