畢業(yè)班教師的發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)班教師的發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
剛才聽(tīng)了周校長(cháng)和劉校長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的要求和指導,看著(zhù)同學(xué)們那激動(dòng)的神情,我深受鼓舞。在歷屆的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jì),現在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我備感壓力沉沉。但我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于社會(huì )的普遍關(guān)注;來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感;捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。我們有決心,我們決心以愛(ài)心為橋梁,增強集體凝聚力,創(chuàng )造一支具有組織性,紀律性,具有戰斗力地班級體隊伍;我們決心用一百倍的耐性和細心教育學(xué)生,在加強學(xué)生語(yǔ)文基礎知識和基本技能訓練的同時(shí),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和分辨是非的能力,做到既教書(shū)又育人;我們決心潛心鉆研教材,加強集體備課,多向老教師請教,努力提高課堂教學(xué)教益。預先制定好復習計劃,做到有的放矢,絕不盲目蠻干;決心創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,做到方法新,效果好。
總之,我們畢業(yè)班全體語(yǔ)文老師一定會(huì )齊心協(xié)力,盡身心地投入,為我校的輝煌再做新的貢獻。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。
我是初三(7)班的金~~。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到很自豪。在此,我要向辛勤工作的老師們道一聲:“謝謝,老師,您辛苦了!”祝愿老師們在新的學(xué)年里工作順利,生活愉快!
在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的時(shí)節,~~美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué),在這里,我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初三年級的同學(xué)們,我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉折點(diǎn)——中考。我們應該集中全部精力,認真學(xué)習,備戰中考。那我們該如何學(xué)習呢?首先,應該認識到樹(shù)立目標的重要性。
你人生的目標是什么?現階段的目標是什么?這學(xué)期的目標是什么?其次,要對自己有信心。人的潛能是無(wú)限的,我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己,使出全力拼搏,永不言敗,相信最后的結果也會(huì )令你驚嘆:其實(shí)我也很了不起!第三,我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水,我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘,努力學(xué)習。第四,我們不能疏忽體育鍛煉。中考中,體育分值很大,并且也是最容易拿到的分數,我們要堅持體育鍛煉,爭取中考體育滿(mǎn)分。再說(shuō),健康的身體是學(xué)習的本錢(qián),強健的體魄能讓我們避免病魔的困擾,能集中精力應對學(xué)習。
初二年級的同學(xué)們,經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習生活的磨煉之后,你們一定深切體會(huì )到了初中學(xué)習的特點(diǎn),變得更加有自信了,希望你們做好課前預習,上課認真聽(tīng)講,勤做筆記,及時(shí)復習,按時(shí)完成各項作業(yè),遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,繼續努力拼搏吧!
初一年級的新同學(xué)們,你們也和兩年前的我一樣,懷著(zhù)對初中學(xué)習生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了~~校園,感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了,你們要遵循范~~先生的教誨“志當存高遠”,樹(shù)立今后奮斗的目標,拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái),掌握好正確的學(xué)習方法,做到刻苦、認真、勤思善問(wèn),為初中的三年學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了,一切從零開(kāi)始,以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們,成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人,只要我們從現在開(kāi)始努力拼搏,什么都不晚。最后,祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,健康成長(cháng),祝愿老師們工作順利,心想事成,祝愿~~繼續發(fā)展,再創(chuàng )輝煌!我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
“一年之計在于春”,春天是播種希望的季節。今天在這里召開(kāi)五年級畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì ),因為小學(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步!我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個(gè)不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn):全體師生的目光都投向了你們,你們要從各個(gè)方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為母校爭光添彩;在過(guò)去的的四年多的日子里,大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡;也同樣灑下了老師、家長(cháng)們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過(guò)去的日子里留下了許多遺憾,但請不要忘記, 3個(gè)月以后將是我們收獲的季節,迎來(lái)人生的第一次真正的挑戰。
二、不怕苦
我們的教師配備強,都有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。作為教師,我們早已做好不怕苦的準備,也請同學(xué)們做好不怕苦的思想準備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧,畢業(yè)考試我們肯定會(huì )考出好成績(jì)。付出多少,收獲多少,任何成功都不會(huì )輕易到手。任何一個(gè)不怕苦的同學(xué),都會(huì )竭盡全力,上好每一節課,寫(xiě)好每一份作業(yè),學(xué)好每一門(mén)功課,爭分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態(tài)度投入到學(xué)習中去!
