激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿

時(shí)間:2020-08-18 18:06:12 發(fā)言稿 我要投稿

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!非常感謝大家來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。我今天發(fā)言的題目是《做孩子閱讀的點(diǎn)燈人》。

  記得開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生買(mǎi)《小豬唏哩呼!。過(guò)了兩周,還有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有買(mǎi),我問(wèn)其中的一個(gè)女孩為什么不買(mǎi)。她說(shuō):“我爺爺說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用!蔽衣(tīng)后很無(wú)語(yǔ)。這也正是現在很多家長(cháng)對讀書(shū)所持的態(tài)度。

  現狀:

  1、讀書(shū)是在浪費時(shí)間,只要把課本上的知識學(xué)會(huì )就行了。讀再多書(shū)不考,不是白讀。

  2、部分家長(cháng)認為讀書(shū)成績(jì)好壞是孩子天生的,與讀書(shū)多少沒(méi)有關(guān)系。

  3、一部分家長(cháng)對孩子讀書(shū)是一種無(wú)所謂的態(tài)度。讀也行,不讀也行。

  4、部分家長(cháng)雖然重視,但不懂指導孩子讀什么書(shū)、如何讀書(shū)。

  5、部分家長(cháng)舍不得給孩子買(mǎi)書(shū)。

  6、在家中,家長(cháng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣。工作之余,家長(cháng)很少去閱讀書(shū)籍,也較少督促子女去博覽群書(shū)。在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)的孩子,就是一個(gè)乖孩子。

  7、指導學(xué)生讀書(shū)是老師的事。

  為什么我們要讀書(shū)呢?下面我們看一下讀書(shū)的重要性:

  1、課外閱讀可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和習作能力。

  2、課外閱讀可以豐富學(xué)生知識,滿(mǎn)足好奇心或者提高解決問(wèn)題能力。

  3、課外閱讀可以學(xué)生做人的道理。

  4、6-12歲階段,是閱讀能力(即學(xué)習能力的基礎)長(cháng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期。

  5、讀書(shū)是訓練拼音的好幫手。

  6、語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在回答別人問(wèn)他是怎樣成功時(shí)說(shuō)過(guò):他的成功課內知識占30%,課外知識占70%。

  7、蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓學(xué)生變得聰明的辦法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀!

  8、調查:小學(xué)階段,學(xué)生通過(guò)課外閱讀可以獲得所獲知識總量的15%

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因為孩子,我們走到了一起。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是真誠 溝通.

  首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校,感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)活動(dòng)。轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了,孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,各位家長(cháng)應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現在,我們的孩子確實(shí)越來(lái)越 有模有樣了。記得,他們剛踏入教室的時(shí)候,都離不開(kāi)爸爸媽媽的護送?纯慈缃竦乃麄,每天早晨一身校服穿戴整齊,自個(gè)兒進(jìn)校門(mén),進(jìn)班級,準備學(xué)習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。

  一。關(guān)于一年級應該達到的水平,結合課標介紹。

  三、習慣的養成。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(cháng)身體,其次是學(xué)做人,最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習,會(huì )學(xué)習。作為家長(cháng)的我們要為孩子提供必要的幫助,在生活上讓孩子有幸福感,在學(xué)習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。

  四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。

  以各項作業(yè)作業(yè)為例,同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統的介紹。

  沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感,很多家長(cháng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化,還是很滿(mǎn)足的,可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì )被書(shū)寫(xiě)工整,字體規范的作業(yè)所吸引,這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度:有的孩子覺(jué)得差不多就行了,有的家長(cháng)覺(jué)得差不多就行了,可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的差不多,造成將來(lái)孩子之間差得太多,所以無(wú)論什么作業(yè),只要努力只要用心就能做到自己的最好。

  1.學(xué)校評價(jià)類(lèi)作業(yè):生字本(現階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段,漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了,所以一定要嚴格要求,寫(xiě)字關(guān)鍵:執筆姿勢,學(xué)會(huì )看田字格,擺好漢字的間架結構。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)

  可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅)、練字本、寫(xiě)話(huà)本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設計,經(jīng)典誦讀。

  2.家庭類(lèi)作業(yè):生字本、連線(xiàn)本、考詞本、(預習、讀書(shū),口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現完成效果差距的作業(yè),家長(cháng)務(wù)必監督簽字)、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái),要求背誦的必須準確的背誦。

  五、活動(dòng)介紹

  1、兩次重大的升旗儀式:別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊儀式。

  2.教師節賀卡制作、歌曲故事獻心意。

  3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。

  4、秋季運動(dòng)會(huì )獲團體總分第二的好成績(jì)。

  4.班會(huì )課上室外游戲心理健康輔導。

  六、常規要求

  3、不得帶零食和零錢(qián)到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現了孩子不能勇于承認錯誤)4、家長(cháng)在校門(mén)口50意外接送孩子,車(chē)輛務(wù)必停到遠處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。

  七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費情況。

  八、幾點(diǎn)建議:

  1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

  2、不要強求孩子考滿(mǎn)分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)。

  3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

  4.對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,但必須正視錯誤加以改正。

  最后結合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受:教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的,只是孩子天生的差異、家庭教育觀(guān)念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同,如果有了家長(cháng)的細心呵護、積極引導,孩子的生活習慣和學(xué)習習慣會(huì )向著(zhù)健康美好的方向發(fā)展,孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高,一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì )凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(cháng)重視孩子習慣的養成,老師的要求會(huì )更加細致;家長(cháng)如果在乎孩子的學(xué)習成績(jì),老師將更加用心。因為我們的目標是一致的:為了孩子的一切,希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通,形成方向一致的家校合力,讓孩子的成長(cháng)道路多一些快樂(lè ),多一些美好的回憶!

