作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是二年級一班的學(xué)生王燦。這次被評選為“作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生”,我感到十分高興。首先,我要感謝學(xué)校和辛勤培育我的老師們,謝謝你們!
作業(yè)優(yōu)秀,我是怎樣做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平時(shí)的一些做法:
記得那時(shí)我剛剛上一年級。有一天放學(xué)回家,我看見(jiàn)許多小朋友在玩,我也想去玩,于是,我就和他們一起去玩耍,我們玩得很開(kāi)心!第二天早上,我才想起昨天的家庭作業(yè)還沒(méi)有完成,我急得哭起來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么了,我說(shuō)明了原因,媽媽說(shuō):“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作業(yè)留到明天才做,那明天的作業(yè)呢,你有什么時(shí)候做?如果你每天都把作業(yè)留到明天,那你永遠都走在其他同學(xué)的.后面!蔽衣(tīng)了慚愧地低下了頭。從此,我每天回家會(huì )都會(huì )先認真地完成作業(yè),再去找小伙伴玩。
在學(xué)校里,上課的時(shí)候,我總是認真的聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,主動(dòng)舉手發(fā)言。完成作業(yè)時(shí),我總是先復習再作業(yè),從不一邊翻書(shū),一邊作業(yè)。我按照老師的要求,做到格式正確,書(shū)寫(xiě)工整,認真做好每一道題,做完后還仔細地檢查是否有錯,再請老師批改。老師批改后,我會(huì )仔細閱讀老師的批語(yǔ),及時(shí)訂正錯誤。
這樣堅持下來(lái),我覺(jué)得自己學(xué)習很輕松,也很愉快。所以,各位同學(xué),不要畏懼作業(yè),只要你養成良好的習慣,想要輕松學(xué)習并不難。讓我們一起努力吧!
【作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿】相關(guān)文章:
優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿(15篇)12-29
優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿(合集15篇)01-11
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿(15篇)01-04
小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿15篇01-01
優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿(精選5篇)03-29
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言稿15篇12-22
初中優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)-優(yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)01-01
高三一模優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿(通用6篇)12-28