初一家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿
初一家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好!
我是××同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學(xué)，當時(shí)我們選擇了××中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則�！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當的時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對話(huà)，閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結
初一家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們大家下午好：
我是七年級(七)班劉一帆的家長(cháng)，非常感謝郭老師給我這個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì )。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來(lái)，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺(jué)性強。借此機會(huì )，向各位老師對孩子的教育和培養表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)�！罢\信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
今天，老師讓我說(shuō)說(shuō)劉一帆的家庭教育和學(xué)習情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績(jì)主要是老師教育培養的結果。與在座的各位家長(cháng)相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手�，F在，就孩子的成長(cháng)教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一家長(cháng)是孩子的首任老師。
孩子來(lái)到這個(gè)世界上，家長(cháng)必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長(cháng)大成人。每位家長(cháng)都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，但是，學(xué)習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績(jì)再好也很有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的一些不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實(shí)守信的好習慣。
二多鼓勵，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當成是一個(gè)好朋友，多理解，多表?yè)P，少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無(wú)話(huà)不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非�？鞓�(lè )。交談時(shí)，我很婉轉地指出它的不足之處，學(xué)習和考試成績(jì)不好的時(shí)候，我就鼓勵他，要他多去問(wèn)老師，多去請教同學(xué)，給他講“不恥下問(wèn)的”道理。對他說(shuō)：“小伙子，你要端正學(xué)習態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績(jì)不理想，也沒(méi)人怪你�！笨傊�，我不贊成“棍棒下面出成績(jì)”的做法。
三明確學(xué)習目的，養成自覺(jué)性。
在家長(cháng)的引導和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì )的發(fā)展需要知識，今天的刻苦學(xué)習，是為了將來(lái)回報社會(huì )和自己的幸福生活。不學(xué)無(wú)術(shù)之人將來(lái)到社會(huì )上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習安排，當天任務(wù)，當天消化。有段時(shí)間，他著(zhù)迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著(zhù)電腦。我們知道后，從學(xué)習電腦知識的角度正面引導他，讓他在保證學(xué)習不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結果他較好的控制了自己，既學(xué)習不少電腦操作知識，也沒(méi)有影響學(xué)習。
四勞逸結合，保證有效學(xué)習時(shí)間。
長(cháng)時(shí)間緊張學(xué)習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習節奏，勞逸結合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。
五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴(lài)性。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著(zhù)孩子轉，更不要千方百計地去滿(mǎn)足孩子的各種~。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng )造性和個(gè)性。對孩子的過(guò)度保護，會(huì )造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長(cháng)總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長(cháng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會(huì )，不犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，永遠不會(huì )學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習，蓬勃向上，以良好的學(xué)習成績(jì)讓老師放心，讓家長(cháng)安心，也讓自己開(kāi)心。
謝謝大家!
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各位家長(cháng)，下午好!首先感謝老師給我提供這次機會(huì )，讓我一起和家長(cháng)們來(lái)交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對口中學(xué)是十中。當時(shí)，我們選擇了六中，選擇了這個(gè)班。兩年來(lái)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對的。在各位老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來(lái)。他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。當然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長(cháng)是老師的助手，如何讓孩子順利度過(guò)初中階段呢?下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一，給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
比如，他在家里做作業(yè)時(shí)，盡量不打擾他，讓他能集中精力解決難題;他做作業(yè)時(shí)，我們都不看電視，不玩電腦，一般都在看書(shū)，他看的書(shū)一般我都看過(guò)，方便與他交流溝通;老師布置的報聽(tīng)寫(xiě)，考背小科等，我總是不厭其煩地督促他完成，從不為省事而馬虎對待;經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習狀況，當發(fā)
現他學(xué)習上出現知識遺漏時(shí)，就想辦法請老師為他查漏補缺，讓他越學(xué)越有信心。
二，和他交朋友，走進(jìn)他的內心世界。
1,關(guān)注他的興趣愛(ài)好。說(shuō)實(shí)話(huà)，比起學(xué)習成績(jì)，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛(ài)好的培養。我覺(jué)得一個(gè)孩子有自己的愛(ài)好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛(ài)好，是非常好的一件事情。徐志現在非常喜歡籃球運動(dòng)，唱歌等。從小我就非常注意培養他的愛(ài)好，讓他接觸過(guò)樂(lè )器、畫(huà)畫(huà)、跆拳道，學(xué)習這些特長(cháng)并不是準備讓他成什么"家",或者當什么"星",只是想讓這些有益的活動(dòng)把他引導在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。學(xué)過(guò)的跆拳道對他現在愛(ài)好的籃球運動(dòng)打下了良好的基礎，他的協(xié)調性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛(ài)好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒(méi)有多余的時(shí)間去沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來(lái)沒(méi)有因為他沉迷上網(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個(gè)孩子，他什么也不會(huì )，沒(méi)有正當的業(yè)余生活，休息時(shí)都不知道干什么，就會(huì )比較容易迷上網(wǎng)絡(luò )游戲。徐志良好的興趣愛(ài)好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級后，他喜歡上了唱歌、聽(tīng)歌，剛好我也有這愛(ài)好，所以我們之間有了共同的話(huà)題，每次他聽(tīng)到好聽(tīng)的歌就推薦我聽(tīng)，和我交流，有時(shí)我們在家里一起唱，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話(huà)都不愿跟我們家長(cháng)講了，覺(jué)得和我們有代溝，到現在跟我無(wú)話(huà)不談，我真的覺(jué)得很欣慰。
