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春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-07 17:04:25 發(fā)言稿 我要投稿

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在現在社會(huì ),我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  你們好。

  我是***的媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表站在這里。孩子能在新華中學(xué)學(xué)習是她的幸運,遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導,孩子的進(jìn)步首先要歸功于辛勤的老師,借此機會(huì ),我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。

  每個(gè)孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子懂事,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,考上好的大學(xué),找到體面的工作,過(guò)著(zhù)富有的生活,這幾乎是每位家長(cháng)給孩子描繪的藍圖,我當然也不例外。

  初中是一個(gè)轉折點(diǎn),是學(xué)習的重要階段。我們家長(cháng)能做的是什么嗎?除了提供一定的物質(zhì)基礎外,我覺(jué)得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標。

  孩子上了初中以后,功課門(mén)類(lèi)多,難度也加深,過(guò)幾個(gè)月,有的人就“跟不上了”,自信心也越來(lái)越弱,出現這種情況,往往是因為這些孩子心中沒(méi)有奮斗目標,他們沒(méi)有認真想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人,中學(xué)階段應該怎樣努力,他們糊里糊涂地“跟著(zhù)感覺(jué)走”,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。

  奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標,中期和近期目標是階段目標。

  幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合,才不至于太空泛。幫助孩子樹(shù)立奮斗目標,家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn):

  1、從實(shí)際出發(fā)。

  要分析孩子的智能、品德、興趣愛(ài)好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng )造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè),“做人”都是最重要的目標,要鼓勵孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì )有貢獻的人。

  2、尊重孩子的意見(jiàn)。每個(gè)孩子對自己的未來(lái),都有自己的想法,家長(cháng)應該引導孩子談出來(lái)。

  即使有偏差,也不責備他。跟孩子反復交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。

  3、給孩子樹(shù)立榜樣。這是非常重要的工作。

  榜樣有遠有近,遠的榜樣如中外歷史名人,文藝作品中的典型形象,現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生,甚至家長(cháng)本人事業(yè)有成,都是孩子學(xué)習的榜樣。

  4、家長(cháng)要有堅持性,不能急于求成。樹(shù)立奮斗目標要有一個(gè)過(guò)程,而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅定的過(guò)程。

  不可能一蹴而就。如果家長(cháng)急于求成,發(fā)現孩子不如自己愿望,便信口批評“沒(méi)出息”、“沒(méi)志氣”等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。

  奮斗目標就像人生的指路燈,會(huì )在孩子成長(cháng)的道路上吸引著(zhù)孩子不斷前進(jìn)。除了確立奮斗目標,在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議,說(shuō)出來(lái)與各位家長(cháng)共勉。

  1、關(guān)注孩子的身體健康。沒(méi)有健康,學(xué)習成績(jì)再好又有何用?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。

  2、多與孩子溝通。孩子大了,獨立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),便于我們的教育。

  3、家長(cháng)要少看點(diǎn)電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點(diǎn)書(shū),為孩子做榜樣。有人說(shuō),愛(ài)讀書(shū)父母,最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  4、對待孩子的學(xué)習成績(jì),我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要,但我更看重過(guò)程,只要在不斷地努力,我們家長(cháng)就應當高興,及時(shí)地鼓勵孩子繼續努力。

  教育是一件漫長(cháng)而美麗的事情,希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。我想對一(6)班的孩子們說(shuō)幾句話(huà):理想是美好的,但實(shí)現理想的道路是曲折的。

  學(xué)習是一件辛苦而快樂(lè )的事。吃的苦中苦,方為人上人。

  成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實(shí)現自己的理想,必須從現在起發(fā)憤圖強,為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基。

  沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì )收獲一片晴空。加油吧,孩子們。

  最后,祝老師們工作順利!家長(cháng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學(xué)習進(jìn)步!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!豐富多彩的小學(xué)生活即將結束了,回憶起六年里,朝夕相處的同學(xué)和老師,心中不免會(huì )產(chǎn)生深深的眷念之情。

  還清楚地記得,六年前,我們依偎爸爸媽媽的懷里,懷著(zhù)好奇的心情,求知的渴望,對老師的敬仰,來(lái)到了學(xué)校。校園里花草如因,樹(shù)木茂密,寬廣的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,和藹的老師,天真的同學(xué),使我們一下子從緊張的氣氛跳了出來(lái),和新的伙伴們一起游戲,一起交流。

  小學(xué)六年的快樂(lè )生活,如同一幅五彩繽紛的圖片和一部妙趣橫生的電影,時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。春天,我們迎著(zhù)和煦的春風(fēng)走進(jìn)校園,夏天,我們頂著(zhù)烈日走進(jìn)校園,秋天,我們伴著(zhù)涼爽的風(fēng)兒走進(jìn)校園,冬天,我們冒著(zhù)寒風(fēng)走進(jìn)校園…。

  只要我們走進(jìn)了校園,寂靜的校園立刻就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。早讀開(kāi)始了,頓時(shí),朗朗的書(shū)聲便從教學(xué)樓中傳出。

  “一二三四……”咦?這是從哪兒傳出的口號呢?原來(lái),是“小軍人”在做操呢!看著(zhù)同學(xué)們的認真勁,還真有幾分軍人的氣概呢!下課了,同學(xué)們有的做游戲,有的交流身邊的事情,上課了,同學(xué)們快速跑進(jìn)教室,吮吸著(zhù)知識的甘霖,在知識的海洋中,盡情探索,盡情遨游。為了豐富同學(xué)們的生活,老師特意為我們開(kāi)展了好多有趣的活動(dòng),這樣,是我們在玩中學(xué),學(xué)中玩,大大提高了同學(xué)們的好奇心。

