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教師節新進(jìn)教師發(fā)言稿范文（精選3篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的教師節新進(jìn)教師發(fā)言稿范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
教師節新進(jìn)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
來(lái)到我們回小這個(gè)大家庭僅僅三四天時(shí)間，時(shí)間雖短，感觸卻很深！在這教師節我們的節日里，感謝領(lǐng)導給我機會(huì )讓我一訴衷腸，表達內心的感動(dòng)。
感動(dòng)一：最是您那一抬頭的溫柔
報到的那天，見(jiàn)到了侯校長(cháng)、王校長(cháng)、張校長(cháng)，三位領(lǐng)導給我熱情洋溢地介紹學(xué)校情況，激勵我好好工作；最令我感動(dòng)的是，這幾天，幾位領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，周二帶學(xué)生吃飯時(shí)，迎面是侯校長(cháng)溫暖的微笑，萬(wàn)般事務(wù)纏身的侯校長(cháng)關(guān)切地問(wèn)：“燕子，來(lái)到這兒還習慣嗎？”一句問(wèn)候傳遞出校長(cháng)多少脈脈溫情。這幾天，帶學(xué)生吃飯時(shí)總有關(guān)懷的聲音溫暖我，馬校長(cháng)、張校長(cháng)總是催促我趕緊打飯，輕聲細語(yǔ)地叮囑我：“帶學(xué)生進(jìn)餐廳時(shí)別忘了帶上自己的餐具，可以先打好飯再看學(xué)生吃飯�！�
來(lái)到辦公室更是令我如沐春風(fēng)，大家相互問(wèn)好，互謙互讓?zhuān)瑢ξ疫@個(gè)新人更是許多關(guān)懷和指點(diǎn)，幫我整理辦公桌，為我介紹學(xué)生情況，希望我早日投入工作。
回小這個(gè)大家庭有著(zhù)包容力、團結力、向善力，這種感人的力量正是凝結在大家一張張微笑的臉上，一雙雙溫柔的眼中。
感動(dòng)二：遙知不是雪，為有暗香來(lái)
短短幾天，我被回小深深的吸引，不是因為她是區直小學(xué)，是因為她時(shí)時(shí)刻刻釋放出的淡淡幽香，
前天晚上，我們班有同學(xué)晚輔導后不舒服了，面對這樣的問(wèn)題我不知道如何處理，趕緊打電話(huà)給王校長(cháng)，當天他不值班，他仍然細致地告訴我應該怎么辦，我聯(lián)系值班的領(lǐng)導，領(lǐng)導更是詳細地告訴我這個(gè)孩子身體情況和家庭情況，還教我應該如何應對類(lèi)似的問(wèn)題。早上6點(diǎn)，學(xué)生家長(cháng)給我打電話(huà)說(shuō)他把孩子放在學(xué)校門(mén)口，他急著(zhù)上班自己走了，我一聽(tīng)嚇壞了，孩子丟了怎么辦？我沒(méi)有留其他領(lǐng)導的電話(huà)，沒(méi)辦法，明知道不是王校長(cháng)值班，不得已還得給王校長(cháng)打電話(huà)，告訴他情況后，他立馬說(shuō)：“好，我聯(lián)系門(mén)衛和值班老師，盡快找到孩子，讓孩子進(jìn)學(xué)校�！�
我就想我們回小人的工作真是做得細致入微，每個(gè)孩子的情況掌握得那么清楚，這也是我們能做好工作的關(guān)鍵所在。我更想，回小人沒(méi)有因為今天不是我值班就不理不睬學(xué)校的人，每個(gè)人都是那么盡職盡責。
我更感動(dòng)的是我的搭班------李寶珠老師，她年齡沒(méi)我大，管理班級卻是我的老師，她認真負責，從第一天學(xué)生報到就開(kāi)始不厭其煩地給學(xué)生講紀律，安排衛生打掃，建立班級銀行，一天下來(lái)，李老師說(shuō)了多少話(huà)，帶著(zhù)學(xué)生完成了多少任務(wù)，我已經(jīng)無(wú)法數清，我只知道她嘶啞的.喉嚨已經(jīng)不堪重負。
這就是我們回小人，這就是我們認真、細致的回小人。
感動(dòng)三：一蓑風(fēng)雨任平生
外人看老師說(shuō)：“你們做老師的風(fēng)刮不到，雨淋不到，真舒服�！蔽覀兓匦s不乏這樣的場(chǎng)景：塵土飛揚中老師揮舞著(zhù)大掃把清掃著(zhù)學(xué)校的每一個(gè)角落；中午，太陽(yáng)高照老師們帶著(zhù)孩子吃飯，吃好飯，值班老師巡視各個(gè)教室催促孩子入寢室休息，卻忘記自己奔忙了一天又一天；晚上，路燈暗淡，回小校園依然有老師講課的聲音那樣激昂……
不辭勞苦是我們的名片，孜孜不倦是我們的桂冠。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們回小人踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
詩(shī)人海子在《面朝大海春暖花開(kāi)》中說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬、劈柴、周游世界……”而今天在回小人感染下的我想說(shuō)：“從今天起，做一個(gè)有責任心的人 恪盡職守，堅守崗位 從今天起，關(guān)心學(xué)生和同事 我有一顆真誠的心，面對責任，四季如春�！�
“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔�！备兄x大家的帶領(lǐng)！
祝大家教師節快樂(lè )、工作順心、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
教師節新進(jìn)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家晚上好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——第34個(gè)教師節。我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝愿所有的老師節日快樂(lè )！
