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教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2020-09-21 09:05:01 發(fā)言稿 我要投稿

教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(精選6篇)

  在現在的社會(huì )生活中,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。

教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文(精選6篇)

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

  泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭。帶著(zhù)對綠葉精神的追求,帶著(zhù)對教師的崇拜,帶著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),十二年前,我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。

  從踏上三尺講臺的第一天,我便有一個(gè)執著(zhù)的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則,在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習。

  我清晰地記得:前年夏天,我到某學(xué)校參加教師培訓學(xué)習,(這可以加一點(diǎn)與自己有關(guān)的事例,寫(xiě)的感動(dòng)點(diǎn),真實(shí)點(diǎn))。我曾苦惱,也曾彷徨,但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量。他們說(shuō):老師,你去給孩子看病吧!我們自己學(xué)習,能行!我是幸福的,因為我擁有孩子們的理解,擁有孩子們的愛(ài)。就是這份愛(ài),讓我在最困難的時(shí)期堅強地挺過(guò)來(lái)了。

  如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊下,人人奔錢(qián)看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們在精神上是富有的,有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè )?

  我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂(lè )道,時(shí)刻不忘責任,一心想著(zhù)事業(yè)。捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我從事著(zhù)天底下最光輝的事業(yè)。

  我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài),地更闊,天更藍;因為有了愛(ài),花更艷,草更芳。而心中的那份愛(ài),將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好。ň瞎

  今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里,首先請允許我感謝學(xué)校領(lǐng)導為全體教師創(chuàng )造了和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境,搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺;感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝我家長(cháng)和學(xué)生們,是你們成就了我的今天。

  有人說(shuō),老師是梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是得,毫不夸張地說(shuō):我校領(lǐng)導和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻精神,鑄就了學(xué)校的輝煌。

  在學(xué)校里,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個(gè)雙休日,校園里依然有他們忙碌的身影;多少個(gè)晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)?芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄,俯首甘為為孺子!卑!

  正因為老師們付出的是真愛(ài),換來(lái)了真誠的回報:疲憊的身心得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎牌中,從近幾年各級各類(lèi)競賽一級考試中,一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。

  是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己畢生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之歌呢?

  “會(huì )當擊水三千里,直掛云帆濟滄!,現在以李校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰,我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情,勤奮工作和學(xué)習,用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章!

  最后,祝領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)和老師們:身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們:節日快樂(lè )!

  謝謝大家。ň瞎

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:

  大家好!

  在第36個(gè)教師節到來(lái)的喜慶日子里,縣委縣政府隆重召開(kāi)慶祝表彰大會(huì ),這是縣委縣政府領(lǐng)導對教育事業(yè)的重視與關(guān)心,更是對我們長(cháng)期工作在教育戰線(xiàn)上廣大教職工工作成績(jì)的充分肯定。作為一名教師,能在這樣一個(gè)特殊的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到萬(wàn)分榮幸!

  我叫xx自xx小學(xué)。年前,我懷揣著(zhù)對這教師這一光輝職業(yè)的向往,步入了教師隊伍。我記得很清楚,第一次去 小學(xué),50分鐘的顛簸泥濘的路途,讓我滿(mǎn)身都是黃泥巴,說(shuō)實(shí)話(huà)心里很不舒服,踏入分不清界限的校園,看著(zhù)破爛不堪的房屋,我的心動(dòng)搖過(guò)……但當我走進(jìn)教室,看著(zhù)那一雙雙異常明亮的眼睛,微微有點(diǎn)臟的臉,以及那稚嫩的笑,我知道我該留下來(lái)。

  剛剛步入工作崗位,年輕的我欠缺太多的教學(xué)經(jīng)驗,為盡快適應教學(xué),我找來(lái)了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍提高自己的理論知識,同時(shí),拜老教師為師,充分的汲取著(zhù)他們的經(jīng)驗。中堡小學(xué)地處高寒山區,我每天擔心的是學(xué)生能否安全到校上課,因為山高路遠且河流交錯,有些學(xué)生要走4個(gè)小時(shí)的山路,穿過(guò)兩條河流,到了雨季,河流漲水甚是危險,但孩子們從未有一天缺席。

