四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文（精選24篇）

　　在現在的社會(huì )生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家收集的四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：

　　一、認識四年級

　　中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習，那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊�。為了什么�?huì )出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化：

　　1、學(xué)習內容

　　從四年級開(kāi)始，孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非�；�礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。

　　2、心理方面

　　孩子長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )了思考，更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里，不喜歡和老師、家長(cháng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、學(xué)習方面

　　說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì )�，F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(cháng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在學(xué)習的內容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習，而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習，甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jì)下滑很?chē)乐�，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習效率。

　　5、成績(jì)方面：

　　雖然說(shuō)幾次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里，我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數：中年級，學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì )有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的.一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們，學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共46人，男生24人，女生22人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

　　1、德方面：我應該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)幫助他補習功課；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　2、習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班46名同學(xué)，學(xué)習很好的約10人，中等的約23人，較不理想的約13人。優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師很省心，他們書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。她們上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。對以上家長(cháng)的辛勤付出表示感謝。

　　三、存在問(wèn)題

　　當然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì )放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：

　　1、作業(yè)方面

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì )回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照著(zhù)作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長(cháng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì )把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著(zhù)玩，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jì)很不穩定，更多的時(shí)候是成績(jì)一路下滑。面對這一類(lèi)的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jì)還行，最少是跟得上，但長(cháng)久這樣下去，這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jì)和學(xué)習的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導致考試成績(jì)直線(xiàn)下滑。所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！

　　2、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。

　　3、自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習跟不上趟，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現象，要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。

　　4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jì)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長(cháng)的同意等。

　　2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：

　�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：20—7：40之間到校交作業(yè)、上早讀。下午3：55離校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到也不遲到，不早退，中途離校要告知老師。

　�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。

　　3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

　　4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(cháng)認為多一點(diǎn)，有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì )布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì )虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

　　5、今后的學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以學(xué)習的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。

　　6、其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力。家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在四（2）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這四年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶�老師的關(guān)愛(ài)和尊重。

　　我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩（百善孝為先）。

　　2、培養學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。

　　3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己）。

　　4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。

　　5、教育學(xué)生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）

　　6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。

　　在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。

　　我們班26個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。

　　如：個(gè)別學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣；個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn)；還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

　　一、注重孩子良好習慣的培養。

　　現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。

　　再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。

　　當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

　　二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。

　　當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。我們要重視她目前的學(xué)習狀況。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因為他（她）從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他（她）的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。

　　三、注重孩子的品德修養。

　　當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的.成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(cháng)，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習，好象成績(jì)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話(huà)，會(huì )給社會(huì )造成不良后果。國家花財力培養了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，怎能為社會(huì )作貢獻呢？也許還會(huì )危害社會(huì )，培養這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，不成才要成人，有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。

　　因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎？有家長(cháng)反應，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，比誰(shuí)家有房，有車(chē)，比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，我真擔心，這樣下去，會(huì )阻礙他的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò)，請家長(cháng)放心，我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

　　四、談幾件具體的事情：

　　1、時(shí)間調整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校，8點(diǎn)全部進(jìn)校，不允許早到校；下午4點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。

　　2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語(yǔ)文預習的讀課文，家長(cháng)要督促至少讀三遍。

　　3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。

　　五、講幾點(diǎn)要求

　　1、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。

　　2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。

　　3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。

　　4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。

　　5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎？

　　7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意而私自下河游泳。

　　今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾�學(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六（2）全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾！

　　最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！今天，還是因為孩子們的原因，我們大家走進(jìn)了雙土九年制學(xué)校，走進(jìn)了四（2）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！看著(zhù)大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已經(jīng)三年多了。在一到三年級里我們開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不僅想知道孩子最近的學(xué)習情況，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。今天的家長(cháng)會(huì )我主要說(shuō)以下五方面的內容：

　　一、班級基本情況介紹

　　我們班現有學(xué)生48人，其中男生29人，女生19人。這學(xué)期將近尾聲了，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：學(xué)習態(tài)度較好、心態(tài)積極向上，多數學(xué)生乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作比較認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，多數同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。

　　二、學(xué)生在校的表現

　　自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)大部分同學(xué)學(xué)習積極主動(dòng)，自覺(jué)完成作業(yè)；但還有少數學(xué)生學(xué)習不積極較被動(dòng)，不認真完成作業(yè)、字跡較潦草、背書(shū)不積極（潘俊旭、劉威、向鑫、胡祖國、曾聰姚德雙、女生唐新云、等）不完成作業(yè)的周葉全，大部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，家長(cháng)記著(zhù)提醒自己的孩子在這個(gè)季節多帶些水來(lái)學(xué)校。家長(cháng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛生，勤洗澡洗頭，勤換衣勤刷牙，保持衣服的整潔。

　　三、語(yǔ)文學(xué)習方面

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，只要家長(cháng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學(xué)習比原來(lái)廣泛了。

　　四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長(cháng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(cháng)能聽(tīng)寫(xiě)最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡(luò )有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(cháng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長(cháng)給孩子買(mǎi)了些資料，資料上的閱讀題試著(zhù)讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書(shū)，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時(shí)能借用也行。

　　對于你孩子的家庭作業(yè)，你是否看過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě)？很可能只是張嘴問(wèn)了問(wèn)：寫(xiě)完作業(yè)了沒(méi)有？孩子告訴你，寫(xiě)了，這就完事了；更有甚者，連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)。我不是強調家長(cháng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫(xiě)了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(cháng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話(huà)，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jì)很可能會(huì )越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。

　　作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。

　　四、安全工作

　　1、交通方面

　　下雨天要求家長(cháng)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車(chē)輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車(chē)。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午3：40放學(xué)，如遇特殊情況：比如排練節目我會(huì )讓孩子們及時(shí)告知家長(cháng)。

　　2、防火防水防電安全方面

　　教育孩子在家不要玩火玩電玩水，家用電器一定要交給他正確的使用方法或在大人的監督下使用，不讓孩子在庫邊、河邊、塘邊玩耍，以免掉進(jìn)水里。冬天燒煤一定要開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保持家里的空氣流通。

　　3、其他方面的安全

　　在家里不讓孩子玩電腦，除非是查資料，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲、進(jìn)溜冰場(chǎng)溜冰、不進(jìn)KTV娛樂(lè )場(chǎng)所等，不在建筑工地玩耍逗留避免發(fā)生安全事故。

　　4、飲食方面

　　一天三餐讓孩子準時(shí)吃，而且吃飽，一天中早餐最重要，早餐不僅要吃飽質(zhì)量還要好。教育孩子不挑食、不偏食，這樣有利于長(cháng)高。我們的'孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長(cháng)們不能讓孩子帶錢(qián)買(mǎi)零食，千萬(wàn)別讓孩子在校門(mén)口亂買(mǎi)一些不合格的食品、飲料。在學(xué)校我們班不準帶任何東西來(lái)吃，以免弄臟教室。主要是保持教室的干凈舒適，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

　　五、學(xué)校的活動(dòng)安排

　　本學(xué)期我們班在12周上了語(yǔ)文公開(kāi)課、13周上了數學(xué)公開(kāi)課、15周上了少先隊活動(dòng)課；14周還舉行了冬季田徑運動(dòng)會(huì )，我們班憑著(zhù)團結進(jìn)取、努力拼搏的精神氣取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。集體項目中30米往返接力榮獲第二名；拔河比賽榮獲第二名。在單人項目中，我班張心杰是全年級獲第一名最多的，我們班還有9名孩子被鼓號隊選上了，在18周的時(shí)候要代表學(xué)校去云陽(yáng)參加比賽。在這兒，對家長(cháng)的大力配合說(shuō)聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會(huì )知道累，才會(huì )工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說(shuō)一聲：謝謝！

　　總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )，希望今天的家長(cháng)會(huì )能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

各位家長(cháng)：

　　大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習情況。

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：

　　一、中考學(xué)習成績(jì)分析：

　　家長(cháng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jì)，接下來(lái)我先向各位家長(cháng)通報一下本次中考成績(jì)。

　　從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎知識掌握牢固。其次是默寫(xiě)古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫(xiě)小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀(guān)察創(chuàng )新能力。

　　二、班級和學(xué)生現狀介紹。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還應該清醒的認識到自己的不足：

　　1、個(gè)別學(xué)生基礎太差，欠賬嚴重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會(huì )寫(xiě)，更談不上別的。

　　2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習，像白樂(lè )樂(lè )、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫(xiě)。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應付差事。

　　3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白嘉嘉，楊新輝外再無(wú)他人；女生王欣、王艾青轉走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍很難形成。

　　4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì )打掃衛生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì )做。

