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頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。這是黨委、政府和社會(huì )各界對教育事業(yè)的關(guān)注、對教育者的關(guān)懷！請允許我借此機會(huì )代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂(lè )！
在這個(gè)特殊的日子里，我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，領(lǐng)導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽(yù)對我來(lái)說(shuō)既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習，更加扎實(shí)地進(jìn)步，以期不辜負各級領(lǐng)導的厚望、不辜負家長(cháng)的信任、能對得起學(xué)生的期盼！
有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語(yǔ)文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚(yú)和魚(yú)苗。20xx年7月師專(zhuān)畢業(yè)，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學(xué)校當民辦老師的我深深的感覺(jué)自己就是小溪中的那條小魚(yú)。20xx年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動(dòng)不已，還把空間更名為溪魚(yú)歸海為鯤以此紀念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉這片沃土上，領(lǐng)導的關(guān)懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢(mèng)想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說(shuō)，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的'從教之路，銘記了當初的理想。溪魚(yú)入海就能為鯤嗎？原來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚(yú)。我帶班的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學(xué)，1人未到校。通過(guò)動(dòng)員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，一路問(wèn)，一路走，到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了，她看到我，非常驚訝，因為從來(lái)沒(méi)有老師去過(guò)她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時(shí)我才真正理解他家的不易，她家里沒(méi)有什么收入，沒(méi)有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來(lái)我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒(méi)有堅持下來(lái)，我只能寫(xiě)下了一篇《期待花開(kāi)》來(lái)紀念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開(kāi)自己的班級，我一路學(xué)習，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪(fǎng)，真正走進(jìn)學(xué)生的內心世界。20xx年夏初，我帶初二班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開(kāi)嶺村，追問(wèn)中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學(xué)校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著(zhù)挑起家庭的擔子供他妹妹上學(xué)，后來(lái)各科任老師的談心、交流信，學(xué)校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來(lái)，平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚(yú)。一節《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執教的這節課在留中的三校聯(lián)合教研活動(dòng)中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導幫助感染，給我創(chuàng )造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐。到市上賽教前半個(gè)月，教育局領(lǐng)導，教研室領(lǐng)導又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學(xué)習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學(xué)能手稱(chēng)號。
三十而立，我拿什么來(lái)紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來(lái)它的三十歲生日之時(shí)，我找到了答案，“名師”的稱(chēng)號讓我銘記：新的征程已經(jīng)開(kāi)始。傳授知識、開(kāi)啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個(gè)境界，從今天開(kāi)始，潤澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的最高目標。我相信：終有一天我能無(wú)愧于名師這個(gè)稱(chēng)號。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀！