2,及時(shí)了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會(huì )出現波動(dòng)。比如，無(wú)緣無(wú)故煩躁;家長(cháng)多說(shuō)一句，他們認為是啰嗦，聽(tīng)了煩;喜歡和家長(cháng)頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現，所以我就能冷靜下來(lái)，不會(huì )一味地指責，訓斥，而是冷處理。過(guò)后，我再耐心地詢(xún)問(wèn)他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來(lái)了，和我交流�？傊�，我們要陪著(zhù)自己的孩子，陪著(zhù)他成功，陪著(zhù)他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著(zhù)他去撞，因為這是我們的責任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長(cháng)。
三、鼓勵孩子樹(shù)立遠大的理想。
徐志從愛(ài)上了籃球運動(dòng)，他的夢(mèng)想就是先參加大學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )，再進(jìn)CBA,最后進(jìn)NBA.人總有不足，這個(gè)世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒(méi)有對孩子"不切實(shí)際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場(chǎng)，但是你可以努力學(xué)習，以后從事和籃球運動(dòng)有關(guān)的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標，有這個(gè)奮斗的過(guò)程，就是一種勝利。如果今天他可以因為身高體重的原因，被認為自己是沒(méi)有打籃球的希望;明天就可能在成績(jì)落后班上同學(xué)的時(shí)候，選擇自己不是學(xué)習的材料，從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來(lái)用同樣的態(tài)度去面對新的選擇，終有一天，一定會(huì )收獲成功。
孩子是一本書(shū)，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著(zhù)石頭過(guò)河，慢慢來(lái)讀懂他。人無(wú)完人，徐志身上還存在很多不足，但我會(huì )始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他，讓他優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，來(lái)彌補自己的不足。
以上只是我自己的點(diǎn)滴體會(huì )，不見(jiàn)得對每個(gè)孩子都有用，有不到之處，請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機會(huì )多和家長(cháng)們交流教育孩子的方法。謝謝!
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尊敬的各位家長(cháng)
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長(cháng)們共同努力，教給孩子學(xué)習和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區別
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，出現種種不適應，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。分數分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒(méi)有能再當班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jì)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題。
二、現在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
(1)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(2)人的世界觀(guān)開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。
三、班級介紹
(一)我想先給家長(cháng)們介紹一下七二班的基本情況
我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開(kāi)，感謝家長(cháng)們對孩子的精心培養。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活，以“人生有夢(mèng)，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想，并從現在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。
(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：
2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。例如：
3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生，例如：
等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。
(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題
1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，上課說(shuō)話(huà)打鬧并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。
(四)、月考考試情況
月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
四、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，我們應該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。
下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處，還懇請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
1、家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng )造良好的家庭文化。創(chuàng )造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習氣氛。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報，看電視節目與孩子講心得體會(huì )，或看法，解答孩子的問(wèn)題，引導解決問(wèn)題，訓練說(shuō)話(huà)能力。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當然子女也文明，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗話(huà)，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì )這樣。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感，脾氣暴躁;(當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(cháng)們首先做到不當著(zhù)孩子的面吵架。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì )早早的學(xué)會(huì )這些。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì )愉悅，學(xué)習起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì )尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習不中用，孩子們也不會(huì )勤奮學(xué)習。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要養成和孩子談心的習慣
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。四、請家長(cháng)注意的問(wèn)題：(舉例略)
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得。
2、在雙休日兩天家長(cháng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內容。家長(cháng)也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(cháng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(cháng)的照管，只是我們很多家長(cháng)對此投入的精力實(shí)在太少了。有的家長(cháng)打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見(jiàn)上家長(cháng)的面。得不到家長(cháng)的關(guān)心與監督，孩子又怎么會(huì )開(kāi)心快樂(lè )，又怎么愿意向你說(shuō)起學(xué)校的一些事情呢，回到學(xué)校又怎么會(huì )安心學(xué)習?