　　5、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等。

　　6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長(cháng)電話(huà)號碼都不知道。

　　三、給家長(cháng)的'建議

　　1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長(cháng)電話(huà)號碼。

　　2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學(xué)習、認真做事的習慣。當孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責任，并給他提一些要求：不寫(xiě)作業(yè)，不準出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì )形成做作業(yè)為第一位的思維定勢。

　　3、培養孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。

　　4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況及在校表現情況。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先，我要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，這次會(huì )議會(huì )議的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理。

　　以下是這次家長(cháng)會(huì )的內容：

　　第一，學(xué)習方面

　　說(shuō)到學(xué)習，在座的各位家長(cháng)都有豐富的經(jīng)驗�，F在孩子們越來(lái)越不容易輔導了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預習和復習。

　　有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習，有強烈的求知欲，所以他們的成績(jì)越來(lái)越好，或者會(huì )有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習，當然，這種學(xué)生想要取得的成績(jì)會(huì )比較累。

　　也就是說(shuō)，從現在開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)將容易出現“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長(cháng)的注意。

　　第二，作業(yè)方面

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫(xiě)，這種情況時(shí)有發(fā)生。

　　每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì )說(shuō)沒(méi)有帶，我希望各位家長(cháng)可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來(lái)督促。

　　對于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩(shī)、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫(xiě)得太潦草，沒(méi)有毅力，沒(méi)有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒(méi)有完成測試，沒(méi)有進(jìn)行檢查。他們的一些書(shū)法非常潦草，導致考試成績(jì)不佳。

　　所以，我請求各位家長(cháng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來(lái)遺憾，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開(kāi)始。

　　第三，課堂方面

　　四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是兩極分化的。

　　有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問(wèn)題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語(yǔ)。他們根本不聽(tīng)老師講課，也不積極思考問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，成績(jì)下降，變得越來(lái)越懶惰。

　　第四，安全方面

　　安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。

　　首先，我們應該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的`安全工作，教育學(xué)生應聽(tīng)從家長(cháng)的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。

　　第五、給父母一些建議

　　您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì )有關(guān)注不到的方面。

　　所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長(cháng)應積極配合，做好以下工作，實(shí)現家校融合。

　　1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長(cháng)應注意以下幾個(gè)方面：

　�。�1）對于孩子到校的時(shí)間，我們規定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應該準時(shí)到校，既不早也不晚。

　�。�2）為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，最好不超過(guò)10小時(shí)，請家長(cháng)注意。

　　2、家長(cháng)應經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子的學(xué)習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。多和孩子交流，詢(xún)問(wèn)他們在學(xué)校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分的肯定，提出新的要求。讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習的樂(lè )園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè )于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日我們四（3）開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂(lè )。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生共表演了十三個(gè)節目，節目形式涉及誦讀、配樂(lè )詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預期效果。

　　一、這次活動(dòng)取得成功的原因主要有：

　　第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過(guò)不斷地對活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦，并且根據孩子們藝術(shù)表現的特長(cháng)，創(chuàng )意設計。其次，跟蹤指導。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，盯緊排練，關(guān)注細節。

　　第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。

　　二、這次活動(dòng)彰顯的效果

　　通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，構建了一個(gè)家校交流的平臺,搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉變提高了家長(cháng)對小學(xué)教育的認識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀(guān)念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現在:

　　第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(cháng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。

　　第二，增強了班集體觀(guān)念。首先是培植了家長(cháng)班級觀(guān)念，家長(cháng)由盯著(zhù)自己孩子成長(cháng)、表現到關(guān)注班級成長(cháng)、表現。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀(guān)念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個(gè)人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

　　第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(cháng)》，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。配樂(lè )詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì )感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè )、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強對美的熱愛(ài)。學(xué)生、家長(cháng)紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)！

　　活動(dòng)已經(jīng)結束，改變已經(jīng)開(kāi)始。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

親愛(ài)的父母：

　　大家好！

　　今天，由于孩子們的命運，我們都走進(jìn)了光谷的第八所小學(xué)，進(jìn)入了四（1）班的教室。首先，我們可以抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。表示衷心的感謝！看著(zhù)熟悉的面孔，我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一到三年級，我們開(kāi)設了三個(gè)家長(cháng)會(huì )議。我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)設家長(cháng)會(huì )。他們不僅想知道孩子最近的學(xué)習，還想了解孩子目前的情況。我可以告訴你，在家長(cháng)的密切配合下，在教師的精心教育下，四（1）班的孩子各方面都取得了各方面的進(jìn)步。作為班主任，我很高興。今天的家長(cháng)會(huì )我主要談到以下五個(gè)方面：

　　一、了解四年級的基本情況；

　　二、上學(xué)期考試成績(jì)分析和學(xué)生在校表現；

　　三、語(yǔ)言學(xué)習；

　　四、安全工作；

　　五、學(xué)校的一些活動(dòng)和安排。

　　一，班級的基本情況

　　我們班有47名學(xué)生，其中包括30名男生和17名女生。放學(xué)三周后，我對班級學(xué)生的整體績(jì)效評估是：心理狀態(tài)良好，積極樂(lè )觀(guān)，大多數學(xué)生更順從，學(xué)生比其他班級遲到和早退的可能性更小。更加意識到請假。每天，值班工作都是認真負責的。此外，班上的大多數學(xué)生都可以認真傾聽(tīng)，學(xué)生可以團結互相愛(ài)護。大多數學(xué)生可以盡力學(xué)習和做事。同學(xué)們團結和諧。關(guān)于課堂活動(dòng)：

　　1、在下一學(xué)期三年級，我們班參加了由學(xué)校組織的古詩(shī)詞健美操和隊列比賽，并獲得一等獎。

　　2，在學(xué)校辦小報，我們班有一群孩子的小報是臭名昭著(zhù)的，所以每次團隊的展板和語(yǔ)言板都有一個(gè)小報由我們的孩子經(jīng)營(yíng)。

　　3、xx年6月，我們班的陳晨被評為該區優(yōu)秀的少先隊員。

　　4、我們的三（1）班也被評為該市優(yōu)秀班級集體。

　　5、在5月份武漢的質(zhì)量標準檢查中，許多孩子參加了人才展示，如：李薇的古箏，陳晨等童裝展，小爽等學(xué)生的鼓，以及陳玉露等學(xué)生。

　　校園歌曲的表現非常成功。值得一提的是，我們的班級文化布局也得到了領(lǐng)導和老師的高度贊揚。只要有領(lǐng)導人去參觀(guān)或檢查什么，我們的班級就是必看的窗口。在春季比賽中，學(xué)生們掙扎著(zhù)，很多孩子都取得了不錯的成績(jì)。事實(shí)上，它是參加比賽的第二名。讓孩子們有機會(huì )鍛煉是很重要的。我是班上最老師，讓孩子盡可能多地參加鍛煉，并給孩子們展示自己的機會(huì )�？梢哉f(shuō)，時(shí)間不僅僅是我感到非常疲憊和疲憊，我們都厭倦了作為老師，但是當我們和孩子們在一起時(shí)，我們可以忘記一切。這是孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè )，所以我要感謝四（1）班的孩子們

　　二，分析考試成績(jì)和學(xué)生在校的表現

　　從三年級考試來(lái)看，一些優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生出現了，同時(shí)也反映了一些問(wèn)題。我們必須關(guān)注他們，希望父母能夠配合教育。從本學(xué)期開(kāi)始，一些學(xué)生沒(méi)有足夠的活動(dòng)來(lái)完成他們的作業(yè)。他們的作業(yè)更加被動(dòng)，寫(xiě)作更加草率。有些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)或沒(méi)完成作業(yè)。其中一些學(xué)生現在意識到了事實(shí)；有些學(xué)生表示他們不是積極思考，而且班級不熱情。這些是學(xué)習中的不良行為。有些學(xué)生仍需要進(jìn)一步加強自我保健能力。父母記得提醒他們的孩子這個(gè)季節給學(xué)校帶來(lái)更多的水。父母必須讓孩子注意個(gè)人衛生，洗澡，刷牙，保持衣物清潔。

