學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文
在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文1
各位家長(cháng):
大家好!非常感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。同學(xué)們,爸爸媽媽是不是平時(shí)很忙呀?現在我們把黑板上的話(huà)一起送給爸爸媽媽好不好?齊讀:爸爸媽媽您辛苦了。今天的家長(cháng)會(huì ),我主要分了以下幾個(gè)環(huán)節:第一個(gè)環(huán)節我說(shuō)一下班級和每一個(gè)孩子近段時(shí)間的情況,第二個(gè)環(huán)節有我們的兩位家長(cháng)介紹一下他們教育孩子的經(jīng)驗第三個(gè)環(huán)節:我們幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言說(shuō)一下他們的心里話(huà)。
我們班現在共有學(xué)生46人,在我的眼里我們所有的孩子都很聰明都很可愛(ài),可能就是有些孩子行為習慣養成的好一些,有些還沒(méi)有養成好習慣。一個(gè)人的習慣非常重要,這也就是我們平時(shí)所說(shuō)的習慣即性格,性格即命運。如果我們的孩子習慣沒(méi)養好,那就是我們做老師和做家長(cháng)的失職,我們老師和家長(cháng)就應該反思哪些是我們應該做的而我們沒(méi)有做。我們應當對孩子充分的信任,充分的賞識。我本身就是賞識教育的一個(gè)受益者,我在小學(xué)階段沒(méi)法一張獎狀,但我的父母沒(méi)說(shuō)過(guò)我一個(gè)笨字,總是鼓勵我,讓我努力讓我堅持,我雖然不聰明但我很努力,所以我的性格很開(kāi)朗很自信。所以在平時(shí)上課中,我也會(huì )在不經(jīng)意中把我身上的優(yōu)點(diǎn)帶給學(xué)生,讓他們自信,讓他們多說(shuō)多問(wèn),任何時(shí)候都不允許嘲笑任何一個(gè)同學(xué),一個(gè)學(xué)生有困難都要幫助。好東西大家一塊分享。后面的圖書(shū)也是這樣,學(xué)校發(fā)了圖書(shū),還有很多書(shū)是很多學(xué)生從家里帶來(lái)的,我這里搜集了一點(diǎn)關(guān)于賞識教育的句子我覺(jué)得很好和大家一塊分享一下:哪怕天下所有人都看不起你的孩子,作為父母都應飽含熱淚,欣賞你的孩子、擁抱你的孩子、親吻你的孩子、為你創(chuàng )造的生命-這個(gè)萬(wàn)物之靈而驕傲!孩子所謂的缺點(diǎn)只是優(yōu)點(diǎn)的花苞,正如孩子剛剛學(xué)走路時(shí)跌跌撞撞,正如孩子剛剛說(shuō)話(huà)時(shí)的依依呀呀,但哪一個(gè)家長(cháng)不是欣喜若狂。每個(gè)孩子都是父母生命狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照,父母對孩子的態(tài)度一旦發(fā)生改變,孩子的命運將產(chǎn)生巨變。要想教育好孩子,必須自己先覺(jué)醒,認識到父母對待孩子態(tài)度的重要性,然后才能喚醒自己的孩子!很多父母芝麻撿了不少,西瓜卻丟了。學(xué)習成績(jì)是次要的,良好的人格心態(tài)等生命狀態(tài)才是最重要。讓孩子有滿(mǎn)分的感覺(jué),遠比孩子得100分更重要。我們培養人才的目標不應該只盯住100分,而應該相信自己是考100分的人!要經(jīng)常對孩子說(shuō)行,說(shuō)你行,你就行,不行也行。說(shuō)你不行你就不行,行也不行。所以說(shuō)我們作家長(cháng)的要好好研究,我們只有這一個(gè)孩子我們自己不上心誰(shuí)還上心呢。任何成功都不能禰補教育孩子的失敗一個(gè)孩子,輸不起!教好一個(gè),造福三代。
沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì )教的父母。好農民不讓最矮的莊稼枯萎,好父母不讓最“差”的孩子自卑。其實(shí)想想真的是這么回事,我們只要多拿出一點(diǎn)時(shí)間,多和孩子交流多和孩子談心我們的孩子可能就是另外一個(gè)樣子。
下面分析一下每個(gè)孩子的特點(diǎn):
下面有請我們的家長(cháng)代表發(fā)言:
家長(cháng)對我們每個(gè)孩子都寄予了很大的期望,看看我們的孩子以后應該怎樣做,現在有學(xué)生代表發(fā)言:
這次的家長(cháng)會(huì )我們開(kāi)到這,再次感謝大家。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文2