老師們，無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上；正因為我們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹！
回首過(guò)去的一年，xx市實(shí)驗學(xué)校的締造者以“創(chuàng )中華名校，育華夏英才”為辦學(xué)目標，以“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”為辦學(xué)理念，打造品牌。學(xué)校各級領(lǐng)導櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，運用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進(jìn)優(yōu)秀師資組成名師團隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個(gè)老師堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量感染人，用高尚的精神塑造人。作為第一屆加盟廉實(shí)的教師，我目睹了學(xué)校領(lǐng)導和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領(lǐng)，鄭校長(cháng)游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，無(wú)私地默默地奉獻著(zhù)。在此，請允許我真誠地向為了廉實(shí)的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導和老師們致敬印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！� 是��！讓我們做葉的事業(yè)吧！只要我們能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì )回報我們一個(gè)溫暖的艷陽(yáng)天。今天早晨6點(diǎn)鐘開(kāi)始，我就陸續收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來(lái)的節日問(wèn)候，老師們一定比我收到的問(wèn)候更多，我真的感到很溫暖！從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來(lái)，我也一直在努力，無(wú)論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務(wù)學(xué)生，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無(wú)怨無(wú)悔。對學(xué)生，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實(shí)是我們成就人生夢(mèng)想的平臺。我也希望大家不要把在廉實(shí)工作只是當作一個(gè)謀生的地方，而是成就夢(mèng)想、展示人生價(jià)值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個(gè)平臺。
作為一名有著(zhù)二十六年教齡的'教師，我越來(lái)越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。 “對自己負責，對別人負責”的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，責任重于泰山，責任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì )有焦慮，或許你會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的`成績(jì)，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來(lái)自于陳董的過(guò)人智慧與高瞻遠矚，來(lái)自于勤奮嚴謹、出自名校的三位校長(cháng)，來(lái)自于學(xué)校各級領(lǐng)導的高度重視，來(lái)自于結構合理、敬業(yè)愛(ài)崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書(shū)，做有責任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛(ài)心的老師。讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后，再次祝領(lǐng)導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂(lè )，家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！
教師節新進(jìn)教師發(fā)言稿3
有一個(gè)日子我們不會(huì )忽略————九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉的知青，到大西北的一個(gè)農場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機會(huì )放棄了。因為，他一心愛(ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩(shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的'身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了敬服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為了老師一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
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