　　三，語(yǔ)言學(xué)習

　　家長(cháng)們都知道，四年級是攀巖的等級。只要家長(cháng)注意孩子的作業(yè)，他們就會(huì )發(fā)現四年級的作業(yè)，除了保留一年級和二年級的單詞，多語(yǔ)音，同義詞，反義詞，成語(yǔ)，古代詩(shī)歌，名人名言，在不改變句子意義，重寫(xiě)單詞，單詞，閱讀理解和寫(xiě)作的情況下，將單詞順序改為句子。知識學(xué)習比以前更廣泛。除了基礎知識，閱讀和培訓是我們學(xué)期和未來(lái)的重點(diǎn)。我通常在家庭作業(yè)和家庭作業(yè)中保持簡(jiǎn)單的基礎知識，所以我需要一些基本的知識。父母應該在家里盡力而為。為了檢查你的孩子是否被吸收，父母可以決定最好，并讓孩子掌握基礎。此外，讓孩子們注意學(xué)前準備，以及課后整理和課外閱讀。在準備過(guò)程中，您必須閱讀以上三次，以便對文章和文章的內容有一個(gè)大致的了解，然后使用字典，或單詞和短語(yǔ)來(lái)理解�？梢岳斫鈫卧~并在單詞旁邊標出單詞，父母可以在書(shū)中簽名。至于閱讀和作業(yè)，必須仔細閱讀兒童。有些家長(cháng)為孩子購買(mǎi)了一些信息。關(guān)于材料的閱讀問(wèn)題試圖讓孩子們去做。做了多少，但讓孩子們做得更多，并提醒他們閱讀更多。答案在文中，可以更好地解釋孩子。畢竟，在家里一對一的解釋是最好的。孩子們手上有書(shū)面工具來(lái)檢查孩子是否讀過(guò)這些文書(shū)。他們是否注意積累，摘錄好詞，并注意一些好的開(kāi)端和結局。有些句子非常漂亮，孩子們熟悉它們，并且在工作時(shí)可以借用它們。只要我有時(shí)間，我就會(huì )發(fā)送時(shí)事通訊。你看過(guò)你孩子的寫(xiě)作了嗎？我很可能只是張開(kāi)嘴問(wèn)道：你完成了作業(yè)嗎？孩子告訴你寫(xiě)，這一切都完成了；更糟糕的`是，我甚至沒(méi)有問(wèn)過(guò)。我并不是說(shuō)父母必須檢查他們的孩子的家庭作業(yè)。有些孩子不必擔心。它們非常特別，必須仔細寫(xiě)。但如果你的孩子有點(diǎn)特別，父母不應該太擔心，孩子本身不是很聽(tīng)話(huà)，你可以讓它發(fā)育，孩子的表現可能會(huì )變得越來(lái)越糟，這就是你和我做的不想看。作為一名班主任和一名語(yǔ)言教師，我對學(xué)生充滿(mǎn)信心。然而，不可否認的是，孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對較差。他們缺乏毅力和耐力。在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )出現這樣的問(wèn)題。這需要家長(cháng)和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢(qián)。

　　四，安全工作

　　1、運輸家長(cháng)通常需要準時(shí)上下車(chē)。如果您開(kāi)車(chē)去接孩子，請將車(chē)停在離學(xué)校稍遠的地方。當家人離學(xué)校很近的時(shí)候，教育孩子們在去學(xué)校的路上避開(kāi)車(chē)輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，打架，準時(shí)回家。 12歲以下的學(xué)生不得騎自行車(chē)。孩子們在早上7：40之后上學(xué)，下午3：25離開(kāi)學(xué)校。如遇特殊情況：如排練計劃，我會(huì )讓孩子及時(shí)通知家長(cháng)。

　　2，飲食我們的孩子或多或少都貪婪，所以父母不應該讓孩子帶錢(qián)。不要讓孩子在學(xué)校門(mén)口購買(mǎi)不合格的食物和飲料。

　　五，學(xué)�；顒�(dòng)這學(xué)期學(xué)校有很多活動(dòng)。

　　現在我可以告訴你星期一三等班有一個(gè)人格課。我們班的一些孩子已經(jīng)被學(xué)校團隊選中，如：學(xué)校團體舞蹈班，電腦班，繪畫(huà)班，腰鼓隊等，所以放學(xué)后，周二下午的專(zhuān)上學(xué)校是有一點(diǎn)晚。當你必須注意孩子是否回家時(shí)，最好是接孩子。在此，感謝您的合作，感謝您的理解和支持。

　　結束語(yǔ)：簡(jiǎn)而言之，您已將孩子交給我們的老師。我們不敢有絲毫的懈怠，教他知識和方法，并教導他成為一個(gè)男人的真理。但是因為班上有這么多人，你不可能在工作中做所有事情。僅靠教師的力量是不夠的。兒童進(jìn)步的每一步，除了老師的辛勤工作外，父母的努力和努力也至關(guān)重要。對于我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信在您的關(guān)心和支持下，加上學(xué)生的努力，我們將在未來(lái)的工作中取得更大的進(jìn)步。

　　我真誠地感謝你參加今天的家長(cháng)會(huì )。我希望今天的家長(cháng)會(huì )讓每個(gè)人都能獲得一些東西！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十一名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中該怎么做。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)三周來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：

　　一、四年級下冊語(yǔ)文分析

　　這次四年級的語(yǔ)文試題分五部分，第一部分，識字寫(xiě)字（1）我能把下面的字寫(xiě)正確、規范、整潔。（5分）（2）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）（3）能根據拼音正確、工整的寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。這一部分有百分之八十的學(xué)生基本沒(méi)失分。第二部分積累與運用�；�本上是七個(gè)題型。有辨字、組詞、選詞填空、連線(xiàn)、默寫(xiě)古、擴句、改病句、造句、按課文內容填空。（41分）第三部分是閱讀欣賞（22分），分課內閱讀和課外閱讀。第四部分，語(yǔ)言表達；寫(xiě)一段話(huà)，你當班級值日生時(shí)是怎樣打掃班級衛生的？從整體上看這次試卷形式多樣，體現了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數題型都是課文中或平時(shí)訓練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應知應會(huì )的，如：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、選詞填空、默寫(xiě)古詩(shī)、按要求寫(xiě)、按課文內容填空等。

　　2、卷面分析

　　全班參加考試的31人。及格人數為30人，及格率為96.8％。平90.4均分為。

　　3、失分情況及存在的問(wèn)題

　　二、下面，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。

　　1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用先預習再上課模式。就是每上一個(gè)課先做預習作業(yè)，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內容，我采用的是組長(cháng)到我這背，組員到組長(cháng)那背，最后我會(huì )在各組中再次抽背，所以希望各位家長(cháng)能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學(xué)校我抽背時(shí)就比較快了，質(zhì)量就會(huì )高一些。

　　2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)必背70首》，去年我們已經(jīng)基本背誦完了，但由于孩子這一個(gè)假期過(guò)去，可能有許多古詩(shī)都忘了，希望各位家長(cháng)有時(shí)間能督促您孩子在背一背。如果沒(méi)書(shū)的請買(mǎi)一本。

　　3、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě)，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學(xué)習課文解決了生字難題。每天中午我們會(huì )抽出15—20分鐘來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，一學(xué)期下來(lái)每課生字最少聽(tīng)寫(xiě)過(guò)兩道三遍，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。

　　4、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預習，因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每天寫(xiě)一篇閱讀筆記，每天至少看20分鐘課外書(shū)。所以，也請家長(cháng)們回去關(guān)注以下小孩的閱讀情況。

　　5、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求

　　從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長(cháng)們可以看出，就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習冊》、《小練習》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄。除此之外，從上學(xué)期開(kāi)始就有重點(diǎn)推出的一項作業(yè)是“預習作業(yè)”，從每次交上來(lái)的作業(yè)來(lái)看，大多數學(xué)生做得不夠認真，其實(shí)如果把預習工作做的好的話(huà)，孩子在課堂上的學(xué)習是很輕松的，因為她是帶著(zhù)自己的思考進(jìn)教室的。

　　6、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

　　7、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。

　　8、關(guān)于閱讀：

　　進(jìn)入，家長(cháng)們就會(huì )為了孩子的作文寫(xiě)不好而苦惱，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，增加學(xué)生的課內外閱讀量，是一個(gè)好途徑。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。當然并不是所有的孩子都喜歡聽(tīng)書(shū)。如果遇到這樣的情況，不要著(zhù)急，也許孩子還沒(méi)到哪個(gè)時(shí)期，也許只是對所選書(shū)的內容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會(huì )慢慢懂得看書(shū)的快樂(lè )的。讀書(shū)對于人的成長(cháng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。從1901年諾貝爾獎首次頒獎到2001年已整整一百年，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人，約占了總數的20%。要知道，現在全世界一共只有大約1500萬(wàn)猶太人，僅占世界總人口的0.3%。就是這個(gè)微不足道、僅占人類(lèi)總人口百分之零點(diǎn)三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績(jì)，那就是熱愛(ài)讀書(shū)！他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下，結婚的禮物中有書(shū)，人死后墳墓中也要放書(shū)。書(shū)破舊不堪了，不會(huì )扔掉，更不會(huì )燒掉，而是將它埋葬在地里。書(shū)才是真正的.大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園。如果一個(gè)人不讀書(shū)他是走不遠的。猶太人每人年均讀書(shū)64本，而中國人均只有5本。