今日借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì ),與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。其實(shí)對于教育我是一個(gè)門(mén)外漢,我以前學(xué)的不是教育專(zhuān)業(yè),也沒(méi)有從事過(guò)教育,但是我以一個(gè)母親特有的細心和耐心教育自己的孩子,和所有做父母一樣,在小孩上小學(xué)一年級前,我的心里是忐忑不安的,我擔心孩子厭學(xué),怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真,不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我曾翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍,請教了一些的朋友,發(fā)現孩子在低年級時(shí)養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)單的重復,對于我的孩子來(lái)說(shuō),現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養良好的生活、學(xué)習習慣。首先我結合《健康教育》這門(mén)課程從培養孩子良好的行為規范入手,我告訴孩子這本書(shū)就是一年級學(xué)生必備的行為準則,老師課堂上教了,我們在學(xué)習生活中就必須遵守。因此我在不同的時(shí)機,不同的場(chǎng)景,因時(shí)因地告訴應該保持哪些良好行為習慣,養成良好習慣的好處,不良的行為習慣會(huì )造成什么危害,孩子是聽(tīng)了,但偶爾還會(huì )犯老毛病。那段時(shí)間我對孩子說(shuō)得最多的一句話(huà):孩子你能行,媽媽相信你一定能做到的,你會(huì )成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想,現在社會(huì )上各行業(yè)流行請行風(fēng)監督員監督評議,我何不在家庭中搞個(gè)行為規范監督評比,晚上我們家開(kāi)家庭會(huì )議,故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規范監督員,孩子很驚訝,也很興奮,我告訴她今后你就是家中的行為模范,我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲,開(kāi)始積極檢查家庭成員的行為規范,雖然她也有錯誤的時(shí)候,但在減少。有時(shí),我們有意識犯些錯誤行為,她象模象樣為我們糾正,今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸,明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天,一月、二月,我欣喜地發(fā)現孩子慢慢進(jìn)步了,讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確了,早晨能主動(dòng)和同學(xué)問(wèn)好,雖然還是靦腆,但講話(huà)聲音響亮了,上課發(fā)言積極了,孩子的細微進(jìn)步我及時(shí)的表?yè)P,并主動(dòng)提議獎勵了一本她夢(mèng)寐已久的故事書(shū)。
孩子剛進(jìn)入學(xué)習生涯,有時(shí)還不會(huì )學(xué)習,這時(shí)就要靠家長(cháng)和教師的正確引導。平時(shí),在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換,她扮教師,我扮學(xué)生,我們一起認識生字卡片,一起讀拼音、背古詩(shī)、一起做算術(shù)、唱英文歌曲,她很樂(lè )意這種學(xué)習方法,在這種愉快的學(xué)習氛圍中,我們不知不覺(jué)把學(xué)過(guò)的知識復習了,現在孩子學(xué)習積極性、主動(dòng)性大大提高,寫(xiě)作業(yè)的速度快多了,因為作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習比賽,看誰(shuí)算術(shù)做得對,詩(shī)歌背得熟,拼音讀得準。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí),我就嘗試著(zhù)要求她在每周末寫(xiě)1-2篇日記,她口述,我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達能力,二來(lái)復習鞏固已學(xué)習的拼音和漢字。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著(zhù)邊際的話(huà),我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事,應該用哪些詞語(yǔ),漸漸地她會(huì )用形容詞、動(dòng)詞了,用詞也恰當多了。