三、不浪費時(shí)間。
陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)――“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當努力,歲月不待人!”我們在小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了,希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習時(shí)間,不在學(xué)習時(shí)做無(wú)意義的事情,不貪玩,不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò )游戲中,做自己學(xué)習的主人。在學(xué)習中,發(fā)揚雷鋒的釘子精神,從現在做起,刻苦學(xué)習,勇于拼搏,運用合理的學(xué)習方法,認真地把握好畢業(yè)年級的每一天。
送給了大家兩句話(huà):“你行!”“你應該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉變成另外兩句話(huà):“我行!”“我一定為母校添光彩!”
最后預祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(cháng)的“門(mén)面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校老師和家長(cháng)之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì ),我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況:
一年來(lái),我校在各級黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹,質(zhì)量穩步提高,活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項工作取得優(yōu)異成績(jì):教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高,各項指標達到并越過(guò)區局要求;尤其是(……過(guò)去一年取得的成績(jì))。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上,我們正在向著(zhù)創(chuàng )建“名!钡姆较虿恍概。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現在以下的三個(gè)方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導主任和教研組長(cháng)!!羵(gè)班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(cháng)足的進(jìn)步,學(xué)科成績(jì)均有顯著(zhù)的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請在座的各位家長(cháng)盡管放心。②再次投入×萬(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因為今年學(xué)校辦學(xué)規模從已前的×個(gè)教學(xué)班擴大到現在的××個(gè)教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設備添置。③搶時(shí)間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導于××月××日召開(kāi)了××屆畢業(yè)班任課教師會(huì )議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學(xué)要求,決定從本周開(kāi)始無(wú)償地為學(xué)生進(jìn)行補缺補漏,請在座的每一位家長(cháng)和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。
接下來(lái),我跟各位家長(cháng)談?wù)?方面的問(wèn)題。
一、加強對子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長(cháng)。
家長(cháng)是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監護人,應依法履行監護職責,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時(shí)嚴密關(guān)注,及時(shí)了解子女的思想(不良的“口袋書(shū)”)、行為動(dòng)態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹(shù)立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng);上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時(shí)回家,教育子女加強自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習質(zhì)量。
。1)給孩子樹(shù)立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jì)。有家長(cháng)注重孩子學(xué)習環(huán)境的布置,有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架,放上孩子的書(shū),讓孩子能向別人展示自己的書(shū),還有日記本需要準備專(zhuān)門(mén)的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信,指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
。2)加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候,最好不讓孩子在場(chǎng),有家長(cháng)在老師面前數落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長(cháng)你一言我一語(yǔ)地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí),老師在單獨教育孩子時(shí),也請家長(cháng)不要站在一旁,因為教師可能會(huì )用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子,家長(cháng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力。
。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習。檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。
意見(jiàn)和建議:
誤區一:過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為六年級這一年的時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習,不能做其他事,對孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。家長(cháng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店、大自然等,勞逸結合。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿5
一、現狀分析:
我校20xx級共有8個(gè)教學(xué)班,學(xué)生612人。從開(kāi)校以來(lái)的情況看,各班表現差的學(xué)生不多,但學(xué)習兩級分化較嚴重,學(xué)習困難的學(xué)生較多。從師資力量來(lái)看,六年級教研組是一個(gè)團結的、凝聚力強的集體,老師們團結一心,力爭把每一次工作都做到最好。組內統一計劃,統一進(jìn)度,統一練習,統一測試,從而提高畢業(yè)班的總體實(shí)力。
二、具體工作:
半期來(lái),我們主要抓了以下幾方面工作:
1、工作部署“早”
學(xué)校把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。暑假期間,行政即對畢業(yè)班工作進(jìn)行商議,9月初確定了“團結一致,均衡發(fā)展,共同前進(jìn)”的指導思想,明確在城區小學(xué)中“保二爭一”的目標,決定采取以下措施抓好畢業(yè)班出口:加強領(lǐng)導、強化師資、學(xué)科均衡、提高效率、常規研討、分段推進(jìn)、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開(kāi)了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班家長(cháng)、畢業(yè)班學(xué)生三個(gè)會(huì )議,學(xué)校在人、財、物方面適當向畢業(yè)班傾斜,行政人員采取分班蹲點(diǎn)的辦法,與畢業(yè)班教師一道共同研究教材、商討對策、解決實(shí)際問(wèn)題。教導處制訂了畢業(yè)班工作計劃,分析畢業(yè)班情況,完善《畢業(yè)班獎懲制度》。
2、師資力量“強”
對畢業(yè)班教師的安排,學(xué)校根據學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究通盤(pán)考慮,選派工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語(yǔ)文數學(xué)大組長(cháng)等分別擔任語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué),加強師資力量,同教研組長(cháng)一起,組織指導全組教師團結協(xié)作,既腳踏實(shí)地努力工作,又積極主動(dòng)建言獻策,使畢業(yè)班工作走上正軌,漸入佳境。
開(kāi)展了同伴互助、共同成長(cháng)的“師徒結對”活動(dòng)。六年級組內及校內教師相互簽訂了“師徒結對”協(xié)議書(shū),結對師徒相互聽(tīng)課,并以各種形式交流探討,共同提高。
本期先后派出畢業(yè)班教師3人次到成都、內江等地參觀(guān)、學(xué)習、聽(tīng)課。外出學(xué)習的老師回校后匯報、交流,使全組老師得到共同提高。
3、教學(xué)安排“全”
除了學(xué)校制訂的計劃外,我們要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計劃,如學(xué)科學(xué)期計劃、單元計劃、提高質(zhì)量的措施等,并且要根據本人和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)習計劃,在班中成立學(xué)習小組,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。
4、教學(xué)過(guò)程“實(shí)”
“我思故我在,我行故我能”,六年級組的教師們積極開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的探究,提煉出了落實(shí)有效課堂要素的“1+1+1”模式:即“課前有效策劃+課中有效實(shí)施+課后有效反思”,確立了落實(shí)有效課堂要素的實(shí)施策略:樹(shù)立學(xué)生的主體地位,確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的全新教學(xué)理念,采取各種有效課堂教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解,做到用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,11月上交相關(guān)論文16篇。
本學(xué)期畢業(yè)班以“新課程、新理念、新教師”為指導思想,探討如何構建個(gè)性化、人文化、和諧民主的課堂教學(xué),以“教研合作小組模式”的形式開(kāi)展主題獻優(yōu)課活動(dòng),每位獻優(yōu)課教師均填寫(xiě)了“獻優(yōu)課記實(shí)表”,并對自己的教學(xué)進(jìn)行自我評價(jià)、深刻反思。同時(shí)以教研沙龍的形式,對各堂課進(jìn)行相互議課。獻優(yōu)課活動(dòng)中推薦出的2節課參加市、縣研討活動(dòng)均獲好評。
5、教學(xué)科研“活”
結合畢業(yè)班教材內容及學(xué)生實(shí)際,六年級組“科科有課題,人人搞研究”,促進(jìn)教師活教、學(xué)生活學(xué)。其中語(yǔ)文縣級課題的研究,已取得階段性成果。
6、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)“新”
20xx年9月,我!敖鹕@網(wǎng)”建成并投入使用。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)新的平臺,六年級學(xué)生、家長(cháng)可以足不出戶(hù),在網(wǎng)上查詢(xún)班級學(xué)習安排、作業(yè)布置、成績(jì)檢測、畢業(yè)復習資料等,并可與教師互動(dòng)交流,質(zhì)疑問(wèn)難,師生溝通、家校聯(lián)系更為方便、快捷。
三、工作安排:
下半期及第二學(xué)期,我們做到抓學(xué)?傮w目標措施:堅持做到“兩個(gè)兩手”、“六個(gè)狠抓”。即學(xué)校兩手“抓”:一手抓思想工作,一手抓業(yè)務(wù)指導;教師“兩手抓”:一手抓學(xué)生發(fā)展,一手抓學(xué)生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作,多與教師交心談心,教師思想認識達到一定的高度,職業(yè)熱情激發(fā)出來(lái)了,就會(huì )以十足的信心,事半功倍地提高教學(xué)效率。