　　三、開(kāi)學(xué)三個(gè)星期以來(lái)，學(xué)生們的表現。

　　1、學(xué)習較穩定的同學(xué)有：

　　2、上課發(fā)言積極的有：

　　3、書(shū)寫(xiě)認真規范的有：

　　4、黑板報做的出色的有

　　5、能參與卻不夠積極。（課上表現、）

　　6、能團結卻不夠高效。（值日工作、）

　　7、能完成卻不夠精致。（各種作業(yè)：日記、家庭作業(yè)、練習冊）

　　四、注重生活習慣的培養。

　　所有的學(xué)習習慣都是和生活息息相關(guān)的，一個(gè)在生活上丟三落四的孩子在學(xué)習上一定也很馬虎，一個(gè)不會(huì )整理書(shū)包和東西的孩子學(xué)習上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學(xué)習上也會(huì )比較拖拉，所有的學(xué)習問(wèn)題都最終來(lái)自生活，所以家長(cháng)要在生活中注重習慣的培養，從養成生活好習慣開(kāi)始。因為從部分學(xué)生學(xué)習不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。

　　五、多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，多鼓勵孩子。

　　這一點(diǎn)似乎說(shuō)著(zhù)容易，但是更多的時(shí)候家長(cháng)會(huì )拿孩子和別人家的孩子比，會(huì )責怪孩子，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)金子，我們要發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，習慣的培養不是一朝一夕的，要多看到孩子的進(jìn)步的地方，及時(shí)給孩子鼓勵，促進(jìn)他取得更大的進(jìn)步。

　　一個(gè)人需要養成的良好習慣很多，學(xué)習中需要的習慣還有：課前預習的習慣、積極思考的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、仔細觀(guān)察的習慣、自主學(xué)習的習慣、歸納總結的習慣、遵守時(shí)間的習慣、等等。還有生活、做人等方面的習慣就更多了。習慣的培養是如此重要而又漫長(cháng)，所以家長(cháng)要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養成好的習慣，同時(shí)要堅持，希望我們的同學(xué)能夠在四年級養成好的習慣，為以后的學(xué)習打好鋪墊。當您的孩子還沒(méi)養成好的習慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績(jì)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做完，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒(méi)完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書(shū)，您忙你的事呢？隨著(zhù)年級的增高，孩子的不斷成長(cháng)，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(cháng)的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽(tīng)之任之，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì )越來(lái)越多。說(shuō)句心里話(huà)：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習我會(huì )負責好，但回家的作業(yè)是不是該您負責。

　　在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。

　　六、其他方面：

　　1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

　　2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。

　　3．教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

　　4．對于孩子的到校時(shí)間，我們規定在9：40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生；

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

各位家長(cháng)朋友：

　　大家晚上好！

　　首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這是各位對我們孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

　　因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中出現的一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對每位家長(cháng)朋友都能帶來(lái)收獲。

　　首先講講常規方面的情況。

　　“常規”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實(shí)，沒(méi)有“土壤”，也就不會(huì )有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級后，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。

　　1、一日常規訓練好

　　鏡頭一：早讀

　　每天一早，來(lái)到教室，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著(zhù)各種圖書(shū)，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開(kāi)展早讀了，周一英語(yǔ)，周二、三、五語(yǔ)文，周四數學(xué)，早上有讀書(shū)，看小數報，小荷報，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，可以說(shuō)的內容豐富，大多數學(xué)生能夠認真讀書(shū)，認真看報，認真學(xué)習。

　　鏡頭二：上課

　　每天上課，涌現出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話(huà)，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀律，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

　　鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

　　我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來(lái)做的，現在學(xué)生長(cháng)大了，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個(gè)人衛生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

　　那么，我們家長(cháng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規方面的表現呢？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個(gè)項目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現，因為爸爸媽媽時(shí)刻能知道自己的表現。

　　2、班級小干部競選制和組長(cháng)輪換制

　　新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長(cháng)輪換制。薄校長(cháng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科�！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(cháng)，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長(cháng)首先要做到�！遍_(kāi)學(xué)到現在，有這些小組長(cháng)帶著(zhù)好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是 ）

　　當然，我們的小組長(cháng)，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學(xué)為組長(cháng)，因為學(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當選組長(cháng)的，非常高興和光榮；沒(méi)有當選的、或者是落選，就很難過(guò)，我覺(jué)得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò)，適當的刺激，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績(jì)。

　　接著(zhù)講講特色活動(dòng)

　　班級活動(dòng)是實(shí)現班級目標的根本保證，也是班集體賴(lài)以建立和鞏固的重要途徑。

　　上學(xué)期，在領(lǐng)導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過(guò)辛苦排練，寫(xiě)下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國環(huán)�；顒�(dòng)新聞稿征集比賽三等獎；另外，根據學(xué)校的指示精神，我們開(kāi)展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動(dòng)，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義，效果好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，如：校運會(huì )獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學(xué)生的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時(shí)，我還在班級中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“講神話(huà)故事比賽”、“班級寫(xiě)字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結束，我們班級被評為“行規示范班”。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節籌備會(huì )，在元宵節，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節日。

　　四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在自己的`班級試上了《垃圾分類(lèi)總動(dòng)員》的課，取得了不錯的效果，同學(xué)們在游戲、實(shí)驗、動(dòng)手中知道了垃圾分類(lèi)的知識，逐漸養成了垃圾要分類(lèi)、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣(mài)廢品所得成為班費，變廢為寶，希望家長(cháng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。

　　4月11日，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書(shū)會(huì )”在我們學(xué)校開(kāi)展，我們班級榮幸地進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(cháng)吳星飛，省內外各位領(lǐng)導、專(zhuān)家都來(lái)參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng)，更加熱愛(ài)閱讀了。

　　下面講講教學(xué)方面

　　語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”，“語(yǔ)”就是說(shuō)話(huà)，表達；“文”就是寫(xiě)作，也算文字表達，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，培養學(xué)生獲得語(yǔ)文能力，就是理解和運用語(yǔ)文的能力。

　　我們班級絕大數同學(xué)到了四年級，能夠善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫(xiě)字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學(xué)樂(lè )于寫(xiě)作，寫(xiě)的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂(lè )于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書(shū)讀得多，就潛移默化地提高了自己對語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，做閱讀理解就輕松了，寫(xiě)作文也拿手了，考試成績(jì)就能提高，所以，要提高語(yǔ)文水平，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是讀書(shū)。當然不僅讀教科書(shū)，課外的圖書(shū)也要讀，但是讀書(shū)有選擇，這里我推薦一些好書(shū)。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！很高興在這里和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：

　　一、認識四年級

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。這是因為一年級的'學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)�大家已�?jīng)對四年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習熱情高。作為班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

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　　我應該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會(huì )爭先恐后的去倒；誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習方面：

　　我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

　�。�1）表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏xx、管xx等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　�。�2）表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏xx、林xx等同學(xué)。

　�。�3）書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁xx等同學(xué)。

　�。�4）當然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持，說(shuō)明各位家長(cháng)都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，也很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，現在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

　　二、教學(xué)方面：

　　1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

　　3、書(shū)寫(xiě)工整的有：

　　4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

　　5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、講文明懂禮貌的有：

　　8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：

　　9、生活自理能力強的有：

　　10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

　　以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

　　以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，而自豪。

　　三、存在問(wèn)題

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是39個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

　　再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？

　　教四年級快結束了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有39個(gè)人，39個(gè)人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

　　四、給家長(cháng)的建議

　　因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的.家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習的情況：……

　　我們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體學(xué)生，說(shuō)聲對不起了，我們沒(méi)有到來(lái)。下面請我們班英語(yǔ)科目的林老師介紹同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習的情況：……

　　父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面請各位家長(cháng)來(lái)介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

　　俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝各位家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

　　五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

　　各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

　　剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這39個(gè)孩子都培養起來(lái)，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會(huì )放棄。

　　學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng)：

　　大家好！今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。

　　一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。這一年我看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸成長(cháng)，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,更加遵守紀律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。平時(shí)學(xué)習與作業(yè)比較認真的有：張強利，胡世豪等的很明顯的進(jìn)步，這次期中考試進(jìn)步大的同學(xué)有楚佳龍，張世峰等。但也存在著(zhù)不足之處：很多孩子比較聰明，但很貪玩，自制力差，自學(xué)能力不夠。

　　二、孩子的學(xué)習方面

　　孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。這期間，從學(xué)習方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習上的知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了，開(kāi)設的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習方法需要轉變——不再是低年級時(shí)的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門(mén)功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了；大多家長(cháng)都無(wú)法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的`學(xué)習興趣，達到教學(xué)目標；作為家長(cháng)，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，

　　三、我希望家校之間加強聯(lián)系

　　一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)：

　　十分感謝，大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，因為我們有一個(gè)共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長(cháng)”。從進(jìn)入四年級第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的轉變，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w狀況：