她寫(xiě)過(guò)秋游動(dòng)畫(huà)城、當數學(xué)課代表的感受,雖然只是一些流水帳,但在我的督促下她堅持下來(lái)了。她寫(xiě)過(guò)一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式,那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌,到賈校長(cháng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段,連我都吃驚不小,我贊不絕口,今日沒(méi)有媽媽的提示,能寫(xiě)出這么好日記真的很不錯,這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結果,聽(tīng)了我的夸獎,她心里樂(lè )滋滋的,寫(xiě)日記的興趣更濃了。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文3
我是搞社會(huì )學(xué)研究、研究社會(huì )人的,不是搞教育學(xué)研究、研究學(xué)生的,對學(xué)生研究是外行。但我還是想說(shuō)點(diǎn)什么。我想我盡量少占用大家的時(shí)間,說(shuō)8個(gè)字:感謝、做人、理念、建議。
首先是感謝。自從我的孩子上學(xué)以來(lái),大大小小的家長(cháng)會(huì )不知參加了多少次,這是第一次參加老師和家長(cháng)可以互動(dòng)的家長(cháng)會(huì ),雖然剛開(kāi)始和過(guò)去的程序差不多。
其次是做人。一個(gè)人,基本素質(zhì)是最重要的。我對孩子的要求有一點(diǎn):上課時(shí),不管愿意不愿意聽(tīng),打瞌睡都可以,但決不能影響別人,更不能旁若無(wú)人地進(jìn)進(jìn)出出、接打手機。我的觀(guān)點(diǎn)是,做人要從習慣養成,從細節做起。
第三是理念。結合這次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我想和陳老師以及各位家長(cháng)商榷這樣幾個(gè)理念:首先,作為教書(shū)育人的地方,學(xué)校要給孩子快樂(lè ),而不是痛苦。其次,家長(cháng)打罵孩子、老師體罰學(xué)生都是教育能力不足的表現。對那位老師有時(shí)通過(guò)打罵教育孩子,我持不同看法。即使是她的孩子,也不該這樣做。雖然我也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤,對孩子也有恨鐵不成鋼甚至產(chǎn)生爛泥扶不上墻的想法,但后來(lái)我發(fā)現自己犯了一個(gè)錯誤,即拿大人犯的錯誤來(lái)懲罰孩子。干了錯事,應該教訓的不是孩子,而應該是家長(cháng)。最后是保護、激發(fā)孩子好奇心的理念。對于陳老師說(shuō)的一只蜜蜂飛進(jìn)課堂引起教學(xué)秩序大亂,我想提點(diǎn)不同看法:一只蜜蜂飛來(lái),不要說(shuō)是孩子大亂,恐怕大人也要大亂,因為這只蜜蜂可能是毒蜂,可能會(huì )蜇人,大家避開(kāi)很自然,課堂畢竟不是戰場(chǎng)上的陣地,孩子也不是邱少云,不可能要求孩子紋絲不動(dòng),不亂方寸。另外,從過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗看,調皮好動(dòng)的孩子王,往往是有創(chuàng )造力的孩子。
最后是建議。作為教書(shū)育人的學(xué)校,我覺(jué)得,成人比成才更重要。學(xué)校不能單純使用灌輸式的教學(xué)方式,而是要重視學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng )造能力的塑造。學(xué)校對學(xué)生不是簡(jiǎn)單地推向社會(huì ),而是培養他們的能力。
作為家長(cháng),我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人:一是成為一個(gè)身體和心理都健康的人;二是成為一個(gè)適應社會(huì )發(fā)展的人;三是成為一個(gè)有益于社會(huì )、有創(chuàng )造力的人。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文4
親愛(ài)的爸爸媽媽們,謝謝你們在百忙之中應邀如期到來(lái),給我們一份無(wú)聲的支持與溫暖,這樣的午后,您帶給孩子的,是一份被在乎被重視的鼓勵與自信。期中考試過(guò)后,不論孩子的成績(jì)如何,親戚的爸爸媽媽?zhuān)灰г,不要失望,也不要生氣,告訴他,孩子,無(wú)論怎樣,你永遠最棒!