3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。
4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應縱容他在酒場(chǎng)上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
6、孩子的健康成長(cháng)最重要。會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂(lè )的成長(cháng)，要那么多錢(qián)又何用?
7、教給孩子學(xué)會(huì )感恩。
五、請家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議
孩子健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
六、最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的`孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習!
初一家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿5
感謝李老師給我這樣一個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流，感謝初三一班所有任課老師對孩子的付出!從悅莊轉學(xué)到實(shí)驗中學(xué)，是我們做家長(cháng)的幸福，從與孩子的談話(huà)中，我們感覺(jué)到班主任李老師是一位非常負責任的老師，他管理細致，注重孩子做人習慣和品質(zhì)的培養，這是孩子成長(cháng)的大前提!
根據李老師的安排，今天在家長(cháng)會(huì )上和大家交流一下對孩子的培養，我感到壓力很大，因為每個(gè)孩子的特點(diǎn)是不一樣的，而且我的孩子也不是很優(yōu)秀的孩子，他也有很多的缺點(diǎn)。我根據我的經(jīng)驗和各位家長(cháng)交流一下，不一定正確，不當之處敬請原諒。
一、關(guān)于對孩子學(xué)習的督促和指導
1、始終如一的關(guān)注，不三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。(作業(yè)是否完成、作業(yè)字跡是否認真、學(xué)案完成是否及時(shí)及保留數量、字跡是否工整等)關(guān)鍵是家長(cháng)要始終堅持，并簽字，寫(xiě)上鼓勵的話(huà)最好。
2、始終如一的鼓勵，幫助孩子建立信心。孩子的學(xué)習需要鼓勵，尤其是孩子在學(xué)習上的閃光點(diǎn)，絕對不能放過(guò)，要做一個(gè)有心人，發(fā)現孩子的長(cháng)處：一篇作文哪怕是一句話(huà)寫(xiě)得好、字寫(xiě)得好、作業(yè)完成的及時(shí)、課文背誦的流暢、一次單元測試有進(jìn)步、一次考試有進(jìn)步都是家長(cháng)表?yè)P的對象，表?yè)P的事不在大小，關(guān)鍵是要具體，讓孩子覺(jué)得你是發(fā)自?xún)刃牡��；@球打的好，歌唱的好，體育好，美術(shù)好都可以表?yè)P，因為能幫助孩子樹(shù)立自己的信心。
3、始終如一的客觀(guān)評價(jià)。孩子的學(xué)習一定要客觀(guān)評價(jià)，要想讓自己的孩子 進(jìn)步，那是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而且影響學(xué)習的因素會(huì )很多，如果孩子學(xué)習有差距，就要正視現實(shí)，給孩子一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，家長(cháng)不滿(mǎn)意的成績(jì)，或許孩子已經(jīng)盡力了，就不要給孩子提出一些不客觀(guān)，不現實(shí)的目標，那樣只會(huì )增加孩子的負擔。
4、不要讓孩子感覺(jué)到優(yōu)越感，不要在孩子面前談?wù)撟约哼^(guò)廣過(guò)硬的社會(huì )關(guān)系，要始終讓孩子形成一切靠自己的思想。
5、站得高才能看得遠，不要老盯在課本上。開(kāi)闊孩子的視野。
二、家長(cháng)教育孩子應該注意的問(wèn)題
1、讓孩子學(xué)會(huì )保護自己遠離不良伙伴(非常重要);遠離不良文化(高度關(guān)注);學(xué)會(huì )文明禮儀(立足之本。任輝做的不到的地方，劉和藝、任鵬飛等到家里去做作業(yè)，都很好。);
2、會(huì )保護自己的孩子：不把孩子推給學(xué)校;不把孩子推向社會(huì );盡量不拿成績(jì)說(shuō)事(相信老師，家長(cháng)不夠專(zhuān)業(yè))。
3、坐下來(lái)，和孩子平起平坐!學(xué)會(huì )和孩子溝通(前提：孩子感興趣的，家長(cháng)要懂。不要隨便說(shuō)“孩子不懂”，大人最幼稚的想法就是認為孩子什么都不懂!)