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們xx的.教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持，離不開(kāi)同事對我的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
xx一中已經(jīng)成為歷史，但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；我不會(huì )忘記，學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；我不會(huì )忘記，學(xué)校的博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名老師，人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才；作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福；想起今年中招考試，我們xx一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中，名列前茅，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們xx一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新的集體—xx中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑――那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日，我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑――總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀儀x教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我首先向各位老師道一聲：節日快樂(lè )！向關(guān)心、支持我們的教育局領(lǐng)導，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！祝大家工作順利，幸福安康！
作為一名普通教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號，我心里說(shuō)不清是自豪還是慚愧。因為我的身邊，還有許許多多熱愛(ài)本職工作，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，不求回報的領(lǐng)導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天他們雖然未能站在這里，但我想，榮譽(yù)一樣屬于他們！
回顧自己的教育教學(xué)之路，加入弘揚的這兩年，令我記憶尤其深刻。這是一個(gè)有理想、有追求，充滿(mǎn)活力的教師團體，在這個(gè)大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高。在弘揚這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的.教育教學(xué)生活更加多彩。我與弘揚一起，經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長(cháng)。
猶記得建校之初，沒(méi)有良好的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)生資質(zhì)良莠不齊，問(wèn)題學(xué)生層出不窮，師資力量偏偏又嚴重不足。很多家長(cháng)看到此情境，扭頭就走。為此，我們也曾有過(guò)無(wú)所適從的困惑，也有過(guò)不眠不休的焦慮，也曾彷徨無(wú)助過(guò)，但卻沒(méi)有一個(gè)人退縮過(guò)。我們忍受著(zhù)質(zhì)疑，也經(jīng)歷過(guò)失敗。憑著(zhù)堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神，我們不知疲倦，夜以繼日地奮斗著(zhù)，真正是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師和領(lǐng)導們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜。走在寂靜的校園大道上，大家談?wù)摰倪�是學(xué)校和學(xué)生。所有的老師都鼓著(zhù)一股勁，渾身充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候人們對弘揚人的評價(jià)就是：苦干、實(shí)干。
“梅花香自苦寒來(lái)”，在去年和今年的中考中，我們都取得了非常不錯的成績(jì)�，F在，許多家長(cháng)想方設法把子弟送到弘揚來(lái)，我們的班級數不斷擴大，由原來(lái)的8個(gè)班擴大到如今的13個(gè)班，班級學(xué)生數也一加再加。這充分說(shuō)明了我們的教育教學(xué)得到了家長(cháng)的信任，得到了社會(huì )的認可。這是我們所有弘揚人的驕傲，是我們共同努力的結果。
今年，我們學(xué)校又有一批優(yōu)秀老師加入了弘揚大家庭。我相信，有了這些新鮮血液的注入，我們弘揚中學(xué)的明天一定更加美好，弘揚中學(xué)的未來(lái)一定更加矚目！