  四年來(lái),我體會(huì )到了其中的一些真諦,那就是教師身負一種使命,也代表著(zhù)一份責任。所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長(cháng),無(wú)微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱;孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;孩子不開(kāi)心了,就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是光榮的人民教師。

  三尺講臺是我們的人生舞臺,白色粉筆是我們人生的畫(huà)筆。因為熱愛(ài),我深情地演繹著(zhù)教育人生;因為執著(zhù),我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望;因為榮譽(yù),增添了我們對做好教育工作的責任、信心和力量!

  老師們,讓我們攜起手來(lái):

  化春蠶——用我們的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;

  當蠟燭——用我們的忠誠,燃燒自己給人間帶來(lái)光明;

  做人梯——用我們的堅韌,讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征途。

  謝謝大家!

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導老師:

  你們好!

  人間六十一甲子,九月十日佳節日。在這第36個(gè)教師節來(lái)臨之際,首先,請允許我代表全縣廣大教師,向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示最真誠的感謝,向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!

  一代偉人恩格斯說(shuō)過(guò),“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現”。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來(lái)。的確,做為一名教師,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)“教書(shū)育人”這方沃土,用自己的青春和熱血譜寫(xiě)啦一曲曲無(wú)私奉獻之歌。因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民,才能無(wú)愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

  “一片丹心惟報國”。教育的根本任務(wù)就是培養人才,特別是培養德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力!暗ば挠依,鐵骨鑄師魂”,世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè),承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定啦我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習,積極思考,深入實(shí)踐,努力發(fā)展,以發(fā)現教育中的新情況,滿(mǎn)足學(xué)生的新需求,探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng )造教育的新境界。

  現在,社會(huì )對教育和教師的要求越來(lái)越高,教師在照亮學(xué)生的`同時(shí),也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè )和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。教師的日常工作既平凡,又不平凡;教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出啦更高的挑戰,這就要求我們應該更執著(zhù)地耕耘自己的田地,始終保有職業(yè)的特點(diǎn),甘于寂寞,甘于清高,甘于平淡。

  “人才與國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),我們廣大教師應不斷地努力,成為善良的使者、摯愛(ài)的化身,成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者,為我國的教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!崩蠋焸,讓我們攜起手來(lái),把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的工作崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!

  最后,讓我們帶著(zhù)崇高的使命感和強烈的民族自豪感,向即將迎來(lái)六十華誕的偉大祖國敬禮,祝我們的祖國更加繁榮昌盛,自由美好!

  謝謝!

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家下午好!

  在這一年一度的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了屬于我們自己的第36個(gè)教師節,能在這樣一個(gè)特別的日子里代表高一年級優(yōu)秀教師發(fā)言,我感到非常榮幸,首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關(guān)心我們的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝,向奉獻于我們麒麟高中的每一位教職工說(shuō)一聲:“節日快樂(lè ),幸福常在”。

  作為學(xué)校的“元老”,我目睹了學(xué)校的起步和發(fā)展,特別是這幾年,在上級領(lǐng)導和潘校長(cháng)的帶領(lǐng)下,以及各位校級領(lǐng)導的付出,我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jì)步步輝煌,首先創(chuàng )造了升學(xué)率,今年又突破了本科率,可謂年年花似錦,今年花更紅。而這些都要歸功于以潘校長(cháng)為代表的我們全體教職工的共同努力,我們的學(xué)校才會(huì )有今天的進(jìn)步與成績(jì)。

  今天,能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,我感到慚愧,又感到幸運。慚愧的是在教學(xué)第一線(xiàn),還有許多工作比我出色的默默無(wú)聞的老師。幸運的是我獲得了這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號,雖然簡(jiǎn)單但它凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷,一路走來(lái)同事的指點(diǎn)及剛送走的兩個(gè)畢業(yè)班學(xué)生努力的結果,在此,我向你們致于我最衷心的謝意。