4、讓孩子走出去，接觸社會(huì )，游覽名勝，很關(guān)鍵。出去的時(shí)候，一定有所準備，要到哪兒去玩，一定有所知識儲備，出去要有目的的玩。
5、網(wǎng)絡(luò )不可怕，但網(wǎng)吧不適合孩子，家長(cháng)一定要懂，游戲可以適當。有很多好的東西。
初一家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿6
一、向家長(cháng)致辭
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！我是四年級一班的語(yǔ)文老師兼任班主任。
首先，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是讓家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好，做的更好！召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )都不容易，所以也希望這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)后，孩子們的表現能有一定的起色。
二、班級情況 本班存在的問(wèn)題
我們班共有學(xué)生54人，男生34人，女生20人。因為人數多，男女生比例差距大，男生比女生多10人，所以學(xué)生紀律差，不好管理，有許多學(xué)生自制力能力特別差，總是管不住自己，比如課堂上愛(ài)做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，集體活動(dòng)時(shí)總是說(shuō)話(huà)。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多周了，根據我這些日子的觀(guān)察，對班上孩子們的表現跟家長(cháng)們說(shuō)一說(shuō)，有些孩子表現很好，有些孩子的表現不盡人意，希望不盡人意被點(diǎn)名的家長(cháng)也不要有意見(jiàn)，咱在這不是批評您的孩子，而是讓家長(cháng)們更好地真實(shí)的了解自己的孩子在班級中的表現情況，這樣我們也好針對孩子的不足，共同攜手幫助孩子改正不足。
1.我先說(shuō)說(shuō)這些日子孩子們的作業(yè)情況，班上大部分孩子都能按照我的要求認真寫(xiě)，這里表?yè)P認真書(shū)寫(xiě)的孩子，有：辛恩在、林美含、隋雨彤、張錦鵬、魯傳翔、肖卓琳、林瑞寧、豐佳怡、崔寶文、李雪菲、孫紅昱、邢惠婷、史翰林、隋皓鵬、馬玉鑫、張心悅、張昊、劉佳峰、劉佳慧、林子涵、豐浩原、王夢(mèng)茹、王琳娜、邢敏儀、于馥銘、王爍淳、姜思彤、程佳偉、，特別是李雪菲、魯傳翔、林美含、史翰林這幾個(gè)孩子的字寫(xiě)的還非常漂亮，出示這幾個(gè)孩子的作業(yè)；還有些孩子的作業(yè)寫(xiě)的不認真：像戰曉夢(mèng)、王宇、鄭凱明、高士凱、張蕊、曲沛霖、崔昊、姜浩、豐子昊，只要是作業(yè)不認真書(shū)寫(xiě)的第二天我都會(huì )讓他們重寫(xiě)，其實(shí)這些孩子完全有能力把字寫(xiě)好，就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)心急，太急于完成任務(wù)了，有幾個(gè)孩子好幾天的作業(yè)都重寫(xiě)了，還有個(gè)別同學(xué)記錯寫(xiě)錯的，甚至有不寫(xiě)作業(yè)的，王宇開(kāi)學(xué)以來(lái)就有好幾次沒(méi)完成作業(yè)，這里要表?yè)P叢培霖的家長(cháng)，第一次讓家長(cháng)抽默寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)有讓家長(cháng)批改，叢培霖的家長(cháng)不但給孩子批了還讓孩子把錯誤訂正了，可以看出家長(cháng)對孩子的學(xué)習是非常關(guān)心的，是我們家長(cháng)們學(xué)習的榜樣，還要表?yè)P魯傳翔的家長(cháng)，因為孩子要參加籃球比賽，不能上課，家長(cháng)把孩子的作業(yè)都批完了，并且發(fā)信息告訴老師。
2.上課發(fā)言不積極，甚至個(gè)別學(xué)生自開(kāi)學(xué)以來(lái)就沒(méi)舉過(guò)手，表?yè)P上課發(fā)言積極的學(xué)生，有：于馥銘、房姝汝、劉佳慧、豐浩原、鄭宇翔、曲沛霖、叢日東、豐子昊、隋雨彤、李雪菲、張昊、史翰林等。