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　　1、好學(xué)生多了！

　　涌現出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

　�。�1）學(xué)習穩定的同學(xué)有：

　　姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩(shī)盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。

　�。�2）上課發(fā)言用心的有：

　　盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峰、吳樸、沈醒、張子言、范斯怡、項君輝、趙思垚、鐘一丹、俞寧杰、顧家誠、錢(qián)子依等。

　�。�3）書(shū)寫(xiě)認真規范的有：

　　絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。

　�。�4）習作較突出的有：

　　王永祺、史家瑋、鐘一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、范斯怡、顧家誠、錢(qián)子依等。

　�。�5）朗讀水平高的有：

　　沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢(qián)子依等。

　�。�6）黑板報做的出色的有：

　　陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢(qián)子依、沈醒、戚芷芫等。

　�。�7）值日生用心能干的有：

　　俞寧杰、姜帆、錢(qián)子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。

　　我們這個(gè)班群眾也逐漸構成了互幫互助，團結一致的精神風(fēng)貌，在各類(lèi)活動(dòng)中成績(jì)出色，在班級論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新！你也能回頭看看我們的蟲(chóng)蟲(chóng)爬爬爬，這是孩子在校表現的寫(xiě)照！

　　2、效率高了！

　　無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會(huì )主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(cháng)，并在3分鐘內整好書(shū)本，把整好書(shū)本把包放到書(shū)包櫥內。組長(cháng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊上�；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提升，課堂作業(yè)認真做只要10—15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。

　　3、同學(xué)自我管理多了！

　　早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的�！敖淌沂菍W(xué)習的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。

　　4、看書(shū)的同學(xué)更多了！從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了很多，多了一些看書(shū)的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。從此刻來(lái)看，我們的劉迅只要有空也能捧著(zhù)一本書(shū)，郭鴻宇喜歡把書(shū)放到桌面上，坐椅子上，翹著(zhù)椅子腳看，張子言更是喜歡把書(shū)放桌里，靜靜地看。自從蒂婭圖書(shū)館建立以后，我們班級中的個(gè)人圖書(shū)館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了，班級里構成了不錯的讀書(shū)氛圍。

　　5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了！

　　每一天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每一天最讓人心煩的.是組長(cháng)來(lái)說(shuō)，xxx作業(yè)沒(méi)交，xxx作業(yè)沒(méi)帶，xxx的練習紙沒(méi)發(fā)到。而且這些的現象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好，此刻臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我明白他這是在為自我編理由。更有小黃帽沒(méi)帶、�；諞](méi)戴、指甲沒(méi)剪、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)信息，要求能及時(shí)帶來(lái)。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

　　其一：主觀(guān)不帶，例如：作業(yè)。

　　其二：客觀(guān)忘帶，例如：做完了的作業(yè)本，小黃帽等。

　　對于這些成因，我想在座的家長(cháng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，麻煩能不能多說(shuō)一句，讓孩子自主檢查好學(xué)習用品，整理好書(shū)包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。

　　經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇、李林峰、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。

　　當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì )很煩心，這都是免不了的，但，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進(jìn)步，有轉變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友……那快樂(lè )是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長(cháng)也很累，但當你看到孩子成長(cháng)的每一個(gè)細節的時(shí)候，內心的欣慰也是不言而喻的。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

各位家長(cháng)：

　　大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加咱班的家長(cháng)會(huì )，這也表示了你們對本次家長(cháng)會(huì )的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級學(xué)習生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機會(huì )，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機會(huì )。因為我們是一個(gè)新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以，與其說(shuō)是一次家長(cháng)會(huì )，不如說(shuō)是我向家長(cháng)對這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們在校學(xué)習和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報。

　　一、介紹班級的基本情況

　　介紹班主任、輔導員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。

　　我班現有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數量比較多，相對而言會(huì )比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣，但還沒(méi)有像有些班級中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長(cháng)王杰傲同學(xué)、紀律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長(cháng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！

　　雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè )于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿(mǎn)意和欣慰。

　　二、感謝家長(cháng)對班級工作的大力支持

　　對于各位家長(cháng)，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛入學(xué)的第一天，各位住宿生的家長(cháng)一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時(shí)候，男家長(cháng)幫著(zhù)抬水，女家長(cháng)幫住洗涮飲水機，好幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)沒(méi)和我打招呼就去為班級買(mǎi)來(lái)各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對我說(shuō)：“你班家長(cháng)怎么那么好呢！”我當時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí)，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長(cháng)支持我的工作，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生

　　開(kāi)學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長(cháng)都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長(cháng)和同學(xué)們的一份心意。

　　開(kāi)學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒(méi)有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長(cháng)們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長(cháng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話(huà)盡量準備，但是大部分家長(cháng)都能夠遠道而來(lái)送衣物和鞋帽，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng)。

　　同時(shí)，還要感謝家長(cháng)平時(shí)對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng)，這說(shuō)明你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，同時(shí)，我也感謝那些從來(lái)不打電話(huà)的家長(cháng)，這不僅說(shuō)明你們對孩子的信心，更說(shuō)明對我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà)，只要是給你們打電話(huà)，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現，讓孩子們能表里如一。

　　三、匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

　　1.樸實(shí)、能干，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習老師買(mǎi)了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。

　　2.對待事情認真，我布置的任務(wù)都能想著(zhù)完成。

　　3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調模仿的很有味道。

　　4.能夠互相糾正普通話(huà)，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導的大會(huì )表?yè)P。

　　5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

　　6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

　　四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

　　這所有成績(jì)的`取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

　　五、學(xué)生存在的問(wèn)題

　　1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。

　　2.寫(xiě)字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫(xiě)日記時(shí)候錯別字、丟字落字現象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。

　　3.作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎、不謙虛。

　　六、總結分析期末試卷

　　我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這也是家長(cháng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話(huà)題�？偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓，說(shuō)明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jì)。大部分同學(xué)成績(jì)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫(huà)圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。

　　對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎、活動(dòng)課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。

　　七、輔導員講話(huà)、看生活視頻

　　我們班所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)輔導員老師的功勞，平時(shí)對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學(xué)生，每次活動(dòng)用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊，一會(huì )會(huì )給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì )有很多話(huà)想對大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）

　　這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂(lè )！

　　八、給家長(cháng)們提一些小建議

　　1.重視家庭教育。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。家長(cháng)和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。

　　2.家長(cháng)觀(guān)念要轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹(shù)立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

　　3.家長(cháng)給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。希望家長(cháng)多了解子女的學(xué)習情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注的是學(xué)習過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(cháng)應督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　4.盡量不要在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。

　　5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。

　　6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

　　7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書(shū)籍和交費用。

　　8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。

　　九、假期安排

　　各位家長(cháng)您好！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(cháng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

　　1.親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對孩子成長(cháng)有益的書(shū)籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡，有余力的孩子可以自己練習寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，學(xué)校會(huì )評比。

　　2.培養孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感悟生活，寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長(cháng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。

　　3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(cháng)能夠找到四年級上下冊的語(yǔ)文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。

　　4.填好學(xué)生假期表現評價(jià)表。

　　5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書(shū)體會(huì )、征文“我的2013”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫(xiě)鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁(yè)邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

　　6.創(chuàng )編一份“節日小報”，A4紙橫著(zhù)畫(huà)，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫(xiě)。7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長(cháng)仔細閱讀《致家長(cháng)的一封信》，最后祝大家假期愉快。

　　十、家長(cháng)發(fā)言

　　家長(cháng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(cháng)，你才能感到欣慰。下面就請家長(cháng)們對班級管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。

　　結束語(yǔ)

　　最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長(cháng)，成為棟梁之材！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了四(6)班的教室。首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學(xué)生情況介紹

　　我們班共有學(xué)生92人，其中男生65人，女生27人；住宿生90人，男生63人，女生27人。半學(xué)期以來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護。每天的值日生認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能夠團結

　　友愛(ài)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級顯得團結、和諧。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)被動(dòng)，字體潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔，注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

　　2、班級管理理念

　　班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。我帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

　　二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

　　期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前十名共有19人�？�

　　分在400分以上的共74人，優(yōu)秀率達到82℅。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不正確，效率較低。如沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

　　3、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師監督著(zhù)，班干部看著(zhù)，甚至于在屁股后邊盯著(zhù).

　　4、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識.