  7年前,告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代,我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空,面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們,面對三年后高考的壓力,我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好真的是“比蜀道難,難于上青天”。但因為我們是老師,我們早選擇了這個(gè)職業(yè),我們首先就要做到自立自強。面對三尺講臺,我們只能不改初衷,只能對下一代一往情深,任憑多少“風(fēng)吹雨打”,為的是默默追求學(xué)生和我們自己心中的夢(mèng)。

  今天,我們在這里慶祝我們的節日,此時(shí)此刻最想說(shuō)的是:作為一名教師,我是幸福的。因為雖然學(xué)校處在這被學(xué)生稱(chēng)為鳥(niǎo)不拉屎的地方,但在麒高這片沃土上,我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘,播撒著(zhù)我們的汗水,在教育這個(gè)平臺上盡情施展著(zhù)我們的才華,這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。

  從20XX年建校到現在,我們很大一部分老師來(lái)到這個(gè)學(xué);窝垡7年有余,這些年來(lái),我們大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,其中有歡笑,也有淚水,有過(guò)彷徨,有過(guò)掙扎,更有過(guò)傷痛,但什么時(shí)候我們都沒(méi)有退縮,因為我們最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大,我們也不會(huì )和別人爭辯我們真的是園丁不是說(shuō)了玩的,但我們用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責,去詮釋對教育事業(yè)的忠誠。

  可以說(shuō),選擇成為教師,就選擇了奉獻的人生!吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,在平凡的講臺上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。教學(xué)的路在腳下延伸,而我們背負著(zhù)教育給予我們的神圣使命,一步一個(gè)腳印、慢慢的前行!

  在上周的備課組會(huì )議上,我們的備課組長(cháng)張發(fā)揚老師還說(shuō)“他給自己的定位是高考成績(jì)稍微有點(diǎn)好的成熟的教書(shū)匠,離名師要走的路還在很長(cháng)”,這些天,我一直想,張老師所帶班的高考成績(jì)不是有點(diǎn)好而是很好,張老師教書(shū)20余載算教書(shū)匠,那我們這些初生牛犢,距教書(shū)匠就相去甚遠了,所以我們的路更長(cháng),但我想不管漫長(cháng)的路上是荊棘叢生抑或布滿(mǎn)沼澤,我們都應該一如既往,絕不退縮。因為等風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,也許我們愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己喜歡這個(gè)職業(yè),離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘覀兠看蚊鎸⒆觽儠r(shí),我們會(huì )感到神圣與自豪,因為我們從事著(zhù)綠葉的事業(yè),為我們擁有今天這個(gè)特殊的節日而感到光榮和自豪!

  最后,再次祝愿各位領(lǐng)導、老師節日快樂(lè )、身體健康、工作順利!

  謝謝大家!

  教師節表彰會(huì )上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼間我已來(lái)到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師,在這一年的工作中我得到了園領(lǐng)導的悉心培養、同事們的熱心幫助以及孩子家長(cháng)的理解。今天我取得了一些進(jìn)步,這與大家的信任和幫助分不開(kāi),在此我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各位領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝。

  幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為社會(huì )將來(lái)輸送合格人才的做好起步工作。為此,我把“抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標。工作中我嚴嚴格要求自己,做到踏實(shí)勤奮、開(kāi)拓創(chuàng )新,始終保持童心、愛(ài)心。

  同時(shí),我也深刻認識到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì )對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。所以,我時(shí)刻注意培養良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。

  由于我不是專(zhuān)業(yè)的幼兒教師,所以在教學(xué)工作中存在許多不足之處。例如:幼兒衛生保育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈等。為此,我將在新的學(xué)年中多向有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師請教,同時(shí)進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒更細致入微,無(wú)微不至的關(guān)心,讓各位家長(cháng)放心滿(mǎn)意。

  今天領(lǐng)導同事給予了我園優(yōu)秀教師的榮譽(yù),我會(huì )倍加珍惜,而我也知道成績(jì)只是對我的工作的一種肯定,但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰,它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。

  同時(shí)我更相信,在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和騰飛作出我應盡的義務(wù)。

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