“耿耿園丁藝，拳拳育人心”。我想：過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的弘揚中學(xué)教師，都應享受祝福和崇敬！最后，再次祝在座的各位老師及領(lǐng)導們節日快樂(lè )！工作順利！家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
燦爛的金秋滿(mǎn)載著(zhù)沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著(zhù)希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第xx個(gè)教師節也帶著(zhù)豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導，老師，同仁們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
我是古龍崗中心小學(xué)的葛水清，能成為小學(xué)優(yōu)秀教師代表，是我無(wú)限的光榮。此刻能站在鎮政府的大廳中發(fā)言，內心更是無(wú)比激動(dòng)與緊張。我要衷心感謝各級領(lǐng)導對教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
首先，請允許我對獲得高尚榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，接著(zhù)，我帶著(zhù)無(wú)數個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，我要感謝鎮黨委鎮政府對我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無(wú)上的榮譽(yù)，讓我對今后的工作更加充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)熱情。在此，衷心的說(shuō)聲：謝謝！
第二個(gè)，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵，在我無(wú)助時(shí)給我幫助，在我傷心時(shí)給我勇氣……非常清楚地XX年冬，剛參加工作的我，分在了樂(lè )團小學(xué)，對于外縣的我來(lái)說(shuō)，那里的環(huán)境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來(lái)，無(wú)法忘記，是學(xué)校的領(lǐng)導給了我安慰，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會(huì )，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會(huì )的恐懼轉化為對教學(xué)的動(dòng)力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個(gè)人的意志，也讓我變得堅強。
學(xué)校領(lǐng)導還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠便把我調到忠田，那里交通方便，讓我在那個(gè)溫馨的校園度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的一年。直至后來(lái)領(lǐng)導又將我調入了中心小學(xué)，感謝組織的信任，還讓我擔任全鎮的英語(yǔ)教研組組長(cháng)，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力與信念，是領(lǐng)導的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現的機會(huì )，正如今天，能站在這神圣的領(lǐng)獎臺上，我更要由衷地感謝領(lǐng)導，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視。
感謝你們，是你們給了我關(guān)心與鼓勵，給了我支持與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài)，雖然離開(kāi)了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開(kāi)心的生活，真的很感謝，真的很感動(dòng)。
第三個(gè)，我要感謝這所學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校，給了我這樣一個(gè)平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現自我。雖然說(shuō)，教師這個(gè)崗位是平凡的，但我卻非常熱愛(ài)這三尺講臺，我卻在這樣一個(gè)平凡的崗位中，感受到快樂(lè )，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜的果實(shí)。
第四個(gè)感謝，要獻給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的教導我。從上課到管理班級，耐心地教給我經(jīng)驗與方法，讓我能更快的成長(cháng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng )新，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，都是我學(xué)習的榜樣。他們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。在此我要說(shuō)聲：謝謝！
第五個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)到教師的職業(yè)幸福感。
最后，我要感謝我們的.老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節，我們每一個(gè)人都不能忘了自己的恩師，所以借此機會(huì )，讓我道上一聲：教師節快樂(lè )！