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿3

  感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,我向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一個(gè)學(xué)期來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請大家來(lái),和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。作為本班的語(yǔ)文老師,今天我想跟各位家長(cháng)談這幾個(gè)方面的內容。

  (一)針對期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì ):

  重視過(guò)程,考試不是目的。期中質(zhì)量調研主要是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,并對這張試卷特別是針對出錯的題目,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉,目的是要讓家長(cháng)第一時(shí)間看到試卷,沒(méi)有改錯的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。

  本次試卷考查的內容是非常廣泛的,字詞,句子、寫(xiě)話(huà),各方面都進(jìn)行了考核。我認為試卷是比較簡(jiǎn)單的,試卷所考核的內容全是我們老師課堂上所訓練和強調的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jì)確實(shí)參差不齊的。

  分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是?偨Y起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題:

  1.粗心、不認真現象。比如第二,第四題:

  2.寫(xiě)話(huà),詞匯量少,詞語(yǔ)組織力差,腦子里有東西卻寫(xiě)不出。

  3.課堂不夠專(zhuān)心,聽(tīng)課效率差。即使到現在,我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習狀態(tài),上課根本不聽(tīng),在老師的多次提醒下,也最多能撐幾分鐘時(shí)間。

  4、有些同學(xué)雖守紀律,但學(xué)習不刻苦,對自身學(xué)習上的要求不高,語(yǔ)文作業(yè)不動(dòng)腦筋,老師要求會(huì )背的功課沒(méi)有背會(huì )。還有些同學(xué)雖然這次成績(jì)考得不錯,但上課不能守紀律,不能認真聽(tīng)講和同學(xué)亂說(shuō)話(huà),作業(yè)不能按時(shí)完成,與學(xué)習無(wú)關(guān)的雜事較多,造成這一部分同學(xué)的成績(jì)都不是很穩定,忽高忽低。

  5、學(xué)習方法欠科學(xué),習慣于被動(dòng)接受而不去主動(dòng)探討,課上對老師的講解只是在嘴里跟著(zhù)應和,不動(dòng)腦筋跟著(zhù)想。這次試卷上的幾道題和閱讀短文有一題,在考試前做過(guò)一份試卷,題目一模一樣,結果還是有學(xué)生做錯。

  6、還有一些同學(xué)不會(huì )安排自己的學(xué)習生活,在完成學(xué)習任務(wù)時(shí)拖拉滯后,當天作業(yè)一大堆,但他進(jìn)教室后找不到事做,有些在做作業(yè)時(shí)東張西望和同學(xué)說(shuō)話(huà)、玩、看課外書(shū),等到要催交作業(yè)時(shí)才倉促完成,字也寫(xiě)得很不好,這也說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習上用心不夠。

  (二)針對語(yǔ)文教學(xué),和各位家長(cháng)談幾個(gè)內容:

  1.生字學(xué)習

  語(yǔ)文學(xué)習,不同年級有各自的側重點(diǎn),低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對較短,只有20周時(shí)間,這還包括所有的假期和考試時(shí)間,相對上學(xué)期來(lái)講,本學(xué)期學(xué)習的內容多,每課要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的也很多,但因為時(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字,絕大多數學(xué)生都能牢固掌握,能讀準字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習的難點(diǎn)在于遺忘現象嚴重,而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強記、多練、多用。

  2.積累背誦的學(xué)習

  背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì )不會(huì )背,背后記住的東西的多與少,就是能力的體現。甚至可以說(shuō),一 個(gè)人背誦的功夫

  能決定他一生的成就。魯迅先生就是因為讀得多,記得牢,才編成了中國第一部小說(shuō)史,F在許多學(xué)生,閱讀分析能力不強,表達能力不強,其中一個(gè)重要原因,就是腦中無(wú)“米”,說(shuō)起話(huà)來(lái)、作起文來(lái)當然困難。將來(lái)做學(xué)問(wèn)、搞研究,也只有積累的知識多了,才能融會(huì )貫通,才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系,形成自己的新觀(guān)點(diǎn)!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟!睂W(xué)生的背誦能力,此時(shí)就轉化成了閱讀能力、寫(xiě)作能力;轉化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的,另外識字課的詞串,單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書(shū)、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,很有必要。

  3.課外閱讀的學(xué)習

  語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,需要在反復的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái),我想就課外閱讀,和關(guān)心孩子學(xué)習、愿意為孩子學(xué)習付出心力的家長(cháng)談?wù)勏敕ā?/p>

  小學(xué)階段的學(xué)習絕非有的家長(cháng)想的那樣簡(jiǎn)單,僅是“靠天收”,就能取得好成績(jì)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數。在學(xué)習上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問(wèn),考差了訓斥責打,是一種常見(jiàn)的不負責任的表現。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,所以根據孩子的情況,為孩子提供力所能及的幫助,這是做家長(cháng)的職責所在。

  閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式,是吸取精神營(yíng)養的重要途徑,也是作為文明社會(huì )人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著(zhù)名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):“三十年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能!闭Z(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展能力、拓展知識,則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語(yǔ)文在內的一切功課的學(xué)習產(chǎn)生持久而強勁的促進(jìn)作用。

  課外獲取知識的多少每個(gè)孩子都不同,這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習能力上的差距,將在今后越來(lái)越明顯的表現出來(lái)。實(shí)踐證明,凡在學(xué)習上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生,無(wú)一不是有著(zhù)良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣的。

  本學(xué)期,我們一年級課外閱讀的書(shū)目是:《格林童話(huà)》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首。

  4.說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的學(xué)習

  說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達能力,提高觀(guān)察能力、思維能力,促進(jìn)智力發(fā)展,還能為今后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。,循序漸進(jìn),終會(huì )有進(jìn)步的。

  目前,我們的寫(xiě)話(huà)訓練正在進(jìn)行中,有時(shí)是造句,有時(shí)是寫(xiě)話(huà)。其實(shí)寫(xiě)話(huà)的要求是在二年級,現在我們開(kāi)始學(xué),早學(xué)比晚學(xué)要好得多,對孩子今后的作文能打下很好的基礎,我們一年級除了書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外,還有時(shí)有口頭練習。

  (三)給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

  俗話(huà)說(shuō):“土地不種荒一年,子女不教誤一生!笨梢(jiàn)家庭教育的重要性。然而,在與家長(cháng)的平時(shí)接觸中,我發(fā)現家庭教育是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。不少家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事,沒(méi)有意識到“做好孩子的榜樣”。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(cháng)和我們教師共同加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習。