結束小高考,我想我們真的長(cháng)大了許多,不再任性至斯,不再渾渾噩噩,不再像渡橋一樣混日子,唱響高三主題曲的前奏,趕在高三發(fā)令槍向前奔赴賽場(chǎng),我們有了高三學(xué)子的緊迫感,有了那份肩扛責任與夢(mèng)想的主動(dòng)性,有了理智,接受了成長(cháng),如果說(shuō),小高考前的我們還是個(gè)孩子,那么小高考后的我們著(zhù)實(shí)成長(cháng)為一個(gè)大孩子。因為經(jīng)歷了,挫敗了,懂得了,所以我們學(xué)會(huì )了珍惜,學(xué)會(huì )了奮斗,學(xué)會(huì )了為自己創(chuàng )造生命的奇跡。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),我不是一個(gè)安分的孩子。了,卻總也長(cháng)不大。大大咧咧的性格,讓我闖下了不少的禍,每一次,爸爸總想生了一場(chǎng)重病后的憔悴,可無(wú)論怎么樣,他都沒(méi)有打罵我,只是自己黯然地吞下所有的怒火與失望,用它堅實(shí)的臂膀替我擋住別人給的嘲笑與委屈,只告訴我一句話(huà)“每個(gè)人都想看你的笑話(huà),你要為自己爭氣”,爸,我不懂如何有效的和你們溝通,盡管每次你們說(shuō)我時(shí)我都選擇逃離或大吵,可爸,其實(shí)我真的什么都懂,我懂你的心酸,懂你們不想再失望下去的心,我不會(huì )說(shuō)太多,只想你依舊信我,套用別人的一句話(huà),爸媽?zhuān)視?huì )讓你們驕傲的說(shuō):“咱家的女兒不別家的男孩差!”,我會(huì )讓你們相信,鹿家的女兒只能做鳳凰!
了,對于每一人來(lái)說(shuō),都是玫瑰的季節,都是彩虹的時(shí)段。在我們看來(lái),歲,是成長(cháng)的開(kāi)始,歲里,我們希望父母做的是,允許我們小小的叛逆,允許我們的失敗,允許我們在一次次撞南墻后選擇重新開(kāi)始,或許開(kāi)始不再是曾經(jīng)的開(kāi)始,但開(kāi)始也將繼續曾經(jīng)開(kāi)始的夢(mèng),開(kāi)始也將繼續曾經(jīng)開(kāi)始的支持與祝福,也許,生活總會(huì )讓我們遍體磷傷,但到后來(lái),那些受傷的地方一定會(huì )變成我們最強壯的地方。只是成長(cháng)留給我們的,于是這條過(guò)程中我們必須經(jīng)歷的,因為我們親自走過(guò),所以我們無(wú)悔。
也許,現在我們做的不是最好;也許,沒(méi)有人會(huì )相信我們會(huì )創(chuàng )造再次的輝煌,但你信,我信,就足夠了,因為孩子最親的永遠是爸爸和媽媽?zhuān)銈兊闹С质俏覀冏畲蟮膭?dòng)力。
今天是母親節,我謹代表位同學(xué)向在座的媽媽們說(shuō)聲節日快樂(lè ),道聲平安祝福。您也許不一定博學(xué),也許沒(méi)有什么文化,不懂知識,可您懂得支持孩子,相信孩子,做孩子歇腳時(shí)一份溫暖的依靠;孩子失意時(shí),您也許說(shuō)不出什么大道理,說(shuō)不出什么精美的話(huà),可您會(huì )用溫暖的愛(ài)告訴我們,孩子,爸爸媽媽相信你......還剩一,我們想說(shuō),一,足夠了,褪去昔日的嬉戲玩鬧,昔日的少不更事,投入到緊張的學(xué)習中,我們會(huì )一百倍的自信去努力,去拼搏,以?xún)?yōu)異的成績(jì)叩響大學(xué)的門(mén)府。我們信。
我相信,最好的禮物不是說(shuō)出的,而是做出的。只等下一個(gè)母親節,您見(jiàn)證我們用資本拉攏夢(mèng)想,愿每一個(gè)媽媽都擁有健康,愿每個(gè)家長(cháng)身體健康,萬(wàn)事如意。最后以我們班葉聰同學(xué)的一句話(huà)結束我的發(fā)言:我的媽媽?zhuān)蛟S不是最好的媽媽?zhuān)稍谖倚睦,她永遠是最好的媽媽?zhuān)?/p>
謝謝大家!