  老師,是您帶領(lǐng)著(zhù)我們這群孩子,在知識的海洋中遨游,通過(guò)漢字結構,使我們知道中國文學(xué)的悠久和強大的凝聚力,通過(guò)數字,使我們知道了數字的奧秘與奇特,通過(guò)字母,使我們理解了各國的歷史和世界的文化。六年過(guò)去了,我們在這里壯健成長(cháng),我們學(xué)到了不少東西,懂得了言必行行必果,知過(guò)必改聞過(guò)則喜……這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記?敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jì),都凝聚著(zhù)您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。

  每一點(diǎn)成就都離不開(kāi)您的鼓勵。您六年的教導,我們銘記在心。

  老師,放心,我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望。老師,謝謝您。

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的校園,相信新生訓練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新,但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,轉眼期中考試結束已經(jīng)有一周了。

  這次考試檢驗了我在“樹(shù)人”半個(gè)學(xué)期的學(xué)習,但它并不代表我的全部,我父母所注重的是我是否在成長(cháng),在快樂(lè )地成長(cháng)!我想可以交上一份令他們也讓老師滿(mǎn)意的答卷。

  兩個(gè)多月來(lái),我不僅在學(xué)習上取得了較大的進(jìn)步,在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級管理中也取得了一些小小的成績(jì)。在期中考試復習期間,我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式。在一次又一次的活動(dòng)中,我的綜合能力得到了鍛煉與提高?梢哉f(shuō),我是學(xué)習、能力兩不誤,我在“江南”快樂(lè )地成長(cháng)!在平時(shí),有很多同學(xué)都會(huì )這樣問(wèn)我:“你是怎么樣做到全面發(fā)展的?你不煩嗎?你時(shí)間怎么夠?”我總是會(huì )告訴他們四個(gè)關(guān)鍵詞:興趣、勤奮、效率、計劃。我之所以把興趣放在第一位,是因為我認為興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫的金鑰匙。如果在優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)和綜合發(fā)展中找一個(gè)中心點(diǎn),那一定就是興趣,兩者都是興趣的延伸。沒(méi)有了興趣,學(xué)習是一種負擔,課外發(fā)展更成了紙上談兵;ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間,找到這個(gè)中心點(diǎn),讓它向兩端無(wú)限延長(cháng),這個(gè)時(shí)候,你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展,好成績(jì)、強能力我兩者兼得!”

  “勤奮”一定是老師和家長(cháng)對我們囑咐的最多的話(huà)。其實(shí)不光在學(xué)習上要勤奮,要想成為“全才”一個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好或者說(shuō)是特長(cháng)也要出色,而這方面往往更加難,更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練。就拿我練琴來(lái)說(shuō),有時(shí)間的話(huà),每天都要彈半個(gè)小時(shí)以上,到小學(xué)高段,時(shí)間少了,但我一周仍然要堅持練三次琴。冬天,不管天氣再怎么冷,練琴也不能戴手套。一分耕耘,一分收獲,相信你的勤奮一定會(huì )是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”。

  想要全面發(fā)展學(xué)習又名列前茅,你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多,自然而然時(shí)間就少了,但你出的成績(jì)一定不能比人家少甚至還要多,那應該怎么辦呢?只能把單位時(shí)間里的效率提到最高,這是一個(gè)需要長(cháng)期努力的過(guò)程。你必須在干一件事時(shí),投入百分之一百二十的精力,專(zhuān)心致志。然后在不斷探索中找到一個(gè)適合你的學(xué)習方法,并持之以恒地做下去,相信高效率會(huì )讓你更加優(yōu)秀!

  成績(jì)和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個(gè)托盤(pán)上,不斷地在搖擺,我們需要為它找一個(gè)平衡點(diǎn),那么這個(gè)平衡點(diǎn)一定就是計劃。有計劃的學(xué)習才會(huì )有成績(jì),如果三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),今天想要學(xué)琴,明天想要學(xué)畫(huà),那么最終你將像白頭翁那樣一事無(wú)成。給一學(xué)期、一周甚至是一天的生活訂個(gè)計劃,你的天平將會(huì )就此平衡,從此更加優(yōu)秀。

  作為學(xué)生,學(xué)習是我們的天職,但“一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春”。我們在求學(xué),我們更要成長(cháng),積極鍛煉自己各方面的才能,努力使自己成為一個(gè)適應時(shí)代需要的全面發(fā)展的人才。這樣,當我們回首中學(xué)時(shí)光時(shí),就會(huì )欣喜地覺(jué)得自己所走過(guò)的路是多么豐富而精彩!謝謝大家!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!首先我代表班委,及其他同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!十分感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

  我先自我介紹一下,我是高二四班班長(cháng),很榮幸能代表班委在這里和各位家長(cháng)做一次寶貴的匯報和交流。作為一班之長(cháng),我慶興,但我也有壓力,慶興是因為我有機會(huì )在這之中去學(xué)會(huì )如何管理好一個(gè)班集體。

  壓力是來(lái)自于如何帶領(lǐng)班委把204班,創(chuàng )建成一個(gè)文明,健康,積極,向上,守紀的一個(gè)優(yōu)秀班集體。對于自己的管理,我認為最大的優(yōu)點(diǎn)是能和每一個(gè)同學(xué)友好的相處,這樣既為我更好地管理班級起到輔助作用,也能引導每位同學(xué)學(xué)會(huì )和他人融洽相處。

  但是在這之中,我認為我最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的交流談心太少,這是導致我的管理工作未能達到最好的一個(gè)重要原因。學(xué)習,不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),都那么有責任感,有集體觀(guān)念。