　　對于以上問(wèn)題，希望引起家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。

　　三、對家長(cháng)的建議；

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面：

　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

　　配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

　　周末一定要檢查孩子的作業(yè)，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解，采取多種形式了解孩子的.學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。

　　(3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

　　學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。

　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。

　　各位家長(cháng)，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

　　四、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

　　學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

　　最后，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先，我要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空參與這次家長(cháng)會(huì )，這次會(huì )議會(huì )議的目的是為了加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的狀況，以便我們能夠剛好調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并激勵家長(cháng)主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理。以下是這次家長(cháng)會(huì )的內容：

　　第一，學(xué)習方面

　　說(shuō)到學(xué)習，在座的各位家長(cháng)都有豐富的閱歷�，F在孩子們越來(lái)越不簡(jiǎn)單輔導了，老師每天布置肯定量的家庭作業(yè)，即使老師間或不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預習和復習。

　　有些學(xué)生變得越來(lái)越渴望學(xué)習，有劇烈的求知欲，所以他們的成果越來(lái)越好，或者會(huì )有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶散，膽怯學(xué)習，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習，當然，這種學(xué)生想要取得的成果會(huì )比較累。

　　也就是說(shuō)，從現在起先，學(xué)生的學(xué)業(yè)成果將簡(jiǎn)單出現“兩極分化”。這一點(diǎn)必需引起家長(cháng)的留意。

　　其次，作業(yè)方面

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的班級作業(yè)完成狀況并不志向，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫(xiě)，這種狀況時(shí)有發(fā)生。每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì )說(shuō)沒(méi)有帶，我希望各位家長(cháng)可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來(lái)督促。對于語(yǔ)文老師布置的軟性作業(yè)，要賜予足夠的重視。如：背誦課文、熟識課文、背誦古詩(shī)、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫(xiě)得太潦草，沒(méi)有毅力，沒(méi)有耐性。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒(méi)有完成測試，沒(méi)有進(jìn)行檢查。他們的一些書(shū)法特別潦草，導致考試成果不佳。

　　所以，我懇求各位家長(cháng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因為看法不正確而帶來(lái)缺憾，訂正他們的學(xué)習看法，從仔細完成每天的作業(yè)起先。

　　第三，課堂方面

　　四年級的課堂，是特別重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是兩極分化的。

　　有些學(xué)生思維活躍，能主動(dòng)思索并回答每一個(gè)問(wèn)題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，常常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語(yǔ)。他們根本不聽(tīng)老師講課，也不主動(dòng)思索問(wèn)題。隨著(zhù)時(shí)間的推移，成果下降，變得越來(lái)越懶散。

　　第四，平安方面

　　平安是全部工作的重中之重，它是一切工作和生活順當進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。首先，我們應當重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教化學(xué)生應聽(tīng)從家長(cháng)的支配，在家不要玩火、玩電，不接觸危急物品，出去征求父母的同意等等。

　　第五、給父母一些建議

　　您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他學(xué)問(wèn)和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì )有關(guān)注不到的'方面。

　　所以，光靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培育，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長(cháng)應主動(dòng)協(xié)作，做好以下工作，實(shí)現家校融合。

　　1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。家長(cháng)應留意以下幾個(gè)方面：

　�。�1）對于孩子到校的時(shí)間，我們規定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應當準時(shí)到校，既不早也不晚。

　�。�2）為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，最好不超過(guò)10小時(shí)，請家長(cháng)留意。

　　2、家長(cháng)應常常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況，了解孩子的學(xué)習狀況。督促孩子獨立、仔細、快速完成日常作業(yè)，養成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并留意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

　　多和孩子溝通，詢(xún)問(wèn)他們在學(xué)校的學(xué)習狀況。要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習的進(jìn)步，賜予剛好、充分的確定，提出新的要求。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先，十分感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加孩子的家長(cháng)會(huì )，這就說(shuō)明，我們每位家長(cháng)都十分關(guān)心孩子在學(xué)校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的愿望，今天我們就坐下來(lái)、靜下心來(lái)，一起研究一下關(guān)于孩子的成長(cháng)問(wèn)題！

　　先向各位家長(cháng)介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學(xué)生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學(xué)生能做到文明守紀，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)。我們的班長(cháng)XX同學(xué)，樣樣工作都能積極主動(dòng)地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ)，中午帶領(lǐng)大家上好午自習，下午放學(xué)還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。

　　XX同學(xué)在協(xié)助班主任老師做好班級工作的同時(shí)，學(xué)習也是非常的認真、勤奮，上學(xué)期期末考試語(yǔ)數英科四門(mén)總分位居全班第一名，是全班同學(xué)學(xué)習的楷模。從開(kāi)學(xué)到現在，一直表現很好的學(xué)生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有XX、XX、XX等同學(xué)。其實(shí)，我仔細觀(guān)察過(guò)我們班上的每位同學(xué)，我發(fā)現絕大多數同學(xué)都很聰明，只要努力，完全應該能學(xué)好。只是有相當一部分同學(xué)并沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，根本沒(méi)把學(xué)習當回事兒。而我們很多家長(cháng)也只顧著(zhù)自己上班，即使不上班的家長(cháng)，也只顧著(zhù)忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學(xué)習習慣的培養和學(xué)習上的督促，導致一些孩子開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒(méi)幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)就可想而知了。希望各位家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。在這里，我特別對XX同學(xué)及其家長(cháng)提出表?yè)P。

　　XX同學(xué)開(kāi)學(xué)那天因為胸骨骨折，必須住院治療，當時(shí)，我們老師也十分關(guān)注這孩子，因為XX同學(xué)是我們班的尖子生，各科學(xué)習都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長(cháng)也在醫院陪同，家里一直沒(méi)人，我沒(méi)辦法知道XX的情況。后來(lái)，就在我們著(zhù)急的時(shí)候，XX媽媽請XX爺爺照顧XX，抽出時(shí)間主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，找我商量孩子學(xué)習上的相關(guān)事宜。令我感動(dòng)的是，XX只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見(jiàn)好轉，就立刻出院到學(xué)校來(lái)上課了。這孩子真的`很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著(zhù)，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時(shí)間就趕緊補習前面缺的功課，結果，兩天工夫，他就把一個(gè)星期的課全都補齊了。

　　各位家長(cháng)想一想，有這樣真正關(guān)心孩子、時(shí)刻想著(zhù)孩子學(xué)習的家長(cháng)，有這樣認真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，他的成績(jì)要想不拔尖都不可能��！真心希望我們每一位家長(cháng)都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，使孩子健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　作為班主任，我覺(jué)得我們，也就是老師和在座的各位家長(cháng)，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：

　　1、思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂(lè )。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )寬容。

　　2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚(yú)，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動(dòng)家長(cháng)也要經(jīng)常了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系。

　　關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )游戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì )嚴重影響學(xué)習。所以，建議各位家長(cháng)要肩負起監督、控制的責任。

　　3、關(guān)于習慣養成教育。衛生習慣：衣著(zhù)整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢(qián)，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學(xué)習習慣：合理安排學(xué)習時(shí)間，放學(xué)到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅持預習與復習。

　　給各位家長(cháng)提點(diǎn)建議：

　　1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

　　2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習。

　　營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書(shū)，自己就得勤看書(shū)，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實(shí)在想看，也要把電視音量盡量調小，爭取不影響孩子的學(xué)習。

　　認真督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問(wèn)一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實(shí)處，要監督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來(lái)仔細看一看，是否真的完成，書(shū)寫(xiě)是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養成認真、一絲不茍的好習慣。

　�。ㄈ缬锌赡艿脑�(huà)，還可以對孩子的功課進(jìn)行力所能及的輔導，使孩子學(xué)習更加優(yōu)異。）

　　最后，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨，希望在我們的配合與關(guān)注下，孩子們能獲得最大的發(fā)展！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 17

親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　新的學(xué)期新的起點(diǎn)，今年很榮幸我擔任咱們孩子的班主任工作，為了讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習習慣良好養成，學(xué)習成績(jì)整體提高，人際交往和諧友好，我們特地在新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)的到來(lái)我很高興，我明白，凡是參會(huì )的家長(cháng)都是重視孩子學(xué)習成長(cháng)的家長(cháng)，希望在家長(cháng)會(huì )期間大家講電話(huà)調至震動(dòng)，不接打電話(huà)，不隨意離開(kāi)，有疑問(wèn)和困惑在會(huì )后我們單獨交談，謝謝你的配合。今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)（一、開(kāi)學(xué)初老師的工作，二、需要家長(cháng)配合老師的工作，三、各科學(xué)習注意事項）希望大家認真聽(tīng)，需要記錄的記下來(lái)，今天我們一起配合教育好孩子。

　　一、開(kāi)學(xué)初老師的工作

　　1、崗位分工

　　在任何一個(gè)團隊里面，每一個(gè)成員都是主人，只有把自己真正的當做主人，積極參與到班級管理工作當中去，孩子的積極性和成就感才能被調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)團隊才是成功的團隊。因此，把班上的每一個(gè)孩子培養成小主人，增強他們的團隊意識使我們四二班工作開(kāi)展的準則。