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文5
尊敬的各位家長(cháng):
大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現;提醒您將自己的手機放置震動(dòng)狀態(tài),因為這是您對老師的一種尊重。期待著(zhù)我們每一位家長(cháng)能夠處處關(guān)注到自己對孩子的影響,處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛生。相信,有了您的大力支持,孩子在各方面會(huì )有更大的提高。
在過(guò)去的一年里,在全校教師的共同努力下,在家長(cháng)的大力支持下,學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jì),被評為撫順市學(xué)雷鋒標兵單位,撫順市三八紅旗集體,遼寧省規范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級教學(xué)大賽中取得了佳績(jì)。其中,劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區做了教學(xué)觀(guān)摩;段洋老師參加撫順市數學(xué)教師素養大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參加集團校的賽課,得到了專(zhuān)家們的高度評價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,也是每一位實(shí)小的家長(cháng)對學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運動(dòng)會(huì )上,家長(cháng)們?yōu)榘嗉壏e極出力;大雪過(guò)后,1、2、3、4年級的家長(cháng)們主動(dòng)清掃積雪,保證了學(xué)生的出行安全。還有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班羅##等家長(cháng)為《實(shí)小文化》投稿,對學(xué)校的各個(gè)方面工作給予了充分肯定。
家長(cháng)朋友們,學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)在課堂。一年來(lái),我校積極構建課堂文化,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級課堂展示,我們欣喜地看到了孩子們在課堂上的精彩表現,從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始,每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,肯請家長(cháng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機會(huì ),鼓勵孩子到圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )中找資料,從而培養書(shū)本以外的能力;還希望家長(cháng)能夠關(guān)注孩子的課前預習,因為我們提倡孩子自主學(xué)習,帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,這樣有助于學(xué)生形成思考習慣,能夠適應將來(lái)的學(xué)習。一直以來(lái),我們都在關(guān)注學(xué)生的表達能力和書(shū)寫(xiě)能力,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性,希望家長(cháng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話(huà)的機會(huì ),鼓勵他大膽地說(shuō),自信地說(shuō),有表情的說(shuō),要樂(lè )于表現自己。有條件的可以鼓勵孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習,使孩子形成受用一生的能力。
除了表達能力和書(shū)寫(xiě)能力之外,我們還關(guān)注學(xué)生運動(dòng)能力的培養。去年10月,我校30名師生及家長(cháng)組成的隊伍前往北京參加了集團校運動(dòng)會(huì ),取得了優(yōu)異的成績(jì),幾名運動(dòng)健將脫穎而出,他們?yōu)閷W(xué)校爭了光,為開(kāi)發(fā)區爭了光,也為撫順爭了光。
我們真誠地希望每一位家長(cháng)能夠高度重視孩子的家庭教育,關(guān)注習慣培養,嚴格要求孩子,從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,希望每一位家長(cháng)能從嚴格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始,讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習慣。
安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全,希望全校家長(cháng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):
1.要按時(shí)接送孩子。
學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7:40,下午放學(xué)時(shí)間是16:00;(周三12:30放學(xué))。學(xué)生在校門(mén)口及附近等待、逗留是非常不安全的,請家長(cháng)根據學(xué)校的作息時(shí)間,確定好接送孩子的時(shí)間,不要讓孩子過(guò)早到校,過(guò)遲離校,以免發(fā)生意外。
2.給孩子一些安全常識,幫助孩子學(xué)會(huì )保護自己。
3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請假,以免處于家校兩不知的監護真空。如果要讓孩子提前離校,家長(cháng)必須寫(xiě)假條,并親自到校接孩子。
4.為了貫徹上級教育主管部門(mén)關(guān)于校門(mén)管理規定,保證學(xué)生在校人身安全,學(xué)校將嚴格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件,經(jīng)傳達室保安登記,與被訪(fǎng)人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門(mén),希望家長(cháng)理解并支持學(xué)校的規定。
5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),校門(mén)口嚴禁逗留,摩托車(chē)也要停在安全線(xiàn)之外,以防止不安全事故的發(fā)生。
6.請家長(cháng)提醒乘坐校車(chē)的學(xué)生要注意乘車(chē)安全,不損壞車(chē)內設施,坐車(chē)時(shí)保持車(chē)內的安靜,上下車(chē)要注意安全。
新的學(xué)期里,我們愿意和家長(cháng)一起,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng),致力于學(xué)生學(xué)習能力的培養,讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文6
各位家長(cháng):
大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,你們用行動(dòng)向他們證明了你們是愛(ài)他們的。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你們,我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
說(shuō)句實(shí)在話(huà),有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的,而學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是中年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心,F在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養成了比較好的學(xué)習習慣,但也有十來(lái)個(gè)孩子課堂學(xué)習紀律欠佳,作業(yè)經(jīng)常不完成,拖沓懶惰,不喜歡思考。希望這些家長(cháng)能引起注意,多操操心。
二、注重孩子學(xué)習過(guò)程,正視孩子考試成績(jì)。
請家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,關(guān)注孩子的學(xué)習內容。不要唯分數是問(wèn),分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照,分數不能說(shuō)明一切,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是 作為家長(cháng),我們要能將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現
在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jì)相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步著(zhù)。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開(kāi)始表?yè)P的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣。踏步著(zhù),退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(cháng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P,樹(shù)立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足。