為了提高整體育人水平,使畢業(yè)生的思想認識、道德水平、文化知識同步提高、和諧發(fā)展,學(xué)校要按“分層督促,整體推進(jìn)”的策略,每月召開(kāi)一次研討會(huì ),召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生座談會(huì )。對不同學(xué)習能力的學(xué)生,或樹(shù)立遠大理想,或激發(fā)學(xué)習潛能,或幫助建立自信,采用學(xué)習方法指導、心理疏導、學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流等方式,加強學(xué)生思想工作?记8周、考前1周,分班蹲點(diǎn)的行政要分別召開(kāi)各班的小型學(xué)生座談會(huì )(10—15人),力爭做到進(jìn)步的道路上“一個(gè)都不能少”。
2、狠抓復習內容
六年級教師要把復習作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節,精心設計復習過(guò)程,恰當選擇復習方法,既注意增強學(xué)生的“底氣”,又注意培養學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復習的集體功能,抓準各班學(xué)生復習中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習工作。每節復習課都精心設計、精心安排,使學(xué)生一課一得。
3、狠抓家校聯(lián)系
如果僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,往往不能取得預期的效果,因為學(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同,所以家長(cháng)跟學(xué)校的密切配合不容忽略。每期要召開(kāi)兩次畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì ),介紹當前的教育形勢和我校的情況,重點(diǎn)對如何抓畢業(yè)班提出我們的設想,從中也傾聽(tīng)他們對學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)個(gè)別交談、電話(huà)、短信、電子郵箱、qq、金色校園網(wǎng)等,加強家長(cháng)的緊迫感和責任感。
四、狠抓教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
校長(cháng)帶頭抓,教務(wù)處具體抓,教師具體落實(shí)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,學(xué)生學(xué)習情況的考查與檢測。其中提高教學(xué)的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實(shí)
1、周一至周五下午第3節,語(yǔ)、數老師輪流進(jìn)班,進(jìn)行學(xué)習指導。
2、課堂教學(xué)精講活練,活教活學(xué),每堂課教師指導與學(xué)生活動(dòng)原則上各占50%,“講”到位“練”到點(diǎn)。3、語(yǔ)文每個(gè)單元、數學(xué)每一章結束后,由組內教師輪流出題進(jìn)行檢測。
4、本期末、下期半期、考前一學(xué)月,學(xué)校組織進(jìn)行單人單桌實(shí)戰練兵,統一閱卷,并做好試卷分析,查缺補漏。
5、分班蹲點(diǎn)行政人員每月至少聽(tīng)聯(lián)系班級語(yǔ)、數“推門(mén)課”各1節,了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學(xué)期8-10周進(jìn)行“提高復習課課堂教學(xué)效益”主題研討活動(dòng)。
7、將畢業(yè)總復習內容分解、滲透到平時(shí)的教學(xué)中,開(kāi)展“一月板塊,一周一主導,一天一練習”的雙基復習。如語(yǔ)文學(xué)科,12月進(jìn)行“詞語(yǔ)”板塊復習,每周主導內容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語(yǔ)的感情色彩”,每天一個(gè)練習進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
8、語(yǔ)文方面:
。1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養。
復習期間,學(xué)生會(huì )有面對困難的壓力,會(huì )有考不好的擔心和焦慮,會(huì )覺(jué)著(zhù)“累”,這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的,譬如“個(gè)別面談”,“書(shū)信交流”,“座談會(huì )”……等等方式給予關(guān)注,以人為本,關(guān)注學(xué)生心理健康。
復習過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習情緒。教師如果只是一味地“講”,不斷地“考”,“注入式的滿(mǎn)堂灌”,那學(xué)生就會(huì )覺(jué)著(zhù)枯燥無(wú)味,自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習得語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,真正實(shí)現把復習課也上成新授課一樣的精彩。
機械重復是復習的大忌,應該努力避免。教師的復習組織方式應努力求“活”,就是在復習中引導學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法,把知識活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織,自己準備,自己主持,自己總結,使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識,提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。增強復習的“活動(dòng)性”,設計一些綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復習帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
。2)注重教材文本,適當拓展延伸。
適當的'擴展是必要的,但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主,一是通過(guò)復習,對詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過(guò)復習,把方法轉化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓練項目,變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內容的方法和學(xué)習表達的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復習搜索信息和處理信息的方法。
