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小學(xué)生獲獎發(fā)言稿

時(shí)間:2020-09-04 15:22:46 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)生獲獎發(fā)言稿范文600字(通用3篇)

  在當下社會(huì ),需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生獲獎發(fā)言稿600字(通用3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生獲獎發(fā)言稿范文600字(通用3篇)

  小學(xué)生獲獎發(fā)言稿1

敬的各位老師、各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!我是三年級8班的XX。今天能代表本次期中考試獲獎學(xué)生在這里發(fā)言,我感到很高興。在這里我要感謝學(xué)校,因為他給了我們豐富、快樂(lè )、充實(shí)的學(xué)校生活;我要感謝老師,因為她們的用心啟迪、無(wú)私陪伴讓我盡享知識的樂(lè )趣;我還要感謝我的同學(xué),因為正是他們才讓我知道什么是尺有所短,寸有所長(cháng);最后我還要感謝不辭幸勞,用心教育我的父母!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”正是有了這許許多多的感謝,才讓我擁有了現在這無(wú)比幸福的成長(cháng)環(huán)境,老師教我感恩,我想最好的感恩不是在今天去回報,而是在今天種下理想的種子,讓自己扎根于知識的沃土,用優(yōu)異的成績(jì)在將來(lái)敲開(kāi)大學(xué)的大門(mén)。

  這次的成績(jì)讓我在高興地同時(shí)也清醒的認識到自己還有許多缺點(diǎn)和不足,我要把成績(jì)看成一面鏡子,及激勵我再接再厲,也提醒我改進(jìn)不足。以后,我要努力讓自己的學(xué)習事半功倍,我要積極參加各種興趣小組,我要通過(guò)大課間活動(dòng)不斷強健體魄。

  我是一株小樹(shù),但我不能躲在溫室里生長(cháng),而是應該有陽(yáng)光和風(fēng)雨的陪伴,我是父母的.寵兒,但我不能在溺愛(ài)中成長(cháng),我應該將感恩牢牢銘記,我是老師眼里的一個(gè)四季,但我不能只帶走知識,我應該將懂事和進(jìn)步的自豪留下。

  冬天來(lái)了,春天就不會(huì )遙遠,希望一小的每一個(gè)同學(xué)都能你追我趕比志氣,比進(jìn)步。最后也祝愿老師們身體健康,工作順利,祝每位家長(cháng)生活幸福!

  謝謝大家!

  小學(xué)生獲獎發(fā)言稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我非常榮幸能獲得首屆藝術(shù)節中書(shū)法項目的第二名,當我聽(tīng)見(jiàn)站在舞臺上的老師說(shuō)道:“黎曉然”,這三個(gè)字時(shí),我非常驚訝,覺(jué)有點(diǎn)不可思議,于是,我就帶著(zhù)既激動(dòng)又有點(diǎn)害羞的心情走上了領(lǐng)獎臺。當我從顧校長(cháng)手里接過(guò)獎狀時(shí),我的臉紅了,我的心跳加速,怦怦地跳起來(lái),手還不時(shí)地冒出汗粒來(lái)。真是想不到我竟然會(huì )得二等獎。

  我接過(guò)獎狀后,目不轉睛的盯這手里的獎狀,上邊寫(xiě)著(zhù):“五班黎曉然同學(xué)在XX至XX年度榮獲首屆科技文化藝術(shù)節毛筆書(shū)法二等獎。特發(fā)此獎,以資鼓勵!蔽覍(shí)在太高興了,因為我獲得了一張寫(xiě)著(zhù)自己多年來(lái)的努力,是我小學(xué)生涯中的第二張“成績(jì)單”。獲得這張“成績(jì)單”的人,不但只是我一個(gè)人,而是父母、老師和我的共同努力換回來(lái)的。如果沒(méi)有父母的支持,就沒(méi)有我今天的小成就,如果沒(méi)有老師的指點(diǎn)和教導,也不會(huì )有我如今的成果。

  每次到老師家學(xué)書(shū)法時(shí),我都非常認真地寫(xiě),寫(xiě)得不對,老師就示范給我看,我看著(zhù)看著(zhù),自己的手腕總是不由自主地動(dòng)起來(lái),就寫(xiě)“一字”吧,你別以為很簡(jiǎn)單,看似簡(jiǎn)單寫(xiě)似難呀!首先,露鋒起筆,向右下稍頓后,輕提向右橫出,至收筆處向下作頓勢,然后回鋒。這學(xué)呢,就要認真可,我平時(shí)一學(xué)完回到家就及時(shí)拿出筆墨練習書(shū)法,生怕忘記了。我呀,不但在老師家學(xué)書(shū)法可,而且常到書(shū)店找有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍。

  雖然今天只有小小的“成績(jì)單”,但只要努力,哪怕是小小的“成績(jì)單”就算是更大的“成績(jì)單”也不成問(wèn)題。

  謝謝大家

  小學(xué)生獲獎發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天,我很榮幸地站在這里,代表全體獲獎學(xué)生發(fā)言。

  在這個(gè)喜慶的日子里,我首先代表所有獲獎的學(xué)生,祝所有學(xué)生六一兒童節快樂(lè ),祝所有的老師身體健康,萬(wàn)事如意。此時(shí)此刻,我的心情無(wú)比的激動(dòng),歲月匆匆,花開(kāi)花落,我們又迎來(lái)了一年一度的節日——六一兒童節。

  在這個(gè)高興的節日里,我最想說(shuō)的是,老師,您辛苦了!沒(méi)有你們的付出,就沒(méi)有我們今天取得的成績(jì)。親愛(ài)的老師,我們忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到現在能寫(xiě)朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,為了不讓同學(xué)掉隊,您不惜花時(shí)間為我們補習功課;為了不讓我們沾染不良的思想,您經(jīng)常推心置腹地分析利弊……

  每當我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成績(jì)沾沾自喜時(shí),您總是提醒我們——滿(mǎn)招損謙受益;每當我們在學(xué)習上遇到困難時(shí),您總會(huì )告訴我們,人生中的挫折是難免的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有勇敢地去面對困難,才會(huì )迎來(lái)勝利的曙光。

  您像紅燭,指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路;您像啟明星,帶領(lǐng)我們走出困難的沼澤;您是不辭辛勞的園丁,用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們的成長(cháng)。

  作為學(xué)生,我們最首要的任務(wù)就是學(xué)習,為自己的理想努力拼搏。雖然這段歷程崎嶇而坎坷,但是我們一定要努力加油。我們要用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報給予我們關(guān)懷,給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導、老師、家人。

  山高人為峰,努力定成功!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把握住今天吧!祝愿你們用自信創(chuàng )造奇跡,用拼搏譜寫(xiě)神話(huà)!親愛(ài)的老師,您的愛(ài),我們永記在心。在此,我代表所有的學(xué)生,祝你們健康、快樂(lè ),培育出更艷的桃李芳天下,再次,祝大家節日快樂(lè )。

  謝謝大家!我的演講到此結束。

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