  1.重視生字默寫(xiě)的檢查是抓作業(yè)

  本學(xué)期時(shí)間相對較短,只有20周時(shí)間,這還包括所有的假期和考試時(shí)間,相對上學(xué)期來(lái)講,本學(xué)期學(xué)習的內容多,每課要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的也很多,但因為時(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習不像數學(xué)學(xué)習,只要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,掌握方法,課后稍加練習,成績(jì)就不會(huì )差?梢赃@么說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習,重要看課外。當天學(xué)習的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫(xiě)。而字詞的學(xué)習孩子遺忘的現象有比較嚴重,學(xué)了后面忘前面。不少家長(cháng)跟我交

  流時(shí)談到,前一天還會(huì )默寫(xiě)的字,第二天孩子又忘記了。其實(shí),這種現象很正常,克服的唯一辦法就是多寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě),加強記憶。

 。1)是抓作業(yè)。要規定孩子周末必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;做作業(yè)時(shí),不要邊看電視邊做作業(yè),或者邊吃東西邊做作業(yè),因為一心不能二用。

 。2)抓“聽(tīng)寫(xiě)”。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。我希望家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。30來(lái)個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來(lái)管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩。我一節課只有40分鐘,課間能利用我都利用上了,但還是不可能單獨地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他付出了。如果孩子在家里能多讀,及時(shí)復習鞏固,那到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對了。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。很多教育孩子的事情,我覺(jué)得家長(cháng)不會(huì )做不到,而主要是看家長(cháng)去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。家長(cháng)可以列一個(gè)小計劃,一課一聽(tīng)寫(xiě),一天一課,每周末再鞏固一次,這樣孩子一定會(huì )記憶更牢。

 。3)抓“背書(shū)”。在對作業(yè)的督查方面,很多家長(cháng)往往有錯誤的認識,只重視書(shū)面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì )發(fā)現,書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩(shī)、百家姓的背誦、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  我明白,有很多家長(cháng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎樣樣?在學(xué)校表現怎樣樣?學(xué)習潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、介紹本班基本狀況

  作為班主任,我首先介紹本班狀況:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體狀況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績(jì)都相當不錯,只有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習潛力,還有一些孩子自主學(xué)習潛力很強,看到一本加拼音的故事書(shū),即使一個(gè)字不認識,他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。

  此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  一、教學(xué)方面:

  1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有:

  2、課堂上發(fā)言用心,思維敏捷的有:

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

  4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

  5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、講禮貌懂禮貌的有:

  8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:

  9、生活自理潛力強的有:

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

  以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  二、存在問(wèn)題

  在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束潛力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

  教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,但是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種狀況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。

  三、給家長(cháng)的推薦

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái),幫忙孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

  四、推薦幾點(diǎn)做法:

  家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!

  以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的狀況:……

  我們老師說(shuō)了這么多,家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……

  父母是孩子的第一任老師,教育孩子的方式各有不同,下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……

  俗話(huà)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),不如行千里路,感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。

  如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰,激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小,沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,所以,他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自己的情懷。下面請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿5

各位家長(cháng)朋友們:

  下午好!

  結合開(kāi)學(xué)5周來(lái),結合我班孩子在語(yǔ)文學(xué)習方面的表現,我想說(shuō)的是:一年級語(yǔ)文與家庭教育是緊密相連的,為此,我提出四個(gè)建議,供家長(cháng)們參考:

  一、堅持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,提高孩子的口頭表達能力

  那么,作為一年級家長(cháng),我們每天跟孩子談什么?談話(huà)的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議:1、談話(huà)內容:了解孩子一天的學(xué)習、生活情況,這是必須的;同時(shí)更重要的是,要隨機地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,回家還是只知道回顧學(xué)校生活,對其他事情一無(wú)所知,F在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。給孩子講一講自己的所見(jiàn)所聞,耐心回答孩子的問(wèn)題。

  2、交談過(guò)程中注意孩子的表達是否正確,語(yǔ)句是否通順連貫,并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見(jiàn)聞,以此培養孩子對生活的觀(guān)察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達能力。觀(guān)察力、感受力,不是與生俱來(lái)的,是可以培養出來(lái)

  二、幫助孩子復習語(yǔ)文課本。

  1、每天有計劃地讓孩子回家讀課本上的內容。要讓孩子指讀漢語(yǔ)拼音與漢字;

  2、每天監督孩子認讀20個(gè)生字。

  3、每天監督孩子復習一遍漢語(yǔ)拼音表。

  4、學(xué)有余力的孩子,可以讀帶拼音的兒童讀物。

  5、每周背一首古詩(shī)。

  三、注意孩子寫(xiě)字習慣的養成:

  人們常說(shuō):“字是人的第二張臉面”。這是因為字寫(xiě)得如何往往反映出一個(gè)人的學(xué)識、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等!缎抡n標》提出:寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導,引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,養成良好的寫(xiě)字習慣。對于小學(xué)生身心特征來(lái)說(shuō),寫(xiě)字不僅可以鞏固識字,字寫(xiě)得正確端正,行款整齊,有一定的速度,有助于更好地完成各科作業(yè),也為將來(lái)的學(xué)習、工作打下基礎。

  1、、要培養學(xué)生正確坐姿及握筆的好習慣

  要養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣,良好的寫(xiě)字姿勢是基礎。小學(xué)生寫(xiě)字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量,養成不良習慣;重者影響生長(cháng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,以正確的坐姿和握筆姿勢書(shū)寫(xiě),不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規范,也有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。為了達到這一目的,我首先把正確坐姿及握筆的要點(diǎn)編成順口溜如:“右手握筆背挺直,眼離書(shū)本約一尺,胸離桌子約一拳,手離筆尖約一寸。讓學(xué)生熟記成誦,并印發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)配合學(xué)校使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。

