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教師節演講發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-06 12:20:18 發(fā)言稿 我要投稿

教師節演講發(fā)言稿

  在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的教師節演講發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

教師節演講發(fā)言稿

教師節演講發(fā)言稿1

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  你們知道這個(gè)星期五是什么節日嗎?對了,我們又將迎來(lái)我國第x個(gè)教師節了。在此,我們衷心地預祝全體老師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!我今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩老師。

  從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  我們感謝老師辛勤的.教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的回報,也是老師的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),作為教師節的禮物。

  最后,讓我們一起真誠地預祝每一位老師節日快樂(lè )。

教師節演講發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了教師節。此刻,親愛(ài)的老師,你們在想些什么也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤(pán)算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節日里,您的學(xué)生——我,最想做的一件事,就是要為您畫(huà)張像。我雖然不是畫(huà)家,但我要用我的心作畫(huà)筆,情作顏料,描繪出世界上最美的畫(huà)像。

  老師,您坐好了,我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮,與眾不同的是,您的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)!忘了嗎老師,那次您在上數學(xué)課,我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),思想開(kāi)了“小差”,不由自主地擺弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼,那目光似乎透過(guò)書(shū)包,看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí),您的眼睛射出嚴厲的目光,好像在批評我說(shuō):“x,你怎樣做小動(dòng)作啦!”我的臉立刻火辣辣的,端端正正地放好小手,認真地聽(tīng)起課來(lái)。老師,您那包含著(zhù)豐富感情的眼神將會(huì )永遠珍藏在我的頭腦里。

  老師,您坐好了,我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明,說(shuō)話(huà)準確生動(dòng),聲調抑揚頓挫,感情真實(shí)感人,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎那次,您教我們《看雪》這篇課文,您讀的是那樣情真意切,不禁流下了感動(dòng)的淚水,充滿(mǎn)了小朋友的思念。我們也被感染了,我和不少同學(xué)的.眼圈都紅了。

  老師,您別動(dòng),快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢?噢,還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手,為我削過(guò)鉛筆;您的手,為我系過(guò)紅領(lǐng)巾;您的手,撫摸過(guò)我的頭……

  老師,您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆,用滿(mǎn)腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧,這是您的學(xué)生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛(ài)。

教師節演講發(fā)言稿3

尊敬的老師們:

  在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

  回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。

  自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記,你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:“高樓萬(wàn)丈平地起!

  雖然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的`基礎。

  我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助,犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑。

  總之,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。

  我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(cháng)大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師!崩蠋,你棵知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

  當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多。

  看,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。

  這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。

  有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。

  他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。

  明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們學(xué)校是的學(xué)校。

  母校,我永遠引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。

  最后,再次祝老師們節日快樂(lè )。

教師節演講發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節里,我們高興地迎來(lái)了我們國家的第x個(gè)教師節。

  這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師,在這個(gè)特殊的日子里,我只想對您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過(guò)去,如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌,打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的'知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光下,是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

  日復一日、年復一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。

  敬愛(ài)的老師啊,在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

教師節演講發(fā)言稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  教過(guò)我的老師值得我夸的太多了,夸夸誰(shuí)呢?哦!還是先夸夸我的語(yǔ)文老師吧!

  我的語(yǔ)文老師四十多歲,經(jīng)常穿著(zhù)藏藍色的套裝,是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛,那怕是一點(diǎn)小事,也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了,不僅課講得非常棒,批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛(ài)心,時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們,就像親媽媽一樣。

  她對我們是無(wú)微不至地關(guān)懷,那次,李洪旭從門(mén)里往外走,突然,一個(gè)同學(xué)從門(mén)前跑過(guò),把李洪旭撞到了門(mén)框的鎖頭上,頓時(shí)鮮血流出來(lái),那個(gè)同學(xué)嚇傻眼了,一時(shí)不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫室,校醫一看,不行,傷太重,處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫院,他的傷口縫了五針!醫療費可是我們的老師給花的呢!