三、重視孩子基礎知識的積累:
對于我們的孩子,如何立足他們今后的學(xué)習與發(fā)展,如何為他們的人生打下一個(gè)良好的基礎,這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺(jué)得在他們達到基礎要求后,因人而異,對于學(xué)有余力的孩子,除按時(shí)完成作業(yè)外,可以進(jìn)行每日一題的訓練,(每天做一道趣味數學(xué)題)開(kāi)發(fā)孩子的思維練習,每天固定看幾頁(yè)課外書(shū),堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶等。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識,拓寬知識面,開(kāi)拓學(xué)生的思維。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿四、督促孩子高效、有效完成作業(yè):
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議:
1、督促檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
我知道很多的家長(cháng)工作很忙,但請家長(cháng)仔細考慮一下,我們現在的忙不正是為了給孩子一個(gè)好的環(huán)境而努力嗎,可是如果我們只顧眼前,孩子的將來(lái)會(huì )怎樣?我們能管孩子一輩子嗎?我們做父母的責任
不是把財富留給孩子,而是要把孩子變成財富!建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。對于作業(yè),我還想對家長(cháng)說(shuō),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō),因為一份作業(yè)的認真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),請監督您的孩子重寫(xiě)。 2、對于更正作業(yè),就是學(xué)生有了錯題后的更正作業(yè),有的同學(xué)的習慣相當好,能非?斓母,因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正,重新提高的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程很重要,沒(méi)有改錯,可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高。知識就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導,這樣才不會(huì )感覺(jué)特別吃力,也能及時(shí)地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、和沒(méi)有養成及時(shí)更正的習慣,F在的車(chē)輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯,而我們的數學(xué)作業(yè)又是每天布置,所以,請您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時(shí)更正。多給孩子一點(diǎn)信心,對孩子說(shuō)你能行
3、家長(cháng)應多與老師交流,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習生活情況和思想動(dòng)態(tài),以便及時(shí)商討對孩子的教育方法。家長(cháng)向孩子轉述老師的表?yè)P,其作用遠大于老師對學(xué)生的直接表?yè)P。 4、希望家長(cháng)能夠嚴格掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),對于孩子什么時(shí)間上學(xué)、什么時(shí)間放學(xué)到家心里都有個(gè)譜,要嚴格掌握孩子每一段時(shí)間的活動(dòng)內容,現在可以說(shuō)外面的世界很精彩,孩子很容易被什么新奇的事物所吸引,一旦沉迷就會(huì )不能自拔。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式?傊,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文7
作為陽(yáng)高二中的教師,今天能有機會(huì )與家長(cháng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話(huà)題,我感到非常高興,請允許我代表陽(yáng)高二中的全體教師對家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的到來(lái)是對我校教師做好工作的.最大鞭策,也是對自己子女全面關(guān)心的具體表現。
今天我主要想對家長(cháng)朋友們說(shuō):你們把孩子送到二中,是明智的選擇。因為,二中有一群愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的老師。
陽(yáng)高二中的老師素以認真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試,每個(gè)環(huán)節都認真把關(guān)。
備課時(shí),他們不僅備課本,更要備學(xué)生,而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節都精雕細琢,每一道習題都精挑細選,二中的許多老師為了把課備好,經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)參考書(shū)。
課堂上,老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢,從各個(gè)方面調動(dòng)學(xué)生們的積極性,精講多練,從而讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中汲取知識的養分,真正做到了“潤物細無(wú)聲”;有的老師借助多媒體教學(xué),讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩;還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式,讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習任務(wù);還有的老師不時(shí)地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課,這不僅擴大了學(xué)生的視野,而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力;還有不少老師,在上課的過(guò)程中融入了德育教育,教導學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護環(huán)境、努力學(xué)習,做到了既教書(shū)又育人……
對于學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題,老師們苦口婆心,耐心講解。對于每周一次的測試,老師們更是及時(shí)批閱、細心講解。
本周是二中對家長(cháng)的開(kāi)放周,學(xué)校邀請家長(cháng)來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課,其目的就是希望家長(cháng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,使家長(cháng)和學(xué)校在教育孩子的問(wèn)題上達成共識。
聽(tīng)課后,家長(cháng)們各有感受。有的家長(cháng)說(shuō),自己在課上又拾回了好多忘掉的知識;有的家長(cháng)說(shuō),聽(tīng)課后,孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉變,變得主動(dòng)學(xué)習了;還有的家長(cháng)說(shuō),二中的老師素質(zhì)就是高,上課沒(méi)有一句廢話(huà),啟發(fā)學(xué)生相當到位,45分鐘不一會(huì )兒就過(guò)去,簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(cháng)認為,絕大多數老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂(lè )、講練結合,這充分說(shuō)明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外,二中本著(zhù)“站在時(shí)代的前沿,為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念,增加了“寫(xiě)字”和“閱讀”這兩項內容。每天下午上課前,學(xué)生坐在教室里,靜靜地寫(xiě)上十五分鐘,看著(zhù)自己的字一天天變得漂亮起來(lái),這難道不是一種享受嗎? “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,二中教師倡導每位學(xué)生,每天讀書(shū)3000字,所讀當然是中外名著(zhù)、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后,假日休閑,美美地讀上那么幾頁(yè),會(huì )是怎樣一種愜意呢?