我是一名普通的小學(xué)教師，今天，有幸被評為“十佳教師”，內心的激動(dòng)溢于言表，我熱愛(ài)我的事業(yè)，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動(dòng)，當然我更要感謝各級領(lǐng)導的關(guān)懷，組織的信任，我將在今后的教學(xué)生涯中，繼續努力，永攀高峰，將愛(ài)與汗水揮灑在教育事業(yè)！
回顧自己的成長(cháng)，一路走來(lái)，離不開(kāi)大家的細心栽培，耐心教導。榮譽(yù)，只代表過(guò)去，我將永遠記住一句話(huà)：生活充滿(mǎn)了問(wèn)號，生活要永遠追求感嘆號！在今后的工作中，我將更加嚴格的要求自己，不辜負大家對我的期望，以人民教師應有的品德與行動(dòng)，去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！
最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領(lǐng)導、教師、各位同仁，家庭美滿(mǎn)，合家幸福！并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
丹水悠悠繞商丹，商丹日日譜華篇。
今天我們在這里隆重舉行上學(xué)期期末頒獎大會(huì )，首先，我代表老師向獲獎的學(xué)生表示熱烈的祝賀！希望獲獎的學(xué)生，能夠再接再厲，百竿尺頭，再創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)高中一年的學(xué)習，你們在學(xué)習和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學(xué)習刻苦、勤奮努力、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jì)，贏(yíng)得了廣大師生的認可和贊譽(yù)。
作為老師代表，在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，也要對你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成績(jì)，不驕不躁;面對失敗，絕不氣餒，保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以只爭朝夕的熱情投入到學(xué)習中去，爭取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
二是，希望同學(xué)們努力加強自身的思想道德修養，讓青春輕舞飛揚。青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自信;擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�;生活中應有“嚴以律己、寬以待人”的寬容精神;發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊協(xié)作精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。詩(shī)云：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明同學(xué)們要做一個(gè)志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的`聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)習是一件快樂(lè )的事，也是一樁苦差事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。大家知道，能登上金字塔頂的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。在強調重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè )章。
同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，轉眼間，高二征途已經(jīng)起航。無(wú)論以前成績(jì)是好是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。在接下來(lái)的學(xué)習生活中，只要同學(xué)們能夠做到：發(fā)揮優(yōu)勢而不偏執，張揚個(gè)性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔，成功一定屬于你們！
同學(xué)們，老師深信：你們行，你們一定行！
謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師們：
你們好！
值此教師節之際，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子致書(shū)一封。恭祝你們節日快樂(lè )！
老師們，你們辛苦了！我感動(dòng)于你們的付出，勤勞、敬業(yè)、不計個(gè)人得失。在教育教學(xué)一線(xiàn)為我校職業(yè)教育的持續健康發(fā)展揮灑血汗，播桃種李。我亦感動(dòng)于我們身為人師的自尊和自豪，教師節，我感到榮耀、榮光。
學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)老師們的奉獻付出。年輕教師用自己的熱情和朝氣不斷為我校的發(fā)展注入活力。中年教師用自己的睿智和經(jīng)驗，不斷豐富我校的內涵和特色。老年教師用自己的厚重和積淀，不斷提升著(zhù)學(xué)校的發(fā)展底蘊。
最近的幾次活動(dòng)讓我印象深刻。教師節聯(lián)誼活動(dòng)，我看到老師們玩得很開(kāi)心、很放松，我也感到很欣慰；然而非常遺憾，由于我考慮不周，一些老師仍然忙碌在工作崗位上，未能參與活動(dòng)，分享節日的歡樂(lè )，在此致歉；以后，集體的'活動(dòng)，我會(huì )努力做到讓人人都參與。迎新生晚會(huì )上，師生們精彩的表現，充分展示了我們職教校園的風(fēng)采，你們是學(xué)校的一張形象名片。還有那些默默奉獻的身影，令我難忘，還有好多好多的細節，我都看在眼里。這些恕不一一贅述了。