  她的眼睛能洞察一切,嘴讓人敬畏。一次,在上美術(shù)課時(shí),不小心把顏料色甩在了雪白的墻上,我知道闖大禍了,我是班級干部!可當我發(fā)現沒(méi)人看見(jiàn)時(shí),我暗自慶幸自己走運,要是不認賬,“嘿嘿!”——很快老師發(fā)現墻上的彩色顏料,就詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)弄的`,同學(xué)門(mén)都搖頭說(shuō)不知道。老師張大眼睛,將目光從這個(gè)同學(xué)的臉上移到另一的臉上,我感覺(jué)她的目光像一道利箭直刺進(jìn)我心頭,看得我心慌意亂,臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開(kāi)口說(shuō):“現在我已經(jīng)知道是誰(shuí)干的了,但我先不說(shuō),讓他自己來(lái)承認。請趕快出來(lái)坦白吧!好漢做事好漢當嘛,做人就應該坦誠,做錯事不怕,就怕不認錯,那才是最悲哀的!”然后用鼓勵的目光看看我,我頓時(shí)臉紅了,連想都沒(méi)想什么就勇敢地站起來(lái)說(shuō):“老師是我干的,我錯了,放學(xué)后,我要把墻壁弄得干干靜靜的!崩蠋熼_(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō):“恩,你真是個(gè)勇于承認錯誤的好學(xué)生,好班級干部!”

  像類(lèi)似這種事是常有的,簡(jiǎn)直就像天上的星星,數也數不清。

  她是我心目中的老師,我敬佩她,將來(lái)我也要做個(gè)像她這樣的老師

教師節演講發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻,我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝。

  下面我想大會(huì )作表態(tài)發(fā)言:

  幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基儲為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時(shí),我也深刻認識到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的.教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì )對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒的細致入微,無(wú)微不至的關(guān)心,切實(shí)為廣大員工家長(cháng)全身心投入萬(wàn)噸生產(chǎn),創(chuàng )收100億,實(shí)現三年翻番目標消除后顧之憂(yōu)。

  今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰,它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。同時(shí)我更相信,在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務(wù)。

  謝謝大家!

教師節演講發(fā)言稿7

  昨天吳教授給我打電話(huà)來(lái)給大家來(lái)站在這里給大家說(shuō)一說(shuō)。我就在想,我要說(shuō)什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。

  我想首先得恭喜你,過(guò)了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓起來(lái)跑步了,終于輔導員不會(huì )查寢了發(fā)現你不在的時(shí)候,問(wèn),你又到哪里去了。是不是感覺(jué)這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿(mǎn)意的就是假期太短。

  可是你知道嗎?今天已經(jīng)是20xx年,20xx年,意味著(zhù)什么?意味著(zhù)你大了一歲,我大了一歲,學(xué)校也學(xué)校也大了一歲。我們都大了一歲。長(cháng)大,意味著(zhù)要慢慢的、細細的體會(huì )著(zhù)父母變得衰老,長(cháng)大意味著(zhù)承擔的東西越來(lái)越多,也意味著(zhù)煩惱會(huì )像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長(cháng)大,逐漸懂得不可以再任性,逐漸懂得再苦也應當是風(fēng)平浪靜的模樣;逐漸長(cháng)大,逐漸懂得責任二字的分量,逐漸懂得不是所有的時(shí)候都要被人理解,不是所有的時(shí)候都需要解釋。

  同學(xué)們,學(xué)校領(lǐng)導眼里你們是他們的寶貝,為了讓你受到最好的教育,他花了更大的代價(jià)給你請了最好的老師。你們的每一位老師,都是百里挑一的,你們的語(yǔ)文老師是東北師范大學(xué)碩士畢業(yè),東北師范大學(xué)全國是師范院校內的前十。你們的數學(xué)老師是高考數學(xué)考試大綱的編寫(xiě)委員,你們英語(yǔ)老師是澳大利亞的留學(xué)生,你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練,還有你們的體育老師、很多優(yōu)秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學(xué)校對你們具體的愛(ài)。而20xx年校領(lǐng)導對你們的愛(ài)又多了一些。而且這愛(ài)多的是那么的具體,學(xué)校為了給到你們更好的教育,給我們老師提了更好的要求,以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應的`規定。