  其次于學(xué)生中出現的問(wèn)題采取反復抓,抓反復,尤其應引導學(xué)生親自體驗,自悟問(wèn)題的緣由,方能收到事半功倍的效果。如:過(guò)去抓學(xué)生的坐姿,握筆,只要求做到“三個(gè)一”,至于為什么要“三個(gè)一”,學(xué)生就不得而知了,常常難以堅持,現在,我把工作做到細微處。先讓他們執筆寫(xiě)字時(shí)靠近筆尖,學(xué)生立刻就會(huì )發(fā)現這樣執筆是看不見(jiàn)筆尖的,為了看到筆尖,身體就得往前傾,頭向左偏,時(shí)間久了,學(xué)生感到很不舒服。告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞,而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學(xué)生手指離筆尖稍遠些,他們就能感到腰板可以挺直了,胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,使學(xué)生在體驗養成正確的握筆姿勢,在家里,要給孩子準備一張寫(xiě)字的桌子,不要讓孩子在床上趴著(zhù)寫(xiě)字。當孩子寫(xiě)字時(shí),要隨時(shí)糾正孩子的坐姿。只有孩子在家里也正確的寫(xiě)字,才能在學(xué)校里也正確寫(xiě)字,如果孩子在家里不能正確書(shū)寫(xiě),那么學(xué)校里的教育也不會(huì )有作用。孩子正確的寫(xiě)字,不僅僅是寫(xiě)好字的前提,更是孩子健康的保證。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿6

  一年級半期家長(cháng)會(huì )班主任語(yǔ)文老師發(fā)言稿

各位家長(cháng):

  大家好!轉眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,在今天的家長(cháng)會(huì )上我想說(shuō),我是一個(gè)幸福的班主任和語(yǔ)文老師。因為有你們密切地配合我,大力地支持我,才能使我的各項工作順利開(kāi)展,才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。

  那么今天我說(shuō)的第一點(diǎn)就是感謝。感謝各位家長(cháng)每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè),并且都能認真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多,你們是一對一指導,而我是一對四十九位同學(xué),更何況還有不聽(tīng)課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導作業(yè)的時(shí)間,同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量,另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書(shū)。感謝之二:那就是每天放學(xué)都有家長(cháng)來(lái)幫助孩子打掃教室衛生,特別是有些爺爺、奶奶年紀大了還來(lái)幫忙,實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長(cháng)都是很負責任的,打掃教室就像打掃家里衛生一樣,很細致,我們一(1)班能做到窗明幾凈,那都是你們的功勞!感謝之三:家長(cháng)能和我一起共同思考、交流培養孩子的學(xué)習習慣、提高學(xué)習成績(jì)。記得第一次拼音考試,凡是85分以下的同學(xué),請這些孩子的家長(cháng)能來(lái)學(xué)校、或電話(huà)聯(lián)系我,結果令我非常滿(mǎn)意。十幾位家長(cháng)都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視,哪怕孩子成績(jì)再差,老師也不會(huì )覺(jué)得辛苦,因為你們就是我最有力的支持!

  第二點(diǎn)說(shuō)的就是你們孩子在學(xué)校的表現。從第一次家長(cháng)會(huì )到現在,孩子們在您與我們的共同教育下,現在已經(jīng)逐漸適應了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了:每天早晨看到我,都是一聲聲親切的老師好,放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說(shuō)再見(jiàn),到哪都要和我打聲招呼;他們明白了什么是課堂:課堂上認真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言;他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應該做什么,不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛(ài)的,老師也不會(huì )以分數去權衡給每個(gè)孩子愛(ài)的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習上存在一定的困難,我也不會(huì )放棄的,我會(huì )盡自己的全力,或許這些孩子會(huì )得到老師更多的愛(ài)。因為我始終認為,只有辛勤地付出著(zhù),才能有幸福地收獲著(zhù)。

  第三點(diǎn)我想結合半學(xué)期孩子們學(xué)習行為習慣,來(lái)談?wù)劸唧w的情況:

  (一)到校習慣

  每天早上能按時(shí)到學(xué)校, 7:30——8:00是早讀,讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣。當然現在天慢慢冷了,孩子們有的越起越晚,有的甚至到8:00還沒(méi)到校,出現了遲到的現象,希望家長(cháng)能?chē)栏穸酱俸⒆羽B成早睡早起的習慣。另外,8:00沒(méi)到的同學(xué),如果有事的話(huà),家長(cháng)應及時(shí)給老師打電話(huà)。

  (二)作業(yè)習慣

  1、一年級課堂作業(yè)、家庭作業(yè),我都能做到認真批改。但在改過(guò)的作業(yè)中,對于錯題有的孩子根本不去理會(huì )。這就需要家長(cháng)幫助孩子指出,讓他知道今天的的作業(yè)錯在哪?怎么改?注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫(xiě)在錯題的旁邊,不能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫(xiě)。我們孩子們做的“快樂(lè )練”和“基礎訓練”就應該這樣去做,否則我改過(guò)了,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。有了錯誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。 其實(shí),你在一二年級辛苦一些,盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),三年級后你就可以放手了。

  2、每天都會(huì )要求把所抄寫(xiě)的生字抄寫(xiě)在“一行拼音一行字”的本子中,筆順、生字組成的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在田字格里(沒(méi)有拼音),會(huì )認的字也一定要監督孩子熟練認讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機會(huì ),也是一起檢查孩子學(xué)習的機會(huì )。我們現在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字,字認多了,會(huì )能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。

  (三)生活習慣

  我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,孩子的文具、圖書(shū)、作業(yè)本、課本要歸類(lèi)放置。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟這就需要家長(cháng)平時(shí)督促和嚴格要求孩子自己養成整理書(shū)包的好習慣,千萬(wàn)不要代勞! 我們知道良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的.思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

  第四點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)期中考試情況。本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習范圍,所以都沒(méi)扣分?傮w考得不錯,及格率100%,優(yōu)秀率94%,有六個(gè)滿(mǎn)分,分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂(lè )、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了,這是最讓我滿(mǎn)意的。但希望孩子們都能再接再厲,一如既往的努力,爭取每一次都能考出優(yōu)異的成績(jì)!