我們職業(yè)中專(zhuān)的教師是非常優(yōu)秀的，也是非常敬業(yè)的。雖然，我們在工作中依然存在諸多問(wèn)題，但是，我相信，通過(guò)我們大家共同努力，一定會(huì )讓學(xué)校和職中人的形象得到提升。
近來(lái)，尤其令我欣慰的是，我看到全校上下教風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉好。老師們朝斯夕斯、念茲在茲，其教學(xué)態(tài)度和精神，使我對職教的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我深知，一個(gè)有良好作風(fēng)的團隊是戰無(wú)不勝的；群必為有機體，其中部分與部分，部分與全體，都必有密切聯(lián)絡(luò )，息息相關(guān)，牽其一即動(dòng)其余。我想，要發(fā)展好我們的職業(yè)教育，我們都應該深思此理。我們一批又一批職中人為我們開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)，我們要繼承好，珍惜好，發(fā)展好；鑒于此，我們要站在新的高度上看待我們的事業(yè)：高臺縣職業(yè)教育的發(fā)展任重而道遠。老師們，從今日起，從此地起，從你自己起，讓我們把學(xué)校發(fā)展和自我價(jià)值實(shí)現緊密聯(lián)系在一起，這是我對于你們最虔敬的祝福語(yǔ)。
老師們，你們雖工作崗位不同，但職能并重，不論是教學(xué)一線(xiàn)的教師，還是教學(xué)輔助和后勤保障的教職工，我都會(huì )一視同仁，不敢為左右袒。我說(shuō)過(guò)讓“眼中有活，心中有責”的教師得到應有的尊重，我會(huì )兌現。
老師們，學(xué)校昨日的成就歸功于你們辛勤的付出，未來(lái)的輝煌更需要我們奮發(fā)圖強！
謹以至誠，恭祝安康！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，站在這個(gè)特殊的位置上，作為一名普通的老師，作為一名初一的班主任，我只想說(shuō)三句話(huà)：
第一句話(huà)：當一名老師很容易，當一名好老師不容易：當一名班主任很容易，當一名稱(chēng)職的班主任不容易。所以，當同學(xué)們遇到這樣的老師和班主任時(shí)，請你們好好珍惜。作為一名普通的老師，我們可以選擇清貧，我們可以選擇平凡，但我們不能選擇平庸。
第二句話(huà)：獲獎的`同學(xué)雖然可賀，但我更想把欣賞的目光送給這樣的學(xué)生：他們?yōu)榱诉@次考試，同樣準備了很長(cháng)的時(shí)間，同樣付出了辛勤的汗水，甚至委屈的淚水，卻因為種種原因，沒(méi)有站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，但他們同樣是勝利者，因為他們戰勝了自己！他們應該獲得更加熱烈的掌聲！
第三句話(huà)：20XX年的夏天，注定是一個(gè)不平凡的夏天，就是這樣一個(gè)求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團隊，創(chuàng )造了空前的中考輝煌。他們使應該考上的學(xué)生考上了高中，使應該考不上的學(xué)生也考上了高中。我們有理由相信：在王主任的帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，在同學(xué)們的刻苦學(xué)習下，三年后，這個(gè)和諧而英雄的團隊定會(huì )再給我們一個(gè)驚喜，創(chuàng )造再一次的輝煌！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
關(guān)山九月，丹桂飄香！值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我校師生共聚一堂，慶祝教師節，表彰先進(jìn)；舉辦至遠計劃“導師帶徒”儀式，助力青年教師成長(cháng)。喜看教育結碩果，共謀教育新發(fā)展。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向獲表彰的先進(jìn)教師表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘的全校教職工致以誠摯的敬意和衷心的感謝！
各位老師、同學(xué)們，我校近年來(lái)發(fā)展喜人，變化巨大，辦學(xué)水平與社會(huì )聲譽(yù)日益提升！
我們建設書(shū)香校園、智慧校園、安全校園、綠色校園；開(kāi)發(fā)校本課程，豐富學(xué)生校園學(xué)習生活與社會(huì )實(shí)踐；深化學(xué)校內部管理機制變革，促進(jìn)學(xué)校和諧、高效發(fā)展；構建“生本·自主”賞識教育，為學(xué)生提供“個(gè)性化、能自主、可選擇”的教育。
我們實(shí)施了“青藍工程”和“至遠計劃”，發(fā)揮名師輻射作用，青年教師成長(cháng)迅速，近幾年在市、區各級教學(xué)競賽和“一師一優(yōu)課”展示中30余人獲獎。學(xué)校教研走向常態(tài)化，學(xué)校課題研究有幾項省、市級課題結題。學(xué)校中高考成績(jì)穩步提升，高考一本上線(xiàn)人數穩定在190人左右。中考普高上線(xiàn)率提升到43%左右。繼續拓展了文化類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)多元成才的路徑。
近年來(lái)，學(xué)校在防疫常態(tài)化下，認真履行教學(xué)與防控職責，各項工作安全有序，取得復課防控雙勝利。黨員、志愿者下沉社區，奮戰在抗疫一線(xiàn)，展現了xx教師風(fēng)采。我們努力推進(jìn)課程建設、隊伍建設，打造學(xué)生喜歡的生態(tài)課堂、靈動(dòng)校園，讓學(xué)生喜歡上學(xué)、能夠自主選擇、個(gè)性化發(fā)展。高分通過(guò)武漢市義務(wù)教育學(xué)校管理達標校評估。實(shí)現了從里到外、從無(wú)到有、從量到質(zhì)的巨大飛躍。學(xué)校被評為市文明單位、市心理健康教育示范校、區績(jì)效管理先進(jìn)單位、市黨建先進(jìn)單位、區安全綜治先進(jìn)單位、省檔案管理A級單位。