  所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些壞習慣。而這些人不僅僅是老師們,跟需要就是在座的各位家長(cháng),同時(shí)我認為最有效的方法是心平氣和的談話(huà),而不是嚴厲的訓斥。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半個(gè)學(xué)期中我們在班主任和班委的帶領(lǐng)下,有過(guò)不錯的表現和收獲,當然同時(shí)也存在著(zhù)一些問(wèn)題,下面的內容,將是我以一個(gè)班長(cháng)的角度,來(lái)和各位家長(cháng)匯報一下在這半個(gè)學(xué)期中同學(xué)們表現優(yōu)異之處和存在缺陷的地方。表現優(yōu)異的地方有:

 、訇P(guān)于學(xué)校班級活動(dòng)方面,我們班的同學(xué)都能以較高的積極性參加像一些春游,藝術(shù)節,春季運動(dòng)會(huì ),籃球賽等集體性的活動(dòng),還有在西南旱災和玉樹(shù)地震中都能奉獻出自己力所能及的愛(ài)心;

 、陉P(guān)于作業(yè)方面,每位同學(xué)都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè),并能按時(shí)上交;

 、坳P(guān)于班級紀律方面,在班主任,督課老師和班委的共同管理之下,能較好的做到在自修課和晚自習保持良好的紀律,營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍;

 、荜P(guān)于寢室內務(wù)方面,每位住校生都做到了不出現重大違紀,違規的良好表現;

 、蓐P(guān)于就課情況,每位同學(xué)都能做到不無(wú)故曠課,逃課;

 、揸P(guān)于同學(xué)之間相處問(wèn)題,同學(xué)們能友好相處,從不出現打架斗毆等不良情況;

  但是,在學(xué)習和生活中我也發(fā)現,同學(xué)們身上任然存在不少的問(wèn)題,根據班級日志記錄,我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題:

 、僭谡n余時(shí)間(比如像早自修前的一段時(shí)間,傍晚吃好飯后的一段時(shí)間),還有晚自習,同學(xué)們去充分利用這些時(shí)間的自覺(jué)性還是比較低;

 、诖蟛糠滞瑢W(xué)對英語(yǔ),數學(xué)主課的重視度任然很低,有待加強,而且對自己弱勢科目的重視程度不高;

 、勰猩鷮嬍倚l生時(shí)常存在一些小問(wèn)題,比如,垃圾沒(méi)有及時(shí)傾倒,衛生間衛生不合格,等等;

 、苡胁糠滞瑢W(xué)經(jīng)常在早自習,午自修,晚自習,遲到;針對這以上幾點(diǎn)問(wèn)題,班委做出了相應的管理措施,比如前階段已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行的“班級日志”。

  班級日志是及時(shí)記錄每位同學(xué)在校學(xué)習,生活方面暴露出的問(wèn)題的一項措施,這項措施并且做到及時(shí)向班主任反映的最終目的。這樣使得班主任能及時(shí)了解到我們班級在一天中所有的問(wèn)題和重大事情。

  從而做出及時(shí),準確的處理措施。在今后半個(gè)學(xué)期中,我們班委還會(huì )做出相應的調整,以便能更好的做到一個(gè)班長(cháng),一個(gè)班委應盡到的責任。

  各位家長(cháng),您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望!老師也同您們一樣,都希望每位學(xué)生都有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合,一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。

  如今,在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。所以,要想讓我們養成好的學(xué)習和生活習慣,光靠學(xué)校,老師和班委還不行,我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任,讓我們得到真正的、有效的教育。

  時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們即將要踏上高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在孕育著(zhù)一個(gè)收獲的秋天,我們會(huì )成熟的。請您們放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望,一定會(huì )為最后一年半的高中學(xué)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!在此,讓我代表全體同學(xué)對在座的各位家長(cháng)說(shuō)一聲:您們辛苦了。!謝謝!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家晚上好!

  非常感謝您們在百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì ),轉眼間中班下期就要過(guò)去了,回想起他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了,懂事了,變得更自信了,感覺(jué)很欣慰。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對孩子成長(cháng)的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來(lái),正是有了你們的信任,理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  本次家長(cháng)會(huì )的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們本學(xué)期的班級情況孩子們在本學(xué)期學(xué)習的情況,二是我們這次水上樂(lè )園親子活動(dòng)的具體內容及安全問(wèn)題。

  首先請允許我自我介紹一下,我是班主任黃老師,主要負責本班的教學(xué)和常規工作,這位是鄧老師,她主要負責本班的配班教學(xué),這位是侯阿姨主要負責生活衛生工作。

  下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子,男生:11人,女生:16人。開(kāi)學(xué)以來(lái),通過(guò)與孩子、家長(cháng)的交流,了解到了孩子們的性格特點(diǎn),有脾氣急躁的、有斯文內向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的,每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處,但是家長(cháng)別擔心,人無(wú)完人,每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應該給予孩子多一些表?yè)P,少一些批評。

  下面就各位孩子在班級的表現做一些點(diǎn)評:

  上課發(fā)言積極的有:盤(pán)晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤(pán)晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰,課上他們積極舉手,大膽發(fā)言,有一定的表現力。

  對語(yǔ)言感興趣的有:鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)故事,語(yǔ)言表達能力相對較好。

  運動(dòng)能力比較強的幼兒有:趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?、李依依、趙政揚、成海倫這些孩子活潑好動(dòng),他們在活動(dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快的游戲。

  班上還有很多畫(huà)畫(huà)很有天賦,并且想象力很豐富的,分別有:姜晴、陳子涵、

  李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕 、趙政揚、另外無(wú)論是在紀律上還是在學(xué)習上有了明顯進(jìn)步的有:陳?、成文魁 等。