  然而,即使我們擁有最敬業(yè)的教師,最盡力的家長(cháng)和全世界最好的學(xué)!绻銈兇蠹也宦男心銈兊呢熑,不到校上課,不專(zhuān)心聽(tīng)講,不聽(tīng)家長(cháng)、祖父祖母和其他大人的話(huà),不付出取得成功所必須的勤奮努力,那么這一切都毫無(wú)用處,都無(wú)關(guān)緊要。這就是我今天講話(huà)的重點(diǎn):你們每個(gè)人對自己的教育應盡的責任。

  我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。你們每個(gè)人都能做出自己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發(fā)現自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會(huì )。

  你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫(xiě)書(shū)或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那篇作文后才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng )新者或發(fā)明家——甚至可能設計出新一代蘋(píng)果手機,或者一個(gè)微信一樣的app,——但你可能要在認真上完電腦課的才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名市長(cháng)或最高法院的大法官——但你可能要在參加學(xué)生會(huì )的工作或辯論隊后才會(huì )發(fā)現自己的才華。但無(wú)論你對未來(lái)有什么樣的期望,決定做什么,我希望你先去做,腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。這個(gè)寒假你最大的機會(huì )就是可以做很多在學(xué)校想做而沒(méi)有做的事情,比如向爸爸媽媽談一次自己的理想,輔導一次弟弟妹妹的作業(yè),做幾次完整的家務(wù),甚至可以是給全家做一個(gè)完善的假期旅游計劃。

  我知道有時(shí)候你會(huì )從電視上得到這樣的印象:你不用做任何艱苦的工作就能發(fā)財致富并取得成功,唱小調、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實(shí)際情況是:你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會(huì )喜歡你學(xué)習的每一門(mén)課目。你不會(huì )與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業(yè)似乎都與你眼前的生活完全有關(guān)。你第一次嘗試做每件事的時(shí)候,不一定成功,沒(méi)關(guān)系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說(shuō)《哈利,波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中,他輸過(guò)數百場(chǎng)比賽,有成千上萬(wàn)個(gè)球沒(méi)有投中。但他曾說(shuō)過(guò):“在我的一生中,我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因!

  這些人士獲得成功,因為他們懂得:你不能讓失敗來(lái)限制你,而必須讓失敗來(lái)開(kāi)導你。比如12班的郭雅婷,李翠萍,夏霞等幾位美女告訴我說(shuō),每次都參加元旦節目的參選,但是都沒(méi)有選上,我問(wèn)他們,那今年你還參加嗎?他們自信的回答我,為什么不呢?看,這才是我們的學(xué)生。他們努力且自信,并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此,如果你遇到麻煩,那并不表示你是麻煩的制造者,而意味著(zhù)你需要更加努力去把它做對。如果你有一門(mén)課分數低,那不表示你比別人笨,而只表示你需要花更多的時(shí)間學(xué)習。

  沒(méi)有一個(gè)人天生擅長(cháng)做各種事情。你通過(guò)勤奮而變得擅長(cháng)于各種事情。第一次從事新的體育項目時(shí),你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時(shí),你不可能唱準每個(gè)音。你必須練習。同樣的道理適用于你的學(xué)業(yè)。你可能要把一道數學(xué)題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優(yōu)美的作文之前,你肯定需要打幾遍草稿。

  最后我想引用一個(gè)很有意思的說(shuō)法,算是和大家相互提醒,有人用四個(gè)詞語(yǔ),聰明,愚蠢,勤奮懶惰,來(lái)概括世界上所有的人。最優(yōu)秀的人,聰明而勤奮,第二類(lèi)的人聰明但懶惰,第三類(lèi)人愚蠢又懶惰,最糟糕的是,第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個(gè)理?一個(gè)愚蠢又懶惰的人頂多不給社會(huì )做貢獻,也不會(huì )造成什么破壞。但是一個(gè)愚蠢的人卻偏要勤奮起來(lái),那就太可怕了。

  我希望在座的同學(xué)們將來(lái)都成為最優(yōu)秀的人,別忘了,如果有一天你們發(fā)現,老師正扮演著(zhù)愚蠢而又勤奮的角色的時(shí)候,請千萬(wàn)別告訴我。