3.每學(xué)期學(xué)校都會(huì )為學(xué)生組織許多豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)就進(jìn)行了防震演練，觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，中秋節手抄報等活動(dòng)，咱班上報名辦手抄報的孩子有：利用每周一的國旗下講話(huà)、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育、德育教育、行為習慣的培養等。
4．默寫(xiě)、背誦的速度差距很大，今后語(yǔ)文作業(yè)有時(shí)我會(huì )布置背誦、抽寫(xiě)的作業(yè)，把這樣的作業(yè)放在課后，家長(cháng)可以督促、幫助孩子完成，到學(xué)校檢查時(shí)質(zhì)量不會(huì )差的那么大，要不有的孩子慢，今天的任務(wù)沒(méi)完成，明天又有新的任務(wù)，這樣任務(wù)就會(huì )越積越多，這樣挨拖的是孩子。如果家長(cháng)沒(méi)時(shí)間抽背的，孩子也可以自己背，到學(xué)校后我也會(huì )抽背，（背誦要求，一個(gè)地方不能錯）
5.學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。
1）1) 整理書(shū)桌的習慣
自己的書(shū)桌不能按時(shí)整理，桌洞里是浪跡一片，有的同學(xué)把書(shū)包放在地上，及不衛生又影響值日生值日。有些孩子這方面做得還是很不錯的：李雪菲、從日東、豐佳怡、張昊、肖卓琳、史翰琳、邢惠婷、叢培霖、孫紅昱、于右任、戰曉夢(mèng)、林子涵、隋雨彤、劉佳峰、劉佳慧、曲沛霖、林美含、辛恩在、姜浩、孫嘉蔚、于馥銘、豐子昊、程佳偉、王夢(mèng)茹、張天翔、王琳娜。
2）上課認真聽(tīng)講的習慣
上課注意力不集中，坐姿不端正，愛(ài)在下面做小動(dòng)作，有些知識老師剛講完，讓學(xué)生起來(lái)重復一遍，起來(lái)后不知所以然，問(wèn)東答西。這些孩子有時(shí)管不住自己，如叢日東、于右任、張錦鵬、陳宇、高士凱、鄭宇翔、王子元、馬占東、張天翔、王琳娜、王宇、李佳儒。
3）讀寫(xiě)姿勢端正的習慣
讀寫(xiě)姿勢不端正，左歪右斜的，有的寫(xiě)字時(shí)頭都快爬到桌子上了，在學(xué)校每當寫(xiě)字時(shí)我都會(huì )強調坐姿，有的孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忘了，同時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)請家長(cháng)監督。
4）閱讀的習慣
為孩子購置課外書(shū)，增加閱讀量，這個(gè)月推薦書(shū)目必讀書(shū)目《安徒生童話(huà)》、《草房子》，選讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》。在學(xué)校有許多閑散時(shí)間，讓孩子把書(shū)放在書(shū)包里，課間沒(méi)事的時(shí)候可以看看書(shū)，在家的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)讓孩子讀讀書(shū)，時(shí)間20、30分鐘都行。有些孩子不喜歡讀書(shū)，家長(cháng)可以陪同孩子一起讀，給孩子做榜樣，或者和孩子一起看一本書(shū)，親子共讀。有些家長(cháng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(cháng)為孩子訂了《齊魯少年》。
5）講衛生的習慣
讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛生。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
家長(cháng)們千萬(wàn)不要認為把孩子送到學(xué)校，你們就沒(méi)有心思了，就不用管了，一切都是老師的事了，算起來(lái)孩子在家的時(shí)間比在校時(shí)間要長(cháng)，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。只有你我聯(lián)手，我們的教學(xué)、教育工作才能得以順利地進(jìn)行。希望各位家長(cháng)一如既往，繼續配合學(xué)校、老師做好工作：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好。 “小樹(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是有利的。