  這里要特別表?yè)P家園聯(lián)系較好的家長(cháng):鄧伊涵媽媽、賴(lài)偉弘媽媽、成雨澤奶奶、成芷瑤媽媽

  二.需要家長(cháng)配合的工作:

  1、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng )了一個(gè)QQ群,號碼是( ),以及博園家大家可以申請加入,上面會(huì )有一些班級最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,家長(cháng)們有時(shí)間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。

  2、現在孩子已升入中班,即將步入大班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

  3、特別提醒:請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  4、這學(xué)期我們在班上有舉行:“夾珠子”的比賽,希望家長(cháng)們在家可教孩子正確使用筷子,作這一方面的練習也是為握筆做準備。

  三、下周我園將在(航昇水上樂(lè )園)舉行親子活動(dòng),我將活動(dòng)的內容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下:

  四、開(kāi)設暑假班:

  暑假班兩個(gè)月學(xué)費是1080元。預交下學(xué)期學(xué)費200元可以送200元(暑假班).

  五、結束語(yǔ)

  孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭,幼兒園和社會(huì )的共同努力,我們愿意和家長(cháng)一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力。當然,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭執了、受到了一點(diǎn)小傷害等,我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長(cháng)們能及時(shí)地,面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將班級工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便達

  到家園共育!今天我們要談的就這么多,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,謝謝大家!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

  尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  首先,我代表全校師生對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育表示衷心的感謝!

  開(kāi)學(xué)以來(lái),在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位老師悉心教育下,在規范化的管理下,孩子的各方面取得了不同程度的進(jìn)步。特別是一年級的小班化教學(xué),取得了前所未有的教學(xué)成果!俺空b、午讀、暮省”活動(dòng),既豐富了學(xué)生的知識和校園生活,又滿(mǎn)足了孩子們的閱讀欲望。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,就是為了加強家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便咱們能更有針對性的實(shí)施教育。更好的促進(jìn)孩子做人與成才。同時(shí),也請大家對我校的教育教學(xué)、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn)。今天,我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:

  首先,談?wù)劶彝ソ逃?/p>

  家庭教育是孩子成長(cháng)的根部和根本。如果根扎得不穩,孩子就無(wú)法健康成長(cháng)。大家都知道,父母是孩子的第一任課老師。從今天的情況來(lái)看,說(shuō)明家長(cháng)對孩子的認識普遍提高,對子女教育的責任心、使命感、積極性顯著(zhù)曾強。我們的學(xué)生大多來(lái)自農民家庭,他們具有農民純樸、善良能吃苦耐勞的本性,只要家長(cháng)與老師共同教育,定能成才。對家長(cháng),學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求:

  1、希望家長(cháng)們能確保子女入學(xué),不管家里再艱苦,都不能讓孩子輟學(xué),不管家務(wù)在繁忙,都要給孩子留一些學(xué)習時(shí)間和成長(cháng)空間。更不能因為家里事多就把孩子留在家里幫忙,而不來(lái)上學(xué)。

  2、家長(cháng)們有時(shí)間,就多陪陪孩子,多與孩子交流,多肯定和鼓勵孩子,多了解孩子的心聲和精神世界。

  其次,和大家談?wù)剬W(xué)校教育

  1、我校教師在規范化的教育理念下,不斷學(xué)習,經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),已初步形成一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強、治學(xué)嚴謹、銳意進(jìn)取的師資隊伍。在教學(xué)中,我們不僅傳授知識,更重要的是言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。

  2、我校對學(xué)生有較全的評價(jià)機制。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),學(xué)校設立了月考之星、智慧之星、文明之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )作之星等,讓孩子的努力立即得到肯定,從而增強孩子學(xué)習動(dòng)力和幸福感。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍、楊順鵬、鄭慶、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出。

  3、我們辦學(xué)的終極目標,是辦人民滿(mǎn)意的教育。這一目標暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現,我們目前能做到、并且已經(jīng)做到的,是孩子負責、絕對負責的教育,也希望各位家長(cháng)做一個(gè)對孩子絕對負責的家長(cháng)。

  各位家長(cháng),家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培養成才。讓我們給孩子尊重和理解,真誠到希望各位家長(cháng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓學(xué)校與家長(cháng)攜手共筑孩子成長(cháng)之路。

  最后,祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭和美!

  再次感謝家長(cháng)朋友們的光臨。

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  新的學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有 個(gè)多月的時(shí)間,您的寶寶也適應了幼兒園的生活,能夠和老師一同愉快地學(xué)習和游戲。在這里,我要對家長(cháng)朋友們真誠地說(shuō)聲謝謝,謝謝你們選擇了幸福幼兒園,謝謝你們對幼兒園和老師們工作的理解和支持,謝謝你們在開(kāi)學(xué)以來(lái) 個(gè)多月時(shí)間里與老師的緊密配合。同時(shí)也感謝你們在百忙之中來(lái)參加幼兒園的家長(cháng)會(huì )。

  今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有:

  一、關(guān)于孩子在幼兒園的飲食與營(yíng)養

  1、幼兒園的食譜。

  我們根據不季節制訂出各季的食譜。冬季和春季節是幼兒易發(fā)傳染病的時(shí)期,所以要供給充足的熱量和蛋白質(zhì),以提高防病能力,給予幼兒肉食,瓜豆、綠葉蔬菜等;春末夏初幼兒身高增長(cháng)加快,要為幼兒充分補充維生素D和鈣等,以促進(jìn)骨骼生長(cháng)發(fā)育,可選用蝦皮、雞蛋等;進(jìn)入夏季后天氣逐漸炎熱,因南方天氣高溫厲害,影響幼兒的食欲,容易引起缺鐵性貧血,我們給幼兒安排豬肝、雞蛋等動(dòng)物性食品以及冬瓜、番茄、綠豆等,既能清熱解暑,又能為幼兒提供合理的營(yíng)養。秋季體天氣有所改變,但是南方不是很明顯,幼兒的食欲稍微有些改變,生長(cháng)發(fā)育速度也就跟著(zhù)改變,特別是體重的改變,要及時(shí)補充熱量和各種維生素,應選擇肉類(lèi)和絲瓜、四季豆等蔬菜。

  2、幼兒在園的餐次

  兒童的胃容量小,肝臟中糖原儲存量少,又活潑好動(dòng),容易饑餓。我們通過(guò)適當增加餐次來(lái)適應兒童的消化功能特點(diǎn),以一日“兩餐一點(diǎn)”制為宜,既保證營(yíng)養需要,又不增加胃腸道負擔。

  二、關(guān)于幼兒園教師的情況

  這個(gè)學(xué)期,我們幼兒園教師6人(其中一個(gè)請產(chǎn)假),保育員1人。她們工作認真細致,耐心、愛(ài)心、責任心強,有豐富的保教經(jīng)驗。為了教師素質(zhì)的提高,我們還會(huì )定期派教師外出學(xué)習觀(guān)摩、培訓,并通過(guò)讀書(shū)、教研等方式來(lái)督促教師水平的提高。

  三、關(guān)于幼兒園教育方面的情況

  現在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習,總會(huì )有家長(cháng)問(wèn):“幼兒園都學(xué)什么呀?”希望今天我講過(guò)之后,你能夠知道,孩子在幼兒園到底學(xué)些什么。

  幼兒園的教育內容是全面的、并且是啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。在幼兒園,孩子的`玩就是學(xué)習與成長(cháng)。在玩的時(shí)候老師會(huì )交給孩子一些小知識。我們作為幼教老師,會(huì )盡力創(chuàng )設一切條件,使孩子真正生活在自己的童年里,滿(mǎn)足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習和受教育的需要。我們每天都會(huì )帶孩子做游戲,但是家長(cháng)認為孩子在幼兒園玩了,就什么都沒(méi)有學(xué)到。有的家長(cháng)一見(jiàn)到孩子就會(huì )問(wèn)今天學(xué)什么了,孩子回答不上來(lái),家長(cháng)就會(huì )覺(jué)得這一天浪費了,什么都沒(méi)學(xué)到。在這里,我想告訴家長(cháng)朋友們,實(shí)際上孩子在幼兒園階段的活動(dòng)和各種游戲都是對他們某種能力的一種培養。我們的每一個(gè)活動(dòng),每一個(gè)游戲都是有一定的意義的。如有時(shí)會(huì )組織一些互動(dòng)活動(dòng),讓孩子之間有合作、相互幫助的意識等等?傊變簣@是通過(guò)游戲和寓教于樂(lè )的方式合理安排課程的。

  在知識方面我們很有合理的安排的,比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養,孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園游戲活動(dòng)和唱跳活動(dòng)的始終,每天給孩子講講一些有趣的故事。至于孩子們學(xué)到或多或少并不重要,重要的是孩子們每天在幼兒園學(xué)得開(kāi)心不開(kāi)心,玩得開(kāi)不開(kāi)心。

  關(guān)于寫(xiě)字,我們堅決不主張小班寫(xiě)字,就是中班和大班每周星期安排一節寫(xiě)字課。我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。對中班寫(xiě)字課的要求基本是教孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢就行了,還不要求中班孩子一定會(huì )寫(xiě)字,到了大班我們才教孩子學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字,有興趣的就寫(xiě),沒(méi)興趣的可以不寫(xiě)。為什么呢?首先,四五歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著(zhù)筆去練,孩子會(huì )很累,甚至會(huì )導致手指的變形。其二,如果孩子沒(méi)有興趣寫(xiě)字,硬逼著(zhù)他寫(xiě),可能會(huì )影響到他們以后對寫(xiě)字的興趣——不想寫(xiě)字,怕寫(xiě)字。其三由于生理原因,孩子的姿勢會(huì )走型,而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以關(guān)于寫(xiě)字的安排希望家長(cháng)能給與我們理解。

  平時(shí)會(huì )有一部分家長(cháng)提出:要求幼兒園從小班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認拼音字母的教學(xué),并且認為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是

  上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō),但就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現在才有幾年,他們會(huì )走路才有幾天,孩子們應該擁有健康、快樂(lè )、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。

  親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,孩子的童年只有一個(gè),在這里我真誠地希望你們不要過(guò)早給孩子們學(xué)習的壓力。常常聽(tīng)到有些家長(cháng)會(huì )這樣說(shuō):你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,這個(gè)孩子多聰明!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,孩子今天在幼兒園過(guò)得快樂(lè )就好了,讓孩子們把幼兒園當做是童年的樂(lè )園。

  其實(shí)我們幼兒教育是以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎教育,學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。 如果過(guò)早給予孩子學(xué)習的壓力,會(huì )使孩子對以后的學(xué)習失去興趣,所以我們幼兒的教育是讓孩子們在興趣中學(xué)習的。

  我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培養,比如:教孩子把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯要洗手;吃飯時(shí)不要浪費;做錯事要表示歉意;要和朋友們友好相處;要要仔細觀(guān)察大自然?”幼兒園最應該教會(huì )孩子的,是一些最基本的做事情的規則和做人的道理。如良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等都是幼兒園的一個(gè)重要教育內容。