  最后我想提幾點(diǎn)要求:

  1、養成讀書(shū)的習慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,可以培養聽(tīng)力、理解力,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養。我打算在每周五午的自習課作為孩子們的閱讀課。也希望家長(cháng)能給孩子買(mǎi)些書(shū)帶到學(xué)校來(lái),你給孩子買(mǎi)一本書(shū),你孩子看的可是四十九本書(shū),咱們可以資源共享嘛!建議家長(cháng)有條件的話(huà)可以給孩子沒(méi)寫(xiě)繪本,一是文字較少便于孩子閱讀,二是圖畫(huà)較多,生動(dòng)形象,可以讓孩子發(fā)揮想象,拓展思維空間。另外請各位家長(cháng)注意的是,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長(cháng)教育,所以家長(cháng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”你只要堅持做了,久而久之,孩子愛(ài)上了閱讀,他就不愁沒(méi)話(huà)寫(xiě)了,以后的日記、作文孩子也不用家長(cháng)您操心了!

  2、 加強聯(lián)系。

  希望家長(cháng)多和老師聯(lián)系,電話(huà)或者直接到校找我都可以,我很歡迎你們,及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現。對老師有什么建議盡管提出,我也會(huì )努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。

  3、家長(cháng)要及時(shí)接送孩子

  不能因為說(shuō)家離學(xué)校近,就讓自己?jiǎn)为毣丶。他們畢竟還小,所以我想請每位家長(cháng)都能按時(shí)接送孩子,在路上要求孩子注意安全。

  相信從今天開(kāi)始,您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng),您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手,讓孩子越來(lái)越好!感謝各位家長(cháng)的到來(lái),謝謝!

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  晚上好!

  我是一年級的語(yǔ)文老師,在這里非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì ),一年級語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,這段時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,會(huì )讀拼音了,會(huì )認字了,會(huì )讀課文了,看著(zhù)孩子們的這些轉變,我感到十分欣慰,相信家長(cháng)們也是如此。今天,我主要是想跟各位家長(cháng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。

  一、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  1.寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢,可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  在孩子寫(xiě)字方面,我要求孩子是每個(gè)字寫(xiě)一行,我不要數量,但要把每個(gè)字都寫(xiě)好。孩子做完作業(yè),在這里建議家長(cháng)們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)字跡是不是清楚,本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,孩子寫(xiě)字的時(shí)候就會(huì )越來(lái)越認真。

  2.聽(tīng)的習慣:對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級我們需要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力,現在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì )只管自己做自己的事情,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。只要自己說(shuō)對了說(shuō)完了就行,該別人回答問(wèn)題時(shí)不認真聽(tīng)。所以養成良好的傾聽(tīng)習慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習慣也是需要家長(cháng)和老師共同去培養,家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,說(shuō)說(shuō)身邊的事情,讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。

  3.讀的習慣:平時(shí)我會(huì )布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng),特別是生字及其拼音。我幾乎每天都有布置讀背和認字的作業(yè),孩子們能夠把背課文完成好,但是認字這項作業(yè)卻都不當回事,結果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì )讀題。因為學(xué)生在校時(shí)間有限,又要上多門(mén)課,花在認字上的時(shí)間很少,我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事,所以家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀,多認,熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子拼讀和認字就一定能過(guò)關(guān)。

  4.說(shuō)的習慣:從課堂回答的情況我發(fā)現孩子們的表達能力不強,特別是碰到照樣子說(shuō)話(huà)這種練習時(shí),舉手的人很少,包括一些成績(jì)好的孩子。我建議家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,特別注意讓孩子說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整,這樣可以為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎.老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。

  二、培養學(xué)生良好的識字習慣.

 。1)讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

  課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類(lèi)的等等,能激起孩子養成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書(shū):《夢(mèng)的守護者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛(ài)你》《大衛,不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮,生日快樂(lè )》《我喜歡書(shū)》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物: 1、一千零一夜2、安徒生童話(huà) 3格林童話(huà)4、吹牛大王歷險記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》科學(xué)常識類(lèi): 1、《藍貓淘氣3000問(wèn)》 2、《視覺(jué)大發(fā)現》適合誦讀的美文:《新世紀小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》適合爸爸媽媽看的書(shū): 1、《窗邊的小豆豆》 2、《心平氣和的一年級》 3、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》 4、《好媽媽勝過(guò)好老師》一年級主要是看一些帶拼音的讀物,家長(cháng)在家讓孩子通過(guò)多看報紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,還可以認識其它許多新的漢字,發(fā)言稿《一年級語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿》。這幾天教學(xué)下來(lái),我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強,書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì )讀了,這樣的學(xué)生讀一年級,壓力應該不會(huì )很大。

 。2)讓孩子在生活中識字。

  生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習漢字的一個(gè)重要途徑,也是家長(cháng)教育孩子的一個(gè)最好的契機,在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進(jìn)行自主識字,比如:看電視時(shí)鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認一認物品名稱(chēng);走在街上,認一認招牌等等,讓孩子既有識字能力,又有識字的成果,有了在生活中自主識字的途徑、方法,培養孩子的識字的興趣和主動(dòng)識字的習慣。

  三、語(yǔ)文學(xué)習中家長(cháng)與教師的配合

 。1)堅持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,了解孩子一天的學(xué)習、生活情況,交談過(guò)程中注意孩子的表達是否正確,語(yǔ)句是否通順連貫,并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞,以此培養孩子對生活的觀(guān)察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達能力。

 。2)鼓勵孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌,多聽(tīng)、多講故事,在背誦正確、復述完整的基礎上,進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習語(yǔ)言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。

 。3)時(shí)刻注意以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn),培養孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

  最后,我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(cháng)溝通,多和老師溝通,F在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。謝謝大家!

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿8

各位家長(cháng):

  大家下午好!