2、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。與老師溝通的有些家長(cháng)做的挺好的如：林子涵、張昊、豐子昊、都非常關(guān)心孩子的表現情況，以電話(huà)、短信、qq的形式與老師進(jìn)行溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，每天放學(xué)我發(fā)現有些孩子在路上磨磨蹭蹭的，不著(zhù)急，邊玩邊走，還有的放學(xué)后不直接回家而是在外面玩，家長(cháng)打電話(huà)到處找。
4、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習情況，如作業(yè)、測驗（練習）等。真正關(guān)心孩子的學(xué)習。有時(shí)間仔細檢查孩子的作業(yè)，不要只是口頭上問(wèn)問(wèn)你寫(xiě)了嗎？有些父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好，把作業(yè)及時(shí)完成。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。 有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
5、父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。 其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。
6、規范辦學(xué)，早上到校時(shí)間為7；30-7；50，有個(gè)別孩子到校時(shí)間太早，來(lái)的太早老師不在教室，存在安全隱患。還有的孩子早上沒(méi)吃早飯、沒(méi)吃飽就匆匆跑到學(xué)校了，現在強調規范辦學(xué)多好，就讓孩子在家吃飽飯后，讓他在7:30到校就可以了。家長(cháng)根據自己的情況安排好上學(xué)時(shí)間，值日生的孩子7；30要到校早點(diǎn)值日，不耽誤上課時(shí)間，有些特殊情況的學(xué)生如訓練的這些孩子除外。晚上放學(xué)時(shí)間4:30，為避免阻塞，分批放學(xué)，四年級是4:40，收拾好書(shū)包排好隊差不多得5:00，來(lái)接孩子的家長(cháng)不要來(lái)的太早，在外面等著(zhù)著(zhù)急。
7、為孩子購置課外書(shū)，增加閱讀量，這個(gè)月的推薦書(shū)目必讀書(shū)目《安徒生童話(huà)》《草房子》，選讀書(shū)目《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》，每天回家寫(xiě)完作業(yè)讓孩子讀讀書(shū)，時(shí)間20、30分鐘都行。有些不愛(ài)讀書(shū)的孩子家長(cháng)可以陪同孩子讀，親子共讀，有些家長(cháng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(cháng)為孩子訂了《齊魯少年》。
8、每周給孩子把校服、紅領(lǐng)巾清洗干凈，這一個(gè)周保持整潔，每天都要佩戴紅領(lǐng)巾，戴小黃帽，穿校服，學(xué)校早、中午、晚放學(xué)都有監督崗進(jìn)行檢查。另外讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛生。
9、喝水的工具有的孩子用的塑料瓶，像礦泉水瓶啊，這些大多是一次性的不要用，有毒對身體不好，另外用它來(lái)盛熱水那就更不好了。
10、有接送孩子的家長(cháng)請不要送到大門(mén)口，都送到這車(chē)來(lái)車(chē)往，那么多的車(chē)子安全也是個(gè)問(wèn)題，為了孩子的安全，與人方便、與己方便，家長(cháng)把孩子送到坡下，讓孩子自己走上來(lái)就可以了。
11、我們要培養孩子的整體素質(zhì)，全面發(fā)展，像學(xué)校組織的各種訓練讓孩子踴躍參加，充分發(fā)揮自己的個(gè)人才華，對于小學(xué)階段學(xué)那么點(diǎn)知識，他不會(huì )影響到孩子的學(xué)習，咱班各項訓練隊的孩子也不少，籃球隊的有：肖卓琳、王爍淳、馬玉鑫、隋皓鵬，魯傳翔、王爍淳還代表學(xué)校參加這次的全市籃球比賽；田徑隊的：張天翔、王子元。
12、學(xué)校內沒(méi)有商店，外面的商店和學(xué)校無(wú)關(guān)，不要給孩子零花錢(qián)，需要買(mǎi)學(xué)習用品提前給孩子準備好，早上讓孩子在家吃飽，到學(xué)校盡量不要給孩子帶零食，一是有些孩子吃零食中午吃飯就吃不進(jìn)不去，到下午時(shí)又餓，有些孩子愛(ài)吃辣條等垃圾食品，吃的滿(mǎn)教室都是怪味，對身體健康也不利，另外有個(gè)別孩子桌箱里有好吃的他老是有心思，甚至上課了還吃（叢日東）。