教師節演講發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在這里,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬,深感榮幸,同時(shí)也很忐忑。因為實(shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jì)?沒(méi)多少,不過(guò)是盡力做了自己該做的分內的事;談經(jīng)驗?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數十年如一日的不倦付出相比,實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去,恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。

  古人說(shuō)過(guò):“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”。我想,作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過(guò)于在教書(shū)育人的歷程中,我們也體驗著(zhù)艱辛與歡樂(lè ),與失敗。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與追求,一種挑戰與完善,其間的過(guò)程,酸甜苦辣,一一嘗遍。不會(huì )忘記是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我,是家長(cháng)的信任給了我信心,是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

  當我站在講臺為人師表的那一刻,我真正體會(huì )到講臺是神圣的,教學(xué)是嚴肅的,教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責,不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任,更應得有“心”的投入,才會(huì )有外化的行動(dòng)。心至力至,才能無(wú)愧于為人師的職責與使命。所以要做好一個(gè)好班主任需要有責任心、愛(ài)心、信心、細心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時(shí)間并不長(cháng),但是對此我卻深有感觸。

  記得是07年這個(gè)學(xué)期,學(xué)校安排我擔任七年級的班主任,教語(yǔ)文并兼代這個(gè)班的思想品德課。起初,我還有些擔心和畏懼。因為我還是早在99年帶的七年級,從此就再也沒(méi)有和七年級新生打個(gè)交道了。任班主任的歷史也只有一年半,沒(méi)有經(jīng)驗,只有努力。不能退縮,只能前進(jìn)。當我真正深入到班主任工作中時(shí),我才發(fā)現想當好一名優(yōu)秀的班主任,并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡(jiǎn)單而已。而是真的需要我們用“心”去觀(guān)察、去引導、去發(fā)現、去培養。它來(lái)自課堂內外淳淳的教誨,更來(lái)自老師高尚的師德,真誠的師愛(ài)。我在這些孩子身上用了心,付了愛(ài),一種的力量在牽引著(zhù)我。和這些孩子們在一起的日子里,我才發(fā)現“感動(dòng)、溫暖、自信”每天在我身邊上演。

  記得有一次我上課,班上一個(gè)有個(gè)叫盧毅的學(xué)生,在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制,但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著(zhù)一瓶給我小孩喝的止咳糖漿,于是下課時(shí),我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料,第二天下課時(shí),他追上了我,從口袋里掏出了兩個(gè)棒棒糖,執意要送給我的小孩吃。雖微不足道,但我知道那代表著(zhù)孩子的心意。也就是在那一刻,我才真正領(lǐng)悟到,師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己所有的付出都是有回報的,這種回報不是金錢(qián)物質(zhì),而是一種肯定和情誼。因為那兩個(gè)棒棒糖,,我知道了,老師與學(xué)生之間,最重要的的還是一個(gè)“情”字。從那以后,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、在校的表現,還主動(dòng)關(guān)心他們日常生活、思想情緒。班級管理不再簡(jiǎn)單,生硬,而是理到之處必有情。( )漸漸地,教室里,多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語(yǔ);寢室里,多了我噓寒問(wèn)暖的不倦身影;走廊上,多了學(xué)生們與我談心后如釋重負的笑容;操場(chǎng)上,多了我們一齊晨跑的身影……事實(shí)證明,只要用“心”,師生之間沒(méi)有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲、求知若渴的眼神;操場(chǎng)上有他們響亮的.口號聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節里,他們鏟土抬土而滿(mǎn)頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛(ài)的。他們身上沒(méi)有成人的世故,沒(méi)有高年級學(xué)生的成熟,他們懂感情,懂。記得,在學(xué)校舉行的教師長(cháng)跑比賽中,這些孩子圍著(zhù)我為我吶喊、助跑、結束時(shí),他們?yōu)槲叶怂、捶腿、扇扇。這一刻,我深受感動(dòng),為這些孩子感動(dòng)。不知什么時(shí)候,停在教學(xué)樓下的車(chē)子變干凈了,我知道是他們做的。我不想知道具體是誰(shuí),但我知道這是一個(gè)群體。天熱了孩子們送我一個(gè)雪糕,雖是價(jià)值五角錢(qián),但我知道這是一個(gè)心思。如果誰(shuí)違反了紀律,不用我問(wèn)他們會(huì )主動(dòng)認錯,雖被扣了分,但我知道不會(huì )有下次。