。3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復習來(lái)說(shuō),應當各有側重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容,可以做一些專(zhuān)題。如“積累運用”“課內閱讀”“課外拓展閱讀”“習作表達”等。進(jìn)行強化,注意系統性。
。4)關(guān)注細枝末節,提高語(yǔ)文素養。
復習階段,往往側重于知識本身的積累與語(yǔ)文能力的提高,而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓練。如寫(xiě)字的正確、端正,卷面的整潔、美觀(guān),行款的正確、規范,答問(wèn)的完整習慣等等,都應該給予關(guān)注,提出要求,適度訓練。
9、數學(xué)方面
。1)研讀教材
要求畢業(yè)班的8位教師認真研讀本學(xué)期數學(xué)教材,找出與老教材、西師版教材之間的差異,依據課程標準,商討教學(xué)方法,統一認識。如新教材沒(méi)有分數四則混合運算和解決問(wèn)題這一單元,只有分數乘、除法,與以前的老教材,西師版教材相比,難度降低了,老師們該怎樣把握這個(gè)度。教材中沒(méi)有工程問(wèn)題這部分內容,是否需要補充,新增數學(xué)廣角中的雞兔同籠問(wèn)題該講到怎樣的難度等等。經(jīng)過(guò)學(xué)習商討,統一認識。
。2)開(kāi)展教研課活動(dòng)
根據教材的變化,要求六年級數學(xué)老師相互商討,以分數乘、除法解決問(wèn)題為主題,開(kāi)展教研課活動(dòng)。全組的數學(xué)老師要課前談構思,并認真上課、聽(tīng)課,課后開(kāi)展議題活動(dòng),通過(guò)教研課,促進(jìn)教師們互相學(xué)習,取長(cháng)補短。
。3)開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。
學(xué)生個(gè)體之間存在差異,為了讓不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展,學(xué)校要求六年級數學(xué)組在開(kāi)校初,給學(xué)生們講,本學(xué)期將進(jìn)行趣味數學(xué)競賽,主要以書(shū)上、練習冊上的思考題、星號題為主,讓學(xué)有余力的學(xué)生朝更高的目標邁進(jìn)。
。4)加強學(xué)困生輔導。
我校六年級學(xué)生人數多,班額大,學(xué)困生的總量也大,因此,要求各位數學(xué)教師在作業(yè)批改,課后輔導,課堂提問(wèn),作業(yè)布置等請多方面要特別關(guān)注學(xué)困生,要善于發(fā)現他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,要多鼓勵,表?yè)P,多個(gè)別輔導,樹(shù)立他們學(xué)習數學(xué)的信心,促進(jìn)學(xué)困生的轉化。
。5)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
每周二下午,是學(xué)校集體備課時(shí)間,單周分年級進(jìn)行,要求六年級組的教師,將兩周來(lái)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習掌握不夠好的地方,在組內提出來(lái),教師們互相商議,共同研討解決的辦法,充分發(fā)揮集體的智慧。
。6)充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能。
學(xué)校要求六年級數學(xué)組,在上完每個(gè)單元后,認真出好單元檢測題,出題時(shí)先分析近幾年的畢業(yè)檢測題,把它與單元檢測題有機結合起來(lái),進(jìn)行單元檢測,檢測后各班根據檢測情況,分析教學(xué)中的得與失,組內教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,想辦法,添措施,對有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P,鼓勵。對學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生多個(gè)別交談、交心、談心,促進(jìn)他努力學(xué)習,充分發(fā)揮單元檢測的評價(jià)激勵作用。
六、狠抓考核獎勵。
1、適當考慮畢業(yè)班教師每月的輔導費。
2、畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量獎:畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測獲城區小學(xué)綜合考核(平均、及格、雙科優(yōu)生率)評比第一名、第二名,學(xué)校按等級獎勵每位畢業(yè)班教師。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門(mén)時(shí),當我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí),當我第一次聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí),我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園里與各位老師,同學(xué)一起為自己的理想奮斗,我覺(jué)得非常榮幸。
記得以前常聽(tīng)人說(shuō),教師是紅燭,是園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,而當我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室,看著(zhù)一張張純真的笑臉,我頓時(shí)發(fā)覺(jué),塬來(lái)我已成為了這光榮的一員。站在叁尺講臺上,我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責任重大!皩W(xué)高為師,身正為范!备且蠼處煵粌H需要廣博的知識,更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上,我感覺(jué)任重而道遠,需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,這對大家來(lái)說(shuō),都意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿(mǎn)活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí),努力彌補自己的不足,虛心的向有經(jīng)驗的教師請教,勤學(xué)多問(wèn),以誠心,細心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法,來(lái)實(shí)現自我的提高和完善。
老師們,同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,人生的新篇章已經(jīng)打開(kāi)!我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句:
第一句,教書(shū)育人是我的天職。
第二句,為人師表是我的本份。
第叁句,終身學(xué)習、追求卓越是我的根本。
第四句,盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是我的使命。最后,我有幾句話(huà)想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂(lè );立志從教,一生常樂(lè )!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿7
畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
畢業(yè)考試已經(jīng)結束,畢業(yè)考試的結束也就意味著(zhù)中招的臨近,臨近中招也就意味著(zhù)相處一年的我們就要分別了,對個(gè)別學(xué)生而言,我們這一別也許就是永遠的分別了。同學(xué)們,我們相處雖然只有短短的不足一年,但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永恒的回憶。在即將分別之際,老師真的有好多的話(huà)要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話(huà)未出口,不爭氣的眼淚卻先流了出來(lái)。 同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨自己無(wú)能,不能伴著(zhù)你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì )毫不猶豫的選擇教師,還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎?大家聚在一起,在炎炎烈日下一起鏟草,汗水濕透了衣衫,陽(yáng)光曬紅了臉膛,你們沒(méi)有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會(huì )嗎?其它班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留痕跡,我們班班會(huì )的沉默卻讓人怎么也無(wú)法忘記(我班入班摸底成績(jì)太差,大家高興不起來(lái))。這個(gè)沒(méi)有贊美之辭,沒(méi)有熱烈氣氛的班會(huì )讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良,感受到了你們的善解人意,也就是從那一刻起,我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后,我們師生攜手奮進(jìn),風(fēng)雨同舟,心照不宣。我們一起起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一起樂(lè ),有憂(yōu)一起愁。一路走來(lái),有的是相互的關(guān)心,相互的理解。教室里有我們師生探討問(wèn)題的激烈爭辯,操場(chǎng)上有我們師生一起跑步的身影,寢室里洋溢著(zhù)我們師生推心置腹的話(huà)語(yǔ)不;校園的小路上隨處可以聽(tīng)到你們對老師簡(jiǎn)單真誠的問(wèn)候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫(xiě)滿(mǎn)對老師感激之情的短信… …
俗話(huà)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對老師一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音沙啞時(shí)劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著(zhù)體溫、飄著(zhù)香氣的煎餅,思敏的一塊兒冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信,穎超困境中捐出的大水箱,書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨自一人在教室對老師的靜靜等待,生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)… …一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。
也許是上天被你們的真誠所打動(dòng),也許真的是“一分耕耘,一分收獲”,一路走來(lái),我們班在大大小小的考試(除第一次的摸底考試外)中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力,苦拼苦干的回報。同學(xué)們,你們的真誠讓我自豪,讓我感動(dòng),更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的勁頭,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲,忘不了你們真誠的問(wèn)候語(yǔ)… …老師的鼓勵,在你們眼中是愛(ài);老師的斥責,在你們眼中是情。你們對老師的理解,你們對工作的配合,真的讓我無(wú)可挑剔。我常想,我何德何能成為你們的老師,我幾生修來(lái)的福氣,讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言,都無(wú)法表達我對你們的謝意,我只有發(fā)自?xún)刃牡母兄x上蒼,賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚,滿(mǎn)紙荒唐言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不正常,也不要認為我太脆弱。之所以失態(tài),都是因為你們太懂事,擁有你們的愛(ài),我今生無(wú)憾!
謝謝同學(xué)們!
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、老師:
下午好!
畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口,對內是各年級的榜樣,如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,是學(xué)校領(lǐng)導和畢業(yè)班教師共同思考的問(wèn)題。
今天我們聚集在一起,共同探究本屆畢業(yè)班工作,目的就是要形成共識,形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,為學(xué)校增光。
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,因此一直以來(lái)學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機,在座的各位六年級教師,就是有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師,你們就是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問(wèn)候,你們辛苦了!