  四、孩子上了幼兒園,家長(cháng)應該怎么做

  從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉,因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長(cháng)應配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

  1、請家長(cháng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準備工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象,這種情況叫“離園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,因此家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用 “你不乖,老師要罵的”“你不聽(tīng)話(huà),明天送你去幼兒園”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì )帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,認識自己的杯子、座位等,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩定幼兒的情緒。

  2、關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(cháng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常;赜绊懙胶⒆拥那榫w,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師,我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(cháng)早上把孩子送來(lái)了,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,這一情況不好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因為見(jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長(cháng)注意。

  3、生活自理工作,由于幼兒年齡小,一下子不能適應幼兒園的生活,常

  常會(huì )出現大小便解出的現象,因此,請家長(cháng)為孩子準備一些褲子及襪子,并做上記號,以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

  4、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。如有物殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。如你的孩子要吃藥品,請把藥交到老師手中,寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題,應該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。

  5、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境

  家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。

  美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。家庭里和諧的夫妻關(guān)系、對老人的孝順等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯要比其他孩子好。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的,誰(shuí)都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課

  文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她認識字嗎?他說(shuō)有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  五、關(guān)于幼兒在園的安全問(wèn)題:

  你的孩子交給了我們,我們就會(huì )對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子。我們都知道,孩子小, 在家免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的.。在幼兒園同樣免不了磕磕碰碰。如有的孩子平衡能力、運動(dòng)能力差,在園游戲中摔傷,這種可能是有的。有的孩子初入園情緒煩燥,往往發(fā)生摳撓、咬傷的現象,這種可能也會(huì )有的。有的孩子會(huì )不小心被推倒現象等等?傊,再好的幼兒園,再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外磕傷,在這里希望大家也都能夠理解。

  六、理解、支持老師的工作

  教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師對孩子都是盡心盡責的。每年每學(xué)期新招收的孩子們剛入園時(shí),由于對環(huán)境不適應,有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬,即使這樣,老師們也沒(méi)有怨言,仍然耐心細致地哄著(zhù)他們,用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個(gè)幼兒。在此我希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易。在這里我想跟家長(cháng)朋友說(shuō)一聲,老師在教育特別不聽(tīng)話(huà)、特別搗蛋的孩子時(shí),會(huì )偶爾輕輕拍拍孩子的手掌的現象也會(huì )有的,這是老師對孩子嚴厲而善意得教育,嚴中有愛(ài)。

  親愛(ài)的家長(cháng),您的支持就是我們的希望,您的希望就是我們的責任。讓我們共同攜手,成為幼教合作的伙伴,讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,一同走向新的輝煌!謝謝大家!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  非常感謝徐老師給我這個(gè)與大家探討家教心得的機會(huì )。我發(fā)言的題目是:相信孩子。

  我的女兒在升初一的摸底考試中,成績(jì)并不理想,在級部排到了八十名開(kāi)外,許多同事的孩子都超過(guò)了她;這時(shí),我并沒(méi)有心急,更沒(méi)有責備她,而是對她說(shuō):“反正已經(jīng)這樣了,無(wú)法改變了,以后努力就行了,我相信你!本瓦@樣,女兒在隨后的月考、期中、期末考試中,帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

  我簡(jiǎn)要介紹一下我的做法:

  1、剛上初一時(shí),我對女兒提出了七個(gè)字的要求:“日會(huì )、周結、月提高!比諘(huì ),是指每天新學(xué)的內容,務(wù)必要聽(tīng)懂,會(huì )做,不留疑問(wèn)。周結,是指利用周末,把這一周所學(xué)的內容復習一下,力爭掌握。月提高,是指利用學(xué)校的月考,及時(shí)了解她的學(xué)習情況,補足短板,促進(jìn)孩子全面發(fā)展與提高。我曾對她說(shuō)過(guò)“考好了,最高興的不是家長(cháng),不是老師,而是你自己”這句話(huà),來(lái)引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。

  2、多鼓勵,少批評!耙阉挥,勿施于人”,家長(cháng)教育孩子也要這樣。以我們自身舉個(gè)例子:我們大都在單位上班,假如單位領(lǐng)導天天批評我們,給我們臉色看,我們會(huì )有什么反應?所以,要多鼓勵他們,少批評他們。他們也挺辛苦的,當我看到她專(zhuān)注地背史地生政治時(shí),我曾自問(wèn):我努力了嗎,有資格批評她嗎?

  3、尊重孩子,順其天性,F在的孩子和我們小時(shí)候已有天壤之別,他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等接受了大量的信息,心智比我們想像的要成熟。他們是有個(gè)性的一代,而不像我們小時(shí)候家長(cháng)說(shuō)什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道,用在教育上也行得通:那就是圍堵不如疏導。舉個(gè)例子:我的孩子喜歡動(dòng)漫,進(jìn)而喜歡上了動(dòng)漫歌曲,后來(lái)發(fā)展到寫(xiě)作業(yè)時(shí)也要聽(tīng)音樂(lè )的地步,我多次嘗試強力制止她,但都失敗了,最后,不得不與女兒制定了一份書(shū)面協(xié)議(保證成績(jì)不下降)才得以解決。

  4、全面關(guān)心孩子,而不是只關(guān)心分數。本周三,她放學(xué)回家后,我問(wèn)她:“穿這一身熱么”,她笑了笑,說(shuō):“我還以為你第一句話(huà)就是問(wèn)我的成績(jì)呢?”關(guān)心孩子,除了關(guān)心她的學(xué)習、健康外,還要關(guān)心她的心理狀況。多與孩子交流溝通,談?wù)勊信d趣的一些話(huà)題,你會(huì )發(fā)現她比你想像得還要聰慧。教學(xué)有個(gè)成語(yǔ)叫教學(xué)相長(cháng),用在家庭教育上也適用:父女相長(cháng)。