  七年級學(xué)期很快結束了,盡管孩子們早已按捺不住回家的激情,但他們還是用及快的速度給我帶來(lái)了一次永生難忘的感動(dòng)和震撼。當我步入我熟悉的教室時(shí)我還在想,下學(xué)期我不會(huì )再走進(jìn)這個(gè)教室了。一踏進(jìn)教室門(mén),七十九雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我。而我早已被后黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的“字”所吸引了。在正中地方寫(xiě)著(zhù)“感謝您,我們親愛(ài)的老師!”然后,七十九個(gè)簽名寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受,我甚至不敢看著(zhù)他們的臉。當我回轉頭時(shí),卻發(fā)現前黑板上也寫(xiě)了“老師,你辛苦了!”幾個(gè)大字。我竭力地不讓眼淚流出,不讓心情釋放。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài),誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì )享受別人的愛(ài),你捂熱了他的心,他就會(huì )帶給你無(wú)窮的溫暖,就像一句學(xué)生祝福里所說(shuō)到:“我們就像您培植的小樹(shù),我們愿在冬天為您抵擋寒冷,在春天帶給您綠意,在夏天帶給您涼爽,在秋天帶給您碩果!”

  班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者。當班主任要花很多心血,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,除了辛苦就是牽掛。是啊,記不清有多少次了,當我下樓查寢時(shí),走出家門(mén)三樓的時(shí)候耳畔還響著(zhù)孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了,當我還在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí),孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門(mén)口;記不清有多少次了,對學(xué)生能有如此的耐心,卻無(wú)暇陪自己孩子讀書(shū)玩游戲。盡管如此成長(cháng)為一名合格的班主任,雖歷盡艱難,但最終的結果讓我感覺(jué)“我辛苦著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)!痹谖宜鶐У膬砷T(mén)學(xué)科中不僅成績(jì)名列前茅,而且所帶班級整體成績(jì)也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子,我們一起面臨到了九年級的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導把重任交給了我,我想我會(huì )和學(xué)生們一樣,交給學(xué)校一份滿(mǎn)意的答卷。

  這些年來(lái),我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助,大到學(xué)校的硬件建設,學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些,我說(shuō)我們當老師的沒(méi)有理由不把本職工作搞好,即使是粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青春。也應該是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!蔽蚁朐谶@個(gè)教師節后,在學(xué)生的聲聲祝福中,我們所有的老師都能將最完美的形象展現給學(xué)生、展現給社會(huì )。所謂“潤物育苗盡心力,不用揚鞭自?shī)^蹄!币驗,耕耘總是與收獲同在,辛苦總是與快樂(lè )同行。

  最后,借此機會(huì ),真誠地感謝校領(lǐng)導對我的支持與信任,感謝朝夕相處的同事對我的關(guān)心與鼓勵,感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長(cháng)進(jìn)步的人,祝福您們幸福平安!

  謝謝大家!

教師節演講發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,尊敬的與會(huì )同仁:

  秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻,在這全縣隆重表彰優(yōu)秀教師的頒獎盛典上,我有幸作為十佳教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!今天能取得這樣的成績(jì),與各級領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請允許我向在座的各位領(lǐng)導、各位老師表示衷心的感謝和誠摯的祝福!

  古人說(shuō)過(guò):“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”。教師代表著(zhù)一份責任,代表著(zhù)一個(gè)使命。作為一名青年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。是學(xué)生求知的眼神給了我們力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們希望,是同事們的微笑給了我們能量。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。