13、我班在學(xué)校吃飯的孩子有44人，餐廳的原則是讓學(xué)生吃好、吃飽，在不夠的情況下可以再要，每天吃飯的時(shí)候我都會(huì )在孩子身邊，看著(zhù)他們吃，詢(xún)問(wèn)他們吃飽了沒(méi)有，叮囑孩子不飽自己再去盛飯，班級里沒(méi)有的打發(fā)孩子到餐廳要。
14、有什么事多和老師溝通，不要有什么事就往上反應，這樣最后還得回來(lái)要老師解決，家長(cháng)可以通過(guò)打電話(huà)、qq留言等方式交流。這方面有些家長(cháng)做的很好，張浩、林子涵、崔寶文、豐子昊。
15、座位問(wèn)題，全班這么多孩子，你們認為好的座位就那么幾個(gè)，不可能都安排這，座位安排的原則是先是考慮身高，再是根據孩子的紀律性的好壞，還要考慮個(gè)別孩子的視力問(wèn)題，不管孩子坐在哪老師都能關(guān)注到，不可能上課只看著(zhù)前面的這幾個(gè)人，成績(jì)取得的好壞和座位無(wú)關(guān)，我們每個(gè)月都要進(jìn)行調排。
16、我們是實(shí)驗班，當時(shí)報名的有很多，名額有限，全班的每一個(gè)孩子都是經(jīng)過(guò)篩選出來(lái)的，能進(jìn)入實(shí)驗班的也是非常幸運的，我們購買(mǎi)的平板是教育局統一購買(mǎi)的，因為線(xiàn)路改造非常麻煩，教育局首先要招標，然后讓廠(chǎng)家進(jìn)行生產(chǎn)，這是針對孩子學(xué)習的平板，和外面買(mǎi)的功能不同，請家長(cháng)們不要著(zhù)急，學(xué)校和老師比你們還著(zhù)急，十一后就會(huì )到位。
17、我校的球操表演被選中參加全區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的表演，女孩子要穿長(cháng)筒小白襪，不帶花的純白色，下周請家長(cháng)給孩子購買(mǎi)。
18、很快就要到國慶節了，國慶小長(cháng)假請家長(cháng)做好孩子的安全教育，國慶后孩子的作息時(shí)間會(huì )變動(dòng)，中午不午睡，下午3；40放學(xué)。
19、八公開(kāi)的內容家長(cháng)要知道，打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站觀(guān)看。
20、選校級家長(cháng)委員代表2名，班級家長(cháng)委員5名。
以上就是我提出的一些要求，如果有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。班上50多個(gè)孩子，工作又多有些時(shí)候有些事做的也許不夠到位還能家長(cháng)們多包涵，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
“家庭教育”體現出父母對子女的一片深?lèi)?ài)，那么具體怎么說(shuō)？我感到愛(ài)的深淺不是簡(jiǎn)單地體現于對孩子要求的高低上或者是物質(zhì)的滿(mǎn)足上，應該體現于父母對子女實(shí)現目標過(guò)程中深入的了解和切實(shí)的幫助當中。了解她的思想、了解情緒變化、了解身體狀況、了解碰到的問(wèn)題、了解取得的成績(jì)或者遇到的挫折、了解結識的朋友、了解她（他）想干的事……等等。把了解轉變?yōu)槔斫�，把希望得到的幫助成為及時(shí)的甘露，那么，孩子的心與家長(cháng)是貼在一起的，提出的要求將是共同一致的，而且可望而可及的，兩者的積極性就會(huì )保持，就會(huì )提升，孩子的努力也會(huì )自覺(jué)。所以，我感到父母成為子女最知心最知情者，其言語(yǔ)則有的放矢而可言威信，彼此建立的信任度才能如實(shí)反映真正的愛(ài)。
孔夫子曾說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困，然后能自強也”。所以需要學(xué)習，需要探索，需要改進(jìn)，時(shí)尚的一句話(huà)就是不斷充電。家庭教育是社會(huì )、學(xué)校教育的基礎，所以，墻體與墻腳是不能分離的，機器的底盤(pán)羅柱是不能松動(dòng)的，家長(cháng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系需要不斷加強緊密相聯(lián)。感謝家長(cháng)學(xué)校培訓班的開(kāi)辦，聯(lián)系橋梁的架起，祝愿家長(cháng)學(xué)校培訓越辦越好，讓家長(cháng)們得到更多的幫助。
謝謝學(xué)校、謝謝老師！
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