  當然,我也有一些困惑與不足,比如:如何提高她的獨立能力,增強主見(jiàn);如何提高口頭表達能力,擅與與人交往等,希望在以后的成長(cháng)過(guò)程中能較好解決。

  用一名話(huà)來(lái)總結這個(gè)發(fā)言:相信孩子,其實(shí)就是相信我們自己。

  以上發(fā)言,有不當之處,敬請徐老師和各位家長(cháng)朋友們交流指正。最后,再次向徐老師及其他任課老師表示感謝,感謝他們的辛勤付出。

  謝謝大家!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

  首先非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們都是奔著(zhù)一個(gè)目的來(lái)的,都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展?吞自(huà)不多說(shuō),我們直奔主題。本次家長(cháng)會(huì )分為三部分:期末成績(jì)分析、存在問(wèn)題、這學(xué)期的做法。下面我一一談來(lái)。

  在各位家長(cháng)的積極配合下,孩子們的共同努力下,總體情況很好,是對每個(gè)孩子的肯定,也是對各位家長(cháng)家庭教育工作的認可。希望我們共同努力,堅持下去,保持這種良好的狀態(tài)。

  成績(jì)只能代表過(guò)去,學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退,這學(xué)期我們仍需繼續努力。請各位家長(cháng)正確看待成績(jì),我認為成績(jì)更是習慣和學(xué)習態(tài)度的反應。有好的習慣和端正的學(xué)習態(tài)度,就會(huì )有好的成績(jì)。所以說(shuō)低年級主要是習慣的養成。請各位家長(cháng)不要只關(guān)心結出的果實(shí),而忘了給予根的營(yíng)養。

  孩子是不斷成長(cháng)的,所以他們就不是完美的,總是存在不足,但是作為家長(cháng)和老師,我們得幫助孩子成長(cháng),對他們負責任。要做到以下幾點(diǎn):

  1、監督孩子完成作業(yè)。

  2、教給孩子正確的觀(guān)念,一分耕耘、一分收獲。

  3、輔導孩子注意方法,多讓孩子說(shuō)一下解題的思路。

  最后一點(diǎn),這學(xué)期的做法:

  1、作業(yè)上交情況反饋,具體到人。

  2、放手學(xué)生,讓學(xué)生講題。

  3、注重學(xué)生的思維培養,多讓學(xué)生說(shuō)一下解題思路。

  4、課堂使用預習單。

  最后跟大家分享一句話(huà):讓優(yōu)秀成為一種習慣!

春季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

各位家長(cháng)朋友們:

  你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。對于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!

  孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們三位老師要求孩子們,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們在家的表現,防止有些長(cháng)輩隔代溺愛(ài)孩子,畢竟“孩子聽(tīng)老師的話(huà)”這是家長(cháng)們的共同的感覺(jué);仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展,應該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯!在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我們陸續組織了一系列活動(dòng):首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽,我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養的。組織我們演講,是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習,取長(cháng)補短,能夠更好的做好各項工作!說(shuō)是演講,其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子,其中有酸辣也有苦咸,但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,與天真無(wú)邪的孩子們在一起,我是快樂(lè )的、幸福的;四月份,我園組織孩子們去“野生動(dòng)物園”郊游,讓他們認識各種有趣的動(dòng)物,了解它們的生活習性,生長(cháng)環(huán)境;開(kāi)曠視野,感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣,孩子們都積極參加。雖然也有的孩子跟著(zhù)父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),但是因為郊游是和全班小朋友一起去的,所以孩子們還是玩得非常開(kāi)心的?葱(dòng)物們表演的時(shí)候,小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,培養了孩子的集體意識。孩子們都很興奮,回到幼兒園之后,孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè )趣;4月29日,我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我就堅持讓孩子們背誦古文《弟子規》,當初選《弟子規》是由于看到了它的面比較廣,而且,都是三個(gè)字為一個(gè)單位的,念起來(lái)朗朗上口,包括“入則孝”“出則弟”“謹”“信”“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”,從本學(xué)期和上學(xué)期的對比來(lái)看,一是孩子們對古文學(xué)習的熱情高了;二是他們學(xué)習的速度快了,當初十分鐘才學(xué)一句,現在可以達到三句;三是他們會(huì )加以靈活的運用了,用得最頻繁的一句就是“將上堂,聲必揚”,而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,作為我們大一班的參賽小選手,他們在活動(dòng)中幼兒表現得非常出色,我班的

