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為班級爭光國旗下發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天是星期一，我在國旗下講話(huà)的主題是：為班級爭光
“為班級爭光”這五個(gè)字聽(tīng)起來(lái)似乎覺(jué)得離我們很遙遠，好象只有那些優(yōu)等生、特長(cháng)生才能為班級爭光，其實(shí)不然。也許你只需要動(dòng)一動(dòng)手指、彎一彎腰就能為班級爭光。
記得有這么一則新聞：一位留學(xué)生剛結束他的學(xué)業(yè)準備去某外資企業(yè)應聘。應聘人員是由專(zhuān)車(chē)接送的，正當車(chē)要出發(fā)時(shí)上來(lái)一位老人，而此時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位。因路程較遠沒(méi)有一位應聘者愿為老人讓座。正當老人準備下車(chē)時(shí)，該留學(xué)生起身為老人讓座，而他自己靠欄站立了整整30分鐘才到達目的地。三天后，該留學(xué)生被應聘到該公司做部門(mén)經(jīng)理，他很疑惑，與其他應聘者相比，他的學(xué)歷并不是很高，也沒(méi)有工作經(jīng)驗，為什么會(huì )錄取他呢？直到第二天上班的時(shí)候他才明白了，原來(lái)那位老人就是那外資公司的總裁，老人告訴他：選你是因為你具有其他應聘者所沒(méi)有的品質(zhì)�！斑@是我應該做的，這是我們中華民族的傳統美德”年輕人這樣說(shuō)道�？偛脤λf(shuō)：“這同樣是你們中華民族的驕傲！”
聽(tīng)了上面的事例，大家有何感想呢？
一個(gè)人，一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，卻體現出了一個(gè)人的高尚品質(zhì)，甚至體現出了一個(gè)民族的光榮！
同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，每位同學(xué)都應該表現出良好的精神面貌為自己的班級爭光同時(shí)也是為我們的學(xué)校爭光。為班級爭光只需要從身邊做起，平時(shí)多注意一些細節，當你發(fā)現地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當發(fā)現電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候動(dòng)一動(dòng)手指；等等。也許就因為你的彎一彎腰動(dòng)一動(dòng)手指，就能使你們班在五項評比中得第一名，那不就是為班級爭光嗎？在平時(shí)的學(xué)習和生活中，我們經(jīng)常會(huì )向那些樂(lè )于助人，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，講團結的同學(xué)們學(xué)習，榜樣就在我們身邊。例如：下午放學(xué)后，有些同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)拿起掃把幫助其他小組的同學(xué)掃地；有的同學(xué)上課缺了筆或橡皮，周?chē)耐瑢W(xué)熱情地幫助他；同學(xué)身體不舒服，大家看見(jiàn)了，會(huì )主動(dòng)扶他到教師辦公室。這些事情雖小，卻體現了同學(xué)們團結友愛(ài)，關(guān)心他人的精神。為班級爭光不只是為了班級，也是為了我們自己，其實(shí)，我們同學(xué)做了好事，得到老師的表?yè)P，同學(xué)們的夸獎，能夠進(jìn)一步體會(huì )到幫助別人的愉悅心情，同時(shí)還能體現個(gè)人的品質(zhì)修養。
為班級爭光，讓我們從點(diǎn)滴做起，從身邊做起！
謝謝大家。
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