各位老師、同學(xué)們，人民對教育寄予殷切希望。xx新面貌，就是教育發(fā)展的縮影。教師職業(yè)肩負“立德樹(shù)人”的`光榮使命。教師節，既是慶祝屬于我們教師的特殊榮耀，更是在警醒我們教師，要守師德、強師能、盡師心！
人事有代謝，往來(lái)成古今。關(guān)山育桃李，代代有新人！新教師要傳承老一輩xx教師的育人理念，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。我們今天致敬“光榮從教30年”老教師群體，舉行的“導師帶徒”儀式，也包含著(zhù)這個(gè)愿望。
老師們，當前教育正處在不斷變革中。改革中高考模式、實(shí)施雙減政策、開(kāi)展課后服務(wù)、加強五項管理、加大教師交流力度、謀劃區管校聘、深化人事制度和績(jì)效分配制度改革——面對時(shí)代大潮，我們教師要提高思想認識、提升自身專(zhuān)業(yè)素養，勤修精業(yè)，爭做“四有教師”，與偉大的時(shí)代一起前進(jìn)。其中最基本的，是要在教學(xué)中發(fā)現和尊重學(xué)生人格和學(xué)習志趣。以生為本，制定教學(xué)策略。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰�！苯處煵粌H要做學(xué)問(wèn)之師，更要做品行之師、思想之師�？平膛d國、創(chuàng )新人才的培養，關(guān)鍵在教師。借此機會(huì )，我向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
一是要塑師者之魂�！暗锰煜掠⒉哦�，乃君子之樂(lè )也�！蔽覀冞x擇了教師這份職業(yè)，就是要把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)去追求，堅定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的，老師的稱(chēng)呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學(xué)生的愛(ài)，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽(yáng)般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷，溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(cháng)，最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷。要立足教學(xué)一線(xiàn)，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿(mǎn)腔熱忱開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )需要的有用之才。
二是要修師者之德。學(xué)校要給予學(xué)生的不僅是科學(xué)文化知識，更重要的是過(guò)硬的道德品質(zhì)，學(xué)生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學(xué)生成人成才的引路人，要用高尚師德給予學(xué)生最生動(dòng)、最深遠的師范教育。全體教師要堅守住人類(lèi)靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺(jué)恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳、更要注重身教。要切實(shí)增強歷史使命感、政治責任感和社會(huì )正義感，修身正己，自我約束，努力把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教書(shū)育人的全過(guò)程，做學(xué)術(shù)道德和良好風(fēng)氣的堅守者、維護者和弘揚者。
三是要鑄師者之能。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，孜孜以求、潛心為學(xué)、苦練本領(lǐng)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。要積極進(jìn)行教學(xué)內容和方法改革，勇于創(chuàng )新，努力探索教育教學(xué)的新理念、新方法，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。在備課活動(dòng)中，我們對學(xué)習材料的選擇、教學(xué)流程的設計、教學(xué)組織形式的確定等決策過(guò)程，處處都要考慮到學(xué)生的具體情況，以學(xué)生為中心有針對性才能有高效。在上課過(guò)程中，重在發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，兼顧各個(gè)不同層面的學(xué)生。布置作業(yè)時(shí)，根據不同學(xué)生的學(xué)習實(shí)際給他們提出差異性、個(gè)性化作業(yè)，作業(yè)量要少而精，不能大水漫灌，無(wú)的放矢。切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康和生命安全，面向全體，全面育人。
老師們，衷心祝愿你們保重身體、兼顧家庭，工作生活兩不誤。感受職業(yè)尊嚴、實(shí)現價(jià)值、收獲榮耀！
謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！
很榮幸能在如此隆重的盛會(huì )上發(fā)言。首先，請允許我代表所有的獲獎教師感謝教體局，搭建這樣一個(gè)可以突顯我們一線(xiàn)教師魅力的平臺。我想，這份榮耀不應該是屬于我個(gè)人的，應是屬于所有長(cháng)年累月、默默戰斗在一線(xiàn)上的教師們。