  幼兒也取得了年級組第一名,平時(shí),只要是請小朋友們上臺表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽(tīng)不見(jiàn),這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓”活動(dòng)。請來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓。孩子們不怕累不怕苦,堅持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報演出中,也得到了領(lǐng)導的好評。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛(ài)的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓大考驗”!接著(zhù)就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節目。幼兒在排練過(guò)程中,表現都不錯,能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅持認真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現非常理想,給家長(cháng)、老師、還有邀請的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開(kāi)展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿(mǎn)的成功!這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍天幼兒園第三屆籃球比賽”,鍛煉幼兒的體能與技能,使幼兒能得到均衡發(fā)展。這次的比賽,我班幼兒又是一舉奪冠,季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指!我們大一班的小朋友真是好樣的!另外,我園本學(xué)期還開(kāi)展了“小小播音員”,開(kāi)始是定下每班5名幼兒,但是,我考慮到這是對全班小朋友口語(yǔ)、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機會(huì ),最后,我與鐘老師商量,讓大一班小朋友每周輪流來(lái),讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機會(huì ),但是由于時(shí)間有限,有時(shí)會(huì )有活動(dòng)沖斷,所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,下學(xué)期,我們會(huì )以同樣的形式再接再厲的!另外,在班級活動(dòng)中,我們也經(jīng)常會(huì )開(kāi)展“才藝展示”的活動(dòng),讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,孩子們學(xué)報幕、自?shī)首詷?lè ),同時(shí),我還滲透了禮貌教育,我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏,孩子們會(huì )很有禮貌的說(shuō)“有請朱老師為我伴奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強了很多,表現欲也很強,不少性格比較內向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開(kāi)朗了不少?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的樣子,我們三位老師也是感到由衷的高興!“愛(ài)心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍天的孩子們也向叢飛叔叔獻上了自己的一份愛(ài)心!當我把叢飛的故事講給他們聽(tīng)了以后,我觀(guān)察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著(zhù)小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢(qián);有的是從自己的儲存罐里拿出來(lái)的零用錢(qián),孩子們都是很認真的在表達自己對叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復習、考核。七月初還收到好消息:我園被評為“全國杰出民辦幼兒園”!

  生活方面:在生活上,幼兒都有或多或少的進(jìn)步,各方面的自理都有所提高。如:進(jìn)餐方面,都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,不挑食,吸收各方面的營(yíng)養;進(jìn)餐完畢后,還會(huì )收拾自己的餐具,整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,都會(huì )請小朋友們自己整理床墊、枕頭,挺有意思的:開(kāi)始的時(shí)候,只有個(gè)別孩子會(huì ),如付詩(shī)淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩(shī)凱、李芷茵等;學(xué)期中,他們會(huì )找人合作鋪好自己的床,如劉勵行、廖澤威、趙博晨、陳其冰、沈容冰等;學(xué)期末,小朋友們的整體水平都提高了,可以完全自己動(dòng)手整理好了,尤其是周思悅、賀斯麟、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步;孩子們平時(shí),也能做到互相友愛(ài),互相幫助。在幼兒園里,就好像一個(gè)大家庭,幼兒把老師小朋友都當成很好的朋友,一起分享煩惱、分享快樂(lè ),一起快樂(lè )的成長(cháng)!在教學(xué)方面,主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成,在教學(xué)中,我們的主張是讓孩子們在玩中學(xué),寓教娛樂(lè ),我們玩游戲、運用多種靈活多樣的教學(xué)方式,在活動(dòng)中,充分調動(dòng)孩子們的學(xué)習興趣,并展開(kāi)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng),使我們的教學(xué)達到多元化的效果!從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對比測試來(lái)看,結果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子!這是一件好事!同時(shí),也希望,我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下,能有更大的發(fā)展,更大的進(jìn)步!平日活動(dòng)時(shí),在老師的影響下,他們喜歡和老師一起玩,比如,我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”,說(shuō)“相反詞”,“識字大賽”等等,都大大的提高了孩子們對語(yǔ)言學(xué)習的興趣和知識的豐富度!我們班的張鵬輝、戴嘉興,現在可以自己進(jìn)行獨立閱讀;平日,我們還會(huì )通過(guò)請小朋友們發(fā)作業(yè)本、發(fā)書(shū)的方式來(lái)鍛煉他們的識字能力,包括,學(xué)期末,我們班的“每周之星”,從評選、到貼上墻,都是請小朋友們做的,而且,當老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),孩子們會(huì )很認真地去做,而且,會(huì )越做越好!說(shuō)到這,我又要發(fā)表一

  些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì )朝著(zhù)我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對孩子是積極的、良性的暗示!另外,我主張書(shū)寫(xiě)一定要規范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)大致的認識,所以每周一的下午都會(huì )寫(xiě)一到兩個(gè)漢字,而且我們所書(shū)寫(xiě)的的漢字一般都是獨體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對寫(xiě)字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習,他們的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開(kāi)始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫(xiě)的快的15分鐘就寫(xiě)出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現在,他們會(huì )像模像樣的寫(xiě)出老師抄寫(xiě)出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫(xiě)得又快又好,當然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè )、數學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應用題、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà),這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿(mǎn)了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì )肯定孩子、贊揚孩子!這對孩子自信心的培養是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對他們,也會(huì )有一些新的要求:1、下學(xué)期開(kāi)始,請爸爸媽媽們給孩子準備一個(gè)“家長(cháng)聯(lián)系手冊”,這個(gè)手冊專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)當日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請您也不要幫他,一方面培養他們的獨立性、加強他們自我的責任感。(因為,上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書(shū)寫(xiě)速度。2、堅持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅持每天聽(tīng)。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎,下學(xué)期的學(xué)習會(huì )感到輕松些。另外,我園聘請的外教比較注重孩子的基礎學(xué)習,下學(xué)期,可能還會(huì )加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書(shū)字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習,孩子們已經(jīng)養成了較好的生活和學(xué)習習慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母們能夠合理的安排孩子的假期生活,如體驗鄉村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開(kāi)展有益的文體

  活動(dòng),少看電視……讓孩子所養成的好習慣得到一個(gè)更好的延續,孩子放假,父母們的責任更大,平時(shí),我們會(huì )教孩子一些自我保護的知識,比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識一定要有,對孩子的假期生活絕對不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(cháng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是XX年7月25日—XX年8月28日,29號正式開(kāi)學(xué),暑假班從下周就開(kāi)始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。最后,預祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!大一班全體小朋友們:過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假!新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!最后,再次謝謝大家!

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