  很高興因為您的孩子,我們走到了一起。孩子們入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察,我們可喜的發(fā)現了孩子們的進(jìn)步與成長(cháng),這些進(jìn)步、成長(cháng)與家長(cháng)的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長(cháng)朋友表示最衷心的感謝。

  記得有一句廣告詞是這樣說(shuō)的:不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我常常這樣想:對于剛剛入學(xué)才六、七歲的孩子來(lái)說(shuō),是什么決定了他們起跑的速度呢?經(jīng)驗告訴我是習慣的養成。好習慣養成的前提就是家校共育,因為家長(cháng)的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著(zhù)孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過(guò)近一個(gè)多月的接觸,我們發(fā)現絕大多數家長(cháng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師,但還是有一些家長(cháng)還沒(méi)能跟上老師的步伐。

  今天在這里,我作為語(yǔ)文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L(cháng)如何在家輔導孩子學(xué)習,同時(shí)也想向你們提出一些要求,目的只有一個(gè):那就是使你們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),更牢固、更全面的掌握知識。

  一、關(guān)于拼音學(xué)習

  漢語(yǔ)拼音是識字、學(xué)習普通話(huà)的有效工具。拼音教學(xué)是開(kāi)學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),現在已經(jīng)進(jìn)入了結尾階段。這拼音基礎是否打牢將直接影響孩子的語(yǔ)文學(xué)習,因此家長(cháng)在家的配合鞏固非常重要!

  想要掌握好漢語(yǔ)拼音,有四個(gè)要求:

  讓孩子熟記三表是基礎:聲母表、韻母表、整體認讀音節表;要求能熟練準確認讀和默寫(xiě)。像現在我們不能布置書(shū)寫(xiě)的作業(yè),我建議家長(cháng)可以在家讓孩子寫(xiě)寫(xiě)拼音、給孩子默寫(xiě)拼音等。

  在拼音的拼讀方面需要家長(cháng)配合的是:每天回家督促孩子讀拼音,并簽名,可以寫(xiě)寫(xiě)孩子的拼讀情況。像我們班級,我們要求家長(cháng)在每課書(shū)上都要簽名,布置學(xué)生每天把新學(xué)的內容至少讀5遍,然后家長(cháng)把關(guān),簽名,現在絕大部分家長(cháng)已能做到,這樣第二天我給學(xué)生過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(cháng)記錄的情況,只要抽讀其中的部分內容,孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,并給家長(cháng)簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同,但督促孩子多讀,是每位家長(cháng)必須要做到的。以后拼音學(xué)習結束后,課文的背誦、朗讀、生字的過(guò)關(guān)也是需要家長(cháng)配合過(guò)關(guān)、簽名的。

  二、關(guān)于認讀字和要求會(huì )寫(xiě)的字

  新課程是讀寫(xiě)分開(kāi)的,生字表(一)里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認讀的,在學(xué)習拼音的時(shí)候,每課已經(jīng)出現了這樣的認讀字,比如拼音第11課后的字是家 飛 機 有 兒 河 入 校,有些家長(cháng)讓孩子寫(xiě)這些字,這個(gè)沒(méi)有必要,這些字只要能讀出就行,但應該在沒(méi)有拼音的情況下讀出來(lái),而且要學(xué)會(huì )組幾個(gè)詞。我們發(fā)現學(xué)生在認這些字時(shí)困難很多,家長(cháng)在輔導孩子認字的時(shí)候,不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音,家長(cháng)可以和孩子一起想些好辦法識記這些字。一年級上學(xué)期就要認400個(gè)字,量是非常大的,而且回生現象很?chē)乐,有的字現在會(huì )讀,隔一段時(shí)間就不認識了,這就需要經(jīng)常、反復的鞏固,那么僅靠每天的兩三節語(yǔ)文課是遠遠不夠的,希望家長(cháng)多幫助孩子。

  接下來(lái)很快要開(kāi)始寫(xiě)字了,本學(xué)期要求學(xué)生會(huì )寫(xiě)的字是生字表(二)里的100個(gè)字,那每堂課的任務(wù)就更重了,因為讀寫(xiě)分開(kāi),讀的字和寫(xiě)的字不全是一樣的,比如,識字第三課《在家里》有14個(gè)需要認識的字,再有四個(gè)要求寫(xiě)的。要寫(xiě)的字都是出現在田字格里。等以后孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了,請家長(cháng)為孩子準備幾本田字格的本子,也可以在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。

  三、另外提幾點(diǎn)建議

  1、請為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。

  有條件的為孩子準備個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習的書(shū)房,住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習。

  2、培養良好的學(xué)習習慣。

  剛說(shuō)過(guò)我們低年級要求不留書(shū)面作業(yè),每天留的都是讀的作業(yè),為了養成孩子良好的作業(yè)習慣,家長(cháng)應要求孩子在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間完成作業(yè),讓孩子逐漸養成放學(xué)到家就做作業(yè)的習慣。

  如果家長(cháng)給孩子布置了一些自主作業(yè),那就要給孩子讀題,檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。

  在養成習慣之前,要督促注意克服壞習慣,不要一邊看電視一邊做作業(yè),不要做一會(huì )兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì )兒,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當孩子表示:做完功課了!家長(cháng)應親自檢查、適時(shí)鼓勵、指導訂正。

  在這里我重點(diǎn)談一談家長(cháng)怎么指導孩子在家預習。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿9

  各位家長(cháng):

  大家好!

  首先感謝你們參加這次家長(cháng)會(huì )。

  半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(cháng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績(jì)。作為本班的語(yǔ)文老師,今天我想跟各位家長(cháng)談這幾個(gè)方面的內容。

  (一)針對期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì ):

  重視過(guò)程,考試不是目的。

  期中質(zhì)量調研主要是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,并對這張試卷特別是針對出錯的題目,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉,目的是要讓家長(cháng)第一時(shí)間看到試卷,沒(méi)有改錯的試卷,最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。

  (二)作為語(yǔ)文老師給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

  1.重視生字默寫(xiě)的檢查

  本學(xué)期時(shí)間相對較短,學(xué)習的內容多,每課要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)的也很多,但因為時(shí)間的原因,我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習不像數學(xué)學(xué)習,只要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,掌握方法,課后稍加練習,成績(jì)就不會(huì )差?梢赃@么說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習,重要看課外。當天學(xué)習的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫(xiě)。而字詞的學(xué)習孩子遺忘的現象有比較嚴重,學(xué)了后面忘前面。不少家長(cháng)跟我交流時(shí)談到,前一天還會(huì )默寫(xiě)的字,第二天孩子又忘記了。

  其實(shí),這種現象很正常,克服的唯一辦法就是多寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě),加強記憶。