　　因此，我們班制定了“人人有事做，事事有人做”的崗位分工。我首先明確班級一共有哪些崗位，并說(shuō)明了這些崗位的職責是什么，然后讓學(xué)生競爭上崗。（念分工）其實(shí)，班級這些工作不多，但是都必不可少，希望我們家長(cháng)在家也能對孩子進(jìn)行支持和鼓勵。孩子沒(méi)有一個(gè)人提意見(jiàn)說(shuō)工作不好，我們家長(cháng)更要認可孩子的選擇，不能拖孩子后腿，要積極對孩子進(jìn)行肯定。

　　2、為了讓班級所有孩子整體提高，我們實(shí)行小組制。

　　因為對孩子所有的情況都不了解，只有孩子三年級期末考試的.成績(jì)，所有開(kāi)學(xué)初我讓孩子自由競選組長(cháng)，然后由組長(cháng)挑選組員，以后這種座位選擇方式將在我們班形成主流，所有，剛開(kāi)始學(xué)生的作為可能有各種各樣的問(wèn)題，我也會(huì )在平時(shí)進(jìn)行微調，但保持總體不變，因為，我們采取的是小組捆綁評價(jià)制度。

　�。�1）小組內組間同質(zhì)，組內異質(zhì)，也就是每個(gè)小組學(xué)生都差不多，但是小組內學(xué)生學(xué)習程度卻并不一樣，同桌兩人有一個(gè)學(xué)習好的，一個(gè)成績(jì)不是很理想的，這樣方便同桌兩人進(jìn)行幫扶。同時(shí)，上課紀律也是考慮同桌的因素之一。（念學(xué)號）

　　(2)積分制度的制定。一個(gè)小組就是一個(gè)整體，小組整體進(jìn)步，積分高才能得到表?yè)P，我們提倡的是整體進(jìn)步，而不是一枝獨秀。這就要求組內每個(gè)人都要努力，同時(shí)互相提醒約束，以便共同進(jìn)步。我們采用5分制。被老師表?yè)P一次，積極發(fā)言一次，握筆姿勢正確，坐姿端正，衛生保持好，加5分，反之減5分。希望家長(cháng)也能客觀(guān)看待我們的積分，不要對孩子說(shuō)老師整天用積分騙孩子，現在，老師不允許打罵孩子，積分是我們能夠約束孩子行為的一個(gè)重要方法，希望能夠得到家長(cháng)的配合。

　　我們的積分按照學(xué)習、紀律和衛生進(jìn)行日結，周清，月評。每次評選出來(lái)的優(yōu)秀小組有物質(zhì)獎勵和精神獎勵，比如免寫(xiě)一天作業(yè)，直接加分，或者擁有一天特權，問(wèn)老師一個(gè)小秘密，做一天值日班主任或者課代表，和某一個(gè)小組調換座位等，希望家長(cháng)每周末也能問(wèn)問(wèn)孩子本周他們的積分情況，并及時(shí)對孩子提出表?yè)P和鼓勵，樹(shù)立孩子自信心。

　　二、家長(cháng)需要配合老師的工作

　　1、對班級工作的認可，時(shí)刻和老師保持統一戰線(xiàn)。不論在任何地方，請不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)不利于老師和學(xué)校的語(yǔ)言。就把老師當成孩子的男神女神，時(shí)刻維護好老師的尊嚴。

　　2、安全問(wèn)題。注意早晚開(kāi)校門(mén)時(shí)間，不早到，不遲到。早上7:30，下午2:40必須坐到教室里面。放學(xué)時(shí)間和以前一樣，每天注意孩子到家時(shí)間，不再路途中逗留，注意安全。

　　3、請假制度。尤其是周一，提前給老師發(fā)短信。

　　4、加入微信群。加備注名稱(chēng)改為孩子姓名加爸爸或者媽媽。家長(cháng)可以將午托部老師也拉進(jìn)微信群。注意在微信群里面文明用語(yǔ)，不說(shuō)不利于班集體團結的語(yǔ)言，不發(fā)小廣告，想了解自己孩子的情況可以和老師私聊。這樣你得到的將是孩子最全面的信息。

　　5、家長(cháng)委員會(huì )。積極參與班級管理工作，是對孩子榜樣的樹(shù)立。

　　6、校信通，每個(gè)人都必須要加入。

　　7、校服。安全校服，大概每套100元。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 18

親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。一個(gè)孩子承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來(lái)的學(xué)習道路上，能走得更加順暢。四年級是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習成績(jì)開(kāi)始分化的時(shí)期。這一階段，如果教育得法，將會(huì )使孩子養成良好的學(xué)習習慣，保持良好的學(xué)習習慣最終會(huì )使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(cháng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　上四年級以后，成績(jì)就會(huì )開(kāi)始出現較大的差距。低年級內容簡(jiǎn)單，語(yǔ)文重識字寫(xiě)字，偏重記憶能力的.考察，再加上科目少，學(xué)習輕松，所以看不出孩子學(xué)習能力的差距，特別是現在，內容趨向復雜化�！�些孩子思想松懈，對自己放松要求。針對這些原因，家長(cháng)要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長(cháng)重視，并能夠正確引導，孩子就會(huì )順利度過(guò)這一時(shí)期。而且這一年保持了良好成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。

　　相反，如果成績(jì)滑下去了，那基礎肯定不會(huì )扎實(shí)，以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。所以，如果現在孩子的成績(jì)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來(lái)，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。平時(shí)，多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí)，也要注意方式方法，當孩子學(xué)習馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴格教育。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步，多表?yè)P、鼓勵。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在，大多數學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)習態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書(shū)寫(xiě)都很整潔，早上老師沒(méi)來(lái)教室時(shí)，一部分孩子已經(jīng)在看課外書(shū)了，會(huì )自主學(xué)習。打掃衛生認真負責，責任意識比較強。但少數學(xué)生比較貪玩、學(xué)習被動(dòng)，比如訂正本不會(huì )主動(dòng)上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。聽(tīng)課習慣有待提高，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面。聽(tīng)要專(zhuān)注，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對錯，要思考，要取長(cháng)補短。這一點(diǎn)比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。

　　各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。我相信只要老師、家長(cháng)、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們共同努力吧！

　　謝謝大家！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的60名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(cháng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習，使孩子們能夠在今年的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師三者共同的心愿�，F在，我就這段時(shí)間的班級工作向各位家長(cháng)進(jìn)行匯報：

　　一、認識四年級

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)�大家已�?jīng)對四年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有60名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，學(xué)習熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如大掃除時(shí)，他們會(huì )爭先恐后地把教師打掃得干干凈凈；誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊照顧；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班60個(gè)同學(xué)，學(xué)習很好的約35人，較好的約10人，一般的約10人，較不理想的約5人。

　�。�1）表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)有：李雅詩(shī)、田薇雨、陳黔波、楊嘉蕊、楊瑞、黎佳利、曹彥宜等同學(xué)，學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

　�。�2）表?yè)P聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)有：李雅詩(shī)、陳黔波、楊嘉蕊、黎佳利、曹彥宜等同學(xué)。

　�。�3）書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)有李雅詩(shī)、楊睿溢、田薇雨、顏瑞欣

　�。�4）當然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。會(huì )后，家長(cháng)們也可以相互交流，學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。

　�。ㄈ�）規范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好。如：楊睿溢、楊瑞、李雅詩(shī)、田薇雨、陳黔波、楊嘉蕊、楊瑞、黎佳利、曹彥宜。

　　2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。如：周熙桓、張玉林、劉恩昊、張胤涵、梁彬卿。

　　3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的'手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：50放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高，還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

　　4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。

　　5、對于孩子的到校時(shí)間，我們規定在8：00前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生。

　　6、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文我都會(huì )要求孩子們回去書(shū)寫(xiě)、記憶相關(guān)的詞語(yǔ)與朗讀課文和背誦課文段落，以便第二天的聽(tīng)寫(xiě)與背誦能夠順利過(guò)關(guān)。但以上的要求單單只是我提出了，孩子們卻沒(méi)能認真落實(shí)。到了四年級，作文對于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(cháng)與老師不可能為他們代替而寫(xiě)。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。也希望各位家長(cháng)每周至少陪伴孩子看一兩次課外書(shū)，并積累文中的好詞佳句。其次，也請家長(cháng)們回去多關(guān)注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段，下午補半段，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后先讓他自己閱讀修改、其后家長(cháng)再給他進(jìn)行修改。如果實(shí)在不會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能在網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇，那就沒(méi)達到練筆的主要目的了。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)們理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。如果在今后的工作中對我們班上的老師們有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流�？傊�，為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(cháng) ，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！

　　轉眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。

　　召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　今天的會(huì )議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二.考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報；三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流；五、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學(xué)生情況介紹

　　我們班共有學(xué)生27人，其中男生9人，女生18人；住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的`班長(cháng)劉麗月、副班長(cháng)秦闖、學(xué)習委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學(xué)表現積極,認真負責，還有其他一些同學(xué),李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，這兩個(gè)多月以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。