今天是6月10日,除去雙休日,離畢業(yè)統考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天,可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極面對。二十多天后,我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們,在他們告別母校前,我想我們有義務(wù)、更有責任讓他們取得滿(mǎn)意的成績(jì),同時(shí)也讓他們對母校留下美好的回憶。
要抓好本屆畢業(yè)班工作,我認為要抓好以下兩點(diǎn):
一、 把握好教學(xué)進(jìn)度,有條不紊地搞好學(xué)科復習工作。
各科復習時(shí)要有計劃,要有目的性和針對性,要緊而不亂。各科復習都要注意將知識進(jìn)行梳理,使知識變得系統化,便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識過(guò)關(guān),通過(guò)單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續做好培優(yōu)輔差工作,要“抓兩頭,突中間”,對于中等生我們一定要緊抓不放,對于后進(jìn)生,尤其在現在全額參考的形勢下,我們更要積極做好轉化工作,同時(shí)我們還要根據學(xué)生個(gè)體差異,分期分批進(jìn)行輔導和督促,且不說(shuō)是為了祖國的未來(lái),為了學(xué)校的明天,就算是為了我們手中捧著(zhù)的這個(gè)飯碗,為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會(huì )令學(xué)校失望的。
二、 摸清學(xué)生畢業(yè)意向,大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué),出色完成生
源輸送任務(wù)。
本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,我們最低要完成114人的輸送
任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此,我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,問(wèn)清其中原由,并逐個(gè)作好詳細登記,做到心中有底。同時(shí)教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué),從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢,另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢,堅定學(xué)生就讀黃中的信心,必要時(shí)要下到學(xué)生家里進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。另外,學(xué)校將嚴肅招生紀律,嚴禁全體教職員工買(mǎi)賣(mài)生源,一經(jīng)查實(shí),報告上級領(lǐng)導處理。
最后,我堅信:只要大家齊心協(xié)力,和衷共濟,今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì )取得更大的勝利。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言機會(huì );仡欉^(guò)去,取得了可喜的成績(jì),可謂振奮人心,鼓舞斗志。
展望將來(lái),這些成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力,F在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于我們的高度責任感;
在此,我僅代表四五班全體教師表態(tài):
一、我們會(huì )高度重視教育教學(xué)工作,嚴格樹(shù)立“安全意識”和“質(zhì)量意識”。
二、我們會(huì )一如既往發(fā)揚團隊協(xié)作、精誠團結的精神,統籌安排教學(xué)工作。
三、我們會(huì )備好每一節課,上好每一節課,批改好每一本作業(yè),輔導好每一個(gè)學(xué)生,考好每一次考試。
總之,我們一定會(huì )齊心協(xié)力,決心以愛(ài)心為橋梁,用細心和耐心去教育學(xué)生,滿(mǎn)懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
畢業(yè)班教師的發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導,老師:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )代表六年級全體教。我校在歷屆的六升七綜合評估中,我校都取得了優(yōu)異的成績(jì),特別是今年的成績(jì)更是令人鼓舞。
這些成績(jì)對我們來(lái)說(shuō)是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力,F在新一輪目標,新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來(lái)自于領(lǐng)導的高度重視;來(lái)自于我們都是一些具有高度責任感;捧著(zhù)一顆良心教書(shū)的教師;更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取,努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹,面對著(zhù)生源質(zhì)量、家長(cháng)素質(zhì)不高的難題。我們必須認清現實(shí),做到以下幾點(diǎn):
一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據本屆六年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。
二、上好每一節課,嚴格遵循教學(xué)規律,及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調查和學(xué)情分析。認真處理好教學(xué)中的“導”與“學(xué)”
關(guān)系,不斷提高教學(xué)效益,落實(shí)40分鐘負責制,向40分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中注重培養學(xué)生分析問(wèn)題,歸納問(wèn)題的能力,鼓勵學(xué)生積極思考,敢于創(chuàng )新。
教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
三、加強學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導,指導學(xué)生如何學(xué)會(huì )系統地整理掌握知識結構、重難點(diǎn),學(xué)會(huì )合理有效地安排時(shí)間、選用資料,排除干擾,全心投入,保證學(xué)習的優(yōu)質(zhì)高效,以達到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級教學(xué)工作是領(lǐng)導的重托,是學(xué)生的心愿,是家庭的期待,是社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō),三分天注定,七分靠打拼。我們全體六年級教師要發(fā)揚奉獻精神,同心同德,以學(xué)校的大局為重,奮力拼搏,竭盡所能,加倍發(fā)奮。
總之,我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì )齊心協(xié)力,決心以愛(ài)心為橋梁,用細心和耐心去教育學(xué)生,滿(mǎn)懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。
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畢業(yè)班教師贈言(7篇)10-31
畢業(yè)班教師贈言7篇10-31
幼兒園畢業(yè)班教師寄語(yǔ)08-18