  2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

  在對作業(yè)的督查方面,很多家長(cháng)往往有錯誤的認識,只重視書(shū)面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì )發(fā)現,書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩(shī)、百家姓的背誦、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成。

  3.重視孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度

  書(shū)寫(xiě)能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要指標,一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習的態(tài)度,學(xué)習的質(zhì)量,學(xué)習的成績(jì)。

  我們很多家長(cháng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì )問(wèn):作業(yè)做出來(lái)了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。潦草、馬虎的書(shū)寫(xiě)習慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。特別是小學(xué)一年級,孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育,這是練習寫(xiě)字的最佳時(shí)期。如果家長(cháng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導,會(huì )取得很好的效果。指導時(shí),要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習成績(jì)大都十分優(yōu)秀,因為一個(gè)字一個(gè)字認真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習的質(zhì)量。所以,寫(xiě)好字是學(xué)習的基礎?傊痪湓(huà),希望家長(cháng)本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。

  如果家長(cháng)不在意作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會(huì )導致幾種情況出現:不完成作業(yè),因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習都不負責的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě),出現錯誤,我翻開(kāi)本子就一眼看到,而上面還赫然簽著(zhù)家長(cháng)的姓名。我不知道家長(cháng)對于要求家長(cháng)對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著(zhù)電視機的遙控器,一手接過(guò)本子,草書(shū)您的名字?孩子的心里會(huì )怎么想?還有的家長(cháng)忙著(zhù)工作,掙錢(qián),連作業(yè)都懶得看一下,更別說(shuō)簽字了。

  俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長(cháng)能把孩子的培養放在第一位。

一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿10

家長(cháng)朋友們,晚上好:

  非常感謝家長(cháng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,成為一名小學(xué)生,開(kāi)始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任,將孩子送到這里來(lái),讓我們能與孩子們共同成長(cháng)!在這短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流,但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會(huì )走到一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

  我深知,這些燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好的憧憬,我一定會(huì )竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!

  接下來(lái),就以下幾個(gè)方面跟家長(cháng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明:

  一、一年級學(xué)生特點(diǎn)

  孩子們初入小學(xué),面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過(guò)這方面的訓練,但實(shí)際上生活和學(xué)習還有很大區別。學(xué)生在心理和生活上會(huì )感到很不適應。

  1、 時(shí)間緊湊、心理緊張

  2、 作息要求嚴格,生活相對受約束

  3、 學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大

  二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

  那么多的第一次在等待著(zhù)他們,孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習上所有的行為都是被動(dòng)的,這要給他們一個(gè)適應的過(guò)程,縮短這個(gè)過(guò)程讓他們盡快適應新的環(huán)境,需要家長(cháng)與學(xué)校共同努力,家庭教育與學(xué)校教育步調一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,所以,相關(guān)的一些工作還希望家長(cháng)朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  1、關(guān)注孩子的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)學(xué)期很重要,是學(xué)生最不適應的一段時(shí)間,是最不穩定的一段時(shí)間,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

  這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,如你今天發(fā)現孩子情緒不高,交流中知道是今天沒(méi)有找到一起玩的小伙伴,你就可以與他探討原因,鼓勵他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友,或把幫助別人作為一件快樂(lè )的事情,你就可以得到更多的快樂(lè )等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應堅持從正面引導,找出解決途徑,盡量不要一味護短或簡(jiǎn)單批評。得到老師表?yè)P、作業(yè)得優(yōu)等等家長(cháng)一了解到就要及時(shí)肯定,表?yè)P,讓其嘗到成功的喜悅。作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師),從而了解孩子在校的情況,進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導。

  這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響,如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),因工作忙或其他原因對孩子不聞不問(wèn),或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。

  孩子進(jìn)入一年級,邁入小學(xué)的校門(mén),就正式進(jìn)入學(xué)習階段,除了正規的課堂學(xué)習,家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內容,在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中,培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要,結合以往的經(jīng)驗和教訓,我在這里就這一方面想補充幾點(diǎn):

  1)、首先與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

  2)、設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的

  時(shí)候,因為這時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫(xiě)。

  3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(cháng)要給孩子一些幫助,配合老師完成部分作業(yè),例如:聽(tīng)寫(xiě)生字、聽(tīng)算練習等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。

  4)、給孩子制定一個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。

  5)、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音,這樣有利于孩子集中注意力。家長(cháng)在孩子學(xué)習的時(shí)候,盡量不要看電視。家長(cháng)看書(shū),孩子寫(xiě)作業(yè)和家長(cháng)看電視、聊天、打撲克等,孩子寫(xiě)作業(yè)的效果是絕對不同的,這既是一個(gè)環(huán)境營(yíng)造的問(wèn)題,也體現了榜樣的力量。

  6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,你答對了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!

  7)、當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,家長(cháng)發(fā)現錯誤時(shí),不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查,找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時(shí)家長(cháng)再予以啟發(fā)引導,盡量避免直接指正。

  8)、不要讓孩子養成打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。

  9)、允許孩子在寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)程中有片刻的休息時(shí)間,喝水、上廁所,但不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。

  10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。

  小學(xué)一年級,特別是最初階段,取消了回家的筆頭作業(yè),但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學(xué)習用品,或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

  3、注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)

  現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識和技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身發(fā)展。因此,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),不應該片面追求高分,要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。

  4、關(guān)注孩子的習慣養成:

  關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機,適時(shí)指導,培養孩子良好的習慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達成共識,目標要一致。)

  一)學(xué)習習慣

  1、養成正確的讀寫(xiě)姿勢:

  我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫(xiě)錯了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫(xiě)姿勢給予規范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(cháng)了解這些就可在家對孩子監督指導.正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書(shū),姿勢不對不動(dòng)筆。

  2、學(xué)會(huì )整理書(shū)包

  教會(huì )孩子整理書(shū)包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)(反)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有),也是培

  養良好習慣的過(guò)程。家長(cháng)要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行,一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現什么書(shū)又落在家里了,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),要按一定的順序。

  3、愛(ài)惜學(xué)習用品

  教育學(xué)生應愛(ài)護自己的文具、書(shū)本、鉛筆盒要保持干凈,課本應盡量包上書(shū)皮,書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級、姓名即可,力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡。