  我是零二年進(jìn)入圍場(chǎng)一中這個(gè)大家庭的,一直擔任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,又于零六年分管學(xué)校尖尖角文學(xué)社工作。我在學(xué)校領(lǐng)導老師的關(guān)懷幫助下,取得了一點(diǎn)成績(jì),文學(xué)社于20xx年被中華民族文化促進(jìn)會(huì )、中國作家協(xié)會(huì )散文學(xué)會(huì )、中國文藝家俱樂(lè )部授予“全國青少年文學(xué)搖籃”“全國文學(xué)大賽創(chuàng )作基地”稱(chēng)號。20xx年被中國詩(shī)歌學(xué)會(huì )、中國散文學(xué)會(huì )評為“全國優(yōu)秀文學(xué)社團”,本人被評為全國優(yōu)秀輔導員。在第二屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內報刊評選中,《尖尖角》被評為最佳社團刊一等獎。本人被評為“最佳編輯獎”在剛剛結束的由全國中語(yǔ)會(huì )和語(yǔ)文報社舉辦的“全國首屆百佳文學(xué)社團”評選中,尖尖角文學(xué)入選為全國“百佳文學(xué)社”,我個(gè)人榮獲伯樂(lè )獎。

  在圍場(chǎng)一中這個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我品嘗到了領(lǐng)導給予關(guān)懷和指導,我沐浴著(zhù)同事學(xué)長(cháng)的面對面的指導和教誨,也品味到了學(xué)生給予我的幫助和愛(ài)戴,在今年的教師節即將來(lái)臨之際,一位畢業(yè)上大學(xué)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)一封短信:秋風(fēng)忽起思華年,猶記當年初相見(jiàn),惺惺相惜成知己,我似君來(lái)君似天,燭搖曳,明月殘,可憐再難回從前,丁香花開(kāi)香滿(mǎn)園,老樹(shù)葉盛綠遮天,客居他鄉歸似箭,無(wú)奈回頭心茫然,相思淚,掛腮邊,我心永記師生緣。記得《共產(chǎn)黨宣言》里有這樣的一段話(huà):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會(huì )灑下熱淚!”

  在這個(gè)隆重表彰的優(yōu)秀教師的盛典,我作為一名青年教師,也談?wù)勛约簩β殬I(yè)的理解,敬請領(lǐng)導老師批評指正。

  首先,教育是與愛(ài)相伴而行的,原蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育!蔽覈(zhù)名作家冰心也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機!笨梢(jiàn),師愛(ài)之重。其實(shí),看看我身邊工作的同事們,他們又何嘗不是將沉甸甸的師愛(ài)全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)呢?即使是上了十幾遍,幾十遍的舊課,他們從無(wú)怨言,都會(huì )從頭到尾,認真地準備好并上好每一堂課,課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書(shū)籍補充新知識和新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉,沒(méi)有耀眼的光環(huán),只是日復一日,年復一年地用愛(ài)心與譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章,將學(xué)生引向知識的彼岸……

  只有愛(ài)才能夠深入人心,只有愛(ài)才能夠產(chǎn)生教育的巨大力量。

  其次,我們要多學(xué)習,不斷的給自己充電。同志們,既然選擇了教育,其實(shí)就是選擇了奉獻。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,知識結構也在不斷的更新。學(xué)習是必要的,也是必須的。記得于漪老師有句話(huà)很感人“我一輩子就用了兩把尺子,一把尺子量別人的長(cháng)處,一把尺子是量自己的不足,我的不足太多了,……我真覺(jué)得上了一輩子遺憾的課”。作為享譽(yù)教壇的于漪老師尚且如此,作為青年教師的.我們又有什么理由拒絕學(xué)習呢?作為青年教師,我們只有不斷的學(xué)習,才能不斷的將知識的活水傳授給孩子,只有不斷吸收新的知識,知己知彼,才能愈教愈新,跟上時(shí)代的步伐,也只有不斷的學(xué)習,才能將自己的教學(xué)引向深入。

  再次,我們要堅持。無(wú)論風(fēng)云如何變幻,做到我心依舊的淡定與執著(zhù)。

  英國勞德保險公司曾從拍賣(mài)公司買(mǎi)下了一艘船。這艘船1894年下水,在大西洋上138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,27次被風(fēng)暴扭斷桅桿,然而它一直沒(méi)有沉沒(méi)。據英國的《泰晤日報》說(shuō),截至1987年,已有1230萬(wàn)人參觀(guān)過(guò)這艘船,僅參觀(guān)者的留言本就多達170本。人們?yōu)槭裁磳@艘船有這么多的感概?僅僅是它的傳奇經(jīng)歷嗎?當然不是。人們從船的身上讀懂了人生,那就是:“在大海上航行,沒(méi)有不帶傷的船!笔∨c傷害是如此正常,因此,年輕的老師們,失敗面前,全世界都可以指責你,唯獨你不要指責自己;全世界都可以放棄你,唯獨你不可以放棄自己。用失敗懲罰自己,到最后會(huì )把所有自信摧毀,會(huì )對以后的教育人生的追求抱著(zhù)無(wú)所謂乃至麻木的態(tài)度,這是最可怕的懲罰。這種懲罰將使一個(gè)積極向上的人,從優(yōu)秀人生的大部隊中淘汰出來(lái),陷入人生真正的可怕困境。