二中的老師們是如此地愛(ài)崗敬業(yè),是不是家長(cháng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢?答案當然是否定的。孩子是家長(cháng)的希望,家庭教育意義重大,為人父母,更是責無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,不但養,還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(cháng)朋友們的建議:
1、穩定自己的情緒,做好孩子的后勤保障。家長(cháng)要注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn),原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好,F在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè),正在研讀博士。據我所知,在吳海生上中學(xué)期間,每天午飯后,他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對安靜的休息空間,先不洗鍋碗,而是到外面去做一些婦女的手工活,當兒子睡醒上學(xué)走了以后,她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習上給他輔導,但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師,經(jīng)常與老師溝通、合作。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jì)提高,個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(cháng)是一樣的。
在與教師溝通、合作方面,建議家長(cháng)朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級、班級,并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況,如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò )。3、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(cháng)會(huì ),一般情況下,不要缺席。4、當孩子覺(jué)得自己受了委屈的時(shí)候,不要先聽(tīng)孩子一面之詞,應同時(shí)與老師溝通證實(shí)。5、切忌在孩子面前責備、批評老師,這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學(xué)與管理有異議,不要直接對老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過(guò)校長(cháng)、班主任,請任課老師改進(jìn)。
3、要給孩子足夠的自信。家長(cháng)要分擔孩子在學(xué)習過(guò)程中的苦與樂(lè ),給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵,氣可鼓,不可泄。家長(cháng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,就會(huì )使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,長(cháng)此以往,孩子的自信心就會(huì )消失殆盡。因此,孩子出了問(wèn)題或學(xué)習成績(jì)差,應該從孩子實(shí)際的基礎出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧,倡導孩子自覺(jué)遠離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò )內容及各種形式的出版物,引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān),把孩子的思想引到健康向上的路上來(lái)。
家長(cháng)朋友們,孩子就如一株小樹(shù),要想讓他長(cháng)成一棵參天大樹(shù),不但需要陽(yáng)光雨露等像知識一樣的營(yíng)養,更需要家長(cháng)和老師像園丁一樣共同對小樹(shù)的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹(shù)有奮發(fā)向上的意識。在教育孩子的問(wèn)題上,老師和家長(cháng)是完全一條心的。
這是我做為教師和家長(cháng)的幾點(diǎn)心得體會(huì ),
效果如何,還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處,懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長(cháng)和老師的共同扶助下,健康快樂(lè )地成長(cháng)!
謝謝大家!