  二)、行為習慣

  1、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好,可別小看這一聲好,行動(dòng)上爭取主動(dòng),在同學(xué)中樹(shù)立威信,有效增強自信心,能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

  2、按時(shí)休息,家長(cháng)要控制好孩子的休息時(shí)間,最主要是晚上的休息時(shí)間,不能讓其貪玩晚睡,特別是周日到周四的晚上,一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,因為一個(gè)學(xué)習日,不管是腦力還是體力,對他們都是不輕松的,保證十小時(shí)的睡眠很重要。

  4、吃好早餐,以往起的晚,還是到幼兒園吃早餐,現在要早睡早起,吃好早餐,并且還要吃好吃飽,才能應付整整一上午的體力消耗,保證身體的健康生長(cháng)發(fā)育,絕對不要不吃早餐就上學(xué),或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,家長(cháng)帶好頭,孩子會(huì )緊隨其后,不等不靠,也是培養孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

  習慣的培養是一個(gè)復雜而精細的系統工程,要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(cháng)、見(jiàn)效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心、有方法,最后一定會(huì )如意的。

  三、下面我想結合我所執教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn):

  學(xué)科要求和訓練重點(diǎn):

  我所執教的語(yǔ)文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標準小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗教材,這是一套以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養為目標建設的的小學(xué)語(yǔ)文教材。

  一年級上冊教材有“培養良好的學(xué)習習慣”“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”四個(gè)部分組成,類(lèi)型不多,結構簡(jiǎn)明,眉目清楚。同時(shí)對教學(xué)內容進(jìn)行了控制,減輕了學(xué)生過(guò)重負擔的同時(shí),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

  本冊教材目標集中,重點(diǎn)突出!芭囵B良好的學(xué)習習慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫(xiě)姿勢和愛(ài)惜學(xué)習用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛生,愛(ài)惜學(xué)習用品,養成良好習慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展!皾h語(yǔ)拼音”的要求是讀準聲母,韻母、聲調和整體認讀音節,準確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節!罢n文”的重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。同時(shí),有關(guān)讀寫(xiě)姿勢的要求,每篇課文的作業(yè)設計、每個(gè)單元的聯(lián)系設計等都明確具體,操作性強,利于學(xué)生學(xué)習。

  提及這些是為了讓家長(cháng)了解孩子在本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習內容,做到心中有數,便于在家與孩子進(jìn)行交流。

  首先,可以每天詢(xún)問(wèn)一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解,開(kāi)始的拼音教學(xué),我們就會(huì )有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué),孩子說(shuō)起來(lái)一定興味盎然,即復習了已知,又鍛煉了孩子的口語(yǔ)能力,語(yǔ)言組織能力和條理性。

  其次,針對其年齡特點(diǎn),豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,拼音識字過(guò)程中,掛圖、卡片的作用極為重要,家長(cháng)不妨也親自動(dòng)手為孩子制作一套寫(xiě)有拼音字母或生字的小卡片,當然,現在書(shū)店也都有配套出售的,清晰工整?扇绻议L(cháng)愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫(xiě)寫(xiě)、描描親手將孩子今日所學(xué)的內容(幾個(gè)拼音字母、幾個(gè)生字)制成卡片,溫習鞏固,我相信孩子一定很高興、也很感激你,這既是一個(gè)學(xué)習過(guò)程,也不失一個(gè)很好的親子活動(dòng)。

  第三,及時(shí)購買(mǎi)課外書(shū)。在學(xué)習過(guò)程中,隨著(zhù)拼音的學(xué)習,可適當給孩子添加拼音讀物,

  隨著(zhù)識字量的加大,各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補充,可作為獎勵、作為禮物,不要書(shū)買(mǎi)來(lái)就不管了,久而久之,孩子也就會(huì )收到書(shū),卻不讀書(shū),只是一味的堆砌,不珍惜。一次不要太多,一兩本即可,注意隨時(shí)與孩子交流書(shū)上的內容,讓孩子真正受益,增強讀書(shū)的樂(lè )趣。

  解釋的幾個(gè)問(wèn)題:

  關(guān)于座位

  每一屆學(xué)生的家長(cháng)里,總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn),理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專(zhuān)心,同學(xué)是否友愛(ài),你為一個(gè)孩子操心的,也是教師為了全班的安定團結而操心的!每一個(gè)孩子上課下課的表現,我比你們還在意呢!所以你們的過(guò)分擔心,其實(shí)是對教師的不放心!家長(cháng)的心情我可以理解,但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問(wèn)題,你就不會(huì )對孩子的座位那么過(guò)敏了。孩子如果在你認為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習,是不是說(shuō)明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,這不是一件值得慶幸的事嗎?所以不管孩子坐在哪里,只要他能安心學(xué)習,你又擔心什么呢?

  關(guān)于班干部的安排:

  為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉,我把每個(gè)孩子都安排為班干部,讓孩子們在自我管理、自我教育中成長(cháng),培養他們的責任感和主人翁意識。

  最后給大家講一則寓言故事

  教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言:

  一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對他說(shuō):“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì )又高興又后悔的!

  這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

  第二天,當他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會(huì )兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石,后悔的是,自己沒(méi)有多拿一些。

  教育也是這個(gè)道理。家長(cháng)今天怎樣教育孩子,明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣,你現在多培養孩子一些好習慣,明天的孩子就會(huì )得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí),作為家長(cháng)的你,會(huì )和寓言里的這個(gè)人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習慣,后悔的是,你其實(shí)還可以培養孩子更多的好習慣。所以,為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財富,讓他幸福一生。以上,是我談了自己的幾點(diǎn)想法,不當之處還請各位家長(cháng)批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流,更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來(lái)之際,祝各位家長(cháng)朋友新年快樂(lè )!

【一年級家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-19

一年級語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-01

家長(cháng)會(huì )班主任語(yǔ)文老師發(fā)言稿12-13

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿12-19

家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀老師發(fā)言稿01-07

科任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-27

六年級語(yǔ)文老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-30

雙減政策下家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文老師發(fā)言稿(精選5篇)12-13

語(yǔ)文教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-30

2022年新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿12-26

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频