　　但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

　　2、教師情況介紹

　　我是本班班主任兼數學(xué)老師——申彩云，首先有我來(lái)介紹一下，這是我班的副班主任兼語(yǔ)文老師顏憲菊老師，大家歡迎！

　　3、班委會(huì )組成

　　班長(cháng)——劉x、副班長(cháng)——秦x、學(xué)習委員——楊x 文娛委員——閆x、體育委員——廉x、生活委員——王x

　　4、班級管理理念

　　班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

　　二、考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

　　開(kāi)學(xué)到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

　　3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

　　5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

　　對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(cháng)配合。

　　三、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

　　各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

　　剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 21

各位家長(cháng)朋友：

　　你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是讓各位家長(cháng)了解我們第四小學(xué)在20XX年下學(xué)期的變化，以及辦學(xué)特色并研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。今天的談話(huà)內容如下：

　　一、學(xué)校的變化

　　在20XX年下期，我校的各方面硬件建設上了一個(gè)大臺階：校容校貌煥然一新，對學(xué)校全面翻新，給同學(xué)們一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境；校園內布置以花園式為標準，努力趨近；學(xué)校大力投入資金，目前許多班已經(jīng)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使我校的教育教學(xué)條件達到全縣首屈一指；讓孩子們的學(xué)習環(huán)境冬暖夏涼，能夠休息好，擁有充足的精力來(lái)學(xué)習。

　　二、辦學(xué)理念的更新

　　本學(xué)期來(lái)，我們不但注重學(xué)生學(xué)習成績(jì)，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)穩中有升，我們更重視學(xué)生身心健康發(fā)展：在學(xué)習文化知識的同時(shí)，重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì )孩子做一個(gè)什么樣的人，從小樹(shù)立遠大的理想。學(xué)校重視傳統文化和現代禮儀文化的融合，孩子們比以前懂事了許多。學(xué)校的靜態(tài)文化和動(dòng)態(tài)文化欣欣向榮，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定，在我縣開(kāi)創(chuàng )了校園文化建設的新紀元，其他學(xué)校紛紛學(xué)習借鑒。

　　三、學(xué)習方面

　　知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)在月假期間多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。

　　四、家長(cháng)的配合。

　　家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的`紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的級學(xué)生比較多，我們老師和家長(cháng)的聯(lián)系不是很頻繁，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：

　�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

　�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

　�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的責任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責任意識，使孩子的身心健康成長(cháng)；

　�、苷�確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

　　為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家！我的發(fā)言完畢。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 22

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，今天的家長(cháng)會(huì )安排了三個(gè)環(huán)節，首先是由我結合本班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次就是希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的意見(jiàn)和建議，最后是關(guān)于租房協(xié)議書(shū)和乘車(chē)安全協(xié)議書(shū)及一些相關(guān)事宜。

　　今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，在小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的階段。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學(xué)生72人，其中女生39人，男生33人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，雖然我剛接任這個(gè)班，但我對這個(gè)班有信心，相信在我們師生以及各位家長(cháng)的共同努力下，他們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )更加優(yōu)異。

　　其次，通過(guò)這兩周的教學(xué)與認識，我發(fā)現班上存在著(zhù)不少問(wèn)題。例如：班上到現在還是有少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度極不端正，有極少的幾個(gè)同學(xué)總不能完成作業(yè)，有一小部分做馬虎、書(shū)寫(xiě)不認真。另外，抄襲的現象也時(shí)有發(fā)生，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，有的也并不是不會(huì )做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì )是成績(jì)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展以及有些同學(xué)基礎差、學(xué)習不投入，這就需要家長(cháng)花更多時(shí)間監管。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就平平了。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。

　　我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎。

　　孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的'心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時(shí)間里，學(xué)習習慣，行為習

　　慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

　　1、多關(guān)心，少溺愛(ài)

　　我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子，我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防亂花錢(qián)，所以我希望家長(cháng)們在每天給以的零花錢(qián)上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時(shí)間的管理

　　網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，放學(xué)不遲于5點(diǎn)40分出校門(mén)，這些規定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

　　現在學(xué)生所處的年齡段最容易出現的一種情緒，就是心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)一直都是規規矩矩的學(xué)生，現在都會(huì )隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。那么我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(cháng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優(yōu)秀的父母或監護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 23

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！很興奮在這里和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教化始終都是我們特別關(guān)切的問(wèn)題，把孩子培育成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教化形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教化中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們溝通孩子在家的表現，便利老師在教化孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級工作向各位家長(cháng)匯報：

　　一、相識四年級

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不非常清晰。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學(xué)問(wèn)，又要培育他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問(wèn)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)覺(jué)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的'發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成果普遍偏低的主要緣由。再加上老師的更換交替，有的家長(cháng)就起先埋怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習成果的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤會(huì )。信任經(jīng)過(guò)我剛才的說(shuō)明，大家已經(jīng)對四年級有了新的相識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)努力，成果優(yōu)異，學(xué)習熱忱高。作為班主任和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就須要我們在座的各位家長(cháng)和老師親密的協(xié)作起來(lái)，共同打造您孩子的美妙明天！

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　　我應當很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會(huì )爭先恐后的去倒；誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看看；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。

　�。ǘ�）學(xué)習方面：

　　我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不志向的約8人。

　�。�1）表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏xx、管xx等同學(xué)學(xué)習始終讓家長(cháng)和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

　�。�2）表?yè)P聽(tīng)講用心，發(fā)言主動(dòng)的同學(xué)。魏xx、林xx等同學(xué)。

　�。�3）書(shū)寫(xiě)仔細、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁xx等同學(xué)。

　�。�4）當然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；

　　有的常遺忘做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐性。

　　四年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 24

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)校參加這次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習、生活中的問(wèn)題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，我深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長(cháng)我們接觸的機會(huì )比較多，因此可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過(guò)這次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂(lè )地成長(cháng)

　　作為老師和家長(cháng)，我們應更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習表現。而語(yǔ)文學(xué)習主要包含以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

　　下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報：

　　一.上課。課堂聽(tīng)講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)好壞。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽(tīng)講，那課后是難以彌補的�？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。例如班上大多數學(xué)生上課就比較認真聽(tīng)講，但認真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。例如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如李鵬程、王子月、王希浩、厲宗輝、張萌、李浩等，因此每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jì)不太理想的，大多數上課容易開(kāi)小差，例如王昊、張超、朱優(yōu)鑫等。

　　二.作業(yè)。作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。例如姜斌、王昊、張超、朱友名等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有較大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看得出學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì )取得好成績(jì)。例如班上字跡最馬虎的朱友名和李浩，應該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jì)總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫(xiě)字做起。

　　三.作文。作文是語(yǔ)文成績(jì)最重要的一個(gè)方面。成績(jì)是否優(yōu)秀就看作文。例如班上語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)李鵬程、厲宗輝、陳宇等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時(shí)表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅持寫(xiě)日記的習慣，日積月累，就能寫(xiě)好作文。為了提升學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，并把它寫(xiě)好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周各人寫(xiě)一篇，每周都進(jìn)行一次評選。他們在寫(xiě)的時(shí)候都能認真對待，因為還要給別人看，寫(xiě)不好會(huì )被本組成員批評，不會(huì )寫(xiě)的還可以看看別人如何寫(xiě)。因此這個(gè)方法對大家作文水平的提升是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，因此模仿是很重要的.，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提升自身寫(xiě)作的水平。

　　四.課外閱讀。在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)：“三分課內，七分課外�！边@不是說(shuō)課內不重要，而是說(shuō)要將課內學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行利用，真正成為自身的能力。課外閱讀不但可以提升學(xué)生的閱讀理解水平，還能豐富知識，現在的學(xué)習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，有時(shí)我們老師家長(cháng)說(shuō)一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì )受到潛移默化的影響。我們有的家長(cháng)不要看到孩子看課外書(shū)就認為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。

　　五.背誦。學(xué)生語(yǔ)文素養的提升還需要有豐富的積累。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做來(lái)也會(huì )吟�！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累，今后的語(yǔ)文學(xué)習特別是作文就不用擔心了。

　　因此，在這里，我希望家長(cháng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)支持全體老師的工作，明確提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

　　(2)創(chuàng )造不錯的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自身的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

　　(3)讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；

　　(4)正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

　　(5)要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，時(shí)家長(cháng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習慣的養成。

　　(6)培養孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習的習慣。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì )兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)孩子學(xué)校的事，一會(huì )兒批評孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì )給孩子倒杯水等等，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果此時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì )把學(xué)習當作生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著(zhù)提醒、叮囑和責罵了，他們會(huì )很自然地養成定時(shí)、專(zhuān)心的好習慣。

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