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文8
十八中,這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校,曾經(jīng)的武威師范,這曾經(jīng)是培養老師的搖籃,后來(lái)的普通話(huà)培訓和教育基地,它的文化底蘊和人文積淀是別的任何學(xué)校都無(wú)法比的。XX年改制為武威十八中,現在這里有一流的辦學(xué)條件,有如此敬業(yè)的老師,但我觀(guān)察,在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中,為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會(huì )脫去十八中的校服呢?我認為,這是一種不自信,所以培養我們學(xué)生的自信心是我校當前辦學(xué)成功的要素之一,我們從上至下,上至每一位老師,下到每一位學(xué)生都應該以我們自己的學(xué)校為榮。
點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望,讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。首先在這里學(xué)習的每一位孩子要記得感恩學(xué)校,感恩老師。因為只有你的心完全改變了,你的態(tài)度就會(huì )改變,態(tài)度改變了,你的學(xué)習習慣就會(huì )變得良好,性格也會(huì )變得美好,那么你的人生也會(huì )變得精彩,所以說(shuō)知識改變命運。
首先,學(xué)校召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),旨在搭建學(xué)校、家庭、社會(huì )三者溝通的橋梁,為的是共商教育策略。
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。這是我們共同的責任,望子成龍望女成鳳,孩子是家庭的希望,祖國的未來(lái),這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn),這是一個(gè)起點(diǎn),我們有責任相信,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習,十八中會(huì )讓他們健康的成長(cháng)、快樂(lè )的發(fā)展。
十八中的前身是始建于19XX年的武威師范,XX年改制為武威十八中,實(shí)現了跨越式的發(fā)展,去年被教育部評為“育人示范性”學(xué)校,全國共346所,武威僅我們學(xué)校有此殊榮。XX年,我校被授予“全市教育系統園丁獲得者先進(jìn)”單位,我校也是武威唯一一所具有全國普通話(huà)培訓及測試員的學(xué)校。
近幾年,學(xué)校狠抓常規管理,立足基礎,攻堅克難,嚴格管理...向精細化管理要質(zhì)量,這樣的管理結果校風(fēng)變好了,學(xué)風(fēng)變濃了,進(jìn)而向高效課堂要質(zhì)量,為此高考的成績(jì)逐年在上升。
以學(xué)帶教,嚴抓師德師風(fēng),旨在培養一批師德高尚,業(yè)務(wù)精煉,結構均衡的教師隊伍。習慣養成方面,提倡“先做人再成才”,人才就是先做人再成才的過(guò)程;重視對學(xué)生的感恩教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān),促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。
看一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,首先要看它的起點(diǎn),起點(diǎn)低,我們針對學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。
其次看過(guò)程,看這個(gè)學(xué)校的老師是否有愛(ài)心。讓每一位老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的,教學(xué)水平是一流的,教學(xué)基本功是過(guò)硬的,對于教學(xué)的常規管理是負責的,這是有目共睹的。
對一個(gè)學(xué)校的評價(jià),看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才,主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育,如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹(shù)能茁壯成長(cháng),松樹(shù)能長(cháng)成參天大樹(shù),是小舟能在小河里行駛,是巨輪就能在大海里航行,所以培養具有個(gè)性化的學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生,對每一個(gè)學(xué)生都要報不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展,使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。
我們給各位家長(cháng)的建議:
1.正確對待孩子的成績(jì)與名次,由于學(xué)生的起點(diǎn)不同,應多肯定學(xué)生的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注孩子成長(cháng)的過(guò)程比結果更重要,同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養。
2.重視孩子高中階段的發(fā)展,一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展,生活上要溝通,家庭中要和諧,精神上要鼓勵,思想上要安慰,私底下要談心,這樣孩子在學(xué)校才會(huì )表現的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共謀發(fā)展。孩子是你們的,也是我們(的學(xué)生),對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是希望,孩子的成長(cháng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭,更關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展和一輩子的前程,所以我們必須要家校合一,共同加油,一起努力!
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文9
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。
其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P,尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(cháng)也有這樣體會(huì )……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
因此,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。
借此機會(huì ),向各位家長(cháng)提一些建議:
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書(shū),除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象,去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)
總之,我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在蕉城六小的成功里,將有各位家長(cháng)共同付出的努力。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學(xué)子早日成才!
請在站內搜索“家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿”查詢(xún)更多相關(guān)資料!本站()地址
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文10
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!1、。關(guān)心孩子的學(xué)習。
現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
當然,家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
。1)思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
。2)行為要繼續輔導孩子。
比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高。
謝謝大家!
【學(xué)校家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文】相關(guān)文章:
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿:家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿范文01-20
學(xué)校家長(cháng)會(huì )會(huì )議紀要范文08-13
學(xué)校家長(cháng)會(huì )的通知01-18
期末大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文12-27
家長(cháng)會(huì )德育主任發(fā)言稿范文12-27
學(xué)校六年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-24
元旦家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿范文12-19
慶元旦家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文12-19