其次，我要感謝永順縣民族實(shí)驗學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的團隊。我們學(xué)校是2014年剛恢復小學(xué)辦學(xué)，我們敬愛(ài)的萬(wàn)成政校長(cháng)深深地意識到打造一支深鉆業(yè)務(wù)、工作勤懇的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的基礎。他的口頭禪就是“見(jiàn)紅旗就搶?zhuān)?jiàn)榮譽(yù)就爭！”我當然明白那是讓老師們擺正心態(tài)，鼓勵老師們要敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍！
學(xué)校特別注重培養教師的文化素養，提升教師的業(yè)務(wù)能力。每個(gè)月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習，采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導與分組研討等方式，深入學(xué)習，扎實(shí)推進(jìn)。在這樣一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍里，老師們勤于學(xué)習，樂(lè )于分享，不甘人后，逐漸形成一個(gè)良性的競爭環(huán)境。我記得在第一次業(yè)務(wù)比賽中，一年級組的四位語(yǔ)文老師因沒(méi)取得好名次而倍感失落，她們積極主動(dòng)收集資料，并集中在辦公室里進(jìn)行學(xué)習，很長(cháng)一段時(shí)間，最后離開(kāi)學(xué)校的，我看到的是她們四個(gè)人的身影。如此的勤奮、刻苦、敬業(yè)，注定會(huì )收獲成功的喜悅。在這次大賽上，付冰冰、代蓉、劉立群三位老師均獲得了一等獎，彭鳳娥老師也獲得了二等獎。這樣團結協(xié)作的優(yōu)秀事跡，我不能一一枚舉，只是在想：勝利不屬于這樣的團隊，還會(huì )屬于誰(shuí)呢？
在今天的頒獎會(huì )上，對于我個(gè)人而言，沒(méi)有什么成功的經(jīng)驗與大家交流，只是把一些不成熟的想法與大家共勉。
我想說(shuō)的內容有關(guān)一句名言、一部電影和一個(gè)故事。
先說(shuō)一句名言。
“人詩(shī)意地棲居于大地�！边@是德國哲學(xué)家海德格爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，對我觸動(dòng)很大。我始終覺(jué)得，在溫飽之后，評價(jià)一個(gè)人的生活質(zhì)量的根本準則應該是：在心靈上、精神上是否充實(shí)與幸福，這與人的財富、名望、地位是無(wú)關(guān)的。記得讀明代張岱的《湖心亭看雪》一文：崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。我們不必說(shuō)西湖雪景是多么的令人賞心悅目，也不必說(shuō)在湖心亭賞雪煮酒是何等的愜意，單單說(shuō)大雪奇寒，專(zhuān)揀更定后擁毳衣?tīng)t火獨往的“癡舉”就足以令人折服。那份淡淡的高潔情懷，那份淡淡的孤芳自賞，能不讓人覺(jué)得那是一種詩(shī)意嗎？的確，生活不止是柴米油鹽，還有詩(shī)和遠方。而能夠引領(lǐng)我們奔向詩(shī)和遠方的便是我們的常態(tài)生活——閱讀。
我永遠感謝我的母�！理樏駧�，她讓我學(xué)會(huì )了該追求什么，該輕視什么。我永遠記得第一次在�？兑岸伞肺膶W(xué)報上發(fā)表了一首小詩(shī)，文學(xué)社給我的稿酬是一個(gè)袖珍筆記本，墨綠色，我視它為珍寶，一直保存在現在；而去年在湖南文學(xué)上發(fā)表了幾千字散文的不菲稿酬我至今記不起來(lái)是多少數目。我也記得第一次讀書(shū)征文大賽得了個(gè)二等獎，母校發(fā)給我的獎品是一本《魯迅選集》，也許正是因為如此的'潤物細無(wú)聲，我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了閱讀。在這個(gè)急功近利的時(shí)代，在這個(gè)文化不得不向世俗低頭的年代，我卻引導著(zhù)我的學(xué)生愛(ài)上閱讀，我想把閱讀的習慣傳承下去。也許有時(shí)會(huì )覺(jué)得孤獨，但那么詩(shī)意地棲居于大地，我無(wú)怨無(wú)悔。
再說(shuō)一部電影。
《孔子》是一部能讓你記住很多故事情節的影片。周游列國的顛沛流離，一直未曾放棄過(guò)的禮義仁和。那是對中國傳統的詮釋和致敬。
多數人看到的必然是如潮如濤的千軍萬(wàn)馬，統領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代。我看到的卻是一個(gè)文化的痛苦之旅。春秋割據，天下大亂�？鬃訋е�(zhù)他的一群弟子，就這樣穿行在這樣的亂世中。不管身處何處，答疑解惑娓娓道來(lái)。顏回、子路、冉求、性格各異，但是都敬師愛(ài)師，遵循著(zhù)孔子的精神。當我看見(jiàn)顏回為了數九寒天掉進(jìn)冰窟窿的一車(chē)竹簡(jiǎn)，一次次地潛下水去；子路的“君子死、冠不免”；孔子的破屋撫琴，抱著(zhù)死去的顏回不肯放手……你能看出誰(shuí)是師誰(shuí)是徒？
其實(shí)，作為傳道授業(yè)解惑的師者在教育的行進(jìn)中，同樣也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，我斗膽把“老師”這個(gè)傳自春秋的稱(chēng)呼，給予一個(gè)新的定義：一個(gè)需要永遠學(xué)習、永遠和大家一起孜孜以求的探索者。
最后講一個(gè)耳熟能詳的故事。
一個(gè)人經(jīng)過(guò)建筑工地，看見(jiàn)三個(gè)工人在砌一堵墻，問(wèn)：“你們在干什么？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻！”第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們在蓋一幢高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干活邊哼著(zhù)歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個(gè)新城市�！笔旰�，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人成了工程師；第三個(gè)人呢，則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導者。