  堅持就要從誘惑中找到航向,堅持就要從迷茫中看到未來(lái),堅持就要在迷茫徘徊里摸爬滾打,堅持就要始終如一,將“師愛(ài)”進(jìn)行到底。

  青春是什么?青春是一團激情燃燒的火焰,青春是一面領(lǐng)先時(shí)代的旗幟,青春是一顆征服世界的心,青春是一條不知疲倦的河,青春是一座超越平坦的山,青春是一幅靈動(dòng)綺麗的畫(huà)。青春應該拒絕平庸,青年不要做一葉浮萍,在世俗中漂泊;青年要做一棵大樹(shù),立足自我,成就偉岸,哪怕有一天落葉飄零,但是青春塑造的高度仍然是人們仰視的風(fēng)景。青年教師們,當時(shí)代的列車(chē)駛進(jìn)素質(zhì)教育的港灣,全國上下正進(jìn)行著(zhù)一次教育的變革,我們應如何面對呢?“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,作為青年教師,我們要勇于擔承,擎起木蘭教育的摩天大廈,描繪嶄新的教育藍圖。

  最后,借用一首詩(shī)結束我的發(fā)言,

  夜伴燈火曉聞雞,為牛甘愿孺子騎。

  杏壇傾心治劣頑,黌門(mén)蓄意育桃李。

  清風(fēng)盈袖賺勞累,濁氣侵身拒腐欺。

  歲月鑄成碑一座,社會(huì )躍進(jìn)步人梯。

  祝與會(huì )領(lǐng)導工作順利,祝全縣教師同仁節日快樂(lè )。

  謝謝!

教師節演講發(fā)言稿10

  主持:男——五(七)中隊葉天宇女——二(五)中隊黃瑾鈺

  審稿:五(七)中隊輔導員聶艷輝老師

  主持人培訓:二(五)中隊輔導員易云楨老師

  政教室評價(jià):文稿質(zhì)量——優(yōu)秀+;演講效果——優(yōu)秀+

 。ê希┳鹁吹睦蠋,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  我是來(lái)自5年7班的葉天宇。我是來(lái)自2年5班的黃瑾鈺。

 。ê希┱驹邗r艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)一個(gè)難忘的'教師節,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師節日快樂(lè )、幸福安康!

 。ㄈ~)感謝您——老師,您讓我們成為自信的人,我們班的陳誠剛上學(xué)時(shí),整天一言不發(fā),孤僻自卑,是您一次次的談話(huà)讓他漸漸走出自卑,變得快樂(lè )而自信。是您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!

 。S)感謝您——老師,您是我們能永遠信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。我和好朋友吵架了,我會(huì )告訴您。而您的一席話(huà)會(huì )讓我豁然開(kāi)朗。是您讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。

 。ㄈ~)感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。那一次,由于一次考試失誤,原本優(yōu)秀的我變得沉默,是您一次一次鼓勵我,告訴我要用微笑面對挫折。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象;蛟S您講課的一些細節會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被我們淡忘,但您的熱情和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我的心間。

 。S)感謝您——老師,您總是對我們充滿(mǎn)期待,在我們作各種積極的嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù)。每天您都會(huì )說(shuō),希望看著(zhù)我們一天天的進(jìn)步,希望看到我們一天天快樂(lè )的成長(cháng)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊。是您讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

 。ㄈ~)謝謝您,尊敬的老師!謝謝您,親愛(ài)的老師!

 。S)再過(guò)兩天,您的節日就到了。請接受我們全校同學(xué)的深深祝福吧。

 。ê希┳D汗澣湛鞓(lè )!身體健康!生活美好!

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