故事給我們的啟示是：思想有多遠，我們就能走多遠。在同一條起跑線(xiàn)上，心態(tài)決定一切。人生就是一場(chǎng)馬拉松，你有時(shí)候會(huì )看到一個(gè)又一個(gè)人超越了自己，看到自己孑然一身，充滿(mǎn)孤獨與絕望……然而，只要你堅定信念，享受這個(gè)過(guò)程，仍然在奔跑，你所經(jīng)歷的一切，幸福也好，痛苦也罷，都將成為你生命的一部分，成為你的力量源泉。
感謝這次比賽，讓我明白了比賽本身就是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的過(guò)程，有比較才有差距，有差距才有學(xué)習的動(dòng)力。更明白了只有海納百川，博采眾長(cháng)才是我們新時(shí)代教師的心胸！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
頒獎大會(huì )教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
首先，請允許我向在座的各位取得佳績(jì)的老師表示最誠摯的祝賀！祝賀大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水不曾白流，祝賀大家的辛苦勞動(dòng)得到了令人欣喜的回報！
今天，我能代表各位受到表彰的同行在此教師節表彰大會(huì )發(fā)言，感到非常榮幸！事實(shí)上，我和在座的每一位一樣，用心上好每一節課，力爭做好每一件事情，細心呵護每一位學(xué)生。在工作中盡了教師應盡的責任，做了教師應該做的工作。中心校給了我這樣的榮譽(yù)，我非常感謝！
在剛過(guò)去的這一年里，我所帶的五年級英語(yǔ)課取得了較大的進(jìn)步，由四年級接手時(shí)的人均60分，轉變?yōu)槠谀┑娜司?2.4分。下面我就英語(yǔ)教學(xué)談一點(diǎn)感受和認識:
首先，由淺入深化難為易。人常說(shuō)想要學(xué)生達到百分之五十，就要要求百分之百，針對該班教學(xué)卻只能反其道而行。一旦學(xué)生達到了既定目標，樹(shù)立了信心，成功便指日可待。
其次，多樣化教學(xué)助動(dòng)課堂。在我的英語(yǔ)課上，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到生澀的鼓點(diǎn)，那是學(xué)生們輪流掌舵在指揮短文背誦;有時(shí)會(huì )看到夸張搞笑的表演，那是學(xué)生們在進(jìn)行對話(huà)練習;有時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們拿著(zhù)話(huà)筒高唱英文歌，有時(shí)會(huì )看到孩子們津津有味的欣賞電視節目，那是他們在拓寬英語(yǔ)閱讀視野……生動(dòng)有趣的課堂為孩子們對英語(yǔ)的熱愛(ài)提供了不竭的動(dòng)力！
再次，功效性、藝術(shù)性作業(yè)點(diǎn)燃激情。學(xué)生的課堂作業(yè)以學(xué)生當天測驗為標準，錯題量與作業(yè)量成正比;學(xué)生的家庭作業(yè)，欣賞性實(shí)用性相結合。
最后，充分發(fā)揮各種層次合作與競爭的`力量，讓學(xué)生既能擰成一股繩，朝著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn);又能時(shí)時(shí)警惕，時(shí)時(shí)準備著(zhù)超越對手。從教十多年，英語(yǔ)教學(xué)尚屬首次，以上這些是我對英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺看法。
當然，能夠取得今天這樣的成績(jì)，首先我首先應該感謝學(xué)校領(lǐng)導給提供了一個(gè)良好的工作平臺――自由出入的多媒體教室，二十四小時(shí)都可開(kāi)放的辦公室，為我提供了英語(yǔ)課上聽(tīng)、看、唱、演、練的便利條件，使我能夠心無(wú)旁騖的鉆研教學(xué)，改進(jìn)教法。還要感謝學(xué)校同事們的鼎力幫助和支持，他們的經(jīng)驗使我進(jìn)步，他們的關(guān)心讓我成長(cháng)！正是大家的齊心協(xié)力，才有了今天這樣喜人的成績(jì)。相橋十三年整，我覺(jué)得最幸運、最自豪的就是能和這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的同事一起工作！我也感謝我的學(xué)生們，他們的存在體現了我工作的價(jià)值！在為孩子們努力的同時(shí)，我也贏(yíng)得了孩子們的理解和尊重！
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾;教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但身上凝聚著(zhù)學(xué)生們滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的.追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的肯定給了我信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的.創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育奉獻自己的力量，為使相橋小學(xué)的教育能在臨潼崛起揮灑無(wú)悔的激情！
今天，是九月十日。我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
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